2011年全国中考化学试题分类汇编考点23碱和碱的化学性质.doc

1、2011年全国中考化学试题分类汇编考点 23碱和碱的化学性质 选择题 （ 2011年山东烟台， 15题）物质的性质决定其用途。下列有关物质性质和用途的说法中错误的是 A烧碱显碱性 可以中和酸性土壤 B氮气性质比较稳定 可充人食品包装袋中防腐 C铜片能导电 可作电极 D干冰升华吸收热量 可用于人工降雨 答案： A （ 2011年山西， 5题）物质的性质决定其保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质： 白色固体 有腐蚀性 易吸收水分 能与空气中的二氧化碳反应。由此可知，氢氧化钠固体必须密封保存的主要原因是 (D ) A B C D 答案： D （ 2011年湖北黄石， 13题）已知氯化银（白色）、碳酸银

2、（白色）、碳酸钙（白色）、氢氧化铜（蓝色）都难溶于水。下列溶液分别跟氯化铜溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液反应，并产生不同现象的是 A NaOH B硫酸 C AgNO3 D Ca(OH)2 答案： D (2011年上海， 33题 )氢氧化钙是一种建筑材料，它的俗名是 A生石灰 B石灰石 C大理石 D熟石灰 答案： D （ 2011年湖南株洲， 9题） 下列物质的俗名和类别全部正确的是（ ） 答案： C （ 2011年甘肃兰州， 17题）化学时刻影响着我们的生活，他在工农业生产和日常生活中起到了非常重要的作用，下列说法正确的是（ ） A铁元素是人体必需的常量元素，主要存在血液中。 B熟石灰可以改良酸性土

3、壤，但不能和硫酸铵混合使用。 C塑料都有热塑性，可以反复加工，多次使用，你会造成 “白色污染 ” D木炭燃烧的剧烈程度有他的着火点决定，而与氧气的浓度无关 答案： B （ 2011年广东肇庆， 13题）下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的 4个实验方 案，其中方案一、方案二都合理的是 选项 A B C D 实验目的 证明醋酸溶液呈酸性 检验氯离子 除去氯化钠溶液中的硫酸钠 检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质 方案一 滴加几滴酚酞溶液观察是否变红 先加硝酸银溶液，再滴加稀硝酸 加入适量的硝酸钡溶液，过滤 加稀盐酸 方案二 用 pH试纸检验溶液的 pH 先加硝酸银溶液，再滴加稀盐酸 加入适量的氯化

4、钡溶液，过滤 加澄清石灰水 答案： D （ 2011年山东德州， 6题）下列做法正确的是 A某同学用玻璃棒蘸取食用白醋滴在 pH试纸上，测定其 pH B服用适量的氢氧化钠治疗胃酸过多 C生活污水不经任何处理直接排放到河流中 D为使农作物高产，鼓励农民大量施用化肥和农药 答案： A （ 2011年贵州安顺， 4题）下列实验原理与化学反应方程式的书写都正确的是 A用熟石灰和盐酸反应： CaO+2HCI CaCl2+H2O B洗去试管壁上附着的铜： Cu+H2SO4=CuS04+H2 C用氢氧化钠吸收二氧化硫： 2NaOH+SO2=Na2S03+H20 D铁丝在氧气中燃烧： 4Fe+302 2Fe2

5、03 答案： C （ 2011年江苏无锡， 24题）下图分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是 A向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体（不考虑温度变化） B将镁片和锌片（均足量）分别和等质量、等溶质质量分数的稀硫酸混合 C向 pH=10的氢氧化钙溶液中不断加水稀释 D向硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液 答案： B （ 2011年山东泰安， 20题）下列溶液暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是 A浓氢氧化钠溶液 B浓盐酸 C浓硫酸 D饱和食盐水 答案： A （ 2011年山东济宁， 16题）根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种

6、思维方法。以下类推结果与实际相符的是 氧化物中都含有氧元素 含有氧元素的化合物都是氧化物 饱和溶液不能继续溶解某种溶质 饱和溶液也不能继续溶解其他溶质 氢氧化钠溶液中有 OH一 ，能与酸反应 氢氧化钾溶液中也有 OH一 ，也能与酸反应 盐中含有金属离子和酸根离子 NH4NO3中没有金属离子，不属于盐类 A B C只有 D 答案： C （ 2011 年四川眉山， 9 题）分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。小强对所学知识进行归纳，其中甲包含了乙、丙、丁。下列关系中有错误的一组是（ ） 甲 乙、丙、丁 A常见的空气污染物二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 B常见的合金不锈钢、焊锡、生铁 C常见的还

7、原剂氢气、木炭、一氧化碳 D常见的碱烧碱、纯碱、孰石灰 答案： D （ 2011年四川泸州， 7题）下列物质的俗称与化学式不相符合的是（ ） A干冰 CO2 B生石灰 Ca(OH)2 C烧碱 NaOH D食盐 NaCl 答案： B （ 2011年山东省滨州市， 13题， 3分）以下推理正确的是 A酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸 B碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性 C中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 D碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 答案： B （ 2011年四川内江， 13题）下列有关物质

8、用途的说法中，错误的是 A干冰用于人工降雨 B用氢氧化钠改良酸性土壤 C小苏打用于治疗胃酸过多 D用稀盐酸除去铁器表面的锈渍 答案： B （ 2011年山东聊城， 13题）为了打造 “江北水域 ,运河古都 ”,光岳楼四周仿古建筑的重建需要大量的氢氧化钙 .氢氧化钙的俗名是 ( ) A火碱 B纯碱 C熟石灰 D生石灰 答案： C （ 2011年浙江金华， 13题）概念之间有并列、包含、交叉等关系。如图表示 a、 b概念之间的包含关系，下表选项中所列概念之间的关系，符合图中所示包含关系的是 选项 A B C D a 酸 氧化物 氧化物 化合反应 b 碱 化合物 金属氧化物 氧化反应 答案： C （

9、 2011年山东泰安， 6题）掌握物质的分类是学好化学的基础，指出下列物质中属于碱的是 A NaCl B KOH C MgO D Cu 答案： B 填空题 （ 2011年湖南怀化， 29题） “五一 ”劳动节，小军给妈妈帮厨，发现一瓶没有标签的无色液体，小军问妈妈这是什么物质，小军妈妈要他猜一猜。假如你是小军，你认为该无色液体会是 。 （ 1）小军打开瓶盖闻了闻，初步判断为白醋。请问小军是利用了白醋的 （填“物理 ”或 “化学 ”）性质作出的判断。 （ 2）为进一步判断该液体是否为白醋，小军又进行了以下实验。 取少量该液体放入玻璃杯中，加入适量小苏打粉末（碳酸氢钠），观察，有气泡产生，说明该液

10、体中含有 性（填 “酸 ”、 “碱 ”、 “中 ”）物质。 （ 3）请你再设计一个简单实验，说明该液体的酸碱性（参照小军的实验方案，要求有简单的实验操作过程和现象，并得出结论）。 。 答案：白醋 （ 1）物理 （ 2）酸 （ 3）取少量该液体放入玻璃杯中，加入一根铁丝，观察，有气泡产生，说明给液体中含有酸性物质。（其他合理答案：也可） （ 2011年四川广安， 2题）酸性氧化物有对应的酸， 碱性氧化物有对应的碱，如下表： 酸性氧化物 CO2 对应的酸 H2 CO3 碱性氧化物 Ca O 对应的碱 Ca (OH)2 请用化学式写出： (1)与 Na2O 对应的碱 ； (2)与 H2SO4对应的酸

11、性氧化物 。 答案：（ 1） NaOH （ 2） SO3 （ 2011四川宜宾， 11题）生活离不开化学，化学与我们生活息息相关，用下列生活中常见物质来完成以下各题： A甲烷 B生石灰 C熟石灰 D乙醇 E淀粉 F蛋白质 G硝酸铵 用物质的字母序号填空：属于有机物的是 ；属于盐的是 ； 构成细胞的基本物质是 ；属于氮肥的是 。 写出生石灰制熟石灰的化学方程式 。 答案： ADEF； G； F； G CaO+H2O=Ca(OH)2 （ 2011年泸州市， 43题， 3分）有浓盐酸、氢氧化钠、石灰水三种物质的溶液长期存放在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的物质是 ，反应的化学方程式为 ，因发生

12、化学变化溶液质量增大的物质是 _ _。 答案：石灰水 Ca(OH)2 CO2 CaCO3 H2O 氢氧化钠 （ 2011年浙江温州， 27题）为了纪念化学在自然科学领域取得的成就和贡献，联合国大会决定，将 2011年定为 “国际化学年 ”，主题为 “化学 人类的生活，人类的未来 ”。 (1)化学的魅力在于实验。小明在学校科技节上表演了 “化学魔术 ”，他先用蘸有无色酚酞的笔在白纸上写字，把纸晾干。表演时选用一种无色溶液喷洒在纸上，立即显示出红色的字。他可以选用 _溶液。 (填写一种具体物质 ) 。 (2)化学对人类健康作出了卓越的贡献。化学物质阿司匹林 (C9H8O4)就是一种解热镇痛药，阿司

13、匹林中氢和氧元素的质量比是 _。 (3)食品添加剂也是一类化学物质。最近，关于食品添加剂的问题，引发了大众对食品安全的讨论。下列属于支持使用食品添加剂的观点有 _。(可多选 ) A世界各国都在使用食品添加剂，目前被滥用并带来危害的实际上是非法添加物 (如瘦肉精等 )，而不是食品添加剂。 B食品添加剂尤其是多种添加剂的混合使用对人体是否有害，需要长期跟踪研究和毒性试验。 C科学使用食品添加剂能够改善食品的品质，延长保质期，让食品更安全。 D大量研究表明，当前许多不明原因的 “现代病 ”可能与化学食品添加剂有关。 答案 ： (1)氢氧化钠 (2)I； 8 (3)AC （ 2011年浙江义乌， 27

14、题）露置在空气中的氢氧化钠溶液易变质生成碳酸钠。 （ 1）氢氧化钠溶液易变质的原因是 。 （ 2）取少量已部分变质的氢氧化钠溶液于试管中，滴入足量稀盐酸后可观察到 。 答案： (1)氢氧化钠会吸收空气中的二氧化碳 （ NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 反应物、生成物写对但配平错误给 1分） (2)有气泡生成 （ 2011年安徽巢湖， 13题）中安在线 2011年 2月 15日报道，安徽滁洲正在以石 英资源为基础，打造培育千亿元硅产业。石英的主要成分为二氧化硅，它是玻璃工业和陶瓷 工业的原料，冶金工业的助熔剂。 （ 1）二氧化硅的结构与金刚石相似，都是由 （填 “分子 ”、 “原子 ”、或

15、 “离子 ”） 构成的，二氧化硅属于 （填 “酸 ”、 “碱 ”、 “盐 ”或 “氧化物 ”）。 （ 2）装有氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，原因是在常温下， NaOH与玻璃塞中的 SiO2 缓慢地发生反应生成 Na2SiO3和 H2O。 Na2SiO3使瓶口与瓶塞粘合在一起，则该反应的化学方 程式为 。 （ 3）硅是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料。生产高 纯硅的流程示意图如下： 制备粗硅的反应为： SiO2 + 2C Si + 2CO，反应的基本类型是 整个制备过程必须达到无水无氧，若在 H2还原 SiHCl3过程中混入 O2，可能引起的后果是 。 为了达到绿色化学和节约资源的目的，物

16、质 A需要循环使用， A的化学式是 答案：（ 1）原子 氧化物 （ 2） 2NaOH + SiO2 = Na2SiO3 + H2O （ 3）置换反应 硅被氧化得不到高纯硅，且发生爆炸 HCl （ 2011年四川内江， 2题）纯碱属于盐类物质，用 PH试纸测定某浓度的纯碱溶液其 PH为 10，请说明该溶液呈 性，能使紫色石蕊试液变成 色。 答案：碱性 蓝色 探究题 （ 2011年湖南衡阳， 32题）在学习碳酸钠的性质的课堂上，老师在碳酸钠溶液中加入一定量的澄清石灰水产生白色沉淀，在滤出沉淀后的滤液，引导同学们对滤液中溶质的成分进行探究。同学们通过讨论认为溶质是 NaOH、Na2CO3、 Ca(O

17、H)2中的一种或两种 ,其可能情况有三种： NaOH； NaOH和Na2CO3； 。 小伟同学设计了下列实验方案，请你帮助完成。 实 验 步 骤 可能出现的实验现象 实验结论 取少量滤液于试管中，加入碳酸钠溶液 产生 假设 成立 取少量滤液于试管中，加入足量稀盐酸 放出无色气体 假设 成立 取少量滤液于试管中，加入碳酸钠溶液或足量稀盐酸 没有明显现象 假设 成立 小强根据小伟设计的实验方案，在滤液中加入足量稀盐酸，观察到有大量气泡产生，产生该现象化学方程式为 。因此他得出的结论是只有假设 成立，该假设成立说明教师做的实验是 （选填 “恰好完全反应 ”、 “Ca(OH)2过量 ”或 “Na2CO

18、3过量 ”） 答案： NaOH和 Ca(OH)2 有白色沉淀产生 Na2CO3 2HCl 2NaCl H2O CO2 Na2CO3过量 （ 2011年湖南邵阳， 30题）化学课上，老师向盛有少量碳酸钠溶液的试管中加入一定量的澄清石灰水，出现了白色沉淀，反应的化学方程式是 Na2CO3 Ca(OH)2 CaCO3 2NaOH。据此现象，老师提出如下问题，请回答： （ 1）反应后溶液中溶质是什么？ 小明认为有以下四种情况，请你替他补充完整： 情况 ： 情况 ： NaOH和 Na2CO3 情况 ： NaOH和 Ca(OH)2 情况 ： NaOH、 Na2CO3和 Ca(OH)2 小红认为只有三种情况

19、，其中 情况 （填序号）不可能，理由是 。 （ 2）为了进一步确定反应后溶液的成分，小强设计了如下实验方案： 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸 无明显现象 情况 （填序号）不可能 另取少量溶液于试管中，加入 情况 正确 同学们的回答，得到了老师满意的赞赏。 答案：（ 1）只含氢氧化钠 Na2CO3和 Ca(OH)2不能共存 (2) 碳酸钠溶液 有白色沉淀产生 （ 2011年山东潍坊， 25题）某研究型学习小组的同学在用浓硫酸处理废锌片时发现产生的气体具有刺激性气味，这种现象引起同学们的思考和研究。 【提出猜想】对产生的气体进行猜想： 猜想 1：可能是 H2； 猜

20、想 2：可能是 SO2； 猜想 3：可能是 【查阅资料】 SO2易溶于水，能与 NaOH溶液反应生成 Na2SO3。 【实验方案】研究性学习小组的同学设计如图所示的装置进行研究（夹持仪器已省略，假设装置中的反应都进行完全）。 【问题讨论】 （ 1）如果装置 A中没有明显现象，装置 C中的现象为 则猜想 成立。 （ 2）如果装置 A中的现象为 ，装置 C中没有 明显的现象则猜想 成立。 （ 3）猜想 3成立的实验现象是 。 （ 4）装置 B中浓硫酸的作用是 。 【思维拓展】 实验室中可以用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫，反应的化学方程式是 。 （ 2）小组内一同学又设计了判断 SO2 与 NaOH 溶

21、液能否反应的装置（如图），实验时发现试管内液面上升，就得出 SO2与 NaOH溶液反应的结论，其同学认为这一结论不严谨，理由是 。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，需做的对比实验是 。 答案：【提出猜想】 H2和 SO2 【问题讨论】 （ 1）黑色粉末变红 （ 2）溶液红色变浅（溶液红色变成无色也可以得分） （ 3）装置 A中溶液红色变浅（溶液红色变成无色也可以得分）装置 C中的黑色粉末变红色（ 4）干燥气体或吸收气体中的水蒸气 【思维拓展】 （ 1） 2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O （ 2） SO2易溶于水，也能使液面上升；用等体积的水（或水）代替 NaOH溶液进行实验 【提出猜

22、想】锌与浓硫酸反应生成 SO2，与稀硫酸反应生成氢气所以猜测是二者的混合物； 【问题讨论】（ 1）氢气具有还原性可以还原氧化铜，如果装置 A没有明显实验现象，装置 C的现象为：黑色粉末变红，则猜想 1成立 ；（ 2）二氧化硫和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，会使得溶液红色变浅，如果装置 A的现象为溶液红色变浅，装置 C没有明显实验现象，则猜想 成立；（ 3）装置 A的现象为溶液红色变浅，说明有二氧化硫；装置 C黑色粉末变红，说明有氢气，猜想3成立；（ 4）浓硫酸具有吸水性，装置 B中浓硫酸的作用是干燥气体； 【思维拓展】（ 1）二氧化硫和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，反应的化学方程式是 SO2+

23、2NaOHNa2SO3+H2O； （ 2）二氧化硫溶于水，也会使水面上升，仍利用该装置，需做的对比实验：用等体积的水代替 NaOH溶液做实验 ； （ 2011年四川绵阳， 36题）（ 1）实验室给你提供了下列仪器，请选用合适的仪器完成指定的实验。 要制取较多的 O2用来探究其性质（要求制取过程中可以添加反应物），组装气体发生装置需要的仪器是 _ _（填序号），收集氧气应采取 _ _法。 提纯粗盐时，过滤需要选用上述仪器中的 _ _（填序号），除此之外还缺少的仪器是 _ _、 _ _（填名称）。 （ 2）美羊羊同学在购买回的袋装薯片中发现还有一个小袋，上面标有 “成分：CaO、 Fe；作用：防潮

24、、 防氧化；警告：禁止食用 ”等字样，撕开小袋，发现里面的固体粉末有少许是棕红色的，大多数是灰白色的。经过分析，她认为棕红色粉末是 Fe2O3，灰白色粉末应该含有 CaCO3和 Fe，为验证自己的判断，美羊羊同学打算进行实验探究，请你一同参与。 【实验目的】证实灰白色粉末中含有 CaCO3和 Fe。 【实验设计】装置如下图所示： 【实验预测与分析】 若要证实样品中含有 CaCO3，观察到的实验现象是 _ _， B中发生反应的化学方程式为 _ _。 若要证实样品中含有 Fe， E中应观察到的现象是 _ _，此时 C装置的作用是 _ _。 看了美羊羊同学的分析结论，有同学认为小袋内灰白色粉末中还应

25、该有别的物质，请你写出其中一种物质的化学式 _。 答案：（ 1） adf；向上排气或排水 eh；滤纸；玻璃棒（ 2） B中澄清石灰水变浑浊； Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 无水硫酸铜变成蓝色；干燥 Ca(OH)2 （ 2011年四川达州， 17题）通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的 “氢氧化钙是否变质以及变持的 程度 ”展开了探究活动，请你一同参与： 提出问题：氢氧化钙是否变质？ 猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质。 实验探究： 实验步骤及操作 实验现象 实验结论 取样于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置 取上层清液，滴

26、入无色酚酞试液 倒去上层清液，再向试 无色酚酞试液变红 部分变质 无色酚酞试液不变红 管中注入稀盐酸 没有气泡产生 小结与思考： 小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中反应的化学方程式： 氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来 。 答案： 实验探究： 实验步骤及操作 实验现象 实验结论 有气泡产生 有气泡产生 全部变质 无色酚酞试液变红 没有变质 小结与思考： Ca(OH)2+CO2 = CaCO3+H2O CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2 改良酸性土壤 （ 2011年贵州安顺， 13题）某气体可能由以下气体中的一种或几种组成： 水蒸气 CO H2

27、CO2。某同学设计了如图示的装置进行实验， A、 B、 C、D瓶可根据需要盛装物质。请根据要求回答问题： （ 1）如果此气体是由 三种气体组成，若用干燥的还原性气体和 CuO 反应，且能观察到 A瓶中固体物质有明显的颜色变化，则 A瓶装的固体物质可能是 （填化学式） （ 2）如果此气体是由 四种气体组成，则 B瓶装的物质可能是 （填物质名称）， C瓶装的物质可能是 （填物质名称）。 （ 3）当经过 A、 B、 C装置后的干燥气体与 CuO 在加热的条件下充分反应，若D瓶中没有发生明显变化（ D瓶中装有与 A装中相同的固体物质 ）， E瓶中有沉淀产生。则原混合气体中一定不含 （填气体编号） （

28、4）如果有 四种气体经过 A、 B、 C装置，且 B瓶中盛装的物质是碱溶液，请写出在 B瓶中发生的化学反应方程式： 答案： CuSO4（ 2 分，填名称不给分） 澄清石灰水、浓硫酸（各 1 分，符合题意的答案：均给分） （ 2分） Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O（ 2分，符合题意的答案：均给分；方程式如果需要配平而未配平；有反应条件而未写出、有沉淀生成未写沉淀符号的均扣 1分） 推断题 （ 2011年贵州安顺， 11题）已知 A是一种绿色的粉末状固体， A物质在一定条件下发生了如图所示的变化， G为一种常见的红色金属单质； H是一种白色沉淀。且能溶解于稀盐酸放出气体 B

29、，请根据下列要求填空： （ 1）写出 A、 B两种物质的化学式： 、 （ 2）图示中 步反应涉及到的基本化学反应类型有 、 （ 3）写出物质 A在加热条件下所发生的化学反应方程式 答案： Cu-2(OH)2CO3； CaCO3 分解反应；置换反应 Cu-2(OH)2CO3 2CuO + H2O + CO2（方程式不配平扣 1分，不写气体生成符号或反应条件扣 1分， 2分） 信息分析题 （ 2011年广东， 21题）下表是 NaOH和 Ca(OH)2的溶解度数据，请回答下列问题。 （ 1）从表中数据可以获得的信息是 _（写一条）。 （ 2）把 80 时 NaOH的饱和溶液降温至 20 ，可以看到的现象是 _；现有 20 是 Ca(OH)2的饱和溶液（甲溶液），向其中加入一定量 CaO 后得到的溶液（乙溶液），此时溶液的溶质质量分数乙 _甲（填、）。 （ 3）某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯，设计了如下操作流程：请回答： （ ）步骤 反应的化学方程式为 _；加入过量 Ca(OH)2的目的是_。 （ ）滤液 B中的溶质是 _、 _（写化学式）；步骤 所包含的具体操作是加热浓缩、 _、过滤。 答案：（ 1）氢氧化钠的溶解度随温度的升高而增大（ 2）溶液中有晶体析出；（ 3） Na2CO3+10H2O=Na2CO3 10H2O；将碳酸钠除去； NaOH；Ca(OH)2；降温