1、2012届浙江天台、椒江、玉环三县市九年级第一次模拟考试语文试卷与答案（带解析） 其他 把下面句子规范、工整地抄写在方框里。（ 3分） 仰望天穹，让心飞上云端。 答案：略 语文综合性学习活动。（ 9分） 今年是 雷锋 同志牺牲 50周年，纪念毛泽东 “向 雷锋 同志 学习 ”题词 49周年。学校团委开展了 “雷锋在我心， ,助人我先行 ”活动，请参与： 【小题 1】请为本次活动写一则宣传标语： （ 3分） 【小题 2】阅读下列资料，按要求答题。 资料 他 20年献血 6万毫升，是其自身血液的 10倍多。 2006年，郭明义成为鞍山市第一批遗体和眼角膜自愿捐献者。 1994年以来，他为希望工程、
2、身边工友和灾区群众捐款 12万元，先后资助了 180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。他叫郭明义，号称雷锋传人，他是 2011年感动中国十大人物之一。 给郭明义的颁奖词：他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。 请模仿以上颁奖词，为雷锋写一段颁奖词： （ 3分） 【小题 3】班级召开了 “学习雷锋，我在行动 ”的主题班会，课堂上，有同学出示了下面这幅题为 “目不斜视 ”的漫画，引发了大家的热议。看了这幅漫画，你有什么感想呢？请写出。（ 3分） 答案： 【小题 1】示例： 继承优良传统，弘扬雷
3、锋精神。 雷锋精神永远不会过时，争做现代雷锋！ 学雷锋、树新风、争当校园文明使者。 弘扬雷锋精神，青年志愿者与你同行。 人人忆雷锋、人人想雷锋、人人话雷锋。 学雷锋、忆传统、献爱心。 【小题 1】示例：他心里装着别人，人饥己饥，人溺己溺，寂寞的车厢里有他热情的双手，冰冷 的大雨中有他湿透的背影，他用一颗螺丝钉的精神，实践着全心全意为人民服务的诺言。 【小题 1】 A学雷锋不能只停留在口头上，还要有实际的行动。 B学雷锋也是精神文明建设的一部分，做文明市民也是学雷锋。 C学雷锋不一定要做多大的事，只要心怀爱心，举手之劳也显奉献精神。 【小题 1】本题考查拟写宣传标语的能力。主题语力求简洁、鲜明、
4、有感召。 【小题 1】本题考查语言的运用能力。在写颁奖词的时候一定要凸显雷锋精神，同时力求感人。 【小题 1】本题是一道开放题。言之有理即可。 根据拼音写出汉字。（ 4分） 如果生命是一瓮酒，我们 爱的不是那百分之几的酒精成分，而是那若 yn( )若现的芬芳。如果生命是花，我们爱的不是那五彩 bnln( )的色彩，而是那和风丽日的深情舒放。如果生命是月亮，我们爱的不是那冷硬的岩石，而是在静夜里那正缓缓流下来的如水月色， xin（ ）尘不染。 答案：隐 斑斓 纤 选择题 选择词语填入下面括号中，最恰当的一项是（ ）。（ 3分） （ 1）小时候，我常伏在窗口（ ） 山那边是什么呢？ （ 2）风里带
5、来些新翻的泥土气息 都在微微润湿的空气里（ ）。 （ 3）我羞愧地离开了动物园，（ ）之中听到一声石破天惊的咆哮 A酝酿痴想恍惚 B痴想恍惚酝酿 C痴想酝酿恍惚 D恍惚痴想酝酿 答案： C 现代文阅读 奇妙的超低温世界 (13分 ) 经过科学界理论上的推算：得知 “冷 ”并不像热一样可以无限发展。冷有一个最低限度，就是零下 273 ，这一温度被称为 “绝对零度 ”。当温度降到零下 100以下时，称为超低温。 超低温世界妙趣横生： 本来软绵绵，要直就直，要弯就弯，非常 “听话 ”的铅，会变得性情倔强，富有弹性；好端端的锡壶会变成一团粉末；水银在零下 269就不再是调皮的液体，而变成了稳定的固体；
6、电流通过这样的低温导体时，电阻突然消失。 铝、锌、钼、锂、锡等 23种纯金属和 60多种合金，在超低温条件下，都会发生变化。 在超低温条件下，空气将变成可以流动的液态，鲜花在液态空气中浸一下，就变得像玻璃一样脆，一摆动，便叮当叮当直响；放置其中的鸡蛋会像萤火虫似的射出浅蓝色的荧光；鲤鱼呈 “沉睡状态 ”，生物的生殖细胞都 “冬眠 ”了，它们都将自己的生命速度拨到了零点。但即使经过几年，它们还可以再回到常温世界，在白发苍苍的兄弟姐妹中，显示出自己的青春年华。 根据一些动物在冬天 的低温环境下冬眠的习性，及某些在超低温下快速冷冻的动物复温后又活过来的试验，有人设想，把因病而无法医治的人迅速冷冻起来
7、，等将来医疗技术能够医治时，再把人体解冻，治好他们的疾病。美国物理学家詹姆斯 贝德福就是世界上第一个被人工冷藏的人，他是 1967年 1月 19日开始被冷藏的。此后，美国已有许多人仿效这种做法。 超低温技术在工业上已广泛应用，低温液化空气的技术已发展成为制氧工业，飞向太空的火箭用低温制得的液氢做燃料，近年来迅速发展的超导技术也离不了液氦。 利用超低温，可以培育耐寒的农作物品种，如有的种子本来很 怕寒冷，温度降到零下十几摄氏度就会被冻死。科学家采用逐渐降低温度的办法，使这些怕冷种子的耐寒本领大大增强，能够经受住零下 200多摄氏度的超低温。 超低温在医学领域更是发挥了作用，上海等地的一些医疗单位
8、采用冷冻疗法，成功地为许多肿瘤患者医治了恶性肿瘤。他们将极冷的液氮喷到肿瘤上，使肿瘤结成冻块，然后让它复温解冻，经过这样多次反复，就能把恶性肿瘤细胞全部杀死。 超低温的利用，有着广阔、诱人的前景，等待着人们去探索。 【小题 1】通读全文，说说本文围绕着 “超低温 ”主要从哪三个方面来说明？（ 3分） 【小题 2】第 段划线的句子有什么作用？请简要分析。（ 3分） 【小题 3】文章中 “它们都将自己的生命速度拨到了零点 ”这句话的含义是什么？（ 3分） 【小题 4】结合文章及以下材料，写出你的探究结果。（ 4分） 材料一：我国在超低温制热空调技术领域取得革命性突破：世界第一台超低温中央空调在珠海
9、格力电器股份有限公司宣告研制成功。 材料二：北京天地精仪科技有限责任公司所开发的 “天寒 ”系列超低温产品具有世界先进水平，产品已经远销全国各地及英国、俄罗斯、新加坡、马来西亚、土尔其、台湾、朝鲜等国家和地区， 材料三：我国将实施超低温发电技术，对 现有的火力发电厂配备超低温发电技术，利用电厂余热发电，不仅可以节约煤炭，节约大量冷却水，减少碳排放，还能提高发电效率一倍以上，所以实行超低温发电技术宏观效益明显，是 “低碳生活 ”的首选。 答案： 【小题 1】解释什么是 “超低温 ”； “在超低温条件下，事物发生的种种变化 ”或“超低温下的物质世界妙趣横生 ”； “人类对超低温的利用 ”或 “超低
10、温技术的广泛应用 ”。 【小题 1】运用了举例子的说明方法，（ 1分）更加具体地说明了在超低温中，许多物质的性质会发生与其在常温下完全不同的变化。或：更加具体地说明了超低温下的物质世界妙趣横 生。（ 2分） 【小题 1】生命停止运动但并未死亡。（ 2分） 【小题 1】（ 1）超低温技术已在各个领域得到广泛应用，前景广阔。（ 2）我国的超低温技术发展迅速，并走在世界前列。（ 3）发展超低温技术意义巨大。（ 4）发展超低温技术不仅可增加经济效益，还能节约能源，有利于环保。（ 5）科学技术的发展没有止境，我们要不断探索。（答出一点给 2分，答出两点即可得满分。） 【小题 1】本题考查筛选信息的能力。
11、要求学生细读文章，然后定向阅读，找到相应的答案：。 【小题 1】本题考查说明方法以及说明方法的作用。答题方法为：说明方法 +说明对 象的特点。 【小题 1】本题考查理解文章的能力。解答此题一定要结合上下文。 【小题 1】本题考查阅读文章与理解材料的能力。解答此题一定要结合文章及以及材料。 现代文阅读（ 28分） 背楼的父亲（ 15分） 侯拥华 装修新房，联系好了建材。但货物送来的时候，太阳已经高高挂在了头顶。拉货的师傅在楼下向我招手，我怒气冲冲往楼下赶。我冲他发火，而他，赔着笑脸解释，风大，货不好拉，走得慢。 我余怒未消，吵着说下午还有事出去，这么晚，让我下午怎么做别的事情。 他并不生气，一面
12、带笑给我配货单让我验货，一面应承，马上找人背楼。 他开始打电话，一个个电话打出去，很快，我发现他刚才还堆笑的脸，渐渐转为不悦和失落。 什么？忙 来不了？ 你也有活儿，在做？ 那，那，算了 电话打完了，他垂头丧气。 我失望极了，摆手让他离去。他忽然精神振作起来，别怕，我背。 我用怀疑的目光上下打量他，他脸色白净，头发乌黑利落，一米八的身高，穿着一身整洁的笔挺西装。 无奈，对照着验货单我一样一样查验货物，又商量好背楼的价钱。满满一车的货物，堆得像座小山。他一脸喜悦。在我狐疑的目光中，他搬卸货物，开始背楼。在他离开的瞬间，我偷偷尝试一下他所背货 物的重量，放在肩头，走上两步，然后龇牙咧嘴地放下，再轻
13、轻揉揉肩膀。 在我看来，他怎么看都不像是专业的背楼工人。果然，在他来回背了几趟货物后，他站在楼道里背靠着墙大口喘气，胸脯一起一落的像个大风箱，而他额头的汗淋淋漓漓淌下来，在弯腰的瞬间，将楼道的地面滴滴答答打湿一片。 四月的天，已经热起来。他跑上跑下，很快衣衫湿透，连头都冒着热气，像极了一个揭开盖子的大蒸锅。 不久，他上来喘气休息，不好意思起来，说背完还要一些时间，你先回去吃饭吧，我搬完了给你打电话。 看他真诚的样子，我就下楼走了。 小区外面不 远处就有一家小饭馆，我走进去，坐下来要了啤酒小菜慢慢吃起来，大约一个时辰才离开。回去时走到楼梯口又遇见了他。此时，他早已累得不成样子，满脸汗渍横七竖八地
14、画在脸上，上起楼来东摇西晃，像散了架的推货车。我伸手帮他，他摆手让我上楼等。 我看着他心有些痛，为了背楼他已经干了一个多时辰，至今还饿着肚子。在他上楼将货物背进屋子里的时候，我劝他休息一下。他依旧斜靠墙大口喘气，随手拉下脖子上的已经黑了的白毛巾，轻轻抹去脸上的热汗。 我和他搭讪。师傅，生意好吗？他说，还可以。我说你拉货还背楼？他说，是，现在谁家拉货不背楼 ，也算是顺道的生意，一并做了。我说，师傅，你今年四十几了？他忽然一惊，说，哪呀，五十多了。我说，不像，真不像。他笑了，说，别不信，我孩子都上大学了。他忽然开始感慨起来，要不是为了孩子，谁会做这苦力活？他和妻子原来在市里一家机械厂工作，坐了三十
15、多年的办公室，没想到要退了却下岗了。这不，孩子上大学不干行吗？ 那天，他干干停停，直到下午两点方才干完。走时我多给他十元，他坚决不收。他下楼， 我送他，眼眶湿漉漉的。 他走后，我开始收拾东西准备下去，忽然发现他遗落在窗台上的手机，跑下来叫他，他的背影已经望不见了。我 开始用他的手机和他的亲人联系，拨出去，才知道电话停机了。 莫非，中午他打电话的那一幕，只是一场表演给我看的戏？ 果然，在通话记录中，我看到，他最近一次通话时间定格在 20:32。 我笑笑，又摇头，满腹酸涩。我忽然间想起了自己的父亲 我上学的时候，父亲，和他，一样的拼命。 （新民晚报 2011年 6月 13日） 【小题 1】这是一篇
16、情节跌宕起伏，内容感人至深的文章，随着情节的发展，“我 ”的感受也在不断发生变化，请按要求填空。（ 4分） 情节 “父亲 ”没有按时送货 “父亲 ”亲自背楼 “我 ”的感受 失望极了 满腹酸涩 【小题 2】 “我 ”是依据什么说 “在我看来，他怎么看都不像是专业的背楼工人 ”？（ 4分） 【小题 3】揣摩下面句子，请任选一个角度进行赏析。（ 3分） 此时，他早已累得不成样子，满脸汗渍横七竖八地画在脸上，上起楼来东摇西晃，像散了架的推货车。 【小题 4】结合小说中对背楼的 “父亲 ”言行的描写，说说 “父亲 ”是个什么样的人？(4分 ) 答案： 【小题 1】 怒气冲冲； “父亲 ”打电话请人背楼
17、但没有请到人； 心有些痛； “父亲 ”故意不打电话请人（每点 1分，共 4分） 【小题 1】一是他的外貌、穿着不像，二是背了几趟货物之后，就气喘吁吁。 【小题 1】这是对 “父亲 ”背楼时的神态和动作描写，运用比喻的修辞手法，将他背楼的形象比喻成 “散了架的推货车 ”，生动形象地突出了 “父亲 ”背楼的艰难，衬托出他吃苦耐劳的精神。 【小题 1】吃苦耐劳、真诚朴实、关爱儿子。 【小题 1】本题考查筛选文章信息的能力。只要读懂文章，从中提取信息即可。 【小题 1】本题考查理解文章的能力。解答此题时一定要结合 “父亲 ”这一个人物。 【小题 1】本题考查鉴赏语句的能力。鉴赏语句可以按照如下方法：方
18、法 +效果+情感，解答时必须要结合具体的语句。（答出 “神态和动作描写 ”或 “比喻 ”得 1分，答出作用或表达效果 2分，共 3分） 【小题 1】本题考察分析人物形象的能力。分析人物形象一般可采用直接描写与间接描写的方法。直接描写包括这个人物的言行举止以及他的所作所为。间接描写包括他人眼中的他。这样结合起来，这个人物的形象便会鲜明起来。（要求结合文章内容，每点 2分，没有结合文章内容，只得 1分。能结合文章内容答出两点即可得满分，共 4分） 文言文阅读 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰： “肉食者谋之，又何间焉？ ”刿曰： “肉食者 鄙，未能远谋。 ”乃入见。问： “何以战？ ”
19、公曰： “衣食所安，弗敢专也，必以分人。 ”对曰： “小惠未 蹋 窀右病！惫 唬骸拔 癫壹右玻 匾孕拧！倍栽唬骸靶 盼存冢 窀病！惫 唬骸靶笾 洳荒懿欤 匾郧椤！倍栽唬骸爸抑 粢病？梢砸徽健皆蚯氪印！ 公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰： “未可。 ”齐人三鼓，刿曰： “可矣。 ”齐师败绩。公将驰之，刿曰： “未可。 ”下视其辙，登轼而望之，曰： “可矣。 ”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰： “夫战，勇气也。 一鼓作气，再而衰，三而竭 。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也 ，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 ” 【小题 1】解释下面划线词的意思。（ 4分） （ 1）又何 间 焉（ ）
20、（ 2）小惠未 /u（ ） （ 3）必以信 （ ） （ 4）公问其故（ ） 【小题 2】下列句中划线的 “之 ”的用法不同于其他几项的是（ ）（ 3分）、 A肉食者谋之 B公将鼓之 C长跪而谢之曰 D孰视之，自以为不如 【小题 3】用现代汉语翻译下面的句子。（ 3分） 一鼓作气，再而衰，三而竭。 【小题 4】曹刿与 “其乡人 ”的对话是否多余？请说说你的见解。（ 3分） 答案： 【小题 1】（ 1）参与（ 2）通 “遍 ”，遍及、普遍（ 3）实情（ 4）原因 【小题 1】 B 【小题 1】第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓时士气就衰减（减弱）了，第三次击鼓时士气就耗尽（枯竭）了。 【小题 1
21、】不是多余的。（ 1分）这一对话点明了曹刿拜见鲁庄公的原因，（ 1分）同时也显示了他不同于一般人的见识。（ 1分） 【小题 1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可。 【小题 1】本题考查文言虚词的理解能力。例句中与 B句中之的意思都是 “助词、无意义 ”的意思，其余的都为代词。 【小题 1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求落实重点 词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯。 【小题 1】本题考查理解文章的能力。 张孝基仁爱（ 10分） 许昌 士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基。后，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰： “汝能灌园
22、乎？ ”答曰：如得灌园以就食，甚幸！ ”孝基使灌园。其子能自力，颇驯谨 ，无他过。孝基知其能自新，遂以其父所委财产归之。 【注释】 许昌：古地名，在今河南境内。下文 “同里 ”也是地名。 驯谨：顺从而谨慎。 【小题 1】解释下列句子中划线的词。 (4分 ) （ 1）斥逐之 ( ) （ 2）尽以家财付孝基 （ ) （ 3）孝基博使灌园（ ） （ 4）遂以其父所委财产归之。（ ） 【小题 2】用现代汉语翻译下列句子。 (3分 ) 如得灌园以就食，甚幸 ! 【小题 3】从文中看，张孝基的仁爱具体表现在（ 3分）： 答案： 【小题 1】 (1)赶走 (2) 全部（ 3）让，叫，令 （ 4）赠予、给 【
23、小题 1】如果能够通过灌园来获得食物，就太幸运了 ! 【小题 1】 (1)有恻隐之心，让他来家里灌园 (2)考察富家子能改过自新之后，把（其父）财产给了他。 【小题 1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可。 【 小题 1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯。 【小题 1】本题考查理解文章的能力。解答此题时一定要读懂文章，然后结合具体的情节加以分析。 诗歌鉴赏 古诗文阅读（ 28分） （一）雨晴（王驾）（ 5分） 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。 【小题 1】诗歌前两句、两词让我们感受到了雨
24、前、雨后截然不同的两种景致。（ 2分） 【小题 2】诗中的 “疑 ”字很是让人称道，请说说它的妙处。（ 3分） 答案： 【小题 1】初见、全无 【小题 1】 “疑 ”字极有分寸 ，格外增加了真实感。不仅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神态，写得活灵活现，更把 “春色 ”写活，似乎 “阳春 ”真的 “有脚 ”，她不住自家小园，偏偏跑到邻家，她是十分调皮、非常会捉弄人的。同时，作者的 “惜春之情 ”也被表现得淋漓尽致。（说出一种或能自圆其说即可） 【小题 1】本题考查理解诗歌的能力。解答此题时只要抓住关键词即可。 【小题 1】此题考查学生对于古诗句中重点词的理解与分析。答题时要结合全诗的内容，同时要在把握诗
25、歌主旨的基础上进行分析。 语言表达 根据语意，仿照画线句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连 贯的一段话。（ 3分） 别看竹子遇风弯腰，似乎没有骨气，其实它拥有不争一时之勇的大气； ，。 答案：别看梅花不与百花争艳，似乎缺少勇气（锐气），其实它拥有傲霜斗雪、一枝独秀的大气。别看水滴遇石就散，似乎毫无力量，其实它拥有不争朝夕而争永恒的大气。 （意对即可） 名著导读 名著阅读。（ 4分） 言未毕，一声炮响，两边五百校刀手摆开，为首大将 A提青龙刀，跨赤兔马，截住去路。 B军见了，亡魂丧胆，面面相觑。 B曰： “既到此处，只得决一死战！ ”众将曰： “人纵然不怯，马力已乏，安能复战
26、？ ”程昱曰： “某素知 A傲上而不忍下，欺强而不凌弱；恩怨分明，信义素著。 B旧日有恩于彼，今只亲自告之，可脱此难。 ” 文段选自 ，文中的 A是，此片断写的内容是 “B旧日有恩于彼 ”指的事情是（请写出其中一件）：。 答案：三国演义 关羽 （华容道）义释曹操 有恩之事有：赠宅赠袍赠囊（贮髯）、赠赤兔马、封侯赠金、关羽过五关斩六将未加追究等。 默写 古诗文填空。（ 8分） 【小题 1】今夜偏知春气暖，。（刘方平月夜） 【小题 2】，往来无白丁。（刘禹锡陋室铭） 【小题 3】，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院） 【小题 4】池上碧苔三四点，。（晏殊破阵子） 【小题 5】锦江春色来天地，。 （杜
27、甫登高） 【小题 6】予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐爱莲说） 【小题 7】爱因斯坦说： “自信是向成功迈出的第一步。 ”李白在行路难中说过同样的话： “ ，。 ” 答案： 【小题 1】虫声新透绿窗纱 【小题 1】谈笑有鸿儒 【小题 1】曲径通幽处 【小题 1】叶底黄鹂一两声 【小题 1】玉垒浮云变古今 【小题 1】濯清涟而不妖 【小题 1】长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 作文 因为有雨露，植物更健壮；因为有希望，生命更顽强；因为有关爱，心灵更敞 亮 生活中，万事万物总相关联。你的进步，有同学的帮助；你的成长，有老师的引导；你的自信，有亲人的鼓励；你的快乐，有朋友的祝福 请以 “因为有，我更 ”为题写一篇作文。 要求： 先把题目补充完整； 内容充实，不少于 600字； 文中不出现真实的人名、校名和地名； 除诗歌外，文体不限。 答案：按中考评分标准给分
