1、2015学年四川开江县永兴中学七年级上期期中思品试卷与答案（带解析） 单选题 面对新的学校环境，我们应该做到（ ） 尽快熟悉 与新同学友好相处 改变老师的教学方式 为学校环境更添光彩 A B C D 答案： D 试题分析：结合教材知识点，我们知道，面对新的学校环境，我们要做到尽快熟悉；与新同学友好相处；为学校环境更添光彩；而改变老师的教学方式 这种说法是错误的，所以选择 D。 考点：本题考查如何面对新的学校环境 “如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想甚至多于两种思想。 ”这句格言说明（ ） A相
2、互交流与合作是获取知识和经验的有效途径 B有苹果一个和同学分享 C给朋友以情感上的支持 D把自己智慧告诉好朋友 答案： A 试题分析：结合材料分析， “如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想甚至多于两种思想。 ” 显然这讲的是合作学习的作用， BCD选项的说法与题意不符，所以选择 A。 考点：本题考查合作学习的重要性。 人们在生活中发现：爱好书法 延长寿命；爱好下棋 思维敏捷；爱好音乐 增进饮食；爱好养花 陶冶情操；爱好写作 丰富想象；爱好作画 开阔思维。这些现象说明高雅的生活情趣（ ） 有利于人
3、的身体健康 有利于开拓眼界和开发智力 有利于提高道德水平和文化修养 占用时间，耗费精力 A B C D 答案： B 试题分析：结合教材知识点，我们知道，高雅的生活情趣有利于人的身体健康；有利于开拓眼界和开发智力；有利于提高道德水平和文化修养。而 占用时间，耗费精力 这种说法显然是错误的，所以选择 B。 考点：本题考查高雅的生活情趣的作用 “奇文共欣赏，疑义相于析。 ”陶渊明的诗句告诉我们，在学习上同学之间应该（ ） A互相帮助，传递答案： B互相竞争，勇争第一 C相互交流，互相学习，相互欣赏，相互合作 D相互提出疑难问题 答案： C 试题分析：结合材料分析， “奇文共欣赏，疑义相于析。 显然说
4、的是合作学习的问题，再结合我们的学习生活，告诉我们，在学习上同学之间应该 相互交流，互相学习，相互欣赏，相互合作。 AB选项的说法是错误的， D选项的说法与题意不符，所以选择 C。 考点：本题考查合作学习的作用。 学习中应该有良好的习惯，下列不是良好学习习惯的是（ ） A一心想学的习惯 B专心致志的习惯 C定时定量的习惯 D临时抱佛脚的习惯 答案： D 试题分析：结合材料分析，我们可以发现，题目要求的是不是良好学习习惯的是，在结合题肢分析， ABC选项的说法都是良好学习习惯的表现，而 D、临时抱佛脚的习惯 这显然是不好的学习习惯，所以选择 D。 考点：本题考查学习习惯的表现 一只鹰的愿望是飞遍
5、世界，但它成天沉湎于幻想之中，忽视了学习觅食的技巧和长途飞行的本领，结果到老死时，飞遍世界的愿望仍未实现。这则寓言启示我们（ ） A人生要有理想 B人生有无理想和目标并不重要 C实现理想需要脚踏实地地努力奋斗 D只要树立了远大的理想就能成功 答案： C 试题 分析：结合材料分析，鹰的愿望是飞遍世界，但它成天沉湎于幻想之中，忽视了学习觅食的技巧和长途飞行的本领，结果到老死时，飞遍世界的愿望仍未实现。 说明空想是不能实现自己的理想的，只有脚踏实地地努力奋斗。BD选项的说法都是错误的， A选项的说法与题意不符，所以选择 C。 考点：本题考查实现理想需要脚踏实地地努力奋斗 要实现理想就需要制定好具体的
6、计划，在制定计划时应该（ ） 明确具体 切实可行 体现自己的个性 留有一定的余地 A B C D 答案： C 试题分析：结合教材知识点，我们知道，制定计划时应该注意 明确具体 切实可行 体现自己的个性 留有一定的余地。可见，这四个说法都是正确的，所以应该选择 C。 考点：本题考查制定计划时应该注意的问题。 “凡事预则立，不预则废 ”。对于学习而言，这主要强调（ ） A要学以致用 B要制定好学习计划 C要端正学习态度 D要做好学习总结 答案： B 试题分析： “凡事预则立，不预则废 ” 这主要说明了做任何事情，都要有计划。再结合材料分析，对于学习而言， 这显然指的是要制定好学习计划的重要性，所以
7、选择 B。其他选项不符合题意。 考点：本题考查制定好学习计划的重要性 我们由小学生成为了中学生，我们（ ） 有了更多的独立性、自主性 有了更大的自由 有了更多的责任 也有了更多的自觉性 A B C D 答案： C 试题分析：结合教材知识点，我们知道，由小学生成为了中学生意味着什么 有了更多的独立性、自主性 有了更大的自由 有了更多的责任 也有了更多的自觉性 。所以选择 C。 考点：本题考查由小学生成为了中学生意味着什么。 结识新同学，让同学了解自己、接受自己，我们应该（ ） A主动向同学介绍自己 B突出向同学展示过去的成绩 C多出一点风头让同学记住 D努力学习、刻苦锻炼 答案： A 试题分析：
8、结合教材知识点，我们知道，面对新的学校环境，我们要做到尽快熟悉；与新同学友好相处。如何让同学了解自己、接受自己，那就需要我们主动向同学介绍自己，从而让同学更多的了解自己、接受自己。 BCD选项的说法与题意不符，所以选择 A。 考点：本题考查如何让同学了解自己、接受自己。 面对学校、班级的新规则，我们要（ ） 认真理解自觉遵守 逐步学会自我约束 努力管住自己 适合自己的好好遵守 A B C D 答案： B 试题分析：结合教材知识点，我们知道，面对学校、班级的新规则，我们要认真理解自觉遵守；逐步学会自我约束；努力管住自己。而 适合自己的好好遵守 这种说法是错误的，所以选择 B。 考点：本题考查如何
9、面对新的学校环境 每个学校都应该有自己的校训，因为校训（ ） 集中反映一所学校的办学宗旨和历史传统 体现学校的文化追求精神风貌 记录学校的全部事情 激励部分学生学习 A B C D 答案： A 试题分析：结合教材知识点，我们知道，校训集中反映一所学校的办学宗旨和历史传统；体现学校的文化追求精神风貌。而不是记录学校的全部事情和激励部分学生学习。所以选择 A。 考点：本题考查校训的作用 我们都应该担负起建设好班级的重任，你认为下列建议不正确的是（ ） A树立共同目标 B各尽其能、发挥特长，奉献集体 C团结协作，互助前进 D只要每个人都是优秀的，班集体自然就优秀了 答案： D 试题分析：结合教材知识
10、点，我们知道， 好班级的特点有树立共同目标；各尽其能、发挥特长，奉献集体；、团结协作，互助前进；而 D、只要每个人都是优秀的，班集体自然就优秀了 这种说法是错误的，所以， D 选项符合题意。 考点：本题考查建设好班级的做法 据调查统计：在七年级新生中，由于学习方法不科学、新科目增多等原因而感到学习吃力的学生占调查总数的 52%。对此，我们应该（ ） 要求学校减少学习科目 学会主动学习 提高学习效率 科学合理安排学习时间 A B C D 答案： B 试题分析：结合教材知识点，我们知道，面对 新的学习环境，我们要调整好自己的学习方法，学会主动学习 ；提高学习效率 ；科学合理安排学习时间。而 要求学
11、校减少学习科目 这种说法是错误的，所以选择 B。 考点：本题考查对学习方法的正确认识。 “国有国法，校有校规 ”一个学校会有自己的规则。学校制定校规校纪的目的是为了（ ） A维护学校的利益 B维护老师的利益 C维护学生的利益 D维护学校的正常教学秩序 答案： D 试题分析：结合教材知识点，我们知道，学校制定校规校纪的目的是为了 维护学校的正常教学秩序，从而保证我们的学习环境， ABC选项的说法与题意不符，只有 D选项的说法既正确，又符合题意，所以选择 D。 考点：本题考查正确认识校规校纪的目的 简答题 （ 12分） “工欲善其事，必先利其器 ”，在中学阶段，我们需要进一步学会学习，善于学习。著
12、名科学家爱因斯坦提出过一个公式： W=X+Y+Z,其中 W代表成功， X代表勤奋， Y代表方法， Z代表不良费时间、少说废话。 （ 1）公式： W=X+Y+Z，这告诉我们什么？（ 2分） （ 2）在学习中，我们应该怎样做到珍惜时间？（ 6分） （ 3）中学生应怎样学会学习、善于学习？（ 4分） 答案：（ 1）好的学习方法以及勤奋、惜 时等，是成功的重要保证。（ 2 分） （ 2） 合理安排时间。 善于有效利用零星的时间。 珍惜每一个今天。（ 6分） （ 3） 珍惜时间，合理安排学习时间。 独立思考，自主学习。 兼顾全面基础与学科特长，不偏科。 从社会生活和社会实践中学习。 懂得科学用脑，劳逸结
13、合。 明确学习目的，培养良好的学习态度和学习习惯。 善于竞争与合作，既要善于竞争，又要善于合作。 （ 4分、至少 4点） 试题分析：（ 1）公式： W=X+Y+Z，这告诉我们什么？结合材料分析 爱因斯坦提出过一个公式： W=X+Y+Z,其中 W 代表成功， X 代表勤奋， Y 代表方法，Z代表不良费时间、少说废话。所以，这个公式告诉我们 好的学习方法以及勤奋、惜时等，是成功的重要保证。 （ 2）在学习中，我们应该怎样做到珍惜时间？结合教材知识点，我们可以这样组织答案： 合理安排时间。 善于有效利用零星的时间。 珍惜每一个今天。 （ 3）中学生应怎样学会学习、善于学习？本题是属于怎么做的问题，结
14、合教材知识点，我们可以这样组织答案： 珍惜时间，合理安排学习时间。 独立思考，自主学习。 兼顾全面基础与学科特长，不偏科。 从社会生活和社会实践中学习。 懂得科学用脑，劳逸结 合。 明确学习目的，培养良好的学习态度和学习习惯。 善于竞争与合作，既要善于竞争，又要善于合作。 考点：本题考查我们要珍惜时间，学会学习、善于学习的方法。 综合题 【感受青春的喜悦，体验成长的烦恼】 进入中学时代， 开始了。其是我们生长的第二个 。其到来的标志是 的发育。生理的变化必然会引起的 变化。这些变化会出现种种烦恼和问题，其实都是我们成长过程中的 现象，是我们成长的象征，我们要 地面对它们。 阅读以上材料，把横线
15、处所需内容填入下表： 答案： 青春期 高峰期 身体 心理 正常 坦然 试题分析：本题考查识记，结合教材知识点，记住即可，所以，我们可以这样组织答案：，进入中学时代， 青春期 开始了。其是我们生长的第二个 高峰期 。其到来的标志是 身体 的发育。生理的变化必然会引起的 心理 变化。这些变化会出现种种烦恼和问题，其实都是我们成长过程中的 正常 现象，是我们成长的象征，我们要 坦然 地面对它们。 考点：本题考查青春期的变化及正确认识。 探究题 （ 8分）文明娱乐、健康休闲可以使我们劳逸结合，提高学习效率。但我们在玩的时候，千万不能忘记了玩的原则。 （ 1）请你再列举出文明娱乐、健康休闲的益处。（ 2
16、分） （ 2）你觉得我们在玩的时候应该注意些什么原则？（ 6分） 答案：（ 1） 可以促进身心健康。 有助于我们各方面素质的全面发展（ 2分） （ 2）一要玩得 健康 。二要玩得 节制 。三要玩得 节俭 。四要玩得 有个性 （ 6分） 试题分析：（ 1）请你再列举出文明娱乐、健康休闲的益处。结合教材知识点，和材料分析，我们可以从以下几个方面思考答案： 健康 可以促进身心健康。 全面发展 有助于我们各方面素质的全面发展 （ 2）你觉得我们在玩的时候应该注意些什么原则？本题属于开放性试题，我们可以结合自己的实际情况，答案：要有利于自己的健康和发展。如：一要玩得健康 。二要玩得 节制 。三要玩得 节
17、俭 。 四要玩得 有个性 考点：本题考查文明娱乐、健康休闲的益处及我们在玩的时候应该注意的原则。 材料一：心里学家提出 “智力正常，个性成才 ”。研究表明，一个人学习成绩的好坏，只有 20%取决于智力因素， 80%则取决于非智力因素。 材料二：宜春地区高考理科状元谢津在小学三年级时，父亲就对他进行了良好学习方法的培养。每 天早晨进行适当的背诵训练。下午放学回家后及时完成家庭作业，然后进行适当的体育活动。晚上看完 “新闻联播 ”以后，做小学奥林匹克竞赛试题。谢津检测独立思考与查阅参考书相结合，有疑问的地方先记下来，他的思维变得敏捷、深刻、全面，解题时胸有成竹，反应快、应变能力强。 阅读以上材料后
18、回答下列问题： （ 1）学习成绩的好坏与哪些非智力因素有关？（ 6分） （ 2）谢津同学为什么会取得成功？（ 3分） （ 3）从以上两则材料中，你获得了说明启示？（ 4分） 答案：（ 1）理想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等诸多因素。（ 6分） (2)合理安排学习时间；劳逸结合；自主学习，独立思考。（ 3分） (3)结合（ 1）（ 2）谈，至少两点（ 4分） 试题分析：（ 1）学习成绩的好坏与哪些非智力因素有关？结合教材知识点，我们知道，非智力因素有理想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等诸多因素。 （ 2）谢津同学为什么会取得成功？结合材料分析， 每天早晨进行适当
19、的背诵训练。下午放学回家后及时完成家庭作业，然后进行适当的体育活动。晚上看完 “新闻联播 ”以后，做小学奥林匹克竞赛试题。 说明他能够合理安排学习时间；劳逸结合；谢津检测独立思考与查阅参考书相结合，有疑问的地方先记下来，他的思维变得敏捷、深刻、全面，解题时胸有成竹，反应快、应变能力强。 说明他自主学习，独立思考。 （ 3）从以上两则材料中，你获得了哪些启示？把它属于启示类问题，即对我们的启发，我们应该怎么做，结合材料，我们可以从以下几个方面思考，如 ：注意对自己非智力因素的培养；在学习的过程中学会合理安排学习时间；劳逸结合；自主学习，独立思考等等。 考点：本题考查非智力因素对学习成绩的影响。正
20、确的学习方法对学习的重要性。 社会是另一个重要的 “学校 ”和 “课堂 ”，生活是另一个重要的 “课程 ”和 “教材 ”，实践是另一种重要的学习方式和途径。学校安排七年级各班就初中学生参与社会生活和社会实践问题召开主题班会。我们都是各班级的主人，请积极参与并献计献策 （ 1）请为这次主题班会写一句标语（ 3分） （ 2）如果开展讨论，你觉得我们有参与社会生活和社会实践的必要吗？（ 2 分） （ 3）列举出你曾参与过的一次社会生活或社会实践活动，并说说该次活动对你的积极意义。（ 5分） 答案：（ 1）积极参加社会生活和社会实践，从社会生活和社会实践学习。（ 3分） （ 2）有必要。（ 2分） （
21、 3）举例略（ 1分） 意义： 可以学到很多在课堂上学不到的东西。 加深对课堂学习内容的理解。 可以培养和锻炼我们的实践能力。 可以加深我们队社会的了解，培养我们的社会责任感。（ 4分） 试题分析：（ 1）请为这次主题班会写一句标语。本题是开放性试题，我们要围绕主题来写标语。如：积极参加社会生活和社会实践，从社会生 活和社会实践学习。 （ 2）如果开展讨论，你觉得我们有参与社会生活和社会实践的必要吗？结合材料分析，我们可以发现，这种做法是有必要的。 （ 3）列举出你曾参与过的一次社会生活或社会实践活动，并说说该次活动对你的积极意义。结合自己的实际情况举例如：帮助孤寡老人。意义：即这种做法的作用，我们结合教材知识点，可以这样组织答案：， 可以学到很多在课堂上学不到的东西。 加深对课堂学习内容的理解。 可以培养和锻炼我们的实践能力。 可以加深我们队社会的了解，培养我们的社会责任感。 考点：本题考查参加社会生活和社会实践及其意 义。
