1、2014年初中毕业升学考试（湖南常德卷）历史（带解析） 选择题 1937年 4月 5日，毛泽东在一篇祭文中写道： “赫赫始祖，吾华肇造；胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿智，光被遐荒；建此伟业，雄立东方。 ”这里的 “始祖 ”是指 A黄帝 B炎帝 C舜 D禹 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对皇帝的准确认识，依据已学知识可知皇帝是华夏上古传说时代一位著名的部落联盟首领，是中国远古时代华夏民族的共主，五帝之首，被尊为中华 “人文初祖 ”，成为了后来的华夏族的祖先。故选 A。 考点：人教新课标七年级上册 华夏之祖 皇帝 2013年张华同学与其父母一起到国外某地旅游，发现那里不同国家的人持有统一的护照
2、，使用统一的货币。请你判断他们去的是 A西欧 B东南亚 C非洲 D南美洲 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对欧元的准确认识，依据题干中 “不同国家的人都拥有统一的护照，使用统一的货币。 ”等关键信息及所学知识可知欧盟成立后，将欧元作为单一货币组织，欧盟国家都是用统一的货币，欧元，故选 A。 考点：人教新课标九年级下册 西欧和日本经济的发展 欧元 下图漫画形象地反映了 A苏德战争 B巴以矛盾 C美苏争霸 D海湾战争 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对 60年代的美苏争霸相关史实的准确认识，从图中 “赫鲁晓夫和肯尼迪的较量 ”可知，是苏联与美国的较量，事实上这是反映古巴导弹危机的时事漫
3、画，它不仅反映了美苏争霸，还反映了当时的优势在美国。故选 C。 考点：人教新课标九年级下册 战后世界格局的演变 美苏争霸 2010年 12日 4日广州日报消息：韩朝炮击事件发生后，中国为避免局势恶化，多次敦促有关方保持克制，建议 12月上旬在北京举行朝鲜半岛核问题六方会谈，紧急磋商。 “六方会谈 ”从一个侧面反映了世界政治格局的 A两 极化 B单极化 C多极化 D全球化 答案： C 试题分析：本题以新闻材料作背景旨在考查学生对世界政治格局的准确认识，题干中 “六方 ”是包含影响朝鲜半岛局势的六股政治力量，其中包括联合国安理会的三个常任理事国，反映了世界政治格局的多极化趋势。故选 C。 考点：人
4、教新课标九年级下册 战后世界格局的演变 多极化 湖南第一个共产主义小组成立于 A常德 B长沙 C湘潭 D衡阳 答案： B 试题分析：本题属于考查地方史的试题，旨在考查学生对中国共产党成立的相关史实，回顾已学知识可知 1920年秋冬之际 ,毛泽东、何叔衡等在长沙 ,以新民学会骨干为核心秘密组建共产党早期组织。这是湖南第一个共产主义小组。故选 B。 考点：人教新课标八年级上册 五四爱国运动和中国共产党的成立 中国共产党的成立的背景 “作民权保障，谁非后死者；为宪法流血，公真第一人 ”的 “公 ”指的是 A谭嗣同 B宋教仁 C蔡锷 D梁启超 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对宋教仁相关史实的准
5、确识记，依据已学知识可知题干引文是宋教仁遇刺后，孙中山为他作的挽词。赞誉了宋教仁是为中国的民主宪政先锋、为中国实现民主政治所做的努力所做的牺牲的第一个人 。故选B。 考点：人教新课标八年级上册 辛亥革命 宋教仁 被孙中山称为 “再造民国第一人 ”的是 A黄兴 B蔡锷 C蔡元培 D梁启超 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对教材基础知识的准确识记，解题的关键是对 “再造民国第一人 ”准确识记，依据已学知识可知袁世凯称帝后，蔡锷发动反袁护国战争，迫使袁世凯取消帝制。因功勋卓著，孙中山赞誉其为 “再造民国第一人 ”。故选 B。 考点：人教新课标八年级上册 辛亥革命 蔡锷 中日双方代表就日军投降的
6、有关具体问题进行洽谈是在 A常德 B长沙 C岳阳 D芷江 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，材料中 “日军投降的有关具体问题 “是解题的关键信息，回顾已学知识可知 1945 年日本宣布投降后，中日双方代表在芷江就日军投降的有关具体问题进行洽谈，故选 D。 考点：人教新课标八年级上册 中华民族的抗日战争 抗日战争的胜利 在湖南境内，歼灭白崇禧集团主力，为人民解放军进军大西南创造有利条件的是 A常德会战 B湖南和平解放 C衡宝战役 D湘西剿匪 答案： C 试题分析：本题主要考查地方史，依据已学知识可知衡宝战役，又称中南战役，与海南岛战役、西南战役并称为中国人民解放军渡
7、江后的三大战役，为尔后第四野战军主力进军广西全歼白崇禧集团和第二野战军经湘西进军西南创造了有利条件，对中国人民解放军解放华南、西南地区起到关键作用。故选 C。 考点：人教新课标八年级上册 人民解放战争的胜利 衡宝战役 丘吉尔说： “（德国）入侵俄国，只不过是入侵不列颠岛的前奏。 因此俄国面临的危险就是我们和美国面临的危险。 ”从中可以看出，英美等国同苏联结成同盟关系的主要原因是 A苏德战场是欧洲 的主战场 B珍珠港事件的促成 C法西斯是他们的共同敌人 D他们之间的矛盾已经消除 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对世界反法西斯同盟成立的准确认识，题干中 “希特勒入侵俄国，只不过是入侵大不列颠
8、的前奏 俄国面临的危险就是我们和美国面临的危险。 ”表明了丘吉尔认识到法西斯是人类共同的威胁和敌人，应该共同应对， 1942年，在华盛顿，英美苏等 26国签署联合国家宣言，成立了世界反法西斯同盟，世界各国人民团结一致，最终打败了法西斯，取得了世界反法西斯战争的胜利， ABD三项不符合题意，故选 C。 考点：人教新课标九年级下册 第二次世界大战 世界反法西斯同盟成立 以下关于英国、法国、美国资产阶级革命发生的共同原因的表述中准确的是 A殖民压迫和民族独立愿望的增强 B封建专制制度腐朽的结果 C国王同议会矛盾的结果 D资本主义经济进一步发展的需要 答案： D 试题分析：本题主要考查的是英国、法国、
9、美国资产阶级革命的史实，旨在考查学生比较分析与归纳的能力。回顾已学知识可知英国、法国、美国资产阶级革命发生的共同原因是资本主义经济进一步发展的需要，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 英国、法国、美国资产阶级革命 奥运会的奥运火种来自西方文明之源。西方文明之源指的是 A古埃及 B古希腊 C古罗马 D古巴比伦 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对古希腊文明的准确理解与认识，回顾已学知识可知地中海沿岸平原狭小，不利于农业发展。但地中海在古代各国就可以广泛联系，故商业和殖民活动发达，便形成海洋开放型的商业文明 ,即古希腊文明，是西方文明的起源。故选 B。 考点：人教新课标九年级上册
10、 西方文明之源 古希腊 历史图片往往包含着丰富的历史信息，下列图片所反映的历史信息按时间先后顺序排列正确的一项是 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对基础知识的准确识记，依据已学知识可知 是商朝的司母戊鼎， 是战国时期秦国蜀郡太守李冰率众修建的都江堰水利工程， 是隋朝的石匠李春设计和参加建造的赵州桥， 是秦始皇兵马俑，据此分析可知正确的先后顺序为 ，故选 B 考点：人教新课标七年级上册 灿烂的青铜文明 司母戊鼎 “水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三 十三人名字香。 ”这首及第谣中体现的制度正式诞生是在 A唐玄宗时 B武则天时 C唐太宗时 D隋炀帝时 答案：
11、D 试题分析：本题主要考查学生对科举制度的准确理解与认识，解答本题的关键是对史料的准确解读，题干 “风吹金榜落凡世，三十三人名字香 ”中 “金榜题名 ”是指通过考试而获得功名，通过考试选拔人才的制度是隋炀帝创立的科举制度，故选 B。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 科举制度 我国老百姓的主食一般呈现出 “北麦南稻 ”的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食 。出现这种现象的主要原因是 A人口南迁和民族融合的影响 B面食的营养价值高 C南方商品经济的发展 D南方人口增多 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对江南经济的开发原因的理解能力，依据已学
12、知识可知魏晋南北朝时期，北方由于战乱，劳动人民为了躲避战乱，大量南迁，不仅为南方增加了大量的劳动力，还带去了先进的生产技术和北方的生活方式，民族间的关系逐渐融合起来，其中把小麦等的种植方法也带去了南方，这样，南方老百姓的餐桌上除了稻米饭外，还有面食，栗米饭等北方食品，故选 A。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移 民族融合 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征是 A统一的多民族国家 B民族政权并立 C诸侯争霸 D繁荣与开放的社会 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对辽宋夏金元时期历史阶段特征的准确认识，根据所学知识，辽宋夏金元时
13、期，我国民族政权众多，是我国民族政权并立时期，民族关系有战有和，和是主流，有利于民族间经济文化的交流和发展，故选 B。 考点：人教新课标七年级下册 民族政权并立的时代 辽宋夏金元 “竹 枪一杆，打得妻离子散，不闻枪声震天；铜灯半盏，烧尽田地房屋，不见烟火冲天。 ”这段俗语反映了中国近代一段惨痛的历史。它告诫我们应 A远离毒品，珍爱生命 B家庭和睦，相亲相爱 C珍惜土地，保护环境 D反对战争，热爱和平 答案： A 试题分析：本题主要考查学生学以致用的能力，对材料的准确解读是解题的关键，依据题干中 “不闻枪声震天 ”可知这并不是对战争的描述， D的表述不合题意。依据材料信息可以得出它与家庭和睦、珍
14、惜土地都无关，排除 B、 C，材料主要是对吸食大烟危害的阐述，由此告诫我们应该远离毒品，珍爱生命，故选择 A。 考点：人教新课标八年级上册 鸦片战争 林则徐虎门销烟 下列辛丑条约的内容最能直接反映下图扯线木偶漫画寓意的是 A清政府拆毁大沽炮台 B清政府赔偿白银 4 5亿两 C清政府划定北京东交民巷为使馆界 D清政府保证严禁人民参加反帝活动 答案： D 试题分析：本题以漫画的形式旨在考查学生对辛丑条约内容的准确理解与认识，图片中展现的是清朝政府已然成为外国侵略中国的工具，是外国的代表，反映在辛丑条约中就是 “清政府保证严禁人民参加反帝活动 ”， D 符合题意，ABC中的条款没有体现这层含义。故选
15、 D。 考点：人教新课标八年级上册 八国联军侵华战争 辛丑条约 歌曲走进新时代唱道： “我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来 ” 中国人民 “当家作主站起来 ”开始于 A中华民国成立 B中国共产党成立 C中华人民共和国成立 D 改革开放 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对中华人民共和国成立相关史实的准确理解与认识，回顾已学知识可知 1949年，新中国的成立，开辟了中国历史的新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略和奴役的屈辱历史，真正成为一个独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人，故选 C。 考点：人教新课标八年级下册 中国人民站起来了 新中国
16、的成立 下图反映的是新中国 20世纪五六十年代的农业经济发展状况。出现图中 B点到 C点这一变化的主要原因是 A经济建设没有计划性 B自然灾害迅速蔓延 C “左 ”倾错误严重泛滥 D “文革 ”扩展到经济领域 答案： C 试题分析：本题考查的是大跃进和人民公社化运动的影响。依据已学知识可知从 19571960 年农业经济发展状况会出现大幅度下降，是因为受 “左 ”倾错误影响下的大跃进和人民公社化运动，给我国农业生产造成了巨大的破坏，故选 C。 考点：人教新课标八年级下册 探索建设社会主义的道路 大跃进和人民公社化运动 综合题 阅读下列材料： 材料一：有人说： 1901年，中国陷入无尽的黑暗中；
17、 1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧； 1921年，中国终于迎来了曙光。 材料二： 在中国近代化探索的历程中，国人相继走过了自救之路、维新之路、共和之路。但都没有完成反帝、反封建的历史使命，探索之路任重道远。 材料三： 1921年，中国共产党诞生，中国革命面貌从此焕然一新 经过艰难抉择，中国共产党终于找到了 “农村包围城市，武装夺取政权 ”的正确革命道路，使中国逐步走向民族独立和人民解放。 请回答： (1) 材料一所述 “1901年，中国陷入无尽的黑暗 ”的依据是什么？（ 2分） (2) 依据材料一、二， “一道闪电划过 ”指什么？为什么 “黑暗依旧 ”？ （ 2分） (3) 材料二所述的
18、“自救之路 ”、 “维新 之路 ”分别指什么？（ 2分） (4) 根据材料三，结合所学知识，请列举 “农村包围城市，武装夺取政权 ”这条革命道路中的两个具有开创性意义的历史事件。（ 2分） (5) 依据上述材料，结合所学知识，谈谈你对中华民族复兴历程的认识。 (至少写出两点 ) （ 2分） 答案： )辛丑条约签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 (2)辛亥革命推翻了清王朝，结束了 2000多年的封建帝制。辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质和人民的悲惨境遇，以袁世凯为首的北洋军阀集团窃取了革命的胜利果实。 (3)洋务运动、戊戌变法。 (4)南昌起义、开辟井冈山革命根据地。 (5)中华
19、民族的复兴，道路曲折；是无数先辈艰苦奋斗的结果；只有共产党才能救中国，才能发展中国。（言之成理即可 ) 试题分析：第（ 1）问， 主要考查学生对辛丑条约相关史实的准确理解与认识，材料中 “1901年 ”是解题的关键信息，依据已学知识可知 1900年八国联军侵华，中国战败， 1901年签订了辛丑条约，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 第（ 2）问，主要考查学生对辛亥革命历史影响的准确理解与认识，材料中“1911年 ”是解题的关键信息，依据已学知识可知 “一道闪电划过 ”指的是 辛亥革命推翻了清王朝，结束了 2000多年的封建帝制，但是辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质和人民的悲惨境遇，
20、以袁世凯为首的北洋军阀集团窃取了革命的胜利果实，所以 “却黑暗依旧 ”。 第（ 3）问，主要考查学生对中国近代化相关史实的准确认识，依据材料中 “国人相继走过了自救之路、维新之路、共和之路 ”可以直接判断出 “自救之路 ”指的是 19世纪 6090 年代洋务派所进行的洋务运动，是地主阶级的自救运动， “维新之路 ”指的是维新派掀起的戊戌变法。 第（ 4）问，主要考查学生对近代中国道路选择的准确认识，依据材料中 “农村包围城市，武装夺取政权 ”可知指的是共产党在南昌起义、开辟井冈山根据地的过程中根据中国革命的实际情况最终确立了农村包围城市，武装夺取政权的道路。 第（ 5）问，属于开放性试题，主要
21、考查学生围绕材料分析归纳的能力，解答本题需要学生依据材料信息围绕 “中华民族复兴历程 “分析归纳，可以从中华民族的复兴，道路曲折；是无数先辈艰苦奋斗的结果；只有共产党才能救中国，才能发展中国等方面分析归纳即可。 考点：人教新课标八级上册 侵略与反抗 辛丑条约；人教新课标八级上册 近代化的探索 洋务运动、维新变法；人教新课标八级上册 星 星之火，可以燎原 南昌起义 阅读下列材料： 材料一： 1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到 1500年前后，各种族集团之间才有了直接的交往。从那时起，他们才终于联系在一起 斯塔夫里阿诺斯全球通史 材
22、料二： 20世纪 30年代一位纽约时报的记者写道 “夜间敲门讨饭的人，可能是几个月或一年前在银行里爽快地签发过你的贷款，或者是在你所读的报纸上写过社论，或者是某家大地产公司的副经理 ” 材料三： 2008年 4月源自美国的次贷危机，迅速波及全球， 形成一场史无前例的金融海啸。 2009年 4月 2日，二十集团领导人第二次金融峰会在英国首都伦敦举行，中国国家主席胡锦涛出席会议并发表了重要讲话。指出 国际社会要加强协调和合作 只要我们坚定信心、共同努力，就一定能度过难关，实现我们共同确定的目标。 摘自半月谈 请回答： （ 1）材料一中从 “彼此隔绝 ”到 “联系在一起 ”的标志性事件是什么？（ 1
23、分） （ 2）材料二反映了资本主义发展史上的哪一重大历史事件？这一历史事件的主要特点是什么？（ 4分） （ 3）材料三中提出的应对当今国际金融危机的主要对策是什么？（ 2分 ） （ 4）上述材料从一个侧面反映了当今世界经济发展的什么趋势？这种趋势对中国来说意味着什么？（ 3分） 答案：（ 1）新航路开辟。 （ 2） 1929 1933年资本主义世界经济危机。特点：范围广、时间长、破坏性大。 （ 3）加强协调和合作，坚定信心、共同努力。 （ 4）经济全球化。机遇与挑战并存（既是机遇又是挑战）。 试题分析：第（ 1）问，主要考查学生对新航路开辟相关史实的准确认识，材料中 “1500年以前后 ”的变
24、化，可知指的是新航路的开辟，依据已学知识可知新航路的开辟打破了世界彼此之间的隔绝状态，使世界逐渐连成一个整体。 第（ 2）问，主要考查学生对经济危机的准确认识，材料二中 “20世纪 30年代 ”是解题的关键信息，据此分析可知材料主要阐述的背景是 1929 1933年资本主义世界经济危机，依据已学知识可知其特点有来势凶猛、范围广、时间长、破坏性大。 第（ 3）问，主要考查学生对应对经济危机措施的准确认识，本问的解答需要结合 “国际社会要加强协调和合作 只要我们坚定信心、共同努力，就一定能度过难关 ”分析归纳， 即加强协调和合作，坚定信心、共同努力。 第（ 4）问，主要考查学生对经济全球化相关史实
25、的准确认识，题干所给材料主要阐述了世界连成一个整体的新航路的开辟，世界联系的紧密的经济危机的爆发，以及全球应对经济危机等内容，据此分析可知反映了经济的全球化，对中国来说几十机遇也是挑战。 考点：人教新课标九年级下册 世界经济的 “全球化 ” “全球化 ”的形成过程及影响 统一多民族国家的建立、巩固和发展是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。维护祖国统一是中华儿女不变的追求。结合所学知识，回答下列问题： （ 1）我国 历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么？第一个封建皇帝是谁？ 2分 （ 2）汉武帝是如何在思想上实现大一统的？ 2分 （ 3）新疆是何时开始正式归属中央政府管
26、辖的？中央政府设置的是什么机构？清朝前期，清政府在新疆和西藏各设置了什么机构来加强管辖？（ 4分） （ 4） 明朝和清朝前期为巩固统一的多民族国家，在抵抗外侮方面进行了哪些斗争？各起到了什么作用 （ 6分） 答案：（ 1）秦朝。秦始皇。 （ 2） “罢黜百家，独尊儒术 ”，确立儒家思想的正统地位。 推行儒学教育 ,在长安办太学。 （ 3）西汉。西域都护。伊犁将军、 驻藏大臣。 （ 4） 戚继光抗倭，平息东南沿海倭患，保卫了人民生命财产安全； 郑成功收复台湾，台湾重新回到祖国怀抱； 康熙帝组织两次雅克萨之战，赶走沙俄侵略者，保卫了祖国的边疆。 试题分析：第（ 1）问，主要考查学生对秦朝史实的准确
27、识记，回顾已学知识可知公元前 221年，秦始皇统一六国建立我国历史上第一个统一的多民族的封建王朝 秦朝，为了加强统治，在中央建立了皇帝制度，秦始皇嬴政是我国历史上第一个皇帝。 第（ 2）问，主要考查学生对汉武帝相关史实的准确识记，解题时紧扣 “思想上 ”，依据已学知识可知汉武帝在思想上首先是 接受董仲舒的 “罢黜百家，独尊儒术 ”， 确立儒家思想的正统地位；其次是推行儒学教育 ,在长安办太学。 第（ 3）问，主要考查学生对我国古代新疆管理的相关史实准确识记，；联系已学知识可知西汉朝中央政府为了加强对西域各地的军政管理，设立西域都护府，是今新疆地区正式归属中央统辖开始的标志；乾隆帝派兵粉碎了回部
28、反动贵族大小和卓的叛乱，后来设立伊犁将军；雍正时期（ 1727年），开始设立驻藏大臣，代表中央长驻西藏，同达赖班禅共同管理西藏，加强了对西藏的管辖。 第（ 4）问，主要考查明清时期的我国对外政策，解题时紧扣 “明朝和清朝 ”“ 抵抗外侮 ”等关键信息，回顾已学知识可知明清时期在抵御外侮方面主要有：戚继光抗倭，平息东南沿海倭患，保卫了人民生命财产安全；郑成功收复台湾，台湾重新回到祖国怀抱；康熙帝组织两次雅克萨之战，赶走沙俄侵略者，保卫了祖国的边疆。 考点：人教新课标七年级下册 统一多民族国家的巩固 戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战 抗日战争是中国人民自鸦片战争以来第一次取得完全胜利的民族解
29、放战争。结合所学知识回答下列问题： （ 1） 九一八事变后，蒋介石实行怎样的政策？结果如何？中国共产党提出了怎样的主张？（ 3分） （ 2） 中国全国性的抗日战争开始于何时？全面抗战以来取得的第一次大捷是什么？（ 2分） （ 3） 根据你所掌握的知识，请你举出三位国民党的爱国抗日将领和他们的抗日事迹（教材以外亦可）（ 6分）。 （ 4） 根据所学知识，你认为抗日战争取胜的原因有哪些？（ 3分） 答案：（ 1）蒋介石实行的是不抵抗的政策。导致了东三省的全面沦陷。中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张。 （ 2） 1937年 7月 7日，七七事变（或卢沟桥事变）后。平型关大捷。 （ 3）佟麟阁、
30、赵登禹、张自忠等。卢沟桥事变爆发后，二十九军军长佟麟阁、一三二师长赵登禹等军 队奋勇抵抗，先后为国捐躯；国民党第 33集团军总司令张自忠将军阵亡于枣宜会战中，他是国民党在抗战中牺牲的职务最高的高级将领（其他符合题意要求亦可）。 （ 4）建立了以国共合作为基础的抗日民族统一战线，实现全民族抗战；中国军民的顽强抵抗；海外侨胞和国际反法西斯力量的大力援助等。 试题分析：第（ 1）问，主要考查九一八事变的相关史实，依据已学知识可知九一八事变后国民党政府对日本的进攻采取不抵抗政策。张学良执行蒋介石的不抵抗政策，下令将 20万东北军撤出东北，不到半年，东北三省全部落入日军之手，而中国共产党提出建立抗日民
31、族统一战线的主张。 第（ 2）问，主要考查学生对抗日战争相关史实的准确识记，联系已学知识可知1937年 7月 7日，日军借口一名士兵失踪，无理要求进入宛平城搜查，遭到中国军队的拒绝后，向卢沟桥发起进攻，中国守军奋起抵抗。全国性的抗日战争从此爆发，平型关大捷是抗战开始以来中国军队取得的第一次重大胜利，打破了日本 “皇军不可战胜 ”的神话。 第（ 3）问，主要考查学生对中国军民抗日相关史实的准确识记，依据已学知识可知卢沟桥事变爆发后，二十九军军长佟麟阁、一三二师长赵登禹等军队奋勇抵抗，先后为国捐躯；国民党第 33集团军总司令 张自忠将军阵亡于枣宜会战中，他是国民党在抗战中牺牲的职务最高的高级将领。
32、 第（ 4）问，主要考查学生对抗日战争胜利原因的准确认识，原因的分析可以从）建立了以国共合作为基础的抗日民族统一战线，实现全民族抗战；中国军民的顽强抵抗；海外侨胞和国际反法西斯力量的大力援助等方面分析归纳。 考点：人教新课标八年级下册 中华民族的抗日战争 九一八事变、七七事变、平型关大捷 从 18世纪 60年代以来，人类社会出现了三次全球性的科技革命，人们的生产、生活和世界面貌发生了深刻的变化。结合史实，回答下列问题： （ 1） 第一次工业革命 中最重要的成果是什么？第一次工业革命后，形成了怎样的世界局面？ 3分 （ 2） 第二次工业革命给主要资本主义国家带来了什么变化？ 2分 （ 3） 第三
33、次科技革命的哪一项成果对当今人类社会的生产和生活影响最大？请谈谈它的利与弊。 3分 （ 4） 三次科技革命的影响共同说明了一个什么问题？ 20世纪 90年代以来，我国党和政府实施了怎样的发展战略？谈谈你对这一发展战略的认识。 4分 答案：（ 1）瓦特改良蒸汽机。工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家，逐步确立起对世界的统治，世 界形成了西方先进、东方落后的局面。 （ 2）主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，垄断资本主义取代自由自由资本主义。 （ 3）电子计算机的广泛运用。积极方面：极大地促进了经济文化的交流与发展，改善了人们的生产和生活条件；消极方面：网络
34、的不健康现象也给人们特别是青少年带来危害。（言之有理可酌情给分） （ 4）科学技术是第一生产力。 “科教兴国 ”的发展战略。认识：符合当今世界知识经济发展潮流，有利于吸收第三次科技革命成果，促进我国教育科技事业和经济的快速发展，迎接经济全球化带来的机遇与挑战 此题为开放试题，符合题意可酌情给分 。 试题分析：第（ 1）问，主要考查学生对第一次工业革命的准确认识，联系已学知识可知瓦特改良的蒸汽机是第一次工业革命的重要成果，工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家，逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。 第（ 2）问，主要考查学生对 第二次
35、工业革命的准确认识，解题时紧扣关键信息“给主要资本主义国家 ”，依据已学知识可知第二次工业革命后主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，垄断资本主义取代自由自由资本主义。 第（ 3）问，主要考查第三次科技革命的相关史实，依据已学知识可知第三次科技革命主要的成果是计算机的广泛应用，使人类迈入了 “信息化时代 ”，既改变了人们的生活方式，但也给青少年的成长带来了不利的影响，因此需要加以合理的引导。 第（ 4）问，主要对三次科技革命的分析与认识，由三次科技革命带来的影响可以得出科技是第一生产力，全面落实科学技术是第一生产 力的思想，在 20世纪90年代以来，我国政府提出了 “科教兴国 ”的发展战略，符合世界发展潮流，促进了我国科学与教育事业的发展等，只要言之有理即可。 考点：人教新课标九年级上册 “蒸汽时代 ”的到来 工业革命及影响
