1、2013-2014学年广东深圳南山区桃源中学初一下期期中生物卷（带解析） 选择题 呼吸系统的主要器官是 ( ) A鼻腔 B肺 C喉 D气管 答案： B 试题分析：肺是呼吸系统的主要器官，它是气体交换的主要场所，既能完成肺泡与外界之间完成气体交换，又能完成肺泡与血液之间的气体交换。故选 B。 考点：本题考查呼吸系统 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 对食物中脂肪、蛋白质和糖类都能产生消化作用的是（ ） A胰液 B胃液 C胆汁 D唾液 答案： A 试题分析：消化液中含有的酶可以消化食物，要能消化脂肪、蛋白质和糖类，就要有消化这三种物质的酶，唾液中只含有唾液淀粉酶，胃液
2、中含有胃蛋白酶和盐酸，胆汁中不含蛋白酶，胰液和肠液中含有消化这三种物质的酶，故选 A。 考点：本题考查消化液的成分 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 吃水果、蔬菜时要注意的事项是（ ） A新鲜程度 B农药的去除 C干净程度 D以上都要注意 答案： D 试题分析：蔬菜、水果中含有丰富的维生素和无机盐，但一定要新鲜才有营养价值，吃之前寒窑注意清洗干净，避免农药残留物。故选 D。 考点：本题考查安全饮食 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列不能为人体生命活动提供能量的是（ ） A糖类 B蛋白质 C脂肪 D食盐 答案： D 试题分析：糖类、
3、脂肪和蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提高能量，人体生命活动需要的能量，食盐是无机盐，是构成细胞的主要成分，但不能提供能量，故选 D。 考点：本题考查营养物质的作用 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列各物质中，可以不用消化，直接被吸收的是（ ） A无机盐 B脂肪 C淀粉 D蛋白质 答案： A 试题分析：消化道可以直接吸收小分子物质，比如，水、无机盐和维生素，糖类、蛋白质和脂肪要经过消化道的彻底消化后才能被吸收，蛋白质的最终消化产物是氨基酸，脂肪的最终产物是甘油和脂肪酸，糖类的最终产物是葡萄糖，故选 A. 考点：本题考查营养物质的消化和吸收 ,意
4、在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 某人感冒发烧，体内有炎症，血液中数目增多的是（ ）。 A血红蛋白 B红细胞 C白细胞 D血小板 答案： C 试题分析：红细胞具有运输氧和二氧化碳的作用，血小板有凝血和止血的作用，白细胞具有保护和防御的作用，是人体和疾病斗争的 “卫士 ”，当身体局部出现炎症时，白细胞会几种到病变部位，将病菌吞噬，最终消除炎症。故选 C。 考点：本题考查血细胞的作用 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 被称为 “第七营养素 ”的是（ ）。 A蛋白质 B维生素 C膳食纤维 D无机盐 答案： C 试题分析：膳食纤维是指除淀粉外的复
5、杂糖类，包括纤维素、果胶等，能够促进肠胃的蠕动和排空，还有利于人体的内过高的血脂和血糖，从而有利于维护心血管的健康，有利于预防糖尿病，维持正常体重，因此，被称为 “第七营养素 ”。故选 C 考点：本题考查膳食纤的作用 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 呼吸系统的组成包括（ ） A呼吸器官和肺 B呼吸器官和咽 C呼吸道和咽 D呼吸道和肺 答案： D 试题分析：呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。 考点：本题考查呼吸道的组成 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列器官中，既属于消化系统，又属于呼吸系统的是（） A
6、口腔 B鼻腔 C咽 D喉 答案： C 试题分析：咽是食物和空气的共同通道，上面有会厌软骨，进食的时候，会厌软骨盖住喉口，食物进入食道，呼吸时，会厌软骨抬起，空气进入喉。故选 C 考点：本题考查消化道和呼吸道的构成 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下图中甲、乙表示人体呼吸运动中的膈肌（用 a表示）所处的两种状态。据此判断甲、乙各处于呼 吸的什么时期？ ( ) A甲吸气、乙呼气 B甲呼气、乙吸气 C甲、乙都吸气 D甲、乙都呼气 答案： A 试题分析：吸气时，肋间肌和膈肌收缩，肋间肌收缩，导致胸廓的前后径扩大，膈肌收缩，导致胸廓的上下径扩大，从而使胸廓扩大，胸腔内的压
7、力变小，小于外界大气压强，空气由外界进入肺，导致吸气运动，呼气则相反，甲图的膈肌收缩，甲吸气，乙膈肌舒张，乙是呼气状态。故选 A。 考点：本题考查呼吸运动 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换，你呼出的气体在组成成分上的变化是 A氧气含量增加，二氧化碳含量增加 B氧气含量增加，二氧化碳含量减少 C氧气含量减少，二氧化碳含量增加 D氧气含量减少，二氧化碳含量减少 答案： C 试题分析：呼出的气体成分中氮气的成分不变，氧气减少，二氧化碳和水分增多，故选 C。 考点：本题考查呼出气体的成分 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间
8、的内在联系的能力。 下列各项中都属于消化道的器官是（ ） A肝脏、胃、小肠 B口腔、小肠、肠腺 C食道、胃、大肠 D唾液腺、口腔、咽 答案： C 试题分析：消化系统包括消化道和消化腺两部分，消化道从上至下包括口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。故选 C 考点：本题考查消化道的组成 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 某同学牙龈经常出血，他平时应该注意常吃（ ） A动物肝脏 B新鲜蔬菜 C谷物种皮 D海产品 答案： B 试题分析：牙龈经常出血是缺乏维生素 C的表现，因此要补充维生素，故要吃富含维生素的食物，可以多吃蔬菜和水果。故选 B。 考点：本题考查维生素的作用 ,
9、意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 构成人体细胞的主要成分中含量最多的是（ ） A水 B蛋白质 C无机盐 D维生素 答案： A 试题分析：水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的 60%-70%。人体的各项生命活动，离开谁都无法进行，人体内的营养物质及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。故选 A 考点：本题考查水的重要性 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 促进森林古猿进化成为人类的根本原因是（ ） A火的使用 B森林的大量消失 C地面的猛兽较多 D群体生活 答案： B 试题分析：森林古猿生活在 森林中，营树栖生活，由于森林的大量消失，一部分
10、森林古猿不得不下地生活，下到地面生活的那部分森林古猿由于生活环境的改变和自身形态结构的变化，一代又一代的向直立行走发展，最终慢慢进化成人类。故选 B 考点：本题考查森林古猿进化成人类的原因 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 在森林古猿进化到人类的过程中，最关键的是 （ ） A制造工具 B使用天然火 C产生语言 D人工取火 答案： A 试题分析：在森林古猿进化成人类的过程中，由于工具的使用，大脑越来越发达，群体中产生了语言，语言的使用进一步促进了大脑的发育，最终使人类从自然界的弱智逐渐变成了强者。故选 C. 考点：本题考查从猿到人的进化 ,意在考查考生理解所学知识的
11、要点，把握知识间的内在联系的能力。 19世纪著名进化论的建立 提出了人类和类人猿的共同祖先是一类古猿（ ） A恩格斯 B列文 虎克 C达尔文 D施莱登 答案： C 试题分析：达尔文建立的进化论，提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。 考点：本题考查进化论的创建者 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 人类生命的起始点是一个细胞，该细胞为（ ） A受精卵 B精子 C卵细胞 D以上都不是 答案： A 试题分析：受精卵是男性的精子和女性的卵细胞结合形成的，这是生命的起点，受精卵形成后逐渐向着子宫移动，最后植入子宫内膜，在子宫内发育成胎儿。 考点：本题考查生命的起点 ,意在考
12、查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 精子和卵细胞相遇是在 （ ） A输卵管 B子宫 C卵巢 D阴道 答案： A 试题分析：受精作用发生在输卵管，子宫是胚胎和胎儿发育的场所，卵巢是产生卵细胞的器官，阴道是胎儿产出体外的通道。 考点：本题考查人类的生殖过程 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 从童年到成年的过渡阶段，生殖器官开始发育到成熟的时期是（ ） A幼儿期 B童年期 C青春期 D更年期 答案： C 试题分析：青春期是身体发育和智力发展的一个高峰期，进入青春期后，男生和女生的性器官迅速发育，逐渐成熟。故选 C。 考点：本题考查青春期的特点 ,意在
13、考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 进入青春期身体发育的最显著的特点是（ ） A肺活量增大 B身高突增 C对异性产生依恋 D脑容量迅速增加 答案： B 试题分析：身高突增是青春期的一个显著特点，男生和女生的体型开始发生变化，区别也越来越明显。 考点：本题考查青春期的特点 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列有利于提高我国人口素质的措施是（ ） A晚婚 B晚育 C少生 D优生 答案： D 试题分析：我国对人口过快增长的控制方法：将计划生育政策定为基本国策；其中提高我国人口素质的关键是优生 考点：本题考查提高人口素质的策略 ,意在考查考生理解所
14、学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 人体生命活动所需的能量主要来自（ ） A蛋白质 B糖类 C脂肪 D维生素 答案： B 试题分析：糖类、脂肪和蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提高能量，人体生命活动需要的能量，主要由糖类提供。故选 B。 考点：本题考查糖类的作用 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 小红患了贫血，体内可能缺乏（ ） A铁 B钙 C锌 D碘 答案： A 试题分析：铁是构成血红蛋白的重要无机物，缺少铁，则无法形成血红蛋白，会导致人体缺铁性贫血 考点：本题考查无机盐对人体的重要性 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联
15、系的能力。 我们日常的食品中，主要含有蛋白质的一组是（ ） A蔬菜、鸡蛋、猪肉 B奶油、玉米、牛奶 C鱼、牛肉、黄豆 D马铃薯、花生、江米 答案： C 试题分析：人体所需的营养物质有六大类，分别是糖类、蛋白质、脂肪、水、维生素和无机盐，其中大米、面粉、甘薯和马铃薯等富含糖类，瘦肉、鱼、蛋、豆类食品中富含有蛋白质，肥肉，花生油等食物中富含脂肪，蔬果中富含维生素，故选 C。 考点：本题考查食物中的营养 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 填空题 吸气时，肋间肌和膈肌收缩，使胸廓的容积 ，肺也随之 ，肺内气压 ，气体从外界 。 答案：扩大，扩大，减小，吸气 试题分析：吸气
16、时，肋间肌和膈肌收缩，肋间肌收缩，导致胸廓的前后径扩大，膈肌收缩，导致胸廓的上下径扩大，从而使胸廓扩大，胸腔内的压力变小，小于外界大气压强，空气由外界进入肺，导致吸气运动。 考点：本题考查吸气运动 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 将一定量的人的血液放入装有少量抗凝剂的试管中，静置一段时间后，血液会有明显的分层现象：上层是淡黄色、半透明的 ，下层是深红色、不透明的 ，上下两层交界处有很薄的一层白色物质是白细胞和 。 答案：血浆，红细胞，血小板 试题分析：血液的成分包 括：血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、包细胞和血小板。 考点：本题考查血液的组成 ,意在考查考生理解
17、所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 营养学家指出，在每日摄入的总能量中，早、中、晚的能量应该分别占 、 和 左右。 答案： %、 40%、 30% 试题分析：营养学家指出，为了保持身体健康，必须保证每日三餐、按时进餐；在每日摄入的总能量中，早、中、晚的能量应该分别占 30%、 40%和 30%左右。 考点：本题考查合理饮食 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 消化腺包括 、 、 、 、 。消化腺分泌的消化液中含有 ，能促进消化道中的食物分解。 答案：肝脏、胰、唾液腺、胃腺、肠腺，消化酶。 试题分析：消化系统包括消化道和消化腺两部分，消化道从上至下包括口、咽
18、、食道、胃、小肠、大肠、肛门，消化腺包括：肝脏、胰、唾液腺、胃腺、肠腺，消化腺中含有消化酶，促进食物的消化。 考点：本题考查消化腺 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 男性主要的生殖器官是 。胎儿在母体内发育的场所是 ，通过 和母体进行物质交换 答案：睾丸，子宫，胎盘 试题分析：男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸是产 生精子和分泌雄性激素的器官，胎儿发育的产所是子宫，胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘，胎儿通过胎盘从母体获得营养物质， 考点：本题考查男性生殖器官，胎儿的发育 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 吞咽时 盖住喉口，以免食物进入
19、而呛到。 答案：会厌软骨，气管 试题分析：呼吸道和消化道有共同的通道咽，上面有会厌软骨，进食的时候，会厌软骨盖住喉口，避免食物进入气管中而引起剧烈的咳嗽。 考点：本题考查会厌软骨的作用 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 呼吸道对吸入的空气有 、 、 的作用。 答案：清洁、温暖、湿润 试题分析：鼻腔内有丰富的毛细血管，可以温暖空气，鼻毛具有清洁空气的作用，鼻腔分泌的黏液具有湿润空气的作用，呼吸道是空气进出肺的通道。 考点：本题考查呼吸道 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 人的生长发育，受损细胞的修复和更新，都离不开 ，同时 也能被分解，
20、为人体的生命活动提供 。 答案：蛋白质，蛋白质，能量 试题分析：蛋白质建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质，蛋白质还能为 生命活动提供能量。 考点：本题考查蛋白质的作用 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 生活经验告诉大家，肥肉、大豆、花生等食物中含有较多 ，它是供给人体能量的重要物质，储存在人体内的 ，一般是备用的 物质。 答案：脂肪，皮下组织、大网膜和肠系膜，能源 试题分析：脂肪是人体的种要储能物质，它主要分布在人体皮下组织、大网膜、肠系膜和肾脏周围，肥肉、大豆、花生等食物中含有丰富的脂肪。 考点：本题考查脂肪的作用
21、,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 综合题 下图是模拟 膈肌运动的实验装置及实验过程。请回答： (1)图 1所示的实验装置中，序号 模拟人体的膈，序号 模拟人体的胸廓。 (2)图 2模拟的是人体在 时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的 ，膈顶 ，胸廓的 径增大。 (3)若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓 径和 径的变化。 答案：（ 1） ， （ 2）吸气，收缩，下降，上下（ 3）前后、左右 试题分析：图 1中 模拟的是气管， 是胸廓， 是肺， 是膈。 （ 2）图 2模拟的是吸气过程，膈肌收缩，膈顶下降，胸廓的上下径增大
22、。 （ 3）由于模拟胸廓的是玻璃，不能运动，因此，无法模拟胸廓的前后、左右径的变化。 考点：本题考查模拟膈肌运动的实验 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下表列出了 A、 B、 C、 D、 E五种食物（各 100克）的主要营养成分 食物 糖类（克） 脂肪（克） 蛋白质（克） 维生素 A 维生素 C 维生素 D A 0.4 90 9 4 7 45 B 49.3 7 32 40 10 0 C 9.8 6.2 62 7 12 14 D 52.3 0.3 12.3 0 5 4 E 15 3 6 3 230 0 (1)根据上表可知，食物 _有利于防治夜盲症，食物 _能提供较
23、多的能量，食物 _有利于坏血病患者实用，食物 _有利于防治骨质疏松症。 (2)长期以食物 D作为主食易患 _。 (3)表中还没有列出的营养成分有 _、 _和维生素 D等。 答案：（ 1） B， A,E,A（ 2）夜盲症（ 3）无机盐，水 试题分析：（ 1）维生素 A可以预防夜盲症，维生素 C可以预防败血症，维生素 D可以预防骨质疏松症和佝偻病，脂肪是重要的储能物质。 （ 2） D食物中不含有维生素 A，长期使用会缺少维生素 A，易患夜盲症、干眼症等 （ 3）人类的六大营养物质包括：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐和水。 考点：本题考查食物中的营养物质 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知
24、识间的内在联系的能力。 判断题 生命开始于卵细胞的产生。 （ ） 答案：错 试题分析：生命开始于受精卵。受精卵是男性的精子和女性的卵细胞结合形成的，这是生命的起点，受精卵形成后逐渐向着子宫移动，最后植入子宫内膜，在子宫内发育成胎儿 考点：本题考查生殖过程 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间 的内在联系的能力。 蛋白质在胃中被消化成氨基酸被人体吸收。 （ ） 答案：错 试题分析：蛋白质在胃中进行初步消化，在小肠中最后被分解成氨基酸。 考点：本题考查蛋白质的消化 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 当红细胞数量减少时，身体会患炎症 （ ） 答案：错 试题分析：
25、红细胞具有运输氧和二氧化碳的作用，血小板有凝血和止血的作用，白细胞具有保护和防御的作用，是人体和疾病斗争的 “卫士 ”，当身体局部出现炎症时，白细胞会几种到病变部位，将病菌吞噬，最终消除炎症。所以，当红细胞减少时 ，会患贫血症。 考点：本题考查血细胞的作用 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。 （ ） 答案：错 试题分析：呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，肺是气体交换的产所。 考点：本题考查呼吸道的组成 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 科学家在研究人类的起源和发展的重要依据是古人类化石。（ ） 答案：对 试题分析：化石是石化了的遗体、遗物和遗迹，可以反映人类进化的进程。 考点：本题考查化石的作用 ,意在考查考生理 解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
