1、2011-2012学年四川省乐山市沙湾区踏水中学九年级上册单元测试语文 其他 综合性学习 【小题 1】下面语段中加横线的句子有语病，请修改。（ 4分） “义务教育课程标准试验教科书 ”语文大面积从新学期开始使用， 这是观念更新、与时俱进的必然结果。 教材中的写作系列是一个集研究性、实践性、综合性与人文性为一体。 我们在充分理解和把握新教材的基础上，编写了与之配套的 “写作学习指导 ”，希望对广大师生有所帮助。 第 句，修改意见是： 。 第 句，修改意见是： 。 【小题 2】阅读下列材料，写出你的探究结果。（ 4分） 2009年 11月 14日中午，在意大利北部城市威尼斯举行了一场有一万多人参加
2、的特殊 “葬礼 ”。由于海平面的上升和海床下降，威尼斯近年来每年要被水淹数十次。虽贵为世界著名旅游胜地，但本地居民因房价昂贵、生活成本高以及城市水患等因素，纷纷移居欧洲大陆。威尼斯人口由上世纪 50年代的 17万人跌至不到 6万人。人们预测，到 2050年，威尼斯大部分陆地将永远沉没于海底，这座举世闻名的旅游城市或许将空无一人。 这场特殊的葬礼是为谁举行的？ 人们举行如此浩大而特别的 “葬礼 ”的目的是什么？ 【小题 3】语文综合实践活动。 某校在世界读书日（ 4月 23日）开展了 “好读书，读好书 ”的相关活动。请完成下列任务。（ 4分） （ 1）活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了
3、其中两则，它们分别说的是谁 他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（ _） 他勤学却无钱买烛，在大雪天只得利用雪反光来读书。（ _） （ 2）活动中，大家还对 “怎样处理读流行作品与读经典名著的关系 ”进行了讨论。有人认为要多读流行作品，也有人认为应该多读经典名著。请结合实际谈谈你的看法？（ 50字左右。） 答案： 【小题 1】 句 语序混乱。将 “大面积从新学期开始使用 ”改为 “从新学期大面积开始使用 ”（ 2分） 句缺宾语中心语。句末加上 “的新体系 ”（ 2分） 【小题 1】 威尼斯城（ 2分） 以 “葬礼 ”的方式唤醒人们的环保意识，引起政府对保护威尼斯的生态环境重视。（ 2分）
4、 【小题 1】（ 1） 陶渊明 晋朝 孙康；（一个 1分） （ 2）要求观点鲜明，理由充分。示例：我认为要多读经典作品，因为经典作品经过时间的检验，具有很强的艺术性和思想性，对我们成长和提高语文素养大有好处。示例：我们认为要多读流行作品，因为流行作品反映了时代的信息，贴近我们的现 实生活，符合心理需求，帮助我们了解社会，增长见识。（ 2 分） 选择题 下列划线字注音没有误的一项是（ ） A 惘 然（ wng） 嗤 笑 (ch)诘 难 (nn)根深 蒂 固 (d) B 恣睢 (z shu)胆 怯 (qi)给 予 (j)吹毛求 疵 (c) C狗 吠 (fi)戳 穿 (cu)妒忌 (d j)锲 而不
5、舍 (qi) D 诧 异 (ch)诓 骗 (kung) 拮 据 (ji) 味同 嚼 蜡 (ji0) 答案： D 下列说法有误的一项是（ ） A事物的正确答案：不止一个的作者罗迦费因格是美国实业家。 B谈读书的作者培根，法国哲学家、作家。这位一生追求真理的思想家，被马克思称为 “法国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖 ”。 C中国人失掉自信力了吗的作者是鲁迅，原名周树人。这篇文章写于 “九一八 ”事变三周年之际。 D莫泊桑，法国 19世纪后半期著名的批判现实主义作家，世界短篇小说巨匠。作品有羊脂球项链。 答案： B 下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ） A回到家乡，我欣喜地发现砂石土路已经
6、被宽阔的马路代替， 鳞次栉比 的汽车川流不息。 B危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的 中流砥柱 。 C自然科学领域中，有许多令人 异想天开 的神秘现象，正等待着科学家们去破解。 D春节联欢晚会上，赵本山的爱待小沈阳幽默风趣的表演逗得观众 忍俊不禁地大笑。 答案： B 下列句子中，说法错误的是（ ） A议论文的题目有两种形式：论点和论题。论点是作者在文章中要表达的观点，论题是文章议论的范围或对象。 B论点和论据的关系是证明和被证明的关系。 C小说以塑造人物形象为中心，通过具体的故事情节和环境描写来反映社会生活。 D小 说中的环境描写分自然环境描写和社会环境描写。环境描
7、写在烘托人物性格、交代作品的时代背景、推动情节发展等方面有着重要的作用。 答案： B 下列句子没有语病的一项是（ ） A到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。 B随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。 C科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。 D成语之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。 答案： C 填入下面横线处最恰当的一组关联词是（ ） 我觉得真正的格物致知精神， 研究学术不可缺少， 对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养
8、实验的精神，就是说， 是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们 要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。 A 因为 所以 但是 就 B 由于 因此 虽然 却 C 不但 而且 不论 都 D 不仅 并且 然而 却 答案： C 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A根深缔固一帆风顺模式地大物博 B阴侮潮湿相题并论创意怀古伤今 C呕心沥血不言而喻推敲自欺欺人 D不知所措孜孜不倦灵感前扑后继 答案： C 现代文阅读 议论文阅读 以德治国与读书求知 高尚品德的形成，是离不开读书的，只有精于读书的人，才能使自己的品德高尚，成为 “以德治国 ”的模范。 读书，既是对人类知识营养的吸收，
9、又是对自己人格的完善。读书，是人生的艺术享受，其乐无穷，美不胜收。要做到自觉地读书，既是一种文明的习惯，又是一种境界。进入新世纪后，新问题层出不穷，知识领域不断更新，经济全球化和科学技术的迅猛发展，正在给人类社会带来一场深刻的变革。不读书，就跟不上时代 的发展。国际科学竞争，实际上是人才竞争。要在这种竞争中抓住机遇，发展自己，就必须读书求知。 读书求知，对道德大厦的塑造，更是必不可少的 “心灵工程 ”。今世说上有名言日： “静坐自无妄为，读书即是立德。 ”读书与德，确实不可分开。无德是一种愚昧， “书犹药也，善读之可以医愚 ”(刘向说苑 )。不读书的人，只会在黑暗中摸索，不可能脱离愚昧的苦海。
10、无德，是一种邪恶的品性，是兽性的一种表现。 “学则正，否则邪 ”(杨雄法言 学行 )； “学则治，不学则。乱 ”(黄宗羲明儒学案 )。由此可见，读书对人的道德品质的形成，有着 重要的作用，我们要成。为 “以德治国 ”的模范，必须认真读书。 当然，读书要有选择。我们不仅要读书，而更重要的是要读好书。 “法轮功 ”痴迷者的一个沉痛教训，一是不读书，心灵愚昧；二是虽读书，但读的是李洪志转法轮一类鼓吹邪说的坏书。陈果、刘思影就是受李洪志歪理邪说的毒害而走上绝路的。到目前为止，已有 239名 “法轮功 ”练习者为上 “天国 ”而自杀身亡。这种悲剧的产生，便是愚昧的产物。事实证明，读好书，能使人走向光明，
11、进入德的境界；读坏书、邪书，会使人走向绝路；不读书则会导致人进入黑暗的深渊。只有多读好书，才能治邪、 治恶，促使美善之树长出文明的花朵；无德，是灵魂的卑鄙，是干坏事、办错事的一种动因。 “读一切好书，就是和许多高尚的人说话 ”(笛卡尔语 )， “种种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化 ”(雨果语 )。 “腹有书气自华 ”，多读好书，可以使自己的人格高尚，灵魂伟大，不干坏事，少办错事。孙中山、毛泽东、周恩来等革命先驱和鲁迅、茅盾、邓拓等有作为的作家，都是一生手不释卷、博览名著的知识渊博者；反之，历史上那些昏君奸臣、邪恶歹徒、民族败类一类人物，很少有喜欢读书的，更谈不上读好书
12、。例如：慈禧太后丧权辱国， _，_，如果这些人能够读点好书，他们会成为历史罪人吗 “常玉不琢，不成文章。君子不学，不成其德 ”，要培养高尚的道德，应当从读书开始。一个不读书的国家，只能是一个愚昧的国家，而愚昧的国家是不能进行 “以德治国 ”的。 要落实 “以德治国 ”的战略思想，须营造好 “以德治国 ”的社会环境。而倡导读书求知，使读书成为国人的 “国风 ”，便是营造好这种环境的根本途径。让我们人人都拿起书来，汲取人类宝贵的精神营养吧 ! 【小题 1】 .读完全文，概括出全文的中心论点。 (2分 ) 【小题 2】第 自然段主要采用 _论证方法，阐明了_关系。 (4分 ) 【小题 3】 .第 自
13、然段主要采用 _论证方法，阐明_的道理。 (3分 ) 【小题 4】 .请你为第 自然段另外选择一条有关读书的名言作为论据。 (2分 ) 【小题 5】 .请你从历史上或现实生活中选取两个典型事例填在下面空白处，与上下文意思相联接，构成一个排比句，作为第 段的论据。 例如：慈禧太后丧权辱国， _， _。 (2分 ) 答案： 【小题 1】以德治国必须读书求知。 【小题 1】引证或道理论证读书与个人道德品质形成之间的 【小题 1】对比论证、事例论证读书一定要有选择 (读书要选好书 ) 【小题 1】示例：书籍是人类进步的阶梯。 高尔基 书籍是全世界的营养品。 莎士比亚 (只要有关读书的名言即可。 ) 【
14、小题 1】示例：汪精卫充当汉奸；李洪志邪教害人；成克杰贪污受贿；张君杀人抢劫等。 散文阅读： 夜读岳飞 李元洛 窗外，江南的春雨潇潇。远处高楼上五彩霓虹灯明灭不定，近处有流行音乐在卡拉 OK泛滥新潮。我独坐书房，像独守汪洋大海中的一座孤岛，挑灯夜读八百年前的岳飞。 我读岳飞手书的诸葛亮前后出师表。丞相祠堂何处寻？多年前有缘去四川成都，刚刚从杜甫蜀相诗中走进去，便在武侯祠的回廊上被镇住了。回廊壁上嵌着两块硕大的青色石碑，镌刻的正是诸葛亮的前后出师表。我平日也读过不少碑帖，最令我五内如沸的莫过于这一方了。那遒劲奔放的行草，喷自一管八千里路云和月中的凌云健笔，涌自一位英雄待从头收拾旧山河的激烈壮怀。
15、巴山楚水，万叠千重，我无法将那碑文搬回家去，只能将它藏在心中。数年之后，我专程拜谒谭嗣同的 家乡浏阳，竟然在浏阳的书店买到新出版的岳飞书前后出师表。谭嗣同是封建末世的奇男子，岳飞是名彪青史的伟丈夫，我的遇合冥冥之中有什么天意吗？我庆幸我的夙愿于斯时斯地如愿以偿。 今夜，窗外是潇潇的江南春雨。我没有去凭栏，我品读岳飞书于出师表之后的 “跋 ”： “绍兴戊午秋八月望前，过南阳，谒武侯祠，遇雨，遂宿于祠内。更深秉烛，细观壁间昔贤所赞先生文词、诗赋及祠前石刻二表，不觉泪下如雨。是夜，竟不成眠，坐以待旦。道士献茶毕，出纸索字，挥涕走笔，不计工拙，稍舒胸中抑郁耳 ”。我的耳边，敲响岳飞八百年前在南阳武侯祠
16、听到 的雨声，我的眼前，红起岳飞当年夜深不寐时点燃的烛光。岳飞他瞻仰武侯祠而泪下如雨而坐以待旦而挥涕走笔，这不是一种精神人格上深刻的领悟、沟通和激动吗？一位，少年时母亲就在他背上刺下了 “精忠报国 ”的叮咛，一位，在危急存亡之秋向历史和苍生作出 “鞠躬尽瘁，死而后已 ”的表白。虽然异代而不同时，这却是一个心忧天下的灵魂和另一个心忧天下的灵魂的隔代相呼，是一颗高贵的心和另一颗高贵的心的遥相感应。八百年后的今日春夜，我侧耳倾听的是江南夜雨，更是那英雄二重奏的铿然和鸣。 稍后于岳飞而呼吸在同一个时代的陆游，对出师表也赞美不 已： “出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 ”（书愤） “出师一表通今古，夜半
17、挑灯更细看。 ”（病起书怀）出师表的具体指涉，也许离我们已经太遥远了，今天夜半我挑灯仔细看的，是和我们仍然十分亲近的岳飞的事迹。有一回，岳飞和一群文人学士谈及纷乱的时局，有人提出 “天下纷纷，不知几时才可太平 ”，岳飞有名的回答传于后世，直到今天仍然掷地作金石之声而振聋发聩： “只要文官不爱钱，武将不怕死，天下自然就会太平 ”！当今之世，钱潮动地，欲浪拍天，芸芸众生对财神的尊敬不是远远超过了对其他所有的神明？岳飞登坛拜将，身居高位，但自 俸仍然甚俭，全家仍然是布衣粗食，他无论平时或战时也仍然和士卒同甘共苦，这样，岳飞的部队上下一心，真正是 “战无不胜 ”，连强敌也无可奈何地惊呼 “撼山易，撼岳
18、家军难 ”！今天，人欲与物欲一起横流，穷乡僻壤仍然饥肠辘辘，酒楼宾馆有的人却挥公款如挥泥土。 窗外，今夜已潇潇雨歇。在商品狂潮的惊涛拍岸声里，在现代的滚滚红尘之中，我再一次夜读八百年前的岳飞。我读人的傲然脊梁，读民族的浩然正气，读历史的巍然丰碑。 【小题 1】 .从全文看，标题 “夜读岳飞 ”中 “读 ”的意思有哪两层？（ 4分） 【小题 2】 .文章第 段，作者在书房挑灯夜读，为什么还要写远处高楼上明灭不定的五彩霓虹灯以及近处泛滥新潮的流行音乐？（ 4分） 【小题 3】 .第 段 “我庆幸我的夙愿于斯时斯地如愿以偿 ”， “我的夙愿 ”具体指的是什么？（ 4分） 【小题 4】 .文章末段，作
19、者说读岳飞，就是 “读人的傲然脊梁，读民族的浩然正气，读历史的巍然丰碑 ”，这样说有什么深刻的含义？（ 4分） 答案： 【小题 1】 答案： 一是阅读或看的意思，阅读岳飞手书的前后出师表及其事迹评分 2分；二是瞻仰、领悟的意思，瞻仰岳飞，领悟岳飞的精神人格。 评分 2分 【小题 1】 答案 ： 交代写作背景，反映滚滚红尘中欲浪拍天的现代生活； 评分 1分 形成对比，表现我对纵情享乐的芸芸众生的反感和不满； 评分 1分 反衬岳飞精神人格的高贵； 评分 1分 引出话题，揭示写作目的。 评分 1分 【小题 1】 答案： 将岳飞手书的前后出师表的碑帖带回家。 评分 3分 【小题 1】 答案： 岳飞的精
20、神人格即是民族的精神人格；表现了对岳飞无比敬仰、爱戴的情感；表达了对官员穷奢极欲的义愤；呼唤、期待人们对英雄神明的尊敬。 评分 1句 1分共 4分 文言文阅读 文言阅读 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵 围之数重。夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰： “汉皆以得楚乎 是何楚人之多也 !” 于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，陷大泽中。以故汉追击之。项王乃复引兵而东。至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰： “吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未
21、尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战 ，令诸君知天亡我，非战之罪也。 ” 项王乃欲 东渡乌江。乌江亭长杈船待，谓项王曰： “江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。 ”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为 !且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之 !纵彼不言，籍独不愧于心乎 ”乃谓亭长曰： “吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。 ”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰： “若非吾故人乎 ”马童
22、面之，指王翳 曰： “此项王也。 ”项王乃曰： “吾闻汉购我头 千金，邑万户侯，吾为若德。 ”乃自刎而死。 (节选自史记 项羽本纪 ) 【注释】 快战：痛快地打一仗。 指王翳：指项王给王翳看。王翳，汉将。 【小题 1】对下列语句中划线的词语解释有误的一项是 (3分 ) A项王军 壁 垓下壁：安营扎寨 B骑能 属 者百余人耳属：归属 C项王自 度 不得脱度：估计 D项王身亦 被 十余创被：遭受 【小题 2】将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (6分 ) (1)纵江东父兄怜而王我，我何面目见之 !(2分 ) (2)吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。 (2分 ) 【小题 3】文中第三段反 映了项羽
23、怎样的心理和性格特点 (2分 ) 答案： 【小题 1】 (2分 )B(“属 ”：跟随 ) 【小题 1】 (6分 ) (1) (3分 )即使江东父老怜爱我并拥我为王，我有什么脸面见他们 !(大意正确计 2分，落实 “怜 ”的意思计 1分 ) (2) (3分 )我听说汉军用千金来悬赏购买我的人头，并给予万户封地，我就送你这个恩惠 吧。 (大意正确计 2分，落实 “德 ”的意思计 1分 ) 【小题 1】 (4分 )心理：愧对父老乡亲，不愿苟且偷生。 (2分 )性格特点：勇武与豪放。 (2分 ) (意思相近即可 ) 诗歌鉴赏 诗词赏析 江城子 密州出猎 老夫聊发少年 狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑
24、卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 【小题 1】、这首词上片描绘了一个怎样的场面？本词中你读到一个怎样的人物形象？ 2分 【小题 2】、下片运用了哪些表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？ 2分 【小题 3】、翻译 6分 （ 1）然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。 （ 2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 答案： 【小题 1】描绘了一个装备齐全、人数众多、气氛热闹的狩猎场面。虽鬓已微霜却雄心勃勃、英武豪迈、欲保家卫国、征战沙场、满腔豪情壮志的英雄形象。 【小题 1】引用典故和比喻的修辞。抒发了作者
25、要报效国家，关心国家命运的爱国情感。 【小题 1】略 【小题 1】此题考查的是对诗词的理解和概括能力。第一问从 “左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈 ”可以看出描绘了一个装备齐全、人数众多、气氛热闹的狩猎场面。第二问从 “亲射虎，看孙郎 ”、 “酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 ”可以感受到 “虽鬓已 微霜却雄心勃勃、英武豪迈、欲保家卫国、征战沙场、满腔豪情壮志的英雄形象。 ” 【小题 1】此题考查的是诗词的表现手法及作者的思想感情。 “持节云中，何日遣冯唐 ”引用 “文帝命冯唐持符节去云中郡赦免魏尚 ”的典故； “天狼 ”比喻 “自西北来
26、进扰的西夏军队 ”。 【小题 1】此题考查的是翻译文言文的能力。一般以直译为主，注意词的古今义的差别。 默写 默写 12分 诸葛亮集中有这样的话： “赏不可不平，罚不可不均 ”。这与出师表中的： “ ， 。 ”两句意思一致。 辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中描绘战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是： ， 。 先帝不以臣卑鄙， ， 。 渔家傲 .秋思中写出思乡和壮志难酬的句子 : ， 。 朝天子 .咏喇叭中 “ ”与红楼梦中 “白茫茫大地真干净 ”同工异曲。 ，日高人渴漫思茶。 答案：略 作文 作文（ 60分） 材料作文。 一段时间，弟子感到活得很痛苦。师父把弟子带到一片空旷地，问： “你抬头看看，看到了什么？ ”“天空。 ”弟子说。 “天空够大的吧， ”师傅说， “但我可以用一只手遮住天空。 ”说 着将手盖住了弟子的双眼，弟子突然看不见天空了。接着，师父将话题一转，说： “生活中的一些小痛苦、小挫折、小失意也像这只手掌，看上去很小，但如果放不下，就会遮住你人生的整个晴空。 ”弟子若有所悟地点点头。 读了以上材料对你有何启示？请自定立意，自拟题目，写一篇 600字以上的文章。 答案：略
