1、2012年北师大版初中历史七年级上 2.7春秋五霸与战国七雄练习卷与答案（带解析） 选择题 战国时期，瓜分晋国的三家是 ( ) A韩、赵、魏 B齐、楚、秦 C齐、楚、燕 D楚、赵、韩 答案： A 试题分析：本题考查学生对合纵连横史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 7课春秋五霸与战国七雄，第三子目合纵连横中的内容： “战国初年，晋国分裂成韩、赵、魏三个国家。 ”可知，战国时期，瓜分晋国的三家是韩、赵、魏，故选 A。 考点：合纵连横 点评：本题难度较小，主要考查学生对合纵连横史实的识记。对于这一内容，还可以考查合纵连横的原因、影响。 下列人物中，不是战国中后期纵横家的代表的是 ( ) A
2、张仪 B公孙衍 C苏秦 D荆轲 答案： D 试题分析：本题考查学生对合纵连横史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 7课春秋五霸与战国七雄，第三子目合纵连横中的内容： “六国之间南北联合，共同抗秦，称为 “合纵 ”。秦利用六国间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为 “连横 ”。适应这种形势需要，涌现出了一批纵横家，如秦国的张仪、魏国的公孙衍等。 ”可知， AB选项都是战国中后期纵横家。 C选项苏秦是与张仪齐名的纵横家。 D选项荆轲是战国末期卫国人，中国战国时期著名刺客，不是战国中后期纵横家，故选 D。 考点：合纵连横 点评：本题难度较小，主要考查学生对合纵连横史实的识记。对于这一内容，还可以
3、考查合纵连横的原因、影响。 战国时期，秦国对六国实施的政治外交策略是 ( ) A合纵 B连横 C和平共处 D “挟天子以令诸侯 ” 答案： B 试题分析：本题考查学生对合纵连横史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 7课春秋五霸与战国七雄，第三子目合纵连横中的内容： “六国之 间南北联合，共同抗秦，称为 “合纵 ”。秦利用六国间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为 “连横 ”。 ”可知，战国时期，秦国对六国实施的政治外交策略是连横，故选B。 A选项合纵是六国之间南北联合，共同抗秦的策略。 考点：合纵连横 点评：本题难度较小，主要考查学生对合纵连横史实的识记。对于这一内容，还可以考查合纵连横的
4、原因、影响。 战国七雄中，地理位置在最西边的是 ( ) A楚国 B秦国 C燕国 D齐国 答案： B 试题分析：本题考查学生对合纵连横史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 7课春秋五霸与战国七雄，第三子目合纵连横中的内容： “战国初年，晋国分裂成韩、赵、魏三个国家。它们与原有的齐、楚、燕、秦并称 战国七雄 。 ”，结合战国形势图，可知最东的是齐国，最南的是楚国，最北的是燕国，最西的是秦国，故选 B。 考点：合纵连横 点评：本题难度中等，主要考查学生对合纵连横史实的识记。对于这一内容，还可以考查合纵连横的原因、影响。 齐桓公首先称霸有诸多原因，最重要的原因在于 ( ) A以 “尊王攘夷 ”
5、为号召 B周天子派人参加会盟 C齐桓公本人的威信和能力 D管仲改革壮大力量 答案： D 试题分析：本题考查学生对齐桓公称霸史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 7课春秋五霸与战国七雄，第一子目齐桓公称霸中的内容： “齐国是比较大的诸侯国，齐桓公当政以后，任用管仲为相，注重发展经济，改革内政，齐国很快富强起来。 ”“齐桓公稳定内政以后，提出 尊王攘夷 的口号，积极开展对外活动。 ”可知， ABCD项都是齐桓公能首先称霸的原因，但最重要的原因是管仲改革，它使齐国富强，为称霸作了物质条件，故选 D。 考点：齐桓公称霸 点评：本题难度中等，主要考查学生对齐桓公称霸史实的识记。对于这一内容，还可
6、以考查齐桓 公称霸的原因、影响。 战国时期是指 ( ) A公元前 774前 476年 B公元前 475前 221年 C公元前 770前 476年 D公元前 476前 221年 答案： B 试题分析：本题考查学生对合纵连横史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 7课春秋五霸与战国七雄，第三子目合纵连横中的内容： “公元前475 前 221年，是历史上的战国时期。 ”可知，故选 B。 考点：合纵连横 点评：本题难度较小，主要考查学生对合纵连横史实的识记。对于这一内容，还可以考查合纵连横的原因、影响。 春秋时期最显著的政治特点是 ( ) A王室衰微，诸侯争霸 B王室得到霸主的支持而中兴 C霸主
7、 “尊王攘夷 ”，扶助弱小 D争霸战争激烈，分裂趋势加强 答案： A 试题分析：本题考查学生对齐桓公称霸史实的识记。题目考查春秋时期最显著的政治特点，依据北师大版初中历史七年级上册第 7课春秋五霸与战国七雄，第一子目齐桓公称霸中的内容： “春秋时期，周天子失去了往日的权势，几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权，乘机争霸。 ”可知，春秋时期，随着周王地位和权势的衰弱，一些诸侯国强大起来。为了争夺更多的土地、财产和 人口，争当左右天下、支配别国的霸主，几个大的诸侯国之间，展开了长期的争霸战争，因此春秋时期最显著的政治特点是王室衰微，诸侯争霸，故选 A。BCD选项均与史实不符。 考点：齐桓公称霸
8、 点评：本题难度中等，主要考查学生对齐桓公称霸史实的识记。对于这一内容，还可以考查齐桓公称霸的原因、影响。 据史记记载：一位诸侯国的国君为了报仇雪恨， “苦身焦思，置胆于座，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也 ”。这位国君是 ( ) A吴王夫差 B齐桓公 C楚庄王 D越王勾践 答案： D 试题分析：本题考查学生对问鼎中原史实的识记。题目中材料内容，就是成语“卧薪尝胆 ”的由来，依据北师大版初中历史七年级上册第 7课春秋五霸与战国七雄，第二子目问鼎中原中的内容： “吴王夫差战胜越国。当吴三夫差耗尽国力争霸之时，以屈辱条件求和才得以保存下国家的越王勾践，乘虚攻克吴国都城姑苏。 ”可知，这位国君是越王勾践，故
9、选 D。 考点：问鼎中原 点评：本题难度中等，主要考查学生对问鼎中原史实的识记。对于这一内容，还可以考查问鼎中原的时间、原因、影响。 春秋时期争霸中原地区的是 ( ) A宋、楚 B吴、越 C晋、楚 D秦、楚 答案： C 试题分析：本题考查学生对问鼎中原史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 7课春秋五霸与战国七雄，第二子目问鼎中原中的内容： “楚国是南方大国。春秋时期，楚国势力逐渐发展起来。楚国向中原扩张，却遇到了北方大国 晋国强有力的抵抗。 ”可知，春秋时期争霸中原地区的是楚国和晋国，故选 C。 考点：问鼎中原 点评：本题难度较小，主要考查学生对问鼎中原史实的识记。对于这一内容，还可以
10、考查问鼎中原的时间、原因、影响。 齐桓公称霸的有利条件有 ( ) 齐国是东方大国，拥有山海渔盐之利 齐桓公任用管仲为相，改革内政 打着 “尊王攘夷 ”的口号，壮大自己的势力 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查学生对齐桓公称霸史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 7课春秋五霸与战国七雄，第一子目齐桓公称霸中的内容： “齐国是比较大的诸侯国，齐桓公当政以后，任用管仲为相，注重发展经济，改革内政，齐国很快富强起来。 ”“齐桓公稳定内政以后，提出 尊王攘夷 的口号，积极开展对外活动。 ”可知， 都是齐桓公称霸的有利条件，故选 B。 考点：齐桓公称霸 点评：本题难度中等，主要考查学生
11、对齐桓公称霸史实的识记。对于这一内容，还可以考查齐桓公称霸的原因、影响。 下列不属于春秋五霸的是 ( ) A晋文公 B齐桓公 C楚庄王 D秦孝公 答案： D 试题分析：本题考查学生对齐桓公称霸史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 7课春秋五霸与战国七雄，第一子目齐桓公称霸中的内容： “春秋时期，周天子失去了往日的权势，几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权，乘机争霸，出现了齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称 春秋五霸 。 ”可知， ABC选项属于 春秋五霸。秦孝公是战国时期重要的政治家。公元前 356年，重用商鞅变法，故选 D。 考点：齐桓公称霸 点评：本题难度较
12、小，主要考查学生对齐桓公称霸史实的识记。对于这一内容，还可以考查齐桓公称霸的原因、影响。 “礼乐征伐自诸侯出 ”描述的现象发生在 ( ) A夏朝时 B商朝时 C西周时期 D春秋时期 答案： D 试题分析：本题考查学生对齐桓公称霸史实的识记。题目中 “礼乐征伐自诸侯出 ”的含义是制作礼乐和发令征伐的权力都出自诸侯。依据北师大版初中历史七年级上册第 7 课春秋五霸与战国七雄，第一子目齐桓公称霸中的内容： “春秋时期，周天子失去了往日的权势，几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权，乘机争霸。 ”可知，春秋时期，随着周王地位和权势的衰弱，一些诸侯国强大起来。为了争夺更多的土地、财产和人口，争当左右天
13、下、支配别国的霸主，几个大的诸侯国之间，展开了长期的争霸战争，出现了材料中所述的现象，故选 D。 考点：齐桓公称霸 点评：本题难度中等，主要考查学生对齐桓公称霸史实的识记。对于这一内容，还可以考查齐桓公称霸的原因、影响。 战国七雄中，在今山东的国家是 ( ) A燕国 B齐国 C秦国 D楚国 答案： B 试题分析：本题考查学生对合纵连横史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 7课春秋五霸与战国七雄，第三子目合纵连横中的内容： “战国初年，晋国分裂成韩、赵、魏三个国家。它们与原有的齐、楚、燕、秦并称 战国七雄 。 ”可知，战国七雄是韩、赵、魏、齐、楚、燕、秦，结合战国形势图，在今山东的国家是
14、齐国，故选 B。 考点：合纵连横 点评：本题难度较小，主要考查学生对合纵连横史实的识记。对于这一内容，还可以考查合纵连横的原因、影响。 春秋时期的第一个霸主是 ( ) A齐桓公 B晋文公 C楚庄王 D秦穆公 答案： A 试题分析：本题考查学生对齐桓公称霸史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 7课春秋五霸与战国七雄，第一子目齐桓公称霸中的内容： “公元前651年，齐桓公在葵丘举行诸侯盟会，周天子正式承认了齐桓公在中原的霸主地位。 ”可知，齐桓公成为春秋时期第一个霸主，故选 A。 考点：齐桓公称霸 点评：本题难度较小，主要考查学生对齐桓公称霸史实的识记。对于这一内容，还可以考查齐桓公称霸的
15、原因、影响。 下列各项中，表明齐桓公霸主地位得到正式承认的是 ( ) A任用管仲为相进行改革 B提出 “尊王攘夷 ”的口号 C周王派代表参加会盟 D组建强大的军队 答案： C 试题分析：本题考查学生对齐桓公称霸史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 7课春秋五霸与战国七雄，第一子目齐桓公称霸中的内容： “公元前651年，齐桓公在葵丘举行诸侯盟会，周天子正式承认了齐桓公在中原的霸主地位。 ”可知，齐桓公在葵丘会盟，当时名义上的最高统治者周王派代表去参加诸侯的会盟，表明齐桓公的霸主地位得到正式承认，故选 C。 考点：齐桓公称霸 点评：本题难度中等，主要考查学生对齐桓公称霸史实的识记。对于这一
16、内容，还可以考查齐桓公称霸的原因、影响。 下列典故与春秋末年吴越争霸有关的是 ( ) A尊王攘夷 B退避三舍 C卧薪尝胆 D纸上谈兵 答案： C 试题分析：本题考查学生对问鼎中原史实的识记。题目考查成语 “卧薪尝胆 ”的由来，依据北师大版初中历史七年级上册第 7课春秋五霸与战国七雄，第二子目问鼎中原中的内容： “吴王夫差战胜越国。当吴三夫差耗尽国力争霸之时，以屈辱条件求和才得以保存下国家的越王勾践，乘虚攻克吴国都城姑苏。 ”可知，卧薪尝胆与春秋末 年吴越争霸有关，是指越王勾践为报国仇，发愤图强的故事，故选 C。 A选项尊王攘夷是齐桓公开展外交活动时的口号。 B选项退避三舍发生在晋楚之间的城濮之
17、战。 D选项纸上谈兵发生在赵国与秦国之间。 考点：问鼎中原 点评：本题难度中等，主要考查学生对问鼎中原史实的识记。对于这一内容，还可以考查问鼎中原的时间、原因、影响。 按发生的时间先后顺序排列下列史实，正确的是 ( ) 管仲改革 城濮之战 勾践灭吴 齐桓公成为春秋霸主 A B C D 答案： D 试题分析：本题考查学生对齐桓公称霸史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 7课春秋五霸与战国七雄，第一子目齐桓公称霸中的内容： “齐国是比较大的诸侯国，齐桓公当政以后，任用管仲为相，注重发展经济，改革内政，齐国很快富强起来。公元前 651年，齐桓公在葵丘举行诸侯盟会，周天子正式承认了齐桓公在中原
18、的霸主地位。 ”可知，管仲改革是齐桓公成为春秋霸主的重要条件，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。 城濮之战是公元前 632年，晋国和楚国争霸战争。依据 “吴王夫差战胜越国。当吴三夫差耗尽国力争霸之时，以屈辱条件求和才得以保存下 国家的越王勾践，乘虚攻克吴国都城姑苏。数年后，越国最终兼并吴国，成为霸主。 ”可知， 勾践灭吴是公元前 506年之后。因此按发生的时间先后顺序排列是 ，故选 D。 考点：齐桓公称霸 点评：本题难度较小，主要考查学生对齐桓公称霸史实的识记。对于这一内容，还可以考查齐桓公称霸的原因、影响。 要了解中国古代的军事，探索战争的规律，应该关注哪一历史时期的历史 ( ) A商周时期 B
19、西周时期 C春秋时期 D战国时期 答案： D 试题分析：本题考查学生对合纵连横史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 7课春秋五霸与战国七雄，第三子目合纵连横中的内容： “战国初年，晋国分裂成韩、赵、魏三个国家。它们与原有的齐、楚、燕、秦并称 战国七雄 。几个大国之间经常展开激战。 ”“战国 ”作为一个时期的名称，因战争频繁、争夺激烈而得名。那时争城夺地、刀光剑影、杀声震天是常见的事，要了解中国古代的军事，探索战争的规律，应该关注战国时期，因此故选 D。 考点：合纵连横 点评：本题难度中等，主要考查学生对合纵连横史实的识记。对于这一内容，还可以考查合纵连横的原因、影响。 填空题 东周分
20、与 两个时期。春秋时期从公元前 年到公元前 年。 答案：春秋 战国 770 476 试题分析：本题考查学生对齐桓公称霸史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 7课春秋五霸与战国七雄，第一子目齐桓公称霸中的内容： “东周分春秋与战国两个时期。春秋时期从公元前 770年到公元前 476年。 ”可知，故填春秋 战国 770 476。 考点：齐桓公称霸 点评：本题难度较小，主要考查学生对齐桓公称霸史实的识记。对于这一内容，还可以考查齐桓公称霸的原因、影响。 六国之间南北联合，共同抗 ，称为 “ ”。秦利用六国间的矛盾， ，各个击破，称为 “ ”。 答案：秦 合纵 远 交近攻 连横 试题分析：本题
21、考查学生对合纵连横史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 7课春秋五霸与战国七雄，第三子目合纵连横中的内容： “六国之间南北联合，共同抗秦，称为 “合纵 ”。秦利用六国间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为 “连横 ”。 ”可知，故填秦 合纵 远交近攻 连横。 考点：合纵连横 点评：本题难度较小，主要考查学生对合纵连横史实的识记。对于这一内容，还可以考查合纵连横的原因、影响。 楚军在 打败晋国， 跃升为霸主。 答案： 楚庄王 试题分析：本题考查学生对问鼎中原史实的识记。依据北师大版初中历史 七年级上册第 7课春秋五霸与战国七雄，第二子目问鼎中原中的内容： “楚军在 打败晋国，楚庄跃升为霸主。
22、 ”可知，故填 楚庄王。 考点：问鼎中原 点评：本题难度较小，主要考查学生对问鼎中原史实的识记。对于这一内容，还可以考查问鼎中原的时间、原因、影响。 楚国与晋国在 大战，结果楚国大败， 一跃成为中原霸主。 答案：城濮 晋文公 试题分析：本题考查学生对问鼎中原史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 7课春秋五霸与战国七雄，第二子目问鼎中原中的内容： “楚国与晋国在城濮大战，结果楚国大败，晋文公一跃成为中原霸主。 ”可知，故填城濮 晋文公。 考点：问鼎中原 点评：本题难度较小，主要考查学生对问鼎中原史实的识记。对于这一内容，还可以考查问鼎中原的时间、原因、影响。 公元前 年，齐桓公在 举行诸
23、侯盟会，周天子正式承认了 在中原的霸主地位，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。 答案：葵丘 齐桓公 试题分析：本题考查学生对齐桓公称霸史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第 7课春秋五霸与战国七雄，第一子目齐桓公称霸中的内容： “公元前651年，齐桓公在葵丘举行诸侯盟会，周天子正式承认了齐桓公在中原的霸主地位。 ”可知，故填 651 葵丘 齐桓公。 考点：齐桓公称霸 点评：本题难度较小，主要考查学生对齐桓公称霸史实的识记。对于这一内容，还可以考查齐桓公称霸的原因、影响。 综合题 读下图，请完成： (1)在上图方框中填出战国七雄的名称。 (2)战国时期的纵横家们为什么提出合纵和连横的策略 (3
24、)六国的合纵抗秦为什么没有取得成功 答案： (1)从上到下依次为燕、赵、齐、魏、秦、韩、楚。 (2)从地域上来说，以韩、赵、魏为主从燕到楚南北合成一条纵线，东抗齐或西抗秦是合纵；东连齐或西连秦，东西连成一条横线，进攻其他弱国是连横。纵横家就是适应这种政治斗争的需要而产生的，他们鼓吹通过合纵和连横的活动来称雄中原，或者建立霸业。 (3)秦国利用贿赂、威胁的手法破坏合纵，各个击破；秦国采取连横的策略破了合纵；五国间 “朝秦暮楚 ”，立场不坚定。 ：解答此题的关键是要熟练掌握战国形势图，利用对地图上各个诸侯国的位置关系来解答此题。 试题分析：本题考查学生对合纵连横史实的识记。第（ 1）问结合教材中战
25、国形势图， 依据北师大版初中历史七年级上册第 7课春秋五霸与战国七雄，第三子目合纵连横中的内容： “战国初年，晋国分裂成韩、赵、魏三个国家。它们与原有的齐、楚、燕、秦并称 战国七雄 。 ”可知，战国七雄是韩、赵、魏、齐、楚、燕、秦。第（ 2）问依据北师大版初中历史七年级上册第 7课春秋五霸与战国七雄，第三子目合纵连横中的内容： “那时候，除了使用武力外，各国还不断展开政治、外交上的攻势， 合纵 连横 应运而生，从地理位置上看，秦国在西部，其他六国分布在东部，东西为横，南北为纵。 ”可知，战国时期的纵横家们提出合纵和连横的策略的原因 ：从地域上来说，以韩、赵、魏为主从燕到楚南北合成一条纵线，东抗
26、齐或西抗秦是合纵；东连齐或西连秦，东西连成一条横线，进攻其他弱国是连横。纵横家就是适应这种政治斗争的需要而产生的，他们鼓吹通过合纵和连横的活动来称雄中原，或者建立霸业。第（ 3）问依据 “六国之间南北联合，共同抗秦，称为 合纵 。秦利用六国间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为 连横 。 ”可知，秦国采取连横的策略破了合纵；秦国利用贿赂、威胁的手法破坏合纵，各个击破；五国间 “朝秦暮楚 ”，立场不坚定。 考点：合纵连横 点评：本题难度中等，主要考查学生对合纵连 横史实的识记。对于这一内容，还可以考查合纵连横的原因、影响。 历史诊断与分析： (1)小华问： “小丽，你最敬佩战国时期的哪一位历史人物
27、” 小丽答道： “我最敬佩的是齐桓公，他是战国时期的第一个霸主。 ” (2)小红问： “小明，你能简要地评价诸侯国之间的争霸吗 ” 小明答道： “诸侯国之间的争霸刺激了经济的发展。 ” 答案： (1)错误。齐桓公是春秋时期的第一个霸主。 (2)错误。诸侯国之间的争霸给社会带来种种灾难。但争霸过程中，统一步伐加快，促进了民族融合。 试题分析：本题考查学生对齐桓公称霸史实的识记。题目考查春 秋时期诸侯争霸的内容和影响。第（ 1）问依据北师大版初中历史七年级上册第 7课春秋五霸与战国七雄，第一子目齐桓公称霸中的内容： “公元前 651年，齐桓公在葵丘举行诸侯盟会，周天子正式承认了齐桓公在中原的霸主地
28、位。 ”可知，齐桓公成为春秋时期第一个霸主，因此小丽的回答是错误的。第（ 2）问题目考查春秋时期诸侯争霸的影响，诸侯国之间的争霸给社会带来种种灾难，但为了争霸，诸侯国也不得不进行改革，客观上有利于经济的发展。争霸过程中，统一步伐加快，促进了民族融合。因此小丽的回答也是错误的。 考点：齐桓公称霸 点评：本题难度中等 ，主要考查学生对齐桓公称霸史实的识记。对于这一内容，还可以考查齐桓公称霸的原因、影响。 连线题 将下面成语与相关的历史人物连线。 答案： A C D B 试题分析：本题考查学生对春秋五霸与战国七雄史实的识记。题目考查这些成语的来历与哪个历史人物有关，依据北师大版初中历史七年级上册第
29、7课春秋五霸与战国七雄，第一子目齐桓公称霸中的内容： “齐桓公当政以后，任用管仲为相，注重发展经济，改革内政，齐国很快富强起来。 ”可知，管鲍之交与齐桓公有关，故 A 。依据第二子目问鼎中原中的内容： “晋文公得到楚成王的帮助 ，离开时，他做出承诺，一旦晋楚开战，晋军定要退避三舍，以报答恩情。 ”可知，退避三舍与晋文公有关，故 C 。依据第二子目问鼎中原中的内容： “吴王夫差战胜越国。当吴三夫差耗尽国力争霸之时，以屈辱条件求和才得以保存下国家的越王勾践，乘虚攻克吴国都城姑苏。 ”可知，卧薪尝胆与勾践有关，故 D 。依据第二子目问鼎中原中的内容： “后来楚军再一次北上，在 打败晋国，楚庄王跃升为霸主。 ”可知，一鸣惊人与楚庄王有关，故 B 。 考点：春秋五霸与战国七雄 点评：本题难度较小，主要考查学生对春秋五霸与战国七雄的识记。对于这一内容，还可以考查春秋五霸与战国七雄的概况、影响。
