1、2016 年普通高等学校招生全国统一考试（新课标 II 卷）历史 第卷 本卷共 35 小题。每小题 4 分，共 140 分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 24.下 图为三国曹魏三体石经的残片，经文中的每个字均用先秦古文，小篆等三种字体刻写。这三种字体反映了（ ） A.当时统一文字的努力 B.汉字演变的历史过程 C.当时字体流行的实际情况 D.汉字尚未形成完整的体系 解析：汉字自秦始皇统一中国之后便基本定型。所谓的“书同文、车同轨”就是这个含义。文字的统一对于一个民族来说是至关重要的，语音容易发生改变，但书写方式不变，这样才有利于提升民族的凝聚力，有利于国家统一。中国古
2、代最早的文字是陶文，但是他并不成系统，最早的成系统的文字是甲骨文，后来发展到金文，大篆。秦统一后使用小篆，民间后期产生隶书。汉代之后又出现了行书，草书和楷书。书法艺术也逐渐地形成。 答案： B 25.两汉实行州郡推荐，朝廷考试任用的察举制；经魏 晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考，差额录用的科举制，科举制更有利于（ ） A.选拔最优秀的官吏 B.鉴别官员道德水平 C.排除世家子弟入仕 D.提升社会文化水平 解析： 本题考查学生对所学知识的掌握能力。选官用官制度从察举制、九品中正制发展到科举制最重要就是打破世家大族的政治垄断，使教育变成全民的教育，这就提升了社会文化水平，因此选择 D 选项。 C
3、 错在“排除”二字上，不应该是排除世家子弟入仕而是避免垄断政治，富贵人家的学生依旧可以通过考试来进入官僚系统。 B 选项是九品中正制和察举 制考察的要点，所以科举制度并不具备优势，故排除。 A 说法过于绝对，选拔官吏的优秀程度不能仅仅通过科举制度体现出来，只能说可制度扩大了招生范围，有利于更多的优秀人才进入官场。 答案： D 26.宋代，有田产的“主户”只占民户总数 20%左右，其余大都是四处租种土地的“客户”，导致这种状况的重要因素是（ ） A.经济严重衰退 B.土地政策调整 C.坊市制度崩溃 D.政府管理失控 解析：从唐两税法开始，到宋代完成的经济关系、土地制度变革，在中国古代历史上是一次
4、重大的变革。这种变革有的学者将它归结为两个分离，即，生产者与生产资料的分离，国家同社会经济活动的分离，而这两个分离在新社会历史条件下，大大地解放了生产力，促进了社会经济的发展。课本上介绍了宋代实行的主要是租佃制，其实这种说法并没有导出这种制度的实质性内涵。租佃制最主要的就是在土地兼并问题上的一种新型的选择，通过调节生产资料和生产关系来达到一种微妙的平衡。 答案： B 27.福建各地族谱中大量关于入台族裔回乡请祖先牌位赴台的记载， 此类现象在清乾隆年间骤然增多，这说明乾隆年间（ ） A.族谱编修顺应了移民的需求 B.大量移民已在台湾安居繁衍 C.内地宗族开始整体迁移台湾 D.两岸居民正常往来受到
5、阻碍 解析： 本题考查学生分析材料的能力。材料叙述的就是在清代定居在台湾的福建籍宗族回乡请祖先牌位的历史事实。其实，这反映出的就是中国人浓郁的宗法情结，宗法情结是中国人们思想中的重要一部分，只有稳定的时候台湾人才会回大陆来请祖先牌位，说明它们在台湾已经定居下来。因此本题选择 B 选项。 A 选项本末倒置，族谱的修订没有 移民也会进行； C 选项说法过于绝对，不能从材料中看出内地宗族全都整体开始迁移台湾； D 选项说法与材料表达含义相反，既然能回乡请祖先牌位，说明交流没有受阻。 答案： B 28.19 世纪中期以后，中国市场上的洋货日益增多，火柴、洋布等日用品，“虽穷乡僻壤，求之于市，必有所供。
6、”这种状况表 明 （ ） A.中国市场由被动开放转为主动开放 B.商品经济基本取代自然经济 C.日常生活与世界市场联系日趋密切 D.中国关税主权开始丧失 解析：近代中国是一个侵略与反抗共存的时代。西方对中国的经济侵略分为两 个阶段：商品输出阶段和资本输出阶段，分界线就是马关条约的签订。而自然经济却依旧在中国近代显示出“百足之虫，死而不僵”的态势，直到土地改革之后才最终将之清除。所以说小农经济在中国近代依旧是主要的生产方式，尤其是广大的农村地区。 答案： C 29.1930 年，鄂豫皖革命根据地英山县水稻单位面积产量增加二三成，有的甚至达到五成，出现“赤色区米价一元一斗，白色区一元只能买四五升”
7、的情况。这主要是因为根据地 A.农民生产的积极性高 B.红军英勇奋战保卫农民生产 C.政府主要精力用于增产 D.人民打破国民党的经济封锁 解析：中国近代史按照革命的领导阶级可以分成两个阶段：旧民主主义和新民主主义。新民主主义其实也可以分为几个阶段：五四运动之后中共成立，在 1923-1927 年是国共第一次合作时期，经常被称为国民革命阶段； 1928-1933 年经常被称为土地革命阶段，其实也是反围剿阶段； 1934-1936 年这一阶段是长征阶段。之后就是抗日战争阶段和解放战争阶段。我们往往忽略的就是土地革命阶段的一些历史事件。这段历史中很重要的一部分内容就是革命根据地的建立，以及在革命根据
8、地开展的土地革命。教材中在秋收起义之后着重介绍了土地革命的内容，因此要引起重视。 答案： A 30.抗战胜利后，国民政治将日伪纺织企业合并，成立了国有的中纺公司。政治高层解释称，商民在抗战之后，对于所接收之敌伪纱厂，“即便有人承购，事实上仍需由政府予以维持，等于仍由政府自行拨款接办，国库并不因出售纱厂而有大量之收入”。这反映了此时期（ ） A.政府视图缓解民族工业困境 B.国家实行对轻纺工业的统治 C.民族资本主义工业开始衰落 D.政府在经济中主导地位加强 解析： 本题考查学生分析材料的能力。解题关键就是读懂材料，政府将日伪纺织企业合并这一举措其实是一种必要性措施，国民政府在二战之后将纺织业国
9、有化是根据实际情况和国内外形势确定的，是为了能够统一进行生产，这就是一种政府对经济的全方位干预，因此 D 选项正确。 A 选项说法错误，并购国有其实是对民族资本主义的一种损害，并不是一种缓解； B选项只概括出表面的问题，并没有认识到这种举措的深层内涵； C 选 项材料体现不出，不能通过并购国有就判断民族资本主义工业开始没落。而且“开始”一词也有错误。 答案： D 31.“一五”计划期间，我国住宅建设占基本建设投资额的比重不断减少，其他非生产性建设投资也开始受到抑制。这表明我国 A.致力于奠定工业化基础 B.国民经济结构臻于平衡 C.大力压缩基本建设投资规模 D.城市化的进程趋于缓慢 解析：中国
10、的“一五”计划是仿照苏联的第一个五年计划开展的，两个国家在这一点上也有着相似的举措，也反映出一些共同的问题。重工业都是两个国家发展的首要目 标，而过度的重视往往会造成经济结构的不平衡。苏联的问题就是农业出现问题，中国就是轻工业出现问题。这两个国家同为社会主义国家，在发展道路上也遇到了相似的阻碍。中国通过改革开放解决了问题，而苏联经历赫鲁晓夫、勃日列涅夫和戈尔巴乔夫三个人的改革也没有取得相应的成效，结果最后苏联解体。 答案： A 32.公元前 5 世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这
11、反映出当时的雅典 A.公大会形同虚设 B.民众失去 政治热情 C.参政是公民的义务 D.参政丧失民众信任 解析： 本题考查学生分析材料的能力。材料介绍的是雅典人民参政议政的一种情况。根据叙述，雅典民主已经成为一种强制的行为，人民必须要去参政议政，若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这就说明民主参政成为雅典人民的一种义务了，因此选择 C 选项。 A 选项说法错误，公民大会是雅典决策的主要途径； B 选项说法错误，材料知识反映有民众不去参政议政，并不能反映出所有的民众态度； D 选项说法有问题，与 B 项问题一致，都不能从材料中分析出来。 答案： C 33.英国 18 世 纪人口死亡率
12、明显下降，但 1816 年后死亡率上升， 1831-1841 年，工厂集中的伯明翰每年人死亡率由 14.6 上升到 27.2，利物浦由 21 上升到 34.8，导致上述情况发生的重要原因是 A.城市环境极其恶化 B.化学工业污染严重 C.人口膨胀食物短缺 D.医疗技术水平下降 解析：工业革命至今为止已经经历了三次：第一次工业革命发生于资本主义发展的早期，往往会带来一系列的环境污染。史蒂芬孙发明火车之后，火车经过的道路上树木一片焦黑。第二次工业革命化工领域迅速发展，造成更严重的化学污染，伦敦的光化学烟雾，日本的水俣病都是化学污染的直接体现。到了第三次工业革命，人们开始注重环保的问题，但是发展中国
13、家在这一方面有着先天性的劣势，如何平衡节能减排和经济发展成为目前需要研究的重要问题，因此本题具有明显的现实意义。 答案： A 34.1928 年，苏联开始实施第一个五年计划，并未受到美国人的关 注，四年以后这种情况发生变化，美国出版了大量关于苏联的著作，如俄罗斯的黎明俄国今日：我们从中学到什么？。当时苏联吸引美国人的主要是 A.经济危机造成的破坏较小 B.工业化取得显著成就 C.农业集体化保证城市供应 D.公有制显示出优越性 解析：本题考查学生分析材料的能力。苏联的第一个五年计划时期对应的正是欧美资本主义国家的经济大危机，因此欧美把目光投向苏联，探讨为什么苏联取得如此大的成就。当时的苏联是被外
14、国资本主义封锁，所以受到经济危机打击基本上没有， A 排除；本题题干中提到了苏联的“一五”计划，“一五”计划在苏联主要是实行重工业，因此农业发展并不是美国人所关注的，排除 C 选项，选择 B 选项。 D 选项包含了范围过大，一五计划只在重工业上取得了显著的成就。 答案： B 35.20 世纪 50 年代中期，美国一位著名黑人爵士乐演唱家，在美国新闻署的资助和安排下，多次赴美洲等地巡演，赢得了大量歌迷，很多人通过她的演唱知道了美国。美国政府机构支持该演唱家海外巡演的主要目的是 A.争取国内黑人选民支持 B.展示美国的经济实力 C.抵制不结盟运动的发展 D.与苏联争夺中间地带 解析：本道题关注的是
15、美苏争霸的形式，两个国家是如何争霸世界的。除了我们熟悉的军事、政治和经济手段，其实还有文化手段。本题就举了一例有关文化渗透争取中间地带的史实。美国后期将这种文化形式的渗透发展为和平演变，是东欧巨变和苏联解体的一大原因之一。 答案： D 第卷 40.阅读材料，完成下列要求。（ 25 分） 材料一 近代以来全球国际人口迁移 时间 1500 1850 年 1850 1945 年 1945 2000 年 主要移出地 欧洲、非洲 欧洲、亚洲 亚洲、非洲、拉丁美洲 主要移入地 美洲 美洲 西欧、北美洲、大洋洲 人口迁移数量 至 1850 年，黑奴 约 为 1500万，为白人移民的 4 5 倍 1846 1
16、924年欧洲移出 4800 万，1834 1941年亚洲移出 12003700 万 1960 年迁移人口为 325万， 1974年为 947.5万，1985 1990 年年增长率为 2.59% 据邬 沧萍世界人口等编制 材料二 中国的海外移民历史悠久，大致从 1567 1840 年是一个承前启后的时期，移民数量有所增加， 1801 1850 年中国海外移民人数达到 32 万人，近代中国海外移民的总数为1500 万人左右，期中 90%移往东南亚，移民与祖国保持着密切联系， 1862 1949 年，华侨投资国内企业有 25510 家，投资总额约 63271 万元，新中国成立后，大陆地区很少向外移民
17、。70 年代以后，出现了一个新的移民潮，到 2008 年，移民人数达到 1000 万以上，主要集中于发达国家。 摘编自曹树基中国 移民史（第六卷）等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括近代以来全球国际人口迁移的基本趋势。（ 8）分 (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出 16 世纪以来中国海外移民的特点及形成的主要原因，并说明华侨华人在中国近代史上的贡献。（ 17 分） 解析： (1)本题考查学生分析材料的能力。本题的答案可以从材料来概括，本题是以表格的形式来呈现这种迁移的变化，考虑变量有三个，也就是从地域和时间以及规模三个角度来概括人口迁移的特点。工业革命之前，人口迁移主要从欧洲和非洲迁
18、移至美洲，以黑奴贸易为主。工业革命至第二次世界大战 这段期间，人口迁移主要从欧洲和亚洲迁移至美洲，以欧洲人数居多。第二次世界大战之后，人口迁移主要从亚非拉地区迁移欧北美，人数逐年增长。 (2)本题考査学生对所学知识的掌握能力。第二问有三个大部分，要分别来回答。特点需要从材料来概括，可以分为三个时期：新中国成立前，新中国成立初期以及改革开放后。新中国成立前，人数众多，迁移主要地区为东南亚，与祖国联系密切；新中国成立初期，迁移人数很少，改革开放后出现迁移潮，主要集中于发达国家。回答原因要结合所学知识，联系当时的国内背景和国际背景，挖掘这种变化的深层内涵。回答贡献要从实际情况入手，要充分肯定他们的贡
19、献，对他们的行为进行中肯的评价。 答案： (1)数量不断增加；范围不断扩大；自愿移民从主要由发达地 区向落后地区迁移，逐渐转变为主要由发展中国家向发达国家迁移；被强迫进行的移民基本停止。 (2)特点：中国大规模海外移民出现在鸦片战争之后，晚于世界国际移民；新中国成立后一段时间内基本停止。； 70 年代以后形成新的移民潮。 主要原因：卷入世界市场较晚；冷战期间西方的封锁；中国的改革开放。 贡献：引入技术和资金，促进了中国近代工业的兴起与发展；支持了孙中山领导的民主革命；支援和投身于全民族的抗战。 41.阅读材料，完成下列要求。（ 12 分） 材料 玄奘（ 602-664），为寻求准确的佛经文本，
20、西行“求法”， 历经艰辛，十余年中，行程数万里，游历百余国，回国后，他译出佛经 1300 多卷，精炼而准确。由他口授而成的大唐西域记一书，是研究中外文化交流的重要典籍。 鉴真（ 688-763），深明佛学， 50 余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12 年，经 6 次努力，最终到达日本。鉴真东渡，对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大影响。 据袁行霈等主编中华文明史等 解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的其他相关史实，加以论述。（要求：写出观点，观点合理，明确，史论结合。 12 分） 解析： 本题考査学生分析材料的能力。材料中给出两则材料：玄奘西
21、行和鉴真东渡。这两个历史事件都是中国同外国的和平友好往来，对传播中国文化以及区域性的文化交流都作出了重要贡献。因此在提炼主题的时候就可以围绕着文化交流、对外关系以及区域性的文化发展等问题来开展。关键就是要符合材料的主题，能反映出中国在世界舞台上起到的重要作用。可结合四大发明、郑和下西洋、丝绸之路和海上丝绸之路来谈。 答案： 示 例： 观点：中国为世界文明的发展做出贡献 论述：中国古代的火药、指南针、造纸术和印刷术四大发明经丝绸之路传到欧洲。这一传播促进了欧洲的社会发展，火药的传入推动了欧洲火药武器的发展；指南针促进了地理大发现；造纸术和印刷术促进了欧洲文化的发展，为文艺复兴和宗教改革提供了条件
22、。 45.历史 选修 1：历史上重大改革回眸 （ 15 分） 材料 八旗军是清朝的正规军队，八旗讲师领取饷银。甲午战败后，袁世凯组织新建陆军，张之洞组建自强军，皆采西法。 1901 年，清政府改建兵制，取消旧式武举，创办武备学堂，编练新军，操练新式 枪炮。 1903 年设练兵处，作为全国招募和训练新军的中央机构。 1904 年决定改建整个兵制，拟建新军 36 镇，为常备军，服役期 3 年。在自愿基础上征募士兵，并有严格的资格限制。 1906 年，兵部与练兵处合并为陆军部，后来又建立海军部。陆海军均由满人官员掌控，皇帝是最高统帅。随着革命形势的发展，革命党在新军中的组织迅速扩大。 据清史稿等 (
23、1)根据材料并结合所学知识，指出与八旗军相比，新军具有哪些特点。（ 9 分） (2)根据材料并结合所学知识，简评清政府军事改革的影响。（ 6 分） 解析： (1)本题考査学生分析材料的能力。对于新军的特点可以根据材料概括就可以了，联系 所学知识再适当扩展。可围绕机构组成，训练方式和方法，兵种的变化等等来谈。如新军兵种包括陆海三军，八旗军只有陆军；八旗军是国家的正规军，领国家的饷锒，新军是常备军；新军训练的是新式武器，八旗军则是以游牧民族的冷兵器训练为主。需要注意的就是对比的回答，这样更加明确。 (2)本题考查学生对所学知识的掌握能力。对于新军的影响，材料最后一句已经很明显的告诉我们了，这一点一
24、定要写上。此外联系所学知识来回答，可以概括出其他的一些影响：使中国拥 有了一个形式上的现代化军队，提高了军队素质，为中国的军队现代化做出了贡献。 我们要肯定新军的积极作用，尤其是对中国近代化军队建设的作用。 答案： (1)设立专门招募、训练军队的中央机构；仿西式军制及训练方式，采用西方征兵方式；有固定服役期限；使用新兵器。 (2)确立近代陆海军制，提升军队战斗力，推动中国军事近代化进程；军事改革未能加强清政府统治，新军成为清政府的掘墓人。 46.历史 选修 2：近代社会的民主思想与实践 （ 15 分） 材料 太平天国后期，洪仁玕受命总理朝政，提出了一系列政治革新主张。他认为，对 于“世道人心”
25、关系甚大的事务，应“立法以为准”，立法者应“洞悉天人性情，熟谙各国风教”。他认为当时世界各国中，美国“礼义富足”，“其力虽强而不侵凌邻邦，有金银山而招别邦人来采，别邦人有能者册立为官”。他注意到美国“邦长（即总统）”“五年一任”，并非终身制，国家大事则由“各省”（即各州）公议决定，官员选任在规定时间、地点匿名投票产生，“以多人举者为贤能也，以多议是者为公也”。他重视邮政、新闻报纸的作用主张“设书信馆以通各省郡县市镇公文；设新闻馆以收民心公议”。他认为下情上达、官员匿名投票选举是实现“权归于一” 的重要手段。 据洪仁玕资政新篇 (1)根据材料，概括洪仁玕的政治主张及其目的。（ 8 分） (2)根
26、据材料并结合所学知识，简评洪仁玕对西方民主制度的认识。（ 7 分） 解析： (1)本题考査学生对所学知识的掌握能力。本题其实是课内必修的主要内容，分两个小问来回答。政治主张我们可以从材料中概括，主要就是从制度方面的改善，强调法治和公平方面来谈。对于他的改革目的，教材已经明确给出。洪仁玕的改革最基本的就是重振国威，此外再结合材料增加一些其他的原因，如试图发展资本主义等等。 (2)本题考查学生分析材料的能力。本 题关键就是评价他的措施一定要一分为二，既要表现出它的进步性，也要充分承认他的思想的局限性。积极性体现在他认识到应该学习西方的立法制度，以立法为准，强调法治的重要性；他重视西方的三权分立以及
27、民主选举的制度，也重视新闻媒体对国家的重要意义。这是先进的中国人第一次提出的在中国发展资本主义的设想，对于中国资本主义政权的建设起到了一定的指导意义。 不足之处在于他认为美国“礼义富足”，没有认识到美国的资本主义雇佣劳动力的事实，没有认识到资本主义的本质，有一定的思想局限性。只有这样才能完整的回答出问题，得出正确的评价。 答案： (1)主张：权力集中，强调法律和制度的重要性；学习西方的某些制度和做法；希望各国和平相处；重视民心民意。 目的：服务于现实，试图重振太平天国。 (2)对西方政治制度有一定了解；认识模糊不清；有一定先进性；由此提出的主张不符合实际。 47.历史 选修 3： 20 世纪的
28、战争与和平 （ 15 分） 材料 法国文学家罗曼 罗兰是著名的反战活动家。第一次世界大战爆发后，他即发出致德国一位诺贝尔文学奖获得者的公开信，呼吁反战，遭到拒绝。从 1914 年到 1918 年，他连续发表文章，谴责交战各国政府是战争的罪魁祸首，呼吁立即结束这张自相残杀的战争，但不为人民理解，甚至在自己的祖国也被指责为卖国贼。第一次世界大战结束后，他发表精神独立宣言，总结大战的教训，呼吁知识界保持精神独立，以防战争再次爆发。 在二三十年代，他发起组织了国际反战反法西斯委员会，不久当选为名誉主席。在世界反战大会上，他被选为大会主席，并在大会发言中指出反对指向苏联 的一切威胁，保卫苏联。后被提名为
29、国际反法西斯委员会名誉主席。 据杨晓明欣悦的灵魂：罗曼 罗兰 (1)根据材料，概括与一站时相比，罗曼 罗兰二三十年代反战活动的变化。（ 5 分） (2)根据材料并结合所学知识，说明罗曼 罗兰反战活动变化的原因。（ 10 分） 解析： (1)本题考査学生分析材料的能力。第一小问考察的就是历史对比分析问题，把罗曼 罗兰两次的措施一对比就能发现不同之处，答案的关键就是抽象出来，分条概括。主要从形式和内容上来分析即可，如从一个人的奔走呼号变成了集体性行为；从简单的呼吁和喊口号到用组织团 体的形式来反抗；由笼统的呼吁反战到提出相应的方式和方法；由简单的反对政府到更清醒的认识战争的实质。 (2)本题考査学
30、生对所学知识的摹握能力，要考虑时代背景和两次战争的差异。结合历史背景和战争差异才能知道他为什么要改变。但最基本的一点就是总结经验，认识到群众的力量，其次就是战争的内容和时代背景的变化导致了他反战方式的改变，尤其是战争的性质的变化对他产生了重要的影响，这一点一定要回答出来。 答案： (1)由个人宣传反战到组织反战活动；由反对欧洲交战各国政府到反对法西斯，保卫苏联。 (2)总结一战教训：交战各国宣 扬极端民族主义，蒙蔽广大群众，个人反战未能取得明显效果。 形势变化：一战是非正义战争，交战双方政府都负有战争责任，二三十年代法西斯兴起，成为和平的最大敌人，攻击矛头指向苏联。 48.历史 选修 4：中外
31、历史人物评说 （ 15 分） 材料 郑板桥，清代杰出的艺术家、文学家，为“扬州八怪”的代表人物。他从小生长在农村，历经康、雍、乾三代，郑板桥提倡“文必切于日用”“笔墨之外有主张”，反对“解释古人之唾余”。他说：“千古好文章，只是即景即情，得事得理”固不必引起断律。”郑板桥一生最爱兰、竹、石，其画构图简单。主题鲜 明，诗、书、画、印完美结合。他尤喜画竹，曾在一幅画上题诗说：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声，些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”郑板桥的诗画极富生活气息，深受时人喜爱。他晚年靠卖画为生，曾题诗云：“画竹多于买作钱，纸高六尺价三千，任渠话旧论交接，只当秋风过耳边。” 摘编自白寿彝里总主编中
32、国通史 (1)根据材料并结合所学知识，概括郑板桥画作的医术特点。（ 8 分） (2)根据材料并结合所学知识，简析郑板桥艺术风格形成的俩是背景。（ 7 分） 解析： (1)本题考査学生分析材料的能力。本题答案全部都是材料的内容，从材料中概括出来即可，难度很低。材料中说他“以兰、竹、石为主要描摹对象，构图简单、主题鲜明诗、书、画、印完美结合。”“诗画具有浓郁的生活气息，深受人们喜爰。”这几点我们分别抽象一下，概括出来就能得到完美的答案。 (2)本题考査学生对所学知识的掌握能力。本题其实是课内的一部分，是必修三的中国文化中绘画部分。这一部分书中介绍了明清时期的文人画，介绍了特点，也介绍了写意画，还提 到了郑板桥，因此直接联系课内所学即可。在回答的时候可从政治、经济和文化角度来分析。分析这些因素对郑板桥的画作产生的具体影响。 答案： (1)个性鲜明，以形表意；画风题材生活化、写实化；多种艺术形式完美结合。 (2)江南商品经济的发展；江南社会的世俗化；“经世”思想的发展。
