1、领导科学自考-7 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数：25，分数：25.00)1.最原始的自然领导制度称为_ A.礼让制 B.禅让制 C.退让制 D.世袭制（分数：1.00）A.B.C.D.2.领导实践的本质和目的在于_ A.目标取 B.推行目标 C.协调利益 D.实现目标（分数：1.00）A.B.C.D.3.被领导者在领导活动中发挥的作用是_ A.主体性作用 B.基础性作用 C.主导作用 D.实践作用（分数：1.00）A.B.C.D.4.在领导活动中，一种以强制力为后盾，具有明显约束力的指挥方式被称为_ A.组织 B.命令 C.引导 D.执行（
2、分数：1.00）A.B.C.D.5.实现领导职能的根本途径是_ A.领导素质 B.领导职能 C.领导活动 D.领导原则（分数：1.00）A.B.C.D.6._就是善于从政治的高度划清一系列重大界限，包括真假马克思主义的界限、真假改革的界限、对外开放与崇洋媚外的界限、从实际出发与地方保护主义的界限。 A.敏锐的政治鉴别力 B.敏锐的政治洞察力 C.政治敏锐性 D.政治纪律性（分数：1.00）A.B.C.D.7.衡量干部政绩，最根本的是_ A.看领导者是否满意以及满意的程度 B.看被领导者是否满意以及满意的程度 C.看人民群众是否满意以及满意的程度 D.看国家是否满意以及满意的程度（分数：1.00
3、）A.B.C.D.8.常规型决策又可称为_ A.程序化决策 B.确定型决策 C.不确定型决策 D.风险型决策（分数：1.00）A.B.C.D.9.专家会议决策法又可称为_ A.头脑风暴法 B.决策树法 C.德尔菲法 D.实验决策法（分数：1.00）A.B.C.D.10.判断人才的一个重要的标准是_ A.看他是否具有渊博的学识 B.看他是否具有非凡的才能 C.看他的创造性劳动是否是推动历史进步的 D.看他是否有较高的学历（分数：1.00）A.B.C.D.11.中国共产党历来主张的人才路线是_ A.干部路线 B.人事路线 C.革命路线 D.发展路线（分数：1.00）A.B.C.D.12.思想政治工
4、作的作用主要表现在_ A.增强人们的体力 B.提高人们的技能 C.丰富人们的知识 D.调动人们的积极性（分数：1.00）A.B.C.D.13.社会主义民主的本质是_ A.多数人民主 B.人民当家作主 C.全面民主 D.少数人民主（分数：1.00）A.B.C.D.14.矩阵式领导结构，也称为_ A.规划目标式结构 B.规划式结构 C.目标式结构 D.直线式结构（分数：1.00）A.B.C.D.15.党的十四届三中全会后，企业开始实行_ A.公司制改造 B.人事变动 C.监督机构 D.决策机构（分数：1.00）A.B.C.D.16.影响领导者素质提高的主导因素是_ A.地位优越 B.后天所获得的素
5、质 C.生活水平高 D.下级的影响（分数：1.00）A.B.C.D.17.领导者基本的为人之道是_ A.忠于国家 B.公正廉洁 C.严于律己、宽以待人 D.勤政尽职（分数：1.00）A.B.C.D.18.使领导活动能够协调运行，保持与外部环境的适应性，最大限度、最有效地实现领导目标的是领导方法的_ A.条件性 B.时效性 C.动态性 D.目的性（分数：1.00）A.B.C.D.19.开拓创新型领导的典范是_ A.毛泽东 B.江泽民 C.胡锦涛 D.邓小平（分数：1.00）A.B.C.D.20.从一般性的前提推导出个别性的结论的思维方法是_ A.概括 B.归纳 C.演绎 D.分析（分数：1.00
6、）A.B.C.D.21.授权的关键问题是_ A.如何达到授权的目的 B.如何把握授权的“度” C.如何选择被授权者 D.如何选择授权的具体方式（分数：1.00）A.B.C.D.22.在同样的时间消耗条件下，为提高时间的利用效率而进行的一系列管理控制过程是_ A.运筹时间 B.优化时间 C.集中时间 D.节约时间（分数：1.00）A.B.C.D.23.“我们党有个很大的优点，就是有一个新的科学的世界观作为理论的基础。”这句话出自_ A.恩格斯 B.马克思 C.毛泽东 D.邓小平（分数：1.00）A.B.C.D.24.党的根本组织制度和领导制度是_ A.科学民主制 B.民主集中制 C.集中民主制
7、D.民主主义制（分数：1.00）A.B.C.D.25.绩效这一概念最早被用于_ A.人力资源管理领域 B.公共管理领域 C.社会经济管理领域 D.企业管理领域（分数：1.00）A.B.C.D.二、B多项选择题/B(总题数：5，分数：10.00)26.领导的本质通过是_体现出来的。 A.履行领导职能 B.实现领导目标 C.运用领导原则 D.进行领导工作 E.发挥领导作用（分数：2.00）A.B.C.D.E.27.决策树的组成部分包括_ A.决策点 B.方案分枝 C.自然状态点 D.概率分枝 E.结果点（分数：2.00）A.B.C.D.E.28.加强思想政治工作，领导者应该紧抓的是_ A.物质文明
8、建设 B.精神文明建设 C.社会建设 D.思想建设 E.经济建设（分数：2.00）A.B.C.D.E.29.领导者素质除了政治素质和法律素质之外，还包括_ A.道德素质 B.能力素质 C.知识素质 D.身心素质 E.精神素质（分数：2.00）A.B.C.D.E.30.运用领导方法的基本原则主要有_ A.科学性原则 B.目的性原则 C.创造性原则 D.具体性原则 E.高效性原则（分数：2.00）A.B.C.D.E.三、B简答题/B(总题数：5，分数：30.00)31.简述领导科学产生的历史条件。（分数：6.00）_32.简述领导观念对领导活动的影响和作用的主要表现。（分数：6.00）_33.简述
9、人才使用制度的内容。（分数：6.00）_34.简述表扬的目的。（分数：6.00）_35.简述领导授权艺术的要点。（分数：6.00）_四、B论述题/B(总题数：2，分数：20.00)36.试述民主集中制原则。（分数：10.00）_37.论述领导体制改革的内容。（分数：10.00）_五、B案例题/B(总题数：1，分数：15.00)38.领导体制是国家政治体制的重要组成部分，是有关领导活动的制度框架，规范和制约着领导行为，在整个领导活动中具有决定性意义。要实现科学化和高效化的领导，必须建立科学的领导体制，加强对领导体制的研究。 请结合上述材料，谈谈你对领导体制的含义的理解和认识。（分数：15.00）
10、_领导科学自考-7 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数：25，分数：25.00)1.最原始的自然领导制度称为_ A.礼让制 B.禅让制 C.退让制 D.世袭制（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 原始社会有联合集体行动，就需要有人进行指挥协调，就必须有领导活动。历史上把这种原始的自然领导制度称为“禅让制”。2.领导实践的本质和目的在于_ A.目标取 B.推行目标 C.协调利益 D.实现目标（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 领导实践的本质和目的在于实现目标。领导实践是一种目标取向的活动。目标是领导实践的起点和归宿，并且贯穿于领
11、导实践的全过程，影响着领导实践的各个方面，各个环节。3.被领导者在领导活动中发挥的作用是_ A.主体性作用 B.基础性作用 C.主导作用 D.实践作用（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 在领导活动中，被领导者发挥基础性作用。4.在领导活动中，一种以强制力为后盾，具有明显约束力的指挥方式被称为_ A.组织 B.命令 C.引导 D.执行（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 命令是以强制性为后盾，是一种具有明显约束里的指挥方式。5.实现领导职能的根本途径是_ A.领导素质 B.领导职能 C.领导活动 D.领导原则（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 领导原则，就是领导
12、者在进行领导活动的过程中必须坚持和遵循的法则和标准。它是实现领导职能的根本途径。6._就是善于从政治的高度划清一系列重大界限，包括真假马克思主义的界限、真假改革的界限、对外开放与崇洋媚外的界限、从实际出发与地方保护主义的界限。 A.敏锐的政治鉴别力 B.敏锐的政治洞察力 C.政治敏锐性 D.政治纪律性（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 本题考查的是敏锐的政治鉴别力的概念，属于需要识记的内容，请考生熟记此知识点。7.衡量干部政绩，最根本的是_ A.看领导者是否满意以及满意的程度 B.看被领导者是否满意以及满意的程度 C.看人民群众是否满意以及满意的程度 D.看国家是否满意以及满意的程
13、度（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 衡量干部政绩，最根本的是看人民群众是否满意以及满意的程度。8.常规型决策又可称为_ A.程序化决策 B.确定型决策 C.不确定型决策 D.风险型决策（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 程序化决策义称常规型决策，是指行动中重复出现的例行的决策。9.专家会议决策法又可称为_ A.头脑风暴法 B.决策树法 C.德尔菲法 D.实验决策法（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 本题考查的是头脑风暴法的相关内容，属于需要识记的内容，请考生牢固掌握此知识点。10.判断人才的一个重要的标准是_ A.看他是否具有渊博的学识 B.看他是否具有非
14、凡的才能 C.看他的创造性劳动是否是推动历史进步的 D.看他是否有较高的学历（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 判断是否为人才有一个重要的标准就是看他的创造性劳动是否推动历史进步。11.中国共产党历来主张的人才路线是_ A.干部路线 B.人事路线 C.革命路线 D.发展路线（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 中国共产党历来主张任人唯贤的干部路线，按照德才兼备的人才标准，选拔任用道德品质好且有才干的人，这是我国的人才路线。12.思想政治工作的作用主要表现在_ A.增强人们的体力 B.提高人们的技能 C.丰富人们的知识 D.调动人们的积极性（分数：1.00）A.B.C.D.
15、 解析：解析 人们的行为是受思想支配的，人们思想觉悟分高低，直接影响人们积极性的发挥，影响人们完成各项任务的行为。从一定意义上讲，思想政治工作就是要调动人们工作的积极性。13.社会主义民主的本质是_ A.多数人民主 B.人民当家作主 C.全面民主 D.少数人民主（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 社会主义民主的本质是人民当家作主，是绝大多数人的民主。14.矩阵式领导结构，也称为_ A.规划目标式结构 B.规划式结构 C.目标式结构 D.直线式结构（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 矩陈或结构，也称“规划目标”式结构，是在直线职能式结构形式基础上发展起来的一种结构模式。1
16、5.党的十四届三中全会后，企业开始实行_ A.公司制改造 B.人事变动 C.监督机构 D.决策机构（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 党的十四届三中全会后，企业开始实行公司制改造。16.影响领导者素质提高的主导因素是_ A.地位优越 B.后天所获得的素质 C.生活水平高 D.下级的影响（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 在领导者素质中，既有先天的生理素质，又有后天的政治、文化、品德、能力等素质。在两类素质中，后天所获得的素质占主导地位。17.领导者基本的为人之道是_ A.忠于国家 B.公正廉洁 C.严于律己、宽以待人 D.勤政尽职（分数：1.00）A.B.C. D.解析
17、：解析 领导者的道德素质包括严于律己、宽以待人，这也是领导者基本的为人之道。18.使领导活动能够协调运行，保持与外部环境的适应性，最大限度、最有效地实现领导目标的是领导方法的_ A.条件性 B.时效性 C.动态性 D.目的性（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 领导方法具有客观性、动态性、条件性、日的性、时效性的特点，本题考查的是动态性的特征。19.开拓创新型领导的典范是_ A.毛泽东 B.江泽民 C.胡锦涛 D.邓小平（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 结合我国发展情况，了解到邓小平是开拓创新型领导的典范。20.从一般性的前提推导出个别性的结论的思维方法是_ A.概括
18、B.归纳 C.演绎 D.分析（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 归纳演绎法是把握事物共性与个性的辩证关系的思维方法，演绎是从一般性的前提推导出个别性的结论的思维方法。21.授权的关键问题是_ A.如何达到授权的目的 B.如何把握授权的“度” C.如何选择被授权者 D.如何选择授权的具体方式（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 授权的关键问题是如何把握授权的“度”，因此应把握尺度，适度授权。22.在同样的时间消耗条件下，为提高时间的利用效率而进行的一系列管理控制过程是_ A.运筹时间 B.优化时间 C.集中时间 D.节约时间（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 运
19、筹时间指的是在同样的时间消耗条件下，为提高时间的利用效率而进行的一系列管理控制过程。23.“我们党有个很大的优点，就是有一个新的科学的世界观作为理论的基础。”这句话出自_ A.恩格斯 B.马克思 C.毛泽东 D.邓小平（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 本题属于常识内容，考生应记忆“我们党有个很大的优点，就是有一个新的科学的世界观作为理论的基础。”这句话出自恩格斯。24.党的根本组织制度和领导制度是_ A.科学民主制 B.民主集中制 C.集中民主制 D.民主主义制（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 民主集中制指的是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合，它是党的根本组
20、织制度和领导制度。25.绩效这一概念最早被用于_ A.人力资源管理领域 B.公共管理领域 C.社会经济管理领域 D.企业管理领域（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 绩效这一概念最早被用于社会经济管理领域，后被广泛应用于人力资源管理以及公共管理领域，用来衡量以及评估个人、组织活动的效果效益。二、B多项选择题/B(总题数：5，分数：10.00)26.领导的本质通过是_体现出来的。 A.履行领导职能 B.实现领导目标 C.运用领导原则 D.进行领导工作 E.发挥领导作用（分数：2.00）A. B.C. D.E.解析：解析 领导的本质是通过履行领导职能，运用领导原则体现出来的。此题属于需要
21、识记的内容，请考生熟记此知识点。27.决策树的组成部分包括_ A.决策点 B.方案分枝 C.自然状态点 D.概率分枝 E.结果点（分数：2.00）A. B. C. D. E. 解析：解析 决策树由决策点、方案分枝、自然状态点、概率分枝和结果点组成。28.加强思想政治工作，领导者应该紧抓的是_ A.物质文明建设 B.精神文明建设 C.社会建设 D.思想建设 E.经济建设（分数：2.00）A. B. C.D.E.解析：解析 加强思想政治工作，领导者要坚持两手抓，一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设。29.领导者素质除了政治素质和法律素质之外，还包括_ A.道德素质 B.能力素质 C.知识素质 D
22、.身心素质 E.精神素质（分数：2.00）A. B. C. D. E.解析：解析 一般说来，领导者素质包括政治素质、法律素质、道德素质、能力素质、知识素质、身心素质等。30.运用领导方法的基本原则主要有_ A.科学性原则 B.目的性原则 C.创造性原则 D.具体性原则 E.高效性原则（分数：2.00）A.B. C. D. E. 解析：解析 运用领导方法的基本原则包括：目的性原则、创造性原则、具体性原则、高效性原则。三、B简答题/B(总题数：5，分数：30.00)31.简述领导科学产生的历史条件。（分数：6.00）_正确答案：(领导科学的产生也是人类领导思想成果长期积累的结果，是人类领导艺术长期
23、凝练、提高和升华的产物。领导科学的产生。完全是现代社会生产的巨大进步、分工的高度发达以及管理的高度发展的必然结果。)解析：32.简述领导观念对领导活动的影响和作用的主要表现。（分数：6.00）_正确答案：(领导观念影响和制约着领导工作的方向和水平。对领导活动的影响和作用主要体现为以下几点： (1)领导观念指导领导者的思维活动，制约领导思维活动的过程和结果； (2)领导观念决定领导行为和领导方式，影响领导活动的成效。)解析：33.简述人才使用制度的内容。（分数：6.00）_正确答案：(1)任免制度与培养制度； (2)考核制度与奖惩制度； (3)交流制度与回避制度； (4)职务升降制度与辞职辞退制
24、度； (5)任期制度与退休制度。)解析：34.简述表扬的目的。（分数：6.00）_正确答案：(1)树立典型，通过榜样的力量来激励大家提高政治觉悟。 (2)树立正气，有利于形成良好的社会风气，为思想政治工作创造良好的社会环境。 (3)鼓舞士气，对那些思想觉悟高、道德品质好且有突出贡献或取得优异成绩的先进人物予以表扬，可以激励他们再接再厉，继续前进。)解析：35.简述领导授权艺术的要点。（分数：6.00）_正确答案：(1)围绕目标，明确要求。 (2)因事择人，视能授权。 (3)把握尺度，适度授权。 (4)尊重分工，逐级授权。 (5)民主监督，公开授权。 (6)强化责任，可控授权。)解析：四、B论述
25、题/B(总题数：2，分数：20.00)36.试述民主集中制原则。（分数：10.00）_正确答案：(民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度。所谓民主集中制原则，也就是在民主基础上的集中和在集中指导下的民主相结合的原则。它是马克思主义认识论和群众路线在党的生活和组织建设中的运用，也是无产阶级政党、社会主义国家和人民团体普遍采用的组织原则。民主集中制的民主，就是党员党组织的意愿、主张的充分表达和积极性、创造性的充分发挥；民主集中制的集中，就是全党意志、智慧的凝聚和行动的一致。民主与集中是对立统一的关系，它主要表现在领导者与被领导者、上级组织与下级组织、个人与集体、群众与组织等之间的相互关系上。
26、实行这种制度，就是要努力造成既有集中又有民主，既有纪律又有自由，既有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼的政治局面。民主集中制的基本内容包括： (1)个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央； (2)各级领导机关，除派出机关以外，均由民主选举产生； (3)各级代表大会产生本级委员会，各级委员会均向本级代表大会负责并报告工作； (4)上级组织要经常听取下级组织和群众意见。及时解决他们提出的问题；下级组织既要向上级组织请示和报告工作，又要独立地解决各自职责范围以内的问题； (5)各级组织都实行集体领导和个人分工负责相结合的制度，凡属重大问题，都要通过集体讨论后才能作出决定； (6)上下
27、级组织要互相沟通。互通情报，互相支持、配合和监督，禁止任何形式的个人崇拜，保证领导者的活动处于组织和群众的监督之下，同时维护一切代表人民利益的领导者的权威。)解析：37.论述领导体制改革的内容。（分数：10.00）_正确答案：(领导体制改革是一项复杂的系统工程，涉及面广，制约因素多，内容复杂。就目前和今后一段时期来说，其主要内容包括以下几个方面： (1)领导权限划分的科学化。领导权限划分是领导体制的核心问题。科学划分领导权限包括党政权限的划分，党和人大、政协机关的权限划分，国家行政机关横向和纵向的权限划分，中央和地方党政机关的权限划分，政府和企业、事业以及其他社会组织之间的权限划分等。 (2)
28、党政关系的规范化。党政关系的规范化，是坚持有中国特色的社会主义政治制度的大问题。解决这个问题，应从“分”与“合”两个方面入手。 (3)领导组织机构设置的合理化。组织机构是实现领导职能的组织实体，只有机构设置合理，领导工作才能有序有效地进行。领导系统中组织机构的设置除了符合职能目标明确、机构体系完备的要求外，还要遵循“精简”、“统一”、“效能”的原则。所谓“精简”，即根据领导工作的需要，建立起精干有力的领导班子和组织机构，克服机构臃肿、人浮于事的弊端。所谓“统一”，即领导系统指挥统一，组织机构目标一致，职责清晰，有机配合，运转协调，克服机构重叠、职责交叉的弊端。所谓“效能”，即领导系统中组织机构
29、设置得当，运转灵敏高效；组织成员适应岗位需要，充分履行职责，工作效果良好；各种资源配置合理，运行成本节约，克服组织运转不畅、工作效率低下的弊端。 (4)领导制度建设的法制化。领导体制中制度建设包括十分丰富的内容。从宏观上看，包括中央与地方关系的制度、党政关系的制度、政企关系的制度、领导干部任用与管理制度、党政机关的组织制度和工作制度、基层民主制度等。从微观上看，包括领导权力的运行监督制度、领导班子建设制度、现代企业制度、基层组织制度、各种具体的领导工作制度等。领导体制改革的制度化也属于制度建设的范围。)解析：五、B案例题/B(总题数：1，分数：15.00)38.领导体制是国家政治体制的重要组成
30、部分，是有关领导活动的制度框架，规范和制约着领导行为，在整个领导活动中具有决定性意义。要实现科学化和高效化的领导，必须建立科学的领导体制，加强对领导体制的研究。 请结合上述材料，谈谈你对领导体制的含义的理解和认识。（分数：15.00）_正确答案：(“体制”一词在辞海中的解释是指国家机关、企业和事业单位在机构设置、领导隶属关系和管理权限划分等方面的体系、制度、方法、形式等的总称。而现代汉语词典把“体制”解释为“国家机关、企业、事业单位等的组织制度”。领导体制就是指组织系统中以领导权限划分为基础的机构设置及其相互关系等方面的规则体系。 领导体制、领导制度、领导机制三者之间有着一定区别。领导体制是宏
31、观意义上的领导制度的体现形式，而微观意义上的领导制度基本等同于领导体制。与根本的领导制度相比较，领导体制属于较低层次，要服从服务于领导制度，是领导制度的具体化和运行规则。领导体制具有较大的灵活性和多样性。领导制度具有一定的阶级性，而领导体制则是中性的，其工具性比较突出。各个国家在建立和稳定根本领导制度的同时，都在不断地探求科学化的领导体制，对现行的领导体制进行改革和完善。我国不断进行各项领导体制改革的理论依据也正在于此。领导机制则是领导体制的运行过程和模式。为此，我们把领导体制界定为：社会组织为了实现领导职能，在领导权限划分基础上所进行的机构设置、人员配置以及用以规范领导活动方式的制度体系。)解析：
