1、2013-2014学年福建永定县湖坑中学初一上期第一次月考生物卷（带解析） 选择题 下列不是生物特征的是（ ） A能进行呼吸 B能生长繁殖 C会活动 D能对刺激发生反应 答案： C 试题分析：生物具有的共同特征：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内的废物。，生物能对外界刺激做出反应，生物能生长和繁殖，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。汽车、机器等也能活动，但却不是生物，故会活动不是生物的基本特征。 考点：本题考查的是生物的基本特征。 在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有（ ） 阳光 杂草 水分 土壤 田鼠 空气 蝗虫 稻螟 A B C D 答案： C 试题分析：影响生物的非生物
2、因素有光、空气、水分、土壤等，杂草、田鼠、蝗虫、稻螟是生物因素。 考点：本题考查的是非生物因素的种类。 下列不能作为一个生态系统的是（ ） A一棵桃树 B一片果园 C一条小溪 D一块稻田 答案： A 试题分析：生态系统包括生物部分和非生物部分， A 中只有生物部分的生产者。故选 A。 考点：本题考查的是生态系统的概念。 生物体的结构和功能的基本单位是 ( ) A细胞 B组织 C器官 D系统 答案： A 试题分析：除病毒外，细胞是构成生物体的基本单位。 考点：本题考查的是生物的基本单位。 下列除哪项外其他都是单细胞生物 ( ) A衣藻 B草履虫 C变形虫 D玉米 答案： D 试题分析：常见的单细
3、胞的生物有衣藻、草履虫、变形虫等，玉米是种子植物，不是单细胞生物。 考点：本题考查的是单细胞的种类。 下列可以调整光线强弱的是 ( ) A遮光器和载物台 B反光镜和通光孔 C遮光器和反光镜 D反光镜和镜臂 答案： C 试题分析：反光镜通过调整光圈的大小来调整进入视野的光线的多少，反光镜有平面和凹面，两面的反光能力不一样，从而调整光线的强弱。 考点：本题考查的是显微镜的光线的调节。 显微镜的视野中发现物像位于右下方，要想使物像移至视野中央，应向 ( )方向移动玻片标本。 A左上方 B左下方 C右上方 D右下方 答案： D 试题分析：显微镜视野中看到的是一个倒像，因此，视野中右下方的物象，实际上是
4、在玻片的左上方，故要把玻片向右下方移动。 考点：本题考查的是显微镜的成像原理。 在玻片上有一 “p”字母，则在显微镜视野中看到 的应该是 ( ) A p B d C b D q 答案： B 试题分析：显微镜看到的是一个倒像，所以，玻片上的 P，在显微镜的视野内看到的是 d,故选 B。 考点：本题考查的是显微镜的成像原理。 显微镜的目镜为 5，物镜为 40，该显微镜放大倍数是 ( ) A 5倍 B 40倍 C 45倍 D 200倍 答案： D 试题分析：显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数乘以物镜放大倍数。所以该显微镜的放大倍数为 5*40=200. 考点：本题考查的是显微镜放大倍数的计算。 当你发
5、现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是 ( )擦 A用纱布 B用手 C用纸巾 D用擦镜纸 答案： D 试题分析：显微镜镜头的擦拭要用专门的擦镜纸。 考点：本题考查的是显微镜的使用。 制作人的口腔上皮细胞装片时，滴加 0 9的生理盐水的目的是 ( ) A杀菌观察效果好 B易盖盖玻片 C易染色 D维持细胞的正常形态 答案： D 试题分析：动物细胞是没有细胞壁的，为了维持细胞的形态要采用人体内液的等渗溶液，来维持细胞形态。故选用 0.9%的生理盐水。 考点：本题考查的是制作人的口腔上皮细胞装片时的注意事项。 用显微镜观察物像，若光线弱时，应选用 ( ) A大光圈、平面镜 B大光圈、凹面镜 C小光
6、圈、平面镜 D小光圈、凹面镜 答案： B 试题分析：大光圈可以增加进入视野的光线，凹面镜的反光能力比平面镜强，因此，要增加视野亮度要选用大光圈、凹面镜。 考点：本题考查的是显微镜光线的调节。 鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是（ ） A生物影响环境 B生物适应环境 C生物改变环境 D生物依赖环境 答案： D 试题分析：鱼离开水环境就无法生存，说明生物要依赖环境。 考点：本题考查的是生物与环境的关系。 下列关于生物的描述中正确的是（ ） A动物能呼吸、植物不能 B动、植物都能自己制造有机物 C动、植物都能排泄体内废物 D生物都是由细胞构成的 答案： C 试题分析：生物都
7、能进行呼吸，植物能自己制造有机物，动物不能，除病毒外，生物都是由细胞构成的。 考点：本题考查的是生物的基本特征。 下列属于生物的是 （ ） A机器人 B钟乳石 C珊瑚虫 D珊瑚 答案： C 试题分析：生物是有生命的，机器人是靠电能带动的，钟乳石是无机盐构成的，珊瑚是珊瑚虫死后的尸体推挤而成的。故选 C。 考点：本题考查的是生物的判断。 “离离原上草，一岁一枯荣 ”这种生命现象说明：（ ） A生物能生长和繁殖 B生物能适应环境 C生物的生活需要营养 D生物能对刺激作出反应 答案： A 试题分析：田野的草在前一年枯萎了，第二年，春回大地事又能长出来，这就是生物的生长和繁殖现象。 考点：本题考查的是
8、对生物的生长和繁殖的理解。 含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，说明它（ ） A害羞 B具有应激性 C怕碰撞 D在进行呼吸 答案： B 试题分析：生物能对外界刺激做出反应，含羞草受到外界刺激（触动）时，作出相应的反应（下垂），即是生物的应激性。 考点：本题考查的是对应激性的理解。 某班同学在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是 3只、 3只、 1只、 10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（ ） A丁 B丙 C乙 D甲 答案： A 试题分析：探究实验要排除实验的偶然性，甲、乙、丙组同学用的数量太少了，偶然性太大，所以都不科学。故选 A 。 考点：本题考查的
9、是对实验材料数量的科学性选择。 “螳螂捕蝉， 黄雀在后 ”描述的是（ ） A捕食 B合作 C竞争 D食物网 答案： A 试题分析：蝉被螳螂捕食，螳螂又被黄雀捕食，这描述的是生物之间的吃与被吃的关系。 考点：本题考查的是生物间的关系。 世界上最大的生态系统是（ ） A海洋生态系统 B陆地生态系统 C生物圈 D森林生态系统 答案： C 试题分析：生物圈包括大气圈的地步，水圈的大部和岩石圈的上层，生物圈是地球上最大的生态系统，包括所有的生态系统类型在内。 考点：本题考查的是生物圈与生态系统的关系。 生物最基本的特征是（ ） A生长 B新陈代谢 C应激性 D发育 答案： B 试题分析：新陈代谢是生物最
10、基本的特征，是其他生物特征的基础，没有新陈代谢，生物的生命就无法维持其他特征都不存在。 考点：本题考查的是生物的基本特征。 在做 “响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的 ”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（ ） A作为重复实验以减少误差 B将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照 C研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠 D将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组 答案： B 试题分析：没有被咬的死老鼠是没有中毒的，被咬过的死老鼠中了毒，故二者可以形成对照。 考点：本题考查的是对照实验的设计。 下列不是影响小麦生长的非生物因素（ ） A阳光 B害虫 C温度 D水 答案： B 试题分析：非生态因
11、素一般包括阳光、水、空气、土壤等，害虫是生物因素。 考点：本题考查的是非生物因素的种类。 生物形成物种多样性的一个主要原因是（ ） A生态系统多样性 B分布多样性 C环境多样性 D遗传多样性 答案： A 试题分析：生物要适应相应的环境才能生存，而生态系统具有多样性，故生物形成物种的多样性。 考点：本题考查的是生物多样性的原因。 含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（ ） A生长现象 B应激性 C繁殖 D呼吸 答案： B 试题分析：生物能对外界刺激作出相应的反应，即生物具有应激性。含羞草的叶子被碰后合拢，正是应激性的表现。 考点：本题考查的是应激性的含义。 综合题 （ 10分） 1665年英
12、国物理学家 Robert Hooke将软木切成薄片，放在自己制造的放大 140倍的光学显微镜下面，发现软木薄片上有许多蜂窝关的小室，他称为 cell(细胞 )，从此人们对生物体结构的认识进入到细胞这个领域。 (1)根据显微镜结构图回答： 用来调节光线强弱的结构是 7_；转动时，镜筒的升降范围较大的结构是 9_；接近观察物的镜头是 4_；取显微镜时，握镜的部位是 12_。 (2)当几个同学围着一台显微镜时，视野有时会就暗，原因是：_(2分 ) 答案：（ 1）遮光器 粗准焦螺旋 物镜 镜臂（ 2）同学挡住了进入显微镜的光线。 试题分析：显微镜的光线的强弱要用 7遮光器和 10反光镜，调节镜筒的升降
13、要用 9粗准焦螺旋和 11细准焦螺旋， 9的调整范围更大，取镜时要一手托 13镜座，一手握 12镜臂 .当几个同学围在显微镜周围时，会挡住周围的光线，使得静茹镜筒内的光线变少，所以视野变暗。 考点：本题考查的是显微镜的组成和使用。 下图为制 作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤，请按要求回答问题。（ 8 分） （ 1）正确的操作顺序是： _。 （ 2）图中 和 的操作应缓慢地盖上盖玻片，其目的是防止装片上出现_。 （ 3） 中滴的液体是 0.9的 _，主要是保持细胞的正常生命活动。 （ 4）小明用低倍镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，发现物像较为模糊，此时他最好应该调节显微镜结构中的 _ 。 答案
14、：（ 1） （ 2）气泡 （ 3）生理盐水 （ 4）细准焦螺旋 试题分析：制作口腔上皮细胞的临时装片时，应先 将玻片擦干净，在载玻片上滴上一滴生理盐水，然后取材，用牙签在口腔内壁轻轻刮几下，接着将牙签放在生理盐水内涂抹，再盖上盖玻片，最后染色。盖盖玻片时要用镊子夹着盖玻片的一侧，另一侧接触生理盐水的边沿，然后慢慢放下，以防止出现气泡。动物细胞是没有细胞壁的，为了维持细胞的形态要采用人体内液的等渗溶液，来维持细胞形态，所以采用生理盐水。当调整粗准焦螺旋时看到模糊的物象时，要调节细准焦螺旋，使物象清晰。 考点：本题考查的是人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程和显微镜的使用。 现有一个失去标签的细胞装
15、片，不知其是植物细胞还 是动物细胞装片，把它放在显微镜下观察，看到了如下图所示的物像。请问：（ 12分） （ 1）根据该图，你认为它属于 _细胞。 （ 2）具有保护细胞、控制物质进出细胞等作用的结构是 _。 （ 3） “种瓜得瓜，种豆得豆 ”是生物的遗传现象，它与图中 _有关。 （ 4）用 20 x目镜和 40 x物镜观察该细胞时，一般应用 _眼向目镜内看，此时看到的细胞被放大了 _倍；如果把目镜换成 l5 X，那么在显微镜视野中看到细胞数目会 _。（填 “增多 ”或减少） 答案：（ 1）动物 （ 2） 3 细胞膜 （ 3） 2 细胞核 （ 4）左 800 增多 试题分析：该细胞没有细胞壁、液
16、泡、叶绿体，故为动物细胞，细胞膜具有保护细胞和控制物质进出的作用，生物的遗传现象由细胞核内的遗传物质来控制，观察显微镜时，一般用左眼观察，右眼便于画图。显微镜放大的倍数越大，视野范围越小，观察到的细胞数量越少。 考点：本题考查的是细胞类型的判断和显微镜的使用。 探究题 实验题（共 10分） 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就 是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢 是因为环境变明亮了吗 某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。 (1)提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗 (2)作出假设：
17、_。 (3)制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放 5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了 和 两种环境。该实验的变量是 _。如果在铁盘两侧中央各放 1只鼠妇 （ 填： 是、否）可以得出准确的结论 为什么 (4)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了 5次，结果如下表。 次数 环境 1 2 3 4 5 明亮 0只 1只 2只 0只 2只 阴暗 10只 9只 8只 10只 8只 为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理 （ 5）结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活。 （ 6）为什么实验结束后要洗
18、手？ 答案：（ 2）光会影响鼠妇的分布。 （ 3）阴暗 明亮 有无光照 否 因为一只鼠妇的偶然性太大，引起误差。 （ 4）求平均数。（ 5）光 阴暗（ 6）防止微生物或病菌对人体危害 试题分析：此题考查的是光照影响鼠妇分布的环境因素实验，通过此题体会科学探究的方法步骤。 考点：本题考查的是探究影响鼠妇分布的生物。 连线题 A老虎吃野猪 a应激性 B向日葵向太阳 b繁殖 C植物开花结果 c新陈代谢 D人体的排汗 d生长 E小虎长成大老虎 e竞争关系 F田里的水稻和杂草 f 捕食关系 答案： A-f B-a C-b D-c E-d F-e 试题分析：老虎吃野猪是生物间的捕食关系，向日葵向着太阳是受光的刺激作出的反应，植物的开花结果是为了繁殖 后代，人体排汗是排除新陈代谢的产物，小老虎长成大老虎的生物的生长现象，水稻和杂草之间互相竞争阳光、养料、水分等。 考点：本题考查的是生物的生命现象 A林奈 a DNA分子双螺旋结构 B沃森和克里克 b生物分类系统 C哈维 c物种起源与生物进化的理论 D达尔文 d血液循环 答案： A-b B-a C-d D-c 试题分析：林奈是瑞典博物学家，采用双名法来对生物进行分类，沃森和克里克是美国的科学教，利用 X射线，发现了 DNA分子双螺旋结构，哈维发现了人体的血液循环，达尔文提出了生物的起源和生物进化的理论。 考点：本题考查的是生物学的发展历程。
