1、高等教育自学考试学前教育学真题 2011 年 7 月及答案解析(总分：100.00，做题时间：150 分钟)一、课程代码：00383(总题数：1，分数：0.00)二、单项选择题(本大题共 28 小题，每小题 1 分(总题数：28，分数：28.00)1.我国幼儿园大班一般为（ ）。（分数：1.00）A.23 岁B.34 岁C.45 岁D.56 岁2.教育的场所、设备、教具、器材等是（ ）。（分数：1.00）A.教育影响B.教育物质资源C.教育内容D.教育途径3.从教育的起源看，教育是一种（ ）。（分数：1.00）A.个体现象B.群体现象C.社会现象D.心理现象4.对教师有很强烈的依恋感情，行动容
2、易受情绪支配的是（ ）。（分数：1.00）A.34 岁B.45 岁C.56 岁D.67 岁5.导致儿童身心发展差异性的物质性基础是（ ）。（分数：1.00）A.后天环境B.教育C.遗传素质D.自然环境6.儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是（ ）。（分数：1.00）A.生理成熟B.心理发展C.生理适应D.心理适应7.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有（ ）。（分数：1.00）A.规律性B.个别差异C.阶段性D.社会性8.学前教育目标是促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展，这是（ ）。（分数：1.00）A.工业社会初期B.工业社会C.农业社会D
3、.现代社会9.新生儿出生后能吃到母乳，是依靠（ ）。（分数：1.00）A.听觉B.味觉C.触摸觉D.视觉10.大脑的重量 1000 克，相当于出生时的两倍半是（ ）。（分数：1.00）A.7 岁B.6 岁C.4 岁D.3 岁11.儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于（ ）。（分数：1.00）A.托儿所生活B.幼儿园生活C.家庭生活D.社区生活12.蒙台梭利提出，儿童对细节的敏感期出现在（ ）。（分数：1.00）A.12 岁B.23 岁C.34 岁D.45 岁13.我国农村不发达地区为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多的特点而采取的农村社区学前教育形式是（ ）。（分数：1.00）A.
4、二部制幼儿园B.完全幼儿园C.学前班D.巡回辅导班14.提出多层智力观的是（ ）。（分数：1.00）A.戈尔曼B.加德纳C.卢梭D.夸美纽斯15.进步主义教育家杜威的教育著作是（ ）。（分数：1.00）A.民主主义与教育B.教育漫话C.人的教育D.爱弥尔16.按照皮亚杰的理论，心理特点是“自我中心化”的是（ ）。（分数：1.00）A.感知运动阶段B.前运算思维阶段C.具体运算思维阶段D.形式运算思维阶段17.提出“整个教学法”，把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童的是（ ）。（分数：1.00）A.陶行知B.张雪门C.张宗麟D.陈鹤琴18.发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一
5、是（ ）。（分数：1.00）A.目标适宜性B.方法适宜性C.年龄适宜性D.课程适宜性19.儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系，这种游戏是（ ）。（分数：1.00）A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.智力游戏20.活动室墙饰的高度首先要适合（ ）。（分数：1.00）A.幼儿的身高B.教师的身高C.家俱的高度D.房屋的高度21.教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是（ ）。（分数：1.00）A.语言法B.范例法C.参观法D.讨论法22.角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（ ）。（分数：1.00）A.认识发展水平B.社会性发展水平C.情感
6、发展水平D.身体发展水平23.在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础，这是学前教育的（ ）。（分数：1.00）A.保教结合原则B.独立性原则C.综合性原则D.启蒙性原则24.将年龄相差在 12 个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织形式是（ ）。（分数：1.00）A.托儿所B.幼儿园C.混合班D.学前班25.“上梁不正下梁歪”，这要求父母（ ）。（分数：1.00）A.做好榜样B.尊重儿童C.规矩明确D.理智的爱26.因为儿童生病或过生日而进行的家庭访问（ ）。（分数：1.00）A.新生家访B.定期家访C.情感性家访D.问题儿童的重
7、点家访27.社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（ ）。（分数：1.00）A.美国B.英国C.法国D.日本28.我国社区学前教育的“三优工程”是指（ ）。（分数：1.00）A.优产、优生、优育B.优生、优育、优教C.优产、优生、优教D.优生、优护、优教三、名词解释题(本大题共 6 小题，每小题 2 分，(总题数：6，分数：12.00)29.学校教育 （分数：2.00）_30.教育观 （分数：2.00）_31.独立自主性原则 （分数：2.00）_32.发泄法 （分数：2.00）_33.社会性惩罚（分数：2.00）_34.社区 （分数：2.00）_四、简答题(本大题共 6 小题，每小题 6
8、分，共 3(总题数：6，分数：36.00)35.现代教育的发展趋势。 （分数：6.00）_36.陶行知主张的“六解放”的内容。（分数：6.00）_37.保育员应具备的专业素质。 （分数：6.00）_38.如何做好入学教育。（分数：6.00）_39.实施直观形象法注意的问题。（分数：6.00）_40.幼儿教师建立平等的师幼关系的基本要求。 （分数：6.00）_五、论述题(本大题共 2 小题，每小题 12 分，共(总题数：2，分数：24.00)41.论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并谈谈对我国学前教育的启示。 （分数：12.00）_42.结合实际，举例说明教师如何纠正幼儿的攻击性行为。
9、（分数：12.00）_高等教育自学考试学前教育学真题 2011 年 7 月答案解析(总分：100.00，做题时间：150 分钟)一、课程代码：00383(总题数：1，分数：0.00)二、单项选择题(本大题共 28 小题，每小题 1 分(总题数：28，分数：28.00)1.我国幼儿园大班一般为（ ）。（分数：1.00）A.23 岁B.34 岁C.45 岁D.56 岁 解析：2.教育的场所、设备、教具、器材等是（ ）。（分数：1.00）A.教育影响B.教育物质资源 C.教育内容D.教育途径解析：3.从教育的起源看，教育是一种（ ）。（分数：1.00）A.个体现象B.群体现象C.社会现象 D.心理现
10、象解析：4.对教师有很强烈的依恋感情，行动容易受情绪支配的是（ ）。（分数：1.00）A.34 岁 B.45 岁C.56 岁D.67 岁解析：5.导致儿童身心发展差异性的物质性基础是（ ）。（分数：1.00）A.后天环境B.教育C.遗传素质 D.自然环境解析：6.儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是（ ）。（分数：1.00）A.生理成熟B.心理发展 C.生理适应D.心理适应解析：7.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有（ ）。（分数：1.00）A.规律性B.个别差异C.阶段性 D.社会性解析：8.学前教育目标是促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发
11、展，这是（ ）。（分数：1.00）A.工业社会初期B.工业社会C.农业社会D.现代社会 解析：9.新生儿出生后能吃到母乳，是依靠（ ）。（分数：1.00）A.听觉B.味觉C.触摸觉 D.视觉解析：10.大脑的重量 1000 克，相当于出生时的两倍半是（ ）。（分数：1.00）A.7 岁B.6 岁C.4 岁D.3 岁 解析：11.儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于（ ）。（分数：1.00）A.托儿所生活B.幼儿园生活C.家庭生活 D.社区生活解析：12.蒙台梭利提出，儿童对细节的敏感期出现在（ ）。（分数：1.00）A.12 岁 B.23 岁C.34 岁D.45 岁解析：13.我国农村不发达
12、地区为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多的特点而采取的农村社区学前教育形式是（ ）。（分数：1.00）A.二部制幼儿园 B.完全幼儿园C.学前班D.巡回辅导班解析：14.提出多层智力观的是（ ）。（分数：1.00）A.戈尔曼B.加德纳 C.卢梭D.夸美纽斯解析：15.进步主义教育家杜威的教育著作是（ ）。（分数：1.00）A.民主主义与教育 B.教育漫话C.人的教育D.爱弥尔解析：16.按照皮亚杰的理论，心理特点是“自我中心化”的是（ ）。（分数：1.00）A.感知运动阶段B.前运算思维阶段 C.具体运算思维阶段D.形式运算思维阶段解析：17.提出“整个教学法”，把儿童所应该学的东西
13、结合在一起，完整地、有系统地教授儿童的是（ ）。（分数：1.00）A.陶行知B.张雪门C.张宗麟D.陈鹤琴 解析：18.发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是（ ）。（分数：1.00）A.目标适宜性B.方法适宜性C.年龄适宜性 D.课程适宜性解析：19.儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系，这种游戏是（ ）。（分数：1.00）A.角色游戏 B.表演游戏C.结构游戏D.智力游戏解析：20.活动室墙饰的高度首先要适合（ ）。（分数：1.00）A.幼儿的身高 B.教师的身高C.家俱的高度D.房屋的高度解析：21.教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是（ ）。（分数
14、：1.00）A.语言法B.范例法 C.参观法D.讨论法解析：22.角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（ ）。（分数：1.00）A.认识发展水平B.社会性发展水平 C.情感发展水平D.身体发展水平解析：23.在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础，这是学前教育的（ ）。（分数：1.00）A.保教结合原则B.独立性原则C.综合性原则D.启蒙性原则 解析：24.将年龄相差在 12 个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织形式是（ ）。（分数：1.00）A.托儿所B.幼儿园C.混合班 D.学前班解析：25.“上梁不正下梁
15、歪”，这要求父母（ ）。（分数：1.00）A.做好榜样 B.尊重儿童C.规矩明确D.理智的爱解析：26.因为儿童生病或过生日而进行的家庭访问（ ）。（分数：1.00）A.新生家访B.定期家访C.情感性家访 D.问题儿童的重点家访解析：27.社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（ ）。（分数：1.00）A.美国 B.英国C.法国D.日本解析：28.我国社区学前教育的“三优工程”是指（ ）。（分数：1.00）A.优产、优生、优育B.优生、优育、优教 C.优产、优生、优教D.优生、优护、优教解析：三、名词解释题(本大题共 6 小题，每小题 2 分，(总题数：6，分数：12.00)29.学校教育
16、 （分数：2.00）_正确答案：(是由专门机构和专职人员依据一定的社会要求和受教育者的特点，进行的有目的、有系统、有组织的影响活动，将受教育者培养成为一定需要的人的活动。)解析：30.教育观 （分数：2.00）_正确答案：(教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。)解析：31.独立自主性原则 （分数：2.00）_正确答案：(培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，让儿童了解和认识独立自主性。)解析：32.发泄法 （分数：2.00）_正确答案：(发泄法是对儿童内在心理和生理能量进行疏导和派遣的一种有效方法。 )解析：33.社会性惩罚（分数：2.00）_正确答案：(也称心理惩罚，主要是指
17、通过剥夺儿童的某些社会性愿望，从而达到促其“自省”和明辨是非的目的。 )解析：34.社区 （分数：2.00）_正确答案：(社区是在一定的地域内的人群从事经济、政治、科学文化活动，并由此构成一定的生产关系与社会关系的小社会。 )解析：四、简答题(本大题共 6 小题，每小题 6 分，共 3(总题数：6，分数：36.00)35.现代教育的发展趋势。 （分数：6.00）_正确答案：(（1）全民教育是教育发展的方向 （2）终身教育 （3）教育民主化 （4）教育现代化 （5）教育与社会紧密交叉、相互影响、相互联系 （6）教育科学研究是教育决策的先导。)解析：36.陶行知主张的“六解放”的内容。（分数：6.
18、00）_正确答案：(（1）解放儿童的头脑 （2）解放儿童的双手 （3）解放儿童的眼睛 （4）解放儿童的嘴 （5）解放儿童的空间 （6）解放儿童的时间 )解析：37.保育员应具备的专业素质。 （分数：6.00）_正确答案：(（1）爱心 （2）丰富的知识 （3）教育意识和教育能力 （4）熟练的操作技能 （5）处理意外事故和急救处理能力。)解析：38.如何做好入学教育。（分数：6.00）_正确答案：(（1）培养入学意识 （2）培养社会适应能力 （3）培养学习适应能力 （4）培养生活适应能力 )解析：39.实施直观形象法注意的问题。（分数：6.00）_正确答案：(1 内容的选择 2 实施要求 （1）直
19、观形象法的手段可以多样化 （2）直观形象法的形象化对象也可以多样化 （3）直观形象法要与语言法相结合 （4）直观形象法要与行为练习相结合 )解析：40.幼儿教师建立平等的师幼关系的基本要求。 （分数：6.00）_正确答案：(基本条件：（1）真诚 （2）接纳与信任 （3）深切的了解 基本做法： （1）消除幼儿对教师的恐惧 （2）让幼儿学会如何尊重他人 （3）与儿童共同制定良好师友关系的基本原则)解析：五、论述题(本大题共 2 小题，每小题 12 分，共(总题数：2，分数：24.00)41.论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并谈谈对我国学前教育的启示。 （分数：12.00）_正确答案：(基本教育思想： （1）发现儿童 （2）吸收心智 （3）自由的原则 教育方法： （1）提供有准备的环境 （2）教师，即观察指导、示范、准备 （3）教具活动材料)解析：42.结合实际，举例说明教师如何纠正幼儿的攻击性行为。（分数：12.00）_正确答案：(（1）树立正确的儿童观和教育观 （2）提供充足的材料与空间，避免攻击的产生 （3）提供合作的榜样 （4）帮助幼儿转移情绪，给幼儿提供宣泄的机会 （5）组织丰富多彩的活动，避免无谓等待的环节与时间，使幼儿全身心地投入到活动中去。)解析：
