1、2004年教师资格考试中学教育心理学答案真题 100单选题第1题：参考答案：B答案解析：第2题：参考答案：D答案解析：第3题：参考答案：C答案解析：第4题：参考答案：B答案解析：第5题：参考答案：A答案解析：第6题：参考答案：C答案解析：第7题：参考答案：D答案解析：第8题：参考答案：C答案解析：第9题：参考答案：D答案解析：第10题：参考答案：C答案解析：第11题：参考答案：B答案解析：第12题：参考答案：A答案解析：第13题：参考答案：C答案解析：第14题：参考答案：B答案解析：第15题：参考答案：A答案解析：第16题：参考答案：B答案解析：第17题：参考答案：A答案解析：第18题：参考答
2、案：A答案解析：第19题：参考答案：B答案解析：第20题：参考答案：B答案解析：填空题第21题：参考答案：心理变化详细解答：第22题：参考答案：有意义详细解答：第23题：参考答案：编码详细解答：第24题：参考答案：认知结构详细解答：第25题：参考答案：认知详细解答：第26题：参考答案：趋向或接近详细解答：第27题：参考答案：正详细解答：第28题：参考答案：自我监控详细解答：第29题：参考答案：感性详细解答：第30题：参考答案：及时详细解答：第31题：参考答案：积极性与主动性详细解答：第32题：参考答案：编歌诀详细解答：第33题：参考答案：发现问题详细解答：第34题：参考答案：功能固着详细解答：
3、第35题：参考答案：有社会价值详细解答：第36题：参考答案：自律详细解答：第37题：参考答案：心理状态与过程详细解答：第38题：参考答案：寻求与发展详细解答：第39题：参考答案：关注学生阶段详细解答：第40题：参考答案：富于激励和想象的倾向性详细解答：简答题第41题：参考答案：(1)帮助教师准确地了解问题.(2)为实际教学提供科学的理论指导.(3)帮助教师预测并于预学生.(4)帮助教师结合实际教学进行研究.详细解答：第42题：参考答案：心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化.包括四方面的特征：(1)连续性与阶段性.(2)定向性与顺序性.(3)不平衡性.
4、(4)差异性.详细解答：第43题：参考答案：(1)瞬时记忆的贮存时间大约为0.252秒.(2)短时记忆保持时间大约为5秒到2分钟.(3)长时记忆的保存时间长，从1分钟以上到许多年甚至终身.详细解答：第44题：参考答案：(1)具有展开性.(2)具有观念性.(3)具有内潜性.详细解答：第45题：参考答案：(1)低智商不可能具有创造性.(2)高智商可能有高创造性，也可能有低创造性.(3)低创造性的智商水平可能高，也可能低.(4)高创造性者必须有高于一般水平的智商.详细解答：论述题第46题：参考答案：(1)马斯洛认为人的基本需要有5种，它们由低到高依次排列成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属和
5、爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要.在人的需要层次中，最基本的是生理需要，例如，对食物、水、空气、睡眠、性等的需要;在生理需要得到基本满足后，便是安全需要，即表现为个体要求稳定、安全、受到保护、免除恐惧和焦虑等;这之后是归属和爱的需要，即个体要求与他人建立感情联系，如结交朋友、追求爱情等;随后出现的是尊重需要，它包括自尊和受到他人的尊重.在上述这些低一级的需要得到基本满足后，便进入自我实现的需要量层次. (2)自我实现作为一种最高级的需要，包括认知，审美和创造的需要.它具有两方面的含义，即完整而丰满的人性的实现以及个人潜能或特性的实现.马斯洛认为，自我实现的人心胸开阔，独立性强，具有创造性;他们知道自己的需要，能意识到自己实际上是怎样一个人，自己的使命是什么.从学习心理角度看，人们进行学习就是为了追求自我实现，即通过学习使自己的价值、潜能、个性得到充分而完备的发挥、发展和实现.是什么.从学习心理角度看，人们进行学习就是为了追求自我实现，即通过学习使自己的价值、潜能、个性得到充分而完备的发挥、发展和实现.详细解答：更多试卷请见麦多课文库
