1、2011届浙江省台州市路桥区八校九年级第一次模拟考试语文试卷与答案（带解析） 其他 根据拼音提示，在括号里准确地写出汉字。（ 4分） 我是快乐而沉静的雨。我从天空中 pio（ ）落，伴着我欢快的足音，花草荡yng（ ）出陶 zu（ ）的笑意；我和着自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻地贴近土地，在泥土中消 rng（ ）。 答案：飘 漾 醉 融评分标准： 4分，每字 1分。 选择题 依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（ 3分） 如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得 ；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得 ；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以
2、变得 。 【备选答案：】 沃壤千里 繁花似锦 星光灿烂 A (1)(3)(2) B (2)(3)(1) C (3)(2)(1) D (2)(1)(3) 答案： B评分标准： 3分 下列句子中没有语病的一项是（ ）。（ 3分） A由于教育行政部门的及时部署，使旱区中小学的缺水难题得到了妥善解决。 B作为一个文学爱好者，他阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。 C上海世博会上，中国馆 “智慧的长河 ”展区中最引人注目的是 “动 ”版的 “清明上河图 ”。 D杜鹃花盛开的大明山，是吸引游人来观赏的黄金季节。 答案： C评分标准： 3分 现代文阅读 赤贫魅力测试 严歌苓（ 18分） 我身无分文地出
3、了门。那是一月的芝加哥，北风刮得紧，回去取钱便要顶风跋涉半小时，无疑要误课了。 这时我已在地铁入口，心想，不如就做个赤贫魅力的测验，看看我空口无凭能打动谁，让我蹭得上车坐，赊得着饭吃。我惟一的担心是将使芝加哥身怀绝技的扒手们失望。 “蹭 ”上地铁相当顺利。守门的黑女士听说 我忘了带钱，五个一寸长的红指甲在下巴前面一摆，就放我进去了，还对着我的后脑勺说： “要是我说 不 ，你不就惨了？我一天要说九十九个 不 ，才说一个 是 呢！ ” 她笑起来，有心笑得很狰狞，像个刀下留人的刽子手。 12时 59分下课，很想跟同学借点午餐钱，又怕他们从此跟我断绝来往。 开学那天，一个大龄男生借了一位女同学 9 块
4、钱，下面就出现了一些议论。所以，我打消了借钱的念头，饿死也得为我们大龄同学们争气。 所有同学都进了校内那个廉价餐厅，我只好去校外昂贵的一家意大利餐馆。 一个意大利小伙子过来在 我膝盖上铺开又硬又白的餐巾。我点了鲜贝通心粉，吃最后几根时，我开始在心里排演了。吃不准笑容尺度，但不笑是不可以的，人家小伙子忙了半天，至少该赚你一个笑吧。我眼睛盯着账单，手漫不经心地在书包里摸那个丢在我卧室枕边的皮夹，然后我已经分不清是真慌张还是假慌张地站起来，浑身上下逐个掏口袋： “灾难啊！ ”我说： “我的钱包没了！ ” 小伙子瞪着我，他耐人寻味地看着我自我搜身，一遍又一遍，然后摇摇头表示遗憾： “冬天穿得厚，扒手就
5、方便了。 ” 我表示非常难过，如此白吃，还吃得那么饱。他连说可以谅解，都是扒手的错。 他拿了张纸，又递给我笔，请我留下地址和电话。 我说这就不必了，明天保证把饭钱补上，连同小费。他还是坚持要我的电话号码。 写完后我抬头笑笑，这一笑，魅力就发射过分了，因为他眼神一下变得楚楚的，问： “平时可以给你打电话吗？ ”我打着哈哈，说可以可以。 我打算徒步回家。 走在芝加哥下午 3点的街道，风吹硬了街面上的残雪，每一步都耗掉一根通心粉的热量。 很快我放弃了，跳上一辆巴士。 一上车我就对司机说我没有钱；一个子儿也没有。司机点点头，将车停在一个路口，客客气气请我下车。 我红着鼻头对他笑着说： “明天补票不成吗
6、？ ”他鄙夷地说： “天天都碰上你这样的！来美国就为了到处揩美国的油！ ”我正要指出他的种族歧视苗头，一只皱巴巴的手伸到我面前 是个老头，怀抱一把破竖琴。他把手翻过来，打开拳头，掌心上有 4枚硬币 付完车钱，我立刻拿出我那支值 10块美金的圆珠笔，搁在他手里。他说：“你开玩笑，我要笔干吗？ ”他摘下眼镜，给我看他的瞎眼。我问他在哪里卖艺，他说在公立图书馆门口，或在芝加哥河桥头。我说： “明天我会把钱给你送过去 ” 他笑笑，回到自己的座位上。 下了巴士，离我住处还有五 站地，我叫了辆计程车。司机是个锡克人，白色包头下是善良智慧的面孔。我老实交待，说钱包忘在家了，他静静地一笑，点点头。到了我公寓楼
7、下，我请锡克司机稍等，我上楼取车钱。 更大的灾难来了：我竟把钥匙也忘在屋里。 我敲开邻居的门。我和这女邻居见过几面，在电梯里谈过天气。女邻居隔着门上的安全链条打量我。我说就借 10块钱，只借半小时，等找到公寓管理员拿到备用钥匙，立刻如数归还。 “汤姆！ ”女邻居朝屋内叫一声，出来一个六岁男孩。女邻居指着我说： “汤姆，这位女士说她住在我们楼上。你记得咱们有这个邻居吗？ ”小男孩茫然的地摇头。 我空手下楼，带哭腔地笑着，告诉锡克司机我的绝境，请他明天顺路来取车钱，反正我跑不了，他知道我的住处。他又是一笑，轻轻点头，古老的黑眼睛与我古老的黑眼睛最后对视一下，开车走了。 我想起田纳西 威廉姆名剧欲望
8、号街车中的一句话： “我总是依靠陌生人的善意。 ” 这句话在美国红了至少 30年。 （选自参考消息 2007.8.2） 【小题 1】小说中具体写了哪几件与 “赤贫魅力测试 ”相关的事？（ 4分） 【小题 2】结合具体语境，说说划线句子中划线词语的含义。（ 4分） 她笑起来，有心笑得很 狰狞 ， 像个刀下留人的刽子手。 更大的灾难来了：我 竟 把钥匙也忘在屋里。 【小题 3】小说最后如果删去 “我竟把钥匙忘在了屋里 ”这一情节，会有什么不同？（ 3分） 【小题 4】小说塑造了许多人物形象，你认为哪一个形象最值得赞赏？请简要分析。（ 3分） 【小题 5】根据上文并结合下面的链接资料，说说应怎样对待
9、有求于我的人及这样做的理由。（ 4分） 链接资料：美国波士顿犹太人屠杀纪念碑上，铭刻着一位名叫马丁 尼莫拉的德国新教牧师留下的短诗：在德国，起初他们追杀共产主义者，我没有说话 -因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我没有 说话 -因为我不是犹太人；后来他们追杀工会成员，我没有说话 -因为我不是工会成员；此后他们追杀天主教徒，我没有说话 -因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。 答案： 【小题 1】 上地铁，黑人女士给予放行。 去餐馆蹭饭，餐馆小伙子表示理解。 坐巴士车，卖艺老者掏钱资助。 乘计程车，锡克司机表现出理解同情。 向邻居借钱，吃了闭门羹。 评分标准：
10、 4分，表述事件要完整，答出任意四件即可。 【小题 1】 故意搞怪，夸张的表情。 出乎意料，惊讶。 评分标准： 4分，每题 2分。 【小题 1】 删掉后，情节比较平淡，没有波澜起伏。 删掉后，就没有邻居和锡克司机的对比，不能突出锡克司机的宽容和理解。 评分标准： 3分，答出一点给 2分。 【小题 1】示例一：卖艺的瞎眼老者。他与 “我 ”素不相识，但当巴士司机要我下车，口出不逊， “我 ”陷入尴尬之时，能够不讲条件地给予帮助，反映了这位老者对 “我 ”的理解、同情和宽容。 示例二：计程车锡克司机。他与 “我 ”素不相识，但对于 “我 ”的尴尬却能够表现出理解和宽容，对于 “我 ”近似谎言的实话
11、，表现出 “静静的一笑 ”，可见，锡克司机作为一个侨居美国的下层人民对 “我 ”的理解宽容，是 个有善心的人。 评分标准： 3分。 【小题 1】对于有求于我们的人要宽容理解，给予力所能及的帮助，如果都事不关己，保持沉默，或不予帮助，那么有朝一日，我们遇到危难，别人也会坐视不管，最终受害的还是自己。 评分标准： 4分 【小题 1】主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容（时间、地点、人物、事件）。 【小题 1】学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力，结合上下文，体会人物的性格特征。 【小题 1】能答出情节设置及对比手法的使用并简述其作用即可。 【小题 1】本题具有开放性，
12、只要能将人物准确定位，与主题吻合即可。 【小题 1】只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。 摆渡自己（ 13分） 生命的日子里，有晴天，也会有阴天雨天雪天。 人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口没有桥的河岸。 烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿 。挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。 倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命。有的人倒 在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。 20岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折
13、了一只船。这是一只名为 “写作号 ”的船。他是因为看穿了 “死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事 ”，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来， “决定活下去试试 ”。 正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬 霍金，做了一场自己被处死的梦。梦醒后，万念俱灭的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的 宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、 “带味 ”的粒子、 “自旋 ”的粒子、 “时间 ”的箭头 在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。 也许一生中我们不会遭遇这样的大灾大难，然而
14、我们何曾摆脱过阴天雨天雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠 !折磨人生的情景，常常突然间就横亘在面前。 当我们知道苦难是生命的常态，烦恼痛苦总相伴人生时，我们何必要自怨自艾早早地放弃，早早地绝望 有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊；有的人将欲望折成一只船，渡过了挫折的痛苦与沮丧。实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也 要奋力将自己摆渡到对岸。 也许我们不曾经历感情的剧痛 ,不曾经历失败的打击 ,不曾经历无路可走的绝望，可是晴朗的日子里会有明风晦雨袭来。它像一只乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。这种时候，我们同样需要有一只船来摆渡自己。这只船也许是去听一场音
15、乐会，也许是捧起一本书，也许是去给互联网上从未谋面的网友发封电子邮件，也许是背上旅行袋悄悄出门。 所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次挫折，都会有摆渡的船，这只船常常就在我们自己手里。 【小题 1】通读全文，说说文中提到的 “摆渡的船 ”具体指 哪些？ (3分 ) 【小题 2】文中列举史铁生与史蒂芬 霍金的事例有何作用？ (3分 ) 【小题 3】赏析下列句子（请任选一句加以赏析）。 (3分 ) A：烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。 B：当我们知道苦难是生命的常态，烦恼痛苦总相伴人生时，我们何必要自怨自艾早早地放弃，早早地绝望 【小题 4】联系全文，结合自己初三的学习生活
16、经历，谈谈对题目 “摆渡自己 ”的理解。 (4分 ) 答案： 【小题 1】 “写作号 ”（的船），思想（的船），求生本能（之船），欲望（之船），幻想（之船），听一场音乐会，捧起一本书，发电子邮件 ，背上旅行袋出门。 评分标准： 3分，答出 6个给满分， 0.5分一个。 【小题 1】作为事实论据，证明 “在黑暗中给自己折一只船，将自己摆渡到对岸 ”（或 “在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路 ”）这个观点，使文章更有说服力。 评分标准： 3分。 【小题 1】 (1)句（比喻手法），生动形象地写出了烦恼、苦闷、挫折、苦难随时都会出现，美好心情随时会被破坏，变得忧郁、沮丧。（或用 “夏日
17、的雷雨 ”比喻 “苦闷、烦恼 ”出现得很突然，没有预料。 “将心淋湿 ”比喻将自己的心情变得不快、郁闷。） (2)反问，加强语气，强调苦难与烦 恼是常态，我们没有必要放弃、绝望。 评分标准： 3分。（任选一题） 【小题 1】不设统一答案：。 【小题 1】阅读全文，依次写出 “摆渡的船 ”的本体名称。 【小题 1】了解议论文中论据的类型以及论据证明论点的作用，分析时，结合具体语境，说明论据所起的具体作用。 【小题 1】语言赏析主要从修辞角度去鉴赏如：先说出修辞，再具体答出修辞效果即可。 【小题 1】联系初三学习生活经历，举出具体的例子，写出摆渡自己的方法，结合文章能悟到遇到困难挫折不悲观失望，要
18、勇敢和坚强即可。 文言文阅读 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子 闻之，起于鲁，行十日 十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰： “夫子何命焉为？ ” 子墨子曰： “北方有侮臣者，愿借子杀之。 ” 公输盘不说。 子墨子曰： “请献十金。 ” 公输盘曰： “吾义固不杀人。 ” 子墨子起，再拜曰： “请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。 ” 公输盘服。 （选自公输） 【小题 1】写出下列划线点词的意思。（ 4分） (1)愿 借子杀之 （
19、） (2)公输盘不 说 （ ） (3)吾义 固 不杀人（ ） (4)然胡不 已 乎 （ ） 【小题 2】用 “/”线标出下面句子的停顿。（ 1分） 荆 国 有 余 于 地 而 不 足 于 民 。 【小题 3】 用现代汉语写出下列句子的意思。（ 2分） 吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？ 【小题 4】墨子说理 ,常善设机巧请君入瓮，请结合本段文字分析其妙处。（ 3分） 答案： 【小题 1】（ 1）希望（ 2）通 “悦 ”高兴（ 3）坚决（ 4）停止 评分标准： 4分，每空一分。 【小题 1】荆国（ /）有余于地 /而不足于民 评分标准： 1分 【小题 1】 我在北方听说您造了云梯，要拿去攻
20、打宋国，宋国有什么罪呢？ 【小题 1】用类比的方法，先设下圈套，然后让对方陷入自相矛盾的境地，断绝了公输盘的退路，从而显现出墨子说话的机智。 评分标准： 3分。 【小题 1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。 【小题 1】学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。 【小题 1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。 【小题 1】了解本文墨子运用类比手法的谈话特点，体会墨子说话的技巧与机智。 刘先生者，河朔人，年六十余，居衡岳紫盖峰下。间出衡山县市，从人乞得钱，则市盐酪 径归，尽则更出。日携一竹篮，中贮大小笔棕帚麻拂 数事，遍游诸寺庙，拂拭神佛塑像鼻耳窍有尘土，即以笔
21、拈出之，率以为常，环百里人皆熟识之。县市一富人尝赠一衲袍 ，刘欣谢而去。越数日见之，则故褐如初。问之，云： “吾几为子所累。吾常日出，庵有门不掩，既归就寝，门亦不扃 。自得袍之后，不衣而出，则心系念，因市一锁，出则锁之。或衣以出，夜归则牢关以备盗。数日营营 ，不能自决。今日偶衣至市，忽自悟以一袍故，使方寸 如此，是大可笑。适遇一人过前 ，即脱袍与之，吾心方坦然无复系念。嘻，吾几为子所累矣！ ” 【注释】 盐酪：指食盐等物品。 麻拂：除尘工具。 衲袍：僧袍。 扃：jing关闭。 营营：指内心忧虑的样子。 方寸：内心。 选自宋史 列传第九十五） 【小题 1】写出下列划线词的意思。（ 4分） (1)
22、日 携一竹篮（ ） (2)刘欣谢而 去 （ ） (3) 不 衣 而出 （ ） (4)适 遇一人过前（ ） 【小题 2】下列句子中划线词的理解错误的一项是（ ）（ 3分） A尽 则 更出 （ 就 ） B即 以 笔拈出之（ 用 ） C 因 市一锁 （于是） D吾几 为 子所累（给） 【小题 3】用现代汉语写出下列句子的意思。（ 2分） 忽自悟以一袍故，使方寸如此，是大可笑。 【小题 4】文中刘先生的话告诉我们一个什么道理？（ 3分） 答案： 【小题 1】（ 1）每天（ 2）离开（ 3）穿衣（ 4）恰好（适逢，正遇上） 评分标准： 4分，每空一分。 【小题 1】 D 评分标准： 3分 【小题 1】忽
23、然自己悟到因为一件袍子的缘故，使自己的心中竟然变得这样，这实在是非常可笑。 评分标准： 2分，整句意思正确，语言通顺即可。 【小题 1】我们不能因小失大，人不能被外物所拖累。 评分标准： 3分，意对即可。 【 小题 1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。 【小题 1】 D中应是 “被 ”。 【小题 1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。 【小题 1】只要观点正确，表述合理即可。 诗歌鉴赏 阅读下面这首古诗，然后回答问题。（ 4分） 杨柳之词九首 其二 南陌东城春早时，相逢何处不依依？ 桃红
24、李白皆夸好，须得垂杨相发挥。 【小题 1】诗中的 “春早 ”体现在哪里？（ 2分） 【小题 2】诗的三四句包含了什么哲理？（ 2分） 答案： 【小题 1】杨柳依依，桃红李白 【小题 1】红花还需绿叶衬。 语言表达 2011.3.11，日本发生 9.0级地震，并引发海啸，接着发生核泄漏事故，造成重大人员伤亡和财产损失。消息传来，班主任王老师准备让班长组织召开班会，讨论给灾难中的日本学生捐款一事。假如你作为其中一员，请你参与以下活动。（ 6分） 【小题 1】班会开始，班长打开新浪微博，出示了一项网上投票，投票内容为：“如果日本国土因自然灾害不存在了，作为中国百姓，心理是否愿接纳日本灾民融入中国这片
25、土地？ ” 统计数据如下： 1526人参与，持 “完全不接纳 ”的 208人（ 14%）， “即使不放弃国籍也接纳 ”的 919人（ 60%）， “放弃国籍才接纳 ”的 279人（ 18%）， “完全接纳不附带任何条件 ”的 120人（ 8%）。 数据下面有网友跟帖： 爱超越国界，生命超越种族，灾难面前，同舟共济。 如果和日本开战，我会抱着枪跑在最前面；如果去日本救灾，我会抬着担架跑在最前面。 林肯说：一个民族如果对另一个民族长期怀着仇恨或崇拜的心理，这就是一种弱国心态。 同学们看完后班长让大家做了两项事。 谈谈网上投票数据与跟帖所传达的信息（写出两点）： 2分） 让大家跟帖，你的跟帖是： （
26、 2分） 【小题 2】班会最后班长做了总结发言，对日本同龄人表示了诚挚的慰问，下面请你代表班长作班会总结词。（ 2分） 答案： 【小题 1】 从数据中读出绝大部分中国百姓赞成捐弃前嫌救助邻人。（ 1分） 从跟帖的信息中读出不要让仇恨湮没人的善心，在灾难面前，应超越种族，国界，有大爱，有宽恕精神，这才是一个强国子民的胸怀。（ 1） 示例 1：献出一片爱心，温暖世间真情。 示例 2：用心点燃希望，用爱散播人间。 评分标准： 2分 【小题 1】答题给分点：称呼，内容，结束语。 评分标准： 2分 名著导读 读书与积累（ 6分） “看到雪到晚越下得紧了。再说 A 踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口
27、，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了 A 的性命，那两间草厅已被雪压倒了。 ”（节选自水浒传） 【小题 1】 A处的人物是指 ，他的绰号叫 。（ 2分） 用简练的语言写出水浒传中有关 A的另一个故事： 。（ 1分） 【小题 2】下列经典语录出处正确的是（ ）（ 3分） 你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗 可我们在精神上依然是平等的。 世界上一切好东西对于我们，除了加以使用外，实在没有别的好处。 你有一处 建在房子里的小池塘吗？在那个小池塘里，你可以随时观察水中生物每一个细节。 美德犹如名香 ,经燃烧或压榨而其香愈烈 ,盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德。
28、 【备选答案：】 鲁滨逊漂流记 培根随笔 昆虫记 简 爱 A B C D 答案： 【小题 1】 林冲，豹子头 误入白虎堂 、刺配沧州道、雪夜上梁山 、火并王伦、棒打武教头等 【小题 1】 D 默写 古诗文名句填空。（ 8分） 【小题 1】水是眼波横， 。 （王观卜算子） 【小题 2】了却君王天下事， 。 （辛弃疾破阵子） 【小题 3】 ，却话巴山夜雨时。 （李商隐夜雨寄北） 【小题 4】 ，月有阴晴圆缺。 （苏轼水调歌头） 【小题 5】儒家提出的处世之道是 : ， 。 十则） 【小题 6】词人借写梅花凋落的情景来表达自己高尚品格的词句 是： ， 。（卜算子 咏梅） 答案： 【小题 1】山是眉峰
29、聚。 【小题 1】赢得生前身后名。 【小题 1】何当共剪西窗烛。 【小题 1】人有悲欢离合。 【小题 1】已所不欲，勿施于人。 【小题 1】零落成泥碾作尘，只有香如故。 作文 写作（ 60分） 根据 要求作文。（ 60分） 让我们把视线投向那常常会忽略的背后：可口饭菜背后那忙碌的身影，谆谆教诲背后那真诚的祝福，朴素平凡背后那善良的心意 也许短暂的背后有永恒，冷漠的背后有关爱，失败的背后有财富；骄傲的背后有失意，快乐的背后有忧伤，美丽的背后有丑陋 请以 “ 的背后 ”为题，写一篇文章。 要求： 先在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。 文体自选，诗歌、戏剧除外。 不少于 600字。 文中不要出现真实的地名、校名、人名。 答案：按中考评分标准给分
