1、2013-2014学年云南省腾八中八年级上学期期末政治试卷与答案（带解析） 单选题 小明的妈妈脚有点瘸，一天，妈妈为他送菜到学校，小明很不耐烦地说：“你来干什么？快走！快走！同学们看见了，我多难堪！ ”小明的这一做法（ ） 符合俗语： “儿不嫌母丑 ” 是虚荣心在作怪 是一种不尊重母亲的行为 不理解妈妈对他的爱 A B C D 答案： A 试题分析：材料中的小明因妈妈脚瘸害怕同学笑话，而嫌弃妈妈，不给其送菜，说明小明对母亲不尊重、不理解。是一种死要面子的虚荣心理。不符合 “儿不嫌母丑 ”，所以排除 ，选 A 考点：虚荣、尊重 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ”这句话说明了（ ） 在待人接物
2、中，语言有明显的高下、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别 文明用语能使交往和谐，为人际关系增色 举止端庄，是我们要培养的良好行为 礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融 A B C D 答案： D 试题分析：材料中的 “良 言 ”使人 “三冬暖 ”、 “恶语 ”让人 “六月寒 ”，说明了语言文明的重要性，对于组合式选择题，可以用排除法，其中 举止端庄与题意无关。所以选 D 考点：语言文明的作用 对于礼仪，下列说法正确的是（ ） 礼仪源于最初的人类交往，并随着社会的发展而不断变化 礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征 礼仪是一门学问，有特定的要求 按礼仪要求去
3、做，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳 A B C D 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对礼仪的认识和理解。是对基础知识识记能力的考查。可以直接选出 A 考点：对礼仪的认识 对 “已所不欲，勿施于人 ”理解正确的是（ ） 事事都要忍让 自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上 在人际交往中，要善解人意，对人持平等，尊重和友善的态度 关心他人，尊重他人，理解他人 A B C D 答案： B 试题分析： “己所不欲、勿施于人 ”就是自己不喜欢的事，不要强加到别人身上。我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。但不是事事都要忍让。所以正确答案：选 B 考点：对 “己所不欲，勿施
4、于人 ”的理解 尽管我们每个人的境遇与条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分尊重。以下同学的认识或态度没有体现平等的是（ ） 小明身体高大强壮，经常欺生凌弱 小芳自持家境富裕，处处高人一等 班里有名同学因为学习成绩不好而受到小强的嘲弄 小刚自持智力超群，总是看不起别人 A B C D 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对平等的认识。人与人之间的平等，集中体现在人格和法律地位上的平等。在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等的享有法定的权利。平等的履行法定的义务。材料中的小明欺负弱小、小芳觉得有钱就高人一等、嘲弄同学、看不起
5、他人都是不平等的所以选 B 考点：对平等的认识 小红暑假要去西安旅游，坐什么车次好呢？她想到了网络，查到了合适的车次，又把西安的旅游网点浏览了一遍，还在地区聊天室里认识了一位西安的朋友，为她介 绍了交通食宿方面的问题。小丽的西安之行非常顺利。这说明了（ ） A网络给我们的生活带来了便利 B网络可以解决任何问题 C通过网络结交朋友是最好的方式 D网络里面的信息都是真实的 答案： A 试题分析：材料中的小红通过网络安排好了自己的西安之旅，体现了网络给我们带来的便利。所以正确答案：选 A 考点：网络的作用 当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；当你以挑剔的眼光去看，便会找到无数缺点。 ”这
6、段话告诉我们（ ） 如果不懂得欣赏他人，就难以接纳和理解他人 对周围的事物应多持欣赏的 态度 要坚持中庸之道，欣赏和挑剔各占一半 多想人所想，理解至上 A B C D 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生怎样做到 “理解至上、善待他人 ”。但是采取中庸之道是错误的，所以正确选项是 C 考点：换位思考 尊重客观事实，实事求是（ ） 是诚信做人的守则之一 是诚信的基础 是诚实守信的出发点 是排斥任何谎言，包括善意的谎言 A B C D 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对诚信守则的理解。但是诚实是讲究智慧的，有时候善意的谎言并不违 背道德的要求，诚信的核心是善。所以排除 ，正确选项是 A 考
7、点：诚信守则和诚信的智慧 换位思考的实质是（ ） A尊重、理解、关心他人 B对交往对象的切身关注，深入对方内心世界 C欣赏、理解、赞美他人 D设身处地为他人着想，想人所想，理解至上 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对换位思考实质的识记。所以可以直接选出 B 考点：换位思考的实质 小亮的爷爷得了癌症，医生和家人对他隐瞒了病情，也要小明保守秘密，只能对爷爷说他得的是胃炎，对此小明很困惑。医生及小明一家人的 “谎言 ” （ ） A违背了诚实的道德，应受道德的谴责 B不违背诚实的道德，因为他们说的其实是事实 C违背了诚实的道德，他们本质上都是虚伪的人 D不违背诚实的道德，因为诚信的核心是善，他们
8、说的是 “善意的谎言 ” 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对诚信智慧的认识。材料中小亮一家隐瞒爷爷病情，是为了爷爷说的善意的谎言，而不是为了一己私利。所以并不违背诚实的道德。因为诚信的核心是善。正确答案：选 D 考点：诚信的智慧 著名经济学家厉以宁曾讲过一个新 “龟兔赛跑 ”的故事：陆地上，兔子不打瞌睡，兔子赢；遇到过河，乌龟赢。最终，比赛出了奇招，陆地上，兔子背着乌龟跑，过河时，乌龟驮着兔子游，双方共同到达终点，双赢。你从这个故事中得到的启示是（ ） 竞争时要发挥自己的特长，尽量避免自己的缺点 生活中不要竞争，只要合作 竞争别忘记合作，竞争最理想的结果是双赢 生活中要敢于竞争，善于合作
9、 A B C D 答案： C 试题分析：材料中龟兔赛跑的故事形象的说明了生活中既有竞争，也有合作，我们要在竞争中合作， 在合作中竞争，合作竞争求双赢。那种认为只要竞争不要合作或只要合作不要竞争的观点都是错误的。所以正确选项是 C 考点：竞争与合作 礼仪在不同场合，有不同要求，要想使自己在家庭、学校和各类公共场所的言行举 止符合礼仪要求，就必须注意个人的礼仪修养。就在学校的个人礼仪来说，表现于（ ） 举止文明 动作优雅 佩带首饰 容貌整洁 表情自然 服装整洁 仪表端庄 讲究卫生 A B C D 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对个人礼仪的认识。材料中的关键词 “在学校 ”，对于学生，在学校
10、是不准佩戴首饰的。所以排除 ，选 D 考点：个人礼仪的要求 在西方，子女帮助父母做事，父母很自然地表示感谢；而在中国，父母对子女的帮助很少表示感谢。这说明（ ） A西方父母更讲礼貌 B东方父母不讲文明礼貌 C东方子女更懂得体贴父母 D东西方文化存在差异 答案： D 试题分析：材料中的中外父母对于子女的帮助采取了不用的表达方式，这并不是礼貌的问题，而是体现了不同国家的不同文化，生活在不同文化背景中的人，其为人处世、接 人待物的方式也是不同的，所以正确答案：选 D 考点：文化差异 有一位老人，在进人一家商店时，走在前面的年轻女士推开沉重的大门，一直等到他进去后才松手。老人向她道谢，女士说： “我父
11、亲和您的年纪差不多，我只是希望他在这种时候，也有人为他开门。 ”这主要是（ ） 这位女士在宽容地对待一位老人 一种换位思考、与人为善的具体表现 体现了 “己欲立而立人，己欲达而达人 ”的境界 中国人照顾老人的传统美德 A B C D 答案： B 试题分析：材料中的女士为老人开门，说明她尊重老人，女士希望以后别人能像自己对待这位老人一样对待自己的父亲，是一种换位思考、与人为善的表现。材料中并没有体现 “宽容 ”，所以 可以排除。正确答案：选 B 考点：换位思考 妈妈：小丽，是谁来的电话？作业做完了吗？还在上网？ 小丽：妈妈，你讲完了吗？对此你认为（ ） 父母子女之间发生 “爱的冲突 “是正常的
12、青少年要学会与父母沟通，理解父母的良苦用心 我们要学会换位思考，用心领会父母的教诲和期待 子女对父母的话要绝对服从 A B C D 答案： A 试题分析：从材料中的母女对话可以看出，小丽对母亲的唠叨很是不耐烦，不能正确对待妈妈的关爱。缺乏与妈妈的沟通，对于组合式选择题最好用排除法，因为父母也有犯错的时候，所以认为子女对待父母的话绝对服从是错误的。正确答案：选 A 考点 :如何与父母沟通 小敏在日记里写道： “李明成绩好、长得帅，很受女同学的欢迎。可我一看到他和别的女生在一起就莫名其妙的生气。我只对他一个人好，也希望他只对我好。 ”小丽（ ） A这样想是很自然的，不必大惊小怪 B可以想办法让李明
13、只对她一个人好 C不懂得用恰当的方式和男生交往 D可以想办法阻止别的女生和李明交往 答案： C 试题分析：材料中的小丽对男生产生好感，这是青春期正常的心理现象。是自然而又美丽的事情，但是要真确对待，慎重对待。小丽不愿看到小明和其他女生交往，自己只对李明一个人好，说明她不知道如何与男生交往，没有选择恰当的方式。所以正确答案：选 C 考点：男女同学如何交往 你认为下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是（ ） 站在老师的角度看问题 当老师有错误时，当面指出 和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼 见到老师主动问好 A B C D 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生如何与老师交往。对于组合式选择题最好
14、用排除法，当老师有错误时，要在适当的场合用适当的方式指出老师的错误。所以 认为当面指出是错误的，所以选 C 考点：师生关系 上海世博会自开幕以来，来自 246个国家、国际组织的参展方通过展示、讨论、表演等形式，共同谱写了一曲人类文明和谐共生的激情乐章。面对不同的文化，我们的正确态度应该是（ ） A保持客观、平等的态度 B尊重因文化不同而导致的行为差异 C取其精华，弃其糟粕 D照抄照搬，全盘吸收 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对不同文化应该采取的正确态度。对于不同国家的不同文化，我们应该保持客观、平等的态度。注意关键词 “态度 ”。正确答案：选 A 考点：怎样对待不同的文化 2011年
15、3月 18日，中国大百科全书（第二版）出版。它经过了长达 14年的努力，凝聚了 3万名学术精英的心血。这部巨著的问世启示我们（ ） A只有重大的事项才需要团结合作 B合作的时间越长，合作越容易成功 C伟大事业的成功取决于团结合作 D参与的人数越多，合作越容易成功 答案： C 试题分析：材 料中的关键信息 “凝聚力 3万名学术精英的心血 ”，说明良好的合作有助于事业的成功，而不在于人数的多少和时间的长短。正确选项是 C 考点：合作的重要性 “言而有信，一诺千金 ”， “君子一言，驷马难追 ”，以上中华民族的古训体现的传统美德是（ ） A诚实守信 B理解宽容 C尊老爱幼 D文明礼貌 答案： A 试
16、题分析：此题以古训为背景考查学生对诚信的理解。主要靠平时的知识积累，所以正确答案：选 A 考点：诚信 小林踢足球时不小心扭伤了脚踝，需要住院治疗，他心情糟糕极了。住院期间，同学们不仅帮助他补习功课，还邀请他病好了一起参加球赛。同学们的支持和鼓励使小林获得了力量，他积极配合治疗，得以早日康复出院。这说明友情（ ） A有助于我们增长智慧和才干 B给我们温暖和力量，让我们知难而进 C是任何事业成功的必要条件 D只有理解和宽容，没有摩擦和争执 答案： B 试题分析：材料中的小林在同学的帮助下，补习功课，获得力量并能够积极配合治疗，说明友情可以帮我们克服困难，给我们力量和温暖。正确选项是 B 考点：友情
17、的重要性 网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人。下列对青少年上网认识正确的是（ ） 互联网对青少年来说有百害而无一益 父母、老师、社会及有关部门要引导学生正确使用互联网 青少年如不能正确使用互联网，上网成瘾，将会影响自身的健康成长 上网能够学到更多知识，青少年无论何时何地都应该积极上网。 A B C D 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生如何正确对待网络，对于网络的作用，我们既要看到利也要看到弊端。作为青少年要正确对待，合理安排上网时间 ，利用网络学习知识增长才干， 只看到了网络的弊端，是片面的； 认为无论何时何地都应该积极上网时错误的，所以正确答案：选 C 考点
18、：网络的利与弊 小明的学习成绩一直名列前茅，许多同学暗暗把他当成竞争对手，而他却总是热心地为同学解答难题，有人提醒他这样做会被别人超过，但他认为 “帮助别人的同时也提升自己 ”。这表明小明（ ） A没有竞争意识、缺乏危机感 B成绩优秀，自信别人追不上他 C能正确处理竞争和合作的关系 D没有意识到竞争的残酷性 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对竞争与合作关系的认识，材料中的小明在别人把他当做竞争对手的前提下还帮助同学，并能够通过帮助同学来提高自己。说明他能够正确处理竞争与合作的关系。 考点：竞争与合作的关系 宽容是一种美德，是一种境界。下列对宽容的理解正确的是（ ） A只需包容他人，无需宽
19、容自己 B既要讲原则，又要讲策略 C坚持与人为善，迁就他人错误 D只要讲原则，不用讲策略 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对宽容的认识。在日常的学习和生活中，我们既要宽容别人也要宽容自己，宽容既要讲究原则又要讲究策略。 对于他人的错误不能一味的宽容。所以正确答案：选 B 考点：对宽容的理解 “有一种内在礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。 ”对歌德的这句名言理解正确的有（ ） 礼貌是谦虚恭敬的态度和言行 礼貌是尊重他人的美德的外在表现 礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养 礼貌能够增添一个人的风采和魅力 A B C D 答案： A 试题分析：此题旨在考查学
20、生对礼貌的认识，我们可以通过基础知识直接选出答案： A 考点：礼貌的作用 简答题 美国俄亥俄州每年都举行南瓜大赛，汤姆的成绩相当优异，连年获得首奖或优胜奖。得奖后汤姆毫不吝啬地将种子分给邻居。邻居不解地问： “你花那么多时间和精力培育良种，为什么把种子送给我们？难道你不怕我们的南瓜超过你吗？ ”汤姆则回答： “我把种子送给大家，其实是在帮助自己！ ”原来，各家瓜地相连，汤姆把优良品种分给大家，可以避免优良品种的退化。 阅读材料，请回答：我们应该怎样在竞争中合作？（ 3分） 答案： 在竞争中合作要坚持 “双赢 ”的原则； 无论竞争与合作都要处理好与人他人的关系； 要发扬团队精神。（ 3分） 试题
21、分析：此题 旨在考查学生的识记能力，怎样在竞争中合作，首先要坚持 “双赢 ”的原则，其次，在竞争中合作还要处理好与他人的关系，最后还要发扬团队精神。 考点：怎样在竞争中合作 材料一 ：张敏常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们儿。一天，他们相约到外边 “弄 ”点钱。在行窃时被人当场抓获并扭送到公安机关。 材料二 ：王英原来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌王亮的影响和帮助下，数学成绩有了很大提高，最近被招进了学校的数学兴趣辅导班。 材料三 ： “与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化类。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不 闻其臭，亦与之化矣。 ” 阅读上述材料，回答下列问题： （ 1）
22、张敏、王英发生上述变化的原因分别是什么？（ 2分） （ 2）结合材料一和材料二，谈谈你对材料三的理解。（ 4分） 答案：（ 1）张敏法律意识淡薄，交友不慎，受到了损友的不良影响；王英则受到益友的帮助和积极影响。（ 2分） （ 2）朋友对每个人都很重要，我们要广交朋友，珍惜友谊。但是，切莫轻易甚至滥交朋友。我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。近朱者赤近墨者黑，所以要慎重交友。与朋友交往还要讲原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。（ 4分） 试题分析： （ 1）此题旨在考查学生如何结交朋友，材料一中的张敏因交友不慎被扭送到公安局；王英在朋友的帮助下取得了很大的进步。说明我们在交友过程
23、中要讲究原则，要慎重交友。 （ 2）回答这道题，一定要按照要求结合材料一和材料二，在此前提下，说说对材料三的理解。材料中的 “善人 ”是良友， “不善人 ”是损友，告诉我们要讲究交友的原则，要乐交诤友，不交损友，慎重交友，正真的友谊是坦诚，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊。 考点：交友原则 星期五下午，某校八年级（ 1）班召开了一次 “师生恳谈会 ”。会上气氛融洽，同 学们畅所欲言。有的说： “老师一心扑在教学上，很辛苦，我们非常感动。但作业布置得太多，我们很少有自由支配的时间。 ”有的说： “希望老师上课时，讲的时间少一点，多给我们一些讨论、练习的时间，允许我们有不
24、同的观点。 ”还有的说： “老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。 ” （ 1）上述材料说明这是一种怎样的师生关系？（ 2分） （ 2）我们为什么要与老师沟通？与老师沟通时，你应该怎样做？（ 5分） 答案：（ 1）是建立在民主平等基础上的新型师生关系。（注：只答 “新型师生关系 ”的只得 1分）（ 2分） （ 2）因为 师生交往是学校生活的一个重要内容； 师生关系不仅影响我们的学习质量，还影响我们的身心健康发展。与老师沟通时应该做到： 从老师的角度看问题； 正确看待老师的批评与表扬； 原谅老师的错误； 礼貌待师； 注意场合； 勿失分寸。（ 5分） 试题分析：（ 1）此题考查学生对新
25、型师生关系的认识。从材料中学生的对话可以看出，学生希望老师理解自己，希望师生之间互相尊重、互相学习。希望老师做自己额合作者、参与者和引导者。做自己的朋友，是一种建立在民主平等基础上的新型师生关系。 （ 2）注意第二问是两个问题，对于师生沟通的原 因，可以从师生交往的重要意义回答。师生交往作为学校生活的重要内容，师生关系不仅关系到我们的学习质量，而且影响到我们身心发展。对于怎样与老师沟通，可以从怎样共筑师生情感的桥梁，即与老师沟通的有效方法回答，比如：从老师的角度看问题、正确对待老师的批评与表扬、原谅老师的错误、礼貌待师等等。 考点：新型师生关系、与老师沟通的有效方法 小丽是某校八年级的学生，她
26、妈妈对她要求很严格。对此，小丽经常感到不满。一天放学后，小丽应邀去同学家玩，回到家时已经是晚上十点多钟了。小丽刚进门，焦急愤怒的妈妈就向她质问起来。妈妈： “你 到哪里了？ ”小丽：“不用你管！ ”妈妈： “为什么这么晚才回来？出了事怎么办？ ”小丽： “我不是小孩子，我的事我自己能做主，用不着你操心。 ” （ 1）小丽为什么会和妈妈发生冲突？这是一种什么心理？（ 3分） （ 2）我们应该如何解决与父母的冲突和矛盾，保持与父母的和谐关系？（ 3 分） 答案：（ 1） 因为进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，而在父母眼里我们没有生活经验、没有丰富的阅历，却有自己的主意，对我们的要求也
27、更加严格； 我们与父母存在许多差异。这是一种逆反心理。（ 3 分） （ 2） 对于我们与父母间的矛盾冲突 ，不能否认、漠视，也不能夸大，积极的做法是架起沟通的桥梁； 停止对父母的抱怨责怪，心平气和地与父母商量，沟通； 做到尊重、理解、体谅父母。（ 3分） 试题分析：（ 1）材料中的小丽和妈妈发生冲突是因为妈妈管了她。小丽认为自己不是小孩，自己的事情自己能做主，用不着妈妈操心，是青春期的逆反心理。小丽和妈妈发生冲突的原因，就是与父母之间产生代沟的原因。 （ 2）对于和父母的冲突和矛盾，既不能否认、漠视，这样会加深误解。正确的做法是积极沟通，架起理解的桥梁。从沟通、尊重、理解、体谅父母的角度组织答
28、案：。说明应该怎么做不应 该怎么做 ，看分答题。 考点：逆反心理、怎样对待与父母的矛盾和冲突 论述题 新学期开学了，刘东跟随在城里打工的父母到城里上学。看到刘东来自农村，着装又朴素，班上的部分同学从心里看不起他，即使在路上遇到了，也会有意无意地避开他。慢慢的刘东开始变得沉默、自卑，不愿与人交往。 （ 1）看不起刘东的同学这样对待刘东对吗？为什么？（ 3分） （ 2）如果你是刘东的好友，请你告诉他应该如何做？（ 3分） 答案：（ 1）不对。因为尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重，而这些人不能平等待人，不尊重他人，嫌贫爱富，以貌取人，以地位取人。（ 3分） （
29、 2） 要大胆承认自己来自农村，家庭条件差的客观事实，但这些不是自己的错，更不是逃避和自卑的理由； 要告别自卑，树立自信，悦纳自己，正确的看待自己，笑对生活； 学习和掌握一些交往的技巧，主动开放自己，善于关心他人，尊重同学，自尊自爱，以自己的学识、修养去改变同学的看法。（ 3分） 试题分析：（ 1）此题要求评析刘东同学的做法，注意答题角度，刘东的同学看不起刘东，是对刘东的不尊重，不能平等地对待他人，以貌取人、以地位待人。可以才对平等的认识的角度组织答案：。 （ 2）刘东因为同学的看不起而变得自卑，不愿与人交往，他只看到了自己的缺点，看不到自己的优点，不能够正确看待自己。我们应该告诉刘东让他告别
30、自卑，树立自信，通过学习，主动与人交往等来改变同学对自己的看法。 考点：平等待人、自卑与自信 探究题 材料一：党的十八大指出：要大力推进生态文明建设，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程 ，加大自然生态系统和环境保护力度，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。 材料二：漫画逼上梁山 （ 1）漫画反应了什么问题？尊重自然，建设美丽中国，需从建设美丽家乡做起。请想一想，自己的家乡在生态环境方面还存在哪些不美丽的地方？（ 3分） 我们为什么要尊重自然、保护环境？（ 3分） 结合材料一二，联系所学知识及生活实际说说我们
31、青少年能为建设美丽中国做些什么？（ 5分） 答案：（ 1）从漫画中我们可以看出环境污染严重的问题。不美丽的地方有：偷排废水、废气，随意乱扔垃圾，过度使用农药化肥，一次性筷子、塑料袋、饭 盒的使用等等。（言之有理即可得分）（ 3分） （ 2）因为人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。如果随意的破坏大自然，最终受害的将是人类自己。（ 3分） （ 3） 我们要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念； 积极参与到保护环境的社会活动中； 宣传保护环境的重要性； 与破坏环境的行为做斗争； 生活中节约用水用电，出门多乘坐公交车，垃圾分类处理等。（ 5分） 试
32、题分析（ 1）从漫画中可以看出由于大量的污水排放，鱼都从水里爬到了山上，“逼上梁山 ”形象的体现了环境污染严重的 问题。对于生态环境方面存在的问题，可以结合日常生活中的现象回答即可，比如：废水、废气、垃圾等。 （ 2）人类尊重自然的原因，就是人类与自然的关系。人类的生存离不开自然，如果随意破坏自然最终受伤害的是人类自己。 （ 3）结合材料回答青少年能为建设美丽中国做些什么，可以从树立生态文明的意识、参加环保行动、宣传国家环保政策、与破坏环境的行为做斗争等方面回答。 考点：人与自然、生态文明 “诚信老爹 ”织渔网替已故儿子还债 2012人民网报道：近期，网络上热传温州市苍南县偏僻渔村老汉吴乃宜替
33、子还债的感人故事。 2006年，老 汉在一场超强台风袭击中一夜之间痛失 3个儿子，3个儿子的身后留下了 80多万元的高债。从此，漫长的 6年里，这位孱弱多病的驼背老人背着生存与欠债、悲伤与压抑的多重重负，步履蹒跚却又坚定地走在 “子债父还 ”的诚信守诺之路上。广大网民纷纷敬称他是 “诚信老爹 ”，很多网友感叹： “这位老人身上流着道德血液！ ” 网友感叹： “这位老人身上流着道德血液！ ”这道德的血液是哪一种优秀品质？请结合所学知识谈谈对这种品质的理解和认识。（ 6分） （ 2）结合上述材料给你的启示，谈谈我们应该怎样像他学习？（ 5分） 答案：（ 1） 是诚信的道德品质。 诚信即诚实守信。
34、交往中失信于人就会产生信任危机； 不诚信的人很难在社会上立足，其结果害人害己； 为人诚信，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。 所以，我们日常生活中与人交往要做到诚信待人。（ 6分） （ 2）我们应该像他一样做一个讲诚信，有责任感的人： 言而有信，一诺千金，对人守信，对事负责； 诚实做人，诚信做事，以诚待人，以信交友； 实事求是，尊重事实； 在涉及利益冲突时站在多数人利益一边； 眼前利益与长远利益冲突时站在长远利益一边； 情与法冲突时站在法律一边。（言之有理可酌情给分）（ 5分） 试题分析：（ 1）材料中的老人流着的道德血液，从材料中可以看出是 “诚信 ”的品质，对于诚信的认识，我既要看到诚信的重要性，又要看到不诚信的危害。从而得出我们要做一个诚信的人。 （ 2）怎样像这位老人学习，就是怎样做一个诚信的人，要做到言而有信、一诺千金、对人守信，对事负责。在日常生活中还要讲究诚信的原则：实事求是、尊重事实；在涉及利益冲突时站在多数人利益一边；在眼前利益与长远利益发生冲突时站啊长远利益一边；在情与法发生冲突时站在法律一边。 考点：诚信的重要性、诚信守则
