1、2016 年江西省 九江市 永修县 九年级 第一次模拟考试语文 一、语言知识及其运用（ 12 分） 1.下列字形和 划线 字注音全部正确的一项是（ ）（ 2 分） A.羼 水（ cn） 不言而喻 坍 塌（ tn） 一泄千里 B.巉 岩（ chn） 物竟天择 捯 气（ do） 引颈杀戮 C.枘 凿（ ru） 怒不可遏 芦 荟 （ kui） 消声匿迹 D.谰 语（ ln） 风雪载途 敧 斜（ q） 苦心孤诣 解析 ： A 项应是羼 chn 水； B 项应是捯 do 气； C 项应是芦荟 hui， 销声匿迹。 答案 ： D 2.下列句子 划线 词语使用错误的一项是（ ）（ 2 分） A.现代学术的基
2、础就是实地 探察 ，就是我们现在所谓的实验。 B.至于脚钱多少，倒在其次，要的就是刘皇叔那样的 毕恭毕敬 。 C.本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路 豁然开旷 ，像拓宽了几尺。 D.当时，他是美国 家喻户晓 的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。 解析 ： B 句毕恭毕敬形容态度十分恭敬，后来也形容十分端庄和有礼貌。故选 B。 答案 ： B 3.下列句子没有语病的一项是（ ）（ 2 分） A.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ B.通过对这篇文章的学习，使我们知道了珍爱生命的重要性。 C.过了一会儿，这奔驰在黄土高原上的汽车突然渐渐放慢了速度。 D.数千名参加
3、检阅的官兵整整齐齐地站在训练场上，鳞次栉比，很是壮观。 解析 ： B 缺主语，去掉“通过或“使”； C 词语矛盾，去掉“突然”； D 句词语使用不当，鳞次栉比：栉，梳篦的总称。像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。答案为 A。 答案 ： A 4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（ 2 分） 在两次世界大战中，人类更是付出了惨重的代价。 我们热爱和平，我们不喜欢战争，但在这个世界上，枪声、炮声、爆炸声，远远多于鞭炮声和礼炮声。 世界何时才能铸剑为犁，和平永驻？ 就在刚刚过去的 20 世纪，全世界发生的大小战争总共不下 400 次！ 在中国 ，九一八的
4、炮声，七七卢沟桥的枪声和南京大屠杀中 30 万死难同胞的呼告声，时时使我们警醒。 21 世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。 A. B. C. D. 解析：本题考查句子的排序， 首先阅读各个句子，判断他们表达的中心思想， 然后再分析各句之间的关系。 答案： B 5.下面与画线句子表意最相近的一项是（ ）（ 2 分） 朝鲜方面一意孤行，不断进行核武器研究试验，给世界各国的安全造成威胁，联合国安理会决定对其进行制裁。 这对它一定没有好处 。 A.这对它能否一定有好处？ B.这对它能有好处吗？ C.这对它一定不会没有好处。 D.这对它能没有好处吗？ 解析 ： 此题最关键的一点，就是要
5、明确反问句表示一重否定。否定的反问句表示肯定意思。划线句子是个肯定句，因此找出表示否定的反问句就是答案 B。 答案 ： B 6.下面作为新闻标题最恰当的一项是（）（ 2 分） 本报讯（记者李冬明）“双 11”电商集中促销活动到来了，江西上百种特色商品正式加入电商网购。 11 月 10 日，以“生态江西 绿色产品”为主题的 2014 北京“江西商品网上大集”在京东商城、当当网上线启动。这是我省首次举办网上“江西商品大集”。 据介绍，消费者可以通过京东、当当网或企业微信公众号点击购买江西产品，并可参与网上最受欢迎江西特色商品评选活动。主办方还在京东、当当网两大全国知名网站相关推介网页上集中展示参展
6、赣产品的样品图片、产品文化底蕴以及相关背景故事等，便于消费者选购。第一批上线企业共有 100余家， 170余种具有浓郁江西地方特色的绿色和有机特色食品，都是在全国叫得响的有机绿色特色食品。 A.江西上百种特色商品正式加入电商 网购 B.“江西商品网上大集”在京东商城、当当网上线启动 C.我省首次举办网上“江西商品大集” D.消费者可以通过网络购买江西产品 解析 ： 这是一段新闻，新闻的标题是对中心事件的概括，解题时，我们可以运用提取关键词的方法整合标题。而新闻的导语就包含了主要事件，因此应在导语中去提取，本题导语是第一段，故选 C 合适。 答案 ： C 二、 古诗文阅读与积累（ 22 分） （
7、一）阅读下面 文字 ，完成 问 题。（ 4 分） 鹧鸪天 十里楼台倚翠微 晏几道 十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。 殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。 惊梦觉，弄晴时，声声只道不如归。 天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 注：取次：任意，随意。 7.下列对词的内容理解有误的一项（ ）（ 2 分） A.“十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼”叙写鹃啼的环境和季节。 B.“殷勤自与行人语，不似流莺取次飞”一句，赋予杜鹃以人的情感，并运用对比的修辞格暗赞杜鹃。 C.“惊梦觉，弄晴时，声声只道不如归。”在晴明的春日，杜鹃不断卖弄它那“不如归去”的“殷勤”的叫声， D.“天涯岂是无归意，争奈归期未可期。”不想回家
8、，自己也不能决定回去的日期，生活不能自己主宰。 解析： D.意思“天涯岂是无归意，争奈归期未可期。”想回家。故选 D。 答案 ： D 8.下列对词的赏析不正确的一项（ ）（ 2 分） A.词的开头说，靠着青山的十里楼台的旁边，在春天百花盛开的深处，听见了杜鹃啼叫。 B.“行人”走在春色绚烂的优美环境中，心情很愉快。 C.词中写到杜鹃是对浪迹在外、有家难归的生活的叹息之言。 D.结尾两句，用反跌之笔表曲折之情，意境尤深。 解析： B 项应是游子在春色烂漫的优美环境中，本来是应该心情舒畅愉悦的，但是在春天百花盛开的深处，听见了杜鹃啼叫，不免会引起思乡之情、作客之愁。故选 B。 答案 ： B （二）
9、阅读下面 的文字 ， 回答问题 。（ 10 分） 陶侃故事二则 一 侃性敏恭勤，终日敛膝危坐，军府众事，检摄无遗，未尝少闲。常 语 人曰：“大禹圣人，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。 岂可但逸游荒醉？生无益于时，死无闻于后，是自弃也 ！” 二 陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不 田 ，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。 注：侃：读 kn，即陶侃，晋朝江西鄱阳人，出身贫寒，由督邮做到大将军；军府：即军中府中。检摄：检查管理；聊：略微的意思。 9.对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）（ 2 分） A.是 /以百姓勤
10、于农植，家给人足。 B.是以 /百姓勤于农植，家给人足。 C.是以百姓 /勤于农植，家给人足。 D.是以百姓勤 /于农植，家给人足。 解析： 本题考查断句能力，根据句子的含义进行划分。 答案 ： B 10.解释文中 划线 词的意思。（ 2 分） （ 1）语（ ） （ 2）田（ ） 解析：本题考查文言文中重点词语的理解。 要注意辨析词义用法的变化，如本题中“田”是词类活用现象，在文中一般作“种田”讲，要根据语境仔细辨析。 答案 ： （ 1）告诉；对说。 （ 2）名词动用，种田。 11.翻译文中画线句子。（ 2 分） 解析： 翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释
11、清楚关键词语有：“逸”“游”“闻”“弃”，翻译后要疏通句子。 答案 ： 怎能只游乐纵酒 ？ 活着的时候对当代没有益处，死了也不能给后世留名，这是自己糟踏自己啊 ！ 12.从这两则故事中，我们可以看出陶侃是个怎样的人？（ 2 分） 解析： 通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。 答案 ： 陶侃是个（天资聪慧，勤政为官，珍惜光阴，爱护庄稼，体恤百姓，严格执法等）的人。 13.分别用一句话说说你从上述两则故事中获得的启示。（ 2 分） 解析： 本题考查 对作品进行个性化阅读和有创意的解读。答案不唯一，只要能与原文内容有关，言之成理即可。 答案 ： 示例： 1.珍惜分分秒秒
12、时间，不虚度光阴，努力学习文化科学知识，为长大后建设祖国学好本领； 2.应该爱惜庄稼，珍惜别人的劳动成果。 （三）古诗文积累。（ 8 分） 14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空 1 分） _，蜡炬成灰泪始干。 会当凌绝顶， _。 _，直挂云帆济沧海。 _，病树前头万木春。 苏轼在江城子 密州出猎一词中运用典故，表现出渴望报效国家，为国立功心情的句子是：“ _， _。” 人们常常引用诸葛亮出师表中的句子“ _， _”来表达临危受命，极力效忠之意。 解析 ：本题考查默写常见 的名句名篇，注意平时积累，别写错别字。 答案 ： 春蚕到死丝方尽 一览众山小 长风破浪会有时 沉舟侧畔千帆过 持节
13、云中 何日遣冯唐 受任于败军之际 奉命于危难之间 三、 现代文阅读（ 30 分） （一）阅读下文，完成 问 题。（ 17 分） 游石钟山记 季羡林 幼时读苏东坡石钟山记，爱其文章奇诡，绘声绘色，大为钦佩，爱不释手，往复诵读，至今犹能背诵，只字不遗。但是，我从来也没有敢梦想，自己能够亲履其地。今天竟能于无意中来到这里，真正像做梦一般，用金圣叹的笔调来表达，就是“岂不快哉！” 石钟山海拔只有五十多米，摆在巍峨的庐山旁边，实在是小巫见大巫。但是，山上建筑却很有特点，在非常有限的地面上，“五步一楼，十步一阁，廊腰缦回，檐牙高啄，各抱地势，钩心斗角”。今天又修饰得金碧辉煌，美轮美奂。从山下向上爬，显得十
14、分复杂。从怀苏亭起，步步高升，层楼重阁，小院回廊，花圃清池，佛殿明堂，绿树奇花，翠竹修篁，通幽曲径，花木禅房，处处逸致可掬，令人难忘。 这里的碑刻特别多，几乎所有的石头上都镌刻着大小不同字体不同的字。苏轼、黄庭坚、郑板桥、彭玉麟等等，还有不知多少书法家或非名家都在这里留下手迹。名人的题咏 更是多得惊人，从南北朝至清代，名人咏石钟山之诗多达七百多首。从陶渊明、谢灵运起直至孟浩然、李白、钱起、白居易、王安石、苏轼、黄庭坚、文天祥、朱元璋、刘基、王守仁、王渔洋、袁子才、蒋土铨、彭玉麟等等都有题咏。到了此地，回忆起将近二千年来的文人学士，在此流连忘返，流风余韵，真想发思古之幽情。 此地据鄱阳湖与长江的
15、汇流处，历代兵家必争之地，在中国历史上几次激烈鏖兵。一晃眼，仿佛就能看到舳舻蔽天，烟尘匝地的情景。然而如今战火久熄，只余下山色湖光辉耀祖国大地了。 我站在临水的绝壁上，下临不测，碧波茫茫。抬眼能够看到赣 、皖、鄂三个省份，云山迷蒙，一片锦绣山河。低头能够看到江湖汇流，扬子江之黄与鄱阳湖之绿，泾渭分明，界线清晰，并肩齐流，一泻无余，各自保持着自己的颜色，决不相混，长达数十里。“楚江万顷庭阶下，庐阜诸峰几席间”，难道不能算是宇宙奇迹？ 我于此时此地极目楚天，心旷神怡，仿佛能与天地共长久，与宇宙共呼吸。不由得心潮澎湃，浮想不已。 我想到自己的祖国，想到自己的民族。我们的祖先在这里勤奋劳动，繁殖生息，
16、如今创造了这样的锦绣山河万里。不管我们目前还有多少困难与问题，终究会一一解决，这一点我深信不疑。我真有点手舞足蹈，不知老之将至了。这一段经历我将永远记忆。 我游石钟山时，根本没想写什么东西。有东坡传流千古的名篇在，我是何人，敢在江边卖水，圣人门前卖字！但是在游览过程中，心情激动，不能自已，必欲一吐为快，就顺手写了这一篇东西。如果说还有什么遗憾的话，那就是我没有能在这里住上一夜，像苏东坡那样，在月明之际，亲乘一叶扁舟，到万丈绝壁下，亲眼看一看“如猛兽奇鬼，森然欲搏人”的大石，亲耳听一听“噌吰如钟鼓不绝”的声音。我就是抱着这种遗憾的心情， 一步三回首，离开了石钟山。我嘴里低低地念着不知道是什么时候
17、在我心中吟成的两句诗：“待到耄耋日，再来拜名山”，我看到石钟山的影子渐小渐淡，终于隐没在江湖混茫的雾气中。 1986 年 8 月 6 日七十五周岁生日，写于庐山九奇峰下 注：季羡林（ 1911.8.6 2009.7.11）：中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家；噌吰，读 chnghng，象声词，指钟鼓声、喧嚣声等；耄耋，读 modi，指八十岁的老人，通常泛指年纪大的人。 15.这篇游记主体部分写的内容是什么 ？其中作者着重写了哪类景观？（ 6 分） 解析： 此题考查学生对文章内容的掌握。根据关键句子“这里的碑刻特别多”“山色湖光”来解答。 答案 ： 这
18、篇游记散文主体部分写的内容是登山过 程中所见到的景象。（或多而美的建筑，特别多的石刻，湖光山色等）；其中作者着重写的是人文景观（建筑、石刻）。 16.简要分析文中划线句的深刻含义。（ 3 分） 解析： 理解句子意思，一定要结合语言环境，由表及里，这里是表现了几千年来，石钟山吸引着人，而人的力量又使石钟山变得更美。 答案 ： 含蓄的表现了几千年来，石钟山吸引着人，而人的力量又使石钟山变得更美。 17.简要分析文中开头和结尾的特点。（ 4 分） 解析： 此题考查段落的作用。开头段和结尾段一般是首尾呼应，结构严谨的作用。 答案 ： 开头和结尾都提到苏轼的石钟山记，不仅是结构上的遥相呼应，还显现了石钟
19、山文化渊源的力量，更起着加深文章内涵的作用。 18.结合这篇文章内容，谈谈国学大师季羡林游石钟山时的感受和心情。（ 4 分） 解析： 游记类文章一般抒发的感情是对景物的赞美，本文还有“我就是抱着这种遗憾的心情”。感受要结合写作背景和作者经历来解答。 答案 ： 作者感受：使人感到作者有一种“生逢盛世”的愉快感受：期待国家飞速发展、民族兴旺发达，并对此充满信心。作者心情：“不知老之将至”，憧憬未来的好心情。（或游览时的激动心情，离开时的遗憾心情。） （二）阅读下文，完成 问 题。（ 13 分） 谈骨气 吴晗 我们中国人是有骨气的。 战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能
20、屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。 当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为 当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。 南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降 ，第他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要
21、把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元 1282 年被杀害了。 孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的正气歌，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。 另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他 一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步
22、怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。 不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。 还有个例子。民主战士闻一多是在 1946 年 7 月 15 日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐 蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛主席在别了，司徒雷登一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手
23、枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。 孟子的这些话，虽然是在 2000 多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是绝 不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进。 19.本文的中心论点是什么？（ 2 分） 解析： 此题考查对议论文论点的把握。议论文的论点辨别方法是：题目、开头、中间、结尾、自己归纳概括。此题开头段就是论点。 答案 ： 中心论点：我们中国人是有骨气的。 20.文中引用孟子的话起了什么作用？（ 4 分） 解析： 议论文开头段
24、的作用，一般是通过事例吸引读者阅读兴趣，引出下文中心论点，作为事实论据支撑中心论点，此题 1 3 段写的是事例，一般是为了引出中心论点，同时也是作为事实论据来证明论点的。 答案 ： 文中引用孟子的话的作用： 1.解释了骨气的含义； 2.起到了引用论证的作用； 3.连同后面解释的话，为下文起到了以纲挈领的作用。 21.文中用作论据的三个事例能否调换位置？为什么？（ 3 分） 解析： 段落不能调换 ， 换顺序一般是按照时间顺序、或是这句话与上下文相对应的时候不能调换，题干这三个事例，对应了孟子的三句话，富贵不能淫 文天祥，贫贱不能移 穷人，威武不能屈 闻一多，故不能调换。 答案 ： 不能。这三个事
25、例与上文对“骨气”解释的话。 孟子 的话或“高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了” 一一对应。结构严谨，所以不能调换。 22.给文章补充一个事例论据证明中心论点。（ 4 分） 解析： 本小题为开放题，只要语句通顺，能证明“高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了”三点中的一点即可。 答案 ： 略 四、综合性学习与写作（ 56 分） （一）综合性学习（ 6 分） 23.清明节是我国的传统节日。每当清明节来临之时，人们都要为革命英烈和逝去的亲人举行纪念活动。今年的清明节又将来临了，某校九（ 1）班准备开展举办一次“文明祭扫，拒绝塑料祭品”主题班会等活动，请你完成以下几项
26、任务： （ 1）以班长（主持人）身份在主题班会上讲一段简短的开场白（ 100 字左右）（ 3 分） 解析： 要明白开场白的组成，一般应由自我介绍（看情况而定），活动名称、目的意义，内容简介，活动程序安排，引出活动向下进行的话等几部分组成。 答案： 尊敬的老师、 亲爱的同学们：大家好！缅怀先烈，怀念逝去的亲人，是我们中国人的传统。一年一度的清明节就要到了，为了度过一个文明的清明节，今天我们举办这次主题班会，主题是“文明祭扫，拒绝塑料祭品”。怎样做到文明祭扫呢？下面先分组讨论，请同学们积极参与，踊跃发言 （ 2）围绕“文明祭扫，拒绝塑料祭品”这个主题，你认为还可以开展哪些教育活动？（ 2分） 解析
27、： 围绕“文明祭扫，拒绝塑料祭品”这个主题，写出具体的行动，要有可操作性即可。 答案： 出一期与该主题有关的黑板报；学校可以利用校园广播对全校学生进行宣传教育；举行一次演讲活动 等。 （ 3） 拟写一条宣传标语。（ 1 分） 解析： 本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写标语时，除了围绕活动的主题之外，有时还为了宣传标语的感召力，适当的运用一些修辞手法。 答案： 示例： a 逝人鲜花祭，美好你我他。 b.迷信烧纸何须用，文明祭扫慰故人。 （二）写作（ 50 分） 24.“感恩之心，感谢有你！”滴水之恩当涌泉相报。在我们的周围，很多人曾给我们关心、帮助和鼓励，使我们鼓起了的勇气，充满信心地面对学习和生活。这些，我们都应该铭记，应该感恩。请以“谢谢你，我的”为题写一篇作文。 要求：（ 1）将题目补充完整；（ 2）文体不限（诗歌除外）；（ 3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（ 4）不少于 600 字。 解析 ： 这是一道半命题作文。审题目里的关键词，“谢谢你”说明写这篇文章的感情基调，心里充满感激，怀着一颗感恩的心来写，后面可以补充的词语很多，人物可以是父母、老师、同学、朋友，甚至陌生人。写作时，事件可以是一件，也可以是几件，要选择生活中最让你感动的，触动你心灵的事件来写，中间可适当穿插议论，是文章中心突出，结构要注意详略得当，构思尽量做到新颖。 答案 ： 略
