1、2013 年北京市中考真题语文 一、语文基础，下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用 铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共 12 分，每小题 2 分） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.绯 红 （ fi） 狭 隘 （ y） 津 津有味 （ jn） B.剔 透 （ t） 步 骤 （ zh ） 即往不 咎 （ ji） C.濒 临 （ bn） 颈 椎 （ jng） 载 歌载舞 （ zi） D.庇 护 （ p） 广 袤 （ mo） 中流 砥 柱 （ d） 解析 ： A“隘”应读 i； C“载 ”应读 zi； D “庇”应读 b。 答案 ： B 2.下列句子中
2、有错别字的一项是 A.四川成都的杜甫草堂，古木参天，竹林掩映，环境十分清幽静谧。 B.素有“天下第一行书”美誉的兰亭序是学习行书的首选字帖。 C.面对圆明园的断壁残垣，我们坚定了勿忘国耻、振兴中华的信念。 D.垃圾分类既能回收可再利用资源，又有利于环保，可谓两全齐美。 解析 ： D 两全齐美 两全其美 。 答案 ： D 3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是 A.重庆合川区 三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心 B.他出身于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选择了用线条和色彩演绎人生。 C.玉不琢不成器，一个运
3、动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。 D.柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝 解析 ： A“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，原句写的是天然石林，应用”鬼斧神工”； B “耳濡目染”形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。符合句意； C“玉不琢不成器”指玉石不经过雕琢，成不了器物。比喻人如果不经历磨难，就会难以成材。符合题意； D 项“青出于蓝而胜于蓝”常用来比喻学生超过老师或后人，胜过前人。符合语境。 答案 ： A 4.在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是
4、 沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系， 这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力， ，对兀鹰来说， 想获得足够食物，单干就不如合作。 A.因为 但是 只要 B.所以 因此 只要 C.因为 因此 如果 D.所以 但是 如果 解析 ：第一句和第二句之间是因果关系，第一句是结果，第二句是“很少单独出去”的原因，所 以第一个空用“因为”连接第一和第二句。第三句是对第一句内容的强调，和第二句之间是因果关系，所以第二个空用 “因此”连接。第三个空用“如果”表示假设，读一读很通顺，选择正确答案为 C。 答案 ： C 5.结合语境修改画线病
5、句，最恰当的一项是 在现代工业社会，煤炭、石油和天然气的过多燃烧，导致大气中二氧化碳含量急剧增加，二氧化碳具有吸热和隔热功能，它在大气中增多的结果是形成了一个无形的“玻璃罩”，太阳辐射到地球的热量向外层空间无法发散，造成地球表面温度升高，这就是我们常说的“温室效应”。 A.修改：外层空间无法 接受到太阳辐射到地球的热量 B.修改：使外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量 C.修改：无法向外层空间发散太阳辐射到地球的热量 D.修改：使太阳辐射到地球的热量无法向外层空间发散 解析 ：语段中的画线句“太阳辐射到地球的热量向 外层空间无法发散”是一个独立句，与前面的句子无法衔接。根据语段可知，此句的主
6、语是前面的“它”“二氧化碳”“玻璃罩”，所以需要加衔接性的动词， D 项修改正确。 答案 ： D 6.对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是 给友人 不站起来 才不会倒下 更何况 我们要去浪迹天涯 跌倒是一次纪念 纪念是一朵温馨的花 寻找 管什么日月星辰 跋涉 分什么春秋冬夏 我们就这样携着手 走呵 走呵 你说 看到大海的时候 你会纵情欢笑 是呵 是呵 我们的笑 直上云霞 A.诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟。 B.诗中的“寻找 管什么日月星辰 /跋涉 分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整，抒发了对同甘共苦的友谊的赞
7、美之情。 C.诗中反复使用“走呵”，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，“我 们”都要携手前行、永不言弃的态度。 D.诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情，给人留下深刻的印象。 解析 ：“抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情”的说法是错误的。这两句诗强调的是“我们”在人生的旅途中应该坚持前行，风雨无阻。 答案 ： B 二、语文积累（共 8 分） 7.默写（ 5 分） （ 1） ，飞鸟相与还。（陶渊明饮酒）（ 1 分） 答案 ： 山气日夕佳 （ 2） 今日听君歌一曲， 。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（ 1 分） 答案 ： 暂凭杯酒长精神 （ 3
8、） 八百里分麾下炙， ，沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之）（ 1 分） 答案 ： 五十弦翻塞外声 （ 4） 在曹刿论战中，具体描写曹刿小心谨慎地观察敌情的语句是“ ， 。（ 2 分） 答案 ： 下视其辙 登轼而望之 解析 ：默写时，除了要注意气、暂、辙、轼等易错字外；还要注意写完之后要完整的读一读，看看有没有上下不通或张冠李戴的错误出现。 8.名著阅读（ 3 分） 水浒传和西游记都是我国长篇 体小说的代表作品。水浒传是一部英雄传奇小说，讲述了一系列英雄故事，如林教头风雪山神庙、 浔阳楼题反诗等。西游记是一部神魔小说，孙悟空是小说中的主要人物，他因 被如来佛祖镇压在五行山下，后追
9、随唐僧完成了西天取经的大业。 解析 ：此题涉及到的名著较多，但考查的内容较为浅显，涉及到的是体例、人物、故事情节，其中第二个有一定难度，但只要平时有识记和一定的阅读积累，便可应对自如。 答案 ： 章回体宋江大闹天宫 三、综合性学习（共 11 分） 纪录片是指选择真实的人物和事件，以现场拍摄为主要手段，经过整理、剪辑、加工而成的影视片，为了让学生更好地了解中国纪录片，某校开展了一次社会实践活动。请完成下列任务。 9.阅读下面两则材料，提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。（ 4 分） 材料一 ： 材料二 ： 纪录片具有文献价值、 文化意义和美学价值， 2011 年元旦，中央电视台纪录频道
10、用中英文面向全球开播，它是我国首个覆盖国内外的纪录片专业频道。近三年来，我国先后推出了美丽中国辛亥舌尖上的中国归途列车等多部电视纪录片精品，涉及自然地球、历史人文、社会现实等题材。近几年，我国每年拍摄的电影纪录片仅有 20 部左右，这与电影故事片每年数百部的产量相比还很不协调。 主要信息： 解析 ：材料一的图表显了了中国纪录片 10-12 间首播时长和投资的增长情况。材料二前半部分介绍了中央电视台纪录频道 近三年来的开播情况，后半部分指出我国纪录片数量与影片产量的不协调。由此可知，信息有两个方面，一方面是增长的，一方面是数量还较少。 答案 ： 近年来中国纪录片首播时长和总投资都逐年递增，先后推
11、出多部纪录片精品，但与故事片的产量相比还有较大差距（但远远低于故事片的产量），纪录片还有相当大的发展空间。 10.舌尖上的中国是国产优秀纪录片的代表。阅读下面的专题报道，探究该片可供借鉴的成功经验，写出你的探究结果。（ 5 分） 舌尖上的中国选择了食材、主食、烹饪等 7 个主题，生动展示了千百年来中国东西南北不同 气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化，每一集都采用了新颖的剪辑方式，破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接；同时使用了最新技术设备，以“微距摄影”的方式让观众体验到许多食材的神秘转化过程。无论哪个民族、哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感的寄托和精神的共鸣。
12、该片凝聚我们的文化认同，让和谐健康的文化内涵深入人心。自去年播出后，该片已行销世界 43 个国家和地区，进入欧美主流电视节目市场。 探究结果： 解析 ：“探究该片可供借鉴的成功经验”是审题的关键，从前向后读语段可以提取出答案。根据分值要写出五点，如精心选择主题；独有饮食文化展示、剪辑方式新颖；技术设备先进；情感传递性强；文化认同感强。 答案 ： 精心选择主题 独有饮食文化展示 剪辑方式新颖，技术设备先进 情感传递性强文化认同感强 11.活动结束后，校刊记者要为此次活动写一篇新闻稿，标题为“走近中国纪录片”。请你根据以上的材料，帮他拟一个能表明中学生“走近中国纪录片”意义的副标题。（不超过 15
13、字）（ 2 分） 副标题： 解析 ：题干中对于纪录片的介绍是“选择真实的人物和事件”，“ 走近中国”是审题的关键点，据此可以拟出合适的副标题，如体验中国独有文化；见证中国人文历史、社会发展的轨迹；欣赏中国文化，感受无穷魅力。 答案 ： 体验中国独有文化 见证中国人文历史、社会发展的轨迹 四、文言文阅读（共 9 分） 阅读核舟记（节选），完成第 12-14 题 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟 首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之
14、，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄 不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之 珠可历历数也。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ 12.解释下列语句中加点词的意思。（ 2 分
15、） （ 1） 中 峨 冠而多髯者为东坡 峨： （ 2） 其两膝相 比 者 比： 解析 ：“峨”为形容词，译为“高高的”。“比”是重点的词语，应译为“靠近”。 答案 ： （ 1） 高高的 （ 2） 靠近 13.用现代汉语翻译下面的句子。（ 3 分） 矫首昂视，神情与苏，黄不属。 翻译： 解析 ：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。句子中的的关键词有“属”， “属”是课本注解中的重点字，应译为“类，相同”。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。 答案 ： 抬头仰望，神情跟苏（东坡）、黄（鲁直）不相同。 14.下面是有关文中“核舟”的简介，请根据文章内容将其补充完整。（前
16、两空用原文回答，后两空用自己的话回答）（ 4 分） 核舟简介 这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁”的掌故，原材料只是一个“ ”的桃核，雕刻者不仅把船上的人物雕刻得“ ”，对船的雕刻也细致入微，如核舟中间部分有箬竹叶做成的船篷、 、雕着花纹的栏杆。这些都充分体现了雕刻者 。 解析 ：第一空前有“原材料”的提示，第二个空前有“人物雕刻得”的提示，根据提示在文中找到相关的词语或句子，即是答案。第三个空填写“船的雕刻细致入微”的地方，如“船舱旁边左右各四扇的小窗”“ 小窗上的刻字”“高起而宽敞的船舱”。第四个空是对上文的总结，概括出全文的内容与主旨。 答案 ： 长不盈寸 各具情态 船舱旁边左右各四扇的小窗（
17、或高起而宽敞的船舱） 神奇精湛卓越的雕刻艺术 五、现代文阅读（共 30 分） （一）阅读洞茶，完成第 15-17 题。（共 15 分） 洞茶 毕淑敏 16 岁时，我在海拔 5000 米的藏北高原上当兵。司务长分发营养品，从一大块黑糊糊的粗糙物件上百掰下一块给我，说，这是砖茶。 拿东西时砖茶一不小心掉到雪地上，我没有捡，弯腰太费体力。一旁的老医生心疼地说：关键时刻 砖茶能救你命呢。我不以为意。老医生告诉我，它叫青砖茶，用茶树的老叶子压制而成，发酵后颜色黢黑，茶碱含量很高，茶碱可以兴奋呼吸系统，如果出现强烈的高原反应，喝一杯砖茶，可缓解症状。它是高原之宝。 没到过藏北高原的人，难以想象砖茶对于边防
18、军的意义。高原上的水，不到 70就开锅了，无法泡出茶中的有效成分。我们只有把茶饼掰碎，放在搪瓷缸里，灌上用雪化成的水，煨在炉火边久久地熬煮。渐渐地，一抹米白色的蒸汽袅袅升起，缸子中的水慢慢红了，又慢慢黑了平原青翠植物的精魂，在这冰冷的高原，以另外一种形式复活了。 慢慢 喝茶上瘾，便很计较每月发放砖茶的数量。有一次领完营养品，我端详着分到手的砖茶，委屈地说：“司务长，有人抠走了我的茶，你看，还留下两道深痕。”司务长说：“哈！应该是三道痕。那不是被人抠走的，是厂子用机器压下的商标，这茶叫 川字牌。”我追问：“这茶是哪儿出的啊？”司务长说：“川字牌，当然是四川的。” 从此，我与 这砖茶朝夕相伴，它温
19、暖了我的胃，安慰了我的心，清醒了我的脑，成为我无声的知己。 11 年后，我离开高原回到北京，寻遍北京的茶庄，却再也找不到我那有三道痕标记的朋友。失望之余，觉得它好像变成 了我在高原缺氧时的一个幻影，与我悄然永诀。 此后三十余年，我品过各种各样的天下名茶，用过林林总总的精美茶具，见过繁复古雅的饮茶仪礼，却总充满迷惘困惑。茶不能大口喝吗？茶不能放在铁皮缸子里煮吗？茶不能放盐巴吗？茶不能仰天长啸后一饮而尽吗？ 一次出差到了四川，我 满怀希望地买了一块砖茶，以为将要和老友重逢，喝下却全无当年的韵味。我绝望了 舌头老了，甘凛的砖 茶味道和那段难忘的岁月搅缠 在一起，永远留在了藏北高原重重的冰雪之下。 今
20、年，我在湖北赤壁终于见到了老朋友。赤壁有个老镇遍植茶树，因地名叫羊楼洞 ，所产砖茶被称为“洞茶”。那里有三条清澈的天然泉水，三水合一，即为一个“川”字，成了砖茶的商标。 有了上次的教训，我不敢贸然相认。洞茶沏好，我轻浅地抿了一口。 晴天霹雳，地动山摇！所有的味蕾，像听到了军号，怦然怒放！ 天啊，离散了几十年啊，我母于再次和你相逢！你甘暖依然啊，你温润如旧！ 一时间，熟悉的感觉如烟霞般升腾，那青春年华的神采风貌，如老式照片在水盆中逐渐显影，越发清晰。 那些冰雪漫天的日子，呷一口洞茶徐徐咽下，强大而涩香的热流注满口颊，旋即携带奔涌的力量滑入将士的肺腑，让戍边的人忆起遥远的平原、缤纷的花草，还有挚爱
21、的亲人。他们疲惫的腰杆重新挺直，成为国境线上笔直的界桩；他们疲乏的双脚重新矫健，巡逻在千万里庄严的国土之上。 青山绿水中的赤壁茶林啊，你可知道你曾传递给边防战士多少温暖。你曾给予边防战士多少力量！ 你可知道你对我有着怎样的意义 ！ 我用当年方法熬煮洞茶水，把它洒向大地，对天而祭。司务长和老医生都因高原病早逝，他们在天堂一定闻得到这质朴的香气，沉吟片刻后会说，是这个味 道，好茶！ （有删改） 15.本文写了作者与“洞茶”几十年一波三折的情缘。请参照所给语句，梳理文章的行文思 路。（每空用 8 个字回答）（ 4 分） 寻找砖茶，失望困惑 解析 ：本题考查文章情节的概括。首先要根据故事的发展划分层次
22、，然后在划准层次的基础上，概括出内容与情感。每空都应由事件 加上情感构成，且前面是动宾短语，后面是表述情感的四字短语。 答案 ： 初见 砖茶，不以为意 茶砖相伴，温暖安慰 误买茶砖，绝望黯然 重逢茶砖，思念感动 16.品读第 段划线句，联系全文，说说“洞茶”对于“我”有哪些意义。（ 4 分） 解析 ：洞茶对于“我”有哪些意义，分值是四分，一般至少要四点。答题时，不仅要答出“洞茶”是作者的知己这一表面的内容，还要答出“洞茶”与作者生活经历方面的关系。 答案 ： 茶砖将我和高原以及高原的战士紧紧联系在一起。 我与这茶砖朝夕相伴，茶砖不仅缓解了我的高原反应，而且它是我无声的知己，是我 的朋友。 茶砖
23、见证了我在高原度过的难忘的岁月，寄托着我对高原生活的热爱和思念之情。 茶砖给边防军人带来温暖和力量，我对茶砖充满了感激和赞美之情。 茶砖更寄托了我对逝去的高原战友们的思念和赞美之情。 17.这篇文章浸透着作者深挚的情感，富有感染力，作者是如何做到这一点的？请以第 段和 段两段为例作简要分析。（不超过 150 字）（ 7 分） 解析 ：第七段“茶 不能大口喝吗？茶不能放在铁皮缸子里煮吗？茶不能放盐巴吗？茶不能仰天长啸后一饮而尽吗？”运用四个句子构成排比，强调了 “我”的迷惘困惑，侧面表达自己对茶砖的思念之情。第十二段运用拟人和第二人称的写作手法，把“洞茶”人格化，描写出再次与茶砖重逢时的那种思念
24、和感动。 答案 ： 第段运用排比，强调作者对于茶的繁文缛节、高贵和价格的昂贵的讨厌，体现了 “我”的迷惘困惑，又用排比将四个反问句联系在一起，从侧面表达自己对茶砖的思念之情。第段“我终于再次和你相逢！你甘暖依然，你温润如旧”直抒胸臆，运用拟人和第二人称的写作手 法，从味觉方面描写出再次与茶砖重逢时的那种思念和感动。 （二）阅读下面文字，完成第 18 19 题。 虚拟性是京剧艺术的重要特征之一，也是京剧艺术表现生活的基本手法。京剧的虚拟性表演是指演员在舞台上摸拟生活实际进行的表演。 大幕拉开，面积不大的京剧舞台上，除了一张桌子和两把椅子之外，再没有别的道具，只有等演员出场了，你才能通过演员的表演
25、，知道这舞台上将要发生什么故事。演员通过虚拟性的表演，既可以呼风唤雨，也可以把白昼变为黑夜；既可以把几天甚至几年的时间压缩为几分钟，也可以把几秒钟的心理活动延展为几十分 钟；既可以展现千军万马的战争场面，也可以在转瞬之间跨越万水千山。这种虚拟性表演，能够在有限的时空里表现不同时空的人物和事件。 京剧演员的表演力图虚拟现实生活的情境，如以划桨虚拟行船，以摸索虚拟夜间的行为，以打更表示时间的变化等。武松打店是一出武戏，说的是武松夜宿孙二娘的客店，因为误会，与孙二娘在黑夜中展开了一场搏斗。舞台上灯火通明，只摆着一张桌子，两位演员摸索着闪转腾挪、追逐厮杀，有时近在咫尺却浑然不觉，分明是灯火通明的舞台，
26、现众却从演员的表演中感觉到，这是一场在伸手不见五指的黑夜里紧张激烈的搏斗。 需要指出的是，京剧演员的虚拟性表演必须来源于现实生活。前辈艺人于连泉演拾玉镯，为了在舞台上更好地摸拟少女喂小鸡和做针线活儿的动作，他认真观察生活中少女喂鸡的手势、眼神，反复琢磨她们做针线活儿的过程，这使他的表演达到了以假乱真的程度。当然，这种虚拟性表演不完全是生活中的真实，而是经过加工的艺术的真实，演员的动作必须是舞蹈化、节奏化的。 京剧的虚拟性，既给观众带来了真实的感觉，也使观众获得了美的享受。 18.京剧的虚拟性表演与现实生活的关系是怎样的？（ 3 分） 解析 ：通读全文，确定答案范围，要到二至四段中寻找答案。根据
27、语段内容及关键语句，筛选有效信息并概括归纳即可。如“京剧演员的表演力图虚拟现实生活的情境”“京剧演员的虚拟性表演必须来源于现实生活”“ 这种虚拟性表演不完全是生活中的真实，而是经过加工的艺术的真实，演员的动作必须是舞蹈化、节奏化的”等。 答案 ： 虚拟性表演来源于现实生活，必须符合现实生活京剧演员要深入地了解生活，亲身去体验、认真去观察生活 经过艺术加工，演员动作舞蹈化、节奏化。 19.阅读下列材料，说说演员的表演是如何体现京剧的虚拟性的。（ 4 分） 材料 ： 京剧有一出戏叫秋江，说的是一位少女求老艄公驾船帮她追赶一个人的故事，饰演老艄公的演员手里拿着一支长篙上场，接着做出靠岸、解开缆绳、推
28、出小船等动作，在行船过程中，两位演员的身体忽高忽低，很有节奏地起伏着，舞台上两位演员无论快走还是慢行，距离绐终保持不变，直到两位演员下场。 解析 ：根据三段中的“如以划桨虚拟行船，以摸索虚拟夜间的行为，以打更表示时间的变化” “这种虚拟性表演不完全是生活中的 真实，而是经过加工的艺术的真实，演员的动作必须是舞蹈化、节奏化的” 等语句，结合材料可知，“老艄公的演员手里拿着一支长篙上场，接着做出靠岸、解开缆绳、推出小船等动作”这些都是用道具、动作等进行的虚拟，“两位演员的身体忽高忽低，很有节奏地起伏着”更是用动作实现虚拟。 答案 ： 演员拿着长篙，做出靠岸、推出小船等动作，舞台虽然是平地，但是两位
29、演员的身体很有节奏地起伏着，无论快走还是慢行，距离绐终保持不变，观众从演员的表演中感觉到，这是一场两个人坐船的场景。这种借助真实的道具，角色行为进行虚拟，不仅在舞台上真实细致地 再现现实生活，而且演员的动作更加舞蹈化、节奏化，既给观众带来了真实的感觉，也使观众获得了美的享受，体现京剧的虚拟性。 （三）阅读下面文字，完成第 20 22 题。（共 8 分） 说话，不难，但又不易，要想使说的话入耳、入心，只求“对”，不够，兼有“趣”才行。有趣的话，风传天下；无趣的言，泥牛入海。趣，对听众而言就是“有意思”，什么是“有意思”呢？那便是有旨趣，有理趣，有情趣。 旨趣是指主要的目的和意图。说明有旨趣，是指
30、说话要有中心，有意义，尤其要有现实意义，能为世所用，造福将来。习近平总书记提出的“中国梦 ”，植根于现实，既有对中华儿女往昔强国之梦的追溯，也有对中国人民幸福生活的承诺，更有对中华民族美好未来的展望。这种旨趣，聚集百姓意，汇合百姓心，给人以方向，激励人的斗志，话有旨趣，往往能够发人深省，振奋人心。 话有理趣指话要蕴含一定道理，能揭示事物规律，对于深奥的道理，还 需用精彩的趣言来解说，否则就难以让人理解。毛泽东主席说：“鸡蛋因得适当的温度而变化为鸡子，但温度不能使石头变为鸡子。”这句话使人明白了一个道理：内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因才能起作用。这样，既把理讲“透”了，也把理
31、讲“活”了。话有理趣，使人闻之忘不掉，得之丢不掉。 话还要有情趣。俄国作家克雷洛夫的寓言很受读者欢迎，朋友称赞他说：“你的书写得真好，印一了版又一版。”克雷洛夫笑着回答：“不是我的书写得好，是因为我的书是给孩子看的。谁都知道孩子容易弄坏书，所以印的版次就多了。” 。话有情调趣味，使人如食橄榄，愈嚼愈有味，回味常无穷。 话要有趣，看似强调说话的艺术，实则强调对事物要有深刻的认识和思考。没有 “内秀”，难有“外优”，只有靠自身不断地学习、实践与思考，才能使话有趣，行致远。 20.从全文 看，说话“有旨趣”是指 （不超过 10 字）；“有理趣”是指 （不超过20 字）；“有情趣”是指 （不超过 15
32、 字）。（ 3 分） 解析 ：解释“有旨趣”原文中的语句是“指说话要有中心，有意义，尤其要有现实意义”。“有理趣” 指话要蕴含一定道理，能揭示事物规律，对于深奥的道理，还 需用精彩的趣言来解说。“有情趣”是有情调趣味，使人如食橄榄，愈嚼愈有味，回味常无穷。根据字数要求把重点词语提取出来作答即可。 答案 ： 有中心并有现实意义蕴含一定道理并用精彩的趣言解说有情调趣味并使人回味无穷 。 21.简要分析这篇文章的论证过程。（ 3 分） 解析 ：可以把文章根据提出论点，证明论点，总结归纳的思路，分成有机的几个部分。本文第一段是提出论点部分，第二至四段是论证部分，最后是总结归纳。符合议论文的基本结构。
33、考点：本题考查学生对论证思路的理解能力。 答案 ： 首先，第 1 段通过讨论生活现象提出中心论点“说话要有旨趣，有理趣，有情趣”；其次，第 2 到 4 段分别举习近平总书记、毛泽东主席、克雷洛夫的例子论证说话要有旨趣，有理趣，有情趣三个分论点；最后，第 5 段强调说话有趣的内在本质“强调对事物要有深刻的认识和思考”，并进而提出使说话有趣的建议“只有靠自身不断地学习、实践与思考，才能使话有趣，行致远。” 22.请在第段画线处填写一句话，阐明克雷洛夫的例子与“话还要有情趣”之间的联系。（ 2 分） 解析 ：这是在论据之后，针对论据发表议论，揭示材料和论点之间联系的题目。因此，只要针对材料发表议论，
34、体现克雷洛夫的“情趣”所在即可。 答案 ： 这样说话，既表现了克雷洛夫的谦虚情怀，又轻松有趣地回应了朋友。 六、作文（ 50 分） 23.好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读格列佛游记；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。请以“好奇”为题目，写一篇文 章。 要求： （ 1） 将题目抄写在答题卡上。 （ 2） 不限文体（诗歌除外）。 （ 3） 字数在 600 1000之间。 （ 4） 作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 解析 ：这是一则命题作文，前面有提示语，提示了感到好奇的原因，好奇的对象和好奇的结果、好处等。最后指出“好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩”。根据提示，我们可以写自己对什么感到好奇，为什么好奇，如何消除好奇，好奇后的结果和影响如何等。把相关的素材从头脑中的信息库存中提取出来，选取其中的一件或几件构思成文即可。可以主要写一件事，也可以运用小标题，写几件事。当然，也可以写成议论文，题目就是论题，论点可以阐述好奇的益处等。不过一定要有充足的论据。要选材构思时，一定要遵循“熟”的原则。从众多的素材中，把 你印象最深、最易于驾驭、写出来最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。 答案 ： 略
