1、大学语文自考题分类模拟 16及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：8，分数：16.00)1.前赤壁赋中引起“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的是_（分数：2.00）A.“诵明月之诗，歌窈窕之章”B.“饮酒乐甚，扣舷而歌”C.“有吹洞箫者，倚歌而和”D.曹孟德“横槊赋诗”2.前赤壁赋中，苏轼解脱精神苦闷的哲理是_（分数：2.00）A.“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”B.清风、明月“取之无禁，用之不竭”C.“变”与“不变”是相对的D.“登仙”、“长终”都是不可能的3.前赤壁赋行文的内在线索是_（分数：2.00）A.时间的推移B.想象的展开C.事理的逻辑D.感情的变
2、化4.前赤壁赋所继承的赋体传统表现手法是_（分数：2.00）A.句句骈偶B.主客对话C.借景抒情D.通篇押韵5.前赤壁赋的内在情感变化过程是_（分数：2.00）A.悲乐悲B.乐悲乐C.悲乐更乐D.乐悲更悲6.前赤壁赋中主客最终适意清风明月，其流露的思想感情是_（分数：2.00）A.消极的遁世思想B.积极的反抗情绪C.忧愁哀怨，悲观失望D.适意自然，乐观旷达7.苏轼前赤壁赋中对待仕途顺逆的态度是_（分数：2.00）A.遭遇贬谪、仕途受阻的痛苦感情B.理想与现实相互冲突的动荡心态C.出世与人世难以抉择的矛盾心理D.适意自然、乐观旷达的人生态度8.前赤壁赋的“主客问答”中的“客”所代表的是_（分数：
3、2.00）A.苏子本人B.吹洞箫者C.思想矛盾中的消极面D.思想矛盾中的积极面二、多项选择题(总题数：6，分数：12.00)9.下列前赤壁赋的语句中，包含使动词的有_（分数：2.00）A.舞幽壑之潜蛟B.寄蜉蝣于天地C.泣弧舟之嫠妇D.挟飞仙以遨游E.哀吾生之须臾10.下列各句中，体现苏轼失意时情绪消极一面的有_（分数：2.00）A.纵一苇之所如，凌万顷之茫然B.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟C.哀吾生之须臾，羡长江之无穷D.苟非吾之所有，虽一毫而莫取E.是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适11.下列词人，属于豪放词派的有_（分数：2.00）A.李煜B.柳永C.苏轼D.李清照E.辛弃疾12.作为一
4、篇文赋，前赤壁赋所体现的赋体的特点有_（分数：2.00）A.主客问答，抑客伸主B.语句骈俪，对仗工整C.骈散相间，平易自然D.句句押韵，一韵到底E.用韵自由，时疏时密13.下列有关前赤壁赋中的主、客对话，说法正确的有_（分数：2.00）A.文中的主客对话，实则代表了作者思想中两个不同侧面的矛盾斗争B.作者把政治失意的苦闷通过“客”来宣泄C.作者把乐观旷达的情怀通过“主”来表现D.“主”终于说服“客”E.“客”终于说服“主”14.前赤壁赋的写作特点有_（分数：2.00）A.以作者的思想感情变化为线索B.写景、抒情、说理三者融合统一C.继承并发展了赋体的传统表现手法主客对话，抑客伸主D.具有豪放豁
5、达的气派E.语言上，骈散交错，用韵富于变化，平易自然三、词语解释题(总题数：15，分数：30.00)15.苏子与客 泛舟 ，游于赤壁之下 （分数：2.00）_16.举酒 属客 ，诵明月之诗，歌窈窕之章 （分数：2.00）_17.浩浩乎如 冯虚御风 ，而不知其所止 （分数：2.00）_18.纵 一苇 之所如，凌万顷之茫然 （分数：2.00）_19.渺渺兮予怀，望 美人 兮天一方 （分数：2.00）_20.舞 幽壑之潜蛟， 泣 孤舟之 嫠妇 （分数：2.00）_21.客有吹洞箫者， 倚歌 而和之 （分数：2.00）_22.苏子 愀然 ， 正襟危坐 （分数：2.00）_23.是 造物者 之无尽藏也
6、（分数：2.00）_24.侣鱼虾 而友糜鹿 （分数：2.00）_25.知不可乎 骤 得 （分数：2.00）_26.哀吾生之 须臾 （分数：2.00）_27.山川相 缪 ， 郁乎苍苍 （分数：2.00）_28.横槊 赋诗， 固 一世之雄也 （分数：2.00）_29.相与 枕藉 乎舟中，不知东方之 既白 （分数：2.00）_四、简析题(总题数：3，分数：42.00)阅读前赤壁赋中的一段文字，回答问题： 客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（分数：15.00）(1).作者从哪些方面来描写箫声?（分数：5.00）_(2).这里用了哪
7、几种修辞手法?（分数：5.00）_(3).箫声描写中注入了怎样的情感基调?与文章的下文有何联系?（分数：5.00）_阅读前赤壁赋中的一段文字，回答问题： 且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。（分数：15.00）(1).这里表现出怎样的人生态度?（分数：5.00）_(2).这里主要借用哪两种事物来抒情说理?（分数：5.00）_(3).这里采用了什么修辞手法?（分数：5.00）_阅读前赤壁赋一段文字，回答问题： 苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如
8、彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”（分数：12.00）(1).本文属于文赋，它的语言特点是什么?（分数：4.00）_(2).指出本段文字中的水、月、清风等景物描写在文中所起的作用。（分数：4.00）_(3).这段文字体现了苏轼什么样的人生态度?（分数：4.00）_大学语文自考题分类模拟 16答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(
9、总题数：8，分数：16.00)1.前赤壁赋中引起“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的是_（分数：2.00）A.“诵明月之诗，歌窈窕之章”B.“饮酒乐甚，扣舷而歌”C.“有吹洞箫者，倚歌而和” D.曹孟德“横槊赋诗”解析：解析 “客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”。2.前赤壁赋中，苏轼解脱精神苦闷的哲理是_（分数：2.00）A.“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”B.清风、明月“取之无禁，用之不竭”C.“变”与“不变”是相对的 D.“登仙”、“长终”都是不可能的解析：解析 东坡居士的“变与不变”之妙理，还只是思想认识上的旷达，是从思想
10、上解脱精神苦闷，欲真正解脱精神上的苦闷，还需有行为上的超逸，于是他又以“风月本无价，山水自有情”来劝慰“客”，应该在大自然中寻找精神寄托，胸襟自会开阔，忘却一切荣辱得失。这实际上是他给自己开出的药方。3.前赤壁赋行文的内在线索是_（分数：2.00）A.时间的推移B.想象的展开C.事理的逻辑D.感情的变化 解析：解析 贯穿前赤壁赋一文的内在线索是作者感情的变化，作者先写泛舟江上而生遗世独立之乐，再写听到箫声呜咽而兴人生无常之悲，最后经过相互辩驳，认识终归一致，终于“喜而笑”，精神得到了解脱。4.前赤壁赋所继承的赋体传统表现手法是_（分数：2.00）A.句句骈偶B.主客对话 C.借景抒情D.通篇押
11、韵解析：解析 前赤壁赋继承并发展了赋体的传统表现手法主客对话，抑客伸主。5.前赤壁赋的内在情感变化过程是_（分数：2.00）A.悲乐悲B.乐悲乐 C.悲乐更乐D.乐悲更悲解析：解析 文章以作者感情的变化为贯串全文的内在线索，先写因泛舟江上而生遗世独立之乐，再写听到箫声呜咽而兴人生无常之悲，最后经过相互辩驳，认识归于一致，终于“喜而笑”，精神得到了解脱。6.前赤壁赋中主客最终适意清风明月，其流露的思想感情是_（分数：2.00）A.消极的遁世思想B.积极的反抗情绪C.忧愁哀怨，悲观失望D.适意自然，乐观旷达 解析：解析 苏轼力求写景、抒情、说理三者的融会统一，借江水、明月、清风等自然景物，来抒发遗
12、世独立的旷达之情，阐明事物具有变与不变两重性的哲理，宣泄适意自然的审美化人生哲学，极富理趣之美。7.苏轼前赤壁赋中对待仕途顺逆的态度是_（分数：2.00）A.遭遇贬谪、仕途受阻的痛苦感情B.理想与现实相互冲突的动荡心态C.出世与人世难以抉择的矛盾心理D.适意自然、乐观旷达的人生态度 解析：解析 苏轼在前赤壁赋中通过泛游赤壁的所见所感以及主客之间的相互辩驳，反映了作者由故作旷达到陷于苦闷，又由苦闷到解脱的思想过程，表现了他身处逆境仍适意自然、热爱生活的积极乐观的人生态度。8.前赤壁赋的“主客问答”中的“客”所代表的是_（分数：2.00）A.苏子本人B.吹洞箫者C.思想矛盾中的消极面 D.思想矛盾
13、中的积极面解析：解析 文中的主客对话，实则代表了作者思想中两个不同侧面的矛盾斗争。作者把政治失意的苦闷通过“客”来宣泄，把乐观旷达的情怀通过“主”来表现，“主”终于说服“客”，反映了其思想中积极的一面战胜了消极的一面，从而肯定了积极乐观的人生观。二、多项选择题(总题数：6，分数：12.00)9.下列前赤壁赋的语句中，包含使动词的有_（分数：2.00）A.舞幽壑之潜蛟 B.寄蜉蝣于天地C.泣弧舟之嫠妇 D.挟飞仙以遨游E.哀吾生之须臾解析：解析 “舞”用作使动词，使起舞，“泣”用作使动词，使哭泣。10.下列各句中，体现苏轼失意时情绪消极一面的有_（分数：2.00）A.纵一苇之所如，凌万顷之茫然B
14、.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 C.哀吾生之须臾，羡长江之无穷 D.苟非吾之所有，虽一毫而莫取E.是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适解析：解析 前赤壁赋通过泛游赤壁的所见所感以及主客之间的相互辩驳，反映了作者由故作旷达到陷于苦闷，又由苦闷到解脱的思想过程，表现了他身处逆境仍适意自然、热爱生活的积极乐观的人生态度。课文中表现其消极、苦闷一面的句子有：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷”等。11.下列词人，属于豪放词派的有_（分数：2.00）A.李煜B.柳永C.苏轼 D.李清照E.辛弃疾 解析：解析 苏轼词突破了唐五代以来的艳词藩篱，开创两宋豪放词派，由辛弃疾继承、发展，故后
15、人将其与辛弃疾并称“苏辛”。12.作为一篇文赋，前赤壁赋所体现的赋体的特点有_（分数：2.00）A.主客问答，抑客伸主 B.语句骈俪，对仗工整C.骈散相间，平易自然 D.句句押韵，一韵到底E.用韵自由，时疏时密 解析：解析 前赤壁赋一文继承并发展了赋体的传统表现手法主客对话，抑客伸主。作为一篇典型的文赋，本文将骈句和散句交错使用，用韵时疏时密，极尽变化之能事，而终归于行云流水般的平易自然。13.下列有关前赤壁赋中的主、客对话，说法正确的有_（分数：2.00）A.文中的主客对话，实则代表了作者思想中两个不同侧面的矛盾斗争 B.作者把政治失意的苦闷通过“客”来宣泄 C.作者把乐观旷达的情怀通过“主
16、”来表现 D.“主”终于说服“客” E.“客”终于说服“主”解析：解析 前赤壁赋一文的主客对话，实则代表了作者思想中两个不同侧面的矛盾斗争。作者把政治失意的苦闷通过“客”来宣泄，把乐观旷达的情怀通过“主”来表现，“主”终于说服“客”，反映了其思想中积极的一面战胜了消极的一面，从而肯定了积极乐观的人生观。14.前赤壁赋的写作特点有_（分数：2.00）A.以作者的思想感情变化为线索 B.写景、抒情、说理三者融合统一 C.继承并发展了赋体的传统表现手法主客对话，抑客伸主 D.具有豪放豁达的气派 E.语言上，骈散交错，用韵富于变化，平易自然 解析：解析 前赤壁赋以作者感情的变化为贯串全文的内在线索，继
17、承并发展了赋体的传统表现手法主客对话，抑客伸主(贬抑客人的主张，伸张主人的见解)。力求写景、抒情、说理三者的融会统一。本文是篇典型的文赋，将骈句和散句交错使用，用韵时疏时密，极尽变化之能事，而终归于平易自然，且具有豪放气派。三、词语解释题(总题数：15，分数：30.00)15.苏子与客 泛舟 ，游于赤壁之下 （分数：2.00）_正确答案：()解析：泛舟：荡着小船。16.举酒 属客 ，诵明月之诗，歌窈窕之章 （分数：2.00）_正确答案：()解析：属客：劝客人饮酒。17.浩浩乎如 冯虚御风 ，而不知其所止 （分数：2.00）_正确答案：()解析：冯虚御风：在天空中乘风遨游。18.纵 一苇 之所如
18、，凌万顷之茫然 （分数：2.00）_正确答案：()解析：一苇：喻指像苇叶般的小船。19.渺渺兮予怀，望 美人 兮天一方 （分数：2.00）_正确答案：()解析：美人：指内心所思慕的人。20.舞 幽壑之潜蛟， 泣 孤舟之 嫠妇 （分数：2.00）_正确答案：()解析：舞：使起舞。泣：使哭泣。嫠妇：寡妇。21.客有吹洞箫者， 倚歌 而和之 （分数：2.00）_正确答案：()解析：倚歌：指按照歌曲的声调和节拍。22.苏子 愀然 ， 正襟危坐 （分数：2.00）_正确答案：()解析：愀然：形容神色变得严肃或忧愁。正襟危坐：整理衣襟，端正地坐着。正，整。危，端。23.是 造物者 之无尽藏也 （分数：2.
19、00）_正确答案：()解析：造物者：天地、大自然。24.侣鱼虾 而友糜鹿 （分数：2.00）_正确答案：()解析：侣鱼虾：以鱼虾为伴侣。25.知不可乎 骤 得 （分数：2.00）_正确答案：()解析：骤：迅速、轻易。26.哀吾生之 须臾 （分数：2.00）_正确答案：()解析：须臾：片刻。27.山川相 缪 ， 郁乎苍苍 （分数：2.00）_正确答案：()解析：缪：能“缭”，盘绕。郁乎：繁茂的样子。苍苍：深青色。28.横槊 赋诗， 固 一世之雄也 （分数：2.00）_正确答案：()解析：横槊：横持着长矛。固：原本、确实。29.相与 枕藉 乎舟中，不知东方之 既白 （分数：2.00）_正确答案：(
20、)解析：枕藉：交错地枕靠着躺在一起。既白：已经天亮。四、简析题(总题数：3，分数：42.00)阅读前赤壁赋中的一段文字，回答问题： 客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（分数：15.00）(1).作者从哪些方面来描写箫声?（分数：5.00）_正确答案：()解析：哀怨的声调；悠远的余音；动人的效果。(2).这里用了哪几种修辞手法?（分数：5.00）_正确答案：()解析：比喻；对偶；拟人。(3).箫声描写中注入了怎样的情感基调?与文章的下文有何联系?（分数：5.00）_正确答案：()解析：悲伤：探究为什么悲伤，从而引起下文生命短
21、促、人生无常的哀叹。阅读前赤壁赋中的一段文字，回答问题： 且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。（分数：15.00）(1).这里表现出怎样的人生态度?（分数：5.00）_正确答案：()解析：适意自然、乐观旷达的人生态度。(2).这里主要借用哪两种事物来抒情说理?（分数：5.00）_正确答案：()解析：清风、明月。(3).这里采用了什么修辞手法?（分数：5.00）_正确答案：()解析：对偶。阅读前赤壁赋一段文字，回答问题： 苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往
22、也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”（分数：12.00）(1).本文属于文赋，它的语言特点是什么?（分数：4.00）_正确答案：()解析：骈散交错；主客问答；用韵灵活。(2).指出本段文字中的水、月、清风等景物描写在文中所起的作用。（分数：4.00）_正确答案：()解析：借景抒情；说理的依据。(3).这段文字体现了苏轼什么样的人生态度?（分数：4.00）_正确答案：()解析：适意自然，忘怀得失。
