1、健康教育与健康促进(一)-1 及答案解析(总分：50.00，做题时间：90 分钟)一、A1 型题(总题数：50，分数：50.00)1.健康知识(信息)与健康行为(实践)之间的桥梁指的是 A卫生宣传 B健康教育 C健康促进 D卫生人才 E卫生部门（分数：1.00）A.B.C.D.E.2.成年人的定期体格检查应该 A半内 1 次 B1 年 1 次 C2 年 1 次 D3 年 1 次 E4 年 1 次（分数：1.00）A.B.C.D.E.3.WHO 提出健康四大基石不包括 A戒烟限酒 B充足睡眠 C适当锻炼 D心理平衡 E合理营养（分数：1.00）A.B.C.D.E.4.心理健康测量包括应激症状的频
2、率、强度以及 A社会功能 B应激症状 C日常生活 D社会支持 E行为失调（分数：1.00）A.B.C.D.E.5.日常健康行为和避免有害健康行为属于 A一级预防 B二级预防 C三级预防 D临床前期预防 E临床预防（分数：1.00）A.B.C.D.E.6.健康教育的意义是 A初级卫生保健的首要内容 B一项高效益的卫生保健战略措施 C利于控制医疗行为的垄断性，改善医患关系 D最根本的医疗预防保健措施 E以上都是（分数：1.00）A.B.C.D.E.7.以认知原理为基础的矫正技术是 A脱敏法 B示范法 C厌恶法 D强化法 E消除法（分数：1.00）A.B.C.D.E.8.心理健康包括 A正确认识自我
3、，正确认识环境和及时适应环境 B正确认识自我，善于理解他人和与他人合作 C正确认识自我，正确认识他人和遵守社会规范 D正确认识社会，端正工作态度，搞好家庭和睦 E遵纪守法，遵守社会公德，富有责任心（分数：1.00）A.B.C.D.E.9.大众传播大多属于 A单向传播 B双向传播 C组织传播 D直接性传播 E以上都不正确（分数：1.00）A.B.C.D.E.10.有关健康行为改变的较为成熟的模式是 A致病性行为模式 B冠心病易发性行为模式 C肿瘤易发性行为模式 D知信行模式 E以上都不是（分数：1.00）A.B.C.D.E.11.健康教育的基本理论中没有 A选择理论 B知-信-行理论 C因果理论
4、 D“力场“理论 E行为干预理论（分数：1.00）A.B.C.D.E.12.目前，在我国农村社区健康教育一般指 A县 B乡和集镇 C村或生产队 D集体经济组织 E行政划分的组织（分数：1.00）A.B.C.D.E.13.健康促进的基本内涵包括 A社区人群的改变 B全社会人群的改变 C个人行为的改变和政府行为的改变 D社会环境的改变 E健康行为的改变（分数：1.00）A.B.C.D.E.14.第一次卫生革命的对象是 A非传染性疾病 B社会病 C慢性传染病 D寄生虫病 E急、慢传染病和寄生虫病（分数：1.00）A.B.C.D.E.15.社会因素起着决定作用，并与现代生活方式和行为密切相关的疾病或社
5、会病理现象被称为 A文明病 B心身疾病 C富裕病 D社会病 E综合征（分数：1.00）A.B.C.D.E.16.健康教育的评价注重于 A行为生活方式的改变 B健康的提高程度 C行为目标 D信息传播 E信息反馈（分数：1.00）A.B.C.D.E.17.现代医学认为健康是指 A一周内无休工、休学 B躯体无肢体功能障碍 C有病即不健康 D躯体无疾病、心理健康和社会适应良好 E躯体和心理不感到虚弱（分数：1.00）A.B.C.D.E.18.管理诊断的核心内容是 A组织教育 B组织评估 C计划设计 D健康促进 E管理人员的培训（分数：1.00）A.B.C.D.E.19.健康教育所必须遵循的原则不包括
6、A思想性 B科学性 C实践性 D针对性 E艺术性（分数：1.00）A.B.C.D.E.20.健康传播过程中传授双方所制作、传递和分享的内容称为 A健康知识 B健康信息 C健康讯息 D健康过程 E健康行为（分数：1.00）A.B.C.D.E.21.影响人类行为的主要因素不包括 A环境因素 B个人因素 C相邻因素 D认知因素 E社会态度（分数：1.00）A.B.C.D.E.22.评价的前提是 A比较 B重复 C测试 D确定价值标准 E均衡（分数：1.00）A.B.C.D.E.23.效果评价的方法是 A直接观察健康教育活动取得的资料 B定期或按阶段召开计划管理人员会议，获取资料 C根据随机原则，对社
7、区的特定人群进行调查获取资料 D追踪调查获取资料 E在干预组或社区中重复横断面调查，获取基线资料和随访资料（分数：1.00）A.B.C.D.E.24.社区卫生需求评价的步骤依次为 A定性考察(现场)；搜索资料；环境评估；产生初步结果；确定优先解决的问题；文献综述；对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用 B环境评估；定性考察(现场)；搜索资料；产生初步结果；确定优先解决的问题；文献综述；对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用 C文献综述；环境评估；定性考察(现场)；搜索资料；产生初步结果；对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开
8、发和利用；确定优先解决的问题 D卫生问题的原因分析；环境评估；定性考察(现场)；搜索资料；产生初步结果；确定优先解决的问题；文献综述；对目标人群的进一步描述；社区资源的开发和利用 E确定优先解决的问题；环境评估；定性考察(现场)；搜索资料；产生初步结果；文献综述；对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用（分数：1.00）A.B.C.D.E.25.对健康教育全过程进行评价，贯穿于项目始终的是 A过程评价 B效果评价 C近期评价 D远期评价 E结局评价（分数：1.00）A.B.C.D.E.26.关于生物、心理、社会医学模式产生背景的说法，哪一条是错误的 A疾病谱和死因谱发生
9、变化 B医学对保护健康和防治疾病的认识深化 C医疗技术向高科技方向的发展 D医学社会化趋势的增强 E人民卫生保健需求的提高（分数：1.00）A.B.C.D.E.27.当在一小时内，一个人饮酒过量，酒精浓度达到 0.4%时 A进入血液中的酒精就会超过肝脏的分解能力 B饮酒者就会越来越感到酒精的影响 C饮酒者出现松弛感，使情绪得到释放，出现欣快而轻佻感觉 D语言、决策和做事也出现松弛感，讲话不再作周详的考虑 E昏迷（分数：1.00）A.B.C.D.E.28.按照一定的期望，在一定条件下，采用一定的措施，促使矫正对象改变自身的特定行为的行为干预过程称为 A行为反复 B行为确立 C行为改变 D行为矫正
10、 E健康行为（分数：1.00）A.B.C.D.E.29.社区健康教育的目标是 A掌握疾病发展规律 B维护和促进个人/家庭及人群健康，提高生活质量 C了解社区人群的日常生活 D降低影响健康的危险因素 E了解社区人群的生活质量（分数：1.00）A.B.C.D.E.30.健康教育的基本内容是控制体重，当体重超过标准体重多少时，可以诊断为肥胖 A5% B10% C15% D20% E25%（分数：1.00）A.B.C.D.E.31.健康教育计划强调 A宣传 B教育 C设计和评价 D信息回馈 E效果（分数：1.00）A.B.C.D.E.32.对于一个体重为 75kg 的人来讲，如果他 1 小时内饮 34
11、0g 啤酒(或 30g 烈性酒或 120g 果酒)，其血流中的酒精浓度不会超过 A0.02% B0.03% C0.04% D0.05% E0.06%（分数：1.00）A.B.C.D.E.33.传播者和受传者在面对面情况下进行的，形成双向性信息交流。这种传播形式称为 A大众传播 B组织传播 C自我传播 D人际传播 E社会传播（分数：1.00）A.B.C.D.E.34.当在一小时内，一个人饮酒过量，酒精浓度达到 0.1%时，就会出现 A抑制进一步加深 B运动失调，反应迟钝，判断失准 C饮酒者就会烂醉，生理和心理能力降低 D饮酒着神志尚清，但已力不从心 E致人昏迷或死亡（分数：1.00）A.B.C.
12、D.E.35.健康教育的目标之一是使社区内高血压患者减少食用盐的使用量，每日食用盐的使用量控制在 5g 以内。据此，健康教育的主要对象是 A副食品(店)的售货员和小商小贩 B高血压患者及其家属 C小学师生 D街道办事处工作人员 E食堂的工作人员（分数：1.00）A.B.C.D.E.36.生活功能包括 A幸福感 B应激症状 C日常生活 D社会关系 E社会交往以及社会关系对其本身的支持程度（分数：1.00）A.B.C.D.E.37.在研究和实践工作中要运用种种干预方法，促使健康教育对象实现 A态度改变 B信念转化 C行为改变 D知识巩固 E知、信、行转变（分数：1.00）A.B.C.D.E.38.
13、把母乳喂养作为评选五好家庭的条件之一，是母亲母乳喂养行为的 A倾向因素 B前置因素 C促成因素 D实现因素 E强化因素（分数：1.00）A.B.C.D.E.39.观察法收集资料的特点是 A社会现象的收集方法 B非语言资料的收集方法 C间接的资料收集方法 D节省时间不用记录 E不准确的资料收集方法（分数：1.00）A.B.C.D.E.40.三级预防策略中的一级预防是指 A自我保健 B健康教育 C初级卫生保健 D环境保护 E病因学预防（分数：1.00）A.B.C.D.E.41.社会适应包括 A社会交往面广，正确扮演好社会角色，不怕困难 B能够面对各种挑战，善于处理各种问题，善于适应环境 C能力得到
14、充分发挥，有效扮演与身份相适应的角色，遵守社会规范 D主动控制自我，适应环境和改造环境 E学习能力强，工作积极，社会交往主动（分数：1.00）A.B.C.D.E.42.社区健康教育主题的选择标准是 A根据季节变化作为保健内容的主题 B利用著名专家教授讲课的内容，作为健康教育的主题 C根据健康教育活动能够取得最大的效果的同时，节省人力、物力和财力 D根据上级指示的内容，组织社区居民学习保健知识 E根据居民提供的健康需求，辅导社区居民学习健康知识（分数：1.00）A.B.C.D.E.43.社区卫生服务中基线调查的目的是 A了解居民健康需要，识别并发现健康问题 B了解社区中可利用的卫生资源 C开展以
15、个人为中心，家庭为单位，社区为范围的卫生保健工作 D开展健康教育和周期性健康检查 E以上都是（分数：1.00）A.B.C.D.E.44.生活质量测定的内容 A社会功能 B日常生活 C行为失调 D心理应激 E躯体健康、心理健康和社会功能健康（分数：1.00）A.B.C.D.E.45.健康促进的目的是 A积极改变人群不良行为 B创造良好的自然环境 C创造良好的社会环境 D改进预防性卫生服务 E以上都是（分数：1.00）A.B.C.D.E.46.对健康教育的作用和效果进行评价是 A过程评价 B效果评价 C近期评价 D远期评价 E结局评价（分数：1.00）A.B.C.D.E.47.从分析广泛的社会问题
16、人手，了解社会问题与健康问题的相关性属于 A社回诊断 B流行病学诊断 C行为诊断 D环境诊断 E教育诊断（分数：1.00）A.B.C.D.E.48.对群众需求与期望的评估属于 A社会诊断 B流行病学诊断 C行为与环境诊断 D教育与组织诊断 E管理与政策诊断（分数：1.00）A.B.C.D.E.49.影响人类健康的四大因素是 A细菌、病毒、寄生虫和自身免疫 B自然环境、家庭状况、医疗水平和个体免疫水平 C环境、生物、行为生活方式和卫生服务 D公共场所卫生、个人心理卫生、社会行为方式和医疗卫生服务 E宿主、环境、病因、行为（分数：1.00）A.B.C.D.E.50.在社会调查研究中，哪种调查研究属
17、定量研究 A问卷调查 B开调查会 C访谈 D观察 E以上都是（分数：1.00）A.B.C.D.E.健康教育与健康促进(一)-1 答案解析(总分：50.00，做题时间：90 分钟)一、A1 型题(总题数：50，分数：50.00)1.健康知识(信息)与健康行为(实践)之间的桥梁指的是 A卫生宣传 B健康教育 C健康促进 D卫生人才 E卫生部门（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：2.成年人的定期体格检查应该 A半内 1 次 B1 年 1 次 C2 年 1 次 D3 年 1 次 E4 年 1 次（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：3.WHO 提出健康四大基石不包括 A戒烟限酒 B充
18、足睡眠 C适当锻炼 D心理平衡 E合理营养（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：4.心理健康测量包括应激症状的频率、强度以及 A社会功能 B应激症状 C日常生活 D社会支持 E行为失调（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：5.日常健康行为和避免有害健康行为属于 A一级预防 B二级预防 C三级预防 D临床前期预防 E临床预防（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：6.健康教育的意义是 A初级卫生保健的首要内容 B一项高效益的卫生保健战略措施 C利于控制医疗行为的垄断性，改善医患关系 D最根本的医疗预防保健措施 E以上都是（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：7.以认
19、知原理为基础的矫正技术是 A脱敏法 B示范法 C厌恶法 D强化法 E消除法（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：8.心理健康包括 A正确认识自我，正确认识环境和及时适应环境 B正确认识自我，善于理解他人和与他人合作 C正确认识自我，正确认识他人和遵守社会规范 D正确认识社会，端正工作态度，搞好家庭和睦 E遵纪守法，遵守社会公德，富有责任心（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：9.大众传播大多属于 A单向传播 B双向传播 C组织传播 D直接性传播 E以上都不正确（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：10.有关健康行为改变的较为成熟的模式是 A致病性行为模式 B冠心病易发性
20、行为模式 C肿瘤易发性行为模式 D知信行模式 E以上都不是（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：11.健康教育的基本理论中没有 A选择理论 B知-信-行理论 C因果理论 D“力场“理论 E行为干预理论（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：12.目前，在我国农村社区健康教育一般指 A县 B乡和集镇 C村或生产队 D集体经济组织 E行政划分的组织（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：13.健康促进的基本内涵包括 A社区人群的改变 B全社会人群的改变 C个人行为的改变和政府行为的改变 D社会环境的改变 E健康行为的改变（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：14.第一次
21、卫生革命的对象是 A非传染性疾病 B社会病 C慢性传染病 D寄生虫病 E急、慢传染病和寄生虫病（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：15.社会因素起着决定作用，并与现代生活方式和行为密切相关的疾病或社会病理现象被称为 A文明病 B心身疾病 C富裕病 D社会病 E综合征（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：16.健康教育的评价注重于 A行为生活方式的改变 B健康的提高程度 C行为目标 D信息传播 E信息反馈（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：17.现代医学认为健康是指 A一周内无休工、休学 B躯体无肢体功能障碍 C有病即不健康 D躯体无疾病、心理健康和社会适应良好 E躯
22、体和心理不感到虚弱（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：18.管理诊断的核心内容是 A组织教育 B组织评估 C计划设计 D健康促进 E管理人员的培训（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：19.健康教育所必须遵循的原则不包括 A思想性 B科学性 C实践性 D针对性 E艺术性（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：20.健康传播过程中传授双方所制作、传递和分享的内容称为 A健康知识 B健康信息 C健康讯息 D健康过程 E健康行为（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：21.影响人类行为的主要因素不包括 A环境因素 B个人因素 C相邻因素 D认知因素 E社会态度（分数：1
23、.00）A.B.C. D.E.解析：22.评价的前提是 A比较 B重复 C测试 D确定价值标准 E均衡（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：23.效果评价的方法是 A直接观察健康教育活动取得的资料 B定期或按阶段召开计划管理人员会议，获取资料 C根据随机原则，对社区的特定人群进行调查获取资料 D追踪调查获取资料 E在干预组或社区中重复横断面调查，获取基线资料和随访资料（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：24.社区卫生需求评价的步骤依次为 A定性考察(现场)；搜索资料；环境评估；产生初步结果；确定优先解决的问题；文献综述；对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开
24、发和利用 B环境评估；定性考察(现场)；搜索资料；产生初步结果；确定优先解决的问题；文献综述；对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用 C文献综述；环境评估；定性考察(现场)；搜索资料；产生初步结果；对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用；确定优先解决的问题 D卫生问题的原因分析；环境评估；定性考察(现场)；搜索资料；产生初步结果；确定优先解决的问题；文献综述；对目标人群的进一步描述；社区资源的开发和利用 E确定优先解决的问题；环境评估；定性考察(现场)；搜索资料；产生初步结果；文献综述；对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开
25、发和利用（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：25.对健康教育全过程进行评价，贯穿于项目始终的是 A过程评价 B效果评价 C近期评价 D远期评价 E结局评价（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：26.关于生物、心理、社会医学模式产生背景的说法，哪一条是错误的 A疾病谱和死因谱发生变化 B医学对保护健康和防治疾病的认识深化 C医疗技术向高科技方向的发展 D医学社会化趋势的增强 E人民卫生保健需求的提高（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：27.当在一小时内，一个人饮酒过量，酒精浓度达到 0.4%时 A进入血液中的酒精就会超过肝脏的分解能力 B饮酒者就会越来越感到酒精的影响
26、 C饮酒者出现松弛感，使情绪得到释放，出现欣快而轻佻感觉 D语言、决策和做事也出现松弛感，讲话不再作周详的考虑 E昏迷（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：28.按照一定的期望，在一定条件下，采用一定的措施，促使矫正对象改变自身的特定行为的行为干预过程称为 A行为反复 B行为确立 C行为改变 D行为矫正 E健康行为（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：29.社区健康教育的目标是 A掌握疾病发展规律 B维护和促进个人/家庭及人群健康，提高生活质量 C了解社区人群的日常生活 D降低影响健康的危险因素 E了解社区人群的生活质量（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：30.健康教
27、育的基本内容是控制体重，当体重超过标准体重多少时，可以诊断为肥胖 A5% B10% C15% D20% E25%（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：31.健康教育计划强调 A宣传 B教育 C设计和评价 D信息回馈 E效果（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：32.对于一个体重为 75kg 的人来讲，如果他 1 小时内饮 340g 啤酒(或 30g 烈性酒或 120g 果酒)，其血流中的酒精浓度不会超过 A0.02% B0.03% C0.04% D0.05% E0.06%（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：33.传播者和受传者在面对面情况下进行的，形成双向性信息交流。
28、这种传播形式称为 A大众传播 B组织传播 C自我传播 D人际传播 E社会传播（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：34.当在一小时内，一个人饮酒过量，酒精浓度达到 0.1%时，就会出现 A抑制进一步加深 B运动失调，反应迟钝，判断失准 C饮酒者就会烂醉，生理和心理能力降低 D饮酒着神志尚清，但已力不从心 E致人昏迷或死亡（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：35.健康教育的目标之一是使社区内高血压患者减少食用盐的使用量，每日食用盐的使用量控制在 5g 以内。据此，健康教育的主要对象是 A副食品(店)的售货员和小商小贩 B高血压患者及其家属 C小学师生 D街道办事处工作人员 E食堂的工作人员（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：36.生活功能包括 A幸福感 B应激症状 C日常生活 D社会关系 E社会交往以及社会关系对其本身的支持程度（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：37.在研究和实践工作中要运用种种干预方法，促使健康教育对象实现 A态度改变 B信念转化 C行为改变 D知识巩固 E知、信、行转变（分数：1.00）
