1、2013-2014学年安徽省当涂县石桥中学七年级下第一次检测思品试题（带解析） 单选题 你觉得下面哪种行为不是自尊的表现 （ ） A在校期间严格遵守校纪校规 B我的创意最新颖，除了我，没人能写好板报 C认真完成家庭作业，做到规范、工整、正确率高 D下周一我将进行国旗下的演讲，我一定要穿戴整洁 答案： B 试题分析：这是一项逆向考查题，考查的内容是自尊的表现，包括有自我尊重和自我爱护，还有要求他人、集体、和社会对自己尊重的期望。 ACD都符合自尊的表现， B不符合 因此正确答案：是 B。 考点：考查的内容是自尊的表现 下列关于自主的认识正确的有（ ） 自主，就是自己做主，表现为遇事有主见，自己做
2、决定，对自己的行为负责 自主就是自己的事情自己干 自主，不仅是一种权利，更是一种能力 自己的事情自己负责的前提是要自主 A B C D 答案： D 试题分析：自主和自立不是一个概念，自己的事情自己负责的前提是要自主。自主，就是自己做主，是想法上的主见。自立就是自己的事情自己干，行动上的付出。因此答案：是 D。 考点：做一个有主见的人 培养自立能力最基本的就是（ ） A立足于当前的生活和学习，从小事做起 B得到父母各方面的帮助 C得到社会的特殊保护和关爱 D有伟大的理想，从大事做起 答案： A 试题分析： B得到父母各方面的帮助和 C得到社会的特殊保护和方法关爱 都不是自立的方法。 D 有伟大的
3、理想，从大事做起不符合题干的要求 。故答案： A。 考点：告别依赖，走向自立 以下不属于自立表现的是（ ） A我家打扫卫生饭后洗碗，由我负责 B每天早上，总是妈妈叫我起床 C每天早上，总是闹钟把我闹醒后立即起床 D我的作业总是自己独立完成 答案： B 试题分析：逆向考查自立的表现，只正确答案：要不符合自立表现的就是正确答案：。 B.每天早上，总是妈妈叫我起床，表现出依赖性。故答案：是 B 考点：自立的表现 我国著名教育家陶行知先生说： “滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉 !”陶先生的这句话是对的最好证明 （ ） A自尊 B自爱 C自立 D自负 答案： C 试题
4、分析： “滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。 ”从正面人要自立，“靠人靠天靠祖上，不算是好汉 !” 从反面说明人还是要自立。所以答案：是 C 考点：自立自强 自己的事情自己干就是 （ ） A自信 B自强 C自立 D自尊 答案： C 试题分析：自己的事情自己干就是自立的表现。该题考查学生对自立的含义的准确识记和理解，难度较小。自信表现在思想上、行动上、情感上等多方面。自强表现为在困难面前不低头不丧气。自尊表现在自我尊重和自我爱护，及包含他人对自己尊重的期望。通过比较可知答案：是 C。 考点：走自立自强之路 在人生的道路上，我们不断增强自信和实力，唱响自信之歌，自信是 （ ） 准确的自我定位
5、 遇到困难永不低头的巨大精神力量 客观的自我评价 进取精神和科学态度 A B C D 答案： C 试题分析：该题考查对自信的正确认识和表现的理解。能够进行准确的自我定位，遇到困难永不低头，能够进行客观的自我评价，具有进取精神和科学态度，这些都是自信的表现。 都正确。故答案：是 C。 考点：做自尊自信之人 在伦敦奥运会羽毛球男单决赛上，中国运动员林丹克服伤病等不利因素，以高度的自信技压强手，获得金牌，成为羽毛球历史上首位卫冕男单奥运冠军的球员。这表明 （ ） A自信是取得成功的强大动力 B对任何人来说，挫折都是成功 的垫脚石 C只要有信心，就一定能实现梦想 D只有经历挫折的人才能成功 答案： A
6、 试题分析：以高度的自信技压强手，获得金牌，成为羽毛球历史上首位卫冕男单奥运冠军的球员。这充分的说明自信是成功的基石。 B.对任何人来说，挫折都是成功的垫脚石，错在对任何人。 C.只要有信心，就一定能实现梦想 ，错在一定二字上。 D.只有经历挫折的人才能成功，错在只有二字。 BCD都太绝对，成功还需要其他条件。故答案：是 A。 考点：成功需要自信。 “这么难的题目，我一定做不出来，我太笨了！ ”“这么难的题目我都能做出来，我太聪明了 !”说这两句话的人，往往有一个共同的特点，这就是 （ ） A自尊心特别强 B以自我为中心 C唯我独尊，固执己见 D轻视自己，憎恨自己 答案： B 试题分析： “这
7、么难的题目，我一定做不出来，我太笨了！ ”的表现是自卑， “这么难的题目我都能做出来，我太聪明了 !”表现为自负。 A.自尊心特别强 和 C.唯我独尊，固执己见 都与题无关 ， D.轻视自己，憎恨自己不是共同点。所以答案：是 B。 考点：正确全面的看待自己。 皖南事变后，叶挺将军被国民党囚于狱中，蒋介石以高官厚禄，一再劝降，叶挺将军丝毫不为所动。在狱中 写下了囚歌 “为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着，爬出来吧，给你自由！ ”叶挺将军的诗句体现了一个革命者的 （ ） A兴趣爱好 B较高的文学修养 C人格尊严 D不愿过优越的物质生活 答案： C 试题分析：高官厚禄，一再劝降，
8、丝毫不为所动，体现了叶将军的气节，要做人不做狗。理解了题干就好选择，显然 ABD都不符合题干的要求，故答案：是C 考点：维护自己的人格尊严 孟子云： “人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。 ”这句话告诫我们 （ ） 做人不可有耻辱感 不知羞耻，就永远不会有自尊 知耻就会失去自尊 不知耻是可耻的 A B C D 答案： C 试题分析： “人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。 ”这句话告诉做人要有耻辱感，没有耻辱感就没有自尊。不知耻是可耻的 做人不可有耻辱感，观点显然不正确， 知耻就会失去自尊，这是混淆自尊的含义，所以答案：是 C 考点：做一个自尊的人。 有一位妇女把剥掉的蛋壳扔在大街上，环卫女工看到后，
9、边扫边劝阻。而这位妇女却说： “我想丢就丢，你就是扫大街的？ ”这位妇女的言行 （ ） A没有尊重他 人的劳动和人格 B做到了自爱自重，言行得体 C说明人是有高低贵贱之分的 D说明社会分工不同职责不同 答案： A. 试题分析：妇女的行动体现了她没有尊重她人的劳动，话语伤害了环卫女工的尊严，可见 B是错误的， C.观点是错误， D观点虽然正确但不符合题干要求。故答案：是 A。 考点：维护自己尊严的同时也要他人的人格尊严。 适度的自尊，有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚。下列属于适度自尊的有 （ ） 数学课上，小吕做错了一道简单的计算题，尽管老师没有批评他，但他还
10、是感到无地自 容，在同学面前一个星期都抬不起头来。 上次考试，小青成绩不理想，看到考的好的同学兴高采烈，她发誓发奋学习，把成绩赶上去。 小华上学迟到，受到老师批评，他不服气，冲出了教室。 小雷虽然成绩很好，但他始终保持着谦虚的态度。 A B C D 答案： D 试题分析： 自尊心过于敏感，没有正确认识自己。 没有正确接受老师的批评，更没有正确的言行来维护的尊严。因此正确答案：是 D 考点：用行动赢得自尊 自信的人在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。以下属于自信表现的是 （ ） A看不到自己的缺点 B嫉妒比自己强的人 C课堂上不敢举手发言 D实事求是地看待自己 答案： D 试
11、题分析：自信表现在思想上、行动上、情感上等多方面。每个人都是独特的，都会有自己的优势，发现自己的优势，找准自信的支点，在生活中尝试成功的喜悦，正视不足，克服自卑，才能逐渐扬起自信的风帆。 A自卑 C行为上不敢践行， B观点错误。故答案：是 D。 考点：扬起自信的风帆 小徐相貌平平，个子又矮，学习成绩也不理想。因此，他觉得别人瞧不起自己。有一次，他去打篮球，一位高个同学开玩笑： “你还来打球 靠边去 !”听了这话，小徐火了，当着大家的面，将手里的篮球使劲往地上一摔，转身就走。小徐此时的心理实际是 （ ） A自负心理 B自卑心理 C自信心理 D逆反心理 答案： B 试题分析：小徐觉得别人瞧不起自己
12、，是没有正确全面认识自己，导致高个同学的玩笑引起了他的反应强烈，可见自卑心太强。自负、自卑、自信、逆反心理都要理解透彻，才能正确选择。故答案：是 B。 考点：树立自信必须克服自卑。 简答题 （ 1）请同学们完成下列句子：（每小题 1分，共 5分） 如果老师让我在大会上发言，我会在衣着上穿得 。 在公共场所，我之所以会约束自己的不良习惯，是因为 。 有人当众叫我外号时，我会 。 父母老师当众批评我时，我会 。 当受到别人的歧视或侮辱时，我会 . （ 2）请说说下列情况你会怎么做？（每小题 2分，共 6分） 如果在穿着方面不如同学，是否就低人一等，有点儿抬不起头来？ 如果同学家条件比较差，你怎样与
13、他相处才能维护他的自尊？ 如果你有些与众不同，比如相貌丑一点儿，成绩差一点儿，脾气暴一点儿，有点儿口吃，带点儿外地口音等，你将怎样维护自己的尊严？ 答案：（ 1）具体答案：略言之有理即可（每小题 1分，共 5分）践行自尊和人格 （ 2） 我不会觉得低人一等。过分注重穿着，是爱慕虚荣的表现。一个人内在的气质和修养才是最重要的。 自己首先养成朴素节俭的生活作风，以谦虚诚实的心态和他交往，关注他的长处和优势，热情鼓励他取得进步，尊重他的人格。 不容许别人歧视、侮辱自己，积极发展和展示自己的个性特长，尽可能改变或改掉自己的缺点和不做，等等。（每小题 2分，共 6分） 试题分析：（ 1）这是系列情景，考
14、查维护自尊和人格的意识，达到学以致用的效果。（ 2）说的好不如做的好。这是从不同的角度，不同的情景来考查维护自己尊严的能力，看重 自己的人格，维护尊严；发展自我，赢得尊重；尊重他人，获得自尊。活学活用，灵活应用。 考点：用行动赢得自尊 请你说一说：（ 7分） 自习课上，大家都在认真做作业，唯有小雨和小倩在讲闲话，说话声还很大。纪律委员要求他俩安静点，可他们认为这伤害了她们的自尊。 请你用所学的知识给他们做做思想工作。 答案：你应当告诉他们：纪律委员维护自习课纪律是自己的职责，而非伤害你的自尊。因为要赢得他人的尊重，首先必须尊重他人。在自习课上讲闲话，影响他人学习是对他人不尊重的表现；真正有自尊
15、心的人，一定要正确认识自己的行为。如果一个人 对自己不恰当、不合适的行为不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。（ 7分） 试题分析：这是考查对自尊的正确认识和如何获得自尊，在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。自尊的人能赢得他人的尊重。如果一个人自己不尊重自己，就谈不上尊重他人，也不会得到他人的尊重。要想赢得他人的尊重，就要尊重他人。要尊重他人的人格，尊重他人的劳动，对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受， 推己及人。要以自己的良好行为，赢得他人
16、的尊重。细读材料，寻找材料中的关键词，如讲闲话、说话声还很大，这是不尊重他人的表现；可还认为伤害了她们的自尊，不尊重自己，岂能赢得他人的尊重。联想相应的知识点来组织答案：即可，要条理清晰，不可遗漏要点。 考点：要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人 故事分析：材料一 世界著名的发明大王爱迪生，晚年变得骄傲自大，甚至对手下说 :“你们不要像我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。 ”这样他就堵塞了智慧的源泉，丧失了前进的动力，也就不再有什么重大发明问世。 材料二 李华是一个 性格开朗活泼的同学。在学校的一次单元测验中，她的成绩落在全班最后。这时，李华变成了另外一个人，认为自己太笨，不可能学好了
17、，整天垂头丧气，性格也变得孤僻起来。 （ 1）材料一中的爱迪生的表现是自信吗？结果如何？（ 4分） （ 2）材料二中李华的表现是自信吗？结果如何？（ 4分） （ 3）自负、自卑与自信相比有何不同？（ 6分） 答案： （）材料一中爱迪生晚年的表现不是自信而是自负，这导致他晚年没什么重大发明问世。（ 4分） （）材料二中李华的表现不是自信而是自卑。当他成绩下降以后，他觉得什么都不如其他同学，结果整天垂头丧气，性格也变得孤僻起来。（ 4分） （）自负的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看不起别人，自以为是。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做的很好，也不敢尝试。只有自信的人能够实事求
18、是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。（ 6分） 试题分析：（ 1）用爱迪生这样的伟人的话来考查自信和自负，太妙了。伟人晚年的骄傲自大堵塞了他的智慧源泉，丧失了前进的动力；充分说明了自负的危害极大，说服力非常强。 （ 2）李华一次成绩落后就认为自己太笨，这是典型的自卑心理，结果整天垂头丧气，性格也变得孤僻起来。危害也可想而知。 （ 3）通过以上二者的比较自负、自卑都不行，只有自信只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点，三者的不同自然而出。 考点：自负、自卑与自信相比有何不同 为期三天的博鳌亚洲论坛 2013年年会于 2013年 4月 6日在中
19、国海南 博鳌举行，同达沃斯、亚太经合等著名国际性论坛相比，博鳌亚洲论坛具有平等交流 ,互鉴互惠、合作共赢的 “博鳌特色 ”，在 “博鳌特色 ”背后彰显的是三个 “中国自信 ”，即：平等交流、和平崛起的大国自信，互鉴互惠、特色道路的政治自信，合作共赢、经济奇迹的实力自信。 （ 1）自信之歌回荡在民族振兴的奋斗之中，能够增强国民信心的事例很多，请你列举两例。（ 4分） （ 2）请你说说民族自信与个人自信的关系。（ 5分） （ 3）作为一名中学生，我们应当怎样展示中国人的自信风采？（ 6分） 答案：（ 1）成功举办北京奥运会 ;成功举办上海世博会；等 等。（ 4分） （ 2）自信之歌回荡在民族振兴的
20、奋斗之中。只有把个人的命运与国家的发展结合在一起，个人的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果具有民族自信心，他的自信就更具意义和价值。（ 5分） （ 3） 拥有强烈的民族自信心和民族自尊心，在国际交往中自觉的展示中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不做有损过个的事情。 努力学习，立志成才，为国争光等。（ 6分） 试题分析：（ 1）通过举例来考查对自信的表现的理解，不过这里的自信是国民的自信，在这个限定下再举例即可，答案：没有固定，但要有典型性，且是两例。只有细读材料， 才能准确答题。 （ 2）个人成长的努力和民族振兴的奋斗密不可分，个人自信是建立在民族自信心的基础之上的，只有把个人的命运与
21、祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。没有集体、民族的自尊自信，个人的尊严就得不到保障；一个人如果没有民族自信心，他个人的自信就没有任何意义和价值。二者关系相辅相成。 （ 3）回答问题，首先找准中学生这个角度，尤其是在开放的今天，我们在与世界各国人民进行交往时，拥有强烈的民族自信心和民族自尊心，才能自觉的展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。 考点：如何理解个人自信与民族自信的关系 这样一则民间故事：一对夫妇晚年得子，十分高兴，把儿子视为掌上明珠，捧在手上怕飞了，含在口里怕化了，儿子长大以后什么事都不让他干，连基本的生活也不能自理。一天，夫妇俩要
22、出远门，怕儿子饿了，于是想了一个办法，烙了一张大饼，套在儿子的颈上，告诉他想吃时就咬一口。但是等他们回到家里，儿子还是饿死了。原来他只知道吃颈前面的饼，不知道把后面的饼转过来吃。 （ 1 ） 儿子饿死的根本原因是什么？（ 2 分 ） （ 2 ） 有些同学习惯于 “衣来伸手，饭来张口 ”的生活，这种依赖的思想对 自己的成长有什么不利影响？（ 5分） （ 3 ）这则故事对你有何启示？（ 5 分 ） 答案：（ 1 ）儿子饿死的根本原因是过分依赖父母，缺乏自理自立能力。 （ 2分） （ 2 ）它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。只想过不劳而获的生活，贪图享受，
23、就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人的，走上违法犯罪道路。（ 5分） （ 3 ）从现在起，我们就要自觉的储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，否则就难以在未来的社会中自立。（ 5分） 试题分析：（ 1）这是父母对儿子的溺爱 ，造成儿子的自立能力缺乏，直至饿死。有父母的原因也有儿子自身的关键因素过分依赖父母，缺乏自理自立能力。父母是外因，儿子是内因，内因起决定作用，所以得出根本原因儿子过分依赖父母，缺乏自理自立能力。 （ 2）有些同学习惯于 “衣来伸手，饭来张口 ”的生活，是严重的依赖思想就不会有自己独立的思想；不会有自己独立的行动；就不可能走向自立。走向自立最基本的就是积极实践和锻
24、炼。 “衣来伸手，饭来张口 ”不仅没了独立的思想，更没有自立的行动。没老可啃时就会走上违法犯罪的道路。 解决这个问题从意识、行动、结果等角度。 （ 3）这则故事 对你有何启示，关于启示类的问题，一般是正确的做法。这里就是如何自立。 考点：告别依赖，走向自立 探究题 阅读下面漫画，回答下列问题。 （ 1）漫画中的主人公的言行反映了什么心理？并写出这种心理的含义。（ 4 分） （ 2）产生这种心理的根源是什么？（ 3分） （ 3）这种心理有什么危害？（ 4分） 答案：（ 1） 漫画中的主人公的言行反映了虚荣心理。 虚荣心是一种追求表面荣耀、光彩的心理。（ 4分） （ 2）根源：将名利作为支配自己行
25、动的内在动力，总是过分在乎他人对自己的评价。（ 3分） （ 3）这种心理不仅影响人的学习、生活 和工作，有时甚至会使我们酿成大错。（ 4分） 试题分析：（ 1）虚荣心是对自身的外表、学识、作用、财产或成就表现出的妄自尊大 ;对表场或赞美的渴求，虚荣心是指以虚假的方式来保护自己的自尊的心理状态。克服虚荣必须分清自尊心和虚荣心的界限，正确认识自己的优点缺点；必须做一个诚实的人；必须培养自己的求实品质。 从图中的文字，和漫画中的夸张部位来分析。 虚荣心是一种表面上追求荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为自己失去了所 谓的自尊而受不了，这才是产生虚荣心的根源。 （ 3）虚荣心是一种扭曲了的自尊心，是一种心理缺陷，严重的虚荣心危害极大。因此、可以从生活、学习、工作等方面总结危害性。有时会使人不择手段，甚至丧失宝贵的生命。 考点：考查对虚荣心的多角度认识和理解，从而拥有健康的自尊心。
