1、2015届安徽安庆四中九年级化学上册第一单元检测试卷与答案（带解析） 选择题 下列变化中都属于物理变化的是（ ） 酒精挥发 镁条在空气中燃烧 二氧化碳通入澄清石灰水 矿石粉碎 湿衣服晾干 铁钉生锈 煤燃烧 火药爆炸 A B C D 答案： A 某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出 “我们可以拿磁铁来吸引一下 ”。 “拿磁铁来吸引一下 ”属于科学探究中的（ ） A提出假设 B交流评价 C设计实验 D作出结论 答案： C 根据维生素 C能够使淀粉 -碘溶液蓝色褪去的原理，应用下图实验可以测定果汁中维生素 C含量的多少。要得出正确的结论，实验
2、过程中不需要进行控制的条件是（ ） A烧杯中溶液的体积 B两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积 C烧杯中淀粉 -碘溶液的浓度 D胶头滴管滴出果汁的滴数 答案： D 下列关于实验方法的归纳错误的是（ ） A玻璃仪器都可以用作反应器 B给试管里的固体药品加热时，应先均匀加热，再在固定部位加热 C取用固体药品可以用药匙，有些块状药品用镊子夹取 D用过的滴管立即用清水冲洗干净，严禁采用未经清洗的滴管再吸取别的试剂 答案： A 正确的操作能保证化学实验的顺利进行。下列操作正确的是（ ） A将固体药品直接放在托盘天平的托盘上称量 B给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热 C为了节约药品，实验室用剩的药品
3、应放回原瓶 D用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数 答案： B 化学实验过程中，下列对意外事故的处理方法错误的是（ ） A洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭 B稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上 3% 5%的小苏打溶液 C碱液沾到皮肤上，用水冲洗后，再涂上硫酸溶液 D少量酸滴到实验台上，应用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布 答案： C 下列实验操作不正确的是（ ） A B C D 答案： C 下列实验操作正确的是 （ ） A吹灭酒精灯 B闻气体气味 C量取液体 D滴加液体 答案： D 下列操作正确的是（ ） A胶头滴管的使用 B试管夹套入试管 C熄灭酒精灯 D液体药品的取用 答
4、案： C 下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是（ ） A火焰分为三层 B罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠 C蜡烛逐渐变短 D生成了气体二氧化碳 答案： D 下列物质的用途利用了其物理性质的是 （ ） A生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁割玻璃 B利用石油制合成纤维 C利用煤炭燃烧取暖 D用蜡烛燃烧照明 答案： A 下列能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（ ） A量筒 B烧杯 C试管 D燃烧匙 答案： C 下列变化中属于化学变化的是（ ） A胆矾研碎 B纸张燃烧 C汽油挥发 D水变成水蒸气 答案： B 下列叙述错误的是（ ） A发光、发热不一定是化学变化 B化学变化的特征是有其他物质生成 C我国古代
5、化学工艺在世界上享有盛名，如制火药、烧制瓷器 D观察物质变化时伴随的现象，就一定能判断有无化学变化发生 答案： D 成语是中华民族智慧的结晶。以下成语所描述的变化中涉及化学变化的是（ ） A滴水成冰 B木已成舟 C聚沙成塔 D百炼成钢 答案： D 下列变化中前者是化学变化，后者是物理变化的是（ ） A食盐溶于水，火药爆炸 B镁带燃烧，铁生锈 C食物腐败，电灯发光 D汽油挥发，酒精燃烧 答案： C 汽油在空气中燃烧时会伴随着下列实验现象，其中最能说明汽油燃烧是化学变化的现象是 A产生火焰 B放出大量的热 C罩在火焰上方的烧杯壁上出现小水滴 D将罩在火焰上方的烧杯迅速倒过来，倒入澄清石灰水，石灰水
6、变浑浊 答案： D 李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是（ ） A氧气 B二氧化碳 C棉线 D石蜡的固体小颗粒 答案： D 下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ） A石墨棒作干电池电极 B天然气用作燃料 C金刚石加工成钻石 D铜用于制造导线 答案： B “在通常状况下，氧气是没有颜色、没有气味的气体 ”，这句话是指氧气的（ ） A物理性质 B物理变化 C化学性质 D化学变化 答案： A 填空题 （ 4 分）从现在起我们应该帮助爸爸、妈妈做一些家务，锻炼独立生活能力，刷洗碗碟的过程是 _，判断是
7、否刷净的标准是 。 答案：先用洗洁精刷洗，再用水冲洗（合理即可） 碗碟表面附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 （ 6分）给物质加热时，应用酒精灯灯焰的 部分，因为这部分温度最高；用托盘天平称量时，应把砝码放在 盘；加砝码时，应先加质量 的砝码，砝码要用 _夹取；给试管里的液体加热时，试管里的液体体积一般不要超过试管容积的 ；在实验室里如不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立即用 扑盖。 答案：外焰 右 大 镊子 1/3 湿抹布 （ 12分）选择仪器下方的字母填写在相应横线上。 用来吸取和滴加少量液体的仪器是 ； 可以直接加热的仪器是 ； 实验室常用的加热仪器是 ； 排水集气法会用
8、到的仪器是 ； 量 取液体时，需要用 ； 少量溶液相互发生反应时，需要用 。 答案：（ 1） f （ 2） d （ 3） g （ 4） h （ 5） c （ 6） d （ 4分）（ 1）正确量取 15 mL液体，应选用下列 _ _（填序号）量筒。 20 mL 50 mL 10 mL和 5 mL （ 2）某同学量取食盐水，读数时量筒平放在桌上且面对刻度线，当视线仰视时读数为 38 mL，其正确的体积数应 _ _（填 “大于 ”“小于 ”或 “等于 ”） 38 mL。 答案：（ 1） （ 2）大于 探究题 （ 12分）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： （ 1）如下图所示，点燃蜡烛
9、，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是 、内焰和焰心，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约 1 s 后取出，可以看到 （填字母）处的火柴梗最先炭化。结论：蜡烛火焰的 温度最高。 （ 2）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现 。 结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 。 答案：（ 1）外焰 a 外焰 （ 2）水雾 澄清石灰水变浑浊 二氧化碳和水 （ 10分）某同学对蜡烛的燃烧 进行探究： 点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一。 再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，
10、如实验二。 将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三。 （ 1）操作 中，蜡烛能燃烧片刻的原因是_。 （ 2）操作 中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想： A白烟是水蒸气；B白烟是石蜡固体小颗粒； C白烟是二氧化碳。你认为上 述猜想有道理的是（填序号） _，理由是_。 （ 3）该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（ ） A反复实验，并观察是否有相同现象 B查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C认为与本次实验目的无关，不予理睬 D询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因 （ 4）木条处于外
11、焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最 _。 答 案：（ 1）烧杯内有一定量的空气 （ 2） B 水蒸气和二氧化碳不能燃烧，石蜡能燃烧（ 3） C （ 4）高 （ 12分）通过对我们吸入空气和呼出气体成分的研究，比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含有二氧化碳、氧气、水蒸气的多少，得到初步结论，并完成下表。 实验步骤 实验现象 实验结论 （ 1）用排水法收集两瓶呼出的气体 （ 2）向一盛空气的集气瓶中和一盛呼出气体的集气瓶中分别加入少量澄清石灰水 （ 3）将燃着的木条分别插入盛有空气和 呼出气体的集气瓶中 （ 4）取两块干燥的玻璃片，对着其中一 块呼气，观察玻璃片上水蒸气的情况， 并与另一块放在
12、空气中的玻璃片作对比 答案： 实验步骤 实验现象 实验结论 盛空气的集气瓶中澄清石灰水无明显变化，盛呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变浑浊 空气中二氧化碳的含量比呼出气体中二氧化碳的含量少 盛空气的集气瓶中木条燃烧无明显变化，盛呼出气体的集气瓶中木条熄灭 空气中氧气的含量比呼出气体中氧气的含量多 放在空气中的玻璃片上无明显变化，被吹气的玻璃片上有水雾出 空气中水蒸气的含量比呼出气体中水蒸气的含量少现 试题分析：人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸气，所以人体呼出的气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气含量不同。应根据这三种气体的性质：氧气的助燃性、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊、水蒸气遇冷能凝结成小水滴来进行实验 考点： 人体吸入空气和呼出气体成分的研究
