1、数据库及其应用自考题模拟 25及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、第一部分 选择题(总题数：20，分数：40.00)1.可用于区别实体集中不同个体的属性或属性的组合，称为_（分数：2.00）A.关键码B.实体型C.主键D.实体标识符2.下述功能中属于 DBMS功能的有_ (1)数据库定义功能 (2)数据库操纵功能 (3)数据库管理功能 (4)数据库控制功能（分数：2.00）A.4种B.3种C.2种D.1种3.假设一个学生可以选修多门课程，一门课程可以被多个学生选修，则学生与课程之间是_（分数：2.00）A.一对一联系B.一对多联系C.多对多联系D.多对一联系4.如果想将“
2、数据库”窗口置为当前窗口，可按下列哪个键_（分数：2.00）A.F10B.F11CF1DF55.下列关于设置“默认数据库文件夹”的叙述中，正确的是_（分数：2.00）A.通过“工具”菜单中的“选项”命名并在“高级”选项卡中进行设置B.通过“工具”菜单中的“选项”命令并在“视图”选项卡中进行设置C.通过“工具”菜单中的“选项”命令并在“编辑/查找”选项卡中进行设置D.通过“工具”菜单中的“选项”命令并在“常规”选项卡中进行设置6.在 Access中索引的类型有_（分数：2.00）A.1种B.2种C.3种D.4种7.当必填字段和允许空字符串设置为“否”，则对应字段_（分数：2.00）A.只接受零值
3、B.只接受空字符串C.只接受 null值D.接受 null值和零值8.“数据库”窗口中的对象的排列方式不包括_（分数：2.00）A.按修改日期B.按名称C.按类型D.按大小9.下列选项中，不属于操作查询的是_（分数：2.00）A.选择查询B.追加查询C.删除查询D.更新查询10.在 Access查询对象中设置查询准则时，下列关于查询条件的说法中不正确的是_（分数：2.00）A.同行之间为逻辑“与”关系，不同行之间为逻辑“或”关系B.日期/时间类型数据需在两端加#C.通配符中问号可通配任意单个数字字符D.文本类型数据需在两端加上双引号(“ “)11.下列说法中错误的是_（分数：2.00）A.默认
4、情况下，窗体中显示的记录是按记录源中的物理顺序排列的B.显示和使用数据时在“数据表”视图中进行C.Access中排序只需选定一列进行操作即可D.筛选是把不符合条件的删掉，符合条件的显示出来12.设有表 S(学号，姓名，性别，年龄)，若要利用 S复制一个新的学生名单表 R(学号，姓名)，则可以直接实现该操作的方法是_（分数：2.00）A.复制查询B.生成表查询C.追加查询D.更新查询13.关于交叉表查询的说法不正确的是_（分数：2.00）A.数值显示在交叉单元格中B.可对数据进行求和、均值、计数等计算C.将查询数据分成行标题和列标题两组D.根据某些限制条件从一个或多个表中检索数据并在虚拟的数据表
5、视图中显示结果14.下列说法中不正确的是_（分数：2.00）A.设计视图中可显示 OLE图像B.未绑定对象框中可更新插入的对象C.标签是未绑定控件D.绑定与未绑定对象框控件的主要区别在于其内容是否随记录变化而变化15.在已经有的报表中创建子报表，需要确保主报表和子报表所依赖的_已经正确地确立了关系。（分数：2.00）A.视图B.报表C.数据报表D.数据表16.下列关于使用“图表向导”创建报表的说法中不正确的是_（分数：2.00）A.若无汇总，则可直接使用字段值B.对话框中的汇总方式中包含计数运算C.“选择图表类型”对话框中默认的是“柱形图”D.指定数据在图表中的布局方式时，在坐标轴的左上角为“
6、系列”框17.在 Access中，通过数据访问页查看或编辑数据时，应当使用_（分数：2.00）A.“数据表”视图B.“设计”视图C.“页面”视图D.“窗体”视图18._的功能和外观与窗体类似，主要用于查看、添加和编辑记录。（分数：2.00）A.交互式报表页B.数据输入页C.数据输出页D.数据分析页19.在宏的条件表达式中要引用报表学生上的控件姓名的值，可以使用引用式_（分数：2.00）A.Reports!学生!姓名B.Forms!学生!姓名C.Report!学生!姓名D.Form!学生!姓名20.当用户单击_窗体中的某个命令按钮时将进入下一级控制窗体。（分数：2.00）A主B.主控C.控件D.
7、首控二、第二部分 非选择题(总题数：15，分数：15.00)21.在文件系统阶段，文件系统显现出的固有缺陷主要有三方面：文件是面向特定用途组织的、 1、文件之间缺乏联系。 （分数：1.00）22.在连接运算中，以属性值对应相等为条件进行的连接操作称为 1。 （分数：1.00）23.同步复制 ID型数据用于唯一标识一条记录，固定占用的字节数为 1。 （分数：1.00）24.建立表间关系时，如果选择了 1，则相关表之间将会出现“1”字样的连线。 （分数：1.00）25.Access将 1、传递查询和数据定义查询归结为 SQL查询。 （分数：1.00）26.在 Access中，根据操作符的性质可分为
8、算术、 1 和逻辑操作符，另外还有一些在表达式中起特殊作用的符号。 （分数：1.00）27.大体上来说，如果窗体涉及 1，最好使用“自动创建窗体”或“窗体向导”先建立一个窗体雏形，然后切换到“设计视图”中进行布局和修改。 （分数：1.00）28. 1是窗体中的窗体，利用它显示具有“一对多”关系的“多”方数据特别有效。 （分数：1.00）29.数据类型为“ 1”的前缀字符其分组形式是将字段值的前 N个相同的字符分为一组，N 由组间距属性的值决定。 （分数：1.00）30. 1适用于所有的报表或窗体，其他报表也使用当前的设置值，所有窗体或报表的页面只需要设置一次。（分数：1.00）31.如果采用“
9、图片”提示形式的超链接，可单击工具箱中的“ 1”控件按钮来完成命令。 （分数：1.00）32.如果要在页面视图中删除记录，需要将 1 移动到要删除的记录，使其成为当前记录。 （分数：1.00）33.“主题”命令位于“ 1”菜单中，使用此命令可以设置数据访问页的主题。 （分数：1.00）34.操纵数据库对象的宏操作中，SelectObject 的功能是选择 1。 （分数：1.00）35.通用过程有两种基本类型，其中能够返回具体值的过程是 1。 （分数：1.00）三、简答题(总题数：5，分数：25.00)36.简述数据库技术的特点。 （分数：5.00）_37.导入与链接都可以使用外部数据，何时采用
10、链接方式? （分数：5.00）_38.窗体最多可由哪几部分组成?各自的特点是什么? （分数：5.00）_39.简述带有条件的宏的执行过程。 （分数：5.00）_40.简述对象的事件与事件过程在概念上的不同点。 （分数：5.00）_四、综合题(总题数：2，分数：20.00)41.设有关模式 R(A，B，C，D，E)，其属性函数依赖为(A，C)B，BD，BE 则：(1)求出 R的所有候选键及主键。 (2)R属于哪一类范式，为什么? （分数：10.00）_42.已知表 S(学号，姓名，年龄) SC(学号，课程号，成绩) C(课程号，课程名，教师名) 试用 SQL查询语句表达下列对教学数据库中三个基本
11、表 S、SC、C 的查询： (1)统计有学生选修的课程门数。 (2)求选修 C1课程的学生的平均年龄。 (3)查询姓名以 ZHANG打头的所有学生的姓名和年龄。 (4)求 SUN老师所授课程的每门课程的学生平均成绩。 (5)统计每门课程的学生选修人数(超过 10人的课程才统计)。要求输出课程号和选修人数。 （分数：10.00）_数据库及其应用自考题模拟 25答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、第一部分 选择题(总题数：20，分数：40.00)1.可用于区别实体集中不同个体的属性或属性的组合，称为_（分数：2.00）A.关键码B.实体型C.主键D.实体标识符 解析：考点 实体
12、标识符的定义 解析 实体标识符是用于区别实体集中不同个体的属性或属性组合；关键码是能唯一标识文件中每个记录的字段或字段组合。2.下述功能中属于 DBMS功能的有_ (1)数据库定义功能 (2)数据库操纵功能 (3)数据库管理功能 (4)数据库控制功能（分数：2.00）A.4种 B.3种C.2种D.1种解析：考点 DBMS 的功能 解析 DBMS 是数据库系统中专门用来管理数据的软件，其主要功能有数据库定义功能、数据库操纵功能、数据库管理功能、数据库控制功能、数据库维护功能。3.假设一个学生可以选修多门课程，一门课程可以被多个学生选修，则学生与课程之间是_（分数：2.00）A.一对一联系B.一对
13、多联系C.多对多联系 D.多对一联系解析：考点 多对多联系 解析 一个学生可以选修多门课程，一门课程可以被多个学生选修，则学生与课程之间是多对多联系。4.如果想将“数据库”窗口置为当前窗口，可按下列哪个键_（分数：2.00）A.F10B.F11 CF1DF5解析：考点 将“数据库”窗口置前的按键 解析 按 F11键可快速将“数据库”窗口置为当前窗口。5.下列关于设置“默认数据库文件夹”的叙述中，正确的是_（分数：2.00）A.通过“工具”菜单中的“选项”命名并在“高级”选项卡中进行设置B.通过“工具”菜单中的“选项”命令并在“视图”选项卡中进行设置C.通过“工具”菜单中的“选项”命令并在“编辑
14、/查找”选项卡中进行设置D.通过“工具”菜单中的“选项”命令并在“常规”选项卡中进行设置 解析：考点 默认数据库文件夹的设置 解析 要设置默认数据库文件夹，可通过工具菜单中的选项命令并在常规选项卡中进行设置。6.在 Access中索引的类型有_（分数：2.00）A.1种B.2种 C.3种D.4种解析：考点 Access 中索引的类型 解析 Access 中有两种索引类型：单字段索引和多字段索引。7.当必填字段和允许空字符串设置为“否”，则对应字段_（分数：2.00）A.只接受零值B.只接受空字符串C.只接受 null值 D.接受 null值和零值解析：考点 设置必填字段与允许空字符串 解析 如
15、果允许字段为空而且不需要确定为空的条件，可将“必填字段”和“允许空字符串”属性都设置为“否”，此时可以在字段中使用 Null值，但不能使用空字符串，也不能使用零值。8.“数据库”窗口中的对象的排列方式不包括_（分数：2.00）A.按修改日期B.按名称C.按类型D.按大小 解析：考点 “数据库”窗口中对象的排列方式 解析 “数据库”窗口中对象的排列方式有按名称、按类型、按创建日期、按修改日期等。9.下列选项中，不属于操作查询的是_（分数：2.00）A.选择查询 B.追加查询C.删除查询D.更新查询解析：考点 操作查询的内容 解析 操作查询包括删除查询、追加查询、更新查询、生成表查询。10.在 A
16、ccess查询对象中设置查询准则时，下列关于查询条件的说法中不正确的是_（分数：2.00）A.同行之间为逻辑“与”关系，不同行之间为逻辑“或”关系B.日期/时间类型数据需在两端加#C.通配符中问号可通配任意单个数字字符 D.文本类型数据需在两端加上双引号(“ “)解析：考点 查询准则的设置 解析 通配符中“?”可通配字符串中任意单个字符，而“#”可通配任意单个数字字符，所以 C错误。11.下列说法中错误的是_（分数：2.00）A.默认情况下，窗体中显示的记录是按记录源中的物理顺序排列的B.显示和使用数据时在“数据表”视图中进行C.Access中排序只需选定一列进行操作即可D.筛选是把不符合条件
17、的删掉，符合条件的显示出来 解析：考点 在窗体中筛选记录 解析 筛选记录是指挑选并显示符合条件的记录，隐藏无关的记录，而不是删除，所以 D错误。12.设有表 S(学号，姓名，性别，年龄)，若要利用 S复制一个新的学生名单表 R(学号，姓名)，则可以直接实现该操作的方法是_（分数：2.00）A.复制查询B.生成表查询 C.追加查询D.更新查询解析：考点 生成表查询的应用 解析 利用生成表查询可以通过复制查询结果而生成新表。13.关于交叉表查询的说法不正确的是_（分数：2.00）A.数值显示在交叉单元格中B.可对数据进行求和、均值、计数等计算C.将查询数据分成行标题和列标题两组D.根据某些限制条件
18、从一个或多个表中检索数据并在虚拟的数据表视图中显示结果 解析：考点 交叉表查询的内容 解析 根据某些限制条件从一个或多个表中检索数据并在虚拟的数据表视图中显示结果是选择查询的特点，所以选择 D。14.下列说法中不正确的是_（分数：2.00）A.设计视图中可显示 OLE图像 B.未绑定对象框中可更新插入的对象C.标签是未绑定控件D.绑定与未绑定对象框控件的主要区别在于其内容是否随记录变化而变化解析：考点 绑定与未绑定对象的内容 解析 只有在窗体视图中才能看到 OLE对象，而设计视图只是显示一个空的图形框架，在窗体数据表视图中显示的图像文件名。15.在已经有的报表中创建子报表，需要确保主报表和子报
19、表所依赖的_已经正确地确立了关系。（分数：2.00）A.视图B.报表C.数据报表D.数据表 解析：考点 在已经有的报表中创建子报表 解析 在已经有的报表中创建子报表，需要确保主报表和子报表所依赖的数据表已经正确地确立了关系。16.下列关于使用“图表向导”创建报表的说法中不正确的是_（分数：2.00）A.若无汇总，则可直接使用字段值B.对话框中的汇总方式中包含计数运算C.“选择图表类型”对话框中默认的是“柱形图”D.指定数据在图表中的布局方式时，在坐标轴的左上角为“系列”框 解析：考点 使用“图表向导”创建报表 解析 使用“图表向导”创建报表在指定数据在图表中的布局方式时，在坐标图的左上角为“数
20、据”框，下边为“轴”框，右边为“系列”框，所以 D项错误。17.在 Access中，通过数据访问页查看或编辑数据时，应当使用_（分数：2.00）A.“数据表”视图B.“设计”视图C.“页面”视图 D.“窗体”视图解析：考点 数据访问页的页面视图 解析 数据访问页有两种视图：设计视图和页面视图。设计视图是创建或修改数据访问页的图形用户界面；页面视图是用于输入、查看或编辑数据的窗口。18._的功能和外观与窗体类似，主要用于查看、添加和编辑记录。（分数：2.00）A.交互式报表页B.数据输入页 C.数据输出页D.数据分析页解析：考点 数据输入页的概念 解析 数据访问页有三种类型：交互式报表页、数据输
21、入页、数据分析页。其中数据输入页的功能和外观与窗体类似，主要用于查看、添加和编辑记录。19.在宏的条件表达式中要引用报表学生上的控件姓名的值，可以使用引用式_（分数：2.00）A.Reports!学生!姓名 B.Forms!学生!姓名C.Report!学生!姓名D.Form!学生!姓名解析：考点 在宏中使用条件表达式 解析 在宏中使用条件表达式的引用格式为： Forms!窗体名称!控件名 Reports!报表名称!控件名。20.当用户单击_窗体中的某个命令按钮时将进入下一级控制窗体。（分数：2.00）A主B.主控 C.控件D.首控解析：考点 二级控制窗体的制作方法 解析 用户单击主控窗体中的某
22、个命令按钮时将进入下一级控制窗体，如单击“激活数据输入控制窗体”后会进入“数据输入窗体”界面。二、第二部分 非选择题(总题数：15，分数：15.00)21.在文件系统阶段，文件系统显现出的固有缺陷主要有三方面：文件是面向特定用途组织的、 1、文件之间缺乏联系。 （分数：1.00）解析：数据冗余 考点 文件系统显现出的固有缺陷 解析 现代社会随着信息量的急剧增加，文件系统显现出的固有缺陷主要有三方面：文件是面向特定用途组织的、数据冗余、文件之间缺乏联系。22.在连接运算中，以属性值对应相等为条件进行的连接操作称为 1。 （分数：1.00）解析：自然连接 考点 自然连接的含义 解析 在连接运算中，
23、以属性值对应相等为条件进行的连接操作称为自然连接。23.同步复制 ID型数据用于唯一标识一条记录，固定占用的字节数为 1。 （分数：1.00）解析：16 考点 同步复制 ID型数据同定占用的字节数 解析 同步复制 ID型数据用于唯一标识一条记录，固定占用 16字节。24.建立表间关系时，如果选择了 1，则相关表之间将会出现“1”字样的连线。 （分数：1.00）解析：实施参照完整性 考点 建立表间关系的内容 解析 建立表间关系时，如果选择了实施参照完整性，则相关表之间将会出现“1”字样的连线，这种情况将严格检查“多方”关系中的每个键值必须在“一方”有此值。25.Access将 1、传递查询和数据
24、定义查询归结为 SQL查询。 （分数：1.00）解析：联合查询 考点 SQL 查询的内容 解析 SQL 查询是用户使用 SQL语句创建的查询，Access 将联合查询、传递查询和数据定义查询归结为SQL查询。26.在 Access中，根据操作符的性质可分为算术、 1 和逻辑操作符，另外还有一些在表达式中起特殊作用的符号。 （分数：1.00）解析：比较 考点 操作符的分类 解析 在 Access中，根据操作符的性质可分为算术、比较和逻辑操作符，另外还有一些在表达式中起特殊作用的符号。27.大体上来说，如果窗体涉及 1，最好使用“自动创建窗体”或“窗体向导”先建立一个窗体雏形，然后切换到“设计视图
25、”中进行布局和修改。 （分数：1.00）解析：数据源 考点 创建窗体的内容 解析 大体上来说，如果窗体涉及数据源，最好使用“自动创建窗体”或“窗体向导”先建立一个窗体雏形，然后切换到“设计视图”中进行布局和修改，对于不涉及数据源的控制型窗体，一般只能在“设计视图”中创建。28. 1是窗体中的窗体，利用它显示具有“一对多”关系的“多”方数据特别有效。 （分数：1.00）解析：子窗体 考点 子窗体的内容 解析 子窗体是窗体中的窗体，利用它显示具有“一对多”关系的“多”方数据特别有效。29.数据类型为“ 1”的前缀字符其分组形式是将字段值的前 N个相同的字符分为一组，N 由组间距属性的值决定。 （分
26、数：1.00）解析：文本型 考点 组属性的设置 解析 组间距是为分组字段或表达式的值指定的有效的组间的距离。文本型的前缀字符其分组形式是将字段值的前 N个相同的字符分为一组，N 由组间距属性的值决定。30. 1适用于所有的报表或窗体，其他报表也使用当前的设置值，所有窗体或报表的页面只需要设置一次。（分数：1.00）解析：页面设置值 考点 页面设置值的设置 解析 所有窗体或报表的页面只需要设置一次页面设置值，它适用于所有的报表或窗体，其他报表也使用当前的设置值。31.如果采用“图片”提示形式的超链接，可单击工具箱中的“ 1”控件按钮来完成命令。 （分数：1.00）解析：热点图像 考点 热点图像控
27、件的使用 解析 如果采用“图片”提示形式的超链接，可单击工具箱中的“热点图像”控件按钮来完成命令。32.如果要在页面视图中删除记录，需要将 1 移动到要删除的记录，使其成为当前记录。 （分数：1.00）解析：记录指针 考点 删除记录的内容 解析 在页面视图中打开数据访问页，将记录指针移动要删除的记录，使其成为当前记录，然后单击“删除”按钮即可删除该记录。33.“主题”命令位于“ 1”菜单中，使用此命令可以设置数据访问页的主题。 （分数：1.00）解析：格式 考点 主题的内容 解析 “主题”命令位于“格式”菜单中，使用此命令可以设置数据访问页的主题，主题是为数据访问页提供字体、横线、背景图像以及
28、其他元素的统一设计和颜色方案的集合。34.操纵数据库对象的宏操作中，SelectObject 的功能是选择 1。 （分数：1.00）解析：指定的数据库对象 考点 SelectObject 的功能 解析 操纵数据库对象的宏操作中，SelectObject 的功能是选择指定的数据库对象。35.通用过程有两种基本类型，其中能够返回具体值的过程是 1。 （分数：1.00）解析：Function 过程 考点 Function 过程的含义 解析 通用过程有两种基本类型：Sub 过程和 Function过程，其中 Function过程又称为函数，是一种能够返回具体值的过程。三、简答题(总题数：5，分数：25
29、.00)36.简述数据库技术的特点。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：数据库技术的特点有： (1)数据结构化； (2)数据共享； (3)数据冗余小； (4)有较高的数据独立性； (5)数据库系统为用户提供了使用方便的用户接口； (6)增加了系统的灵活性。37.导入与链接都可以使用外部数据，何时采用链接方式? （分数：5.00）_正确答案：()解析：虽然导入和链接都可以使用外部数据，但如果获取外部数据也将由 Access之外的程序使用，则应采用链接方式。通过链接，在原应用程序和在 Access中都可以查看和编辑数据，也可以创建应用外部数据的查询、窗体和报表，将外部数据和 Access表中
30、的数据联合使用，甚至在其他人正在以原始程序处理外部数据时还可以进行查看和编辑。38.窗体最多可由哪几部分组成?各自的特点是什么? （分数：5.00）_正确答案：()解析：一个窗体最多由五个部分组成。 (1)窗体页眉：用来显示窗体的标题或设置命令按钮等，在窗体视图中，它出现在屏幕的顶部，而在打印的窗体中只出现第一页的顶部。 (2)页面页眉：在窗体每一页的顶部显示列标题，但页面页眉只能出现在打印的窗体中。 (3)主体：用来显示记录，是所有窗体都必须有的设计区。 (4)页面页脚：在窗体每一页的底部显示日期或页码等信息，只能出现在打印的窗体中。 (5)窗体页脚：该区域显示的信息对每个记录而言都是一样的
31、，在窗体视图中，它出现在屏幕的底部，而在打印的窗体中只出现在最后一条记录之后。39.简述带有条件的宏的执行过程。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：带有条件的宏的执行过程为： (1)首先计算出条件表达式的值； (2)如果逻辑值为“真”，则执行该行以及紧接着该行下面“条件”单元格中含有省略号()的或“条件”单元格中不带条件的所有宏操作，直到遇到下一个条件表达式、宏名或者停止宏(StopMacro)为止； (3)如果逻辑值为“假”，则忽略该行以及紧接着该行下面“条件”单元格中含有省略号()的所有宏操作，并自动转移到下一个条件表达式或不带条件的宏操作。40.简述对象的事件与事件过程在概念上的不
32、同点。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：对象的事件和事件过程在概念上的不同点为： (1)事件是指对象能识别并能响应的一些预先定义的动作，大多数事件是用户操作触发的，如单击鼠标事件、双击鼠标事件或按键等。每个对象都有与之相关的事件，不同对象能够识别不同的事件。 (2)事件过程是对事件的一种响应和处理，是与事件相关联的代码。事件是固定的，用户不能定义新的事件，但事件过程却是可以根据需要编程的。处理事件的代码称为事件过程。四、综合题(总题数：2，分数：20.00)41.设有关模式 R(A，B，C，D，E)，其属性函数依赖为(A，C)B，BD，BE 则：(1)求出 R的所有候选键及主键。 (2
33、)R属于哪一类范式，为什么? （分数：10.00）_正确答案：()解析：(1)候选键：(A，C) 主键：(A，C) (2)R属于 2NF。因为不存在非主属性对键的部分函数依赖，所以 R属于 2NF，又存在非主属性 D对键(A，C)的传递依赖，所以 R不属于 3NF。 考点 候选键和范式的判断 解析 在关系中凡能唯一标识元组的属性或属性集，称为关系模式的候选键。用户从候选键中选做标识元组的属性或属性集称为主键。本题中先考虑关系中的决定因素，这里有(A，C)和 B，其中 B函数依赖于(A，C)，故候选键只有(A，C)，所以主键也就是(A，C)。因为不存在非主属性对键的部分函数依赖，所以R属于 2N
34、F，又存在非主属性 D对键(A，C)的传递依赖，所以 R不属于 3NF。42.已知表 S(学号，姓名，年龄) SC(学号，课程号，成绩) C(课程号，课程名，教师名) 试用 SQL查询语句表达下列对教学数据库中三个基本表 S、SC、C 的查询： (1)统计有学生选修的课程门数。 (2)求选修 C1课程的学生的平均年龄。 (3)查询姓名以 ZHANG打头的所有学生的姓名和年龄。 (4)求 SUN老师所授课程的每门课程的学生平均成绩。 (5)统计每门课程的学生选修人数(超过 10人的课程才统计)。要求输出课程号和选修人数。 （分数：10.00）_正确答案：()解析：(1)SELECTCOUNT(D
35、ISTINCT 课程号)FROMSC； (2)SELECTAVG(年龄)FROMS，SCWHERE 课程号=“C1”ANDS.学号=SC.学号； (3)SELECT姓名，年龄 FROMS WHERE姓名 LIKE“ZHANG*”； (4)SELECTSC.课程号，课程名，AVG(成绩)FROMSC，C WHERESC.课程号=C.课程号 AND教师名=“SUN”； (5)SELECT课程号，COUNT(学号)FROMSC GROUPBY课程号 HAVINGCOUNT(*)10； 考点 SQL 查询命令的运用 解析 解答本题的关键就是记住各种 SQL查询命令。本题各小题相对来说都比较简单，较难的一个就是第四、五小题。首先弄懂题意，第四小题求 SUN老师教的每门课程的平均成绩，即首先在课程表中由教师名找到对应的课程号，然后由课程号找到成绩表中对应的成绩，最后就容易列出语句了。第五小题主要考查 GROUPBY字段名 HAVING筛选条件的运用，弄懂题意后也很好解答。
