2013届江苏省南京市白下区中考二模化学试卷与答案（带解析）.doc

1、2013届江苏省南京市白下区中考二模化学试卷与答案（带解析） 选择题 下列物质的用途主要与它的物理性质有关的是 A一氧化碳用于冶金工业 B石墨用作电极 C熟石灰用于改良酸性土壤 D天然气用作燃料 答案： B 试题分析：一氧化碳用于冶金工业是利用其还原性；石墨用作电极是利用其导电性；熟石灰用于改良酸性土壤是利用其水溶液呈碱性；天然气用作燃料是利用其可燃性。 考点：物质用途与性质 点评：常见化学物质的性质决定其用途，其实考的是性质，要注意的是化学性质也要掌握，容易漏掉。 下列物质长期露置于空气中，因发生化学变化而使溶液质量减少的是 A浓硫酸 B石灰水 C浓盐酸 D氢氧化钠溶液 答案： B 试题分析

2、：浓硫酸容易吸水使溶液增重；石灰石溶液吸收二氧化碳生成碳酸该沉淀，而使溶液质量减少；浓盐酸容易挥发出溶质使溶液质量减少，为物理变化；氢氧化钠溶液容易吸收空气中的二氧化碳而使溶液质量增大。 考点：化学常识 点评：属于最基本知识点的考察，知识点通常直接来自课本，中考中常作为一个选项出现判断对错，注意记忆的准确性。 某化学兴趣小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液 pH的变化规律，得到如右图所示曲线。下列有关说法正确的是 A该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中 B b点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应 C a点时的溶液能使石蕊溶液变红 D c点时的溶液中，溶质只有氯化钠 答案： B 试题分析：反应开始 pH

3、值大于 7，所以该实验是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中；b点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应； a点时的溶液呈碱性，能使石蕊溶液变蓝； c点时的溶液中，溶质有氯化钠和氯化氢。 考点：中和反应曲线 点评：这种题目属于常考题型，中考出现频率较高，但是难度较低，注意平时对这方面知识的积 累总结。 取一定量氧化铁与氧化铜的混合物，向其中加入 50g溶质的质量分数为14.6%的稀盐酸，恰好完全反应生成盐和水，则原混合物中氧元素的质量是 A 6.4g B 3.2g C 1.6g D 0.8g 答案： C 试题分析：氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，氯化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，水中的氢元素来自于氯化氢，氧元素来源

4、于氧化铁与氧化铜，则原混合物中氧元素的质量是 。 考点：质量守恒定律的应用 点评：此题是关于质量守恒定律的应用方面的题目，属于中考的热点题目，可在选择题、填空题中出现，考查形式较为灵活，注意仔细审题。 香料化学家已经开发出多种酯类人工香料，如丁酸甲酯（化学式为 C5H10O2）具有苹果香味。下列有关丁酸甲酯的说法正确的是 A丁酸甲酯属于有机高分子化合物 B丁酸甲酯的每个分子由 17个原子构成 C丁酸甲酯中氧元素的质量分数约为 58.82% D丁酸甲酯中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为 30516 答案： BD 试题分析：丁酸甲酯属于小分子化合物；丁酸甲酯的每个分子由 5个碳原子，10个氢原子和

5、 2个氧原子构成；丁酸甲酯中氧元素的质量分数约为；丁酸甲酯中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为 。 考点：化学式的意义 点评：化学式的意义在最近几年的中考中出现较多，难点在于审题上，注意细心读题，不要想当然。 下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是 选项 物质 所含杂质 除去杂质的方法 A N2 O2 将气体缓缓通过足量的灼热铜网 B NaCl KNO3 冷却热饱和溶液，过滤 C Cu Zn 加入足量稀盐酸，充分反应后过滤，洗涤，干燥 D FeCl2溶液 CuCl2 加入足量铁粉，充分反应后过滤 答案： B 试题分析：溶解度随温度变化相差较大的物质可以采用冷却热饱和溶液方法过滤，

6、硝酸钾中含有少量氯化钠可以采用此法提纯硝酸钾，氯化钠中含有少量硝酸钾不可采用此法。 考点：除杂 点评：对于常见化学物质的除杂问题属于中考的常考点，选择填空均可出题，考察形式较为灵活，注意积累总结。 如图所示装置（气密性良好），若先将甲中液体挤出，观察到气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将乙中液体挤出，气球又明显鼓起。下列组合正确的是 选项 滴管甲 烧杯丙 滴管乙 烧杯丁 A 双氧水 二氧化锰 水 氢氧化钠 B 盐酸 镁 盐酸 碳酸钠 C 水 氢氧化钠 水 硝酸铵 D 水 氧化钙 盐酸 镁 答案： D 试题分析：先将甲中液体挤出，观察到气球明显鼓起，一段时间后恢复原状，则 C、 D 选项符合题

7、意中滴管甲、烧杯丙中物质符合题意，再将乙中液体挤出，气球又明显鼓起说明滴管乙和烧杯丁中物质混合会产生气体或者放热，所以 D项符合题意。 考点：常见化学反应 点评：常见化学反应属于基本的化学知识点，较为简单，中考中常在选择题和填空题中出现，平时应注意对细小知识点的识记。 下表是 NaCl、 KNO3在不同温度时的溶解度： 温度 / 10 20 30 40 50 60 溶解度 /g NaCl 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 KNO3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 据此数据判断，下列说法不正确的是 A NaCl和 KNO3的溶解度曲线在 203

8、0 温度范围内会相交 B在 40 时， 100g NaCl饱和溶液中的溶剂质量大于 100gKNO3饱和溶液中的溶剂质量 C在 50 时， NaCl和 KNO3各 30g分别加入两只各盛有 50g水的烧杯中，均不能形成饱和溶液 D在 60 时，向 52.5g KNO3饱和溶液中加入 47.5g水，溶液中溶质的质量分数为 27.5 答案： C 试题分析： A 由表格可知 NaCl和 KNO3的溶解度曲线在 2030 温度范围内会相交； B在 40 时，硝酸钾饱和溶液中溶质的质量分数较大，所以该温度下相同质量的饱和溶液中氯化钠溶剂较小； C在 50 时， 30gNaCl加入 50g水中可以形成饱和

9、溶液； D在 60 时，向 52.5g KNO3饱和溶液中加入 47.5g水，溶液中溶质的质量分数为 。 考点：溶解度的意义 点评：关于溶解度的题目一直是中考的必考点，常在双选中出现，得分率不是很高，注意仔细审题，避免粗心。 下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化 ，则甲、乙、丙可能的组合是 选项 甲 乙 丙 A C CO2 CO B CuO CuCl2 Cu(OH)2 C NaOH NaCl NaNO3 D H2O2 H2O O2 答案： AD 试题分析： B 中 Cu(OH)2和 CuO 无法相互转化； C 中硝酸钠无法转化成氯化钠。 考点：化学反应的推断 点评：常见的化学反应经常作为

10、推断题的素材出现，中考题中经常有考察，但不是每年都出大题，有时在选择题中出现，这种题要是平时要注意积累和总结。 在水中能大量共存且形成无色溶液的一组离子是 A Cu2+、 SO42-、 H B NH4 、 Cl-、 OH- C Ba2+、 SO42-、 NO3- D Na 、 K 、 NO3- 答案： D 试题分析： A 铜离子为蓝色； B 铵根离子和氢氧根离子反应生成氨水； C 硫酸根和钡离子反应生成硫酸钡沉淀。 考点：离子共存 点评：离子共存题属于中考的热点性题目，但不是每年都会出现，可以考察的范围相对较小，注意积累总结。 某化学兴趣小组通过实验验证 Ag、 Fe、 Cu三种金属的活动性顺

11、序，下列所选试剂不可行的是 A Cu、 Ag、 FeSO4溶液 B Fe、 Ag、 CuSO4溶液 C Fe、 Cu、稀盐酸、 AgNO3溶液 D Cu、 FeSO4溶液、 AgNO3溶液 答案： A 试题分析：铜和银活动性顺序都排在铁后面，所以皆不可与硫酸亚铁发生反应，无法验证 Ag、 Fe、 Cu三种金属的活动性顺序。 考点：金属活动性顺序 点评：金属活动性顺序属于中 考必考的知识点，较为简单，应注意细心审题，另外金属活动性顺序要熟记于心。 按单质、氧化物、混合物的顺序排列的一组物质是 A空气、氧化汞、石灰石 B生石灰、红磷、冰水混合物 C液氮、干冰、乙醇汽油 D氦气、熟石灰、可燃冰 答案

12、： C 试题分析：液氮只由氮分子构成，属于单质，干冰为固态二氧化碳，为氧化物，乙醇汽油由乙醇和汽油两种物质组成，为混合物。 考点：物质按组成分类 点评：这类知识点在中考中属于必考题型，不难，考生应注意积累，特别是一些细小的琐碎的知识点。 材料与人类生活密切相关，下列物品由有机合成材料制成的是 A羊毛衫 B塑料盆 C不锈钢餐具 D玻璃杯 答案： B 试题分析：羊毛衫为天然材料；塑料盆属于有机合成材料；不锈钢餐具由金属材料制成；玻璃杯由玻璃制成，属于无机材料。 考点：化学材料分类 点评：这类题目考察的是学生平时对化学现象的积累和总结，较为简单，要注意理论联系实际。 将家庭中常用的四种调味品分别放入

13、水中，不能形成溶液的是 A花生油 B蔗糖 C醋 D食盐 答案： A 试题分析：花生油溶于水形成乳浊液；蔗糖、醋、食盐溶于水均能形成溶液。 考点：溶液 点评：这类知识点在中考中属于必考题型，不难，考生应注意积累，特别是一些细小的琐碎的知识点。 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列实验操作不正确的是 A氯化钠的取用 B氯化钠的称量 C水的量取 D氯化钠的溶解 答案： C 试题分析：用量筒量取液体体积时视线应与凹液面最低处保持水平。 考点：溶液的配制 点评：关于实验室的基本操作属于中考的必考题型，但是可以考的操作比较有限，应注意总结。 下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是 A磷矿粉 B硝酸铵

14、 C硫酸钾 D氯化钾 答案： B 试题分析：铵盐通常容易分解生成氨气，所以铵肥会有刺激性气味，从外观即可与其他化肥相区别。 考点：化学肥料 点评：这类题目在中考中常作为选择题的一个选项出现，直接来源于课本，较为简单，注意审题，看清题意。 酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散些，可使火焰变旺。其原理是 A降低可燃物的着火点 B提高可燃物的着火点 C增加空气中氧气含量 D增大可燃物与空气的接触面积 答案： D 试题分析：将灯芯拨得松散些，则酒精蒸汽更容易和空气混合物均匀，从而增大可燃物与空气的接触面积可使火焰变旺。 考点：燃烧条件 点评：考察生活中常见现象里的化学知识，较简单，但是却是中考中的必考题

15、，平时注意积累总结。 下列产品的开发利用与环境保护无关的是 A无铅汽油 B无氟冰箱 C无磷洗衣粉 D加碘食盐 答案： D 试题分析：食盐加碘是为了补充碘元素，从而预防地方性甲状腺肿，与环境保护无关。 考点：环境保护 点评：环境保护类的题目一直是近几年中考的考察热点，常和实事结合，可在选择题、填空题中考察，较为简 单。 下列有关 “化学之最 ”的叙述不正确的是 A人体中含量最多的物质是水 B相对分子质量最小的气体是氢气 C地壳中含量最多的金属元素是铁 D天然存在的最硬的物质是金刚石 答案： C 试题分析：地壳中元素含量的顺序是氧、硅、铝、铁，所以地壳中含量最多的金属元素是铝。 考点：化学常识 点

16、评：中考中常在选择题和填空题中考察化学常识，每年必有，同学们应注意在平时的学习中多多积累总结。 根据右图的有关信息判断，下列说法不正确的是 A氯原子的核电荷数为 17 B钠的原子结构示意图中 X=8 C氯元素的相对原子质量为 35.45 D在化学反应中，钠原子容易得到 1个电子 答案： D 试题分析：由图可知，钠原子的最外层只有一个电子，所以在化学反应中，钠原子容易失去 1个电子。 考点：原子结构示意图的意义 点评：原子结构示意图属于中考中的热点题型，出现率较高，但是并不难，注意仔细审题，另外元素周期表中前二十号元素排列要会背诵。 填空题 MnO2是一种重要的无机功能材料。已知粗 MnO2中含

17、有少量 MnCO3，某化学兴趣小组在实验室中模拟提纯粗 MnO2的工业流程（如下图所示）。 （ 1）操作 A和操作 B的名称是 。 （ 2）蒸发所需的仪器有铁架台（带铁圈）、蒸发皿、酒精灯和 ，所填写的仪器在蒸发过程中的主要作用是 。 （ 3）写出加稀 H2SO4时产生 CO2的化学方程式： 。 （ 4）该流程中可以循环利用的物质是 H2SO4和 。 （ 5）最终所得的 MnO2质量 粗 MnO2样品中的 MnO2质量（选填 “”、 “ ”或“ 试题分析：（ 1）由图可知操作 A和操作 B的名称是过滤；（ 2）蒸发操作所需要的仪器有铁架台（带铁圈）、蒸发皿、酒精灯和玻璃棒，玻璃棒的主要作用是不

18、断搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅；（ 3）加稀 H2SO4时发生的化学反应为 MnCO3+ H2SO4 MnSO4 +H2O+ CO2；（ 4）由图可知流程中除了硫酸可以循环利用的物质为氯酸钠；（ 5）由于反应中加入氯酸钾时有二氧化锰生成，所以最终所得的 MnO2质量大于粗 MnO2样品中的 MnO2质量。 考点：提纯粗 MnO2 点评：此题考察知识点较为陌生，但仔细审题可知考察的思想和基 本知识点都是中考要求的基本知识，此题有一定的难度，要多读提，多联系题干。 化学与能源开发、环境保护、生产生活等密切相关。 （ 1）煤、 和天然气是常见的化石燃料。随着全球能源使用量的不断增长，人类正

19、在利用和开发新能源，如潮汐能、核能、 等（写一种）。 （ 2）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来。 2013年 4月 20日，四川省雅安市芦山县发生 7.0级地震，为防止震后疾病传染，必须对饮用水进行处理，采取的措施有： 煮沸、 消毒、 过滤、 自然沉降，最合理的处理顺序是 （选填字母）。 A B C D （ 3）缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌，锌属于 元素（选填 “常量 ”或 “微量 ”）。基本营养素中， 是构成细胞的基本物质，是机体生长和修补受损组织的主要原料。 （ 4）汽车尾气催化转换器中发生的反应可减少有害气体排放

20、，其反应过程的微观变化如下图： 该反应的化学方程式为 ，生成的 C与 D的质量比是 （用最简整数比表示）。 答案：（ 1）石油 太阳能（风能、地热能等，合理即可） （ 2）吸附 D （ 3）微量 蛋白质 （ 4） 2CO+2NO 催化剂 2CO2+N2 227 试题分析：（ 1）常见的燃料有煤炭、石油和天然气，正开发的新能源有太阳能、风能、地热能等；（ 2）明矾溶于水生成的胶状物可以吸附水中悬浮的杂质使其聚集沉降下来，净水的步骤为自然沉降、过滤、消毒、煮沸；（ 3）锌属于微量元素，蛋白质是构成人体的基本物质，是机体生长和修补受损组织的主要原料；（ 4）由图可知方程式是为 2CO+2NO 催化剂

21、 2CO2+N2， C为二氧化碳， D为氮气，所以生成的 C与 D的质量比是 。 考点：化学与生活 点评：这类知识点在中考中属于必考题型，不难，考 生应注意积累，特别是一些细小的琐碎的知识点。 钠的化合物在日常生活中应用广泛。 （ 1）氢氧化钠溶液可用于鸡舍消毒，氢氧化钠的俗名是 （写一种）。 （ 2）次氯酸钠（ NaClO）是 84消毒液的有效成分，次氯酸钠中氯元素的化合价为 。 （ 3）碳酸氢钠是发酵粉的主要成分，碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式为 。 （ 4）氯化钠是重要的调味品，下图 1、 2分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠。 图 1 图 2 图 1是钠与氯气反应生成氯化钠的

22、示意图，氯化钠是由 （选填 “原子 ”、 “分子 ”或 “离子 ”）构成的；元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是 的数目有关。 图 2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，该反应所属基本反应类型为 反应；图中 A、 B、 C处应填入的化学符号依次为 。 答案：（ 1）苛性钠（烧碱、火碱） （ 2） +1 （ 3） NaHCO3 HCl NaCl+H2O+ CO2 （ 4） 离子 最外层电子 复分解 OH-、 H+、 H2O 试题分析：（ 1）氢氧化钠的俗名是火碱、烧碱、苛性钠；（ 2）化合物中各元素化合价代数和为零，所以氯元素化合价为正一价；（ 3）碳 酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水

23、和二氧化碳；（ 4） 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，元素的化学性质和其原子的最外层电子数有关， 氢氧化钠溶液与盐酸反应属于复分解反应， A为氢氧根， B为氢离子， C为水分子。 考点：生活中的化学常识 点评：本题属于对化学常识的考察，近几年中考加大了对化学常识记的考查力度，特别是和生活联系较为紧密的。 构建知识网络是一种重要的学习方法。右图是有关铁的性质和获得的网络图。 （ 1）反应 的化学方程式为 。 （ 2）右图所示的六个反应中，一定属于置换反应的是 （选填序号） （ 3）反应 可 以通过铁制品锈蚀来实现（铁锈的主要成分是 Fe2O3 xH2O），铁制品的锈蚀过程实际上是铁与 发生化学反

24、应的过程。 （ 4）铜制品在空气中也会发生锈蚀 铜锈的主要成分是 Cu2(OH)2CO3。 根据铜锈的主要成分中含有氢元素，可以判断出铜生锈需要空气中的 ；根据铜锈的主要成分中含有碳元素，可以判断出铜生锈需要空气中的 。 某化学兴趣小组欲通过实验探究 “铜生锈是否需要空气中的氧气？ ”下图所示实验中（试管内的 “ ”均为铜片），只需完成实验 和 即可达到探究目的（选填字母）。 答案：（ 1） 3Fe + 2O2点燃 Fe3O4 （ 2） （ 3）空气中的氧气、水蒸气等 （ 4） 水蒸气 二氧化碳 B D 试题分析：（ 1）反应 是铁和氧气点燃生成四氧化三铁；（ 2）反应 为铁和酸反应生成氢气和

25、亚铁盐的反应，为置换反应，反应 为铁和铜盐反应生成亚铁盐和铜单质的反应，为置换反应；（ 3）铁生锈实际上是铁和氧气、水发生的缓慢氧化反应；（ 4） 铜锈的主要成分中含有氢元素，可以判断出铜生锈需要空气中的水蒸气，铜锈的主要成分中含有碳元素，可以判断出铜生锈需要空气中的二氧化碳， B的差别在于 D隔绝了氧气，可以用来验证铜生锈是否需要空气 中的氧气。 考点：化学反应的推断 点评：常见化学反应及其现象属于必考题型，但是考察形式比较多样，选择题中出现近年也比较多见，注意总结，记忆时注意细心。 计算题 将过量的 Na2CO3溶液滴入到一定量 CuSO4溶液中得到蓝色固体。某化学兴趣小组对蓝色固体的成分

26、进行了定性探究，得知其为 Cu(OH)2和 CuCO3的混合物。 （ 1）蓝色固体中含有 CuCO3，原因是： （用化学方程式表示）；蓝色固体中含有 Cu(OH)2，原因是： Na2CO3溶液呈 性（选填 “酸 ”、 “中 ”或 “碱 ”）。 （ 2）已知： Cu(OH)2的分解温度为 66 68 ， CuCO3的分解温度为 200 220 ，且各生成对应的两种氧化物。设蓝色固体的组成为 aCu(OH)2 bCuCO3，该小组同学用热分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如右图。 写出 CD段发生反应的化学方程式： 。 根据右图计算出 ab的值。（写出计算过程，

27、计算结果用最简整数比表示） D点对应纵坐标的值为 。 答案：（ 1） CuSO4+ Na2CO3 CuCO3 + Na2SO4 碱；（ 2） CuCO3 CuO+CO2， a： b=2： 1； 试题分析：（ 1） CuSO4+ Na2CO3 CuCO3 + Na2SO4 Na2CO3溶液呈碱性，和硫酸铜反应生成氢氧化铜； （ 2） CuCO3 CuO+CO2 解：根据图像，可得 AB段是 Cu(OH)2受热分解，生成的水的质量为 32.0g-28.4g =3.6g 设生成 3.6g水所需的 Cu(OH)2的质量为 。 Cu(OH)2 CuO+H2O 98 18 3.6g = 19.6g 所以

28、CuCO3的质量为 32.0g-19.6g =12.4g 根据蓝色固体组成可得 得 a： b=2： 1 由图和前面的计算可知，物质的化学式为 2Cu(OH)2 CuCO3，且开始时为 32g，D点只有氧化铜，根据铜元素质量守恒可得氧化铜的质量为. 考点：化学方程式的计算 点评：这是化学反应联系方程式的计算题，这种题目是每年中考的压轴题，必考题，这类题目的难点在于理顺题目中的已知条件。 探究题 根据下列装置图，回答有关问题： （ 1）写出装置中标号仪器的名称： a ， b 。 （ 2）实验室制取氧气时选用 A作为发生装置，若试管中是混有二氧化锰的氯酸钾，该反应的化学方程式为 ；若试管中是高锰酸钾

29、，则需要在试管口放一团棉花，其目的是 。 （ 3）实验室制取二氧化碳时选用 B作为发生装置，该反应的化学方程式为 ；选用 C作为收集装置，则检验二氧化碳是否已收集满的方法是 。 （ 4）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，发生装置如右图所示。打开止水夹，若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上的锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗中添加的是 （选填字母）。 A氢氧化钠溶液 B碳酸钠溶液 C硫酸钠溶液 D澄清石灰水 答案：（ 1） a集气瓶 b水槽 （ 2） 2KClO3 MnO2 2KCl+ 3O2 防止高锰酸钾粉末进入导管 （ 3） CaCO3+2HCl CaCl2+CO2+H

30、2O 把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明已集满 （ 4） C 试题分析：（ 1） a是集气瓶， b为水槽；（ 2）氯酸钾和二氧化锰混合加热生成氯化钾和氧气，若是高锰酸钾则试管口处应塞一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；（ 3）实验室制取二氧化碳使用的是碳酸钙和盐酸，反应生成氯化钙、水和二氧化碳，检验二氧化碳是否已收集满的方法是把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明已集满；（ 4）氢氧化钠、碳酸钠和澄清石 灰水均能和稀硫酸反应，所以不适宜添加。 考点：基本仪器使用和常见气体的制取 点评：关于实验室的基本仪器使用和常见气体的制取属于中考的必考题型，但是可以考的操作和气体比较有限，应牢记

31、基本知识点，注意细心。 在金属活动性顺序里，钠位于铜之前。某化学兴趣小组发现，将钠投入硫酸铜溶液中，产生无色气体和蓝色沉淀，却未置换出红色的铜。该小组同学对此现象进行了如下探究： 【查阅资料】钠的化学性质非常活泼，常温下就能被空气中的氧气氧化，且能与水迅速反应。 【分析与讨论】 （ 1）在实验室中通常将钠保存在煤油里，煤油的作用是 。 （ 2）已知：在一个化学反应中，如果有元素化合价的升高，同时就有元素化合价降低。对于钠与水反应的生成物，甲同学猜想是 NaOH和 H2，乙同学猜想是NaOH和 O2，你认为 同学的猜想不合理，请从化合价的角度解释原因： 。 【进行实验】该小组同学通过实验验证钠与

32、水反应的产物，装置如下图： 注：煤油的密度为 0.8g/mL，与水不互溶。 实验操作 实验现象及分析 打开止水夹 a及分液漏斗活塞，待液体充满大试管后，关闭止水夹 a及分液漏斗活塞。 实验现象为：液体分层，钠熔成银白色小球，在液体分层的界面上跳动，产生大量气泡，下层液体逐渐被压入 B中。 钠的物理性质有： （任写两条）。 打开止水夹 b，待 B中部分液体进入 C中，迅速关闭止水夹 b。 发生反应的化学方程式为： 。 打开止水夹 c。 实验现象为： D中液体 ， C中产生气泡。 打开止水夹 a，通过分液漏斗向大试管中逐滴加水，将燃着的木条伸至装置左端尖嘴导管口。 实验现象为：气体燃烧，产生 色火

33、焰。 在火焰上方罩一个干冷的烧杯。 实验现象为：烧杯内壁出现 。 【解释与结论】将钠投入硫酸铜溶液中，产生无色气体和蓝色沉淀，写出发生反应的化学方程式（分两步写）： ， 。 答案：【分析与讨论】（ 1）将钠与氧气和水隔绝 （ 2）乙 若生成 NaOH和 O2，则该反应中钠元素的化合价由 0价升高到 +1价，氧元素的化合价由 -2价升高到 0价，只有元素化合价升高，没有元素化合价降低 【进行实验】 实验现象及分析 银白色固体，熔点低，密度比水小、比煤油大等（合理即可） CO2 2NaOH Na2CO3+H2O 倒吸入 C中 淡蓝 无色液滴 【解释与结论】 2Na+2H2O 2NaOH+H2 Cu

34、SO4+ 2NaOH Cu(OH)2 + Na2SO4 试题分析：【分析与讨论】（ 1）由于钠化学性质非常活泼很容易和空气中的物质反应，所以常保存在煤油中，煤油的作用是将钠与氧气和水隔绝；（ 2）乙的猜想不合理，因为若生成 NaOH和 O2，则该反应中钠元素的化合价由 0价升高到 +1价，氧元素的化合价由 -2价升高到 0价，只有元素化合价升高，没有元素化合价降低【进行实验】 实验现象及分析 银白色固体，熔点低，密度比水小、比煤油大等（合理即可） CO2 2NaOH Na2CO3+H2O 倒吸入 C中 淡蓝 无色液滴 由题可知，钠投入到硫酸铜溶液中钠先和水反应生成氢氧化钠和氢气，然后氢氧化钠和

35、硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠。 考点：探究化学反应 点评：这是一道非常典型的探究题，题目给的知识点没有学过，较为陌生，但是重点考察的反应的思想，装置等，所以这种题目不要害怕，仔细审题即可。 推断题 右图是初中化学中常见物质间的转化关系。常温下， A、 B、 E 为气体， C、D 为液体； A、 B能产生温室效应， D、 E是人类生命活动的必需物质。图中 “”表示两端的物质能发生化学反应， “”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去。 （ 1）写出 DE的化学方程式： 。 （ 2）写出 AB的化学方程式： 。 （ 3）写出 B物质的一种用途： 。 （ 4）若 23g C

36、与足量 E发生反应，生成 44gB和 27g D，则 C的化学式为 。 答案：（ 1） 2H2O 通电 2H2+O2 （ 2） CH4 + 2O2点燃 CO2+2H2O （ 3）灭火（气体肥料、干冰用于人工降雨等，合理即可） （ 4） C2H5OH 试题分析： A、 B能产生温室效应，且 A能转化成 B，说明 A为甲烷， B为二氧化碳， E为氧气， D为水，则 DE的化学方程式为 2H2O 通电 2H2+O2；AB的化学方程式为 CH4 + 2O2点燃 CO2+2H2O； B 为二氧化碳可以用来灭火；方程式的表示形式为 ，由质量守恒定律可得， C的相对原子质量为 46，且 C由碳元素和氢元素组成，所以 C为酒精。 考点：常见化学反应的推断 点评：常见的化学反应经常作为推断题的素材出现，中考题中经常有考察，但不是每年都出大题，有时在选择题中出现，这种题要是平时要注意积累和总结。