1、 绝密 启用前 试卷类型： A 二 O一二 年东营市初中学生学业考试 化 学 试 题 注意事项： 1本试题分第 卷和第 卷两部分。第 I卷（选择题 共 36分）；第 卷（非选择题 共 64分）。全卷共100分。考试时间为 60 分钟。 2考生答第 卷前务必将自已的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上，考试结束，试卷和答题卡一并收回。 3第 I 卷每题选 出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ ABCD） 涂黑，如需改动，必须用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。 可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 O 16 S 32 Fe 56 第 I卷 （选择题 共 36分） 一、选择题
2、（本题包括 9小题，每小题 4分，共 36分。每小题 只有一个 选项符合题意） 1. 化学反应前后，下列各项中，肯定 没有变化 的是 原子数目 原子的种类 分子数目 分子的种类 元素的种类 物质的总质量 物质的种类 A B C D 2 下列实验操作 正确的是 A倾到液体 B读取体积 C点燃酒精灯 D滴加液体 3新修订的环境空气质量标准增设了 PM2.5平均浓度限值， PM2.5是指大气中直径小于或等于 2.5微 米的颗粒物也称为可入肺颗粒物， 主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等，是形成灰霾天气的最大元凶。 下列做法 不合理 的是 A举行 “地球一小时 熄灯活动 B灰霾天出门戴 N95专
3、业口罩（过滤孔径在 0.1微米左 右） C香烟烟雾颗粒的直 径大多在 0.1至 1.0微米，提倡不吸或少吸烟 D为了减小 PM2.5对环境的影响，禁止家庭使用私家车 4下列观点你认为 不正确 的是 A任何物质对于人类来说都有两面性，我们必须合理使用物质 B人是自然的一部分，人类的生存和发展可随心所欲，不用考虑自然的承受能力 C现代人们的生活水平不断提高，在许多方面得益于化学科学的发展 D在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新的分子 5 2012年 5月 18日开始，伦敦奥运圣火只在英国境内传递。 采集 圣火的唯一 方式是在奥林匹克的赫拉神庙前利用凹 面镜集中阳光来引燃火种。下
4、列说法 不 正确 的是 A 阳光为火种的燃烧提供了热量，使其达到着火点 B 火炬燃烧时，化学能转化为热能和光能 C 强风和大雨下火炬仍可以保持燃烧，是因为火炬 燃料的燃烧不受燃烧 的 条件影响 D 火炬内装的燃料丙烷 (C3H8)属于有机物 6右图为元素周期表第三周期的一部分 。据此判断下列说法中正确的是 A Si元素 的 名称是硅 ，其 核电荷数为 14 B Mg原子的核外电子排布是 C Al 的相对原子 质量是 26.98g D它们都属于金属元素 来源 :Z,xx,k.Com 7 善于用化学的眼光看世 界，能够提高我们的科学素养。你认为下列事实和相应的解释 不 一致 的是 事 实 解 释
5、A 切洋葱时可闻到刺激性气味 分子在不停地运动 B 金刚石坚硬而石墨很软 碳原子的排列方式不同 C 水是由氢元素和氧元素组成的 水分解生成氢气和氧气 D 不锈钢比纯铁硬 合金的硬度一般比各成分金属小 8右图为某有机物的分子模型， 该有机物是一种高效食品防腐剂。下列说法 不 正确 的是 A该有机物的化学式是 C9H10O3 B该有机物能减缓食品变质 C该有机物中含氧元素的质量分数最小 D该有机物 中 C、 H、 O三种元素的质量比为 54 5 24 9 “碳捕捉技术 ”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的 CO2 分离出来进行储存和利用。常利用 NaOH溶液来 “捕捉 ”CO2，过程如下图所示
6、（部分条件及物质未标出）。下列说法正确的是 A该方法的优点是 没有 能耗 B该方法可减少碳排放 C整个过程中，只有一种物质可以循环利用 D “反应 、 分离 ”中，分离物质的基本操作是蒸发、结晶 绝密 启用前 试卷类型： A来源 :学科网 二 O一二 年东营市初中学生学 业考试 来源 :学 _科 _网 化 学 试 题 题 号 二 三 四 总 分 得 分 第 II卷 （非选择题 共 64分） 注意事项： 1答第 II 卷前，考生务必将自已的姓名、座号、准考证号填写在指定的位置，答卷时，用蓝、黑色钢笔（或圆珠笔）直接答在试卷的相应位置。 来源 :Z&xx&k.Com 2考试结束后，监考人员将本试卷
7、和答题卡一并收回。 得 分 评卷人 二、填空简答题 （本题包括 5小题，共 34分） 10 （ 9分） 微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分，从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法。 （ 1）请从 “构成物质微粒 ”的角度对下列物质进行分类：氢气、 金刚石、氯化镁、水、铝、氯化钠、铁、二氧化碳、碳酸钠。 由原子构成的物质： ； ； 。 （ 2）从宏观和微观的角度将有关物质组成的下列图示补充完整： （ 3）从定量（宏 观、微观）的角度对化学反应 2H2+O2 2H2O进行描述 （各答出一项即可） ： 宏观 ； 微观 。 11 （ 6分） 右图是常
8、见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答： （ 1）对 A物质来说， a点的意义是 。 （ 2） 将 t1 140g A的饱和溶液升温至 t2 时，可用图上的 点表示，此时溶液是 （填 “饱和 ”或 “不饱和 ”）状态，然后再加入 A物质 40g，可用曲线上的 点表示 。 t2 时 A、 B、 C三种物质 饱和溶液的质量分 数由大到小的顺序是 。 （ 3） 若将 d点温度下 A、 B、 C三种物质的饱和溶液降 温 至 t1 ，没有晶体析出的是 物质。 12 （ 7 分） 东营市计划用 5 年时间，布局建设 30 处生态林 场，实现城市森林环抱、 沿海碧水绿树的目标。为保证新植树 木的成活率， 树
9、上 还挂了吊瓶袋（如图 ）。 某课外活动 小组想对 吊瓶袋内液体成 分进行探究，察看吊瓶袋的说明很简单，没有具体的成分，但他 们 判断 肯定是一种植物营养液 ， 并上网查得下列两份资料： 【资料 一 】 某植物营养母液配方（部分成分） 大量物质：硝酸钾 30g；磷酸铵 20g； 少量物质： 自 来 水： 100g pH： 6.2 常温密闭可较长期存放 【资料 二 】 物质的 溶解度 （ /g） 温度 / 0 20 50 硝酸钾 13.3 31.6 85.5 磷酸铵 23.6 38.8 50.2 【提出问题】营养液的主要成分是什么？ 【 假设 猜想】 营养液 中 可能含有硝酸钾、磷酸铵等 【实验
10、与结论】步骤 1：小明同学取适量营养液放入试管中，对溶液进行冷却降温 ， 发现有晶体析出 ，说明营养液中含有 。 步骤 2：小红取少量营养液加入试管中，向其中滴加浓 NaOH 溶液 并加热，闻到有刺激性气味的气体放出，说明营养液中含有 。 （ 1） 从主要成分看，该营养液属于 _。 A复合肥 B混合物 C微碱性的溶液 （ 2） 兴趣小组的同学想在实验室中配置 100g 营养母液，那么他们需要的玻璃仪器主要有 （答出两种） 。 （ 3） 上述营养母液为什么能较长期存放而不变质 。 13 （ 7 分） 右图所示 AG 是初中化学常见的物质。图中 “”表示转化关 系， “”表示相互能反应。已知 A
11、是人体胃液中含有的酸， G 是最轻的气体， B 和 C 含有 相同 的元素。 （ 1） 写出 F 的化学式并标出各元素的化合 价 。 （ 2） C和 D之间的反应需要高温条件，写出它 们发生 反应的化学方程式 ： 。 （ 3） A 和 E 发生反应的化学方程式是 ，反应的类型属于 。 14（ 5分） 纯净物 A可用作气体燃料。在一定条件下，将一定质量的 A与 160g B按下图所示充分反应，当 B反应完全时，生成 132gC和 72gD （ 1） 参加反应的 A物质的质量是 。 （ 2） 已知 A的相对分子质量为 44，该反应的化学方程式是 。 三、实验题 (本题包括 2小题，共 19分 )
12、得 分 评卷人 15 （ 4分） 在实验室中，下列做法正确的是 。 A 实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验 B 实验完毕，要及时洗净器皿，整理 好实验用品，擦净桌面，清理水槽 C可将废酸液和废碱液互相混合， 混合后测其 pH 约为 7，再用水稀释后即可排放 D用双氧水制氧气后的废液需要回收，然后集中静置、过滤、晾干，获得的二氧化锰固体可供下次实验使用 E 对某些药品，可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味或尝一下药品的味道 F打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站 16 （ 15分） 实验室制取 O2或 CO2气体的发生装置如图 1，请回答下列问题： （ 1
13、） 写出仪器 A的名称 。 （ 2） 在制取气体的实验中，为什么都要对装置进行气密性检验 ， 对该 装置进行气密性检验的方法是 。 （ 3） 写出用此装置制取 O2的化学方程式 ，为了 制得较纯净的 O2最好选用 法收集。 （ 4） 要制取 较多 CO2，应 对图中仪器进行 怎样 改进 。 制取 CO2 时， 某同学在装置中添加了多孔隔板（ 图 2），实验时，可将固体药品放在 （填 “ a”或 “b”）处，图 2与图 1相比有什么 优点 。 证明二氧化碳气体已 经集满的方法是 。 （ 5） C+O2 CO2 是我们最熟悉的 反应，生成物也只有 CO2，为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取 C
14、O2，其主要原因是 。（答出 1条） 四、计算题（本题包括 1小题，共 11分） 17 （ 11 分） 某兴趣小组对生锈 废铁锅中铁 的含量进行了测定。 生锈的铁锅中除 Fe、 Fe2O3外， 还含有碳、硅、锰 等元素（ 除 Fe、 Fe2O3 以外的物质都不与稀硫酸 反应 ） 。 兴趣小组的同学 称 取 33g废铁锅片 放入特制容器中，缓慢 加入 39.2% 的稀硫酸，直到反应 完全 （假设硫酸先与表面的铁锈发生反应），实验数据 如图所示。 （ 1） 从化学元素与人体健康的角度考虑，我们应选用铁 锅还是铝锅 ，为什么 。 （ 2） 废铁锅片中 铁单质的质量分数为 。（结果保留到 0.1%）
15、得 分 评卷人 （ 3） 所得溶液中所含溶质 的化学式为 ，计算 溶液中 硫酸铁 的质量。 （要求写出计算过程） 绝密 启用前 试卷类型： A 二 O一二 年东营市初中学生学业考试 化学试题（ A卷）参考答案及评分标准 第 I卷 （选择题 共 36分） 注：考生给出的答案，只要合理可参照评分标准酌情给分。 一、选择题 (本题包括 9小题，每小题 4分，共 36分。每小题只有一个选项符合题意 ) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 A B D B C A D C B 第 II卷 （非选择题 共 64分） 二、 填空简答题 （本题包括 5小题，共 34分） 10（共 9分，每空 1分）
16、 来源 :Z,xx,k.Com 金刚石、铝、铁 由分子构成的物质：氢气、水、二氧化碳 由离子构成的物质：氯化镁、氯化钠、碳酸钠（每空只要有一种物质错 填 就不得分） 单质 化合物 分子 离子 宏观：每 4 份质量的氢气与 32 份质量的氧气完全反应生成 36 份质量的水 ； 质量之比为H2 O2 2O=1 8 9；反应前后总质量不变、元素种类不变等 微观：每 2个氢分子和 1个氧分子反应生成 2个水分子；分子数之比为 2 1 2；反应前后原子的个数、种类都没发生变化（宏观微观各答出其中任意一项就得分） 11（共 6分，每空 1分） t1 时每 100克水溶解 40g A物质达到饱和 b 不饱和
17、 c A B C C 12（共 7分） 硝酸钾（ 1分） 磷酸铵（ 1分） AB（ 2分） 烧杯、量筒、 玻璃棒（答出其中任意两种）（ 2分） 所含溶质不符合复分解 反应 的条件，互相不发生反应（其他合理答 案 同样得分）（ 1分） 13（共 7分） 221 OH （化学式 2分、化合价 1分，共 2分） 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO 2（ 2分 ） 2HCl + Ca(OH)2 = CaCl2 + 2H2O（ 2分） 复分解反应（ 1分） 14（共 5分） 44g （ 2分） C3H8 + 5O2 3CO2 + 4H2O（ 3分） 三、 实验题 （本题包括 2小题，共 19分） 15（
18、共 4分） BCDF（每对一个得 1分，错一个减 1分，但不出现负分） 16 （ 共 15分） 长颈漏斗（ 1分） 防止装置漏气，影响气体的收集（ 1分） 关闭止水夹，从仪器 A处注入适量的水形成液封后，若看到仪器 A内液面不下降，则表明装置气密性良好。（ 2分） 2H2O2 2H2O +O2（ 2分） 排水（ 1分） 将试管换成锥形瓶或广口瓶 （ 2分） a（ 1分） 可控制 反应随时开始或停止（ 2分） 点燃的火柴放在集气瓶口 ，火柴熄灭，说明已满（ 2分） 反应物中有气体 参加，很难收集到纯净的 CO2气体；燃烧的条件下，很难将其控制在一个密闭的环境中进行，因而无法收集等（其他合理答案均可）（ 1分） 四、计算题 （ 本题 共 11分） 17 （共 11分） 铁锅（ 1分） 铁是人体必需的微量元素，而铝是不必需元素，而且铝元素对人体有害（ 1分） 84.8%（ 3分） Fe2(SO4)3、 FeSO4（ 2分） 解： 设生成 Fe2(SO4)3的质量为 x Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2O （ 2分） 398 400 18.75g39.2% x x 3 9 . 2 %1 8 . 7 5 g400983 x= 10g （ 2分 ） 答：（略）
