1、2013-2014学年江苏省涟水县灰墩中学七年级上学期期末思品试卷与答案（带解析） 单选题 小明想竞选班长，带领大家一同创建良好的班集体。以下是他的演讲提纲。其中不恰当的是（ ） A我们要有共同的目标 B我们要各尽所能发挥所长，奉献集体 C我们班的事务我都会一肩挑，负全责 D我们要团结协作互助前行 答案： C 试题分析：本题涉及到是关于创建良好班集体，但是小明的讲演提纲中，应该与集体建设有关，因此 C的说法明显不妥，只强调一肩挑，显然没涉及到的班集体创建，因此，这是不恰当的说法，本题选 C。 考点：本题考查班集体的创建。 纠正不良的学习习惯，应该（ ） 慢慢来，顺其自然 交一些能够管束自己的朋
2、友，让他们来约束自己 用暗示法来提醒自己 用写日记的方法来管束自己 A B C D 答案： C 试题分析：纠正不良的学习习惯，应该交一些能够管束自己的朋友，让他们来约束自己，用暗示法来提醒自己，用写日记的方法来管束自己。不能慢慢来。因此本题选 C。 考点：本题考查如何纠正不良学习习惯。 下列不属于行之有效的学习方法和策略有 （ ） A做好学习计划，科学安排学习时间 B集中注意力，提高学习效率 C提高收集、整理、运用信息的能力 D考试前临时抱佛脚，每天学习坚持到深夜 12点以后 答案： D 试题分析：不属于行之有效的学习方法和策略考试前临时抱佛脚，每天学习坚持到深夜 12点以后 ,考前突击学习，
3、这种学习方法和策略不好，其它的学习方法都是科学有效的学习方法，如制定计划、集中注意力、提高收集、整理、运用信息的能力，因此本题选 D。 考点：本题考查有效的学习方法和策略。 相比于其他的学习方式，下列不属于学校学习特点的是（ ） A学习内容：系统掌握知识和培养能力 B学习方式：在老师的指导下进行 C学习时间：相对集中 D学习目标：为个人发展作准备 答案： D 试题分析：不属于学校学习特点的是学习目标：为个人发展作准备，因为其它的说法都属于在学校学习的特点，因此本题选 D。 考点：本题考查学校学习特点。 “学问 ”二字，需要拆开看，学是学，问是问。 “今人有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉耳。
4、 ”郑板桥的这段话启示我们（ ） A端正学习态度非常重要 B要讲究学习方法，带着疑问去学 C不懂就问，无须动脑 D不管什么书，读多了就能变聪明 答案： B 试题分析： “学问 ”二字，需要拆开看，学是学，问是问。 “今人有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉耳。 ”郑板桥的这段话是指出今人只注重学习，而缺少提问，因此郑板桥的这段话启示我们要讲究学习方法，带着疑问去学，其它说法不符合题意，因此本题选 B。 考点：本题考查学习方法。 我国古代长期流传着 “孟母三迁 ”、 “岳母刺字 ”、 “孔融让梨 ”、 “曾子杀猪 ”等千古美谈。这些故事说明，中华民族历来重视 （ ） A家庭教育 B家庭沟通 C家
5、庭亲情 D家规家法 答案： A 试题分析：我国古代长期流传着 “孟母三迁 ”、 “岳母刺字 ”、 “孔融让梨 ”、 “曾子杀猪 ”等千古美谈。这些故事说明，中华民族历来重视家庭教育，强调父母对孩子的教育，其它的说法不妥，因此本题选 A。 考点：本题考查家庭教育。 法国作家罗曼 罗兰说： “智慧，友爱，这是照亮我们的黑夜的唯一光亮。 ”这一名言给你的启示是（ ） A中学时代的重要任务是交朋友 B没有 “哥们儿 ”的日子是难过的 C珍惜友谊的生活才会充满光明和理性 D同学友谊比父母亲情更重要 答案： C 试题分析：法国作家罗曼 罗兰说： “智慧，友爱， 这是照亮我们的黑夜的唯一光亮。 ”这一名言突
6、出，智慧、友爱的重要性，因此这一名言给你的启示是珍惜友谊的生活才会充满光明和理性，中学时代的重要任务是学习，同学友谊与父母亲情一样重要，因此本题选 C。 考点：本题考查友谊的重要性。 山顶上有一棵小草，时常为自己的卑微弱小而叹息。一天狂风吹来，吹得它抬不起头，它不得不低头弯腰，难受地往下看。但当瞧见山谷的青松、峭壁的翠柏时，它产生了一种从未有过的自豪感和快感。心想：谁说青松翠柏高大挺拔，还不是个个都在我的脚下！假如让你给这篇短文拟写一个主题，你准备选取下面哪个主题（ ） A要认识到自己是 “独一无二 ”的 B要正确认识自我，既不要自卑、自弃，也不要自傲、自负 C环境可以改变一切 D是英雄好汉就
7、不要轻言放弃 答案： B 试题分析：这篇短文讲述的是山顶小草因为狂风吹来，看到山谷青松而由感叹自己卑微弱小而产生自豪感的故事，是在说明我们要正确认识自我，其它的主题与短文都不符合，因此本题选 B。 考点：本题考查正确认识自我。 下面是一名中学生对自己的评价，其中有待改进的评价有（ ） 尊敬老师，孝敬父母 喜欢读书，知识面广 情绪波动比较大，容易失去控制 性格孤僻，不 愿意与人交往 A B C D 答案： A 试题分析：一名中学生对自己的评价，其中有待改进的评价有情绪波动比较大，容易失去控制，性格孤僻，不愿意与人交往，这两项都属于这名中学生的缺点，因此需要改进，本题选 A。 考点：本题考查正确评
8、价自己。 科学家贝尔纳说： “良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。 ”以下学习方法中你认为哪一种属于良好的学习方法 （ ） A课上从不积极回答问题，也不参加讨论 B课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么 C每科都有笔记本，笔记认真、有条理 D学新课前，不作预习 答案： C 试题分析：良好的学习方法是每科都有笔记本，笔记认真、有条理，其它的都不是好的学习方法，课堂要积极参与讨论，课外时间要计划，学习课前，要做好预习，本题选 C。 考点：本题考查良好的学习方法。 中学生李刚在学校统一组织的考试中作弊，受到同学和老师的严厉批评。对此，李刚应该（ ） A找
9、机会报复同学和老师 B感谢同学和老师的真诚帮助 C刻苦学习，把怨恨藏在心里 D拒不承认，维护自己的人格尊严 答案： B 试题分析：中学生李刚在学校统一组织的考试中作弊，受到同学和老师的严厉批评。对此，李刚应该感谢同学和老师的真诚帮助，其它的说法是错误的，因此本题选 B。 考点：本题考查如何与老师、同学相处。 小军今年参加中考，平时他尊敬父母，与父母关系很好。可是最近妈妈一问他复习的情况，他就感到很不耐烦，并顶撞父母。据此回答下题。 【小题 1】你认为小军此时的行为是 （ ） A闭锁心理的表现 B性格内向的表现 C考试焦虑的表现 D自以为是的表现 【小题 2】你认为小军应采取的正确做法是 （ ）
10、 A不用理会妈妈的关心，以免增加心理负担 B主动与妈妈进行沟通，说出自己的压力 C不再去想中考的事情，放弃自己的理想 D告诉妈妈自己已经长大了，不用她再管了 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 B 【小题 1】试题分析：小军今年参加中考，平时他尊敬父母，与父母关系很好。可是最近妈妈一问他复习的情况，他就感到很不耐烦，并顶撞父母。小军此时的行为是闭锁心理的表现。闭锁心理表现： 很少与人交流， 内心的矛盾从不外露， 当困难和矛盾得不到解决时，往往因焦虑而自卑，甚至自暴自弃。因此本题选 A。 考点：本题考 查闭锁心理的表现。 【小题 2】 试题分析：小军应采取的正确做法是主动与妈妈进行沟通，说出
11、自己的压力。防止及克服闭锁心理方法： 1）要学会正确评价自我，学会培训自信心。 2）要主动开放自我，主动与他人沟通。 3）善于关心别人，体贴别人。 4）要多参加社会与集体活动。 5）要学会控制情绪。因此本题选 B。 考点：本题考查解决闭锁心理的方法。 九年级某班学生在中考前填写 “自我鉴定表 ”。结果发现，在 “优点 ”这一栏内，同学们写得很多；而在 “缺点 ”这一栏内则写得很少，许多同学甚至没有填写。这一情况表明 （ ） A同学们自尊心强， 不愿承认自己的缺点 B同学们自信心强，相信自己能改正缺点 C同学们不能全面认识自己，不能客观评价自己 D同学们都很优秀，许多同学只有优点，没有缺点 答案
12、： C 试题分析：九年级某班学生在中考前填写 “自我鉴定表 ”。结果发现，在 “优点 ”这一栏内，同学们写得很多；而在 “缺点 ”这一栏内则写得很少，许多同学甚至没有填写。这一情况表明同学们不能全面认识自己，不能客观评价自己，全面认识自己就是既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。因此，本题选 C。 考点：本题考查正确评价自己。 有一天，孔雀向喜鹊哭诉： “我的声音太难听了。人家黄莺的声音多美妙啊。 ”喜鹊安慰道： “可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。 ”对话告诉我们（ ） A美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B只有他人对自己的评价最客观 C要全面认识自己的优点与不足 D从外在形象认识自
13、己最重要 答案： C 试题分析：孔雀与喜鹊的对话，告诉我们要全面认识自己的优点与不足，既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点，其它选项未体现材料，故本题选 C。 考点：本题考查全面认识自己。 小璐和同桌小宇互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩 “早恋 ”，并反映到了老师那里。小璐知道后，心里非常苦恼和困惑。对此，我们的正确认识是（ ） 男女生之间要少说话，保持一定的距离 异性交往，要讲究交往的艺术 早恋有坏处，也有好处，所以不应提倡也不必反对 异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长 A B C D 答案： C 试题分析：本题涉及到的是男女同学之间的交往
14、，我们的正确认识是异性交往，要讲究交往的艺术，不能过分亲密，要保持一定的距离 ，同时还要认识到异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长。其它说法都有不妥的地方，男女生之间不必少说话，早恋，我们要理智控制，因此本题选 C。 考点：本题考查异性同学之间的交往。 当我们在与他人发生冲突时，如果能够站在对方的角度考虑，体会其情绪与感受，从而就可能防止不良情绪产生或恶化。这种控制情绪的方法是（ ） A转移注意力 B合理发泄情绪 C心理换位 D升华转化 答案： C 试题分析：当我们在与他人发生冲突时，如果能够站在对方的角度考虑，体会其情绪与感受，从而就可能防止不良情绪产生或恶化。这种控制情绪的方法是心理换位
15、，强调是站在对方角度去考虑。因此本题选 C。 考点：本题考查心理换位法。 考试中，常有同学因过度紧张而没考出原有的水平，甚至很容易做的题目都会失误。这说明（ ） A不良情绪会影响人的正常水平的发挥 B情绪都是消极的 C情绪是无法调控的 D人不能有任何不良情绪 答案： A 试题分析：考试中，常有同学因过度紧张而没考出原有的水平，甚至很容易做的题目都会失误。这说 明不良情绪会影响人的正常水平的发挥，情绪有积极，也有消极，情绪是可以调控的，人的情绪是复杂的，有积极也要消极的，因此本题选 A。 考点：本题考查不良情绪的作用。 小飞回到家中的第一件事就是看电视，妈妈说： “作业没做就先看电视，怎么这么管
16、不住自己啊！ ”小飞做完作业也不收拾，妈妈说： “你看书本弄得这么乱，做事多没条理。 ”妈妈的话使小飞认识到自己的缺点，并下决心改正。小飞认识自己的途径是（ ） A通过自我观察 B通过集体 C通过自我反思 D通过他人态度和评价 答案： D 试题分析：小飞回到家中的第一件事就 是看电视，妈妈说： “作业没做就先看电视，怎么这么管不住自己啊！ ”小飞做完作业也不收拾，妈妈说： “你看书本弄得这么乱，做事多没条理。 ”妈妈的话使小飞认识到自己的缺点，并下决心改正。材料中，妈妈的言语和态度，告诉我们小飞认识自己的途径是通过他人的态度和评价。 其它的途径在材料中未体现出来，故本题选 D。 考点：本题考查
17、认识自己的途径。 “慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 ”对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。下列说法正确的是 （ ） 孝敬父母要在生活上帮助父母 孝敬父母要理解父母 孝敬父母要在精神上支持父母 孝敬父母是长大以后的事情 A B C D 答案： D 试题分析：对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。下列说法正确的是孝敬父母要在生活上帮助父母，孝敬父母要理解父母，孝敬父母要在精神上支持父母，孝敬父母不分时间，故本题选 D。 考点：本题考查孝敬父母。 简答题 情景一：某考场，一个女生在考试时，因为紧张而导致许多原来会做的题目做不出来，一怒之下撕了试
18、卷并哭着离开了考场。 情景二：小张在一次考试时，本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下后，他冷静地分析了自己出错的原因，认认真真地把试卷订正一遍，并将做错题的原因记录在册，使这次失败成为鞭策自己的动力。 根据上述情景，回答下列问题。（ 12分） （ 1）这两位同学的情绪表现有什么不同？（ 6分） （ 2）这两位不同的情绪状态会各自产生什么不同的行为后果？（ 6分） 答案：（ 1）情绪与个人的态度是紧密相连的。态度消极，情绪低落；态度乐观，情绪积极。 （ 2）材料一产生的是消极影响。情绪对人的消极影响表现在：情绪使人感到难受，抵 制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一
19、些令自己后悔甚至违法的事情。材料二产生的是积极影响。情绪对人的积极影响表现在：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。 试题分析： （ 1）本题是以两位学生的故事为背景材料，考查两位同学的情绪表现，结合两个情景，可从情绪与个人态度的关系考虑，态度消极，情绪低落；态度乐观，情绪积极。 （ 2）本题考查这两位不同的情绪状态产生的不同行为后果，结合材料，可从材料一，产生的消极影响考虑，材料二，产生的积极影响考虑。 考点：本题考查情绪的表 现以及情绪的积极影响和消极影响的表现。 小王是个活泼可爱孩子，进入中学后，学习科目 增多了，忙乱极了。上课时，经常自个儿摸这摸那，老
20、师讲到那儿都不知道。晚上在家复习功课时，心理总是在惦记着电视里的精彩节目。做作业时，一遇到难题 ，就马上去问别人。遇到那科要考试，才匆忙把课本拿起来翻这页看看，翻那页看看，忙到晚上十一点多，也理不出头绪来。因而，学习成绩总是不太理想。小王也知道这样不好， 但就不知道该怎么办呢？ ” 请你结合材料，运用所学知识，回答下列问题： （ 1） 小王在学习上有哪些坏习惯？（ 6分） （ 2） 请 你为小王出谋献策，要怎么样做才能克服这些坏习惯？（ 6分） 答案： 坏习惯有：学习没计划；学习时注意力不集中；欠独立思考等 要树立正确的学习观念 。 要养成良好的学习习惯，学习时要集中注意力，不断提高自控能力
21、；要努力掌握科学的学习方法，坚持独立思考，克服依赖性 。 要订好学习计划，科学安排学习时间，并经常检查计划的落实情况，还 可请同学或老师监督等。 试题分析： （ 1）本题是以小王的故事为背景材料，考查小王的学习上坏习惯，结合材料，小王上课的表现、晚上在家的表现以及写作业、考试等一系列表现，可从学习没计 划、注意力不集中、不思考等角度考虑。 （ 2）本题考查如何克服这些坏习惯，可从树立正确学习观念、学习时，集中注意力、掌握科学学习方法、独立思考、制定学习计划，请老师和同学监督等角度考虑。 考点：本题考查不良学习习惯以及如何克服不良学习习惯等。 探究题 以下是小明在与朋友交往中的几个情景： 情景一
22、：过生日时，同桌送给他一张自制的贺卡，小明不屑一顾地说： “我不要，妈妈说便宜没好货！我妈妈从日本给我带礼物了，可贵呢！ ” 情景二：有位成绩很差的同学，一次唱歌比赛的了一等奖，小明认为没什么了不起的，但同学们却视他为明星 。 情景三：同桌的妈妈出差带回来一些热带水果，同桌给很多同学都分了，但就是不给小明，还对他说： “你说的非 必胜客 不吃，这水果很便宜，你是不会吃的。 ”其实小明非常想尝尝那热带水果 （ 1）情景一中的小明的做法正确吗？他应该怎么做？（ 3分） （ 2）情景二中的小明的做法正确吗？他应该怎么做？（ 3分） （ 3）从情景三小明的境遇中，你应该吸取什么教训？（ 6分） 答案：
23、（ 1）不正确。（ 1分）他应该愉快地接受同桌的礼物，并表示感谢等。（ 2分） （ 2）不正确。（ 1分）他应该向同学表示真诚的祝贺，分享同学的喜悦等。（ 2分） （ 3）情景三中小明受到同学的冷落，他应该认真思考以前在同学交往中的不恰当言行，学会与同学友好交往的方式与技巧等。（ 6分） 试题分析： （ 1）本题是以小明与朋友交往的几个情景为背景材料，考查小明的做法是否正确和他应该如何做，结合材料， “过生日时，同桌送给他一张自制的贺卡，小明不屑一顾地说，并表示不要，且我妈妈从日本给我带礼物了，可贵呢 ”，说明小明的做法是错误的，可从他应该接受同桌的礼物，并表示感谢。 （ 2）本题考查情景二小
24、明的做法，结合情景二，可从他影响同学表示祝贺，分享同学的喜悦。 （ 3）本题考查情景三小明 的教训，结合情景三，可从他要思考自己的不恰当言行，学会与同学友好交往等。 考点：本题考查如何与同学交往等。 赵林华同学爸爸是个企业家，妈妈是个领导干部，家里经济条件好，穿的衣服都是名牌，学习成绩优异，因而有很强的优越感 ,在同学面前脸上经常是一幅高傲的表情，认为自己就是跟别人不一样，几乎不主动与人打招呼。见到衣服穿的一般的同学就会叫他 “老土 ” ，有的同学在学习上遇到问题去请教他时，他说： “这么简单的问题也不懂，简直是一头笨猪！自己想去！ ”。同学们见到这种情形，都一个个与疏远了。一段时间后，他也感
25、到了孤独、苦闷，为什么同学们都不与他交往了呢？请问： （ 1）说说同学们为什么不与他交往的主要原因。（ 6分） （ 2）假如你是班长，你要怎样帮助赵林华同学摆脱孤独、苦闷的困境？（ 6 分） 答案：（ 1）同学们不与赵林华交往的主要原因在赵林华身上。 尊重是交往的前提，礼貌是交往的名片。由于赵林华同学不能尊重同学，不能平等地对待同学，是同学们不与他交往地主要原因。 （ 2）要帮助赵林华同学摆脱孤独、苦闷的困境 ,首先要 帮助赵林华同学懂得与同学进行正常交往的意义。使他认识到加强与同学们的正常交往，能够获得知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。其次要帮助他明白尊
26、重他人，平等对待他人是做人的基本道德，也是与他人交往的前提，而对人讲礼貌是文明社会必不可少的交往方式， 和交往成功的名片的道理。再次要帮助他懂得在与同学交往中克服自恃高傲，要尊重他人，要讲礼貌 ，还要学会文明交往的艺术 试题分析： （ 1）本题是以赵林华同学的故事为背景材料，考查同学们不 与他交往的主要原因，结合材料，赵林华 “很强的优越感 ,在同学面前脸上经常是一幅高傲的表情，认为自己就是跟别人不一样，几乎不主动与人打招呼。等言行，可从他不尊重比人，不能平等对待同学考虑。 （ 2）本题考查如何帮助赵林华同学摆脱孤独、苦闷的困境，结合材料，可从同学正常交往的意义、做人的基本道德、与同学交往克服
27、一些缺点等角度考虑。 考点：本题考查如何与同学交往。 从前有位母亲 ,她有个女儿 .有一次 ,母亲因事一个星期才回来 .当母亲走进家门 ,女儿们十分亲热地围了上来。大女儿说： “我思念您就像种子盼望阳光一样。 ”二女儿说 ： “我等您就像干旱的土地盼望甘霖一样。 ”老三说： “我想您都想得哭了 ,就像幼小的雏鹰想念老鹰一样。 ”“没有您我感到非常痛苦 ,就像蜜蜂没有花儿一样。 ”四女儿抢着说道。 老五说： “我梦见了您 ,就像玫瑰花梦见露珠一样。 ”“我望眼欲穿地张望您 ,就像樱桃园张望夜莺一般。 ”六女儿说道。只有小女儿什么也没说，她为母亲脱下靴子，并为她端来一盆洗脚水。 （ 1）小故事告诉
28、了我们一个什么道理？（ 6分） （ 2）作为一个中学生，应该怎样来孝敬父母？（ 6分） 答案：（ 1）孝敬父母不能仅停留在口头上，更重要的是要落实到实际行动。不能只说不 做。（ 2） a用心领会父母的教诲与期待。对父母正确的话要听，正确的要求要努力去做；不正确的话和要求要耐心与父母说明等。 b诚心体谅父母的忧虑和烦恼。不做违纪违法的事，努力学习，安全行事，信守承诺，健康成长。利用假期和课余时间多做些家务事，经常主动汇报自己的学习和生活情况，有事多和父母商量。做错事主动检讨，不逃避责任等。 c真心关注父母的健康和心情。有时间时多与父母说话。当父母健康有问题时，应多关心，并主动多做些力所能及的事，当父母心情不好时，要想办法多安慰等。 试题分析： （ 1）本题是以母亲与七个女儿的故事 为背景材料，考查孝敬父母，结合上述故事，七个女儿的言行，可从孝敬父母，要落实到行动中去。 （ 2）本题考查如何孝敬父母，结合材料，联系所学，可从用心领会父母的教诲与期待，诚心体谅父母的忧虑与烦恼、真心关注父母的额健康与心情等角度考虑。 考点：本题考查如何孝敬父母。
