1、2014 年上海市中考真题语文 一、文言文（ 39 分） （一）默写（ 15 分） 1.乱花渐欲迷人眼 ， 。（钱塘湖春行） 答案： 浅草才能没马蹄 2. ， 莲动下渔舟。（山居秋暝） 答案： 竹喧归浣女 3.谈笑有鸿儒 ， 。（陋室铭） 答案： 往来无白丁 4. ， 锦鳞游泳。（岳阳楼记） 答案： 沙鸥翔集 5.向来枉费推移力 ， 。（观 书有感（其二） 答案： 此日中流自在行 解析：本题考查名句名篇的背诵默写。 （二）阅读下面的宋词 ， 完成练 6-7 题 。 （ 4 分） 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄 辛弃疾 醉里挑灯看剑 ， 梦回吹角连营。八百里分麾下炙 ， 五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
2、 马作的卢飞快 ， 弓如霹雳弦惊。了却君王天下事 ， 赢得生前身后名。可怜白发生。 6.这首词题目的意思是 。（ 2 分） 答案： 写这首词寄给挚友陈同甫，以共勉 7.“可怜 白发生”表达的作者情感是 。（ 2 分） 答案： 壮志难酬的悲愤之情 解析：本题考查古诗词的理解与鉴赏。 （三）阅读下面两篇选文 ， 完成第 8-9 题 。 （ 8 分） 【甲】 天下事有难易乎？为之 ， 则难者亦易矣；不为 ， 则易者亦难矣。 人之为学有难易乎？学之 ， 则难者亦易矣；不学 ， 则易者亦难矣。 【乙】 子曰：“学而不思则罔 ， 思而不学则殆。” 子曰：“譬如为山 ， 未成一篑 ， 止 ， 吾止也！譬如平
3、地 ， 虽覆一篑 ， 进 ， 吾往也！” 8.甲文选自课文 ；乙文选自论语 ， 它是 家经典。（ 2 分） 解析：本题考查文学常识的识记。 答案： 为学 儒 9.甲文与乙文第 段的意思相近 ， 都谈到了学习贵在主动进取 ， 不同的是乙文还谈到了 。（ 6 分） 答案： 二 思学结合 ； 学与思的关系 ； 坚持不懈 ； 持之以恒 。 （四）阅读下文 ， 完成第 10-13 题（ 12 分） 韩生料秦王 昔者秦王好猎而扰民 ， 下令猎于北郊。前日 ， 民皆徙避之。 有韩生者止之曰：“王之爱子病三日矣 ， 王心忧之 ， 必不出。” 已而果然 ， 或问之曰：“吾宿卫王宫 ， 且不知王之爱子病也。 子何
4、以知之 ？” 韩生曰：“吾闻王之爱子好纸鸢 ， 吾登丘而望王宫之上 ， 三日不见纸鸢矣 ， 是以知之。” 注释：宿卫：在宫禁中值宿警卫。纸鸢：风筝。 10.解释下列加点词。（ 4 分） （ 1） 昔者秦王 好 猎而扰民 （ 2） 王之爱子 病 三日矣 解析： 本题考查文言文中重点词语的理解。 答案： （ 1） 喜爱 （ 2） 生病 11.用现代汉语翻译文 中 划线句。（ 2 分） 子何以知之？ 解析： 本题考查文言句子的翻译。 答案： 您凭什么知道这件事？ 12.本文情节曲折 ， 引人入胜。请在下面空格处依次填入恰当的内容。（ 3 分） 解析： 本题考查文意的分析与概括。 答案： 百姓徙避 宫
5、卫问故 13.这则故事告诉我们的道理是 （ ） （ 3 分） A.遇事要勤学好问。 B.要善于见微知著。 C.要勤于观察思考。 D.遇事要集思广益。 解析： 本题考查文章主旨的归纳。 答案： B 二、现代文（ 40 分） （一）阅读下文 ， 完成第 14-18 题（ 20 分） 上海交响乐团音乐厅 犹如柏林爱乐乐团拥有爱乐大厅 ， 维也纳爱乐乐团拥有金色大厅一样 ， 上海交响乐团 这个拥有 135 年历史的“远东第一乐团” ， 也将拥有属于自己的音乐厅。这标志着上海交响乐团的发展跃上了新台阶。 历时 6 年即将建成的上海交响乐团音乐厅 ， 地处闹中取静的复兴中路 ， 这儿原来是上海跳水池 ，
6、为了与附近的历史风貌保护区相呼应 ， 上海交响乐团音乐厅以简朴的陶土作为外立面 ， 建筑顶面配上了柔和舒展的曲面 ， 让整个建筑从高处看像一本摊开的乐谱 ， 与音乐厅之名自然贴合。 与外观的 低调 不同 ， 上海交响乐团音乐厅的内部设计有许多亮眼的创意。其中一大一小两个音乐厅是当之无愧的主角 ， 承担演出与录音的双重功能。为了拓展功能 ， 上海交响乐团音乐厅内更是巧用空间 ， 辟出了一条长 达 80 米的音乐互动长廊 ， 进行交响乐的普及教育。 一般来说 ， 建造音乐厅 ， “看得见的”远远没有“听得见的”重要 。上海交响乐团音乐厅的每一个设计都有严格的声学考量。为了克服附近地铁 10 号线的
7、震动干扰 ， 一大一小两个音乐厅采用了隔振器技术 ， 通过安装底部弹簧阻振器的方法 ， 将它们建成上海首个全悬浮结构的建筑。上海交响乐团音乐厅地处繁华地段 ， 为了阻隔外部噪音 ， 大小音乐厅的外墙都采用了双层墙设计 ， 由两堵 25 厘米的墙与两堵墙中间 40厘米的空心距离组成 ， 90 厘米厚度的双层墙可以有效隔绝外部声音。 在两个音乐厅的整个设计过程中 ， 建筑设计师与声学设计师共同在电脑上进行了 100多次声学模拟测试 ， 确定没有留下声音死角。然后他们又以大音乐厅 1： 10 的比例制作模型 ，特制了安装仿真人体胸腔的中空假人 ， 作为模型里面的“听众” ， 巧设了最大程度接近真实的
8、测试环境。设计师在这个模型中做了 4 次声学测试 ， 直至测试结果达到理想数值。 音乐厅除了演出之外 ， 还兼具 了录音棚的功能。前几年 ， 上海交响乐团为著名音乐家谭盾录制电影卧虎藏龙的音乐 ， 却苦于没有那么大的音乐棚 ， 只能几十个人挤在一个很小的房间里。这样的历史将一去不复返。可以设想 ， 功能齐全、声学效果极 佳的音乐厅 ，一定会成为演出和录音的理想之所。 上海交响乐团音乐厅的建成 ， 对乐团自身的建设和发展 ， 对提升观众的音乐欣赏品位 ，对交响乐的推广和普及 ， 都会产生积极而深远的影响。 14.第段加点词“低调”在文中的意思是 _。（ 2 分） 解析：本题考查重点词语的理解，结
9、合语境来回答。 答案： 不张扬（简朴） 15.第段画线句的具体含义是 _。（ 3 分） 解析：本题考查文中关键语句的理解与赏析。 答案： 说明在音乐厅的设计中，其声学考量和声学效果比音乐厅外观和格局更重要 。 16.第段中 ， 设计师们共同努力 ， 反复进行多种测试的目的是 _。（ 2 分） 答案： 为了达到最佳的声学效果 17.音乐厅的内部设计有哪些亮眼的创意？请分条概述。（ 9 分） _ 答案： （ 1） 为了实现演出与录音的双重功能，设计了大小两个音乐厅。 （ 2） 为了拓展功能 ，巧用空间，辟出音乐互动长廊。 （ 3） 为了克服地铁的震动干扰，采用隔振器技术，建成全悬浮结构建筑。 （
10、4） 为了阻隔外部噪音，大小音乐厅外墙都采用了双层墙设计 。 18.第段举为谭盾录制音乐的例子 ， 对其作用的分析最恰当的一项是 （ ） （ 4 分） A.说明了上海交响乐团的音乐演奏水平非常高超。 B.说明了上海交响乐园过去的音乐录制条件十分简陋。 C.说明了音乐厅的建成为提升观众的欣赏品位将产生积极影响。 D.说明了音乐厅的建成对上海交响乐园未来发展的意义和价值。 解析：本题考查筛选并整合信息。 答案： D （二）阅读下文 ， 完成第 19-23 题（ 20 分） 列车上 前两天我坐火车出差 ， 一路看着窗外荒凉的冬日风景 ， 听着咣当咣当的车轮声 ， 实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客
11、， 聊聊天 ， 打发时间。 首先把目光落在了对面的小伙子身上 ， 年龄相仿 ， 应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头 ， 只见那小伙子打开随身带的电脑包 ， 取出笔记本 ， 放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了 QQ 的提示音 ， 原来人家有人聊天。 左边是个美女 ， 一直侧脸向窗外看着 ， 虽然咱不贪图什么艳遇 ， 但是如果有一个佳人旅途相伴 ， 聊聊天 ， 也是很不错的。我整理一下自己的衣服 ， 清了清嗓子 ， 用尽量绅士一些的语调说：“你好 ， 是不是没来过这里 ， 见你一直在欣赏外面的景色啊 ?”话音落下 ， 美女却丝毫没有反应。仔细 一瞧 ， 人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来
12、， 原来在静静地听音乐 ，把整个车厢里的人都排斥在外。 我灰头土脸地苦笑一下 ， 扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素 ， 慈祥的面容 ，一看就是个实在人 ， 使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他 ， 马上把手提包抱在怀里 ， 把头埋下去 ， 身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬 ， 使劲咽了一口唾沫 ，站起身来。 我穿过车厢 ， 走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去 ， 掏出一支烟来 ， 赔着笑说：“车厢晨禁止抽烟 ， 憋坏了 ， 也过来抽一口。大哥 ， 借个火。”中年人犹豫了一下 ， 掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着 ， 吸了一口 ， 把
13、打火机还给他 ， 说：“谢谢啊 ， 大哥这是去哪？” 中年人把还剩下一大截的烟掐灭 ， 说了声：“你接着抽 ， 我回座位了。” 我正呆 滞在那里 ， 一个八九岁的阳光男孩出现在眼前 ， “叔叔 ， 请问您 ， 高大笔直的树就是白杨树吗？” 19.第段画线部分的作用是 _。（ 3 分） 解析： 本题考查句子的理解。 答案： 渲染列车上所见所闻的单调乏味，表现“我”无聊的心境，引出下文“我”找同行者聊天的情节。 20.细读第段 ， “我”想与人聊天却四次未能如愿 ， 请把“我”遇挫后的“反应”填写在下列横线上。（ 4 分） 第一次：失望；第二次： _；第三次：尴尬；第四次： _。 解析： 本题考查
14、文章的整体把握，所填词语应该言简意赅。 答案： 苦笑 呆 滞 21.第段中年人的言行传递给我们的信息是 _。（ 4 分） 解析： 本题考查信息的筛选。 答案： 对“我”怀有戒备之心，不愿与“我”交流。 22.对本文主旨概括最恰当的一项是 （ ） （ 4 分） A.告诫人们 ， 身处信息化时代 ， 不能因人机交流而忽略人际交流。 B.警示我们 ， 身处陌生的环 境 ， 应该注意保持适度的警觉和距离。 C.提醒人们 ， 在公共场合 ， 人与人之间也要多点信任 ， 多点交流。 D.劝导我们 ， 即使社会复杂 ， 人么交流方式各异 ， 仍需待人以礼。 解析： 本题考查文章的主旨。 C 项 不符合文意。
15、 答案： C 23.练习全文 ， 简要分析小说结尾的妙处。（ 5 分） 答案： 阳光男孩的主动交流与 前文其他人的表现形成反差（对比），引发我们对人际交流问题的思考。结尾戛然而止，意味深长，给人以回味和思考的空间 。 三、综合运用（ 11 分） 阅读下面材料 ， 完成第 24-26 题 。 （ 11 分） 爱因斯坦与上海有特殊的情缘 ， 他曾在 1922 年两次到访上海 ， 前一次他踏上堤岸就获悉自己得到诺贝尔物理奖的消息；后一次他在福州路工部局礼堂演讲“相对论” ， 这两次抵沪 ， 他都入住在理查饭店 ， 即今天外滩的浦江饭店。 为了纪念这份特殊情缘 ， 让更多市民感受这座城市的历史和文化
16、， 2008 年 6 月 ， 高达2.8 米的爱因斯坦雕像（见右图）在上海城市雕塑中心揭幕。按原计划 ， 这尊雕像将安放在上海的摸一个地方。当时有媒体称“爱因斯坦 ， 这个全世界最聪明的大脑 ， 从此常住上海”。谁也没有想到 ， 6 年过去了 ， 由于种种原因 ， 这尊雕像至今仍存放在上海城市雕塑中心。此事引发了上海市民的热议。 24.假设可以在以下地点安放爱因斯坦雕像 ， 你会选择哪一处？请简述理由。（ 4 分） A.南京路步行街 B.外滩街心花园 C.东方绿舟智慧大道 D.陆家嘴金融区 选择： _ 理由： _ 答案： 选 B 爱因斯坦曾入住外滩浦江饭店，雕像安放在外滩街心花园，有利于市民和
17、游客走近历史人物曾经生活过的空间，感受这座城市 的历史和文化。 25.请你为爱因斯坦雕像拟一个恰当的名字。（ 3 分） 答案： 最聪明的头脑（“相对论”之父） 26.如果还要在这尊雕像底座上写一段简要说明 ， 以下不必写入的两项内容是 （ ） （ 4 分） A.雕像设计者和立像时间、单位 B.爱因斯坦的生平事迹 C.爱因斯坦生卒年份 D.爱因斯坦与上海的情缘 E.雕像四周的环境特点 F.爱因斯坦的主要贡献 答案： BE 解析：本题考查语言的表达与运用。 四、写作（ 60 分） 27.题目：这里也有乐趣 。 要求： （ 1） 写一篇 600 字左右的文章。 （ 2） 不得透露个人相关信息。 （ 3） 不得抄袭。 答案：略
