1、教育研究报告的撰写及答案解析(总分：120.00，做题时间：90 分钟)一、一单项选择题(总题数：30，分数：60.00)1.教育科学理论研究的主要成果表现是( )。（分数：2.00）A.学术论文B.实验报告C.教育调查报告D.教育经验总结2.以教育理论为主的科学研究成果是( )。（分数：2.00）A.实验报告B.学术专著C.观察报告D.调查报告3.选取材料时，应遵循的基本要求是( )。（分数：2.00）A.紧密围绕研究的主要问题选材，分清主次B.选取具有广泛代表性和说服力的材料C.选取真实准确、符合客观实际的材料D.以上都是4.以教育事实为主的科学研究成果主要有( )。（分数：2.00）A.
2、教育观察报告、教育调查报告、教育实验报告等B.学术论文、教育观察报告、教育调查报告等C.学术论文、教育调查报告、教育实验报告等D.学术论文、学术专著、教育观察报告等5.撰写研究报告时，对文字的要求是( )。（分数：2.00）A.文字要准确、鲜明、生动B.客观反映现实，切忌浮华夸张C.要讲究文采，不能生硬D.以上都是6.学术论文的关键是( )。（分数：2.00）A.创新B.综述C.批判继承D.归纳总结7.教育调查报告在前言部分交待的内容不包括( )。（分数：2.00）A.调查的目的、筹备过程和主要内容B.调查的基本情况C.调查的最终性结论D.调查的有利因素和不利因素8.不管哪种形式的论文，形式规
3、格上基本都要遵循( )的逻辑顺序。（分数：2.00）A.开头发展结尾B.绪论本论结论C.第一第二第三D.序言正文结论9.一般情况下，教育实验研究报告包括( )。（分数：2.00）A.题目、摘要、引言、正文及注释等部分B.题目、摘要、引言、正文及结论等部分C.题目、前言、方法、结果及讨论等部分D.题目、前言、正文、总结及附录等部分10.在教育研究报告中列举参考的书籍时，表述的主要项目和顺序是( )。（分数：2.00）A.书名、作者姓名、出版单位与时间、页数B.出版单位与时间、作者姓名、书名、页数C.出版单位与时间、页数、作者姓名、书名D.作者姓名、书名、出版单位与时间、页数11.教育实验研究报告
4、的主要部分是研究的( )。（分数：2.00）A.结果B.方法C.讨论D.目的12.撰写教育研究成果，要注重观点和材料的一致性，主要问题在于( )。（分数：2.00）A.观点的准确性B.如何选材C.材料的科学性D.研究者自身水平13.教育实验研究报告启示部分的内容包括( )。（分数：2.00）A.对实验结果进行理论上的分析和论证B.对实验方法的科学性和局限性进行讨论C.对未来的研究以及推广研究提出建议D.以上都是14.不符合报告研究结果要求的表述是( )。（分数：2.00）A.事实与数据相结合B.定性与定量相结合C.客观与主观相结合D.一般与典型相结合15.教育研究成果撰写的基本要求包括( )。
5、（分数：2.00）A.在科学求实的基础上创新B.观点和材料的一致C.在独立思考的基础上借鉴吸收D.以上都是16.一般情况下，教育调查报告包括( )。（分数：2.00）A.题目、摘要、引言、正文及注释等部分B.题目、摘要、引言、正文及结论等部分C.题目、前言、方法、结果及讨论等部分D.题目、前言、正文、结论及附录等部分17.学术论文一般包括( )。（分数：2.00）A.题目、摘要、引言、正文、结论等部分B.题目、摘要、引言、正文、结论与讨论、注释与参考文献等部分C.题目、前言、方法、结果及讨论等部分D.题目、前言、正文、结论及附录等部分18.学术论文中，充分体现观点、论据、论证和作者研究成果的部
6、分是( )。（分数：2.00）A.题目B.摘要C.正文D.结论19.学术专著是( )。（分数：2.00）A.以教育理论为主的科学研究成果B.以教育事实为主的科学研究成果C.综合性科学研究成果D.以研究过程和发现的事实为主要内容的科学研究成果20.学术论文的引文注释部分不可以放在( )。（分数：2.00）A.文前B.页末C.文末D.文内21.学术论文的主体部分且在整个论文中占据重要地位的部分是( )。（分数：2.00）A.标题B.摘要C.正文D.结论22.学术论文的摘要字数在( )之间。（分数：2.00）A.200300B.300500C.5001000D.1000以上23.一般来说，教育科研活
7、动的最后一环是( )。（分数：2.00）A.教育科研成果的表述B.教育科研成果的评奖C.教育科研成果的交流D.教育科研成果的评价24.撰写研究报告时，要正确处理借鉴吸收别人研究成果与自己独立思考之间的关系。下列表述不正确的是( )。（分数：2.00）A.要重视他人的研究成果B.重点在于叙述研究成果C.反对只述不评D.要有自己的独立思考25.调查问卷应放在调查报告的( )部分。（分数：2.00）A.前言B.正文C.结论D.附录26.教育实验研究报告的方法部分不包括( )。（分数：2.00）A.主要概念的定义B.被试的条件、数量及取样方法C.所要解决的问题及理论框架D.资料数据的搜集和分析处理27
8、.学术论文的创新要建立在( )基础之上。（分数：2.00）A.充分的论据和严密的论证B.实事求是，从实际出发C.理论观点表述要准确、系统和完整D.以上都是28.学术论文的标题应具有下列要求中的( )。（分数：2.00）A.准确概括论文内容B.文字简练C.便于分类D.以上都是29.学术论文的基本类型主要有( )。（分数：2.00）A.论证性论文B.综合论述性论文C.预测性论文D.以上都是30.教育调查报告一般由题目、前言、正文、总结及( )五部分构成。（分数：2.00）A.附录B.后记C.致谢D.参考文献二、辨析题(总题数：3，分数：30.00)31.教育调查报告、教育实验报告、学术论文三者的构
9、成是一样的。（分数：10.00）_32.学术论文中，引用的参考文献越多越好。（分数：10.00）_33.教育研究报告一定要讲究文字华丽。（分数：10.00）_三、简答题(总题数：2，分数：30.00)34.根据实验研究报告，判断一个教育实验的设计、程序是否规范可做以下分析：（分数：15.00）_35.评价一个测验的优劣，要对以下特征进行鉴定：（分数：15.00）_教育研究报告的撰写答案解析(总分：120.00，做题时间：90 分钟)一、一单项选择题(总题数：30，分数：60.00)1.教育科学理论研究的主要成果表现是( )。（分数：2.00）A.学术论文 B.实验报告C.教育调查报告D.教育经
10、验总结解析：2.以教育理论为主的科学研究成果是( )。（分数：2.00）A.实验报告B.学术专著 C.观察报告D.调查报告解析：3.选取材料时，应遵循的基本要求是( )。（分数：2.00）A.紧密围绕研究的主要问题选材，分清主次B.选取具有广泛代表性和说服力的材料C.选取真实准确、符合客观实际的材料D.以上都是 解析：4.以教育事实为主的科学研究成果主要有( )。（分数：2.00）A.教育观察报告、教育调查报告、教育实验报告等 B.学术论文、教育观察报告、教育调查报告等C.学术论文、教育调查报告、教育实验报告等D.学术论文、学术专著、教育观察报告等解析：5.撰写研究报告时，对文字的要求是( )
11、。（分数：2.00）A.文字要准确、鲜明、生动B.客观反映现实，切忌浮华夸张C.要讲究文采，不能生硬D.以上都是 解析：6.学术论文的关键是( )。（分数：2.00）A.创新 B.综述C.批判继承D.归纳总结解析：7.教育调查报告在前言部分交待的内容不包括( )。（分数：2.00）A.调查的目的、筹备过程和主要内容B.调查的基本情况C.调查的最终性结论 D.调查的有利因素和不利因素解析：8.不管哪种形式的论文，形式规格上基本都要遵循( )的逻辑顺序。（分数：2.00）A.开头发展结尾B.绪论本论结论 C.第一第二第三D.序言正文结论解析：9.一般情况下，教育实验研究报告包括( )。（分数：2.
12、00）A.题目、摘要、引言、正文及注释等部分B.题目、摘要、引言、正文及结论等部分C.题目、前言、方法、结果及讨论等部分 D.题目、前言、正文、总结及附录等部分解析：10.在教育研究报告中列举参考的书籍时，表述的主要项目和顺序是( )。（分数：2.00）A.书名、作者姓名、出版单位与时间、页数B.出版单位与时间、作者姓名、书名、页数C.出版单位与时间、页数、作者姓名、书名D.作者姓名、书名、出版单位与时间、页数 解析：11.教育实验研究报告的主要部分是研究的( )。（分数：2.00）A.结果 B.方法C.讨论D.目的解析：12.撰写教育研究成果，要注重观点和材料的一致性，主要问题在于( )。（
13、分数：2.00）A.观点的准确性B.如何选材 C.材料的科学性D.研究者自身水平解析：13.教育实验研究报告启示部分的内容包括( )。（分数：2.00）A.对实验结果进行理论上的分析和论证B.对实验方法的科学性和局限性进行讨论C.对未来的研究以及推广研究提出建议D.以上都是 解析：14.不符合报告研究结果要求的表述是( )。（分数：2.00）A.事实与数据相结合B.定性与定量相结合C.客观与主观相结合 D.一般与典型相结合解析：15.教育研究成果撰写的基本要求包括( )。（分数：2.00）A.在科学求实的基础上创新B.观点和材料的一致C.在独立思考的基础上借鉴吸收D.以上都是 解析：16.一般
14、情况下，教育调查报告包括( )。（分数：2.00）A.题目、摘要、引言、正文及注释等部分B.题目、摘要、引言、正文及结论等部分C.题目、前言、方法、结果及讨论等部分D.题目、前言、正文、结论及附录等部分 解析：17.学术论文一般包括( )。（分数：2.00）A.题目、摘要、引言、正文、结论等部分B.题目、摘要、引言、正文、结论与讨论、注释与参考文献等部分 C.题目、前言、方法、结果及讨论等部分D.题目、前言、正文、结论及附录等部分解析：18.学术论文中，充分体现观点、论据、论证和作者研究成果的部分是( )。（分数：2.00）A.题目B.摘要C.正文 D.结论解析：19.学术专著是( )。（分数
15、：2.00）A.以教育理论为主的科学研究成果 B.以教育事实为主的科学研究成果C.综合性科学研究成果D.以研究过程和发现的事实为主要内容的科学研究成果解析：20.学术论文的引文注释部分不可以放在( )。（分数：2.00）A.文前 B.页末C.文末D.文内解析：21.学术论文的主体部分且在整个论文中占据重要地位的部分是( )。（分数：2.00）A.标题B.摘要C.正文 D.结论解析：22.学术论文的摘要字数在( )之间。（分数：2.00）A.200300B.300500C.5001000 D.1000以上解析：23.一般来说，教育科研活动的最后一环是( )。（分数：2.00）A.教育科研成果的表
16、述B.教育科研成果的评奖C.教育科研成果的交流D.教育科研成果的评价 解析：24.撰写研究报告时，要正确处理借鉴吸收别人研究成果与自己独立思考之间的关系。下列表述不正确的是( )。（分数：2.00）A.要重视他人的研究成果B.重点在于叙述研究成果 C.反对只述不评D.要有自己的独立思考解析：25.调查问卷应放在调查报告的( )部分。（分数：2.00）A.前言B.正文C.结论D.附录 解析：26.教育实验研究报告的方法部分不包括( )。（分数：2.00）A.主要概念的定义B.被试的条件、数量及取样方法C.所要解决的问题及理论框架 D.资料数据的搜集和分析处理解析：27.学术论文的创新要建立在(
17、)基础之上。（分数：2.00）A.充分的论据和严密的论证B.实事求是，从实际出发C.理论观点表述要准确、系统和完整D.以上都是 解析：28.学术论文的标题应具有下列要求中的( )。（分数：2.00）A.准确概括论文内容B.文字简练C.便于分类D.以上都是 解析：29.学术论文的基本类型主要有( )。（分数：2.00）A.论证性论文B.综合论述性论文C.预测性论文D.以上都是 解析：30.教育调查报告一般由题目、前言、正文、总结及( )五部分构成。（分数：2.00）A.附录 B.后记C.致谢D.参考文献解析：二、辨析题(总题数：3，分数：30.00)31.教育调查报告、教育实验报告、学术论文三者
18、的构成是一样的。（分数：10.00）_正确答案：(错误。参见选择题 20、21、22 及相关知识点)解析：32.学术论文中，引用的参考文献越多越好。（分数：10.00）_正确答案：(错误。引用的参考文献多，只能从表面上表明作者涉猎的文献资料多，但是参考文献的质量如何，才是关键因素。只有在保证质量的基础上广泛涉猎参考文献，才能反映作者的研究水平和科学求实态度。)解析：33.教育研究报告一定要讲究文字华丽。（分数：10.00）_正确答案：(错误。题型转换 论述教育研究成果撰写的基本要求。教育研究成果表述应遵循以下基本要求：(1)在科学求实的基础上创新。学术论文的中心是创新，能反映作者在研究探索中获
19、得的新见解，新理论。它所阐述的内容是“前人所没有研究过”，“前人所未知的”，或者在前人研究基础上，以新的材料、从新的理论高度进行探索，从而提出自己的真知灼见。然而，所谓创新，也并不是说一篇论文从头到尾都要新，但要有一些新的开拓，在原有研究的基础上发掘出一些新的研究成果。同时，创新必须建立在科学求实的基础上，要用充分的论据和严密的论证，或精确可靠的实验观察数据资料来证明科研成果；论文内容要实事求是，从实际出发，无论是立论还是分析、论断，都要恰如其分，正确反映客观规律；理论观点表述要准确、系统和完整。(2)观点和材料的一致性。观点和材料的统一主要在于如何选材。选材不是按研究者的主观愿望任意“裁减”
20、取舍，而应符合以下要求：要紧紧围绕研究的主要问题选材，分清层次。选取典型的、具有代表性和说服力的材料。选取真实准确、符合客观实际的材料，也就是说要鉴别材料的真伪和价值程度。要尽可能选取新颖生动、反映时代感的材料。(3)在独立思考的基础上借鉴吸收。教育研究是一个复杂的系统工程，需要若干代人的不懈努力。每一代人总是在前人或他人研究基础上往前推进，因此在研究报告和论文的撰写中，必须正确处理借鉴吸收别人研究成果与自己独立思考的关系。一方面不能自恃甚高，故步自封，无视前人与他人的研究成果；另一方面，那种为介绍而介绍，对所引用的观点及文献只述不评或者任意引申发挥的做法也是不妥的。(4)语言文字精练简洁，表
21、达要准确完整。研究报告和论文的语言文字要准确、鲜明、生动。准确是指忠实客观地反映现实，切忌浮华夸张。鲜明是指论点论证或论据要清楚明白。生动是指语言有文采，不生硬。)解析：三、简答题(总题数：2，分数：30.00)34.根据实验研究报告，判断一个教育实验的设计、程序是否规范可做以下分析：（分数：15.00）_正确答案：(标题是否较好地反映了该研究，是否内含有该实验的自变量和因变量。(2)对研究目的的陈述是否清晰(性质、意义、交代、阐述是否清楚)。(3)文献检索是否很好地提供了该实验研究的背景。(4)理论假设用语是否明确，命题的论证根据是否充分。(5)取样是否科学(样本的代表性、容量如何)。(6)
22、自变量、因变量及操作定义的确定是否合理。(7)该实验属于何种类型，对无关因素控制采用什么方法，控制程度是否合理。(8)实验所得数据的测量手段、操作过程及数据的整理分析是否有效、可靠和客观，收集的资料是否具有较好的信度、效度和系统性。(9)研究所讨论的问题和结论是什么，在分析误差基础上进行的归因是否客观和符合逻辑。(10)实验报告的写作是否客观(真实)。)解析：35.评价一个测验的优劣，要对以下特征进行鉴定：（分数：15.00）_正确答案：(信度分析。信度即测验的可靠性，亦指测验结果的一致性或稳定性。一是用同一个测验重复测量某项持久的特性时，是否能得到相同的结果，即测量的尺度是否稳定，值得信赖；
23、二是测验能否减少随机误差的影响，而能提供关于所要测量的某特性的真实情况。在进行信度系数的计算时，必须认真考虑实际所求信度的类型，然后选择恰当的计算信度系数公式。通过再测信度，可以反映测验分数的稳定程度。优点是提供测验结果是否随时间而变，缺点是易受练习和记忆的影响。复本信度是先后对一组被试施测两个复本测验。当题目数很多，又奇偶题同质，在没有复本的情形下想考察测验的信度时，通常是将受测者的分数按题目的单双数分成两半记分，然后选用恰当的方法计算相关系数，称为分半信度。同质性是指测验内部所有项目分数之间的一致性，而不是内容或形式的一致性。评分者信度是指不同评分者的评判结果的可靠性，方法是根据不同评分者
24、对同测验所评分数计算相关。影响信度的因素有：被试者的身心健康状态，动机，注意力，持久性，回答态度，焦虑等；主试者的态度，言语，暗示，评分主观性；测验情境方面的通风状况，光线效果，噪音等；内容与取样方面；时间方面即两次测验的间隔时间。(2)效度分析。效度是指测验的准确性，即测验能够测量所要测量特性的程度。内容效度，即指测验内容的适切性，测量所要测量特性内容的程度。系统检验方法有专家判断，再测，统计分析等。构想效度，是指测验能够检验理论的概念或特质的程度，可用因素分析的方法加以考察。实证效度，又称效标关联效度，用测验分数与效度标准之间的相关系数表示。(3)对题目的分析。包括两方面：质的分析。量的分析。对于题目的命题原则要体现测验的目的和要求，取材要有代表性，行文浅显，题意明确，各个题目互相独立，不可互相牵连，不应对本题答案或另一题答案具有暗示性，应有正确确定的答案。也不要超出受测团体或个人知识能力的范围。同时，对于题目的难度和区分度要有一定的要求。一般区分度高于 0.4就是属于非常优秀的。一般来说，难度在 0.5时，区分度最大，这一点从统计上可以证明。在一个测验中，并非所有题目的难度都是 0.5，因为这样整个测验的区分度就不会太好，必须有一些较易的题目和较难的题目。两头难度的题目数少些，为正态分布最好。)解析：
