1、ICS 35.020 L 00 道B和国国家标准11: /、中华人民GB/T 5271.36一2012/ISO/IEC 2382-36: 2008 信息技术词汇第36部分:学习、教育和培训Information technology-Vocabulary Part 36 : Learning, education and training (lSO/IEC 2382-36: 2008 , IDT) 2012-06-29发布2012-10-01实施bo!后等hFMv飞黯9骇数码M伪中华人民共和国国家质量监督检验检菇总局中国国家标准化管理委员会发布中华人民共和国国家标准信息技术词汇第36部分z学习
2、、教育和培训GB/T 5271. 36-2012/ISO/IEC 2382-36: 2008 当&中国标准出版社出版发行北京市朝阳区和平里西街甲2号(100013)北京市西城区三里河北街16号(100045)网址总编室:(010)64275323发行中心:(010)51780235读者服务部:(010)68523946中国标准出版社秦皇岛印刷厂印刷各地新华书店经销* 开本880X 1230 1/16 印张O.75 字数17千字2012年10月第-版2012年10月第一次印刷晤书号:155066. 1-45521定价16.00元如有印装差错由本社发行中心调换版权专有侵权必究举报电话:(010)6
3、8510107GB/T 5271.36-20 12/ISO/IEC 2382-36: 2008 前言GB/T 5271 (信息技术词汇分为以下部分:一一第1部分:基本术语;一一第2部分:算术和逻辑运算;一一第3部分:设备技术;第4部分:数据的组织;第5部分:数据表示;第6部分:数据的准备与处理;第7部分:计算机编程;一一第8部分:安全;一第9部分:数据通信;一一第10部分:操作技术和设施;一第29部分:人工智能语音识别与合成;一一第31部分:人工智能机器学习;一一第32部分:电子邮件;一一第34部分:人工智能神经网络;一一第36部分:学习、教育和培训。本部分是GB/T5271的第36部分。本部
4、分按照GB/T1. 1-2009给出的规则起草。本部分使用翻译法等同采用国际标准ISO/IEC2382-36: 2008(信息技术词汇第36部分:学习、教育和培训及ISO/IEC2382-36: 2008/Cor. 1: 2010(信息技术词汇第36部分:学习、教育和培训技术勘误。本部分按照一般的术语标准，对英文索引的排序仅做了一些编辑性修改。与本部分中规范性引用的国际文件有一致性对应关系的我国文件如下:一一一GB/T15237. 1-2000(术语工作词汇第1部分:理论与应用)(lSO1087-1:2000，EQV)。请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别这些专利的责
5、任。本部分由中华人民共和国教育部提出。本部分由全国信息技术标准化技术委员会(SAC/TC28)归口。本部分起草单位z华东师范大学、华中师范大学、中国电子技术标准化研究所、清华大学。本部分主要起草人:祝智庭、杨宗凯、张屹、余云涛、郑莉、顾小清、吴战杰、何敏、吴永和、谷志远、熊建峰。I GB/T 5271.36-20 12/ISO/IEC 2382-36: 2008 信息技术词汇第36部分:学习、教育和培训1 概述1. 1 范围GB/T 5271的本部分规定了学习、教育和培训领域的相关概念的术语和定义，并确定了这些词条之间的关系。本部分适用于学习、教育和培训(LET)领域的模念理解和国内外信息交流
6、。1. 2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。IS0 1087-1: 2000术语工作词汇第1部分:理论与应用(Terminologywork-Vocabulary Part 1: Theory and application) IS0 1087-2 :2000术语工作词汇第2部分:计算机应用(Terminologywork-Vocabulary Part 2: Computer applications) 1.3 遵循的原则和规则1.3. 1 词条的定义第2
7、章包括许多词条。每个词条由几项必需的元素组成，包括索引号、一个术语或几个同义术语和定义一个概念的短语。另外，一个词条可包括举例、注解或便于理解概念的图解说明。有时同一个术语可由不同的词条来定义，或一个词条可包括两个或两个以上的概念，描述分别见1. 3. 5和1.3. 8 c 本部分使用的其他术语，例如词汇、概念、术语和定义，其意义在IS01087-1中有定义。1.3.2 词条的组成每个词条包括1.3. 1中规定的必需元素，如果需要，可增加一些元素。词条可以包括按以下次序出现的元素:a) 索引号(对发布本部分的所有语言是共同的); b) 术语或语言中通常优选的术语。对语言中的概念若没有通常优选术
8、语表示，则用5个点(组成)的符号(. . . . )表示;在术语中，一行点用来表示每个特定情况下所选的词:c) 某个国家(根据GB/T2659规则标识)通常优选的术语Fd) 术语的缩写;e) 许可用的同义术语;f) 定义的正文(见1.3. 4) ; g) 以例开头的一个或几个例子;h) 以注开头的概念应用领域中规定特殊情况的一个或几个注解;i) 几个词条共用的图片、图示或表格。1 GB/T 5271.36一2012/ISO/IEC 2382-36: 2008 1. 3. 3 词条的分类GB/T 5271的每部分分配给一个两位的数字序列号，对于基本术语以01开始。词条按组分类，每组分配给一个四位
9、的数字序列号;前两位数字表示GB/T5271的那些部分。每个词条分配给一个六位数字的索引号;前四位数字表示GB/T5271的那些部分和组。1.3.4 术语的选择和定义的用语术语的选择和定义的用语尽可能遵循已建立的用法。当出现矛盾时，寻求大多数同意的方法解决。1.3.5 多义术语在一种工作语言中，如果一个给定的术语有几种意义，每种意义则给出一个单独的词条，以便于翻译成其他的语言。1. 3. 6 缩略语如1.3. 2中指示的，通行使用的缩略语指定给一些术语。这些缩略语不在定义、例子或注解的文本中使用。1. 3. 7 固括号的用法在一些术语中，以黑体字印刷的一个或几个字词置于圆括号中。这些字词是完整
10、术语的一部分。但是，当在技术上下文中使用缩短的术语不引起误解时，则这些宇词可以省略。在GB/T5271的其他定义、例子或注解的正文中，只使用这些术语的完整形式。在一些词条中，术语后面跟随正常宇体的字词并放在圆括号中。这些字词不是术语的一部分，而是指明该术语使用的方向，如它的特殊应用领域或它的语法形式。1. 3. 8 万括号的用法如果几个紧密相关的术语能由文本定义，只是几个字词的差别，这些术语及其定义归为一个词条。为表示不同意思的替换字词，按在术语和定义中相同的次序放在方括号中，即. . . . 。为清楚标识被替换的字词，按上述规则放在方括号前面的最后一个字词可放在方括号里面，并且每置换一次则重
11、复一次。1. 3. 9 定义申黑体术语的用法和星号的用法术语在定义、例子或注解中用黑体字印刷时，则表示该术语已在本标准的其他词条中定义过。但是，只有当这些术语首次出现在每一个词条中时，该术语才印成黑体字的形式。当黑体字印刷的两个术语涉及分隔开的词条并且直接彼此紧随时，则星号用于分隔黑体字的术语(或只由加标点的标记分隔)。以正常字体印刷的字词或术语，按通行词典中或权威性技术词汇的定义理解。1.3. 10 索引表的编制每部分的末尾编有按汉语拼音和英文字母排序的索引表。它包括在该部分定义的所有术语。2 . . GBjT 527 1. 36-20 12jISOjIEC 2382-36 :2008 2
12、术语和定义36 学习、教育和培训36.01 一般术语36.01. 01 学习leaming 知识、技能或态度方面的习得。36.01. 02 培训training 为了特殊的应用，通过程序化的学习活动发展学习者的技能和认知水平的过程。36.01. 03 基于网络的学习Web-based leaming 利用网络技术的在线学习。36.01. 04 在钱学习on-Iine learning 通过计算机互联网，在网络虚拟环境下的学习。36.01. 05 混合式学习blended learning 数字化学习与面对面学习或离线学习相结合的学习。36.01. 06 计算机支持的协作学习computer-s
13、upported collaborative leaming CSCL 为提高协作学习效果，在信息通信技术的支持下，涉及资握、任务或支持系统(人或其他)的活动。36.01.07 基于计算机的学习computer-based learning 使用信息处理系统，并将其作为学习工具的学习。36.01.08 计算机管理学习computer managed leaming 借助信息处理系统，进行教学管理工作(诸如注册、进度安排、控制、指导、分析和报告等)的学习。36.02 用户、组织、角色36.02.01 学习者leamer 学习的行为主体。36.02.02 教师teacher 教学的行为主体。注:在
14、特殊的环境中(例如协作学习)，同一个人可以担任教师和学生双重角色。36.02.03 培训者trainer 支持、促进或协调培训的行为主体。3 GB/T 5271.36-2012月SO/IEC2382-36: 2008 36.02.04 导师tutor 帮助学习者学习的人或信息技术系统。36.02.05 开放式大学open university 提供大学水平远程学习的大学。36.02.06 教学设计者instructional designer 运用系统方法和教学理论制定学习内容的人。36.02.07 内容创作者content author 创建学习资源内容的人。36.03 系统和工具36.03
15、.01 学习管理系统learning management system L如1S一种软件系统，以提高数字化学习中的管理和技术支持过程为目标。36.03.02 学习内容管理系统learning content management system LC岛1S用于创建、存储、集成或传送数字化学习内容的系统。36.03.03 学习技术系统learning technology system LTS 用于传送和管理学习的信息技术系统。36.03.04 分布式学习技术系统distributed learning technology system 借助互联网和广域网在学习技术系统、子系统和其他系统之间通
16、信的学习技术系统。36.03.05 学习环境learning environment 支持学习者学习的物理或虚拟环境。36.04 支持性过程36.04.01 会话session 计算机终端用户与交互系统通信的时间段，即该用户从登录到注销的学习时段。IEEE电气和电子术语标准词典36.04.02 教学设计instructional design 系统的教学计划，包括材料与方案的需求分析、设计、评价、实施和维护。4 GB/T 5271.36-2012月SO/IEC2382-36 : 2008 36.05 资源和内容36.05.01 学习资源learning resource 任何可被学习、教育和培
17、训参考、使用的实体。36.05.02 学习目标learning objective 培训或学习目的的描述，包括对学习者的知识、技能和表现的期望。注2它可能与任意大小的教学单元相关。36.05.03 学习活动learning activity 具有明确学习目标的活动。36.06 教与学(习)36.06.01 学习策略learning strategy 学习者学习时经常用到的方法和技术的集合。注:它包括学习者概览中的某些要素，如某一个学习者喜欢如何接受、处理和运用信息。36.06.02 教学方法instructional method 为实现目标，使用专门方法确定的教学策略成分。36.07 学习者
18、信息注:这部分包含了描述与学习者相关的信息的术语，即在学习、教育和培训领域，运用信息技术获取、存储、检索等的信息。36.07.01 学习者信息learner information 与学习者相关的且被学习技术系统使用的信息记录。注:学习技术系统、个人(如教师和学生等)和其他实体均可以创建、存储、提取、使用学习者信息。36.07.02 学习者历史记录learner history 关于学习者过去成绩或学习经验的信息记录。5 GB/T 5271.36-2012月SO/IEC2382-36: 2008 索引汉语拼音索引D 导师36.02.04F 分布式学习技术系统.36.03.04H 会话.36.0
19、4.01 混合式学习.36.01.05 J 计算机管理学习.36.01. 08 计算机支持的协作学习.36.01. 06 基于计算机的学习.36.01.07 基于网络的学习.36.01. 03 教师.36.02.02教学方法.36.06.02 教学设计.36.04.02教学设计者.36.02.06 K 开放式大学.36.02.05 N 内容创作者.36.02.076 P 培训1I36.01.02 培训者36.02.03x 学习36.01.01学习策略.36.06.01学习管理系统.36.03.01 学习环境.36.03.05 学习活动.36.05.03 学习技术系统.36.03.03 学习目标
20、.36.05.02学习内容管理系统.36.03.02 学习者.36.02.01 学习者历史记录. 36.07.02 学习者信息.36.07.01 学习资源.36.05.01z 在钱学习.36.01. 04 GB/T 5271.36-20 12/ISO/IEC 2382-36: 2008 英文对应词索引B blended learning 36.01.05 C computer managed learning 36.01. 08 computer-based learning . 36.0 1. 07 computer-supported collaborative learning 36.0
21、1.06 content author . 36.02.07 D distributed learning technology system 36.03.04 I instructional design 36.04.02 instructional designer 36.02.06 instructional method 36.06.02 L learner 36.02.01 learner history 36.07.02 learner information 36.07.01 learning 36.01.01 learning activity 36.05.03 learnin
22、g content management system 36.03.02 learning environment . 36.03.05 learning management system 36.03.01 learning objective 36.05.02 learning resource 36.05.01 learning strategy 36.06.01 learning technology system 36.03.03 。on-line learning 36.0 1. 04 open university 36.02.05 S session 36.04.01 T teacher 36.02.02 084的tN的NhVM嗣同。自NFON-s-FhNmH目。G/T 5271.36一2012月SO/IEC2382-36: 2008 trainer 36.02.03 training 36.01.02 tutor 36.02.04 W Web-based leaming 36.0 1. 03 1i qL rFDE da-唱EA. 祷创nu FHU zo 咽EA-E E-号一价书一定侵权必究版权专有16.00 1已GB/T 5271.36-2012 打印日期:2012年10月23日F002
