1、2012-2013学年江苏省东台市八年级下学期阶段检测物理试卷与答案（带解析） 选择题 你在使用水性笔解答试题时，水性笔中的墨水保持不变的物理量是 A质量 B密度 C重力 D体积 答案： B 试题分析： A、物体内所含物质的多少叫做质量，当使用水性笔解答中考试题时，水性笔中的墨水含量在减少，所以质量会减少； B、密度是物质的一种特性，同种物质密度一定，与物体的质量和体积都无关； C、物体的重力跟质量是成正比的，因为水性笔中的墨水质量在减少，所以墨水的重力也在减少； D、当使用水性笔解答中考试题时，水性笔中的墨水在减少，所以墨水的体积也在减少 故选 B 考点：密度及其特性；质量及其特性；重力 点
2、评：解答本题的关键是要理解质量及其特性和密度及其特性 水在 4 以上时，热胀冷缩，在 0 4 是热缩冷胀（即水在 0 4 反常膨胀），那么水在 4 时，其密度将 A最大 B最小 C和在其他温度时的一样大 D无法判断 答案： A 试题分析：水在 4 以上时，热胀冷缩，温度升高时，体积变大，质量不变，根据 可密度变小，所以水在 4 以上，温度越高，密度越小； 水在 0 4 是热缩冷胀 ，温度降低时，体积变大，质量不变，根据 可知密度变小，所以水在 0 4 时，温度越低，密度越小； 所以水在 4 时，其密度最大 故选 A 考点：密度与温度 点评：密度是物质的特性，但密度会受到状态和温度的影响，同一物
3、质状态不同往往密度也会变化，温度不同密度也会变化，这主要是质量不变，体积变化引起的 静止在河中的船，当船工用桨划水时，船就向前进，使船前进的力是 A人对桨的作用力 B桨对水的作用力 C水直接对船的作用力 D水对桨的作用力 答案： D 试题分析：静止在河中的船，当船工用桨划水时，桨给水一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，水给桨一个向前的推力，所以船前进 故选 D 考点：力作用的相互性 点评：本题主要考查学生对力的作用是相互的理解和掌握，此类题目在现实生活中十分常见，要引导学生注意理论联系实际，激发学生学习物理的兴趣 如图 ,支杆 OB固定在木板 BC 上 ,小球 A通过细绳悬挂在杆端
4、O 处 ,利用此装置可以研究重力的方向 .现从图示位置将木板缓慢放平 ,此过程中细绳与虚线之间的夹角 将 A变小 B变大 C不变 D无法确定 答案： A 试题分析： 重力的方向总是竖直向下的， 悬线 OA由于受重力的作用，始终保持竖直向下的方向不变， 当将板 BC 缓慢放平时，悬线 OA的方向不变， 而虚线与 BC 垂直， 在此过程中绳与虚线之间的夹角 将变小 故选 A 考点：重力的方向 点评：此题是对重力方向的一个考查，我们只要掌握重力的方向总是竖直向下的就行 如图所示的四个实例中，为了减小摩擦的是 答案： C 试题分析： A、打球时用力握紧球拍，这是通过增大压力来增大手和球拍之间的摩擦力，
5、防止滑掉不符合题意 B、乒乓球拍上贴有橡胶皮，是在压力一定时 ，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力不符合题意 C、旱冰鞋下装有滚轮，是用滚动代替滑动减小鞋和地面之间的摩擦力，便于滑行符合题意 D、运动鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，防止滑倒不符合题意 故选 C 考点：增大或减小摩擦的方法 点评：如何减小摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小 已知空气的密度为 1.29kg/m3，那么一间教室内的空气质量 与下列动物质量最接近的是（教室容积约
6、150m3） A一只青蛙 B一只猫 C一条狗 D一头大肥猪 答案： D 试题分析：教室里空气的质量： 从选项中可以看出，选项 ABC 选项的质量都没有这么大，只有 D选项一头大肥猪的质量有 387斤，所以本选项比较符合实际 故选 D 考点：密度公式的应用 点评：本题考查了密度公式的应用，能正确估计青蛙、一只猫、一条狗、一头大肥猪的质量是解答本题的关键 某钢瓶内装的氧气密度是 8kg/m3，一次气焊用去其中质量的 ，则瓶内剩余氧气的密度为 A 2kg/m3 B 4kg/m3 C 6kg/m3 D 8kg/m3 答案： C 试题分析：整个过程中氧气的体积不变，设氧气瓶的体积为 V 则原来氧气的质量
7、为： 用去其中的四分之一后，还剩 则瓶内剩余氧气的密度为： 。 故选 C。 考点：密度的计算；密度公式的应用 点评：此题主要考查了有关密度的计算，首先要掌握密度的概念，关键是找出题目中暗含的条件即体积不变，质量减小 社会食品造假事件时有发生小明的奶奶从自由市场上购买了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否掺水通过查阅资料得知，在牛奶中掺水后，掺水含量与牛奶密度的关系如下表所示小明取 100 mL这种牛奶，测得它的质量为 102.2 g，则这种牛奶 A未掺水 B掺水含量在 20%以下 C掺水含量在 20% 30%之间 D掺水含量在 30%以上 答案： C 试题分析：根据公式，计算出牛奶样品的密度对照表中数
8、据可知，这种牛奶的密度正好介于掺水含量 20%和 30%的牛奶之间 故选 C 考点：液体密度的测量 点评：熟练运用 密度的公式求取物质的密度是我们必须掌握的，同时，还要学会利用相关的信息，对生活中的实例进行判断 小研同学在探究物质密度时，对四种物质的密度与体积的关系作出的图象如图所示，根据图象可知下列说法中正确的是 A 2 1 3 4 B 4 3 2 1 C体积相同时物质 4的质量最大 D体积相同时物质 1的质量最大 答案： D 试题分析：由图知， ，故 AB错； ， ， 体积相同时，固体 1的质量最大，故 C错、 D正确 故选 D 考点：密度公式的应用 点评：本题考查了密度公式的应用，能从图
9、中得出相关信息是本题的关键 使用弹簧测力计时 , 下面说法中错误的是 A弹簧测力计必须竖直放置 , 不得倾斜 B使用前必须检查零点是否准确 C使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 答案： A 试题分析： A、测竖直方向上的力弹簧测力计要竖直放置，测水平方向上的力弹簧测力计就要水平放置，所以 A是错误的； B、使用前必须检查零点是否准确，不准确要调零，所以 B是正确的； C、使用中弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦时，弹簧测力计的示数会偏小，所以 C是正确的； D、所测的力超过弹簧测力计的测量范围就会损坏测力计，所以 D是正确的 故选 A 考点：弹簧
10、测力计的使用与读数 点评：此题考查的是弹簧测力计的正确使用方法，是一道基础题 在生产生活中，下列情况主要从密度的角度考虑的是 A用塑料做炒锅的手柄 B用塑料泡沫做表演场景中倒塌的 “墙壁 ” C用钨丝做白炽灯的灯丝 D用铜丝做导线 答案： B 试题分析： A、用塑料做炒锅的手柄是为了防止炒锅使用时烫手，利用了塑料的导热性差，不合题意； B、塑料泡沫密度较小，同体积时与其他材料相比，质量较小，因此，在表演场景中制作成倒塌的 “墙壁 ”，可保护演员的安全，符合题意； C、用钨丝做白炽灯的灯丝，是因熔点高，不合题意； D、用铜丝做导线主要利用了铜具有良好的导电性，电阻小，不合题意 故选 B 考点：与
11、密度有关的物理现象 点评：本题中的四个选项分别涉及到导热性、导电性、密度、比热容，四个物理特性，明确每一个选项的应用方式，不难做出判断，本题有一定的综合性，但难度不大 下列物品中，重约 1N 的是 A一枚一元硬币 B两只鸡蛋 C三枚回形针 D四张实验桌 答案： B 试题分析： A、一枚硬币的质量约为 0.01kg，重力约为 0.1N，此选项不符合题意； B、二只鸡蛋的质量约为 0.1kg，重力约为 1N，此选项符合题意； C、三枚回形针的质量约为 0.001kg，重力约为 0.01N，此选项不符合题意； D、四只实验桌的质量约为 40kg，重力约为 400N，此选项不符合题意 故选 B 考点：
12、重力大小的估测；重力的计算 点评：这种题一般四个选择支的数值相差较大，要正确估测给出的物体的质量来计算重力，选出合理的选项 实验题 在研究弹簧的伸长与外力的关系实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力 F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力 F与弹簧的伸长量 x作出的 F-x图线如图所示 (1)由图可知，该弹簧受到的拉力每增加 1N，弹簧的伸长量增加 _cm； (2)分析图象，你可以得出的结论是 ； (3)该研究在实际中的应用是 _； (4)该图线不过原点的原因是 _ 答案：） 0.5 （ 2）在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧
13、伸长得越长。 （ 3）制成弹簧测力计 （ 4）在挂钩码前，由于弹簧和指针自身的重力已使弹簧伸长了一定长度 试题分析：（ 1）由图象可知，该图线不过原点，当弹簧被竖直悬挂自然下垂时，说明由于弹簧自身受重力而伸长即：弹簧的自然长度为 0.5cm； 当伸长 1.5cm-0.5cm=1cm时，拉力为 2N； 伸长 2cm-0.5cm=1.5cm时 ，拉力为 3N； 伸长 2.5cm-0.5cm=2cm时，拉力为 4N 所以弹簧受到的拉力每增加 1N，弹簧的伸长增加 0.5cm； （ 2）分析图象得出的结论：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长得越长； （ 3）该研究在实际中的应用是制成弹簧测力计
14、； （ 4）该图线不过原点的原因是当弹簧被竖直悬挂自然下垂时，说明由于弹簧自身受重力而伸长。 考点：探究弹簧测力计原理的实验 点评：本题属于基础题，关键要根据图中图象数据分析具体的关系，然后才能计算 在探究 “影响摩擦力大小的因素 ”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关： 接触面所受的压力； 接触面的粗糙程度； 接触面积的大小 ；物体运动的快慢为此，小明通过如图所示的实验进行验证 (1)实验中需用弹簧测力计沿水平方向 _拉动木块，使它沿长木板滑动这样做的目的是 _； (2)对比实验 _是为了验证猜想 ； (3)对比实验甲和丙，是为了验证猜想 _；（填猜想因素的序号） (4)小明利用
15、图甲实验装置验证猜想 ，须再把木块 _放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 _（ “有关 ”或 “无关 ”）答案：（ 1）匀速 使滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数或等于拉力大小 （ 2）甲 乙 （ 3） （ 4）侧 无关 试题分析：（ 1）弹簧测力计水平拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小，实验中用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动时，水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，间接测量滑动摩擦力大小 （ 2）实验甲和乙，接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大是为了验证猜想 。 （ 3）实验 A和 C，压力相同
16、，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，探究滑动滑动摩擦力跟接触面粗糙程度的关系 （ 4）木块平放或侧放时，滑动摩擦力示数相同，说明滑动摩擦力大小跟接触面积大小无关 考点：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验；二力平衡条件的应用 点评：（ 1）本题通过木块进行匀速直线运动，间接测量滑动摩擦力大小 （ 2）掌握滑动摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素 小华利用天平，量筒和一个无刻 度的小烧杯来测定某种液体的密度，她进行的实验操作如下： 将托盘天平放在水平台面上，将游码放在标尺零刻度线处，发现天平指针静止在如下图所示位置，要使天平平衡，应将平衡螺母向 选填 “左 ”或 “右 ”
17、）旋动。 调节好天平后，用天平测出空烧杯的质量 m1=30g 在烧杯里倒入适量的待测液体，测出其总质量 m2，测量结果如图所示，则液体的质量是 。 把烧杯中的液体全部倒入量筒中，测出液体的体积是 cm3 根据上述实验结果可知这种液体的密度是 kg/m3 小华在实验操作中的缺点是： 答案：左 36.8 g 46.0 800 将液体倒入量筒时倒不尽，使的液体体积测量值偏小，导致密度测量值偏大（液体的质量和体积不对应） 试题分析：（ 1）由图可知：指针向右偏，所以平衡螺母向左调； （ 2）游码对应的质量为 1.8g，所以总质量 m总 =66.8g， 液体的质量： ； （ 3）液体的体积： ， （ 4
18、）该液体的密度： ； （ 5）小华在实验操作中的缺点是：在烧杯内壁会残留待测液体，使测量的液体体积偏小，算出的密度值偏大 考点：液体密度的测量；天平的使用；量筒的使用 点评：解决本题的关键是：学生能正确的利用天平测 出被测物体的质量和正确使用量筒测出被物体的体积，并能找出测量物体密度误差产生的原因 小明用天平、钩码、弹簧秤研究物体所受重力跟物体质量的关系，测量记录的实验数据如下表 质量 m/kg 0.00 0.100 0.200 0.300 0.400 0.500 重力 G/N 0.0 1.0 3.0 4.0 5.0 （ 1）某次测量弹簧秤的读数如图甲所示，请你将弹簧秤的读数填入上表空格中。
19、（ 2）根据上表记录的实验数据，在乙图中作出重力随质量变化的图像。 （ 3）由实验可以得出的结论是： 答案：（ 1） 2.0 （ 2）如图 （ 3）物体的重力与它的质量成正比 试题分析：（ 1）测力计的分度值为 0.2N，所以计数为 2.0N （ 2）根据表格的数据描点连线如图： （ 3）由（ 2）的图象可知：物体的重力和它的质量成正比 考点：探究重力大小跟什么因素有关的实验；天平的使用；弹簧测力计的使用与读数 点评：此题是重力 -质量的探究实验，涉及到弹簧测力计的读数方法，还考查了学生收集数据，和对实验结论进行总结的能力 小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中错误的操作有：
20、 （ 1） ； （ 2） ； （ 3） 答案：（ 1）用手拿砝码；（ 2）左盘放砝码，右盘放物体；（ 3）放砝码的过程中，游码不在零刻度 试题分析：正确使用天平：（ 1）把天平放在水平台上，把游码拨到零刻度，（ 2）调节天平的横梁平衡，（ 3）左物右码称量物体质量，物体的质量等于砝码的质量与游码对应的刻度值的和 故答案：为：（ 1）用手拿砝码；（ 2）左盘放砝码，右盘放物体；（ 3）放砝码的过程中，游码不在零刻度 考点：天平的使用 点评：正确调节天平，正确称量物体，正确读出质量是多少，还要注意一些事项一定要铭记 珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的 底座，可使它们不易翻倒物体的稳定程度（稳度）
21、与哪些因素有关呢？她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关 如何比较物体的稳度大小呢？她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕 O 点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小（物体不滑动）来比较物体稳度的大小，如图甲所示 在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图乙中的 、 、 所示实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度的大小，实验记录如下表 (1)物体刚好翻倒时木板转过的角度越
22、小，间接反映了物体的稳度越 _（大小） (2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的 _和 _ 不变，这种实验方法叫 法 (3)实验现象表明，物体的重心越 _，其稳度越大 (4)依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在 _（上下）层，可使货物不易翻倒 答案： (1)小 (2)重力大小 物体支持面的大小 控制变量 (3)低 (4)下 试题分析：（ 1）物体刚好翻倒时木板转过的角度 越小，间接反映了物体的稳度越小 （ 2）探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和支持面的大小不变，这种实验方法叫控制变量法 （ 3）实验现象表明：物体的重心越低，稳度越大 （
23、 4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在下层，这样可以降低重心，提高稳度，使货物不易翻倒 考点：稳度和提高稳度的方法 点评：本题考查了稳度和提高稳度的方法以及控制变量法的应用 填空题 在下列数字后面分别填上适当的单位： (1)一张邮票的质量约为 50 ； (2)一头大象的质量约为 4 ； (3)金属铝的密度 2 . 7 ； (4) 一名中学生的体重约为 500 答案： mg t g/cm3 N 试题分析： 一般邮票的质量在 30mg 100mg之间，所以这张邮票的质量为50mg； 大象质量庞大，一般成年大象的质量在 2t 4t之间，所以为 4t； 金属铝的密度 ，为 ； 中学生的质量为
24、 50kg左右，据 ，重为 500N 左右。 考点：物理量的单位及估算 点评：质量的估测，要有个比较方便的质量以进 行比较比如，一个鸡蛋的质量在 60g 左右，一个苹果的质量在 200g 左右，一瓶矿泉水的质量在 500g 左右，中学生的质量在 50kg左右，一头大象的质量在 2t左右，等等 不计空气阻力，在空中飞行的铁饼受到 _的作用，这个力的方向是 的，力的作用点在铁饼的 _上，施力物体是 _ 答案：重力 竖直向下 重心 地球 试题分析：因为地球附件的任何物体都受到地球的引力的作用，所以空中飞行的铁饼受到重力的作用，施力物是地球，重力的方向是竖直向下，作用点在铁饼的重心上 考点：重力 点评
25、：牢 记重力的概念，知道重力是如何产生的，知道重力的施力物是地球 一些民间俗语常常蕴含着丰富的物理知识，请写出下列两句对应的物理知识 （ 1）一个巴掌拍不响： ； （ 2）人往高处走，水往低处流： 答案：（ 1）力是物体对物体的作用，单独一个物体不能产生力的作用； （ 2）重力方向竖直向下 试题分析：（ 1） “一个巴掌拍不响 ”说明只有一个物体不能产生力的作用，即力是物体对物体的作用； （ 2）因为地球附近的一切物体都受到重力作用，因此水往低处流，说明重力的方向总是竖直向下的，由于水受到重力的作用，即重力的方向总是竖直向下的 考点：力作用的相互性；重力的方向 点评：本题考查学生对民谚、俗语和
26、诗词中往往蕴含的物理知识的理解，本类题的关键是要会联想起相关的物理知识 仔细观察图甲，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的_有关；观察图乙发现，将滑动变为 _的方式可以 _摩擦 答案：作用点 滚动 减小 试题分析：图甲大人和小孩在门上的作用点不同，使得大人虽然力气大却推不过小孩，说明力的作用效果不仅跟力的大小和方向有关，还跟力的作用点有关 在图乙中小轮子可以滚动，大大减小了与地面间的摩擦 考点：力的三要素；增大或减小摩擦的方法 点评：正确理解力的三要素对力的作用效果的影响是解决此类问题的关键同时此题也考查了减小摩擦力的方法，知道滚动摩擦力相对较小 小明用托盘天平测量铁块的质量，所
27、用天平的标尺如图所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同测量前，将天平放在水平桌面上，移动游码到标尺的 刻度处，调节平 衡螺母，使天平平衡测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量 （小于 /等于 /大于）右盘中砝码的总质量再加入 5g的砝码后，指针偏向右侧接下来的操作是： ，直至天平平衡 答案： “零 ” 大于 用镊子取出 5g砝码放回砝码盒，再移动游码 试题分析：使用天平测量物体的质量前，要将天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端的零刻线处，调节平衡螺母使天平平衡； 将铁块放在左盘，砝码放在右盘，指针偏左说明左边的铁块重，铁块的质量大于砝码的质量，加上 5g的砝码，指针
28、偏右说明右边的砝码重，应该取出 5g的砝码，通过移动游码（移动游码相当于向右盘中加上更小的砝码），直到天平平衡 考点：天平的使用 点评：天平是初中物理中最基本的测量工具之一，需要掌握其使用方法 正常步行时，鞋底与地面之间的摩擦是 _摩擦；用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦是 _摩擦。（填摩擦的种类） 答案：静 滑动 试题分析：（ 1）正常步行时，鞋底与地面脱离的瞬间相对静止，故它们之间的摩擦是静摩擦力； （ 2）笔尖与纸之间发生了相对运动，即笔尖在纸上滑动，故摩擦属于滑动摩擦力； 考点：摩擦力的种类 点评：此题考查了摩擦 力的种类，关键是分析出物体发生的相对运动是何种运动方式 -滑动、滚动、有
29、运动趋势（相对静止） 质量为 60 kg的宇航员在地球上的重力为 _N，若他登上月球，则其质量将 _（变大不变变小），他受到的重力将 _（变大不变变小） 答案：不变 变小 试题分析：（ 1）宇航员在地球上受到的重力： ， （ 2）因为质量是物体本身的一种属性，它是指物体所含物质的多少，不随位置而改变，所以宇航员登上月球后质量不变，但由于月球上的重力是地球上的 ，所以受到的重力将变小 考点：重力的计算； 质量及其特性 点评：本题考查了质量和重力的概念，属于基本内容，比较简单注意月球上的重力与地球上重力的关系 铜的密度是 8.9103kg/m3，表示的物理含义是 _，将一铜块切去一半 ，剩余部分的
30、密度是 _ g/cm3 答案： m3铜的质量为 8.9103kg 8.9 试题分析：（ 1）密度的物理意义是由定义而来：某种物质单位体积的质量，铜的密度是 的物理意义就是： 1m3的铜的质量是 （ 2）由某种物质组成的物体，其质量与体积的比值是一个常量这里只是将铜块一半切去，其状态、温度并没有变，只是质量和体积的变化，但质量与体积的比值是不变的故密度不变为 考点：密度及其特性 点评：本题是考查关于密度的一些基本知识，虽然物质的密度不随质量和体积而改变，但如果物质的状态和温度变了密度也会变密度表示的意义，也是个比较常见的问题，记忆和理解的时候要注意和密度的定义结合起来 铁钉可以在石蜡上留下刻痕，
31、这是因为铁的 比石蜡大；制造飞机经常要用铝作为材料，是因为铝的 _小的特性；用 橡胶做汽车轮胎，主要应用其 _好的原因 ,金子可以制成各式各样的饰品因为金子具有很好的_。（填物质的物理属性） 答案：硬度 密度 弹性 延展性 试题分析：石蜡的硬度小于铁钉，这是它在与铁钉亲密接触中受伤的真正原因；飞机这一庞然大物要想飞上天，在同体积的情况下，自然是质量越小越好，而铝是常见金属中密度最小的，当然也就成为了首选；橡胶做轮胎主要是它良好弹性决定的；金子因为具有良好的延展性所以可以制成各式各样的饰品。 考点：物质的物理特征 点评：熟知物质的各种物理性质并能在实际应用中对号 入座是解决此类问题的关键 在密度
32、单位中， lg/cm3=_kg/m3.测得一只苹果的质量为 180g、体积为 200cm3，则苹果的密度为 _kg/m3。 答案： 900 试题分析：（ 1） ； （ 2）根据密度的计算公式得： ； 考点：物理量的单位及单位换算；密度的计算 点评：此题考查物理量不同单位间的换算以及密度公式的应用，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算，代入数值可解答此题 计算题 一个体积为 30cm3的铁球，质量为 158g，求：（ 1）铁球的重力；（ 2）判断铁球是空心的还是空心的；（ 3）如果是空心的，那么空心部分的体积多大？（ 4）若在空心部分注满水银，则球的总质量是多少？（ 铁 7.9g/cm3
33、水银 13.6g/cm3） 答案：（ 1） 1.58N （ 2）空心 （ 3） 10 cm3 （ 4） 294g 试题分析： ， ， ， （ 1） （ 2） ， 铁球中铁的体积， 则铁球是空心； （ 3）空心的体积 ， （ 4） ， 注入水银的质量 ， 则注入水银后，球的总质量 。 考点：空心、混合物质的密度计算 点评：此题考查的是铁球实心和空心的判断，以及空心 部分体积的计算，需要我们能够灵活掌握密度的计算公式 有一个玻璃瓶，它的质量为 0.1kg。当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为0.4kg。用此瓶装金属粒若干，瓶和金属颗粒的总质量是 0.8kg，若在装金属颗粒的瓶中再装满水时，瓶、金属颗粒
34、和水的总质量为 0.9kg。求： （ 1）玻璃瓶的容积；（ 2）金属颗粒的质量；（ 3）金属颗粒的密度。 答案：（ 1） 300 cm3 （ 2） 0.7Kg （ 3） 3.5103kg/m3（ 3分） 试题分析：（ 1）水的质量 ， 玻璃瓶的容积等于水的体积 ； （ 2）金属颗粒的质量 （ 3）瓶子内水的质量 ， 水的体积 ， 金属颗粒的体积 ， 金属颗粒的密度 考点：密度公式的应用；密度的计算 点评：本题考查质量、体积、密度的计算，关键是密度公式及其变形的灵活运用，本题问题比较多，做题时一定要认真，一步做错，有可能全部做错，所以一定要养成认真审题的习惯 作图题 作出小球摆到如图位置时的受力示意图 答案： 试题分析：过球心作竖直向下的重力和沿绳子斜向上的拉力如图所示： 考点：力的示意图 点评：本题考查了力的示意图的画法，要注意所画力的作用点和方向并注意在线段末端标明所画 的力。 如图，物块静止在斜面上，请画出物块所受重力的示意图 答案： 试题分析：重力的作用点在重心，方向是竖直向下的如图： 考点：重力示意图 点评：本题考查了重力的示意图和画法重力的方向总是竖直向下的
