1、2013-2014学年广东深圳南山区桃源中学初二下期期中测试生物卷（带解析） 选择题 下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（ ） A惊弓之鸟 B蜻蜓点水 C杯弓蛇影 D望梅止渴 答案： B 试题分析：生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性应激性能够使生物 “趋利避害 ” 是生物对环境的适应的一种表现形式如选项 A.C.D均属于应激性选项 B属于生物繁殖行为 考点：生物的特征 下列分类等级从小到大排列顺序正确的是 ( ) A界、门、纲、目、科、属、种 B纲、目、门、课、种、属、界 C目、科、门、纲、种、属 、界 D种、属、科、目、纲、门、界 答案： D 试题分析：为了弄清生物之间的亲缘关
2、系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种其中种是生物分类的基本单位 考点：生物的分类及分类单位 世界卫生组织号召普遍使用铁制炊具，是因为 （ ） A铁是血红蛋白的成分 B铁有利于物质的吸收 C铁是维生素 C的成分 D铁是骨骼牙齿的重要成分 答案： A 试题分析：红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能铁制炊具能为人体提供含铁的无机盐，有利于体内合成血红蛋白
3、考点：血液的成分和主要功能；人体需要的主要营养物质 从 “有心栽花花不成，无心插柳柳成荫 ”的诗句中，可看出柳树至少可采用以下哪种方式来进行繁殖 （ ) A嫁接 B扦插 C地下茎繁殖 D组织培养 答案： B 试题分析：扦插 一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖可见 B符合题意 考点：植物的扦插或嫁接 下图是家蚕发育的全过程，请写出它的正确顺序 ( ) A B C D 答案： C 试题分析：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4个时期地叫完全变态发育完全变态
4、发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同差异很大如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等图中 是成虫、 是受精卵、 是幼虫、 是蛹，家蚕发育的全过程是： 受精卵 幼虫 蛹 成虫 考点：昆虫的生殖和发育过程 人类精子中含有的染色体数是 （ ） A 44 XY B 22 X和 22 Y C 22 XY D 22 X 或 22 Y 答案： D 试题分析：染色体存在于细胞核中，人的染色体包括 22对常染色体和一对性染色体，表示为： 22+XY或 22+XX； 只有在进行减数分裂产生精子和卵细胞时，成对的染色体才会分开， 而且每个细胞中 22条常染色体完全不同，是每对同源染色体中的一条如在男性的生殖细胞中
5、，有 X、 Y两种性染色体， 而女性的生殖细胞中，有 X一种性染色体，所以男性的生殖细胞中的染色体可以表示为： 22+X或 22+Y 考点：人的性别遗传 据推测：原始大气中不可能存在的气体是 ( ) A氧气 B甲烷 C氨气 D氢气 答案： A 试题分析：地质学家研究表明，地球大约是在 46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高
6、处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气 考点：原始地球条件 下列关于健康的说法中，正确的是 （ ） A身体健康 B心理健康 C社会适 应良好 D以上三项都是 答案： D 试题分析：传统的健康观是 “无病即健康 ”，现代入的健康观是整体健康，正如世界卫生组织提出的 “健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态 ”因此，现代入的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等 考点：健康的概念 为了保护生物的多样性，可以采取的措施有 （ ） 依法保护生物多样性 建设自然保护区 采取
7、迁地保护的措施 用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种 A B C D 答案： D 试题分析：为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，如建立自然保护区，建立自然保护区又叫就地保护有时把濒危物种移入动植物远进行专门的保护，建立种质库等，也叫迁地保护还相继颁布了相关的法律法规进行依法保护生物的多样性有的要进行用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种等 考点：保护生物多样性的基本措施 有关染色体、 DNA和基因的叙述，不正确的是（ ） A染色体由 DNA和蛋白质组 B基因是有遗传效应的 DNA片段 C基因决定生物的性状 D人的体细胞内每一对染色体的大小、形态都相同 答案： D 试题分析：染色
8、体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA 和蛋白质两种物质组成； DNA 是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；基因是有遗传效应的 DNA片段，即 DNA上决定生物性状的小单位；基因决定生物的性状人的体细胞内常染色体中每一对染色体的大小、形态都相同，而性染色体不一定相同如男性的性染色体是 XY大小结构不同，而女性的性染色体相同是 XX 考点：染色体、 DNA和基因的关系 被疯狗咬伤的患者需要及时注射狂犬病抗毒血清。注射的物质和采取的措施分别称为（ ） A抗体，保护易感者 B抗原，保护易感人群 C抗体，控制传染源 D抗原，切断传播途径 答
9、案： A 试题分析：疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，相当于抗原抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清，属于抗体因此被疯狗咬伤的患者，注射的狂犬抗毒血清属于抗体，能抵抗狂犬病毒，保护人体不被狂犬病毒侵袭，维持人的身体健康，在预防传染病的措施上属于保护易感人群 考点：计划免疫及其意义 下列属于枯草杆菌、酵母菌、青霉的共同特点的是（ ） A都能够形成芽孢 B都具有细胞核 C都靠分解现成的有机物生存 D都进行孢子生殖 答案： C 试题分析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌
10、的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体因此细菌与真菌的共同特点是都不含叶绿体，都靠分解现成的有机物生存枯草杆菌属于细菌，有些细菌在条件恶劣时能形成芽孢，有的细菌不能形成芽孢；酵母菌、青霉是真菌都不能形成芽孢细 菌进行分裂生殖，真菌进行孢子生殖 考点：细菌和真菌的区别 一只正在孵蛋的母鸡，如果将其所孵的鸡蛋拿掉，换成鸭蛋甚至石头，它照样孵蛋，这种行为称为（ ） A先天性行为 B后天性行为 C学习行为 D节律行为 答案： A 试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等 先天性行为是动物的一种
11、本能行为，不会丧失 学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为 社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为 一只正在孵蛋的母鸡，如将其所孵的鸡蛋拿掉，换上鸭蛋，它照样孵蛋，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为 考点：动物行为 的类型和特点 有人说 “鸟的全身都为飞行而设计 ”。鸟的下列结构中与这句话
12、含义不符的是（ ） A前肢变成翼 B足有四肢 C体内有气囊 D胸肌发达 答案： B 试题分析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作足有四趾与飞行生活没有关系可见 B符合题意 考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 李明同学学习藻类植物后，对水绵作了如下描述，其错误的是（ ） A细胞中有带状叶绿体 B能进行光合作用合成有机物 C具有根、茎、叶的分化 D是多细胞的丝状
13、绿藻 答案： C 试题分析：水绵属于多细胞藻类植物，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖，水绵细胞内有带状的叶绿体，呈现绿色，属于绿藻，丝状 考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系 下列那种现象不能体现生物对环境的适应 （ ） A秋天来了，树叶纷纷离开了大树，回到了大地妈妈的怀抱 B蚯蚓在土壤里钻来钻去，使土壤变得疏松 C竹节虫具有与树枝相似的体形，用欺骗的方式保护自己免遭捕食者的袭击 D仙人掌的叶刺和肉质茎 答案： B 试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存 A.秋天来了，树叶纷纷离开了大树，回到了大地妈妈的怀抱，能够降低蒸腾失水，避免植
14、物体内水分的散失，是生物对干旱少雨的环境的适应，故不符合题意； B.蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响故符合题意 C.竹节虫具有与树枝 相似的体形，用欺骗的方式保护自己免遭捕食者的袭击，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是对环境的一种适应故不符合题意； D.仙人掌的叶刺和肉质，是对干旱环境的适应故不符合题意； 考点：生物对环境的适应 “绿叶在光下制造淀粉 ”实验，把天竺葵放在黑暗中处理一昼夜的目的 ( ) A耗尽叶片中的淀粉 B产生大量的二氧化碳 C吸收尽容器中的氧气 D吸收尽容器中的二氧化碳 答案： A 试题分析：绿叶在光下制造（淀粉）的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂
15、洗、滴碘、观察现象，分析结果，得出结论几个步骤把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是将叶片中的淀粉运走耗尽可以作对照（遮光处没有光合作用，不遮光生成淀粉），减少其他因素对探究的干扰使探究具有可信度，否则无法确认后来叶片中淀粉是否是光合作用制造的，选项 A正确天竺葵呼吸作用虽产生二氧化碳，但是探究的是 “绿叶在光下制造有机物 ”，选项B.D均错不符合题意光合作用在有光的条件下进行，在黑暗处不能光合作用产生氧气，选项 C错 考点：绿 色植物在光下制造有机物的实验 细胞分裂后新细胞的遗传物质（ ） A和原细胞一样多 B比原细胞多一倍 C比原细胞少一半 D差不多 答案： A 试题分析：在细胞分裂过程中
16、，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同如用 N 表示染色体，细胞分裂过程中染色体的变化如下图： 考点：细胞分裂的基本过程 下列选项不是草履虫特征的是（ ） A没有细胞壁 B能运动 C能进行光合作用 D以其它的生物为食 答案： C 试题分析：草履虫是单细胞的动物，没有细胞壁、叶绿体等结构，不能进行光合作用，只能以现成的其它的生物为食，通过一个细胞可以完成各项生命活动，草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动可见 C符合题意 考点：单细胞生物的结构和生活 人的生命是从受精卵开始的，受精的部位
17、和胚胎发育的部位分别是（ ） A卵巢；子宫 B输卵管；胎盘 C输卵管；子宫 D输卵管；输卵管和子宫 答案： C 试题分析：受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵所以受精卵的形成部位在输卵管此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统逐渐发育成胚胎胚胎在母体内大约经过 40周，即 280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内胚胎（胎儿）（母体怀孕第 8周 -第
18、40周）发育的场所 主要是子宫 考点：胚胎发育过程 蛋白质在消化道被彻底消化的产物是 （ ） A葡萄糖 B甘油 C脂肪酸 D氨基酸 答案： D 试题分析：蛋白质在消化道内被消化的过程是：蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸 考点：食物的消化和营养物质的吸收过程 下列属于软体动物的是 （ ） A B C D 答案： A 试题分析：如上图： A是河蚌； B是蚯蚓； C是鸽子； D是家兔 。软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护
19、，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳 河蚌的身体柔软，有贝壳，有斧足，属于软体动物，故正确 蚯蚓的身体有环状体节构成，属于环节动物 C.家鸽是鸟类，鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生 D.兔子属于哺乳动物，其生殖特点是胎生哺乳 考点：软体动物的主要特征 及其与人类的关系 下列动物真正属于鱼类的是 ( ) 甲鱼 黄鳝 鲸鱼 娃娃鱼 泥鳅 鱿鱼 鳄鱼 中华鲟 A B C D 答案： D 试题分析：鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表
20、大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动， 符合鱼类的特征，属于鱼类， 甲鱼和 鳄鱼卵生，用肺呼吸，为爬行动物； 鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物； 娃娃鱼幼体时用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在山上水中，但是用肺呼吸，心脏二心房一心室为两栖动物； 鱿鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物； 考点：鱼类的主要特征 蝗虫适应在陆地生活，它进行呼吸的结构是 （ ） A肺 B鳃 C气管 D体表 答案： C 试题分析：在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场
21、所是气管，所以蝗虫的呼吸器官是气管 考点：陆生动物及其与环境相适应的特征；节肢动物 蝗虫的主要特征 综合题 仔细观察比较菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答： （ 1）菜豆种子和玉米种子都具有的结构是 和 （ 2）图中菜豆种子的胚包括 、 、 、 等 （ 3）如果往玉米种子的纵切面上滴一滴碘液，变成蓝色的结构的是图中的 ，它是否 属于胚的结构？ 种子萌发时，最先突破种皮的是 （ 4）请你回忆自己实验时所观察到菜豆种子和玉米种子的结构，写出玉米种子与菜豆种子最大的区别是 答案：（ 1）种皮 胚 （ 2） 4胚芽 1胚轴 2胚根 5子叶 （ 3） 7胚乳 否 胚根 （ 4）菜豆种子无胚乳，有两片子
22、叶，玉米种子有胚乳，只有一片子叶 试题分析：（ 1）菜豆种子和玉米种子都包括 3 种皮和胚，胚是种子的重要部分 （ 2）菜豆种子的胚包括 4胚芽（将来发育成茎和叶）、 1胚轴（将来发育成连接茎与根的部分）、 2胚根（将来发育成根）和 5子叶四部分 （ 3）由于玉 米种子的胚乳中含有大量淀粉，如果往玉米种子的纵切面上滴一滴碘液，会变成蓝色但它并不属于胚的一部分种子萌发时，最先突破种皮的是胚根 （ 4）最主要的不同是子叶的数目（菜豆种子的子叶 2片；玉米种子的子叶 1片）、营养物质的贮存结构（菜豆种子的营养物质储存在子叶中；玉米种子的营养物质储存在胚乳中）、有无胚乳等（菜豆种子没有胚乳） 考点：菜
23、豆种子和玉米种子结构的异同及各部分的功能。 如图是人的耳和脑的示意图，请据图分析回答： （ 1）上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室。请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径： _。 （ 2）在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在【 】 _产生的。 （ 3）一位战士的耳朵被炮声震聋，损伤部位最可能是【 】 _，卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要 _，以免耳被震聋。 （ 4）体操运动员动作灵活优美、协调准确，这与其【 】 _发达有关。 答案：（ 1） GFECA （ 2） C耳蜗 （ 3） F鼓膜；迅速张口 （ 4） I小脑 试题分析：如图所示各部分的结构为： A大脑皮层的听觉中枢；
24、B听神经； C耳蜗； D咽鼓管； E听小鼓； F鼓膜； G耳廓； H半规管； I小脑 （ 1）听觉的形成路线为：耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 大脑皮层的听觉中枢 （ 2）外界的声波经过外耳道传到鼓膜引起鼓膜震动；震动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉 （ 3）在耳的结构中，被炮声震聋，损伤部位最可能的是鼓膜，鼓膜的作用是当声波传送来时产生振动，鼓室内主要有三块听小骨，听小骨主要是将鼓膜产生的振动传导到内耳当遇到巨大声响时，张开嘴巴是为了打开咽鼓管，在遇到大声音时，口腔压力（外界压力）与耳朵内
25、的压力不平衡，长期处于这种情况是会因为压力差而导致鼓膜被震破 （ 4）在人体的神经系统中，小脑能够维持人体躯体的平衡，使运动协调准确 考点：听觉的形成 下图是人体对某种病毒感染产生免疫力的过程示意，请分析回答： （ 1）人体通过甲、乙两种途径产生的免疫都属于 免疫；其中的死病毒和活病毒都在免疫反应中起到了 的作用，均可刺激人体产生相 应的 。 （ 2）通常，图中 途径所示的免疫是人们在不患病的情况下获得的，这样的免疫也称为 。例如刚出生的婴儿，通过接种 ，可以预防结核病，就属于这种免疫。 （ 3）除如图所示的途径外，人体一般还有哪些免疫方式？试具体列举说明： 。 答案：（ 1）特异性免疫；抗原
26、；抗体 （ 2）乙；特异性免疫；卡介苗； （ 3）非特异性免疫；皮肤和黏膜 试题分析：（ 1）免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，对多种病原体有防御作用，主要包括第一道防线和第二道防线；另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定 的病原体或异物起作用当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体 （ 2）抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中抗
27、原，是指在人体内引起淋巴细胞产生抗体的物质抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等给刚出生的新生儿注射卡介苗可以促使新生儿体内的淋巴细胞产生抵抗结核杆菌的 抗体，以预防结核病，因此接种的卡介苗属于抗原 （ 3）第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质 -溶菌酶和吞噬细胞如白细胞，具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用这种免疫能力是人一出生就有的，人人都有，对多种病原体有免疫作用，因此属于非特异性免疫 考点：人体特异性免疫和非特异性兔疫 下图是人体部分器官系统及有关物质的代谢关系
28、示意，其中的 A.B.C.D.e、 f、g分别表示不同的物质。请分析回答： （ 1）若 a为从消化系统进入血液的物质，则其成分应包括 （至少答出其中的 3种）；消化系统吸收这些成分的主要部位是 。 （ 2）若 c和 d分别表示进出肺泡的气体，则二者相比， d的成分中含 较多，该物质是在组织细胞的 中产生的。 （ 3）若 e的成分中含有大分子的蛋白质和血细胞，则表明 发生了病变；若 e的成分正常，但 g的成分中含有葡萄糖，则可能是 了障碍。 答案：（ 1）水、无机盐、葡萄糖维生素等（答出其中任意 3种即可）；小肠 （ 2）水蒸气、二氧化碳；线粒体 （ 3）肾小球；肾小管的重吸收功能或胰岛素的分泌
29、和调节功能 试题分析：（ 1）食物中的大分子营养物质在小肠内得到彻底消化，被消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收水、无机盐、维生素直接被吸收，糖类、脂肪、蛋白质经消化后被吸收小肠是消化道中最长的一段，且上面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化食物和吸收营养的面积；小肠内有小肠腺分泌的肠液，还有胰腺分泌的胰液通过胰管流入小肠，肝脏分泌的胆汁通过胆管流入小肠，利于消化食物；小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，有利于营养物质的吸收因而小肠是消化食物和吸收营养的主要场所 （ 2）细胞利用氧，将有机物分解成 二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做
30、呼吸作用；这一生理过程是在细胞的线粒体中进行的 人体吸入气体和呼出气体的比较，如下表： 气体成分 % 氮气 氧气 二氧化碳 水蒸气 其它 吸入气体 % 78 21 0.03 0.01 0.96 呼出气体 % 78 16.4 4.63 0.03 0.94 可见： d的成分中含水蒸气、二氧化碳 较多，该物质是在组织细胞的 线粒体中产生的 （ 3）如果肾小球有炎症，会导致其通透性加大，原先不过滤过的血细胞与大分子蛋白质就有可以被过滤到肾小囊腔中，然后随尿液排出体外，导致尿液中出现大分子蛋白质和血细胞；胰岛分泌的胰岛素，其作用是降低血糖的浓度，使血液中血糖的浓度维持在 0.1%，如果胰岛素分泌不足的话
31、，血糖的浓度超过 0.16%，肾小管就不能把原尿中的全部葡萄糖重新吸收回血液，因此导致尿中出现葡萄糖，俗称 “糖尿 ” 考点：食物的消化和营养物质的吸收过程；肺与外界气体的交换；能量来自细胞中有机物的氧化分解；胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状 2011年 3月 11 日，日本发生了里氏 9 级大地震及海啸，给日本人民群众带来了灾难和巨大损失。但在赈济救灾中，中国也派出了救援人员及时赶赴日本，体现了来自邻国的温暖。假如你是一名救灾现场的志愿者，遇到下列现实问题，你能正确解答吗？ (1)如果发现某人受伤出血，血液呈鲜红色，喷出，请判断是 血管出血。应压迫伤口的 止血。 (2)给病人打针、服
32、药前，一定要认真分析药品的 ，绝对不能盲目用药。 (3)当遇到紧急情况，病人生命垂危窒息的病人需要进行 。原理是用人工方法使病人的胸廓有节律地扩大和缩小，逐步恢复呼吸功能。 （ 4）如果遇到失血过多的人，应及时给予输血救治，输血的原则是 _。 （ 5）在日本发生了地震及海啸引发了核辐射，致使很多中国人疯狂地购买碘盐，请问碘是构成哪种激素的原料（ ） A甲状腺激素 B生长激素 C肾上腺素 D胰岛素 答案：（ 1）动脉 （ 2）说明书（使用说明） （ 3）人工呼吸 （ 4）同型血 （ 5） A 试题分析：（ 1）动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管；动脉的管壁厚、弹性大，管内血流速度快；动脉
33、血管出血时，血液呈鲜红色，从伤口喷射状流出，这时应在病人受伤血管的近心端用手指、止血带或绷带压迫止血 （ 2）无论是处方药还是非处方药，给病人服用前，都要仔细阅读说明书，了解药物的主要成分、适应症、用法、用量、规格、注意事项、生产日期、保质期等，以确保用药安全 （ 3）当遇到紧急情况，病人生命垂危窒息的病人需要进行人工呼吸原理是用人工方法使病人的胸廓有节律地扩大和缩小，逐步恢复呼吸功能 （ 4）及时输血是抢救大量失血患 者的最好措施，输血应以输入同型血为原则；否则会造成红细胞凝集而阻碍血液循环，反而加重了失血患者的病情，甚至危及生命 （ 5）碘是合成甲状腺激素的原料，但碘盐对预防核辐射的作用并
34、不大，因此抢购食盐是一种盲从之举 考点：安全用药的常识；输血的原则；急救的方法 冬小麦是我市重要的粮食作物之一，栽培历史悠久，品质优良。请根据研究冬小麦过程中所遇到的有关问题作答： （ 1）冬小麦茎的高矮、产量高低、成熟早晚等都是性状，生物性状的遗传一般是由 DNA上的 控制的。 （ 2）冬小麦的高茎（ A）和矮茎（ a）是一对 ，将两株高茎 冬小麦杂交，收集全部种子共 672粒种植，后代出现部分矮茎冬小麦。则子代中高茎冬小麦的基因组成是 ，矮茎冬小麦的基因组成是 。假如所有种子均发育成了植株，则理论上共有矮茎冬小麦 株。 （ 3）去年冬天至今，我市遭受了严重干旱，导致冬小麦大量减产，可见水分
35、对植物具有非常重要的作用，小麦吸水分的结构是 ，水分运输到叶的途径是 ，冬小麦一生中吸收的水分主要用于 （填生理过程），科学家正试图把燕麦的抗旱基因转移到冬小麦中，培育抗旱的冬小麦，这种技术在生物学上称为 。 答案：（ 1）基因 （ 2）相对性状； AA或 Aa； aa； 168 （ 3）根尖的成熟区；导管；蒸腾作用；转基因技术。 试题分析：（ 1）基因是染色体上具有控制生物性状的 DNA片段，基因控制生物的性状；性状是指生物体所有特征的总和任何生物都有许许多多性状有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的 ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性
36、、服从性等等；冬小麦茎的高矮、产量高低、成熟早晚等都是性状，由基因控制 （ 2）同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，冬小麦的高茎（ A）和矮茎（ a）是同种生物的同一性状的不同表现形式， 属于相对性状；将两株高茎冬小麦杂交，后代出现部分矮茎冬小麦，说明亲代控制高茎的基因是杂合的，即 Aa，这对基因的遗传图解如图所示：即子代中高茎冬小麦的基因组成是 AA或 Aa，矮茎冬小麦的基因组成是 aa，性状高矮比是 3： 1，因此从理论上来讲，672粒种子均发育成了植株，会有矮茎冬小麦 672/4=168株 （ 3）根的主要结构在根尖根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区根
37、尖吸水的主要部位是成熟区，也称根毛区内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管 导管具有运输水分与无机盐的作用植物体所需要的无机盐要溶解于水才能被运输；筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物吸收的水分大部分都用来进行了蒸腾作用；转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体 DNA中的生物技术把燕麦的抗旱基因转移到冬小麦中，培育抗旱的冬小麦，这种技术就是转基因技术 考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；生物的性状和相对性
38、状的概念；基因控制生物 的性状。 探究题 下图一为某生物兴趣小组的同学设计的证明 “二氧化碳是光合作用原料 ”的实验装置。图二为某栽培蔬菜的温室从 16点开始持续密封 48小时，测得的温室内二氧化碳体积分数的变化情况。请分析回答：（ 11分） (1)将甲、乙两个实验装置放在同样光照处 30分钟后，单位时间内冒出气泡数目最多的实验装置是 _。作为光合作用的原料之一，二氧化碳被利用合成有机物的场所是 _-_。请写出此生理活动的表达式 。 (2)请利用以上实验装置，设计一个实验证明光是光合作用的条件。你的设计是： _。 (3)在图二中，曲线 a B.c d上升的原因是 检测结果表明，要提高温室内的蔬
39、菜产量必须适时通风，你认为每天通风的时间最好选在曲线 _区段相对应的时间进行。 答案：（ 1）甲；叶绿体； （ 2）将上述两个装置一个放在光下，一个遮光处理 （ 3）呼吸作用增强； b c（或 d e） 试题分析：（ 1）碳酸氢钠溶液能分解释放出二氧化碳，而二氧化碳是光合作用的 原料，因此若将甲装置中金鱼藻的光合作用强，释放的氧气量增多，单位时间内冒出的气泡数目将会增多 光合作用的概念；绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气 （ 2）将上述两个装
40、置一个放在光下，一个遮光处理，这样就以光为变量形成了一组对照实验。一段时间后可以发现：光照环境下的实验装置中的试管里积聚了大量的气体，而遮光处理的装置中的试管里没有收集到气体；说明前者进行了光合作用，后者没有进行光合作用，由此证明：光合作用的条件是光 （ 3）植物进行光合作用吸入二氧化碳放出氧气，进行呼吸作用吸入氧气放出二氧化碳，蔬菜大棚是一个相对密闭的空间，植物在白天光合作用强度超过呼吸作用，光合作用吸收的二氧化碳超过呼吸作用放出的二氧化碳，会使大棚内的二氧化碳的含量逐渐降低，夜晚无光不进行光合作用，但呼吸作用仍然进行，不断放出二氧化碳，使大棚内二氧化碳浓度不断升高曲线图中的 a b， c d段处于夜间，故二氧化碳浓度不断升高， b c， d e段处于白天，故二氧化碳浓度不断降低由于大棚内植物 一昼夜内光合作用的强度整体要超过呼吸作用，长时间内会使大棚内的二氧化碳浓度降低，从而影响光合作用的强度，选择在白天气温较高的时候通风，既可以增加大棚内的二氧化碳浓度，满足光合作用的需要，又不会使大棚内温度降低，还可以降低大棚内的湿度，降低病虫害 考点：光合作用原理在生产上的应用
