1、社会研究方法自考题-48 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数：48，分数：100.00)1.在制作统计表时，当缺某项数字或因数字小可忽略不计时，表示符号为_ A.“” B.“ C.“” D.“*”（分数：3.00）A.B.C.D.2.下列有关制作统计表时应注意的问题中说法错误的是_ A.文字书写要工整，字迹要清晰 B.当数字为 0 时无需写出 C.如果不应有数字时用横短线“”来表示 D.当某项资料应免填时，用符号“”来表示（分数：3.00）A.B.C.D.3.在制作统计表时，当某项资料应免填时，表示符号为_ A.“” B.“” C.“” D.“*
2、”（分数：3.00）A.B.C.D.4.当统计表中指标数值都以同一单位计量时，应将计量单位标写在统计表的_ A.左下角 B.左上角 C.右下角 D.右上角（分数：3.00）A.B.C.D.5.统计表的左、右两端通常_ A.用坚细线封口 B.用竖粗线封口 C.采用不封闭的“开口”方式 D.用竖细线或竖粗线封口都可（分数：2.00）A.B.C.D.6.下列有关制作统计表时应注意的问题中，说法正确的是_ A.当数字为 0 时无需写出 B.如果不应有数字时用符号“”来表示 C.当某项资料应免填时用符号“”来表示 D.文字书写要工整，字迹要清晰（分数：2.00）A.B.C.D.7.对于统计分析与定性研究
3、，以下说法中正确的是_ A.统计分析是一种定性研究方法 B.统计分析要以定性分析为基础 C.统计分析与定性研究没有任何关系 D.统计分析将会取代定性研究（分数：2.00）A.B.C.D.8.根据事实，运用经验和判断能力，逻辑思维方法进行的预测称为_ A.定性预测 B.定量预测 C.抽象预测 D.科学预测（分数：2.00）A.B.C.D.9.根据数据、统计资料，运用统计分析方法进行的预测称为_ A.定性预测 B.定量预测 C.科学预测 D.抽象预测（分数：2.00）A.B.C.D.10.在_的基础上进行统计分析是保证正确使用统计分析的重要条件。_ A.定量分析 B.定性分析 C.事实性文字资料
4、D.抽样（分数：2.00）A.B.C.D.11.以总体各单位数值之和除以总体单位总数的商，即是_ A.算术平均数 B.众数 C.中位数 D.加权平均数（分数：2.00）A.B.C.D.12.用一个数值去代表一组数据的一般水平的是_ A.相对差异量数 B.离散系数 C.集中趋势量数 D.众数（分数：2.00）A.B.C.D.13.当使用统计表中的分组资料计算平均数的时候，要用_平均数法进行计算。 A.定量 B.简单 C.加权 D.定序（分数：2.00）A.B.C.D.14.中位数主要用于_ A.定序测量资料 B.定类资料 C.定距资料 D.定比资料（分数：2.00）A.B.C.D.15.在由原始
5、资料计算中位数时，原始资料的表现形式是_ A.单项标志值 B.多项标志值 C.双项标志值 D.定项标志值（分数：2.00）A.B.C.D.16.把一组数据按照其大小顺序排列起来，处于最中间位置的那个数是_ A.权数 B.平均数 C.中位数 D.众数（分数：2.00）A.B.C.D.17.关于“中位数”，下列说法正确的是_ A.计算定距变量的集中量数，只需指出中位数的位置 B.中位数就是平均数 C.有时也被称为“位置平均数” D.计算定序变量的集中量数一般用到中位数，必须计算出具体数值（分数：2.00）A.B.C.D.18.在描述某一社会现象时，有时不需要计算算术平均值，只要掌握最普遍、最常见的
6、标志值即可。这时可采用_ A.中位数 B.平均数 C.众数 D.离中量数（分数：2.00）A.B.C.D.19.用单项分组数据资料计算众数一般采用_ A.组中值法 B.摘补法 C.配合法 D.直接观察法（分数：2.00）A.B.C.D.20.在集中量数分析中，用来标示在一组数据中出现次数最多的标志值是_ A.众数 B.平均数 C.中位数 D.标准差（分数：2.00）A.B.C.D.21.包含的信息最丰富，代表性最好的是_ A.算术平均数 B.中位数 C.众数 D.离中量数（分数：2.00）A.B.C.D.22.为了揭示数据资料的全面特征，说明数据的差异程度，需要计算_ A.中位数 B.众数 C
7、.离中量数 D.平均数（分数：2.00）A.B.C.D.23.集中量数和离中量数是配合使用的，其中，平均数和_配合。 A.标准差 B.众数 C.异众比率 D.四分位差（分数：2.00）A.B.C.D.24.非众数的次数与总体内全部总体单位的比率就是_ A.四分位差 B.离散系数 C.异众比率 D.集中量数（分数：2.00）A.B.C.D.25.异众比率是对集中量数的反映，异众比率越小_ A.中位数的代表性越小 B.众数的代表性越小 C.中位数的代表性越大 D.众数的代表性越大（分数：2.00）A.B.C.D.26.资料中各个数值与算数平均数相减之间的平方和的算术平均数的平方根是_ A.标准分数
8、 B.标准差 C.方差 D.异众比率（分数：2.00）A.B.C.D.27.用得最多，也是最重要的离中量数是_ A.标准差 B.四分位差 C.异众比率 D.标准分数（分数：2.00）A.B.C.D.28.标准差与算术平均数的比值用百分数表示就是_ A.标准分数 B.众数 C.方差 D.离散系数（分数：2.00）A.B.C.D.29.离散系数的比较只限于_ A.定类资料 B.定距资料 C.定序资料 D.定比资料（分数：2.00）A.B.C.D.30.判定两个事物之间是否有相关关系，有何种相关关系，最直观的方法是_ A.计算平均数 B.做散点图 C.计算异众比率 D.计算标准分数（分数：2.00）
9、A.B.C.D.31.事物之间的不完全确定关系就是_ A.相关关系 B.函数关系 C.对比关系 D.因果关系（分数：2.00）A.B.C.D.32.中位数有时也被称为_ A.位置平均数 B.加权算术平均数 C.几何平均数 D.四分位数（分数：2.00）A.B.C.D.33.世界各种事物之间的普遍联系是客观存在的，其中完全确定的关系是_ A.函数关系 B.相关关系 C.回归关系 D.因果关系（分数：2.00）A.B.C.D.34.如果相关系数的取值在 0.30.7 之间，可以认为两变量之间是_ A.高度相关 B.中度相关 C.低度相关 D.不相关（分数：2.00）A.B.C.D.35.在散点图上
10、，当变量 X 的数值增大时，Y 变量的数值显著减少，坐标点的分布呈窄带状，称为_ A.强正相关 B.弱正相关 C.强负相关 D.弱负相关（分数：2.00）A.B.C.D.36.表明变量间关系密切程度及方向的量数是_ A.异众比率 B.相关系数 C.标准差 D.四分位数（分数：2.00）A.B.C.D.37.如果两个变量间的相关系数的绝对值位于 00.3 之间，可以认为它们之间的相关关系是_ A.无相关 B.低度相关 C.中度相关 D.高度相关（分数：2.00）A.B.C.D.38.当变量 X 的数值增大时，Y 变量的数值也增大，但坐标点的分布呈宽带状，称为_ A.强正相关 B.弱正相关 C.强
11、负相关 D.弱负相关（分数：2.00）A.B.C.D.39.当变量 X 的数值增大时，Y 变量的数值显著减少，坐标点的分布呈窄带状，称为_ A.强正相关 B.弱正相关 C.强负相关 D.弱负相关（分数：2.00）A.B.C.D.40.当变量 X 的数值增大时，Y 变量的数值大致下降，坐标点的分布呈宽带状，称为_ A.强正相关 B.弱正相关 C.强负相关 D.弱负相关（分数：2.00）A.B.C.D.41._是对有相关关系的现象，根据关系的形态选一合适的数学模型用来近似地表达变量间平均变化关系。 A.量化分析 B.回归分析 C.相关分析 D.因果分析（分数：2.00）A.B.C.D.42.下列说
12、法正确的是_ A.相关是回归的必要条件 B.回归是相关的必要条件 C.有相关关系必然有回归关系 D.无相关关系的事物之间可能有因果关系（分数：2.00）A.B.C.D.43.通过样本统计值去推论总体参数值存在的范围，即_ A.区间估计 B.置信度 C.假设检验 D.置信区间（分数：2.00）A.B.C.D.44.先对总体的某一参数做一假设，然后用样本统计量去验证，以决定假设是否为总体接受，这就是_ A.假设检验 B.参数检验 C.统计量检验 D.信度检验（分数：2.00）A.B.C.D.45.小概念事件的概率度被称为_ A.置信水平 B.置信度 C.置信区间 D.显著性水平（分数：2.00）A
13、.B.C.D.46.社会科学领域最常用的统计分析软件是_ A.SPSP B.SPPS C.SSPS D.SPSS（分数：2.00）A.B.C.D.47.SPSS 于 1968 年由 3 位_的学生开发。 A.英国伯明翰大学 B.美国斯坦福大学 C.英国剑桥大学 D.美国哈佛大学（分数：2.00）A.B.C.D.48.SPSS 统计分析软件的开发时间为_ A.1996 年 B.1968 年 C.1975 年 D.1985 年（分数：2.00）A.B.C.D.社会研究方法自考题-48 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数：48，分数：100.00)1.在
14、制作统计表时，当缺某项数字或因数字小可忽略不计时，表示符号为_ A.“” B.“ C.“” D.“*”（分数：3.00）A.B. C.D.解析：解析 本题考查了统计表制表的一些要求，当缺某项数字或因数字小可忽略不计时，用省略号“”表示。答案为 B。2.下列有关制作统计表时应注意的问题中说法错误的是_ A.文字书写要工整，字迹要清晰 B.当数字为 0 时无需写出 C.如果不应有数字时用横短线“”来表示 D.当某项资料应免填时，用符号“”来表示（分数：3.00）A.B. C.D.解析：解析 制作统计表时，当数字为。时仍然需要写出来，B 选项错误。答案为 B。3.在制作统计表时，当某项资料应免填时，
15、表示符号为_ A.“” B.“” C.“” D.“*”（分数：3.00）A.B.C. D.解析：解析 制作统计表时，当某项资料应免填时，用符号“”表示。答案为 C。4.当统计表中指标数值都以同一单位计量时，应将计量单位标写在统计表的_ A.左下角 B.左上角 C.右下角 D.右上角（分数：3.00）A.B.C.D. 解析：解析 统计表中的指标数值都有着一定的计量单位，当统计表中指标数值都以同一单位计量时，应该将计量单位标写在统计表的右上角。答案为 D。5.统计表的左、右两端通常_ A.用坚细线封口 B.用竖粗线封口 C.采用不封闭的“开口”方式 D.用竖细线或竖粗线封口都可（分数：2.00）A
16、.B.C. D.解析：解析 本题考查了统计表形式的设计，统计表的上、下两端应以粗线绘制，左、右两端习惯上不划线，采用不封闭的“开口”表式。答案为 C。6.下列有关制作统计表时应注意的问题中，说法正确的是_ A.当数字为 0 时无需写出 B.如果不应有数字时用符号“”来表示 C.当某项资料应免填时用符号“”来表示 D.文字书写要工整，字迹要清晰（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 当数字为 0 时也要写出，A 项错误；不应有数字时用“”表示，B 项错误；某项资料免填时用“”表示，C 项错误。答案为 D。7.对于统计分析与定性研究，以下说法中正确的是_ A.统计分析是一种定性研究方法 B
17、.统计分析要以定性分析为基础 C.统计分析与定性研究没有任何关系 D.统计分析将会取代定性研究（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 统计分析虽然是一种定量分析的技术，但是在社会研究中它要以定性分析为基础。答案为B。8.根据事实，运用经验和判断能力，逻辑思维方法进行的预测称为_ A.定性预测 B.定量预测 C.抽象预测 D.科学预测（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 通常人们把根据事实，运用经验和判断能力，逻辑思维方法进行的预测称为定性预测。答案为 A。9.根据数据、统计资料，运用统计分析方法进行的预测称为_ A.定性预测 B.定量预测 C.科学预测 D.抽象预测（分数：2
18、.00）A.B. C.D.解析：解析 通常人们把根据数据、统计资料，运用统计分析方法进行的预测称为定量预测。答案为B。10.在_的基础上进行统计分析是保证正确使用统计分析的重要条件。_ A.定量分析 B.定性分析 C.事实性文字资料 D.抽样（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 在定性分析的基础上进行统计分析是保证正确使用统计分析的重要条件，因为首先定性分析要为定量分析规定方向，划分范畴；其次统计分析是依据一定公式计算的。答案为 B。11.以总体各单位数值之和除以总体单位总数的商，即是_ A.算术平均数 B.众数 C.中位数 D.加权平均数（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解
19、析 平均数是表明一组数据的平均水平的数值，而算术平均数的基本定义是以总体各单位数值之和除以总体单位总数的商。答案为 A。12.用一个数值去代表一组数据的一般水平的是_ A.相对差异量数 B.离散系数 C.集中趋势量数 D.众数（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 集中量数也称集中趋势量数，它是用一个数值去代表一组数据的一般水平。答案为 C。13.当使用统计表中的分组资料计算平均数的时候，要用_平均数法进行计算。 A.定量 B.简单 C.加权 D.定序（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 当研究者使用统计表中的分组资料计算平均数的时候，要用加权平均数法进行计算。答案为 C。1
20、4.中位数主要用于_ A.定序测量资料 B.定类资料 C.定距资料 D.定比资料（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 中位数主要应用于定序测量资料中，社会调查中有许多资料都属于定序测量，常常用到中位数。答案为 A。15.在由原始资料计算中位数时，原始资料的表现形式是_ A.单项标志值 B.多项标志值 C.双项标志值 D.定项标志值（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 单项标志值是指在由原始资料计算中位数的时候的原始资料的表现形式。答案为 A。16.把一组数据按照其大小顺序排列起来，处于最中间位置的那个数是_ A.权数 B.平均数 C.中位数 D.众数（分数：2.00）A.B
21、.C. D.解析：解析 把一组数据按照其大小顺序排列起来，处于最中间位置那个数就是中位数。中位数有时也被称“位置平均数”。答案为 C。17.关于“中位数”，下列说法正确的是_ A.计算定距变量的集中量数，只需指出中位数的位置 B.中位数就是平均数 C.有时也被称为“位置平均数” D.计算定序变量的集中量数一般用到中位数，必须计算出具体数值（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 计算定距变量的集中量数可以用中位数，但要计算出其具体数值，A 项错误；计算定序变量的集中量数一般用中位数，且只需指出中位数的位置就可，D 项错误；中位数不是平均数，它是“位置平均数”，B 项错误，C 项正确。答案
22、为 C。18.在描述某一社会现象时，有时不需要计算算术平均值，只要掌握最普遍、最常见的标志值即可。这时可采用_ A.中位数 B.平均数 C.众数 D.离中量数（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 在描述某一种社会现象时，有时候不需要计算算术平均值，只需要掌握最普遍和最常见的标志值即可，这时研究者就可以采用众数来表示。答案为 C。19.用单项分组数据资料计算众数一般采用_ A.组中值法 B.摘补法 C.配合法 D.直接观察法（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 直接观察法是用单项分组数据资料计算众数的时候一般会采用的方法。答案为 D。20.在集中量数分析中，用来标示在一组数据
23、中出现次数最多的标志值是_ A.众数 B.平均数 C.中位数 D.标准差（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 在集中量数分析的过程中，众数是指在一组数据中出现次数最多的标志值。答案为 A。21.包含的信息最丰富，代表性最好的是_ A.算术平均数 B.中位数 C.众数 D.离中量数（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 在集中量数分析中，算术平均数是包含信息最丰富，代表性最好的数值。答案为 A。22.为了揭示数据资料的全面特征，说明数据的差异程度，需要计算_ A.中位数 B.众数 C.离中量数 D.平均数（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 常常为了揭示数据资料的全面
24、特征，还要计算离中量数，用来说明数据的差异程度。答案为 C。23.集中量数和离中量数是配合使用的，其中，平均数和_配合。 A.标准差 B.众数 C.异众比率 D.四分位差（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 集中量数和离中量数是配合使用的，众数和异众比率配合，中位数和四分位差配合，平均数和标准差配合。答案为 A。24.非众数的次数与总体内全部总体单位的比率就是_ A.四分位差 B.离散系数 C.异众比率 D.集中量数（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 本题考查异众比率的概念，异众比率是指非众数的次数与总体内全部总体单位的比率。答案为 C。25.异众比率是对集中量数的反映，
25、异众比率越小_ A.中位数的代表性越小 B.众数的代表性越小 C.中位数的代表性越大 D.众数的代表性越大（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 异众比率和众数的代表性成反比，异众比率越小，则众数的代表性越大。此答案为 D。26.资料中各个数值与算数平均数相减之间的平方和的算术平均数的平方根是_ A.标准分数 B.标准差 C.方差 D.异众比率（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 标准差又叫做均方差，它是用得最多、也是最重要的一个离中量数，是指资料中各个数值与算术平均数相减之间的平方和的算术平均数的平方根。答案为 B。27.用得最多，也是最重要的离中量数是_ A.标准差 B.
26、四分位差 C.异众比率 D.标准分数（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 标准差又叫做均方差，它是用得最多、也是最重要的一个离中量数。答案为 A。28.标准差与算术平均数的比值用百分数表示就是_ A.标准分数 B.众数 C.方差 D.离散系数（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 离散系数是标准差与算术平均数的比值，用百分数表示，它是一个相对数，不受单位的限制。答案为 D。29.离散系数的比较只限于_ A.定类资料 B.定距资料 C.定序资料 D.定比资料（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 离散系数是标准差与算术平均数的比值，用百分数表示，它的比较只限于定距资料。
27、答案为 B。30.判定两个事物之间是否有相关关系，有何种相关关系，最直观的方法是_ A.计算平均数 B.做散点图 C.计算异众比率 D.计算标准分数（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 做散点图是一种判定两个事物之间是否有相关关系，有什么相关关系的最直观的方法。答案为 B。31.事物之间的不完全确定关系就是_ A.相关关系 B.函数关系 C.对比关系 D.因果关系（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 世界各种事物之间的普遍联系是客观存在的，但联系的表现形式却各不相同，我们把事物之间的不完全确定关系称为相关关系。答案为 A。32.中位数有时也被称为_ A.位置平均数 B.加权
28、算术平均数 C.几何平均数 D.四分位数（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 中位数常常用来表示一组数据的平均水平，所以有时也被称“位置平均数”。答案为 A。33.世界各种事物之间的普遍联系是客观存在的，其中完全确定的关系是_ A.函数关系 B.相关关系 C.回归关系 D.因果关系（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 世界各种事物之间的普遍联系是客观存在的，但联系的表现形式却各不相同，我们把事物之间具有完全确定性的关系称为函数关系。答案为 A。34.如果相关系数的取值在 0.30.7 之间，可以认为两变量之间是_ A.高度相关 B.中度相关 C.低度相关 D.不相关（分数：
29、2.00）A.B. C.D.解析：解析 如果相关系数的取值介于 0.30.7 之间，可以认为两变量之间具有中度相关。答案为 B。35.在散点图上，当变量 X 的数值增大时，Y 变量的数值显著减少，坐标点的分布呈窄带状，称为_ A.强正相关 B.弱正相关 C.强负相关 D.弱负相关（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 在散点图中，当变量 X 的数值增大时，Y 变量的数值显著减少，坐标点的分布呈窄带状，称为强负相关。答案为 C。36.表明变量间关系密切程度及方向的量数是_ A.异众比率 B.相关系数 C.标准差 D.四分位数（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 相关系数是用来表
30、明变量间关系密切程度及方向的量数。答案为 B。37.如果两个变量间的相关系数的绝对值位于 00.3 之间，可以认为它们之间的相关关系是_ A.无相关 B.低度相关 C.中度相关 D.高度相关（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 相关系数是表明变量间关系密切程度及方向的量数，它的符号是 r，如果 r 的绝对值介于00.3 之间则认为是低度相关。答案为 B。38.当变量 X 的数值增大时，Y 变量的数值也增大，但坐标点的分布呈宽带状，称为_ A.强正相关 B.弱正相关 C.强负相关 D.弱负相关（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 弱正相关是指坐标点的分布呈宽带状，当变量 X
31、的数值增大时，Y 变量的数值也增大的一种相关情况。答案为 B。39.当变量 X 的数值增大时，Y 变量的数值显著减少，坐标点的分布呈窄带状，称为_ A.强正相关 B.弱正相关 C.强负相关 D.弱负相关（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 强负相关是指坐标点的分布呈窄带状，当变量 X 的数值增大时，Y 变量的数值显著减少的一种相关情况。答案为 C。40.当变量 X 的数值增大时，Y 变量的数值大致下降，坐标点的分布呈宽带状，称为_ A.强正相关 B.弱正相关 C.强负相关 D.弱负相关（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 弱负相关是指坐标点的分布呈宽带状，变量 X 的数值增
32、大时，Y 变量的数值大致下降的相关情况。答案为 D。41._是对有相关关系的现象，根据关系的形态选一合适的数学模型用来近似地表达变量间平均变化关系。 A.量化分析 B.回归分析 C.相关分析 D.因果分析（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 回归分析是对有相关关系的现象，根据关系的形态选一合适的数学模型用来近似地表达变量间平均变化关系的一种分析形式。答案为 B。42.下列说法正确的是_ A.相关是回归的必要条件 B.回归是相关的必要条件 C.有相关关系必然有回归关系 D.无相关关系的事物之间可能有因果关系（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 相关是回归的必要条件，也就是说有
33、相关关系未必有回归关系，无相关关系必无回归关系，因为无相关关系的两个事物之间不会存在因果关系，BCD 项错误。答案为 A。43.通过样本统计值去推论总体参数值存在的范围，即_ A.区间估计 B.置信度 C.假设检验 D.置信区间（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 置信区间就是通过样本统计值去推论总体参数值存在的范围，这个范围的大小标志着推论的精确度。答案为 D。44.先对总体的某一参数做一假设，然后用样本统计量去验证，以决定假设是否为总体接受，这就是_ A.假设检验 B.参数检验 C.统计量检验 D.信度检验（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 本题考查了假设检验的概念，
34、所谓假设检验就是先对总体的某一参数做一假设，然后用样本统计量去验证，以决定假设是否为总体接受。答案为 A。45.小概念事件的概率度被称为_ A.置信水平 B.置信度 C.置信区间 D.显著性水平（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 一般来讲，小概念事件的概率度被称为显著性水平。答案为 D。46.社会科学领域最常用的统计分析软件是_ A.SPSP B.SPPS C.SSPS D.SPSS（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 SPSS 软件是一种在社会科学领域内最常用的统计分析软件。答案为 D。47.SPSS 于 1968 年由 3 位_的学生开发。 A.英国伯明翰大学 B.美国斯坦福大学 C.英国剑桥大学 D.美国哈佛大学（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 社会科学领域内最常用的统计分析软件是在 1968 年由 3 位美国斯坦福大学的学生开发的软件。答案为 B。48.SPSS 统计分析软件的开发时间为_ A.1996 年 B.1968 年 C.1975 年 D.1985 年（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 社会科学领域内最常用的统计分析软件是在 1968 年由 3 位美国斯坦福大学的学生开发的软件。答案为 B。
