2013届江苏省扬州市江都区十校联谊中考二模物理试卷与答案（带解析）.doc

1、2013届江苏省扬州市江都区十校联谊中考二模物理试卷与答案（带解析） 选择题 2012年 9月，德国莱比锡大学的研究人员宣布了一项研究进展：石墨颗粒能够在室温下表现出超导性。利用超导材料电阻为零的特性，你认为超导材料最适合用来做 A输电导线 B白炽灯丝 C电炉丝 D保险丝 答案： A 试题分析：利用超导材料电阻为零的特性的分析。 A用超导体做输电导线，可以减小由电能到内能的损耗，提高传输效率故 A正确； B.白炽灯丝 C.电炉丝 D.保险丝都是利用电流的热效应工作，工作是都要发热，所以不适合用超导材料做，故不符合题意。 故选 A。 考点：超导输电的应用；超导体的特点。 点评：本题考查学生对超导

2、体在生活中具体应用的掌握情况，需要结合是否可以将电能转化为内能来进行解释 如图甲所示，电源电压为 9V不变，滑动变阻器的最大阻值为 100，电流在 0.1A 0.4A之间时电子元件均能正常工作。若通过此电子元件的电流与其两端电压的关系如图乙所示，则下列判断正确的是 A为使电子元件处于正常工作状态，滑动变阻器的阻值范围应控制在 12.570 B电子元件处于正常工作状态时，电路消耗的最小功率为 3.6W C当 P在中点时，电子元件与滑动变阻器的电压之比为 1:1 D电子元件工作时，电阻保持不变 答案： A 试题分析：（ 1）从图象可知，电子元件的电阻是在变化的，故 D错误； （ 2）当电路消耗的功

3、率最小时，电路电流最小，为 ， 电路消耗的最小功率 ，故 B错误； （ 3）当电子元件与滑动变阻器的电压之比为 1:1时，电子元件的电压为 4.5V， 电流在 0.1A 0.4A之间时电子元件均能正常工作，根据乙图，此时电流已超过0.4A，不能正常工作，结合 D的分析 ，滑动变阻器在中点 50，电流不可能超过 0.4A，电压不可能为 1： 1，故 C错误； （ 4）电子元件处于正常工作状态时，电路电流最小为 0.1A，电子元件两端的最小电压为 2V， 所以滑动变阻器两端的最大电压为 ， 此时滑动变阻器接入电路的电阻最大， ， 电路电流最大为 0.4A，电子元件两端的最大电压为 4V， 所以滑动

4、变阻器两端的最小电压为 ， 滑动变阻器接入电路的电阻最小， 所以滑动变阻器的阻值范围应控制在 12.5欧 70欧，故 A正确 故选 A 考点：欧姆定律的应用；串联电路的电流规律；电功率的计算 点评：本题考查电阻、电压、电功率等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是计算滑动变阻器的电阻范围，重点是学会根据图象分析问题 利用下列哪组器材不能区分图中所示的两杯没有标签的水和盐水答案： B 试题分析： A、用铅笔和橡皮泥，可把橡皮泥粘在铅笔一端，使铅笔直立在液体中，浸没深度大的是水，不符合题意，故 A错； B、用小石块和细线不能区分，因为无法知道小石块浸没在两种液体里时拉力大小，无法通过浮力比较

5、，符合题意，故 B正确； C、用天平和量筒可以测定它们的密度直接区分，密度小的是水，不符合题意，故 C错 ； D、用刻度尺和压强计可以比较液体相同深度处的压强，压强小的就是水，不符合题意，故 D错 故选 B 考点：物体的浮沉条件及其应用；液体密度的测量；液体的压强的特点 点评：本题考查了利用密度特性鉴别物质，我们可以用密度计、液体压强的公式（压强计和刻度尺）、称重法测浮力（弹簧测力计）、天平量筒测浮力来比较液体密度大小 如图所示是我区职业教育集团校使用的 “风光互补 ”景观照明灯。它头顶 “小风扇 ”，肩扛光电池板，腰挎照明灯，脚踩蓄电池。下列关于这种景观照明灯说法 光电池板可将电能转化为光能

6、 “小风扇 ”利用风力发电，将机械能转化为电能 蓄电池充电时，将电能转化为化学能 景观照明灯利用的太阳能和风能都属于可再生能源 正确的有 A B C D 答案： B 试题分析： 光电池板可将光能转化为电能，故错误； “小风扇 ”利用风力发电，将机械能转化为电能，利用了电磁感应原理，正确； 蓄电池充电时，将电能转化为化学能储存在电池中，说法正确； 太阳能和风能属于可再生能源，说法正确。 故选 B。 考点：能量转化的现象 点评：风能和太阳能都是清洁能源，且能量取之不尽用之不竭，能够巧妙的设计利用是关键 如图所示是一种体重测量仪的工作原理图，当测量者站在体重测量台上时，滑片 P会滑动到金属片 BC

7、上的某一位置，体重显示表就能显示出测量者的体重。下列关于这种体重测量仪分析正确的是 A体重越大，电流表示数越大，电压表示数越小，体重显示表选用电流表改装更合理 B体重越大，电流表示数越小，电压表示数越大，体重显示表选用电压表改装更合理 C体重越小，电流表示数越大，电压表示数越小，体重显示表选用电流表改装更合理 D体重越 小，电流表示数越小，电压表示数越大，体重显示表选用电压表改装更合理 答案： A 试题分析：根据图示的意思，体重越大时，滑片 P向上滑动，接入电路的电阻变小，根据欧姆定律 ，电路中的电流变大，（故 BC 错误）再根据 ，电阻 R1 两端的电压变大，所以滑动变阻器两端的电压变小，即

8、电压表示数变小，根据人们的日常习惯，体重计的示数随体重的增大而增大符合习惯，故 A正确； D错误。 故选 A。 考点：欧姆定律的应用；串联电路的电压规律。 点评：体现了物理知识应用于实际生活的新课标思想，关键是能用欧姆定律进行分析判断，并要符合实际生活的习惯要求，是一道好题。 两个完全相同的玻璃缸装满了水，缸中分别漂浮着一只玩具鸭子，如图所示。下列关于两只鸭子受到的浮力及缸底受到水的压强的说法正确的是 A甲缸中鸭子受到的浮力大 B乙缸中鸭子受到的浮力大 C甲缸底部受到水的压强大 D乙缸底部受到水的压强大 答案： B 试题分析：鸭子漂浮在水面上，所以受到的浮力等于重，因乙鸭子较大，所受的重力较大

9、，所以乙的浮力大，故 A错误； B正确； 两容器的深度相同，根据 ，在水中密度相等，所以容器底受到的压强相等，故 CD错误。 故选 B。 考点：阿基米德原理。 点评：关键是利用物体的浮沉条件和阿基米德原理进行解答。 POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利。 POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头（如右图所示）。在使用时，将带有磁条的信用卡在 POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流， POS机便可读出磁条上的信息。下图中能反映 POS刷卡机读出信息原理的是答案： C 试题分析：将带有磁条的信用卡在 POS机指定位置刷一下，检 测头的线圈中就会产生变化的电流，

10、分析 POS机应用了电磁感应原理。 A为奥斯牲实验，是电流产生磁场； B为通电导体在磁场中受力的作用，是电动机的原理； C为导体在磁场切割磁感线运动产生电流，是电磁感应现象； D为电机动机的原理示意图，应用了通电导体在磁场中受力的作用的原理。 故选 C。 考点：电磁感应现象的应用。 点评：关键要明白电磁感应的原理，在示意图中，电磁感应的图没有电源，因为电磁感应本身就相当于一个电源。 昆虫观察盒的盒盖是一个凸透镜（如图所示），盒盖到盒底的距离为 10cm，利用凸透镜能成正立、放大像的 原理可以方便地观察小昆虫。在一次实验中，小明不小心把观察盒上的凸透镜打碎了。为了修好观察盒，老师给他提供了焦距为

11、 4cm、 8cm、 10cm和 12cm的凸透镜各一个，他应该选 A焦距为 4cm的凸透镜 B焦距为 8cm的凸透镜 C焦距为 10cm的凸透镜 D焦距为 12cm的凸透镜 答案： D 试题分析：盒盖处安装凸透镜，盒底处有昆虫，要使凸透镜作放大镜使用时，物距小于焦距，此时物距是 10cm，所以选择焦距为 12cm的凸透镜 故选 D 考点：凸透镜成像的应用 点评：针对本类型的习题，首先明确是照相机、还是投影仪、还是放大镜，然后根据物距和焦距的关系进行判断 下列选项中，有关物理学家和他的主要贡献对应正确的是 A牛顿 惯性定律 B里特 红外线 C奥斯特 电磁感应现象 D法拉第 电流的磁效应 答案：

12、 A 试题分析： A、惯性定律就是牛顿第一定律，是牛顿发现的，所以 A 是正确的； B、红外线是赫歇尔首先发现的，所以 B是错误的； C、奥斯特第一个发现了电现象和磁现象之间的联系（或者通电导体周围存在磁场），所以 C是错误的； D、法拉第发现了电磁感应现象， D是错误的 故选 A 考点：物理常识 点评：了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意 测定石块的密度需要进行如下的实验操作： 将石块用细线系好后放入量筒，慢慢没入水中并记下总的体积； 把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡； 把天平放在水平桌面上； 将石块放在天平左盘中，在右

13、盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡； 在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。为保证测量的准确性，正确的操作顺序应是 A B C D 答案： B 试题分析：为了减小误差，测量时应先测质量，再量体积，因此，正确的步骤为： （ 1）把天平放在水平桌面上； （ 2）把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡； （ 3）将石块放在天平左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡； （ 4）在量筒中倒入适量的水并记下水的体积； （ 5）将石块用细线系好后放入量筒，慢慢没入水中并记下总的体积。 再根据密度公式求密度。 故选 B。 考点：固体的密度测量实验 点评：用天平与量筒测量固体的密度是力学

14、中的重点实验，我们应对天平的调节与读数 、量筒的使用、实验的步骤、密度公式的应用等熟练掌握 如图所示为生活中常用的热水瓶，注入一定量的热水后，立即盖上软木塞，软木塞常会跳起来。内燃机的哪个冲程与这一现象的能量转化相同 A吸气冲程 B压缩冲程 C做功冲程 D排气冲程 答案： C 试题分析：瓶塞跳起来，机械能增大，这是由于暖瓶内气体膨胀做功造成的，水蒸气的内能转化成瓶塞的机械能；汽油机在做功冲程中，气缸内高温气体膨胀推动活塞做功，内能转化为机械能 故选 C。 考点：做功改变物体内能；内燃机的四个冲程 点评：本题从生活中的物品入手，考查了改变内能的方式，注重了物理知识与生活的联系 我国是一个缺水的国

15、家，因而污水净化具有重要的意义。如图所示为小明设计的太阳能净水器，在污水净化过程中发生的物态变化是 A先熔化，后液化 B先汽化，后液化 C先升华，后凝华 D先汽化，后凝固 答案： B 试题分析：污水杯中的水分首先从液态变成气态的水蒸气，发生汽化现象然后水蒸气遇到塑料瓶做的外罩，凝结成液态的小水珠，发生液化现象，小水珠越积越多，最后落下来，被收集到洁净水收集杯中 故选 B 考点：汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象 点评：本题考查汽化和液化在日常生活中的应用，体现了物理知识和生活实际的联系，充分体现了物理来源于生活，又服务于社会的理念 实验题 如图所示，甲、乙分别是 “探究平面镜成像的特点 ”和

16、 “探究凸透镜成像的规律 ”的实验装置 （ 1）在 “探究平面镜成像的特点 ”实验中，拿一支没有点燃的与 A完全相同的蜡烛 B，竖立在玻璃板后面并移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛 A的像完全重合这样操作的目的是 ，同时也证明了 （ 2）在 “探究凸透镜成像的规律 ”实验中，保持凸透镜位置不动，将 蜡烛从远处逐渐向凸透镜的焦点靠近时，要想在光屏上得到清晰的烛焰的像，光屏应向 （填 “靠近 ”或 “远离 ”）凸透镜的方向移动，所成像的大小将 （填 “变大 ”、 “变小 ”或 “不变 ”） （ 3）当蜡烛移到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，请你比较甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成像的不同点：

17、 （说出一点即可） 答案：（ 1）确定像的位置，像和物大小相等 （ 2）远离，变大（ 3）说实虚、大小、倒正皆可 试题分析：（ 1）根据研究平面镜成像特点的实验经验可知， B蜡烛与 A蜡烛的像完全重合，是为了准确确定像的位置，又可以 比较出像与物的大小； （ 2）根据凸透镜成实像时的变化规律，物距变近，像距变远，要得到清晰的像应将光屏远离凸透镜，此时像的大小变大； （ 3）本题是比较图中平面镜和凸透镜成像的不同：甲图平面镜成正立的、等大的、虚像；乙图中成倒立的、放大的实像 考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；凸透镜成像规律及其探究实验 点评：把所学知识进行对比记忆是学习的一种好方法

18、凸透镜成实像时如果物距变小，那么像距变大，像的大小也变大，凸透镜成虚像时，如果物距变小，那么像距变小，像的大小也变小 在测量 “小灯泡电功率 ”的 实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为 2.5V，电阻大约为 10，有两个规格分别为 A：“5 1A”、 B： “20 2A”的滑动变阻器可供选择。 （ 1）本实验中应该选择规格为 的滑动变阻器。 （ 2） 请你用笔画线代替导线，按照电路图将实物电路补充完整。（导线不能交叉） （ 3）连好电路，闭合开关后，移动滑片 P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片 P向 （选填

19、“A”或 “B”）端移动，使电压表的示数为 2.5V。 （ 4）实验过程中，若小灯泡接线柱发生短路，则下列判断正确的是（ ） A电压表可能被烧坏 B小灯泡可能被烧坏 C电流表可能被烧坏 D电压表和电流表都没有示数 （ 5）小丽同学移动滑片 P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的 I-U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。 （ 6）小丽还想用此电路探究电流与电压的关系，请提醒她这一探究的可行性，并讲清理由。 。 答案：（ 1） B （ 2）如图： （ 3） 2V， A （ 4） C （ 5） 0.5W （ 6）不可行，灯丝电阻会改变 试题分析：（ 1）电源电压

20、为 4.5V，小灯泡的额定电压为 2.5V，电阻大约为10， 所以： ， 故滑动变阻器最小阻值为： 所以选 B滑动变阻器； （ 2） 如图电路中电流表没有接入电路，依据第一问的分析，电流表选择 0-0.6A量程，串联接入电路，并且注意电流方向正确，如图： （ 3）如图乙所示为 2V，小灯泡的额定功率为 2.5V，应提高小灯泡两端的电压，根据 应将图甲中滑片 P向 A端移动，减小电阻，则电路中电流增大，小灯泡两端的电压升高，使电压表的示数为 2.5V。 （ 4）小灯泡接线柱发生短路，电压表、小灯泡中没有电流通过， 故不会烧坏；因为电路的总电阻变小了，所以电流会增大，则电流表可能烧坏，故选 C；

21、（ 5）根据图像信息，电压 2.5V时，小灯泡的电流为 0.2A 所以： ； （ 6）要探究电流与电压的关系，用控制变量法，应该控制电阻不变，改变两端的电压进行实验，因为小灯泡的电阻随灯丝的温度发生变化，不是一个定值，所以不能完成此实验。 考点：探究用电器的电功率实验 点评：本题考查了连接实物图、选择实验器材、电路故障分析、求灯泡的额定功率；连接电路图时，要根据所给电表的量程及灯泡的额定参数确定电表在电路中的位置，这是连接实物图的难点 ，也是组图的关键 为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图（ 1）所示电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油， R 甲 R 乙 （ 1） 为了在较短的时间内达到明

22、显的实验效果，选用煤油而不用水，主要是由于 _ （ 2） 通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与_的关系 （ 3） 要利用此装置来探究电热与电流的关系，你还需要的操作是 _ （ 4） 将此装置改装后可测量煤油的比热容，如图（ 2）所示测量时，分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为 t0质量相等的水和煤油，通电一段时间后，分别读出温度计的示数为 t 水 、 t 煤油 ，请写出煤油比热容的表达式 C 煤油=_ （已知水的比热容为 C 水 ）（不计热量损失） 答案：（ 1）煤油的比热容小（ 2）电阻 （ 3）移动滑动变阻器滑片改变电流大小，比较通电时间相同时，甲（或乙）烧瓶中温度计的

23、示数变化 （ 4） 试题分析：（ 1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水做实验，主要是由于水的比热容大于煤油的比热容，吸收相同的热量，温度变化不明显 （ 2）已知通过两段电热丝的电流和通电时间 都相同，所以此过程是研究电热与电阻大小的关系 （ 3）要研究电热与电流的关系，必须移动滑动变阻器滑片，比较通电时间相同时，甲（乙）烧瓶中温度计的示数变化 （ 4）在图中，两只烧瓶中的电热丝阻值相同，通过的电流相同，通电时间相同，所以水和煤油得到的热量相同，即 所以煤油的比热容为 水 考点：探究焦耳定律的实验；比热容 点评：本题通过焦耳定律的实验重点考查学生对控制变量法、转化法的掌握和

24、应用，以及学生分析实验现象得出结论的能力；控制变量法为物理实验中的常用方法，应重点掌握 小明和小华利用如下器材探究 物体的浮沉条件： （ 1）探究石块下沉的条件 测量石块的重力 用弹簧测力计测出石块的重力 测量石块受到的浮力 方法一：小明利用量筒测出石块浸没水中排开水的体积，他可用公式 求得浮力； 方法二：小华采用另一方法也测出了石块受到的浮力，其方法是 ； 通过比较石块的重力和石块受到的浮力，可知物体下沉的条件。 （ 2） 探究蜡块上浮的条件 测量蜡块的重力 小明的方案：用弹簧测力计测出蜡块的重力。 小华的方案：用天平测出蜡块的质量，求出重力。 你支持 的方案，理由是 。 测量蜡块受到的浮力

25、 小明在量筒中放入适量的水，把蜡块放入水中，待静止时测出蜡块排开水的体积，求得浮力。 你认为上述操作中存在的问题是 ，正确的方法是 。 答案：（ 1） ；用弹簧测力计： F浮 =G-F； （ 2）小华，蜡块重比弹簧测力计的分度值小，测不出来。 蜡块漂浮在水面上，用细针把蜡块压入水中 试题分析：（ 1）方法一：根据阿基米德原理：用公式 求浮力； 方法二：利用称重法测量石块受到的浮力： 将石块浸没在水中时读出弹簧测力计的示数 F 示 ，利用 计算石块受到的浮力大小 （ 1） 蜡块的重力： ， 即：蜡块的重力小于弹簧测力计的分度值，无法直接精确测量， 所以，支持小华的方案； 把蜡块放在水中浮在水面时

26、，测出蜡块排开水的体积，这样用阿基米德原理求出的浮力不是蜡块浸没在水中受到的浮力应该利用 “助沉法 ”使蜡块浸没在水中即用细针把蜡块压入水中，测出蜡块排开水的体积，再求浮力。 考点：物体的浮沉条件及其应用；天平的使用；量筒的使用；弹簧测力计的使用与读数；重力的计算；浮力大小的计算 点评：本实验题考查了量筒的使用、弹簧测力计的使用、称重法测浮力、阿基米德原理、排水法测固体体积（上浮的借用助沉法），知识点 多，考查的是基本实验探究能力，有难度 磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，小蕊和小昌同学想探究磁体对铁钉的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关，请你参与探究并解决一些问题。 （ 1）如图

27、，保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入不同的物体时，通过比较纸片下面能吸附的铁钉数量，显示磁体对铁钉吸引力的大小。 铁钉的放置有图中的甲、乙两种方法，依据 的原理，铁钉在磁场中某点受到的吸引力等于它的重力，应选择图中 的方法。 （ 2）选择正确的方法后，他们在纸片上分别放入形状、面积和厚度相同、材料不同的铁板 、铝板等，观察能吸引的铁钉个数，多次实验后将数据记录在下表中。 磁体与纸片之间放入的物体 不放 物体 铁板 镍板 铝板 陶瓷板 玻璃板 塑料板 吸引铁钉数量 /个 4 1 1 3 3 3 3 分析数据可以得出，在其它条件相同时，放入铁板或镍板，吸引铁钉的数量较少，说明铁板和镍板对吸引

28、力的影响 ，即对磁性屏蔽效果明显。 铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性屏蔽效果不明显，原因可能是 。 铝是导体，陶瓷、玻璃和塑料是绝缘体，从表中数据知道，它们对吸引力影响效果相同。据此，你提出一个值得探究的问题： （ 3）他们在纸片上分别放入形状和 相同、面积不同的铁板，发现铁板面积越大，吸住的铁钉数量越少。 （ 4）日常生活中，磁卡常受外界磁场影响出现消磁现象。请你根据含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显的性质，再写出一种保护磁卡磁性的方法： 。 答案：（ 1）二力平衡，乙。 （ 2） 较大。 铝不能被磁体吸引（或铝不能被磁化）。 磁体屏蔽的效果与哪些因素有关（或其它合理即可得分） （ 3）厚度。

29、 （ 4）磁卡放入铁盒中（或放入含有铁、镍丝的网状包里）。 试题分析：（ 1）铁钉受到两个力的作用：重力和磁体的吸引力，处于静止状态，所以 这两个力是一对平衡力应用的原理是二力平衡；甲图中，铁钉受到的磁力和重力不在一条直线上，所以不是平衡力因此选择乙图； （ 2） 分析数据可以得出，在其它条件相同时，放入铁板或镍板，吸引铁钉的数量较少，说明铁板和镍板对吸引力的影响较大，即对磁性屏蔽效果明显； 铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性屏蔽效果不明显，原因可能是铝不是磁性物质，不能被磁化； 铝是导体，陶瓷、玻璃和塑料是绝缘体，从表中数据知道，它们对吸引力影响效果相同铁、镍、铝都是导体，它们对吸引力影响效果却

30、不同因此提出的问题是：磁体屏蔽的效果与哪些 因素有关； （ 3）要研究屏蔽效果与铁板面积的关系，必须保持铁板的形状、厚度一定，改变面积大小，观察铁钉被吸起的数目多少； （ 4）由于含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显，所以可以将磁卡放在铁盒中，磁性就能长时间保持了 考点：磁化；物理学方法；二力平衡条件的应用；磁极间的相互作用 点评：此实验探究的问题 -不同物体的屏蔽效果与生活联系密切，实验过程充分应用了控制变量法和转换法题目设计新颖，难度适中，充分考查学生应用物理方法解决实际问题的能力，是一道好题 填空题 小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机机抽去瓶中的空气，打电话呼叫瓶内的手机。手机 _（

31、能 /不能）收到呼叫信号，这说明_；你 _（能 /不能）听到瓶内手机的声音，这说明 _。 答案：能，电磁波能在真空中传播；不能，真空不能传声 试题分析：将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，手机能接收到呼叫信号，这说明无线电波能在真空中传播，由声音不能在真空中传播，所以听不到手机的铃声 考点 ：声音的传播条件；电磁波的传播 点评：本题主要考查学生对声音的传播条件的了解和掌握，是一道基础题，比较简单 粗糙程度相同的木板 OAB,其中 AB部分沿水平放置，小球从 O 点由静止释放后滚下，先经过 A点，最后停在 B点处。 （ 1）小球从 A点到 B点做 运动， （ 2）在 OAB三个点

32、的位置上，动能最大的位置是 点，机械能最大的位置是 点。答案：减速， A， O 试题分析：（ 1）由于受到摩擦力的作用，小球运动会越来越慢，所以小球从 A点到 B点做减速运动； （ 2）在 O 点具有重力势能，下滑后，重力势能转化为动能，在水平面，受 摩擦力速度又越来越慢，所以以 A点时，速度最快，运动最大，最后停下来，机械能为零，机械能转化为了内能，故在 O 点机械能最大。 考点：机械能的转化；能的转化。 点评：关键是能用机械能的转化解决问题，并注意机械能有一部分转化成了内能。 将一枚硬币放在碗的底部，然后人向前靠近到恰好能看到硬币的位置，请另一位同学向碗内缓慢注水（没有移动硬币的位置），此

33、时你是否还能看到硬币？答： （ “能 ”或 “不能 ”），原因是 。 答案：能，由于光的折射，硬币的像变浅了 试题分析：原来就能看到硬币，当沿碗壁缓缓向碗中加水时，来自硬币的光线会从水中斜射入空气中从而发生折射，当折射光线进入人眼时，人眼逆着折射光线看去，看到的便是由于光的折射而形成的虚像，由于虚像的位置比物体的实际位置偏高，所以小明在 A处在原处能看到硬币的虚像，是光的折射现象 考点：光的折射现象及其应用。 点评：本题综合考查了光的折射现象等知识点，属于基础题，注意知识与实际生活的联系，能用所学知识解释生活中的现象 小王家中的电能表如图所示，从表盘信息可知，他家接入的用电器总功率不能超过 W

34、当家里只有电磁炉工 作时，电能表在 1min内转 90转，则电磁炉工作时的电功率 W 答案： W 1500W 试题分析： 该电能表允许通过的最大功率 ，则小王家接入的用电器总功率不能超过 2200W； 电磁炉工作 1min消耗的电能 ； 电磁炉的功率 ； 考点：电能表参数的理解与电能的求法；电功率的计算。 点评：本题难度不是很大，知道电能表铭牌的含义是正确解题的前提与关键，计算时要注意单位换算 如图所示是我国的国家大剧院。它的穹顶表面积达 3万平方米，为使如此大面积的建筑外壳坚固而又不至过重，设计者选择了钛金属板作为主材，这主要是利用了钛金属具有 较大， 较小的物理性质。在大剧院内欣赏音乐会的

35、听众能够分辨出不同乐器发出的声音，主要是因为它们发出声音的 不同。答案：硬度，密度。音色 试题分析：因为钛金属板硬度大，稳定性强，并利用了密度较小的特征，由公式 m=v，可知，体积相同时，密度越小，质量就越小，所以设计者选择了钛金属板作主材听众能够分辨出不同乐器发出的声音，主要是因为它们发出声音的音色不同。 考点：与密度有关的物理现象；材料的物理特征 ；音色。 点评：该题型不仅重视了知识与技能的考查，还渗透了情感、态度与价值观 2012年 6月，我市首批 “长鼻子 ”校车（如图所示）投入使用。乘坐校车时要求学生系好安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，由于学生具有 而造成伤害。校车行驶过程中，同

36、学们感觉到路边的树木在往后退，这是以 为参照物的。答案：惯性。校车 试题分析： 考点：参照物及其选择；惯性 点评：安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，由于惯性而飞出，造成伤害；校车行驶过程中，以校车为参照物，路边的树的位置不断变化，是向后运动的 运动快慢通常用速 度来描述，为什么体育考试项目 50m短跑的成绩可以用时间来描述？你的解释是 ；在运动会的 4100m的接力赛中，如下图示，接棒运动员要提前起跑，目的是 。 答案：通过的路程相同；能与交棒运动运保持相对静止 试题分析：比较运动快慢的方法有：在相同时间内比较运动距离的大小；相同距离比较所用时间的长短；所以考试项目 50m短跑的成绩可以用时

37、间来描述是因为所通过的距离相同，用时越少，成绩越好。 为了交接棒的顺利进行，接棒运动员要提前起跑，当两者相对静止时，对交接棒最有利。 考点：运动快慢的比较；运动和静止的相对性。 点评：关键是理解比较快慢的方法，引入速度的概念；对于交接棒时的相对静止要多领会其中的作用，体现物理知识解释生活中现象的作用，难度不大，是一道基础题。 有两只定值电阻 RA和 RB，各自的电流与电压关系图像分别为图中的 A、 B。若将它们串联接在电压为 4.5V的电源上，则 RA两端的电压为 _V，通过RB中电流是 _A。 答案： V,0.3A 试题分析：根据图像得： ， ， ， ， ， 考点：欧姆定律的应用 点评：本题

38、考查学生根据欧姆定律计算电路中的电流，电阻，电压以及对串联电路电流和电阻特点的掌握 如图所示小刚站在高台上通过滑轮组先后竖直向上匀速提升物体 A和物体B。假设在拉绳子的过程中，小刚对绳子的拉力与对高台的压力始终在同一直线上，不计绳重和摩擦。已知小刚的质量为 50kg，物体 A的质量为 54kg，物体 B的质量为 84kg，动滑轮的质量为 6kg。当提升物体 A时，滑轮组的机械效率为 ，此时小刚对高台的压力是 N；当提升物体 B时，小刚拉力做功的功率为180W，则物体 B上升的速度为 m/s。（ g取 10N/kg） 答案：， 700； 0.2 试题分析：（ 1） ， 物体 A的重力为： ， 动

39、滑轮的重力为： ， 从图可知，该滑轮组有 3段绳子吊着物体， 提升物体 A时小刚对绳子的拉力为：， 则提升物体 A时，滑轮组的机械效率为： （ 2）此时小刚受竖直向上的支持力和竖直向下的重力和拉力，则小刚对高台的压力等于他的体重加上绳子对他的拉力， 而 ，则小刚的重力为： ， 所以小刚对高台的压力为： （ 3） ， 物体 B的重力为： ， 则提升物体 B时小刚对绳子的拉力为：， 而拉力做功的功率为 ， ， 拉力上升的速度为： ， 则物体 B上升的速度为： 考点：滑轮组的机械效率；速度的计算；二力平衡条件的应用 点评：本题考查了使用滑轮组机械效率的计算和动滑轮重的计算，根据题图确定 n的大小（直

40、接从动滑轮上引出的绳子股数）是本题的突破口，利用好不计绳重和摩擦时拉力和物重的关系： 是本题的关键在解决此题的过程中，对人的重力、对高台的压力、动滑轮的重力、 A 的重力、 B 的重力、拉 A时的拉力、拉 B时的拉力等，这些力的关系一定要搞清，只有对应正确才能顺利解决此题 小刚用矿泉水瓶做实验，甲图：将两个相同的矿泉水瓶如图甲 放置，验证的是压力的作用效果与 _的关系。乙图：他在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再马上盖上瓶盖看到瓶子瘪了，验证的是_的存在。丙图：他在矿泉水瓶中装水，在侧壁上扎了三个小孔，观察到如图丙所示的现象，验证的是液体 _ _ _。 答案：受力面积，大气压，随深度的增加

41、而增大 试题分析：（ 1）将两个相同的矿泉水瓶如图放置，瓶子的重一定，即压力一定，一次正放，一次倒放，受力面积不同，对底面产生的效果不同，说明；压力的作用效果 与受力面积有关系； （ 2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿瓶内水蒸气液化，体积变小，瓶内气体压强变小，瓶子在外界大气压作用下慢慢向内凹陷，这说明：大气压的存在； （ 3）根据液体压强的特点，液体压强随深度的增加而增大，所以下孔流出的水喷得较急 考点：压强与受力面积的关系；大气压存在的实验；液体的压强的特点 点评：本题考查了学生对力的作用效果、液体的压强特点、大气压存在，平时学会利用身边的器材做实验，多动

42、手、多思考，提高分析解决问题的能力 计算题 小明家的小汽车如图甲所示， 他查阅了说明书上的有关参数： 汽车总质量 600 kg 额定功率 90kW 每个轮胎与地面的接触面积 50cm2 百公里耗油量 10L 汽油密度 O.75103kg m3 请根据有关参数求解下列问题（ g取 10 N kg） （ 1）小汽车行驶 100 km，它的耗油量为多少千克 （ 2）小汽车静止在水平路面上时，它对路面的压强多大 （ 3）若小汽车以恒定的额定功率启动做直线运动，运动过程中受到的阻力不变，运动的速度 v与时间 t的关系如图乙所示。则在 05s 时间内，小汽车发动机做了多少功？ 小汽车运动过程中受到的阻力多

43、大？ （ 4）小明观察到汽车尾部安装有丙图所示的装置，爸爸告诉他这叫气流偏导器，当汽车快速行驶时，能提高汽车的抓地性能，保证行车安全。小明听后一头雾水，你能运用物理道理帮他解释清楚吗？ 答案：（ 1） 7.5kg（ 2） （ 3） 3000N（ 4）由于气流偏导器上表面平直 ,下表面凸起 ,所以当汽车高速行驶时 ,流过气流偏导器上方的空气速度较慢 ,压强较大 ;而流过气流偏导器下方的空气速度较快 ,压强较小，这样偏导器上下方所受的压力差形成了一个向下的力 ,从而使车对地面的压力增大 ,摩擦力也随之增大 ,提 高了车轮的抓地性能。 试题分析：（ 1）消耗汽油体积： ， ； （ 2） 小汽车静止在

44、水平路面上， ， ， ； （ 3） ， 当汽车匀速行驶时， P=Fv，根据图得： ， 汽车匀速行驶，小汽车在行驶过程中受到的阻力 （ 4）由于气流偏导器上表面平直 ,下表面凸起 ,所以当汽车高速行驶时 ,流过气流偏导器上方的空气速度较慢 ,压强较大 ;而流过气流偏导器下方的空气速度较快 ,压强较小，这样偏导器上下方所受的压力差形成了一个向下的力 ,从而使车对地面的压力增大 ,摩擦力也随之增大 ,提高了车轮的抓地性能。（点到为止） 考点：压强的大小及其计算；功的计算；功率的计算；流体压强与流速的关系 点评：本题考查了学生对压强公式、密度公式、功率公式、二力平衡条件的掌握和运用，计算固体压强时，注

45、意受力面积的计算（四个轮子与地面的接触面积），利用好功率推导公式 P=Fv计算 如图所示，电源电压 U=12V， R1为定值电阻，阻值为 100， R为滑动变阻器， R的最大阻值为 50，电流表量程为 “0 0.6A”, 电压表量程为 “0 15V”，小灯泡上标有 “6V 3W”字样，小灯泡的 UI 关系如右图所示，求： （ 1）灯泡正常工作时通过灯丝的 电流是多少？ （ 2） S 闭合， S1、 S2 都断开时调节滑动变阻器，当小灯泡两端的电压为 4V 时，滑动变阻器 接入电路中的阻值为多大？ （ 3） S、 S1、 S2都闭合时，移动滑片 P，当滑动变阻器接入电路的阻值为多少时，整个电路

46、消耗的总功率最大？最大总功率是多少？ 答案：（ 1） 0.5A（ 2） 20（ 3） 25 7.2W 试题分析：（ 1）正常工作时通过灯丝的电流，由图可知当 UL=6V时，IL=0.5A 或 （ 1 分） （ 2） S闭合， S1、 S2都断开时， L、 R串联 由图可知当 UL=4V时， IL=0.4A （ 2分） （ 3） S、 S1、 S2都闭合时， R1、 R并联 当 I=0.6A时，电路消耗的总功率最大 （ 1分） （ 1分） （ 2分） 考点：电流的计算；欧姆定律的应用；电功率的计算。 点评：在正确解题重要是的公式的掌握和灵活运用，关键是分析清楚电路结构和从图像信息中找到有用的信息。 作图题 （ 1）请在图上画出入射光经两个平面镜反射的反射光路。 （ 2） 在虚线框内完成通电螺线管的电路，要既能改变其磁性强弱，又符合图中标定的 N 极。 （ 3）如图丙所示，用螺丝刀撬图钉， O 为支点，请画出动力 F1的力臂 l1和阻力F2的示意图。 答案： 试题分析：（ 1）先过第一次入射点垂直镜面作出法线，再根据反射角等于入射角画出反射光线；反射光线到达第二个