1、2012届河北省石家庄市九年级中考模拟考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下面句子中，没有语病的一句是（ 3分）（ ） A为了提高学生们的写作兴趣，华英学校语文组举行了以 “文学与生活 ”为主题的文 学交流活动。 B通过一次次的灾难，使我们了解了中国人民的坚强，团结，勇敢！ C为防止不再发生类似的伤害事故，交通部采取了很多安全措施。 D在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。 答案： D 下列词语中，划线的字读音完全正确的一组是 （ 2分）（ ） A倒 坍 (tn)匀 称 (chn)鳞次 栉 比 (zh)妄自 菲 薄（ fi） B枯 涸 (h)亵 渎 (d)分外妖 娆 (no)苦
2、心孤 诣 （ y） C 哂 笑 (x)孪 生 (lun)广 袤 无垠 (mo)成吉思 汗 （ hn） D 磐 石 (pn)涟 漪 (q)戛 然而止 (ji)浑身 解 数（ xi） 答案： A 下列词语中，没有错别字的一项是（ 2分）（ ） A长年累月随声附和一筹莫展栩栩如生 B雷励风行侧隐之心如法炮制鬼鬼崇崇 C莫名其妙肆无忌惮浮想联篇刚愎自用 D卑弓蛇影浑然一体素昧平生惹事生非 答案： A 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 (3分 ) ( ) （ 1）这种人其实不是共产党员，至少不能算是一个 的共产党员。 （ 2）他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上 着一层枯黄的干
3、皮， 打上一棍就会散成一堆白骨。 （ 3）汉光武帝当年领兵作战时，手不释卷，曹孟德也自称老而好学，你为什么不以他们 为榜样 自己呢？ A纯粹蒙鞭挞 B纯正绷鞭策 C纯正蒙鞭挞 D纯粹绷鞭策 答案： D 下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（ 3分） ( ) A他对杜小康说： “明年春天之前就回家，柳树还没发芽的时候就回家 ”他甚至向儿 子保证， “我要让你读书，无忧无虑的读书 ” 。 B读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？ C 2011年上半年，全国质监系统对乳制品、粮油、酒类、饮料等重点食品，不断加大执 法打假工作力度。 D为了对演出市场及演员进行规范管
4、理，文化部近日发出了 “演员个人营业演出活动 管理暂行办法 ”。 答案： C 现代文阅读 阅读下面的记叙文，回答问题。（ 14分） 这一天他去银行。从 7年前开始，每月的这一天去银行成了风雨无阻的事：他去还房贷。 每还一次，他会松一口气。 30年的还款周期，每次想到这儿，他的眼前就浮现出一个老头的样子：头发花白，佝偻着背，如同现在的父亲。其实，是他自己的缩影。 有时他也茫然，这么辛苦究竟是为了什么？不过，他不会在茫然里陷太久，他得清醒地工作，上有老下有小，中间是承上启下的自己。 虽说在城里有了房子，但父母至今没来过。父母说城里太干净住不惯，又说庄稼离不得人。 他知道这些都是父母不让他难堪的借口
5、，父母怕给他增加负担，甚至拦着他回家过年。 这一天他从银行回来，门卫 抽出一张汇款单和一封信递给他。他在汇款人处看见了父亲的名字，一笔近 5万元的汇款把他吓着了，这笔钱从哪里来的？ 他打开了信，父亲在信上说，这点儿钱差不多就是他和母亲一辈子的积蓄了，当初没给，不是舍不得，而是想让他知道白手起家的不易。现在给他，是想减轻他的负担，别忘了 20年前的理想！ 20年前的什么理想？他有点记不起来了。不过，父亲提醒了他。 那是两张方格纸，他一眼认出来那是他高一时写的作文。语文老师刚从大学毕业，正是血气方刚的时候。他隐约记得穿着白衬衣的老师慷慨激昂地说，这一堂作文课的题目是给 20年后的世界 写一封信，告
6、诉世界，你们是独特的！ 这两张纸是从作文本上剪下来的， 20年过去了，一点也没有发黄。 作文是这样写的： 20 年后的我，我要告诉世界，我将远离以下事情：面朝黄土背朝天；砍柴挑水；赶着母猪去配种，背着小猪沿街叫卖；孩子不长个子给红椿树喂饭，念叨什么你长高我长长；喝完中药把药渣倒在地上用脚踩，说什么这样也可以治病 20年后的我，我要告诉世界：我结婚啦，有孩子啦。贫穷的乡村已经远去，甚至看不见它的背影。我要告诉孩子我没有玩具的童年，告诉孩子我是怎样一步一步地走出来的。也许，那一路我会哭泣，我会绝望 ，但到那时，都成了光辉历程。 20年后的我，我会写一本书，我要告诉世界很多 父亲在作文的第一自然段后
7、面写着：你真的做到了。这些事我和你妈还在继续，日子得过啊。你妈用红椿树喂饭，让你个子长高点；你喝完的药渣你妈用脚踩，这不是迷信，就是心里盼着哪怕自己病，也不让你病。 父亲在第二自然段后面写着：一个农村娃能够进城很不容易，给小娃讲故事时也要讲一下我和你妈，就像电视上说的，我们是你的坚强后盾。第三自然段后面写着：你说话得算话呀，那时老师就夸你作文好，你得继续写。父母看见儿女好，还想着更好，原来，很多人在奔赴理 想的路上，不知不觉抛弃了父母，但父母都是那么开心、那么得意 （选目青年文摘 2011年第 22期） 【小题 1】请简要概括文章的主要内容。（ 3分） 【小题 2】结合语境谈谈文中的父亲是一个
8、怎样的人。（写出两点即可）（ 4 分） 【小题 3】关于本文，有人建议用 “一封写给世界的老信 ”做标题，有人建议用“父与子 ”做标题，你认为哪一个合适？清说出两点理由、（ 2分） 【小题 4】文中的作文里，多次出现 “我要告诉世界 ”这句话，请结合语境分析其语言特点，并谈谈表现出了当时 “我 ”怎样的性格。（ 3分） 【小题 5】请结合全文，谈谈对文章最后一段含义的理解。（ 2分） 答案： 【小题 1】为了还房贷，疲惫的他生活在压力和茫然中。（ 1分）父亲及时汇给他一笔近 5万元的钱，让他吃了一惊。（ 1分）面对父亲随信寄来的他高中时的作文和父亲的评语，他想起了自己过去的理想，不禁感慨万端。
9、（ 1分） 【小题 1】 深爱儿子：为减轻儿子的负担拿出一辈子的积蓄；珍藏儿子的作文。 善解人意：怕给儿子增加负担；儿子城里的家至今没去过；不让儿子回家过年。 懂得如何教育儿子：五万块钱当初没给儿子，不是舍不得而是想让儿子知道白手起家的不易；督促儿子实现 理想。 【小题 1】用 “一封写给世界的老信 ”做题目合适。文章借 “一封写给世界的老信 ”串联起 20年的变化，非常巧妙；同时 “老信 ”推动着故事的发展；可以引起读者的兴趣。用 “父与子 ”做题目合适。能更直观地表现出父爱、亲情； 能更好地将父与子两代人对待理想、对待生活的感受交织在一起来写。 【小题 1】语言特点：使用了反复的修辞手法；
10、句子直白、简朴；宣言式的告白。性格：表现出 “我 ”的血气方刚、慷慨激昂；表现出 “我 ”的率直、真诚；表现出 “我 ”拥有理想时所具有的无畏气魄。 【小题 1】父母总是希望孩子不断进步，总以孩子为荣，以 孩子的进步为快乐，且不求回报；而孩子在为理想奋斗的过程中，不知不觉忘记了回报父母。 【小题 1】本题考查概括文章内容的能力。概括时注意人物、情节的发展等因素即可。 【小题 1】本题考查分析人物形象的能力。根据文章对 “父亲 ”的描写来分析其人物形象即可。（人物特点 1分，相应的一个例子 1分；答出任意两点即可；共 4分） 【小题 1】本题考查分析文章标题的能力。根据文章的内容来分析哪个题目更
11、合适即可。 【小题 1】本题是一道开放题。语言特点 1 分，答出任意两点即可；性格 2 分，答出任意两点即可；共 3分。 【小题 1】本题考查对文章 最后一段含义的理解。理解的时候从父母、孩子两个角度来理解即可。 阅读下面的说明文，回答问题。（ 12分） “天宫一号 ”：中国人未来的太空房间 “天宫一号 ”目标飞行器设计重量为 8吨。根据规划，中国将在 2011年发射。“天宫一号 ”实际上是空间实验室的实验版。之后，我国将发射神舟八号。 “神八 ”是一艘无人飞船，与 “天宫一号 ”进行无人自动对接试验。 2015年前，我国将再陆续发射 “天宫二号 ”、 “天宫三号 ”两个空间实验室。 中国为什
12、么要耗费大量的人力和财力建造自己的空间站？对这个问题，北京大学地球与空间学院焦维新教授说： “造船是为了建立空间站，建站是为了科学实验，这就是我国自主建立 天宫一号 空间站的原因。 ”飞船在太空飞行一般是在一周左右，它所能进行的科学实验无论是从内容还是时间上都是有限的。只有空间站可以长时间的在太空中运行。这样，我们就可以做各式各样的科学实验，还有进行太空产品的开发研制。 太空空间站的建立，简单来说，就是通过各个宇宙飞船的组装对接而成的。 “天宫一号 ”也是如此，我国在未来计划要发送神州八号、神州九号、神州十号，然后把这三个飞船与 “天宫一号 ”进行组装对接，这就形成了一个小型空间站。而要想实现
13、飞船的对接，首先 就需要有大型的火箭能够把重量很大的飞行器发送到太空中，还有就是需要具备人们长期在空间站生活的设施，以及解决火箭对接的问题。我国现在还没有实现飞船的空间交会对接功能。 “神八 ”、 “神九 ”宇宙飞船正在进行这方面的实验。而我国的空间交会对接技术也是一个逐渐完善的过程。不仅是一次对接，还需要二次对接。在对接时，需要两个航天器的轴线在同一条直线上，并且相对速度要接近 0，这个难度是非常大的。因为两个航天器的速度都很快，就像是地面的两辆急速飞驰的跑车，要让它们的距离必须一直保持在 1米左右，这是非常不容易做到的。 我国目前研 制的 “天宫一号 ”采用的是两舱结构，分别为实验舱和资源
14、舱。实验舱可保证舱压、温湿度、气体成分等航天员的生存条件，用于航天员驻留期间在轨工作和生活，密封的后锥段安装再生生保等设备。实验舱前端安装一个对接机构，以及交会对接测量和通信设备，用于支持与飞船实现交会对接。资源舱为轨道机动提供动力，为飞行提供能源。 “天宫一号 ”里的配套设施一般必须包括氧气呼吸装置，废气吸收装置，防止空间的辐射照射装置以及宇航员长期生活具备的各种条件。其中产生动力的推力舱、生活舱、接口等都是空间站上比较重要的装置。若要在 “天宫一号 ”里工作和生活，还要考虑应对各种紧急突发事件的发生。其中包括氧气装置故障，或控制陀螺失灵，甚至连厕所不能用都能称为是大问题。所以在建造时需要考
15、虑到各种紧急应急措施。 “天宫一号 ”只是我国空间站建设的起步，今后我们会慢慢建设大型的空间实验站，预计大体要花上一二十年的时间，等到 2020年预计我国的空间站就可以逐步完成了。 【小题 1】本文主要介绍了 “天宫一号 ”的哪些方面内容？请简要概括。（ 4分） 【小题 2】第二段 “飞船在太空飞行一般是在一周左右，它所能进行的科学实验无论是从内容还是时间上都是有限的 ”一句中 “左右 ”一词能否 去掉？为什么？（ 3分） 【小题 3】说说文中划横线处句子所采用的说明方法及其作用。（ 3分） 【小题 4】阅读链接材料，结合文章内容，说说你有什么发现。（ 2分） 材料一： “神八 ”是一艘无人的
16、神舟飞船，与 “天宫 ”一号进行无人自动对接试验。2015年前，再陆续发射 “天宫 ”二号、 “天宫 ”三号两个空间实验室。 “天宫 ”二号将主要开展地球观测和空间地球系统科学、空间应用新技术、空间技术和航天医学等领域的应用和试验。 “天宫 ”三号将主要完成验证再生生保关键技术试验、航天员中期在轨驻留、货运飞船在轨试验等，还将开展部分空间科学和 航天医学试验。 材料二：人类目前载人航天活动的终极目的，是将实验室搬上太空，利用太空微重力高真空的独特环境，开展地面无法进行的生命科学、材料科学等实验，从而为人类造福。 材料三：太空生命科学试验不仅可以进行植物育种、发明新的药物，而且在半导体、特种材料
17、、天文学、对地观测等方面的好处更是不一而足。 答案： 【小题 1】建造原因、与飞船交会对接、结构、配套设施等。 【小题 1】不能。去掉之后不符合飞船在太空飞行的时间长短规律，显得比较绝对。这样更能体现说明文语言的准确性、严密性。 【小题 1】打比方，生动形象地说 明了 “天宫一号 ”在交会对接中难度之大。 【小题 1】（ 1）天宫一号、二号、三号是太空实验室，将陆续进行各方面的研究实验。（ 2）太空实验室可以利用太空微重力高真空的独特环境，开展地面无法进行的生命科学、材料科学等实验。（ 3）太空生命科学试验是多领域的，包括植物育种、发明新药，而且在半导体、特种材料、天文学、对地观测等。 【小题
18、 1】本题考查概括文章内容的能力。根据文章的内容来本文主要介绍了“天宫一号 ”的哪些方面内容概括即可。 【小题 1】本题考查说明文语言的特点。解答此题时一般方法：表态 +解释 +分析 +体现了语言的准 确性。在分析效果时必须联系具体的语句。 【小题 1】本题考查说明文的说明方法以及说明方法的表达效果。大体可用如下方法：方法 +特征，在分析特征时需结合具体的语句。 【小题 1】本题是一道探究题。根据文章的内容以及链接材料的来探究发现即可。 文言文阅读 阅读下面的文言文，回答问题。（ 14分） 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，
19、咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛 （诸葛亮出师表） 【乙】章武三年春，先主于永安 病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰： “君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。 ”亮涕泣曰： “臣敢 竭股肱 之力，效忠贞之节，继之以死！ ”先主又为诏敕后主曰： “汝与丞相从事，事之如父。 ” （节选自陈寿三国志 诸葛亮传） 注释： 永安即白帝城。 敢谦词。有冒昧的意思。 股肱比喻辅佐之臣。 【小题 1】解释
20、下面句 中划线的词。（ 2分） （ 1）先帝不以臣 卑鄙 卑鄙： （ 2）若嗣子可 辅 辅： 【小题 2】指出与 “咨臣以当世之事 ”中 “以 ”字用法、意义相同的一项。（ 2分） A先帝不以臣卑鄙 B故临崩寄臣以大事也 C以伤先帝之明 D此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 【小题 3】将下面句子翻译成现代汉语。（ 4分） （ 1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （ 2）君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。 【小题 4】诸葛亮为什么在【甲】文中追述自身经历并追忆【乙】文中提到的“白帝托孤 ”一事呢？（ 3分） 【小题 5】你从【甲】【乙】两段中 可以看出诸葛亮是怎样一个人？（ 3分） 答案： 【小
21、题 1】（ 1）身份低微，见识短浅 （ 2）辅佐，辅弼 【小题 1】 B 【小题 1】（ 1）在乱世中苟活着，不求能在诸侯中扬名。 （ 2）你（诸葛亮）的才能比曹丕高很多，一定能够安定国家，完成统一大业。 【小题 1】就是希望后主能继承先帝的遗志，以接受自己的意见，治理好自己的国家。 【小题 1】诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣。 【小题 1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。 【小题 1】本题考查理解加点词语的意 思的能力。例句中的 “以 ”与 B 项中的 “以 ”都为 “把 ”的意思。 【小题 1】本题考查学生翻译文言文的
22、能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。 【小题 1】本题考查分析文章内容的能力。根据文章的内容来分析原因即可。 【小题 1】本题考查分析人物形象的能力。根据文章对 “诸葛亮 ”的描写来分析其人物形象即可。 诗歌鉴赏 天净沙 秋思 （ 4分） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【小题 1】请用 “/”划分下面诗句的朗读节奏。 枯 藤 老 树 昏 鸦，小 桥流 水 人 家，古 道 西 风 瘦 马。 【小题 2】小令中 “枯藤 ”、 “昏鸦 ”、 “西风 ”、 “瘦马 ”、 “夕阳 ”等词语描
23、绘了一幅什么样的景象？ 答案： 【小题 1】枯藤 /老树 /昏鸦，小桥 /流水 /人家，古道 /西风 /瘦马。 【小题 1】深秋晚景图 【小题 1】本题考查分析诗歌节奏的能力。根据词曲的朗读节奏来划分即可。 【小题 1】本题考查分析诗歌内容的能力。根据诗歌中的景物特征来概括描绘了一幅水墨样的景物即可。 语言表达 我们现在已经成为中学生，很多同学已经有了自己的小金库了，你是如何支配你的 金钱的呢？通过本班同学 2011年 10月的生活开支情况调查，整理后列出下面表格。（ 5 分） 项目 买资料 订刊 零食 娱乐 送礼 30元以下 65% 25% 5% 5% 3060 元 50% 15% 20%
24、10% 5% 60-100元 35% 10% 25% 15% 15% 100元以上 20% 5% 35% 30% 20% 【小题 1】阅读表格后，你得出了怎样的结论？ (3分 ) 【小题 2】每年春节我们都会得到长辈们给的压岁钱，今年春节，接过爸爸妈妈给的压岁钱时，我会这样说： (2分 ) 答案： 【小题 1】 生活总开支越大，用于购买教辅资料和订报刊的开支越少。 生活总开支越大，用于购买零食、娱乐消费、请客送礼的钱越多。 【小题 1】 “谢谢爸爸妈妈，拿到 压岁钱 ，我又长大了一岁，新的一年，我会更加努 快乐成长的，请你们放心吧！ ” 【小题 1】本题考查读图的能力。根据图表所提供的信息来概
25、括图表反映的问题即可。 【小题 1】本题是一道口语交际题。注意人称、语气、感谢等细节方面的情况即可。 默写 在下面的横线上，填写出相应的句子。（ 6分） 【小题 1】 ，水中藻、荇交横。 （苏轼记承天寺夜游） 【小题 2】 ，似曾相识燕归来。 （晏殊浣溪沙） 【小题 3】 ，所谓伊人，在水一方。 （诗经 蒹葭） 【小题 4】采菊东篱下， 。 （陶渊明饮酒） 【小题 5】风，吹绿了春草，吹红了夏花，吹黄了秋叶，吹白了冬雪。风在我们的生活中留下了深深的印记。请写出含有 “风 ”字的上下连续的两句诗。 ， 。 答案： 【小题 1】庭下如积水空明 【小题 1】无可奈何花落去 【小题 1】蒹葭苍苍 白露为霜 【小题 1】悠然见南山 【小题 1】夜来风雨声，花落知多少。随风潜入夜，润物细无声。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 长风破浪会有时，直 挂云帆济沧海等。 作文 根据要求作文。（ 50分） 有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤 ,低声的诉说； 有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任； 有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中； 有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动； 请以有这样一种声音为题写一篇文章。 要求： 文体自选，立意自定，不少于 600字； 不得抄袭； 书写规范，工整。 答案：略
