1、2011-2012学年福建省大田县梅山中学七年级上学期期中考试卷与答案语文 其他 综合性学习（ 6分）这学期学习时间已过半，你一定在老师的带领下进行了好多次语文活动吧，下面请展示一下你的活动情况。 （ 1） “这就是我 ” -请用几句精彩的语言介绍你自己，尽量表现你的个性，让人过目不忘哦： (2分 ) （ 2） “感受自然 ” -古诗词中有不少咏 “春 ”的诗句，请你参照示例，写出连续的两句诗句：（ 2分） 示例：好雨知时节，当春乃发生。 (3)“漫游语文世界 ” -请你参照示例，为下面校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过 15个）。 （ 2分） 示例：图书馆 来也轻轻，去也轻
2、轻。 草坪 洗碗池 答案：（ 1）略（ 2）示例：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然春晓） 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （苏轼惠崇春江晚景二首） 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 （朱熹春日） （ 3） 草坪 如：小草微微笑，请从旁边 绕 洗碗池 如：滴答水声，唤你轻轻一拧；餐具洗净，勿忘公共卫生。（意对即可） 现代文阅读 阅读下文，完成小题（ 6分） “我下不去 !”我哭着说， “我会掉下去，我会摔死的 !” “听我说吧， ”我父亲说， “不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方
3、，你能看见石架下面那块岩石吗 ” 我慢慢地把身体移过去。 “看见了。 ”我说。 “好， ”他对我说， “现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。 ” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩 石，而且踩到了它。我顿时有了信心。 “很好， ”我父亲叫道， “现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。 ”我又照着做了。我的信心大增。 “我能办得到的。 ”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后， 我产生了一种巨大的成就感 。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途
4、茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初 的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 （节选走一步，再走一步） 【小题 1】 .文段 中父亲起鼓励作用的语句是： 起指导作用的语句是： （ 2分） 【小题 2】 .文中两次写哭泣，请说说两次哭泣的不同。（ 2分） 第一次： 。 第二次： 。 【小题 3】 .文段 中划线句子 “巨大的成就感 ”指的是： 。（ 2分） 答案： 【小题 1】起鼓励作用的语句是：你能办得到的。（ 1分）
5、 起指导作用的语句是：不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。（ 1分） 【小题 1】第一次因为害怕而哭，害怕自己会死。（ 1 分） 第二次因高兴而哭，为自己的成功而高兴。（ 1分） 【小题 1】战胜恐惧，顺利脱险（ 2分） 阅读下文，完成 1924 题。（ 15分） 龙眼与伞 迟子建 大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它 们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚 。 我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。 山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味
6、。 去年，我在故乡写作长篇额尔古纳河右岸。四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。 没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说： “雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。 ”妈妈说： “我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！ ”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说： “你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧！ ” 我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走
7、。她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。 也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！ 从阳台回到书房后，我将电 脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨，书写事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的
8、一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。 雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽 然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。 母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。她说： “以后你再写东西时，我可不去惹你！ ” 额尔古纳河右岸初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起聊天。她对我说，她这一生，最大
9、的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极，而刘老师工作在青岛。他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活。十几年前，她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外 坠下身亡。事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。刘老师说，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊“妈妈 ”时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果，她没吃过，她想儿子一定也没吃过。
10、她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子 那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春 雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。 【小题 1】 .通读全文，用简洁的语言概括母亲的表现。（ 2分） 母亲 “把阴晦留给自己 ”的具体表现是： 母亲 “把晴朗留给儿女 ”的具体表现是： 【小题 2】 .第 - 段中 “我 ”的心理状态经历了从 “亢奋 ”“ ”“ ”的变化过程。（ 2分） 【小题 3】 .第 段中， “妈妈 ”“又抹眼泪 ”的原因是 。（ 2分） 【小题 4】 .第 段画线句运用的修辞手法
11、是 ，其表达效果是 。（ 3分） 【小题 5】 .对本文主旨理解最恰当的一项是（ ）（ 2分） A体现了母亲乐观开朗的个性。 B赞美了母亲的慈爱、宽容。 C抒发了对母亲的思念之情。 D体现了对母亲的愧疚之情。 【小题 6】 .母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田。读了本文后，你一定也有自身的感受和体会，请结合生活谈谈你的感受。（ 50字左右）（ 4分） 答案： 【小题 1】母亲独自回家，因委屈而暗自流泪（ 1分） 母亲在大雪中为 “我 ”送伞 （ 1分） 【小题 1】不快（或懊恼）、 羞愧（ 2分） 【小题 1】 “我 ”的话语让母亲想起了刚才受到的委 屈，也因为 “我 ”
12、的道歉而欣慰感动（ 2分） 【小题 1】拟人（ 1分）生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态（用原文 “姿容灿烂 ”来答也可） （ 2分） 【小题 1】 B（ 2分） 【小题 1】略（ 4分） 文言文阅读 文言文阅读（ 10分） 阅读下面文段，完成小题。（ 10分） (甲 )子曰： “学而时习之 ,不亦说乎 有朋自远方来 ,不亦乐乎 人不知而不愠 ,不亦君子乎 ” 曾子曰： “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ” 子曰： “学而不思则罔，思而不学则殆。 ” 子曰： “由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 ” (乙 )一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物
13、，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 【小题 1】解释下列划线字的含义。（ 4分） 不亦 说 乎？ 传 不习乎？ 是 知也 方 出神 【小题 2】选出下列选项中 “之 ”用法不同的一项是（ ）（ 2分） A学而时习之 B故时有物外之趣 C观之，兴正浓 D鞭数十，驱之别院 【小题 3】把下面的句子翻译成现代汉语。（ 4分） 学而不思则罔，思而不学则殆。 盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫 尽为所吞。 答案： 【小题 1】 说：通 “悦 ”，愉快 传：老师传授的知识 是：这 方：正 【小题 1】 B 【小题 1】 只读书而不肯动脑思
14、考，就会感到迷惑，但只是去空想而不去学习 ,那也是有害的。 原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐两只小虫子就都被吞了下去。（ “而、罔、殆，盖、尽、为 ”重点词都应翻译出。） 名著导读 名著阅读（ 7分） 【小题 1】 、春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的诗集，以 “爱的哲学 ”为主题，她认为（ ）是 “爱的哲学 ”的根本出发点，例如：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢 里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 【小题 2】课外阅读是课内阅读的延伸，读好书更是一种享受。下面是一张好书推荐卡，请你向同学推荐名著西游记，与同学共享。（内容、感受的概括要精练）（ 5分） 好 书 推 荐 卡 时间
15、 11月 3 日 作品 西游记 作者 朝代 作 品 主要内容 我 的 读后感受 答案： 【小题 1】繁星 母爱 （每空 1分） 【小题 1】作者、朝代共 1分，内容和读后感各 2分。 默写 古诗文积累（ 8分） 【小题 1】子曰： “温故而知新， 。 ”（论语） 【小题 2】绿树村边合， 。（孟浩然过故人庄） 【小题 3】 ，江春入旧年。（王湾次北固山下） 【小题 4】 ，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） 【小题 5】君问归期未有期， 。 ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北） 【小题 6】我们有些同学，自己不愿意被别人叫绰号，却总热衷给别人起外号，对这些同学，我们应该用孔子的
16、“ ， ”劝诫他们。 答案： 【小题 1】可以为师矣 【小题 1】青山郭外斜 【小题 1】海日生残夜 【小题 1】我寄愁心与明月 【小题 1】巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗 烛 【小题 1】己所不欲，勿施于人 书写 阅读下面语段，完成小题。（ 8分） “吹面不寒杨柳风 ”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝 ning。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝
17、，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯 了，一点点黄 yn的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 节选朱自清春 【小题 1】请将下面句子正确、工整地抄写在方格内。（ 2分） 卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子。 【小题 2】根据拼音写汉字或给加点字注音：（ 2分） 酝 ning 黄 yn 应和 (4) 披着蓑 【小题 3】结合语境，解释下列词语。（ 4分） 卖弄 烘托 答案： 【小题 1】略 【小题 1】酿、晕、 h su 【小题 1】卖弄：炫耀 烘托：衬托 作文 写作（ 40分） 题目：我美丽，因为我 提示：先在横线上填写合适的词语，如：快乐、自信、乐观、坚强、乐于助人 要求： 1、将题目补充完整； 2、写实事、抒真情； 3、 600字左右； 4、作文中不允许出现真实姓名、地名。 答案：略
