1、 机密*2009年 6 月 19日 江西省南昌市 2009 年初中毕业暨中等学校招生考试 化学试题卷 说明：1本卷共有四大题，24小题。全卷满分 60 分，考试时间为 80 分钟。 2本卷可能使用到的相对原子质量：H1；C12 ；O16； N 14 ；P31 ；Fe56 ；Zn65； 3 本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。 一、单项选择题(本大题包括15 小题，其中第1-10小题每小题1 分，第11-15 小题每小题 2分，共20 分。 每小题只有一个选项，请将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上) 1下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的
2、是 A我是紫红色固体 B 我在天然界中硬度最大 C 我在常温下是气体 D 我会生锈 2防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径，锌铬黄 ( 化学式位 ZnCrO 4 )常用于制防锈涂料。锌铬黄中铬 元素的化合价为 A +1 B+ 2 C+ 6 D+7 3我国盛产的八角茴香中存在莽草酸(C 7 H 10 O 5 )。由它合成的“达菲” (C 16 H 31 O 8 N 2 P)是是抗 H1N1 流感的一 种药物。下列说法错误的是 A莽草酸由三种元素组成 B莽草酸的相对分子质量为 174 C用莽草酸合成达菲需要含氮的物质 D 由莽草酸合成达菲是物理变化 4以下是人体几种体液的 pH，其中呈酸性的是 A
3、 胰液7.58.0 B胃液0.91.5 C血浆 7.357.45 D胆汁 7.17.3 5名称中有“水”字的物质可能是溶液，下列有“水”字的物质属于溶液的是 A 硬水 B油水 C泥水 D蒸馏水 6化学实验室对药品存放有一定的要求，下图所示白磷的存放符合要求的是 7下列有关“化学与生活”知识的小结正确的是 A制作锅柄的材料是热固性塑料 B镉（Cd） 、汞（Hg） 、铅（Pb）都是对人体有害的微量元素 C食物淀粉在人体内能转化为葡萄糖被人体吸收 D维生素在人体中需要量很少，它不属于人体的营养素 8某阳离子的结构示意图为 则 x 的数值可能是 A 9 B 10 C 12 D17 9铝、铜、铁、金四种
4、金属具有相似的性质是 A都是银白色的固体 B有导电性 C能和稀硫酸反应 D通常状况下能与氧气反应 10从物质的分类的角度看，下列物质与二氧化氮、三氧化硫、氧化铝属于同类别的物质 A 氢氧化铁 B硫酸铜 C 水 D 硝酸 11在氢氧化钡溶液中主要存在的微粒有 A 氢氧化钡分子 B氢氧根离子 C 钡原子 D 氧离子 12下列实验室制气体的方案可以直接采用有图所示装置实施的是 A用氯酸钾和二氧化锰制氧气 B用大理石和稀盐酸制二氧化碳 C用过氧化氢和二氧化锰制氧气 D用锌和稀硫酸制氢气 13类推的思维方法在化学学习中应用广泛，例如： 由此可 推断，过氧化钡的化学式为 ABa 2 O BBaO 2C B
5、a 2 O 2DBaO 314在化学反应 2A+B 2 =2AB 中，A 与 B 2 反应的质量关系如图所示，现将 6g A和 8g B 2 充分反应，则生 成 AB 的质量是 A9g B1 1g C1 2 g D 14g 15下列实验现象与书写的化学方程式相吻合的是 A有大量白雾产生的反应：4P + 5 O 22P 2 O 5B有白色沉淀生成的反应：2Mg + O 22 MgO C溶液颜色变化的反应：Zn + 2HCl = ZnCl 2+ H 2 D黑色固体变成红色固体的反应：C + 2CuO 2Cu + CO 2 二、填空题(本大题包括5 小题，共18 分) 16(4 分)右图是有关氧气的
6、知识网络图（反应条件部分省略） ， 用化学用语回答： ( 1) 物质的化学式是 ； ( 2) 物质的阳离子是 ； ( 3) 物质带点元素的化合价 ； ( 4) 生成物质的化学方程式 。 17(4 分)2009年 11 月首届“世界低碳与生态大会暨技术博览会”将在我市举行。低碳经济是一种以低能 耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。请问： ( 1) 近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 ， 自然界中消耗二氧化碳的主要 途径是 ； (2)下列做法不符合“低碳经济”理念的是（填序号） ； 改造或淘汰高能耗、高污染产业；大力发展火力发电；研制和开发新能源替代
7、传统能源；优 化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电。 ( 3请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法 。 18(3 分)氯化钾和硝酸钾晶体在不同温度时的溶解度如下表所示： (1) 30时 KNO 3 的溶解度为 ； (2)若两物质的溶解度相等，此时所对应的温度范围在 之间； (3)右图中能表示 KCl 溶解度曲线的是 。 19(2 分)为了除去一氧化碳中混有的少量的氧气，某同学设计了右图 所示的这套装置（装置气密性良好） (1)他想用这套装置除去氧气的化学方程式是 ； (2)老师认为他的实验设计不科学，请你指出存在的错误（任写一点） 。 20(5 分) A、B、C、D、E 五种物质
8、均为初中化学常见的化合物，它们之间的关系如图所示，相互之间连 线表示两者间能发生化学反应。A、C、E 均为氧化物，A是人体呼出的主要气体；在 实验室中 B能用来制取 A，而 D可以用来检验 A；C 和 E 反应能生成 D。 (1)A 的化学式 ，D的化学式 ； (2)B 除制取 A之外的另一种用途是 ； (3) C 和 E 反应的化学方程式为 ； 该反应的基本反应类型是 。 三、实验题(本大题包括 3 小题，每空 1 分，共 16 分) 21(4 分)某实验小组利用图 1 所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验： (1)图 1 中仪器 a 的名称是 ； 按实验要求， 图 1 中还缺
9、少的玻璃仪器是 （填名称） ； (2)小婧按图 2 的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误 是 ；她称取的氯化钠实际质量为 g； (3)小民所取蒸馏水的体积如图 3 所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质质量分数为（水的密 度为 1g/cm 3 ） 。 22(4 分)超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售。保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？ 【设计实验】在 A、B、C 三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度， 如图所示放置一周。 【实验现象】一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而 C杯中的水量减 少较多；B杯中的现象是 ； 【解释】请用分子
10、知识解释 C 杯中水量减少的原因 ； 【结论】保鲜膜除了可阻止食物中的水分流失，还能隔绝 ， 防止食物腐败。 【反思】保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期，但大量使用后丢弃会造成 ，所以要控制使用 23(7 分)小青看见爸爸种花时把草木灰洒在花盆中作肥料，她查阅资料得知草木灰的主要成分是一种含 钾的化合物。于是她取一些草木灰做了以下实验，请你帮助她将下列实验报告填写完整： 实验序号 实验目的 实验方案 实验现象 结论 实验 1 草木灰的主要成 分是碳酸钾 实验 2 探究碳酸钾的性质 向碳酸钾溶液中滴入 澄清石灰水 有白色沉淀生成 化学方程式 实验 3 探究实验 2 反应后上 层清液中溶质的成分 上层清
11、液中有两 种溶质 和 反思实验过程中产生的废液必须处理后再排放。 请你对实验 2 反应产生的废液处理想出可行的方法 。 四、计算题(本大题包括1 小题，共6分) 24 (6 分) (1)小强为了探究某冶炼厂赤铁矿石中氧化铁的质量分数，设计了 如图所示的装置进行实验，测得赤铁矿石中氧化铁的质量分数为 80%。现 炼铁厂利用该赤铁矿石 5000t，理论上可炼出含铁 98%的生铁的质量是多少 （保留整数） 。 (2)在利用上图装置进行实验时， 小强得到如下两组数据 （杂质不参加反应） 反应前 反应后 A组 玻璃管和赤铁矿石样品的质量 m 1 g 玻璃管和固体物质的质量 m 2 g B组 烧杯和澄清石
12、灰水的质量 m 3 g 烧杯和烧杯中物质的质量 m 4 g 你认为他应该选用了 （填“A”或“B” ）组数据来计算赤铁矿石中氧化铁的质量分数； 结合装置图回答他不选用另一组数据计算的原因 。 江西省南昌市 2009年初中毕业暨中等学校招生考试 化学试题参考答案及评分意见 说明：1本试卷有多题的答案是开放的，若考生写出其他合理答案，应参照此意见给分。 2 本卷每个化学方程式都是 1分。化学式错误的不给分；未配平、未写反应条件、未标出 “ ”“ ”应扣 05分，但每个化学方程式最多扣 05分。 一、选择题(本大题包括 15 小题，其中第 110题每小题 1 分，第 1115 每小题 2 分，共 2
13、0 分) 每小题只有一个选项符合题意。 ） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D C D B A B D C B C B A B C D 二、填空题(本大题包括 5 小题，每空 1 分，共 18 分) 16(4 分) (1) KMnO 4(2)K +(3) (4) 3Fe+ 2 O 2Fe 3 O 417(4 分) (1)矿物燃料的燃烧；植物的光合作用（或海水的吸收） (2) (3)随手关灯（或步行代替乘车） 18(3 分)(1) 45.8g (2) 2030 (3)b 19(2 分)(1) 2Cu + O 22CuO (2)除去了氧气又生成了
14、二氧化碳，不能净化一氧化碳（或一氧化碳和氧气混合受热可能发生爆炸） 。 20(5 分)(1) CO 2 ，Ca(OH) 2(2 )用于金属表面除锈（制造药物、可帮助消化等，合理即可） (3)CaO +H 2 O = Ca(OH) 2，化合反应 三、实验题(本大题包括 3小题，每空 1 分，共 16 分) 21(5 分) (1) 烧杯，玻璃棒(2)称量时砝码和氯化钠位置放反了；12 (3) 18% 22(4 分) 【实验现象】水量减少比 A杯多，比 C 杯少； 【解释】C杯中的水分子运动到空气中去了； 【结论】氧气（空气） ； 【反思】白色污染 23(7 分) 实验序号 实验目的 实验方案 实验
15、现象 结论 实验 1 探究草木灰的成分 又气泡产生且石 灰水 变浑浊 实验 2 K 2 CO 3+ Ca(OH) 2 = CaCO 3+2KOH KOH 实验 3 取上层清液少量 滴入过量稀盐酸 滴入澄清石灰水 滴入氯化钡溶液 有气泡产生 有沉淀生成 有沉淀生成 KOH 和 K 2 CO 3（同时写对得一分） 实验 3 （另一组 答案） 取上层清液少量 滴入碳酸钠溶液 通二氧化碳 （其他合理答案均可） 有沉淀生成 有沉淀生成 KOH 和 C a( O H ) 2酸化处理至中性再排放（其他合理答案均可） 四、计算题(本大题包括1 小题，共6分) 24(6 分) (1) 2857t (2)A，石灰水也会吸收空气中的二氧化碳，导致数据 m 4 有误差
