1、 2013 年柳 州市 初中毕业升学考试试卷 语文 （考试时间 150 分钟 ,试卷满分 120 分） 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷及答题卡指定的位置，将条形码准确粘贴在答题卡的条形码区域内。 2.选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必须使用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔书写，字迹工整，笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题卡区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4.在草稿纸、试卷上答题无效。 第卷（选择题，共 28 分） 一、积累与运用 (共 12分，每小题 2 分 ) 1.下列词语中加点字的注音 有错误 的一项是 ( )(2 分 ) A.瀑
2、布 (p) 凋 谢 (dio) 英姿 飒 爽（ s） B.迢 迢 (zho) 萌 芽 (mng) 衣衫褴 褛 （ lu） C.陶 冶 (y) 陌 生（ m） 高楼大 厦 （ sh） D.参 差 (cn) 沐 浴 (m) 骇 人听闻（ hi） 2.下列句子中加点词语书写 有错误 的一项是 ( )(2 分 ) A.中国外交部发言人表示，中国完全有能力应对一些国家在我国南海的 挑畔 行为。 B.教育部要求学生应养成良好的书写习惯，因此我们要做到书写规范、字迹不 潦草、 、。 C.在中国柳州国际水上狂欢节上，小丑演员 滑稽 的表演，给观众留下了深刻的印象。 D.中国羽毛球队再夺冠军的事实证明：精湛技术
3、靠 千锤百炼 ，冠军之花靠汗水浇灌。 3.下列句子中加点成语使用 恰当 的一项是（ ） (2 分 ) A.柳州“ 汽车下乡”活动为六县农民展示了各种款式的汽车，真让农民 见异思迁 。 B.融安的金桔、三江的油茶、融水的重阳酒等特产正 气势汹汹 地走进我们的生活。 C.柳州经济发展快，社会治安好，人民 安居乐业 ，幸福指数不断攀升。 D.油豆腐的制作，工序较多，如果疏忽一个环节，就有可能造成 不堪设想 的后果。 4.下列句子中 没有语病 的一项是 ( )(2 分 ) A.党的“十八大”描绘了全面建成小康社会的宏伟蓝图，翻开了科学发展的新篇章。 B.游客已进入柳侯公园，看到的第一眼就是用花岗岩制作
4、的古朴庄重的柳宗元雕像。 C.普及九年义务教育后，我市六县农村中小学的办学条件、教育质量有了很大提高。 D.有关莫言获得 2012 年度诺贝尔文学奖的具体详情，各种媒体争相全面报道。 5.根据上下文，填写在横线上的语句排列顺序 最恰当 的一项是 ( )(2 分 ) 一滴水在宇宙中不过是一个微小的点， ， ， ， ， 。当我们凝视少女那秋潭碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。 只有整个 星空的信息被浓缩进空间的每一个点上，这才有可能 这就意味着整个太阳已经被“压缩”进一个水滴 我们的眼睛也不过几厘米大小，却能看到整个星空 于是当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞
5、蹈 可是它却能反映出整个太阳 A. B. C. D. 6.下列有关名著的表述 不正确 的一项是 ( )(2 分 ) A.孙悟空一调芭蕉扇中，孙悟空向铁扇公主借扇时被公主扇得悠悠荡荡，后来他施计智取了芭蕉扇，可他得到的这一把芭蕉扇是假的。 B.洞中历险中，汤姆和蓓姬在洞中面临困境时，蓓姬害怕到了极点，汤姆则沉着勇敢，他尽力安慰蓓姬。 C.智取生辰纲中，林冲为了赶路而打骂部下，导致部下对他不满和反感，这为他们在黄泥冈中计埋下了隐患。 D.宫廷游戏中，那些正在候补为朝廷重要官员和希望得到皇帝宠幸的人，才有机会表演跳绳这种技艺。 二、古诗词鉴赏（共 4 分，每小题 2 分） 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一
6、杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来， 小园香径独徘徊。 7.下列对本词的理解 不正确 的一项是（ ） A.这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。 B.对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉得无可奈何。 C.词的上阕，写词人看着眼前的景况，勾起了对昔日欢聚的回顾，由此感叹时光的易逝。 D.词的下阕，描写春花的凋谢飘落及燕子的归来，抒发了词人伤春怀旧的情感。 29.下列对本词赏析 不正确 的一项是（ ） A.“ 夕阳西下几时回？ ”一句，表面是在发问，实际上是在抒发一种深重的感慨。 B.“ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来
7、”这两句将景与情紧密地融合在一起，景中寓情， 情景交融。 C.“小园香径独徘徊”一句中“徘徊”反映了词人的心绪不宁，“独”字更道出了词人孤寂之深，伤感之重。 D.词人巧妙运用典故，善于用白描的手法写景抒情，语言平实直白。 三、 说明文阅读（共 6 分，每小题 2 分） 打印出个世界 3D 打印 ，也叫三维打印，是快速成型技术的一种，也称“叠层制造”工艺，最早开发于上世纪 80 年代。这种工艺的原理是，在一个平面上指定的位置放置并固化材料，然后通过逐层打印，把材料堆积成三维物体。 基于这样的工作原理， 3D 打印 技术用于大批量的生产并不快，且成本昂贵，但此技术从零开始堆积材料，不受传统加工手段
8、制约，可以制造几乎任意形状的产品。比如说你要在零件里面打印一些复杂却十分精确的孔，或者要做一个中空的牙齿模型，这时用 3D 打印 工艺就比传统加工工艺快捷省事。最重要的是， 3D 打印 技术让零件的制造不再拘泥于工艺，而取决于想法，越是稀奇古怪，越是传统加工工艺无法加工的零件，就越是 3D 打印 技术的用武之地。比如科幻电影我机器人中出现的奥迪 RDQ，其超现实的水滴形车身就是由德国库卡公司的工业机器人采用 3D 打印 技术制造的 由于 3D 打印 技术自身的特点，其成熟的应用多出现在医学、教育领域，用于制造那些传统工艺无法精确完成，却又对人们的生活产生极大影响的单个零件。比如制造出用于移植手
9、术的人造骨髓；还可以制作器官模型，供医生个人练习，为手术做准备。 3D 打印 技术还在整形界享有一定的声誉。 2005 年，一位猛禽保育专家和一位牙医，用了 18 个月的时间，用 3D 打印 技术为一只被子弹击碎了半个喙的白头海雕制造了一个“义喙”（注：假嘴）。在义喙安装手术后，这只幸运的鸟儿就摆脱了进食管，可以自主进食、饮水、梳理羽毛了。 现在， 3D 打 印 技术正逐渐走进人们的日常生活。最近已经有人在用 3D 打印 技术制作精致的玩具了，比如用光敏树脂制造的小熊 U 盘，还有人打印出了可以食用的巧克力。如果你是一位 DIY 达人，等你闲来无事，甚至可以打印个自己来玩玩。 在未来，随着技术
10、进步和成本下降， 3D 打印 技术的适用范围将会更加广泛。 9.下列对“ 3D 打印 技术 ”的解说 不正确 的一项是（ ） A.3D 打印 技术，就是三维打印，也称“叠层制造”工艺，是快速成型技术的一种。 B.3D 打印 技术的工作原理是：在平面上指定的位置放置并固化材料，逐层打印，以堆积成三维物体。 C.3D 打印 技术的开发，从 20 世纪 80 年代开始，现在成熟地运用于医学、教育、军事、农业等领域。 D.3D 打印 技术的优势在于可以制作出几乎任意形状、传统加工工艺无法精确完成的产品。 10.根据原文内容，下列表述 不够准确 的一项是（ ） A.德国库卡公司采用 3D 打印 技术制造
11、了电影 我机器人中出现水滴形奥迪 RDQ 车身。 B.3D 打印 技术，以制作器官模型，供医生个人练习，为手术做准备。 C.3D 打印 技术逐渐走进人们的日常生活，最近已经有人用它打印出可以食用的巧克力。 D.随着技术进步和成本下降， 3D 打印 技术必将运用于人们生活的每一个方面。 11. 下列对本文内容、写法分析 不正确 的一项是（ ） A.全文按照时间顺序，介绍了 3D 打印 技术的工作原理、优势、发展趋势这三个方面的知识。 B.第 段运用作比较、举例子的说明方法，突出 3D 打印 技术在某些特殊产品的制作上，比传统工艺更具有优势。 C.第段举猛禽保育专家和牙医用 3D 打印 技术制作“
12、义喙”的例子，具体说明 3D 打印 技页可用于整形界。 D.第段中，“正逐渐”、“最近”等词语体现说明文语言的准确性。 四、文言文阅读（共 6 分，每小题 2 分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云： “ 何陋之有？ ” （ 刘禹锡陋室铭 ） 【乙】 僧珍在任，平心率下，不私亲戚。 其 从父兄 子先以贩葱为业，僧珍既 止 ，乃弃业欲求州官。僧珍曰： “吾荷国重恩，无以报效 。汝等自有常分 ，岂可妄求叨越 ，但当速反葱肆 耳。 ”僧
13、珍 旧宅 在市北，前有督邮廨 ，乡人咸劝徙廨 以 益其宅。僧珍怒曰： “督邮 ， 官廨也，置立以来，便在此地，岂可徙之益吾私宅 ！ ”（ 选自梁书 .吕僧珍传 ） 注释 从父兄 ：堂兄。 既 止：回故乡做官 。 常分 ： 固定的职业。 叨越：非分占有。 肆 ：店铺。 督邮廨 （ xi）： 督邮 办公的屋子。 12.下列加点词语的解释，有错误的一项是（ ） A.斯 是陋室 （斯：这） B.可以 调 素琴 （调：调整） C.平心率下，不 私 亲戚 （私：对偏心） D.但当速 反 葱肆耳 （反：通“返”，返回） 13.下列句子中，加点词的含义和用法与例句 相同 的一项是（ ） 例句：其 从父兄子先
14、以 贩葱为业 A.扶苏 以 数谏故，上使外将兵 B.可 以 调素琴，阅金经 C.乡人咸劝徙廨 以 益其宅 D.以 丛草为林，以虫蚁为兽 14.下面对 【甲】【乙】两文的内容分析 不正确 的一项是（ ） A.【甲】文中作者用自然环境的清新来烘托陋室不陋，用往来人物的不俗、主人生活情趣高雅来衬托陋室不陋。 B.【乙】文中，乡亲们劝吕僧珍把官衙搬走来扩大自己的住宅，他没有接受，表现了吕僧珍清正廉洁的品质。 C.【甲】文结尾以“ 诸葛庐 ”“ 子云亭 ”作类比，并引用孔子的话，意在表明：只要环境清幽宁静，生活闲适，陋室就不漏。 D.【乙】文讲述吕僧珍做官不为亲属开后门，不以权谋私的故事，他的品质在封建
15、社会中是难 能可贵的。 第卷（非选择题，共 92 分） 15、 把“文言文阅读”文文中画线的句子翻译成现代汉语。（ 6 分，每小题 3 分） （ 1） 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 。 （ 2） 吾荷国重恩，无以报效 。 五、 古诗文默写。 (共 10 分 ) 16.默写（第小题 2 分，其余每空 1 分） 将所要求默写的内容用正楷字写在下面的田字格内。（默写 1 分，书写 1 分） ，在乎山水之间也 （欧阳修醉翁亭记） 最是一年春好处 , 。（韩愈早春呈水部张十八员外） 子曰：“学而不思则罔， 。” (论语） 东风不与周郎便， 。 (杜牧赤壁 ) 落红不是无情物， 。 (龚自珍已亥杂诗 ) 受
16、任于败军之际 , 。（诸葛亮出师表 ) 问君何能尔？ 。 (陶渊明饮酒 ) 春潮带雨晚来急， 。 (韦应物滁州西涧 博学之，审问之， ，明辨之，笃行之。（ 礼记） 六、 综合实践（共 10 分） 我市于 2013 年 5 月 2 日召开“美丽柳州清洁乡村”活动部署动员大会。在会上，市委部署我市开展“三个清洁”活动，即清洁家园、清洁水源、清洁田园，让我市城内城外的风景都美如画。我市率先启动“关爱山川河流 美丽柳州清洁乡村 志愿服务”活动，假设你是志愿服务者，请完成以下任务： 2.为营造良好氛围，柳州市委向市民征集“美丽柳州清洁乡村”活动的宣传标语，你作为志愿者，请为此次活动拟写一条标语。（至少运
17、用一种修辞手法， 20 字以内）（ 2 分） 18.你与志愿者服务队到某乡开展清扫垃圾活动时，看到一位中年妇女正在把垃圾倒在水塘边，你赶忙上前劝阻：（ 4 分） （ 1）你说： 中年妇女说：为什么不可以倒？我们一直都倒在这里。 （ 2） 你说： 中年妇女说：好吧，你说的很有道理，我把垃圾拿到指定点去倒。支持清洁乡村活动。 19.志愿者服务队在清洁活动结束后，召开了一次志愿活动总结会。会上主持人提出，清洁家园，还应该清洁文化环境。主持人出示了一则材料： 埃及千年神庙惊现“到此一游”的中文涂鸦，让目睹此景的一名中国游客感到震惊和羞愧。这位游客当场拍下照片上传到网上，引发网友热议。最后，该涂鸦者的父
18、母出面道歉。 针对上述材料，请写出你的看法，并说说理由。（ 4 分） 你的看法： 理由： 七、现代文阅读 (共 16 分 ) 雨中 王玉昆 这个初冬一个周末的早晨，我被一串急促的电话铃声叫醒，满心无奈地接受了一个事实，那就是我不得不放弃温暖的被窝去公司加班，完成一张本该下周三才交差的图纸。匆匆地洗漱毕，我向窗外瞅了一眼。天阴沉沉的，雨已下了很久了。我从壁橱扯出一把雨伞，快步向楼下的公交站走去。 看来，和我一样悲剧的人还不少，小小的公交站里挤满了人。他们个个都手 捧着冒着热气的快餐大块朵颐着。站旁的小垃圾桶显然已不堪重负，人们只好把垃圾堆在垃圾桶周围。这时，不知谁喊了一句：“这清洁工哪里去了，垃
19、圾都堆成山了！”也许这是一句有魔力的话，没过几分钟，一个脚踏三轮车的清洁工便影影绰绰地进入人们的视野。 我看到这位身穿橙黄色工作服的清洁工，身上罩着一层薄薄的塑料布，显然是雨来时临时披在身上的。雨水早已浸透他的头发，顺着发梢一滴滴地滴落到他不断工作的手上。这时，雨大了起来，清洁工也把垃圾清理完毕。他站在了车站的矮檐下，看来是想躲一会儿雨。挨着他的人不自觉地向我这边挤，仿佛在 躲避着什么。霎时间，本来还挤满人的小车站的一头只剩下清洁工一人。许多人上车时，还回头看了清洁工，似乎露出鄙夷的神色。 人们差不多快走光了，我还在焦急地等待着班车。这时，我看见一个小男孩撑着一把小黑伞，深一脚浅一脚地向我这边
20、跑过来，连溅起的雨水打湿裤子都浑然不觉。当我正在无聊地猜测和臆想的时候，小男孩就从我身边飞过，扑向了旁边的清洁工，清脆地叫一声：“爸爸！” 我愣了一下神，小男孩便伸手递给清洁工一件叠得整整齐齐的雨衣，说道：“爸爸，来，穿上！”清洁工伸出黝黑的手指，爱怜地捏了一下小男孩因跑步而通红的脸蛋 ，假装生气地说道：“谁叫你自己跑出来的，我不是说就快回去了吗？”小男孩却假装老到地责备父亲道：“你就会骗我，这么大人了还不知道要照顾自己！”清洁工笑了，扭头看了我一眼， 我也忍不住笑 了 ，但我的笑里似乎少了什么。 此时，小男孩又拉开厚厚的上衣拉链，拿出一小杯水和塑料袋包着的两个鸡蛋，鸡蛋已 经剥过皮了。清洁工
21、喝了一口热水，脸上的表情告诉我，他现在舒服极了。于是，他和自己的儿子你一言，我一语，在雨中尽享着父子深情，各自的脸上都洋溢着难以言表的幸福。 突然间，一直默默充当看客的我，感觉有两股热热的东西从脸上滚落。 我这是哭了吗？我的内心翻滚着，努力地寻找着答案。 长久以来，我一直陷于各种“情”汇聚成的漩涡之中，渐渐地丧失了分辨清浊、识清好恶的能力 。恰恰地，我和这泱泱等车人一样，变得冷漠，变得势利，只顾得去分别高低尊卑，忽略了出现在身边的最珍贵和美丽的东西。 我很幸运，在一个寒冷的雨天，见证了发生在人们眼中“最卑微”的人之间的一段“最伟大”的亲情。它使我明白，亲情真的无处不在，感动真的无处不在。这雨中
22、的父子深情，将会永远地向世人证明着一个真理：唯有真正的感情，才会让这世界变得一尘不染，就像刚被雨水洗过一样。我想，我 也已找到了落泪的真正原因。 上车的时候，我深情地冲着这对父子，这对教会我道理的“老师”挥了挥手，他们看着我， 我们都笑了 。（摘自做人与处世） 20.本文交代“我”不得不在雨天去等公交车的原因，再叙述在车站候车时，看到等车的人们对清洁工的 和清洁工父子 两个场景，由此，“我”感悟到 。（ 4 分） 21.文中第段写到“我也忍不住笑了”，第段又写到“我们都笑了”。谈谈你对“我”先后两次笑的理解。（ 4 分） 22.找出一处父子俩感动 “我”的细节，抄出句子，并做简要赏析。（ 4
23、分） 句子： 。 赏析： 。 23.文中第段写到“长久以来，我一直陷于各种情汇聚成的漩涡之中，渐渐地丧失了分辨清浊、识清好恶的能力。”结合生活体验，说说你对这句话的理解及你从中获得的启示。（ 4 分） 八、作文（ 50 分 ) 24.下面两题，任选一题作文。 （ 1）每个人都有自己的梦想，人生前进的每一步都是走近梦想的台阶。心有多远，梦想就有多远；心有多大，舞台就有多大。只要心在更远处，我们成长的道路就会越走越宽广。 请以“心在更远处”为题写一篇作文。 （ 2）请以“ 让我着迷”为题写一篇文章（横线上可以填写具体的人、事、物、景等等）。 写作要求 : (1)如果选择第二个文题 ,请先在横线上把
24、题目补充完整； (2)文章一、以记叙为主，兼用多种表达方式； (3)内容具体充实，表达真情实感； (4)全文不少于 600 字； （ 5）不得抄袭，不得套作； （ 6）行文中出现城区（县）名用“新城区”，校名用“希望中学”，人名用“小张、小王”。 语文答案和评分标准 一、积累与运用 (满分 35 分 ) 1.B、 2.A 、 3. C、 4.A、 5.D、 6.C、 7.B、 8.D、 9.C、 10.D、 11A、 12.B、 13.D、 14.C、 15.(1) 没有奏乐的声音扰乱耳鼓，也没有官府公文来使身体劳累 (2)我享受国家厚重的恩惠，没有什么来报效朝廷。 16.最翁之意不在酒 绝胜
25、烟柳满黄都 思而不学则怠 铜雀春深锁二乔 化作出泥更护花 奉命于危难之间 心远地自偏 野渡无人舟自横 慎思之 L7.参考示例：清洁可爱家园，装扮美丽柳州【内容修辞各 1 分 ,意近即可。】 18.（ 1）你说：“阿姨，您好！我是柳州“清洁乡村”活动的志愿者。请不要把垃圾倒在这里。 （ 2）你说：您看，把垃圾倒在这里，一是不好看，二是污染空气、土地和水源。我们在这里进行清扫活动，就是希望把环境卫生弄好。您还是拿到指定点去倒吧。” 19.参考示例一：（ 1）看法：在文物古迹、旅游景点上涂鸦、刻下自己的名字是一种破坏行为。（ 2）理由：首先，无论刻什么字，都破坏了文物、景点的历史价值、观赏价值。其次
26、，这是修养和素 质低下的表现，有损形象，影响恶劣。对于这种现象，我们要批评抵制。现在，我们要建设“美丽柳州”，不仅要清洁卫生环境，更要清扫掉我们诸多不良行为，让柳州山更美、水更清，柳州人心灵也美。 20.鄙夷（或鄙视、躲避、躲开）；情深（或相互关爱、互相照顾、互相体贴、关心）。感悟：不论身份尊卑，唯有纯真的感情，才会让我们生活的世界纯洁无暇。抄写“唯有真正的感情，才会让这世界变得一尘不染，就像刚被雨水洗过一样。”也给分 21 第一次“笑”是“我”看到、听到清洁工父子俩的行为、语言，感到好玩而笑；第二次“笑”是“我”感悟到他们的真情，获得人生启示，而会心地笑。 22.参考示例： 句子：一个小男孩
27、撑着一把小黑伞，深一脚浅一脚地向我这边跑过来，连溅起的雨水打湿裤子都浑然不觉。（也可以从段里找，器重有人物的动作、语言、神态描写等细节） 赏析：这句话运用了动作描写，写出小男孩在雨中给父亲送雨具和早餐而忘我照顾自己的情态，表现小男孩寻找父亲的着急、关爱。 A 在生活中，我们大多数人会被世俗的偏见和各种各样的情感，特别是一些负面的情感困扰、纠缠， 使自己失去辨别好坏、是非、真假的能力，而忽略了像这对清洁工父子之间的生活中最真纯的情感。 这句话告诉我们，在纷繁复杂的社会里，要学会保持清醒的头脑，学会辨别出纯真的感情，特别要珍惜美好的亲情，学会平等待人，不把人分高低贵贱，学会从品质高低、心灵纯净与否去评价人。 三、 作文
