1、心理治疗学心理治疗流派与方法-6 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、BA1/A2 型题/B(总题数：43，分数：100.00)1.不同心理治疗学派对咨询师自我体验的要求不同，要求最严格的是 A.分析学派 B.人本主义学派 C.行为学派 D.认知学派 E.森田学派（分数：2.00）A.B.C.D.E.2.有关心理咨询督导的描述，不正确的是 A.未成为职业咨询师、正在接受训练者均需接受督导，已经成为咨询师者可例外 B.有专家督导和同行督导之分 C.可以以一对一、小组方式或授课方式进行 D.业务督导只对治疗的理论技术和方法进行督导 E.个人发展督导是对咨询师因心理治疗工作或个
2、人生活引起的心理困扰进行帮助（分数：2.00）A.B.C.D.E.3.心理治疗的过程可以分为 A.治疗期和治疗后期两阶段 B.治疗前、中和后期三阶段 C.开始、中期和巩固结束期 D.治疗期和随访期两阶段 E.治疗期和巩固期两阶段（分数：6.00）A.B.C.D.E.4.在心理治疗开始阶段，主要的工作包括 A.收集信息 B.初步诊断 C.确定障碍的性质和程度 D.建立相互信任的治疗关系 E.以上都对（分数：2.00）A.B.C.D.E.5.心理咨询的主要手段不包括 A.宣泄 B.领悟 C.强化自我控制 D.教导 E.增强自信心（分数：2.00）A.B.C.D.E.6.心理咨询中的倾听技巧包括 A
3、.封闭式提问 B.开放式提问 C.鼓励 D.简述 E.以上都是（分数：2.00）A.B.C.D.E.7.属于心理咨询影响技巧的是 A.提问 B.情感反应 C.鼓励 D.简述 E.反馈（分数：2.00）A.B.C.D.E.8.适合做心理治疗的来访者，其心理治疗效果也存在较大差异。许多研究表明以下一些来访者的人格特质是预测治疗取得好的疗效的最重要指标，但需除外 A.对人际关系的敏感性 B.来访者已处在心理痛苦之中 C.来访者诉说的是身体痛苦 D.有一定的应付能力 E.有成功的应付经验（分数：2.00）A.B.C.D.E.9.心理咨询的主客体之间的关系是 A.帮助与被帮助的关系 B.主动与被动的关系
4、 C.强制与被强制的关系 D.利益关系 E.无任何关系（分数：2.00）A.B.C.D.E.10.有关心理咨询关系的描述错误的是 A.咨询关系是一种职业性的人际关系 B.咨询关系的建立完全依赖于咨询师的努力 C.在咨询关系中不应使求助者形成对自己的依赖 D.咨询关系是有时限性的 E.咨询关系是一种帮助与被帮助的关系（分数：2.00）A.B.C.D.E.11.自我暴露是影响技巧之一，它是指 A.咨询师与来访者分享自己生活中相关情绪体验及经历，以缩短与来访者的心理距离 B.咨询师将自己的隐私暴露给来访者 C.咨询师暴露自己对社会的看法，以影响来访者 D.咨询师向来访者表明自己在治疗会谈中对来访者的
5、一些言语和行为的体验 E.A和 D均对（分数：2.00）A.B.C.D.E.12.心理咨询中最常见的情绪是 A.焦虑 B.失助 C.彷徨 D.愤怒 E.抑郁（分数：2.00）A.B.C.D.E.13.下面是若干心理治疗能够取得疗效的共同因素，但需除外的是 A.相互依赖的治疗性医患关系 B.治疗师对患者的详细了解、作出解释、促进患者的理解和内省 C.使患者获得学习新经验的机会，增加他们的希望和信心 D.治疗师要求患者接受自己建议的方法去解决问题 E.治疗师自身的特征和吸引力有助于患者唤起新的希望（分数：2.00）A.B.C.D.E.14.罗杰斯提出，以下这些是成功心理治疗所必备的条件，但不包括
6、A.积极尊重关心 B.共情 C.真诚 D.协调性 E.权威性（分数：2.00）A.B.C.D.E.15.以下几个方面，在心理咨询中特别容易构成医源性心理障碍，但须除外 A.产生负面效果的语言暗示 B.解释含糊 C.咨询环境改变 D.误诊 E.指导失误（分数：2.00）A.B.C.D.E.16.以下是心理咨询的基本方法，但不包括 A.建立促进成长的咨询关系 B.倾听和设身处地的理解 C.决定咨询目标 D.限定咨询次数 E.作业和反馈（分数：2.00）A.B.C.D.E.17.以下是心理治疗易在短时间见效的对象，但不包括 A.人际关系稳定 B.社会心理因素不明显 C.智力正常，有中等以上文化，有良
7、好的学习能力 D.年轻、可塑性大 E.无显著的人格障碍（分数：2.00）A.B.C.D.E.18.以下是心理咨询的基本原则，但需除外 A.鼓励宣泄 B.应对审视 C.灌输观点 D.耐心聆听 E.建立信心（分数：2.00）A.B.C.D.E.19.卡尔罗杰斯的心理治疗观点的演变过程为 A.个人中心治疗来访者中心治疗非指导性治疗 B.非指导性治疗来访者中心治疗个人中心治疗 C.指导性治疗非指导性治疗来访者中心治疗 D.指导性治疗来访者中心治疗个人中心治疗 E.来访者中心治疗个人中心治疗非指导性治疗（分数：2.00）A.B.C.D.E.20.以下概念不是卡尔罗杰斯提出的是 A.会心团体 B.个人转归
8、 C.来访者中心 D.造型倾向 E.个人中心（分数：2.00）A.B.C.D.E.21.关于共情的描述，错误的是 A.放下自己的主观参照标准 B.体会来访者的内心世界有如自己的内心世界一般 C.要求咨询师完全认同来访者的认识和感受 D.通过言语把自己对来访者的感受传达给对方 E.感受来访者的情绪和情感，不只从认知层面去理解来访者（分数：2.00）A.B.C.D.E.22.在以下心理治疗室设置的一般要求中，错误的是 A.房间以 1215m 2为宜 B.色彩以淡雅为主 C.沙发要成 90摆放 D.配备纸巾和水 E.适当装饰绿色植物或艺术画（分数：2.00）A.B.C.D.E.23.符合卡尔罗杰斯基
9、本人性观的是 A.人是理性的，能够自立，对自己负责，有正面的人生取向 B.人有追求美好生活、为美好生活而奋斗的本性 C.人是建设性和社会性的，值得信赖，可以合作 D.人有潜在的能力足以有效地解决生活问题 E.以上都是（分数：2.00）A.B.C.D.E.24.提出“人性的发展和生物进化一样，具有建设性的方向，即造型倾向”观点的人是 A.皮亚杰 B.马克思 C.达尔文 D.罗杰斯 E.阿德勒（分数：2.00）A.B.C.D.E.25.罗杰斯认为人的生存动机不包括 A.克服自卑 B.不断成长 C.实现自己 D.探索自我 E.全面发展自己的潜能（分数：2.00）A.B.C.D.E.26.个人中心治疗
10、的基本假设是 A.自我的协调不一致是心理出现异常的原因 B.克服内心的冲突是治疗的关键 C.人在本质上是可以信赖的 D.人的社会性是其痛苦的来源 E.自我概念是人成长的首要问题（分数：2.00）A.B.C.D.E.27.个人中心治疗中的决定因素不包括 A.真诚一致 B.无条件的积极关注 C.共情的了解 D.治疗师的技术 E.治疗师的个人特质（分数：2.00）A.B.C.D.E.28.以下叙述不符合个人中心治疗观点的是 A.治疗师对自身内部感受和态度的真诚表达能使来访者发生内在的改变，并向建设性的方向转化 B.来访者有权利产生自己的感受，而对此治疗师应给予不带价值判断的关注 C.治疗师对来访者的
11、接纳与关注应是无条件的 D.全神贯注的倾听是共情了解的开始 E.个人中心治疗的目标是解决来访者的问题（分数：2.00）A.B.C.D.E.29.下列关于个人中心治疗的治疗目标的描述，更准确的是 A.使来访者能够对自己和自身的感受以及对他人较为接纳 B.使来访者从儿时的不良经历中解放出来 C.使来访者摆脱不良的适应和行为方式 D.增强来访者的自信和对前途的期望 E.教导来访者完善自我的方法（分数：2.00）A.B.C.D.E.30.罗杰斯心理失调理论的基础是 A.关于“自我”的人格理论 B.内心潜意识的冲突 C.成长中外部环境要求与内心需求的冲突 D.社会自我与生物自我的矛盾 E.小时候的负性体
12、验得不到适当的表达（分数：2.00）A.B.C.D.E.31.对于罗杰斯的“自我”概念认识不准确的是 A.调节本我和超我冲突的中介因素 B.指个体对自己心理现象的知觉、理解和评价 C.还有一个代表个人所希望的自我形象的“理想自我”概念 D.“自我”与“理想自我”的距离能够作为衡量一个人心理健康程度的指标 E.“自我”是个人意识到的自我（分数：2.00）A.B.C.D.E.32.个人中心治疗中，咨访关系建立的条件不包括 A.咨访双方心理上的接触 B.治疗师的一致性 C.治疗师无条件的积极尊重 D.治疗师对来访者的内在参考架构有同理的了解经验，并尽力将这种经验告知来访者 E.咨询师丰富的人生经历（
13、分数：2.00）A.B.C.D.E.33.个人中心治疗中，构成治疗关系的核心平等感具有以下作用 A.治疗师倾听来访者来访者倾听自己 B.治疗师关心和看重来访者来访者关心和看重自己 C.治疗师真诚来访者真诚 D.咨询师采用引导而非指导方式来访者克服对咨询师的依赖而自己主动探索 E.以上都是（分数：2.00）A.B.C.D.E.34.对于个人中心治疗的咨访关系认识正确的是 A.来访者强烈要求改变自己而咨询师去提出相应的建议 B.来访者与咨询师是一种合作同盟的关系 C.指导性方式往往具有很好的建设性作用 D.引导通常是咨询师根据自己对来访者的认识精心设计的，故咨询师对来访者的看法也很重要 E.咨询初
14、期为来访者提供一定的教育是必要的（分数：2.00）A.B.C.D.E.35.对于个人中心治疗的认识错误的是 A.注重人而不是人所呈现的问题 B.治疗关系的改变本身就是成长，通过与来访者建立这样的关系，引导来访者与自己内心的需求建立同样的关系 C.治疗师根据来访者的心理成长水平给予提醒和教导 D.重视治疗师的人格与态度，而不是他的理论与技术 E.让来访者在安全的气氛中，自由表达此时此刻的感受，探讨自己，学习承担责任（分数：2.00）A.B.C.D.E.36.不属于个人中心治疗的治疗技巧的是 A.开放式询问 B.情感反应 C.澄清 D.对峙 E.自由联想（分数：2.00）A.B.C.D.E.37.
15、个人中心治疗的适应领域不包括 A.家庭问题 B.婚姻问题 C.精神分裂症 D.失语症 E.抑郁症（分数：2.00）A.B.C.D.E.38.个人中心技术在咨询领域外的应用包括 A.教导与学习 B.亲子关系 C.人际关系培训 D.危机处理初始阶段 E.以上均是（分数：2.00）A.B.C.D.E.39.有关心理治疗关系特征的描述，错误是 A.咨询师与来访者的关系都不是独特的 B.咨询关系的建立需要来访者有寻求帮助的动机 C.治疗性改变的产生需要来访者自身的努力 D.时间的限制是保证治疗成效的有效措施 E.咨询师应保持客观的立场是指对来访者言行不加评判，不将个人意见强加给来访者（分数：2.00）A
16、.B.C.D.E.40.属于行为主义经典条件反射的代表人物的是 A.巴甫洛夫和华生 B.华生和桑代克 C.华生和斯金纳 D.巴甫洛夫和桑代克 E.巴甫洛夫和斯金纳（分数：2.00）A.B.C.D.E.41.不属于华生认为的行为主义心理学的理论观点的是 A.行为可通过学习和训练加以控制，遗传因素起重要作用 B.心理学要排除主观内省 C.不能将知觉或意识作为研究对象 D.肌肉的收缩或腺体的分泌属于行为反应 E.行为的产生是环境变化的结果（分数：4.00）A.B.C.D.E.42.行为治疗家眼中人类行为的特征不包括 A.行为就是人们所说和所做 B.行为具有一种以上的测量尺度 C.行为可以观察和记录
17、D.行为对外界环境产生影响 E.行为不受自然规律支配（分数：6.00）A.B.C.D.E.43.关于条件反射，陈述错误的是 A.操作性条件反射的行为类型是属于随意的 B.经典性条件反射的消退结果是条件刺激不再引起条件反应 C.经典性条件反射的自动恢复是当训练到条件刺激不再引起条件反应后，就可进入“休息期” D.操作性条件反射的强化结果是行为出现率减少 E.操作性条件反射的消退结果是反应的出现率下降（分数：6.00）A.B.C.D.E.心理治疗学心理治疗流派与方法-6 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、BA1/A2 型题/B(总题数：43，分数：100.00)1.不同心理治
18、疗学派对咨询师自我体验的要求不同，要求最严格的是 A.分析学派 B.人本主义学派 C.行为学派 D.认知学派 E.森田学派（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：2.有关心理咨询督导的描述，不正确的是 A.未成为职业咨询师、正在接受训练者均需接受督导，已经成为咨询师者可例外 B.有专家督导和同行督导之分 C.可以以一对一、小组方式或授课方式进行 D.业务督导只对治疗的理论技术和方法进行督导 E.个人发展督导是对咨询师因心理治疗工作或个人生活引起的心理困扰进行帮助（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：3.心理治疗的过程可以分为 A.治疗期和治疗后期两阶段 B.治疗前、中和后期三阶段
19、 C.开始、中期和巩固结束期 D.治疗期和随访期两阶段 E.治疗期和巩固期两阶段（分数：6.00）A.B.C. D.E.解析：解析 心理治疗的整个过程可以分为三个不同的阶段，并且在不同的阶段咨询师的任务不同。4.在心理治疗开始阶段，主要的工作包括 A.收集信息 B.初步诊断 C.确定障碍的性质和程度 D.建立相互信任的治疗关系 E.以上都对（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：5.心理咨询的主要手段不包括 A.宣泄 B.领悟 C.强化自我控制 D.教导 E.增强自信心（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：解析 心理咨询是要协助来访者完善自身的人格结构，促使来访者自己解决问题，而
20、不是教导来访者解决问题的方法。6.心理咨询中的倾听技巧包括 A.封闭式提问 B.开放式提问 C.鼓励 D.简述 E.以上都是（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：解析 心理咨询的会谈技巧包括倾听技巧和影响技巧两种，其中倾听技巧有：开放式提问、封闭式提问、鼓励与重复语句、简述或释义和对感受的反应五种。7.属于心理咨询影响技巧的是 A.提问 B.情感反应 C.鼓励 D.简述 E.反馈（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：解析 前四种技巧均属于倾听技巧，只有反馈属于影响技巧，即治疗师为来访者提供自己或他人会怎样看待来访者的问题的特殊信息，其目的是帮助来访者开拓眼界、了解其他人是怎样想
21、、怎样处理相同和相似事件的。8.适合做心理治疗的来访者，其心理治疗效果也存在较大差异。许多研究表明以下一些来访者的人格特质是预测治疗取得好的疗效的最重要指标，但需除外 A.对人际关系的敏感性 B.来访者已处在心理痛苦之中 C.来访者诉说的是身体痛苦 D.有一定的应付能力 E.有成功的应付经验（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：9.心理咨询的主客体之间的关系是 A.帮助与被帮助的关系 B.主动与被动的关系 C.强制与被强制的关系 D.利益关系 E.无任何关系（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：解析 心理咨询中咨询师和来访者是一种帮助与被帮助的关系，该关系具有独特性、主观性和客
22、观性以及专业限制等几个特点。10.有关心理咨询关系的描述错误的是 A.咨询关系是一种职业性的人际关系 B.咨询关系的建立完全依赖于咨询师的努力 C.在咨询关系中不应使求助者形成对自己的依赖 D.咨询关系是有时限性的 E.咨询关系是一种帮助与被帮助的关系（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：解析 咨询关系能否建立，其影响因素有多个方面：包括咨询师的态度和技能，来访者的需要、态度、价值观、信念等，而不只是咨询师的努力。11.自我暴露是影响技巧之一，它是指 A.咨询师与来访者分享自己生活中相关情绪体验及经历，以缩短与来访者的心理距离 B.咨询师将自己的隐私暴露给来访者 C.咨询师暴露自己对社
23、会的看法，以影响来访者 D.咨询师向来访者表明自己在治疗会谈中对来访者的一些言语和行为的体验 E.A和 D均对（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：12.心理咨询中最常见的情绪是 A.焦虑 B.失助 C.彷徨 D.愤怒 E.抑郁（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：解析 在心理咨询的过程中，以上几种情绪状态都比较常见，其中由于预期的转变尚未发生而带给咨询师和来访者的焦虑情绪是最为常见的。13.下面是若干心理治疗能够取得疗效的共同因素，但需除外的是 A.相互依赖的治疗性医患关系 B.治疗师对患者的详细了解、作出解释、促进患者的理解和内省 C.使患者获得学习新经验的机会，增加他们的
24、希望和信心 D.治疗师要求患者接受自己建议的方法去解决问题 E.治疗师自身的特征和吸引力有助于患者唤起新的希望（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：解析 心理咨询是一个助人自助的过程，是激发和调动来访者改善动机和潜能，以消除或缓解来访者的心理问题与障碍，促进其人格的成熟和发展。14.罗杰斯提出，以下这些是成功心理治疗所必备的条件，但不包括 A.积极尊重关心 B.共情 C.真诚 D.协调性 E.权威性（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：解析 心理治疗关系的影响因素包括：共情、积极关注、尊重与温暖、真诚可信、具体化、即时性和对峙七种。15.以下几个方面，在心理咨询中特别容易构成医
25、源性心理障碍，但须除外 A.产生负面效果的语言暗示 B.解释含糊 C.咨询环境改变 D.误诊 E.指导失误（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：解析 环境的改变虽然也会让来访者产生不安全感和焦虑情绪，但是只要咨询师能够及时、真诚地向来访者解释清楚为什么要改变咨询的地点，那么环境的改变就不会构成医源性的心理障碍。16.以下是心理咨询的基本方法，但不包括 A.建立促进成长的咨询关系 B.倾听和设身处地的理解 C.决定咨询目标 D.限定咨询次数 E.作业和反馈（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：解析 心理咨询一般会根据来访者的问题类型和严重程度确定咨询的次数，并且还会在咨询的进行过
26、程中根据来访者的变化和发展修改原初的计划。17.以下是心理治疗易在短时间见效的对象，但不包括 A.人际关系稳定 B.社会心理因素不明显 C.智力正常，有中等以上文化，有良好的学习能力 D.年轻、可塑性大 E.无显著的人格障碍（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：解析 心理咨询主要是解决由于心理社会因素所带来的一系列情绪和行为问题，但是如果来访者的问题不是由于社会心理因素引起，而是生物学因素引起或是人格障碍等，那么心理治疗的效果就将不明显。18.以下是心理咨询的基本原则，但需除外 A.鼓励宣泄 B.应对审视 C.灌输观点 D.耐心聆听 E.建立信心（分数：2.00）A.B.C. D.E.
27、解析：解析 心理咨询的目的是助人自助，而不能将咨询师自己的观点强行灌输给来访者。19.卡尔罗杰斯的心理治疗观点的演变过程为 A.个人中心治疗来访者中心治疗非指导性治疗 B.非指导性治疗来访者中心治疗个人中心治疗 C.指导性治疗非指导性治疗来访者中心治疗 D.指导性治疗来访者中心治疗个人中心治疗 E.来访者中心治疗个人中心治疗非指导性治疗（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：20.以下概念不是卡尔罗杰斯提出的是 A.会心团体 B.个人转归 C.来访者中心 D.造型倾向 E.个人中心（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：21.关于共情的描述，错误的是 A.放下自己的主观参照标准 B
28、.体会来访者的内心世界有如自己的内心世界一般 C.要求咨询师完全认同来访者的认识和感受 D.通过言语把自己对来访者的感受传达给对方 E.感受来访者的情绪和情感，不只从认知层面去理解来访者（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：22.在以下心理治疗室设置的一般要求中，错误的是 A.房间以 1215m 2为宜 B.色彩以淡雅为主 C.沙发要成 90摆放 D.配备纸巾和水 E.适当装饰绿色植物或艺术画（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：23.符合卡尔罗杰斯基本人性观的是 A.人是理性的，能够自立，对自己负责，有正面的人生取向 B.人有追求美好生活、为美好生活而奋斗的本性 C.人是建设
29、性和社会性的，值得信赖，可以合作 D.人有潜在的能力足以有效地解决生活问题 E.以上都是（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：解析 罗杰斯人性观的基本内容是：人是理性的，能够自立，对自己负责，有正面的人生取向；人有追求美好生活、为美好生活而奋斗的本性；人是建设性和社会性的，值得信赖，可以合作；人有潜在的能力足以有效地解决生活问题；人有能力自我引导，迈向自我实现。故上述四个选项都是正确的。24.提出“人性的发展和生物进化一样，具有建设性的方向，即造型倾向”观点的人是 A.皮亚杰 B.马克思 C.达尔文 D.罗杰斯 E.阿德勒（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：25.罗杰斯认为人
30、的生存动机不包括 A.克服自卑 B.不断成长 C.实现自己 D.探索自我 E.全面发展自己的潜能（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：解析 罗杰斯认为人最基本的生存动机是：全面发展自己的潜能、不断成长和实现自己，而克服自卑是阿德勒对人的生存动机的看法，故 A不属于罗杰斯的观点。26.个人中心治疗的基本假设是 A.自我的协调不一致是心理出现异常的原因 B.克服内心的冲突是治疗的关键 C.人在本质上是可以信赖的 D.人的社会性是其痛苦的来源 E.自我概念是人成长的首要问题（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：解析 个人中心疗法的基本假设是：人在本质上是可以信赖的。它包括人是能够了解
31、自己、解决自己的困扰，只要有适宜的环境气氛，就能体验到那些以前被自己否定和扭曲的感觉，学习接纳自己，朝着自我引导的方向成长。所以 C是属于基本假设。27.个人中心治疗中的决定因素不包括 A.真诚一致 B.无条件的积极关注 C.共情的了解 D.治疗师的技术 E.治疗师的个人特质（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：28.以下叙述不符合个人中心治疗观点的是 A.治疗师对自身内部感受和态度的真诚表达能使来访者发生内在的改变，并向建设性的方向转化 B.来访者有权利产生自己的感受，而对此治疗师应给予不带价值判断的关注 C.治疗师对来访者的接纳与关注应是无条件的 D.全神贯注的倾听是共情了解的开始
32、 E.个人中心治疗的目标是解决来访者的问题（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：解析 个人中心疗法的目标是促进来访者的成长，而来访者的问题的解决则应由来访者自己去处理。故选择 E。29.下列关于个人中心治疗的治疗目标的描述，更准确的是 A.使来访者能够对自己和自身的感受以及对他人较为接纳 B.使来访者从儿时的不良经历中解放出来 C.使来访者摆脱不良的适应和行为方式 D.增强来访者的自信和对前途的期望 E.教导来访者完善自我的方法（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：解析 个人中心疗法的治疗旨在：使来访者对自己有较实际的看法和积极的评价和使来访者能够对自己和自身的感受以及对他人较
33、为接纳，而选项 B是精神分析的治疗看法，选项 C则是行为治疗的看法，选项 D增强来访者的信心则不是个人中心治疗的根本目标，选项 E完善来访者的自我并不是简单教授方法就能达到的。30.罗杰斯心理失调理论的基础是 A.关于“自我”的人格理论 B.内心潜意识的冲突 C.成长中外部环境要求与内心需求的冲突 D.社会自我与生物自我的矛盾 E.小时候的负性体验得不到适当的表达（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：31.对于罗杰斯的“自我”概念认识不准确的是 A.调节本我和超我冲突的中介因素 B.指个体对自己心理现象的知觉、理解和评价 C.还有一个代表个人所希望的自我形象的“理想自我”概念 D.“自
34、我”与“理想自我”的距离能够作为衡量一个人心理健康程度的指标 E.“自我”是个人意识到的自我（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：解析 选项 A是精神分析的自我概念的观点。32.个人中心治疗中，咨访关系建立的条件不包括 A.咨访双方心理上的接触 B.治疗师的一致性 C.治疗师无条件的积极尊重 D.治疗师对来访者的内在参考架构有同理的了解经验，并尽力将这种经验告知来访者 E.咨询师丰富的人生经历（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：解析 咨访关系建立的条件包括：双方心理上的接触、来访者表现出不一致、治疗师的一致性、治疗师无条件的积极尊重、治疗师对来访者的内在参考架构有同理的了解经
35、验，并尽力将这种经验告知来访者。而咨询师的人生经验和咨询技巧对于理解和引导来访者有一定帮助，但并不是个人中心治疗建立的条件。33.个人中心治疗中，构成治疗关系的核心平等感具有以下作用 A.治疗师倾听来访者来访者倾听自己 B.治疗师关心和看重来访者来访者关心和看重自己 C.治疗师真诚来访者真诚 D.咨询师采用引导而非指导方式来访者克服对咨询师的依赖而自己主动探索 E.以上都是（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：解析 个体中心治疗认为来访者的改变主要依赖与咨询师的平等关系，当来访者体验到咨询师是以接纳的态度聆听他，他们就慢慢学会如何以接纳的态度聆听自己，当他们发现咨询师关心和看重他们，他
36、们也会开始看重自己，当他们感受到治疗师的真诚，就会对自己及治疗师表现真实。而来访者只有减少对治疗师的依赖才会真正开始思考自己的需要。所以选项 E是正确的。34.对于个人中心治疗的咨访关系认识正确的是 A.来访者强烈要求改变自己而咨询师去提出相应的建议 B.来访者与咨询师是一种合作同盟的关系 C.指导性方式往往具有很好的建设性作用 D.引导通常是咨询师根据自己对来访者的认识精心设计的，故咨询师对来访者的看法也很重要 E.咨询初期为来访者提供一定的教育是必要的（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：解析 来访者和咨询师围绕同一个目标：即促进来访者的成长而共同努力。在这个过程中，并不是单方面的
37、由咨询师去提出改变来访者的建议，这样会让来访者成为被动的一方，无利于来访者的成长，故个人中心疗法强调的是一种合作同盟的关系。35.对于个人中心治疗的认识错误的是 A.注重人而不是人所呈现的问题 B.治疗关系的改变本身就是成长，通过与来访者建立这样的关系，引导来访者与自己内心的需求建立同样的关系 C.治疗师根据来访者的心理成长水平给予提醒和教导 D.重视治疗师的人格与态度，而不是他的理论与技术 E.让来访者在安全的气氛中，自由表达此时此刻的感受，探讨自己，学习承担责任（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：解析 个人中心治疗的理论特点是：对人性正面而乐观的看法；注重人而不是人所呈现的问题；
38、治疗历程是关系导向，而非技术导向；重视治疗师的人格与态度，而不是他的理论与技术。所以选项 C是不正确的。36.不属于个人中心治疗的治疗技巧的是 A.开放式询问 B.情感反应 C.澄清 D.对峙 E.自由联想（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：37.个人中心治疗的适应领域不包括 A.家庭问题 B.婚姻问题 C.精神分裂症 D.失语症 E.抑郁症（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：解析 个人中心治疗领域不包括无法进行口语沟通的人，故有失语症的来访者是不利于进行沟通的。38.个人中心技术在咨询领域外的应用包括 A.教导与学习 B.亲子关系 C.人际关系培训 D.危机处理初始阶段
39、E.以上均是（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：39.有关心理治疗关系特征的描述，错误是 A.咨询师与来访者的关系都不是独特的 B.咨询关系的建立需要来访者有寻求帮助的动机 C.治疗性改变的产生需要来访者自身的努力 D.时间的限制是保证治疗成效的有效措施 E.咨询师应保持客观的立场是指对来访者言行不加评判，不将个人意见强加给来访者（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：40.属于行为主义经典条件反射的代表人物的是 A.巴甫洛夫和华生 B.华生和桑代克 C.华生和斯金纳 D.巴甫洛夫和桑代克 E.巴甫洛夫和斯金纳（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：41.不属于华生认为的
40、行为主义心理学的理论观点的是 A.行为可通过学习和训练加以控制，遗传因素起重要作用 B.心理学要排除主观内省 C.不能将知觉或意识作为研究对象 D.肌肉的收缩或腺体的分泌属于行为反应 E.行为的产生是环境变化的结果（分数：4.00）A.B.C.D.E. 解析：解析 行为的产生是环境刺激的结果，当环境变化时，刺激物也产生变化，行为也会受影响，但环境变化只是原因之一。42.行为治疗家眼中人类行为的特征不包括 A.行为就是人们所说和所做 B.行为具有一种以上的测量尺度 C.行为可以观察和记录 D.行为对外界环境产生影响 E.行为不受自然规律支配（分数：6.00）A.B.C.D.E. 解析：43.关于条件反射，陈述错误的是 A.操作性条件反射的行为类型是属于随意的 B.经典性条件反射的消退结果是条件刺激不再引起条件反应 C.经典性条件反射的自动恢复是当训练到条件刺激不再引起条件反应后，就可进入“休息期” D.操作性条件反射的强化结果是行为出现率减少 E.操作性条件反射的消退结果是反应的出现率下降（分数：6.00）A.B.C.D. E.解析：解析 操作性条件反射的强化结果是行为出现率的增加。
