1、20112012 学年度江西省景德镇市七年级上学期期末质量检测思想品德试卷与答案 单选题 进入初中对同学们来说意味着一个新的起点，这里 “新起点 ”主要指（ ） A新同学 B新环境 C新科目 D学生自身成长的新起点 答案： D 厦门女孩林婕在出生 8个月后被查出患有先天性脑瘫，但她并没有屈服于命运，在家人的帮助下顽强生活，奇迹般恢复了行走能力。凭借着不屈不挠，她完成大学学业，并能熟练使用电脑，如今已经找到了工作。这名自强不息的女生赢得了社会的尊重。这事例告诉我们（ ） 自强的人都能够出人头地 自强是个人通向成功的阶梯 自强是战胜挫折、超越自我的保证 自强能使人勇敢地面对生活中的困难 A B C
2、 D 答案： D 在 2011年法国网球公开赛上，中国运动员李娜克服伤病等不利因素，以高度的自信技压强手，勇夺女单大满贯冠军，创造了中国网坛乃至亚洲网坛的最好纪录。这说明（ ） A对任何人来说，挫折都是成功的垫脚石 B自信有助于我们获得成功 C只要有信心，我们的梦想就一定能实现 D只有经历挫折的人才能成功 答案： B 阅读漫画儿子上大学，你想对这位 “学哥 ”说（ ） A家长关爱孩子很正常，我们要 “笑纳 ” B将来我考上大学，也让家人这样做 C告别依赖，走向自立自强 D要学会自立，拒绝家长的任何帮助 答案： C 2010年广州亚残会上，我国残疾健儿奋勇拼搏，夺得 199枚金牌，实现了运动成绩
3、和精神文明双丰收，再一次向世界展示了我国残疾人 的良好形象。（ ） 自尊 自信 自立 自强 自傲 A B C D 答案： A 同学之间不能因为学习成绩的差别、家境的贫富、性别的差异、长相的不同就对同学有偏见或受到其他同学的歧视，因为 ( ) 青少年平等地享有受抚养的权利 平等待人是交往的一项基本美德 平等待人是人际交往的前提和基石 我国法律规定 “法律面前人人平等 ” A B C D 答案： B 有关礼貌的说法正确的有：礼貌是（ ） 文明社会的需要 束缚人的繁文缛节 中华民族精神文明的具体体现 人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范 A B C D 答案： D 班上李明同学的个子矮小，小宇同学
4、个儿高，经常站在李明同学边上用手比划高他一节很是得意，并给李明取了 “侏儒 ”的绰号，结果受到了众同学的指责。这说明（ ） 拿自己长处与他人短处相比可以获得自尊 自尊与尊重他人没有必然联系 要学会尊重，不做有损人格的事 不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重 A B C D 答案： D 漫画拆中人物的行为（ ） 以损害集体利益来满足个人利益，是不可取的 是正确的做法，因为个人利益应保护 启示我们应积极关心和维护集体利益 说 明维护集体利益至上，不应该考虑个人利益 A B C D 答案： A 在家里我们是子女，应该孝敬父母；在学校里我们是学生，应该努力完成规定的学习任务；在社会中我们是一名社会成员，
5、应维护正义，热爱和平 这说明（ ） 在不同的阶段和环境里，我们担当着不同的角色 不同的角色承担着不同的责任 每个人的角色和责任都是一样的 社会生活中的每种角色都意味着一种责任 A B C D 答案： B 在刚刚结束的学校秋季运动会上，七年级（六）班凭借参赛运动员的出色发挥和顽强拼搏，特别是全班同学的相互支持，取得了总分第一名并获得精神文明班级。该班取得的胜利说明了（ ） 一个良好的集体，要有共同的奋斗目标 一个良好的集体，需要有团结协作的精神 一个良好的集体，要有积极向上的舆论氛围 一个良好的集体，需要有不同性格，有自己个性的人 A B C D 答案： A “如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼
6、此交换后，我们每个人仍然只有一个苹果，如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换后，我们每个人就会有了两种思想。 ”萧伯纳的这段名言告诉我们（ ） A友谊可以促进集体的团结和进步 B好朋友要在一起多交换礼物 C失去友情给人带来痛苦 D交换礼物有助与增进友谊 答案： A 林紫总是抱怨： “学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。 ”你认为林紫之所以这样，是因为她只看到了（ ） A学习是一个苦乐交织的过程 B学习中的困难和辛苦 C在学习中，我们不断地发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐 D学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力 答案： B 一个自主的学习者，应该是（ ） A要我学
7、B我要学 C为父母学 D老师要我学 答案： B 简答题 小丁上初一，面对陌生的同学和老师，内心虽有与人交往的愿望，脸上却是一副高傲的表情，不肯主动与人打招呼，觉得 “先与别人打招呼，好像就低人一等 ”，只想等着别人跟他打招呼。小丁这样做能与同学们建立良好的人际关系吗？请你给小丁同学几点建议，使他能更快地融入到老师和同学中去。 （ 5 分） 答案：注：阅卷时采意不采点，意思对就可斟情给分。不能。建议：在交友过程中要发挥自己的主动性，如：主动与同学打招呼、送微笑；积极参加学校、班级组织的各种集体活动；主动与老师交流、沟通，与老师成为朋友；在与同学和老师交往过程中，要做到宽容 、真诚、信任、善良、理
8、解、尊重 （ 1）【实践探究】漫画中跑过来的同学想做什么？（ 1分） （ 2）【知识链接】这位同学具有哪种品质？（ 1分）我们为什么要发扬这种品质？（ 1分） （ 3）【深入思考】这位同学在 “做 ”的时候，在态度和方式上要注意什么？（ 2分） 答案：注：阅卷时采意不采点，意思对就可斟情给分。（ 1）帮助同学推轮椅；或把挡住轮椅的砖头移开。（ 1分）（ 2）善良；乐于助人。（写出一个即可，其他答案：符合题意也可， 1分）。因为善良或助人为乐是华民族的传统美德。（ 2分）（ 3）态度要真诚，方式要恰当。（ 2分） 综合题 有人问三个砌砖工人在干什么。第一个人说： “砌砖。 ”第二个人说： “在赚
9、工资。 ”第三个人说： “我在建造世界上最富特色的房子。 ”据说后来，前两人一生都是普通的砌砖工人，而第三个工人则成了有名的建筑师。见图。 （ 1）【知识链接】与前两个人比，第三个人是个具有哪种品质的人？（ 2分） （ 2）【实践探究】第三个人成为建筑师需要很多条件，写出两个。（ 2分） （ 3）【自我设计】设计一下自己近期的人生之路，并写出具体的做法。（ 2 分） （ 4）【风采展示】请写出一件事例，鼓励自己做个像第三个工人那样的人。（ 2分） 答案 ：注：阅卷时采意不采点，意思对就可斟情给分。 （ 1）自信或自强。 （ 2）有理想（目标）、有实际行动、脚踏实地、坚持不懈。 （ 3）答案：略
10、。 （ 4）例：郑板桥作诗： “咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ”。做个像竹子一样自强不息的人（ 2分） 探究题 生活中有快乐，也有痛苦；有成功，也有失败；有顺利，也有挫折。面对痛苦、失败、挫折，只有选择坚强的人生，才能成为自尊自信、自立自强的人。 （ 1）【实践探究】让我们查一查自己的 “意志品质存折 ”，了解自己（ 2分） 类别 具体表现（至少写出两种） 坚强意志品质 懦弱意志品质 （ 2）【深入思考】这两种不同的意志品质，会带来哪些不同的影响？（ 2分） 答案：阅卷时采意不采点，意思对就可斟情给分。 （ 1）坚强意志品质表现：如在困难面前不会退缩和逃避；考
11、试不理想时能够调节自己的情绪，不灰心、不气妥、不焦躁；能自觉抵制身边的不良诱惑 （根据自己的实际情况，其它符合题意也可适当给分）懦弱意志品质表现：如在克服困难的过程中有时会半途而废；有时会把今天的事推到明天做等 （根据自己的实际情况，其它符合题意也可适当给分） （ 2）坚强意志品质能使我们在进行有目的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标；有助于我们走出失败的阴影，走向成功；有助于我们形成良好的行为习惯和学习习惯等。 懦弱意志品质使我们遇到挫折和困难时就放弃目标，一事无成；经受不住身边的不良诱惑；缺少自制力，难以形成良好的行为习惯等。 材料一：这是中央电视台的一则广告：一个舍身的人，打开前进之
12、门 董存瑞；一个奉献的人，热情温暖万人 雷锋；一个尽责的人，精神永世长久 焦裕禄；百万舍身的人，改变时代；千万奉献的人，力挽狂澜；亿万尽责的人，创造未来 人人敬业奉献，祖国 繁荣昌盛。 材料二：这是一次对家长和学生的调查。请家长和学生们评论 “未来社会最应该倡导的品行是哪些？ ”结果如下：家长最看重的品行依次是：责任感（ 19%）、正直（ 19%）、诚实（ 13%）、进取心（ 13%）、平等待人（ 8.2%）、敬业（ 7.4%）、独立性（ 4.1%）；学生最看重的品行依次是：平等待人（ 19%）、责任感（ 14%）、正直（ 9.9%）、进取心（ 8.4%）、独立性（ 7.4%）、诚实（ 7.2
13、%）、敬业（ 5.0%）。 （ 1）【知识链接】两则材料共同说明了什么问题？ (1分 ) （ 2）【分析解答】两代人为什么对 “责任感 ”有如此强烈的渴望？ (2分 ) （ 3）【深入思考】你对自觉承担责任是如何理解的？ (2分 ) （ 4）【实践探究】为了提高大家的责任感，请你设计一则公益广告。 (1分 ) 答案：注：阅卷时采意不采点，意思对就可斟情给分。（ 1） (1分 )社会倡导高度的责任意识（感）。（ 2） (2分 )高度的责任感是一个人应该具备的基本品德。具有责任感是心理健康的标志之一。具有高度的责任感有助于人们获得幸福的生活和有益义的人生，有助于建设和谐美好的社会、共享美好幸福的生活，实现远大的理想。在现实生活中，很多人没有责任感，怕承担责任。因此社会呼吁责任感。（ 3） (2分 )自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动的承担责任。自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。在反思中更加清楚地了解自身的责任，更好的履行责任，并在承担责任中不断成长，作责任的主人，享受承担责任的快乐。（ 4） (1分 )比如 “责任重于泰山 ”等。
