1、2011届内蒙古乌海二中初三年级毕业暨第一次模拟考试语文卷 选择题 下列词语中加点字字义相同的是 （ ） ( 2分 ) A轻而易举举世闻名 B名列前茅莫名其妙 C言行相顾各行其是 D因小失大流离失所 答案： D 下列各句没有语病的一项是（ ）（ 2分） A不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。 B通过 “告别网吧 ”的主题班会，使同学们有了很大的触动。 C你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 D到上海旅游，世博园不可不去；因为正在举办的世博会是荟萃人类文明成果的盛会。 答案： D 现代文阅读 将兴趣进行到底 2010年，台湾魔术大家刘谦亮技央视春晚，再度倾倒了全国的电视观众，
2、掀起一阵魔术热。 7岁那年超市的一次偶遇，让刘谦对魔术产生了兴趣，魔术的神奇魅力深深吸引了他。他着了迷，日思夜想，反复琢磨， “魔技 ”不断提高。12岁那年，刘谦获 “台湾儿童魔术大赛 ”一等奖。从此，他领悟到 “只要努力做一件事情，就会有回报 ”。终于，在兴趣的引领下，执著的刘谦，年纪轻轻就成了全世界最具知名度的魔术师之一。 2兴趣是刘谦的成功起点，将兴趣进行到底是刘谦成功的关键！ 兴趣是引导一个人成功的巨大力量 。爱因斯坦说： “兴趣是最好的老师。 ”我国古代教育家孔子也说过： “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”只有 “好之 ”“乐之 ”方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，方能以
3、学为乐，欲罢不能。 3我们的教师、家长是深谙此理的。因此，他们总是千方百计激起孩子的学习兴趣。可是，在现实中，人们的着眼点却只放在了 “激发 ”孩子的兴趣上，把 “兴趣 ”当成引起孩子有意注意的手段。心理学上讲，兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。这也就是说，兴趣不仅是一种有意注意，更是一种探究事物奥秘、催人奋进的力量。 它需要外界的刺激，更重要的是源自内心的强烈需求。如果只看到兴趣的 “外在吸引 ”，而忽视了其 “内在需求 ”，那只能使孩子的兴趣浅尝辄止，不能持久，也无助于敦促孩子的学习与进步，更无法引领孩子走向成功。 4兴趣不是孩子学习的入场券，而是承载孩子
4、事业远行的飞船。在孩子的成长过程中，我们不能只注重孩子兴趣的激发，而要注重挖掘孩子兴趣的内在需求，让兴趣引领孩子成功。 5要培养孩子持久的兴趣，就要找准孩子的兴趣所在。这就要求我们在培养孩子兴趣的过程中细心观察、认真分析，帮他们点燃兴趣之火。在这个过程中，要反对两种倾向：一是 “逼趣 ”。为了考试加分，强迫孩子去学钢琴，学奥数，学舞蹈 把兴趣强加给孩子，结果只能适得其反。二是 “杀趣 ”。比如，无论孩子对足球多么热爱，也不论孩子有没有足球天才，只要不是升学的必考科目，一律统统封杀，不允许孩子涉 “足 ”。这种做法很可能就把中国的 “马拉多纳 ”扼杀在了摇篮之中。 6有兴趣，才会有动力，持久的兴
5、趣，才会产生持久的动力。英国人塞缪尔 斯迈尔斯说过： “一个人对某一方面的兴趣越强烈，就越有可能学习这方面的知识，从而在与其兴趣有关的领域里采取惊人的举措，取得巨大的成功！ ”我国教育家蔡元培说： “教育是帮 助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格。 ”教育的要义就是要探寻孩子的兴趣，培养孩子的兴趣，给孩子的兴趣发展提供广袤的空间和强有力的支持，让兴趣引领孩子前行，让兴趣引领孩子成功。 【小题 1】 本文的中心论点是什么？（ 2分） 【小题 2】兴趣不仅是 我们学习的入场券，而且是承载我们事业远行的飞船。 ”句中加点的 “入场券 ”、 “飞船 ”在文中分别喻指什么？（ 4分） 入场券：
6、 _ 飞船： _ 【小 题 3】 本文的开头有什么特点？（ 2分） 【小题 4】文中说 “持久的兴趣，才会产生持久的动力 ”。请认真探究这句话的深刻含意，结合实际，谈谈你的体会。（ 50字左右）（ 2分） 答案： 【小题 1】 “将兴趣进行到到底 ”或 “兴趣是成功的的起点，将兴趣进行到底是成功的关键！ ”或 “有兴趣，才会有动力，持久的兴趣，才会产生持久的动力。 ”（ 2分） 【小题 1】（ 1）对学习产生兴趣，开始认真学习 (2分 ) （ 2）对学习产生持久的动力 (2分 ) 【小题 1】 例：我们要不断进步，就必须有持久的学习兴趣。过去。我对语文学习忽冷忽热，影响 效果。要取得进步，就应
7、当调动学习积极性，长期快乐学习 (2分 ) 蜜蜂消失，人类只能再活四年 大多数人一想起蜜蜂，都会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王浆 但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献 维持生物多样性相比，实在太微不足道了。爱因斯坦曾经预言： “如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。 ”因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有 1000多种离不开蜜蜂。 假如蜜蜂消失，人们将告别大多数的粮食和蔬菜瓜果。此外，蜜蜂还为众多饲料植物授粉，没有它，肉类和 牛奶也将变得稀有和昂贵；世界上植物类型变得单调，这会直接影响各种动物的生存 也就是说：如果在生态系统中丢失了一个
8、环节，整个系统便会开始崩溃。 令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在发生。在美国，一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪，在不到一年的时间里，美国有超过 60的蜜蜂消失。如今，蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等欧洲国家。 实际上，不仅仅是蜜蜂遭遇到了生存危机，没有天敌的北极霸主 北极熊也被列为了潮危动物。由于气候变暖，北极熊生活的冰面缩小，食物来源变得稀缺，让北极熊的数量也越来越少。冬天，居然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊来填饱肚子。 根据联合国的一份报告，目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时一种，比以前快了约 1000倍，比新物种的形成速度更是快了 100
9、万倍。 即使根据最保守的估计，地球上也有至少 10的物种正在面临生存威胁。 一旦某种生物绝种，就永远消失，无法弥补；而每当我们失去一样物种，我们就失去一项对未 来的选择。随着某种生物的灭绝，或许治疗艾滋病、或发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。 在地球史上，曾经发生过 5次物种灭绝。最近的一次发生在 6500万年前，一次陨石撞击地球，造成了包括恐龙在内的大量物种的灭绝。 目前，地球再一次走向物种灭绝的边缘，原因却是人类本身的行为：在过去的 100年里，地球上45的森林已经被砍伐掉了；全球 20的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏，而另外 50的珊瑚礁也接近崩溃边缘 联合国将 2010年定为 “国
10、际生物多样性年 ”，呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。 和 很多人的理解不同，在生态系统中，是没有 “害虫 ”和 “益虫 ”这类概念的，每个物种都有其特定的 “使命 ”。例如，昆虫吃的往往是一些老弱病残的树，或许正好切断了树木疾病的传播途径。因此，地球上的每个物种都值得尊敬和保护。 作为人类的个体，我们能为保护生物多样性做出什么贡献呢 我们可以不再吃珍稀野生动物，少吃肉类多吃素食，节约用纸和燃气，少坐车多步行 其实，由于人类活动与生物多样性关系太密切，只要我们能稍微压制一点点欲望，都是对保护生物多样性做出的贡献。 【小题 1】文章说明了 的现状，造成这一现状的主要原因是 。
11、(4分 ) 【小题 2】根据第 段内容，填写下面表格。 (3分 ) 【小题 3】第 段划线句子运用了 、 说明方法，其作用是 。 (2分 ) 【小题 4】第 段中加点词语 “特定的 使命 ”指的是 (2分 ) 【小题 5】下列说法不正确的一项是 ( )(2分 ) A第 段中 “或许正好切断了树木疾病的传播途径 ”中 “或许 ”表猜测，体现了说明文语言的准确性。 B说明文语言也可以生动形象，例如第 段中 “神秘地消失得无影无踪 ”、 “像瘟疫一样 ”等就体现了这一点。 C从文中可以看出，人类活动与生物多样性关系密切，我们应该从身边的小事做起 ，来保护地球生物的多样性。 D本文的说明对象是蜜蜂，按
12、照由个别到一般的顺序进行说明。 答案： 【小题 1】物种正在加速灭绝 人类对自然环境的破坏行为 (评分： 4分。每空 2分 ) 【小题 1】 a授粉 b农作物 c饲料植物 (评分： 3分。每空 1分 ) 【小题 1】列数字 作比较 准确说明了地球物种消失速度之快 (评分： 2分。每空1分 ) 【小题 1】参考答案：在维持生态平衡中所起的独特的作用 (或维持生态平衡 )，(评分： 2分。只答 “独特的作用 ”得 1分 ) 【小题 1】 D(2分 ) 四月阳光 天终于放晴了。西面的窗也进了阳光，北屋终于有了暖意。我把坐椅移到阳光里，把猫咪黑妹妹捧到坐椅上。自从为它治疗耳道肿瘤以来，它已整整十八天没
13、见太阳了。我端只小凳坐到一旁看书。窗外传来割草机的轰鸣声，清香味充满了整个空间。一行行字和一口口清香，天堂无非如此。 阳光会走。我不断地把座椅往东南方向推移，黑妹妹睡得很香，但有时还会站起来，弓起背，撑直腿，发抖似地使一使劲，再重新趴下，调整出一个更舒服的姿势。这是它手术后睡得最香的一次，像一个孩子睡在摇篮之中。阳光真好。 多么充沛的四月光照啊，亮得好像给空气镀上了水晶 。我也整个罩在光里，身体热蓬蓬的，感觉好像不是守着一只猫，倒像守着这方阳光。 感谢它让我继丧父后再一次历练生死之痛。父亲在世时，曾和母亲一起在院子里晒太阳，因为围墙的遮拦，只能照到小小的一块地皮，他们也是挪动椅子追随着光照。父
14、亲生病卧床时，我只能在屋外用镜子反射阳光照在他脸上，他的皱纹和苍白的脸色在这圆形的光照中格外清晰，他的笑也格外令我心痛。那时我家住的房子面东，每天早上也是抢时间一样的往窗台上铺晒各种东西，每一缕短暂的阳光都很珍贵。如今，父亲已在另一个阳光世界。 太阳继续赶路，它回家的速度加快了。窗 框的阴影像一道笔触，明暗交接处越拉越长，光块被挤扁了。没什么好遗憾的，空间再大也留不住落日。阳光不可避免的弱了，我想试试最后光照的热度，就把手伸进光里，叉开五指。小时候我多么喜欢用手指模仿飞鸟的投影。现在，椅背上映出的手影有些苍老，手掌以及五指都是黑色的，和黑妹妹的颜色有些相像，不同的是，此刻它的毛端在微弱的阳光下
15、闪着不规则的光芒，亮晶晶的。我忍不住伸出手去抚摸它的身体， 它终于睁开眼，并伸出了前爪，将我的手指紧紧抱住，它那粗糙的舌头认真地伸缩着，一遍又一遍 。我的手被舔得湿漉漉的。每天它都要这样舔几回，为了配 合它的亲近，我只好不涂手霜，以免那些不可知的化学元素进入它的肠胃。 阳光越发地弱了，薄了。最后，连仅存的一点光照也离开了它。黑妹妹的耳朵，用刀划开一个丁字形，皮肉活生生分离，里面涌出鲜红的血，麻醉药的作用过后，那种痛只有它自己知道。然而这只是开始，摘除了肿瘤，后遗症如影随形，面神经麻痹、霍纳氏综合征 最后这点光完全消失了。黑妹妹的左耳抖了抖，开始像雷达一样的转动，好像在追寻阳光走远的声音。而它的
16、右耳却有些僵硬，失去了往日的表情。我的猫孩子，你的右耳从此就是摆设了，你只有一只耳朵的听力了。 谛听吧，用一只耳朵加倍地谛听吧，在花落叶败的声音里，蓬勃生长的力量也从根部发出了自己的声音。 窗外夜色渐浓，远近的路灯亮起来了，闪着温暖的黄光。关门之际，手机嘀的一响，打开一看，一行字跳了出来 :2010年 4月 14日大地母亲再次发怒，将在沉睡中的玉树同胞带入了深深的灾难与痛苦之中，现灾区急需粮食和水， 108爱心基金会将发起救助行动，有力出力、有钱出钱 这是条来自四川的短信。一位我所敬佩的师长的号召。我回了信。黑妹妹轻声细气地叫了一声，妙 我返身回去，又摸了摸它的头，道声晚安，并向它承诺，我们明
17、天一起期待温暖的阳 光再次降临。 【小题 1】通读全文，概括让 “我 ”体验到生死之痛的三件事。（每空 6字以内）（ 2分） 猫咪患肿瘤； ； 。 【小题 2】文中的 “阳光 ”有哪些含义？在结构上有什么作用？（ 3分） 【小题 3】联系上下文，说说你从下面语句中悟出的人生启示。（ 2分） 谛听吧，用一只耳朵加倍地谛听吧，在花落叶败的声音里，蓬勃生长的力量也从根部发出了自己的声音。 【小题 4】赏析句子。（ 4分） （ 1）多么充沛的四月光照啊，亮得好像给空气镀上了水晶。 （ 2）它终于睁开眼，并伸出了前爪，将我的手指紧紧抱住，它那粗糙的舌头认真地伸缩着，一遍又一遍。 【小题 5】下列关于选文
18、的分析不恰当的一项是 ( ) （ 2分） A第 段开头两次用到 “终于 ”一词，表达了 “我 ”对阳光的长久期盼以及享受到温暖阳光的喜悦之情。 B第 段用 “像一个孩子睡在摇篮之中 ”来描写猫咪，字里行间流露出 “我 ”的怜悯和关爱。 C第 段 “每天早上也是抢时间一样 ”写出了 “我 ”动作匆忙和焦急，表现了现代人生活节奏之快。 D第 段中作者写 “黑妹妹 ”的叫声，用 “妙 ”而不用 “喵 ”，一字之别，生动简洁， 意味无穷。 答案： 【小题 1】（ 2分）丧父；玉树震灾。（每点 1分） 【小题 1】（ 3分）含义：自然的阳光；人间的关爱温暖；充满希望的美好生活（每点 1分，任意两点即可）
19、。作用：文章的线索（ 1分）。 【小题 1】（ 2分）示例：人生难免遇到艰难困苦和各种不幸，但我们仍然要热爱生命，坚强面对困苦和不幸，顽强展示生命的活力。（意近即可） 【小题 1】（ 4分）（ 1）运用比喻的修辞方法（ 1分），形象地表现了四月阳光的充沛、明亮，流露出 “我 ”的喜悦与珍惜之情（ 1分）。 （ 2）作者通过动作描写（运用 “睁开 ”“伸出 ”“抱住 ”“伸缩 ”等动词）（ 1分）体现了猫咪的可爱以及对 “我 ”的亲近（人与猫的亲密）（ 1分）。 【小题 1】（ 2分） C 文言文阅读 鱼我所欲也 (节选 ) 鱼，我所欲也 ;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，
20、亦我所欲也 ;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也 ;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟(辟，通 “避 ”。下同 )也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也 使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也 由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所 欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死 留取丹心照汗青。 【小题 1】解释下列加点词语在文中的意思。（ 4分
21、） (1)故不为苟得也 苟 : (2)如使人之所欲莫甚于生 如使： (3)所恶有甚于死者 恶： (4)留取丹心照汗青 汗青： 【小题 2】翻译下列句子。 (4分 ) (1)二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 译文： (2)非独贤者有是心也。 译文： 【小题 3】诵读下列句子时，每句至少应有一处停顿，请用 “/”把这一处停顿标示出来（ 2分） (1)是 故 所 欲 有 甚 于 生 者 (2)山 河 破 碎 风 飘 絮 【小题 4】请用原文填空。 (3分 ) 鱼我所欲也一文的中心论点是： 过零丁洋的主旨句是： 能体现两个主人公共同的价值取向的句子是 答案： 【小题 1】 (4分 )(1)且。 (2)
22、假如，假使。 (3)厌恶。 (4)史册。 (各 1分 ) 【小题 1】 (4分 )(1)(如果二者不能够同时得以， (那么就 )舍弃鱼而选取熊br(2)不仅仅贤人有这样的心 (或：本心 )。 (每句 2分。意思对即可 ) 【小题 1】 (2分 )(1)是故 /所欲有甚于生者 (2)山河破碎 /风飘絮 (各占 1分 ) 【小题 1】 (中心句子各 1分，共同追求 1分 ) 二者不可得兼，舍生而取义者也。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。舍生而取义 语言表达 语文综合性学习 (6分 ) 【小题 1】 黄河，中华民族的摇篮，悠悠历史中，她用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明；但
23、近年来，黄河流域的生态环境遭到严重破坏。请针对这一现象，设计一则公益广告，呼吁保护母亲河。要求有创意。 【小题 2】 请写出连 续两句关于黄河的著名诗句： 【小题 3】黄河流经乌海 75.5公里，这一区段既有北国的雄浑，又有南国的旖旎，沿途散落着十多个大大小小的岛屿和夹心滩，犹如黄河锦带上点缀着的粒粒翡翠。岛滩上绿草如茵，树木参天，自然风景十分秀丽，是乌海发展旅游业得天独厚的资源优势。请你为乌海黄河旅游写一个广告语 : 答案：略 名著阅读 与语言运用 （ 3分） 选取西游记水浒童年鲁滨逊漂流记钢铁是怎样炼成的这五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。 (3分 ) 上联：贝多芬呕心沥血
24、谱名曲 下联： 答案：示例一： 唐三藏跋山涉水求真经 / 示例二：阿廖沙千辛万苦度童年 口语交际 （ 2分） 在下文的语境中，假如你是那个小男孩，该如何礼貌机智地对老妇人说？（ 2分） 一对年轻夫妇带着一个 5岁的小男孩去租房，他们对房子很满意。房东是一位老妇人，她淡淡地说： “我从不把房子租给带小孩子的家庭。 ”夫妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门，满面春风地说： “ 。 ”老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们。 答案：老奶奶，您好！房子我租下了。我今年 5岁，没有小孩，只带了两个大人。（ 2分） 用成语替代画线句子，使表达更加合理。 (3分 ) 人类的智慧与大自然的智慧相比，实在是
25、 跟另一人或事物比较起来显得远远不如 ( )。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草，无论是 水平高、程度深到难以测量 ( )的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然 精致巧妙，无与伦比 ( )的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。 答案：相形见绌 高深莫测 精妙绝伦 默写 古诗文默写 (11分 ) (1)论语中揭示学习与思考的关系的语句是 (2)关关雎鸠 ,在河之洲。 ， 。 (诗经 ) (3)不戚戚于贫贱， 。（陶渊明五柳先 生传） (4)茅屋为秋风所破歌中包含着与范仲淹 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”相同思想的是： 。 (5)木兰诗中表现战场苦寒、环境恶劣的句子是： (6
26、)沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。你心中理想的自然环境是怎样的？请借用古诗文中的名句来表达，写出连续的两句 答案： 1.学而不思则罔，思而不学则殆 2. 窈窕淑女，君子好逑。 3. 不汲汲于富贵。 4. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 5. 朔气传金柝，寒光照铁衣。 6. 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（醉翁亭记）例 2 ：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（钱塘湖春行） 例 3 ：青树翠蔓，蒙络摇缀。（小石潭记） 作文 作文（ 40分） 请同学们在下面两个作文题目中任选一个进行写作 （一）阅读下面材料，按要求作文。 花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道
27、自己该做什么。 苹果树说： “你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！ ”玫瑰也对它说： “别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！ ”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它 越来越迷茫。 迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。 小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。 成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你一些思考。请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于 600字的文章。文中不要出现真实的姓名和校名。 （二）请以 “把 留在心里 ”为题，写一篇作文。要求：把题目补充完整，文体自选（诗歌除外），不少于 600字。文中 不要出现真实的姓名和校名。 答案：略
