1、2016 年江苏省盐城市中考真题语文 一、积累与运用（ 35 分） 1.古诗文名句默写。（ 10 分） 为者常成， _。（晏子春秋） 黄发垂髫， _。（陶渊明桃花源记） 谁言寸草心， _。（孟郊游子吟） _，恨别鸟惊心。（杜甫春望） 接天莲叶无穷碧， _。（杨万里晓出净慈寺送林子方） _，柳暗花明又一村。（陆游游山西村） 王勃送杜少府之任蜀川中表示友谊不受时空阻隔的诗句是 _， _。 李白行路难中表现诗人远大抱负和强烈自信的诗句是 _， _。 解析：本题考查常见的名句名篇的识记和默写。前六个小题属于直接默写，第七、八小题属于理解性默写，注意不要写错别字。 答案 ： 行者常至 并怡然自乐 报得三
2、春晖 感时花溅泪 映日荷花别样红 山重水复疑无路 海内存知己，天涯若比邻 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 2.阅读下面文字，按要求答题。（ 5 分） 暮春四月，伴随着 脍 （ ）炙人口的歌曲一个真实的故事，盐城形象宣传月亮相 卫视 新闻 pn（ ）道，优雅圣洁的丹顶鹤、骄健雄壮的麋鹿、气势磅 b（ ）的海港、清新茂密的森林、古色古香的水街 一个个盐城元素闪亮登场，一幅幅精彩画面震憾人心，向海内外观众展示了盐城的独特魅力。 （ 1）给加点字 注音 ，根据拼音写出汉字。（ 3 分） 解析：本题考 查识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音和字形。 答案： kui，频，礴 （ 2）语段中有两个错别字
3、，找出并改正。（ 2 分） 解析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字形。 答案：骄 矫，憾 撼 3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）（ 2 分） A.两年前，世界大学生运动会就在这座 美轮美奂 的建筑中上演了一部青春序曲。 B.茫茫人海中，能够与一个人 萍水相逢 ，即使擦肩而过，也是一种难得的缘分。 C.冰雪初融， 江河日下 ，涓涓细流润泽万物，在人们不知不觉中悄然而至。 D.大型武术舞台剧太极秀融合声光电技术，场面极其壮观，令人 叹为观止 。 解析：本题考查正确使用成语（包括熟语）。 C 句中 “ 江河日下 ” 今用比喻义，指情况一天天地坏下去。 答案： C 4.下列句子没有语病
4、的一项是（ ）（ 2 分） A.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 B.作家曹文轩获 2016 年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大。 C.这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。 D.通过 “ 教育现代化 ” 的创建，使得不少学校的办学条件有了明显改善。 解析：本题考查辨析或修改病句。 A 项属于前后矛盾，“能否”与后面内容不一致； C 项词语搭配不当，“加快”与“质量”搭配不当 ； D 项成分残缺，没有主语。 答案 ： B 5.下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）（ 2 分） 花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。
5、恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。 水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。 如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。 正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。 A. B. C. D. 解析：本题考查句子的排序能力。先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系。 答案 ： C 6.名著阅读。（ 5 分） （ 1）下列说法不正确的一项是（ ）（ 2 分） A.父亲的病既讽刺庸医，也批评封建主义的孝道，提出了一种崭新的人道主义态度。 B.高尔基根据亲身经历，以娴熟的艺术技巧成功再现了阿廖沙从觉醒到成长的艰苦历程。 C.祥子买到新
6、车遭到流窜的大兵劫掠后，孙侦探的敲诈夺走了他准备第二次买车的积蓄。 D.在监狱对敌斗争中，成岗沉着冷静，承认传单是他 所写，引敌误判，保护了同志和组织。 解析：本题考查对文学名著的识记能力。 D 项， “ 成岗 ” 应为 “ 许云峰 ” 答案 ： D （ 2）阅读水浒传选段，结合相关情节回答问题。 A 披挂、拴束了弓箭，绰枪上马，带了三五十名军汉，都拖枪拽棒，直奔到刘高寨里来，把门军人见了，那里敢拦挡；见 A 头势不好，尽皆吃惊，都四散走了， A 抢到厅前，下了马，手中拿着枪，那三五十人都两摆在厅前 A 见刘高不出来，立了一回，喝叫左右去两边耳房里搜人。 选段中 A 是 _（人名），其绰号是
7、“ _” ，选段中 A 搜人是为了 _。 解析：本题考查对文学名著的识记能力。 答案 ： 花荣，小李广，营救宋江。 7.综合性学习。（ 9 分） 光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与，并完成相 关任务。 图 1 王羲之作品 图 2 颜真卿作品 图 3 怀素作品 【材料 1】学校大屏幕展示的实时新闻 2016 年 5 月 15 日晚，嘉德 “ 大观之夜 ” 专场拍卖举行。 “ 唐宋八大家 ” 之一曾巩的唯一传世作品局事帖以 2.07 亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。 “ 一个字相当于 167 万元，真可谓天价书法！ ” 不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实
8、自2010 年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。 【材料 2】学校 “ 墨缘 ” 书法社展开的部分书法作品 【活动一】热点追踪，结合材料 1，为新闻拟写一个标题（不超过 15 字）（ 2 分） 解析：本题考查归纳内容要点，概括中心意思。 为新闻拟定标题，就要概括新闻的主体事件，概括文段内容，用体现新闻事实的“人”和事来概括，语言要简短。 答案：示例：曾巩书法作品以 2 亿元天价成交。 【活动二】名作欣赏，结合材料 2，写出三幅书法作品的字体。（ 3 分） 解析：本题考查识记文化常识的能力。观察图画，根据自己对三个字体的了解来判断。“楷书”字体
9、秀气端正，笔划不相连；“草体”笔划相连，字体不端正；“行书”但于两者之间，笔划相连，便字体端正。 答案：行书，楷书，草书。 【活动三】创意先锋。为推动“书法艺术进校园”活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传 标语。（ 1 分） 弘扬书法艺术， _。 解析：本题考查选用、仿用、变换句式。用与其相同的动宾结构来拟写仿句，主题要明确，注意内容要表达“书法”与“传统文化”的关系。 答案：示例：弘扬传统文化；彰显书法魅力 【活动四】名家讲堂。学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午 3 点到学校礼堂，为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校 “ 墨缘 ” 书法社的李华，前去邀请陈先生，该如何说？（
10、3 分） 李华： _ 解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 解答此类题首先要注意语言表达的身份、场合等方面的要求。本题是要邀请书法家来学校讲座，所以一定要注意礼貌用语。 答案 ： 示例：陈老师，您好！我是光华学校“墨缘”书法社的李华。我们学校想邀请您下周四下午3 点钟到校礼堂为全体同学作书法欣赏指导讲座，不知您是否方便？ 二、阅读理解（ 55 分） （一）阅读下面这首词，完成 问 题。（ 5 分） 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 注释：星河：
11、银河。 ()谩有，空有。三山，指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。 8.（ 1）试用生动的语言描绘上阕一二两句所写的梦境。（ 2 分） 解析： 本题考查鉴赏诗歌的形象。阅读诗句，想象画面，用描摹的方法描写出画面内容，注意描写的顺序，多用形容词语，突出景物的特点。 答案： 示 例：清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎转动一般；而无数的船帆在风浪中飞舞前进。 （ 2）下阕哪一句是对 “ 殷勤问我归何处 ” 的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？（ 3分） 解析： 本题考查评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。 了解诗歌写作的背景和所写内容，抓住关键
12、诗句分析理解。 答案： “我 报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 ” 表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。 （二）阅读下面文言文，完成 问 题。（ 17 分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝 ，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游） 【乙】徙知 徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“ 富民出，民皆动摇，吾谁与守？ 吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营
13、，呼卒长，曰：“ 河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。 ”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。 轼庐于其上，过家不入 。 使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。 （节选自宋史 苏轼传） 【注】涂潦，泥沼雨水。畚锸，箕畚铁锹。堵，古墙体单位，长与高各一丈 为一堵。 9.解释加点词的意思。（ 4 分） 相与 步 于中庭 _ 但 少闲人如吾两人者耳 _ 轼 诣 武卫营 _ 卒 全其城 _ 解析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义。 先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来
14、判断字词义。 答案： 散步，漫步 只，只是 到 去 最终，终于 10.用斜线（ /）为文中画波浪线的句子断句，限两处。（ 2 分） 河 将 害 城 事 急 矣 虽 禁 军 且 为 我 尽 力 解析： 本题考查文言文的句子的断句能力。注意先要搞清楚句子在文中的意思，再按照文言文句式结构等相关知识断句。 答案： 河将害城 / 事急矣 / 虽禁军且为我尽力 11.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 7 分） 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 富民出，民皆动摇，吾谁与守？ 轼庐于其上，过家不入。 解析： 本题考查翻译文言文中的句子。 根据文本中该句子的上下文认真揣摩句子大意，然后找准句中的
15、关键词语进行翻译。 答案： （月光下）庭院的地面像积满了水一样清澈透明，水里（好像）还有水藻荇菜交相错杂，原来是竹子和柏树的影子（而已）。 富人出城了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城呢？ 苏轼把自己的住所建造在河堤上，（即使）路过家门也不进去。 12.【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情绪？【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？（ 4 分） 解析：本题考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。先要疏通文意读懂内容，要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向（观察有无评价语）来分析概括其身 份、性格、思想品质的特点。 答案： 【甲】 ： 宦途失意
16、的苦闷。【乙】 ： 勤于政事，爱护百姓。 （三）阅读下面文章，完成 问 题。（ 14 分） 孝乃德之本 谭用发 论语记载：一天，孔子的学生子夏问孔子什么是孝，孔子只讲了两个字 色难。意思是说，给父母好脸色是最基本的孝道，也是最难做到的。 父母对于儿女的很多不是，都不会往心里去，唯独最难接受的，就是儿女给脸色看。有位老太太，中午去儿子房间找报纸，正碰上儿子回来。儿子刚谈砸了一桩业务，心情不太好，见母亲在他的床上摸索，生硬地说：“妈，你没事在 自己房里好好待 着，别到处乱串。 ” 母亲解释说： “ 我只是找张报纸，顺便在你们床上坐一会儿。 ” 儿子的脸色很难看，出门前扔下一句： “ 吃饱没事干。
17、” 没想到当天夜里，这位老母亲选择了轻生。 儿女给父母好脸色难在哪里？ 难就难在对父母的一些衰老行为，如多愁善感，行动迟缓，说话絮絮叨叨，做事丢三落四等，要能够始终给予理解、宽容和善待。难就难在对自己的一些不良行为，如任性、娇气、以自我为中心等，要能够不断进行反省、克服和纠正，特别是在外无论遇到什么不顺心、不如意的事，都不能把情绪带到家里来。难就难在给父母好脸色，要能够持之以久。一时一事给父 母好脸色不难做到，难的是处处事事都是如此，尤其是当老人久病在床的时候。 一个人从母亲十月怀胎到呱呱坠地，从咿呀学语到蹒跚学步，从上学、择业到结婚生子，父母究竟付出了多少精力和心血？山东枣庄“捐肾救母”的田
18、世国说：“母亲生我养我，可我做的连她给我的万分之一都没有。”常思养育之恩，孝老爱亲才不会为难。 除了感恩之心，恭敬之心对于行孝也极为重要。礼记 祭义云：“孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。”给父母好脸色，关键是要常思养育之恩，常怀恭敬之心，常省自身之过，始终对父母怀有深切的爱心和敬意。有了恭敬心，与父母说话的态度和语气 ，自会温婉谦和，照顾侍候父母，自会恭谨周到。有了恭敬心，父母的教诲会认真聆听，父母的责备会虚心悦纳。 国风之本在家风，家风之本在孝道。愿天下儿女，常以发自内心的微笑去慰藉父母的心灵。当我们树起尊老爱老、孝老护老的现代风尚，孝心汇聚成流一定可以滋润出社会
19、的和谐美好。 （选自人民日报 2016 年 03 月 25 日 04 版，有删改） 13.本文所议论的 “ 孝 ” ，具体到行为上，是指 _（ 2 分） 解析：本题考查归纳内容要点，概括中心意思。梳理内容，注意各段开头的引导句，从对待父母的表现、语言、行为，与父母的关系等方面一一概括。 答案： 给父母好脸色，与父母说话温婉谦和，照顾侍候父母恭谨周到；认真聆听父母的教诲，虚心悦纳父母的责备。 14.第 2 段主要运用了 _的论证方法， 其作用是 _（ 4 分） 解析：本题考查分析常见的论证方法及其作用。 一定要结合文章内容分析。 答案： 举例论证。举一位儿子对待母亲的例子，从反面具体确切地论证了
20、 “ 给父母好脸色是最基本的孝道，也是最难做 到的 ” 的观点，增强了文章的说服力。 15.第 3 段画线句子提出的问题，作者是从哪些方面分析作答的？请简要概括。（ 3 分） 解析： 本题考查 信息的筛选、分析和概括 。 阅读文段，梳理内容，分析文中语句， 逐一 概括。 答案：（ 1） 对老人的 “ 毛病 ” 理解宽容， （ 2） 对自己的缺点反省纠正， （ 3） 保持孝心持之以恒。 16.结合本文观点，联系自身实际，说说子女怎样才能对父母尽孝。（ 5 分） 解析： 本题考查 对作品进行个性化阅读和有创意的解读。结合现实生活，说一说自己如何去做，表达对父母的“孝”。 答案： 示例： （ 1）
21、给父母好脸色，多与 父母交流沟通； （ 2） 搞好自己的学习； （ 3） 适当分担家务； （ 4） 多关心父母，学会体贴和照顾他们，尤其是生病或事业不顺利的时候； （ 5） 认真聆听父母的教诲，虚心悦纳父母的责备。 （四）阅读下面文章，完成 问 题。（ 19 分） 酒酿王 凌鼎年 黄阿二的酒酿在古庙镇上老老少少都翘起大拇指，没有不说呱呱叫的。古庙镇人黄、王不分，大伙习惯喊黄阿二为“酒酿黄”，但听起来总像“酒酿王”，其实喊他酒酿王倒也不虚不谬。至少在古庙镇上，还没有谁做酒酿能做得过黄阿二的。 黄阿二做酒酿，不用大钵头，而是用 小钵头。据说小钵头酒酿比 大钵头酒酿难做，因此做酒酿小生意的，都习惯用
22、大钵头，不敢轻易改用小钵头，单凭这一点，黄阿二就区别其他做酒酿买卖的。 古庙镇人只要一听那吆喝就知道是“酒酿王”来了。别人喊“酒酿 酒酿来 ”他喊“酒酿 小钵头甜酒酿来哉 ”，酒酿王的嗓音很浑厚， 有一种穿透力，能穿过门墙，撞入人们的耳膜。一年四季，春夏秋冬，都能听到酒酿王的吆喝，他那极有韵味的吆喝可以说已成了古庙镇的一种文化风景。 古庙镇的人偏好吃酒酿有些年头了，来了客，端碗酒酿小圆子，乃待客的一种，既不破费多少，也还上得台面，那些老吃客十有八九认准酒酿王的酒酿。据他们说，一上口就能吃出是不是酒酿王做的酒酿。每每这时，黄阿二脸上就浮现出一种满足，一种得意来。用他的话说，有老吃客的这些评价，比
23、吃人参还补。 酒酿王的酒酿从来只有买不到的日子，没有卖不掉的日子。但黄阿二坚持每天只做三十小钵头，一小钵头也不多做，从无例外。通常他九点钟骑了黄鱼车笃悠悠地走街串巷，一路骑过去，一路吆喝过去。黄阿二常说：他做酒酿买 卖，一半是为了能吆喝上这几声。只要 每日里这么吆喝一嗓子，通体舒畅。若待在家里只吃不做，不吆喝，不出一个月保管憋出病来。 黄阿二的酒酿常常是不到吃中饭就卖光了。下午，他或茶馆里坐坐，或澡堂城泡泡。天长日久，他有了不少茶友、浴友，每日里聚在一起，嚼起来没有啥话题避讳的。有位老茶友对他说：“你的酒酿，牌子已做出了，生意这么好，何不多做点 ？ ”“ 我只 有 一双手。 ” 黄阿二说了这话
24、再不多言。有位浴友替他出主意说： “ 那请一两个帮手嘛，你还可过过老板瘾呢。 ”黄阿二默默半晌后 说： “ 我这人命贱，自己不动手做，比死还难受。再说了，自己做放心。做好做坏，心里有底。 ” 黄阿二的酒酿不论斤不论两，论钵头的，一小钵头一买，连钵头买也可，用锅用盆来倒回去也行。他的酒酿打出牌子，不挑不拣，顺着摆放的次序拿，若要比比看，挑挑看，他就不卖。老主顾都知道，黄阿二的酒酿钵钵一样，无需挑挑拣拣的，否则，咋叫“酒酿王” ？ 古庙镇的人都说：如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了。 有次，一公司总经理来找他定做五十小钵头酒酿，说有批上海客户慕他酒酿王的名，点名要吃他酿的小钵头酒酿。公司准备
25、连钵头买，钱可以预付。 黄阿二说：“可以。但每天只有三十钵头，若要五十钵头只能分两 天交货。 ” 那怎么行。公司总经理表示价钱上可以提高点。 谁知黄阿二说做五十钵头质量上就难保证了。只能一天三十钵头。要就要，不要拉倒，没啥商量的。 经理碰了一鼻子灰，一百个想不通。有赚不赚猪头三，这黄阿二死脑子一个。 听惯了黄阿二的吆喝，几回不听见，就有人问：“酒酿王这两天怎么没来 ？ ” 往往这话还在耳边，那 “ 酒酿 小钵头甜酒酿来哉 ” 的吆喝声就传来了。 最近，连着好几天未听到酒酿王的吆喝声了，生活中仿佛缺了什么。一打听，原来黄阿二病了。大家怪想念黄阿二的，几个老茶友、老浴友结伴前去看望他。进了门，大伙
26、儿一起吆喝了一声： “酒酿 小钵头甜酒酿来哉 ” 黄阿二听后浑身一震，他撑起身子说：“你们这一声吆喝，对我来说，比吃啥药都强，这不，毛病好了一半。” （摘自第五届小小说金麻雀奖获奖作品，有删改） 17.小说开头说 “ 其实喊他酒酿王倒也不虚不谬 ” ，请联系全文概括作者这样说的理由。（ 3分） 解析： 本题考查 归纳内容要点，概括中心意思。 阅读全文，梳理文章内容，找到相关内容概括即可。 答案：（ 1） 他的酒酿难度高，都用别人难做的小钵头做； （ 2） 他吆喝的嗓音浑厚，极有韵味和穿透力； （ 3） 他的酒酿上得台面，老吃客大多认准他的酒酿； （ 4） 他的酒酿销量好，从来没有卖不掉的日子；
27、 （ 5） 他的酒酿信誉高，无需挑拣； （ 6） 每天只做三十小钵头，从无例外。 18.品读下面两句话回答：酒酿王的吆喝在古庙镇有什么特别的意义？（ 2 分） 他那极有韵味的吆喝可以说已成了古庙镇的一种文化风景。 连着好几天未听到酒酿王的吆喝声了，生活中仿 佛缺了什么。 解析： 本题考查 理解文中重要句子的含意。分析 两个句子所在文章的上下文 语境，理解作者写作的意图，从酒酿王的吆喝与古庙的环境以及表现传统文化方面思考解答。 答案： 他的吆喝声已经融进古庙镇人的生活，成为他们生活中不可缺少的一部 分；他的极具韵味的吆喝声富有美感，成为古庙镇崇尚信誉和文化传统的文化象征。 19.文中黄阿二的语言
28、极具修改。请任选三处说说分别表现了人物什么性格特征。（ 6 分） 解析： 本题考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。 要阅读全文，大致了解黄阿二这个人的形象，再具体举出其语言，概括具体的语言内容来分析黄阿二这个人物的性格特点。 答案： （选文略） 讲诚信，卖的酒酿既质量好，又不会短斤缺两。 做事有原则，既坚持自己亲手做酒酿，也不为了赚钱而多做酒酿。 勤劳质朴，自己不动手做酒酿就感觉比死还难受。 易满足，听到吃客对酒酿 肯定的评价，感觉比吃人参还补。 20.除了黄阿二以外，小说还具体写了哪些人？写这些人有什么作用？（ 4 分） 解析： 本题考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。 阅读文章找到
29、题干中所说的人物形象，可以从人物的描写方法，人物和情节的进展，主题表现等方面来分析作用。 答案： 老茶友、老浴友等古庙镇人，一公司经理。从正面和侧面衬托出黄阿二坚持质量和信誉、保持传统手艺和文化的执着的精神品格，丰富了人物形象；推动了情节的发展，突出表现了小说的主题。 21.文中说 “ 如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了 ” ，试联系实际说说酒酿王的形象在当今社会有什么现实意义？（ 4 分） 解析： 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意 的解读 。理解“信得过”即“诚信”，从这个角 度来联系当前社会生活中问题，发表自己的看法。 答案： 要点： （ 1） 科技在进步，时代在发展，但坚持质量
30、和信誉的经商理念不能变； （ 2） 坚守文化传统，弘扬中华文化，重视构筑人类精神的家园； （ 3） 保持内心的满足和安定，去除名利带来的浮躁。 三、写作（ 60 分） 22.色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩凝聚温馨的记忆，辉映灿烂的历史那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。 请以 “ 有那样一抹色彩 ” 为题，写一篇文章。 要求：立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于 600 字； 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 解析： 本题属于全命题作文。分析题目可知，“色彩”是关键词语，可以写真实的色彩，比如旅途中见到的多彩的风景，或是可以把一些美好的事物比作“动人的色彩”。 答案 ：略。
