1、2014中考名师推荐化学 -科学探究 选择题 如图是某同学设计的实验装置，用于实验室制取气体和实验探究下列说法正确的是（ ） A仪器 a是长颈漏斗 B仪器 b在实验中可直接加热 C此装置可用于高锰酸钾制取氧气 D此装置可制取、收集、检验二氧化碳 答案： A 设计一个探究实验，正确的探究过程应该是（ ） 作出假设 实验（设计实验和完成实验） 提出问题 根据实验得出结论 与他人交流和合作。 A B C D 答案： D 在设计探究实验的过程中，对照组和实验组中（ ） A所有的变量都相同 B所有的变量都不相同 C实验变量不相同 D除实验变量外，其他变量均相同 答案： D 以下化学实验设计中，不能达到实
2、验目的是 A厨房中用食醋鉴别纯碱与食盐 B用 AgNO3溶液验证 H2中混入的少量的 HCl杂质 C用适量的 NaOH溶液除去 CO2气体中的 HCl D用过量的铁粉除掉 FeSO4溶液中的 CuSO4 答案： C 实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作正确的是 A滴加液体 B加热液体 C固体粉末取用 D倾注液体 答案： C 下列 “课外实验 ”得出的结论错误的是 A 说明蜡烛含有炭黑 B 说明有些花的色素可做酸碱指示剂 C 说明小苏打和酸反应生成二氧化碳 D说明组成蛋壳的物质里含有碳酸根 答案： A 变量控制是化学实验中常用的设计方法在探究影响不同固体物质在溶剂中溶解限量的因素时，不需要
3、控制的变量是（ ） A烧杯的体积 B溶剂种类 C溶剂的质量 D温度 答案： A 设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实验设计中，能达到实验目的是 A用铜和稀硫酸反应制取硫酸铜溶液 B用石灰石除去氯化钙溶液中混有的盐酸 C用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中混有的氯化氢气体 D用酚酞试液检验暴露在空气中的 NaOH固体是否变质 答案： B 填空题 某同学在家做了如图所示实验：在一个玻璃容器中加入 100mL水，向水中放入一块糖，在容器外壁沿液面画一条水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线低了通过这一现象请你推测分子具有哪些性质？选择其中一点性质，重新设计一个实验进行探究。 请写出实验步骤、
4、现象和结论。 从上述实验现象可知分子的性质有 a ； b ； 我选择分子的 （填序号）性 质进行探究； 下面是我设计的探究实验答案： a分子是不断运动的； b分子间是有间隔的； a（或 b）； 探究题 小燕同学在实验室发现一瓶标签破损的无色液体（如图），她根据目前所学的知识，大胆猜想并设计实验进行验证，请你参与她的探究。 提出假设：该无色液体可能是 _或 _答案： H2O， H2O2（双氧水）（或硫酸溶液） CO2是初中化学重点研究的气体之一，某化学兴趣小组设计了如下实验来探究 CO2的制取和性质。 该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图所示，在干
5、燥管内的铜网上应盛放 ；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是 _，其原因是（用化学方程式表示）_。 答案：大理石（或石灰石）；网被腐蚀，制得的 CO2气体中混有 H2；Fe+2HClFeCl2+H2 小红的家庭化学实验室有如下物品： 试管 导管与橡皮塞 煤气和煤气炉 托盘天平 筷子 铁钉 铜丝 食盐 食醋 石灰水 11硫酸铜 12水请你与 小红一起完成如下实验： （ 1）若要探究氧气的助燃性，需要用到的物品是（填序号） _； （ 2）若要探究铁钉锈蚀的条件，除上述物品外，还需要的物品是 _； （ 3）若要利用上述物品证明铁的活动性比铜强，写出实验中发生反应的化学方程式 _，该反应所属基本类型是
6、_； （ 4）请利用上述物品设计实验，探究加速食盐溶于水的某一方法的有效性，我的实验方案是： _。 答案：（ 1） ； （ 2）植物油； （ 3） Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，置换反应； （ 4）取适量相同质量的食盐，分别同时放入有相同水量的试管，将其中一个加热，比较观察食盐溶解情况。 某化学兴趣小组设计了如图所示的装置，对纯碱（ Na2CO3）和小苏打（ NaHCO3）两种固体进行实验探究 （ 1）写出甲、丙两种仪器的名称： _， _ （ 2）在实验过程中，观察到乙仪器中的澄清石灰水变浑浊，请写出丙仪器中发生反应的化学方程式 _。 （ 3）该实验探究利用的科学方法是 _（填 “控制变
7、量法 ”、 “对比观察法 ”或 “定量分析法 ”），实验目的是 _。 答案：（ 1） 酒精灯；烧杯 （ 2） Ca（ OH） 2+CO2CaCO3+H2O （ 3）对比观察法；探究纯碱和小苏打两种固体加热是否分解 某化学活动小组的同学，设计了如下图所示实验，请回答： （ 1）猜想该实验探究的问题是 _ （ 2）写出发生反应的化学方程式 _ （ 3）该实验能验证的结论为 _ 答案：（ 1） Zn、 Fe、 Cu的金属活动性顺序； （ 2） FeSO4+ZnZnSO4+Fe； （ 3）金属活动性顺序： Zn Fe Cu 有些反应有明显的现象，有些反应必须借助一定的装置来判断反应是否发生，在 CO2
8、和 NaOH是否发生变化时，某校小组的同学了以下四种装置。 回答下列问题： （ 1）请简单描述上述四种装置中的现象： A_ B _ C _ D _ （ 2）上述四种所依据的共同原理是 _ （ 3）如果有同学质疑，认为上述没有排除二氧化碳溶解于氢氧化钠溶液的假设，你如何进一步证明 CO2和 NaOH肯定发生了反应？ 答案：（ 1） A溶液进入试管内 ； B反应后烧杯内的水会倒吸到锥形瓶中； C挤压滴管内的氢氧化钠溶液后，小气球会胀大； D挤压滴管内的氢氧化钠溶液后，会形成喷泉。 （ 2）因二氧化碳被吸收，盛有二氧化碳的容器内的压强减小，与外界大气压形成压强差。 （ 3）取少量反应后的溶液于试管中
9、，滴入稀盐酸，若有气泡产生，说明有碳酸盐存在，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。 小明同学根据 NaCl+AgNO3=AgCl（白） +NaNO3这一反应原理，对一瓶生理盐水进行分析时，不知道加入的硝酸银溶液与氯化钠溶液是否恰好完全反应，于是他设计了一个实验方案进行探究。请你帮他完善该实验方案。 探究步骤 可能观察到的现象 结论 （ 1）取反应后的上层清液于试管中，滴加 溶液 若有白色沉淀生成 氯化钠溶液过量 若无白色沉淀生成 还需进行下一步探究 （ 2）另取反应后的上层清液于试管中，滴加 溶液 说明硝酸银溶液与氯化钠溶液恰好完全反应答案： 探究步骤 可能观察到的现象 结论 （ 1） AgNO3 NaCl溶液过量 （ 2） NaCl 若有白色沉淀生成 AgNO3溶液过量 若无白色沉淀生成 两者恰好完全反应
