1、2014届内蒙古海拉尔区四中九年级中考 6月模拟思品试卷与答案（带解析） 单选题 “如果你不能做太阳，就做一颗星星。不能凭大小来断定你的输赢，不论你做什么都要做最好的一名！ ”道格拉斯 马尔洛赫的诗句启迪我们要不断地 A认识自己 B悦纳自己 C完善自己 D发展自己 答案： C 试题分析：根据教材知识，全面地评价自己。诚实地对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短，我们才能真正地认识和确立自己的价值。用发展的眼光看待自己。努力发现和发挥自己的潜能，这样才能使自己得到充分的发展。题文中告诉我们要做最好的一名，启示我们要不断地完善自己，所以答案：选 C。 考点：本题主要考查要不断完善自我。
2、 阅读图表，回答问题 科技应用 国家 科技进步对经济增长贡献率 对外技术依存度 高级技工占工人比例 中国 39% 50% 3 5% 美国 70% 5% 40% 该图表反映的问题主要是 A我国科技发展水平不高，高级技能人才紧缺 B我国同发达国家之间的差距正在缩小 C我国对外开放水平得到了很大的提高 D我国的经济增长远远落后于发达国家 答案： A 试题分析：题文中图表通过中国与美国在科技进步对经济增长贡献率，对外技术依存度和高级技工占工人比例的对比，可以看出我国科技发展水平不高，高级技能人才紧缺，所以答案：选 A。 BCD在图表中没有体现。 考点：本题主要考查正确认识我国的科技现状。 一位中学生的
3、 “青春格言 ”是：所有成功的门都是虚掩的，不过这虚掩的门不会自动打开请你入内，而是靠你的双手用力才 能把它打开。这给我们的启示是（ ） A机遇是成就任何事业的关键 B只要付出就能成功 C个人努力是获得成功的唯一条件 D理想的实现要靠艰苦奋斗 答案： D 试题分析：根据教材知识，我国的经济和社会发展还面临着许多新的问题和挑战，只有发扬艰苦奋斗的创业精神，才能凝聚全民族的精神和力量，鼓舞人们战胜各种困难，实现社会主义现代化的宏伟目标。说明理想的实现要靠艰苦奋斗。 ABC说法都太绝对，与事实不符，是错误的。所以答案：选 D。 考点：本题主要考查理想的实现要靠艰苦奋斗。 按数轴所标时间点的顺序，下列
4、对我国经济社会发展水平描述正确的是 A温饱、小康、富裕、基本实现现代化 B总体小康、全面小康、基本实现现代化、中等发达国家水平 C温饱、全面小康、富裕、中等发达国家水平 D温饱、总体小康、全面小康、基本实现现代化 答案： D 试题分析：根据教材知识， “三步走 ”战略：第一步，到 20世纪 80年代末，国民生产总值比 1980年翻一番，基本解决人民的温饱问题。第二步，到 20世纪末，国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，到 21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。在 21世纪的头 20年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面
5、建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会（即全面小康），所以答案：选 D。 考点：本题主要考查理解我国的三步走战略。 下列选项中能够直接体现我国主要矛盾的是 A全党开展保持共产党员先进性教育的活动 B中国南极科考成功登上南极内陆冰盖最高点 C我国老少边穷地区还有一部分人没有解决温饱问题 D国家组织开展 “打击淫秽色情网站 ”专项活动 答案： C 试题分析： 根据教材知识，主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。题文中只有我国老少边穷地区还有一部分人没有解决温饱问题，体现了主要矛盾，所以答案：选 C。 考点：本题主要考查正确认识我国的主要矛盾。 近年来，我国相关部门出台了一
6、系列改革措施，从免除农业税提高个税起征点，从医疗改革到教育改革，从关注老百姓的 “蜗居 ”现状，到收入分配制度改革等等。对此下列认识正确的是 我国相关制度的规定体现了正义 合作是社会生活正常进行的必要条件 公正的对待必须有正义的制度来保证 公平是我们社会生活追求的一个重要主题 A B C D 答案： D 试题分析：本题可用排除法来做，题文中出台改革措施，进一步促进社会公平正义，题文中 合作是社会生活正常进行的必要条件，在出台的改革措施中没有体现，所以不选。因此答案：选 D。 考点：本题主要考查我国积极维护社会公平正义。 漫画铩手锏中的商家主要侵犯了消费者的 A知情权 B依法求偿权 C自主选择权
7、 D安全权 答案： B 试题分析：消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔 偿的权利。题文中漫画针对消费者的赔钱，商家辩解不最终解释权，是侵犯了消费者的依法求偿权，所以答案：选 B。 考点：本题主要考查消费者的合法权益。 老高和老伴有 6间私房。 10年前老伴去世，老高年事已高，体弱多病，丧失了劳动能力。两个儿子不孝，很少尽到赡养义务。而大侄女高红对他很好，不但每月从工资中拿出 100元给他当生活费，还经常来问寒问暖。因此，他想让大侄女继承他的两间私房。下列表述正确的是 A侄女不在法定继承人的范围内，因此，高红不能继承这两间私房 B大侄女不在法定继承人范围内，老高
8、即使立遗嘱也无效 C大侄女对老高尽了主要赡养义务，老高可以采用立遗嘱的方式赠予遗产 D儿子是第一顺序继承人，即使不孝，房子仍归他俩所有 答案： C 试题分析：根据我国继承法的规定，我国实行遗嘱继承优行于法定继承的原则。所以题文中老高想让大侄女继承两间私房，可以可以采用立遗嘱的方式赠予遗产，所以正确的选 C。 A说法错误，可以按照遗嘱继承。 B说法错误立遗嘱是有效的。 D说法错误，可以不归儿子所有。 考点：本题主要考查法定继承和遗嘱继承的关系。 中学生杨某因打架被学校予以警告处分怨恨在心，于是在学校网站论坛上大肆辱骂学校，造 成非常恶劣的影响。对此，下列说法正确的是 A杨某辱骂的是学校而不是个人
9、，因此并不违法 B杨某在行使权利时损害了集体的利益 C杨某在网上发表意见是行使公民的言论自由的表现 D杨某在网络上而不是在公共场合辱骂学校，对学校名誉损害不大 答案： B 试题分析：根据教材知识，如何正确行使公民权： 公民在行使时要尊重他人权利； 公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益； 要在法律允许的范围内行使权利； 要以合法方式行使权利。题文中杨某的行为损害了学校的利益，是违法行为，所以答案：选 B。 A说法错 误，是违法行为。 C说法错误，没有正确行使言论自由权。 D说法与事实不符，给学校造成非常恶劣的影响。 考点：本题主要考查正确行使权利的做法。 中国小动物保护协会的创办
10、人芦荻说： “你给它们（动物）一点点爱，它们给你的是整个生命。 ”这句话告诉我们 A人的生命具有独特性 B世界因生命而精彩 C生命是顽强的，也是脆弱的 D各种生命息息相关，需要彼此之间的相互关爱 答案： D 试题分析：根据教材知识，人类与地球上的生命共存的意义： 在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关，如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的是人类自己；如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。题文中这句话告诉我们要关爱生命，所以答案：选 D。 考点：本题主要考查关爱生命的重要性。 中央电视台有这
11、样一则廉政广告：面对红包，老师对家长说： “您在伤害我！ ”医生对患者家属说： “您在侮辱我！ ”国家公务员对被审批者说： “您在藐视我！ ”交警对考驾驶证的人说： “请您尊重我！ ”这则广告启 示我们 尊重他人，要尊重他人的劳动 自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事 自尊的人自爱 收红包被人知道后，有损自己的尊严 A B C D 答案： A 试题分析：题文中廉政广告体现了自尊与尊重他人。本题可用排除法来做， 收红包被人知道后，有损自己的尊严，说法本身是错误。收红包本身就是有损自己的尊严，并且是违法行为。所以答案：选 A。 考点：本题主要考查培养自尊的品质。 有人参加励志训练，喊了很多口号，例
12、如 “我是最好的！ ”“我要做NO 1” 现场感觉很受鼓舞、充满信心。但是过不了多久，同样的口号喊起来不仅没有了振奋感，而且连自己都不相信。这是因为撑起信心的最重要的支柱是 A实力 B信念 C成绩 D勇气 答案： A 试题分析：根据教材知识，怎样树立自信心？ 看到进步和长处，发现自己的长处，是自信的基础 增强信心和实力；实力才是撑起信心的最重要的支柱。所以答案：选 A。 考点：本题主要考查理解信心对人的意义。 礼仪是个人、集体、国家精神文明的象征。下列说法正确的是 A是否讲礼仪和道德水平、精神境界的提高没有关系 B现代礼仪和传统礼仪之间有条鸿沟，可谓泾渭分明 C与少数民族交往时，应该尊重他们的
13、礼仪习俗，做到 “入乡随俗 ” D在与外人交往时，需要讲礼仪。朋友、家人之间不用那么繁琐 答案： C 试题分析：根据教材知识，讲礼仪的重要性： 自觉做到讲礼仪，不仅仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，回事我们变的优雅可亲，更容易被人接纳。题文中 A 说法错误，讲礼仪有助于提升道德水平和精神境界。 B说法错误，现代礼仪与传统礼仪是一脉相承的。 C说法正确，根据教材知识，尊重少数民族的礼仪习俗：要入乡随俗，不能违反民族禁忌。否则会因此伤害民族感情，妨害交往，影响团结。D说法错误，
14、在与任何人交往中都要讲礼仪。 考点：本题主要考查讲礼仪的正确做法。 下列有关合作竞争的话题中，你认为说法不正确的是 A由于社会竞争的激烈，我们要为将来的竞争做好各种素质准备 B团体内部成员之间的相互竞争有利于团体竞争力的提高 C倡导合作的人，获得的利益好处应该最大 D任何事业的成功，都需要良好的合作 答案： C 试题分 析：题文中问题是选择说法不正确的。 C倡导合作的人，获得的利益好处应该最大，说法错误。根据教材知识，合作是共享的基础：合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。所以说合作是共享利益，不是获得最大利益。所以答案：选 C。 考点：本题主要考查理解竞争与
15、合作的意义。 2012年 11月，来自全国各地的人大代表汇聚北京，共商国事，代表们审议通过了国务院总理所作的政府工作报告。上述材料表明 A我国是人民当家作主的国家 B我国是人民制定法律 C我国一切权力属于人大代表 D我国公民平等地享有管理国家和社会事务的权利 答案： A 试题分析：根据教材知识，人民代表大会制度的含义：是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。题文中人大代表审议通过了政府工作报告，体现了人民是国家的主人，人民代表大会制度保障人民当家作主。所以答案：选 A。 B在题文中没有体现。 C说法本身错误，我国的一切权力属于人民。
16、 D在题文中没有体现。 考点：本题主要考查人民代表大会制度的作用。 论述题 （ 7分） 2011年 1月 21日，国务院正式出台国有土地上房 屋征收与补偿条例。搬迁，事关国家建设发展大局，事关百姓切身利益。兼顾公共利益和被征收人个人利益，保障被征收人合法权益，以公平公正的立场促进和谐搬迁 .经过 3年多时间的反复调研， 40多次座谈会， 2次向社会公开征求意见。国务院法律办分别征集意见 65601条和 37898条。 10万条意见建议承载的不但是 “开门立法 ”的诚意，更是对制度进步的渴求。从征收决定到征收补偿，从公共利益界定到征收补偿，从公共利益界定到取消行政机关自行强制拆迁 .5章35条
17、4000多字的条例以科学发展观为指导，进一步规范了行政 机关的房屋征收行为，加大了被征收人合法权益的保护，有利于推动和谐社会建设。 （ 1）条例向公众公开征求意见说明我国公民享有什么权利？（ 2分） （ 2）材料说明了什么？（至少体现两方面的内容）（ 2分） （ 3）你认为怎样才能成为一名合格的参政议政的公民？（ 3分） 答案：（ 1）建议权、监督权 （分） （ 2） 我国是人们当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人； 我国实行依法治国的基本方略，公民积极参政议政； 中国共产党代表最广大人民的根本利益； 尊重和保护公民的生命健康权和财产所有权； 维护社会的公平正义； 坚 持以人为本的科学发展
18、观。（写出两方面的内容即可）（分） （ 3） 认真学习法律法规，增强法制观念； 合理合法行使自己的权利； 了解民情，倾听民意，积极为国家发展和人民生活水平提高作出自己的贡献 等等。（分） 试题分析：（）题文中向社会公开征求意见，是依法保证公民的监督权和批评建议权。因为我国宪法规定，公民依法享有监督权。 （）题文中国务院正式出台国有土地上房屋征收与补偿条例，说明我国实行依法治国的基本方略，公民积极参政议政； 5章 35条 4000多字的条例以科学发展观为指导说明我国坚持以人为本的科学 发展观。 （）根据教材知识，依法行使建议权和监督权： 关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，向有关部
19、门提出自己的建议。 发现违法犯罪行为要及时举报。 对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利：对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。 考点：（）本题主要考查在我国公民依法享有监督权。 （）我国实行依法治国的基本方略。 （）正确行使监督权的做法。 探究题 （ 7分）近年来，全国各地发生不法分子暴力侵害中小学生的恶性案件。一时间，从中央领导到普通百姓，举国上下关注校园 安全问题，中小学生的生命健康成为全社会保护的重点。 结合所学知识，回答下列问题： （ 1）此类突发暴力事件，侵害了我们的哪一项人身权利？（ 1分）我国主要有哪些法律保障公民的这项权利？（至少写出两部法律）
20、（ 2分） （ 2）我国法律为什么要对未成年人的这一权利给予特殊保护？（ 2分） （ 3）如果敲诈、抢劫、绑架、恐吓等突发事件发生在我们的生活中，我们该如何应付？（ 2分） 答案：（ 1） 生命健康权（ 1分）；宪法、刑法、民法通则、未成年人保护法、消费者权益保护法、食品安全法等等（ 2分任意两部即可）。 （ 2） 生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，生命一旦失去，任何权利就失去了意义和根本，生命健康权是公民最根本的人身权。 青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护意识和能力。 青少年是祖国的未来，民族的希望。 社会环境复杂，存在各种不利于青少年
21、健康成长的因素，等等。（ 2分） （ 3） 首先，要有较强的防范意识，掌握一些防范方法； 其次，要沉着冷静，机智应对； 第三，要留意观察犯罪分子的特征及其逃跑方向，及时报警 等等（ 2分） 试题分析：（ ）题文中全国各地发生不法分子暴力侵害中小学生的恶性案件，侵犯了公民的生命健康权。我国保护生命健康权的法律有刑法、民法通则等。 （）根据问题，首先回答生命健康权的重要性。根据教材知识回答，生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，生命一旦失去，任何权利就失去了意义和根本，生命健康权是公民最根本的人身权。其次再回答我国法律对成年人特殊保护的原因。根据教材知识回答，青少年是祖国的未来
22、，民族的希望。青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护意识和能力。 （）面对突 发事件，我国要学会自我保护。根据教材知识回答，首先，要有较强的防范意识，掌握一些防范措施；其次，要沉着冷静，机智应对；第三，要留意观察犯罪分子的特征及其逃跑方向，及时报警。 考点：（）本题主要考查理解生命健康权及法律。 （）我国法律对未成年人特殊保护的原因。 （）提高自我保护意识，增强自我保护能力。 （ 8分） 2009年 10月 24日，为救落入湍急江水中的两名少年，湖北长江大学 10多名大学生不顾自身安危，手挽手结成 “人梯 ”，挽救了两名少年如花的生命，而陈及时、何东旭、方招 3名大
23、学生却献出了年仅 19岁的生 命。 2009年12月 4日，湖北长江大学救人的大学生团体名列 2009年十大法制人物之中。 为提高全体同学的思想道德素质，某校决定开展一次以 “学习长江大学生，做有正义感的人 ”为主题的系列教育活动，请你参加，并完成相关任务。 请你设计 （ 1）请你为此次活动设计至少两种活动形式。（ 1分） 明辨是非 （ 2）小明说： “遇到正义行为，我们要支持；遇到非正义行为，我们要勇敢地冲上去 ”。你赞成这种观点吗？请简要说出理由。（ 3分） 校园链接 （ 3）活动中，同学们纷纷感受到校园中的一些正义行为。请你列举能体现校园中正义行为 的两个具体的事例。（ 2分） 我思我悟
24、 （ 4）有些同学对学校举行这次活动的目的不太明确 ,请你向这些同学解释。（ 2分） 答案：（ 1） 召开主题班会、出黑板报或宣传专栏、举行演讲比赛或辨论比赛等。（任意两例即可 1分） （ 2） “遇到正义行为，我们要支持 ”是正确的。因为，正义是人类良知的声音，期盼正义、维护正义是所有善良人的心声；正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是尊重 人的生命权；公正对待自己及他人。 “遇到非正义行为，我们要勇敢地冲上去 ”是片面的。因为，面对非正义行为，有正义感的会匡扶正义，会见义勇为，及时对受害者予以声援和救助。但是，我们是未成年人，应该既有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要在尽量不伤害自己的前提
25、下维护正义。（ 3分） （ 3） 略（ 2分） （ 4）此次活动，号召同学向先进人物学习，提高全体同学的思想道德素质，做一个有正义感的人；有利于营造文明和谐的校园氛围，促进未成年人的身心健康成长；通过开展此次活动，锻炼同学们的团队协作能力，创新精神和社会实践能力。（ 2分 任意两个方面即可） 试题分析：（）问题是设计两种活动形式，开展教育活动。如：主题演讲、社会调查、主题宣传等。 （）题文中小明说 “遇到正义行为，我们要支持 ”是正确的。因为正义是存在于现实生活中，期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声，实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。正义要求我们尊重人的基本权利，公正地对
26、待他人和自己。题文中小明说 “遇到非正义行为，我们要勇敢地冲上去 ”是片面的。因为，面对非正义行为，有正义感的会匡扶正义，会见义勇为，及时对受害者予以声援和救助。但是，我们是未成年人， 应该既有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要在尽量不伤害自己的前提下维护正义。 （）列举学校生活中的正义行为，如：积极向同学讲解问题，关心同学的健康，帮同学买饭等等。 （）题文中开展以 “学习长江大学生，做有正义感的人 ”为主题的系列教育活动，有利于提高全体同学的思想道德素质，做一个有正义感的人；有利于营造文明和谐的校园氛围，促进未成年人的身心健康成长等。 考点：（）本题主要考查青少年参加的活动形式。 （）正确
27、对待正义行为和非正义行为。 （）理解正义行为的表现。 （）做一个有正义感的人。 （ 8分）阅 读材料，回答问题。 党的十八大指出：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。 必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。 某校九年级收看收听了十八大的现况直播，当看到 “建设生态文明 努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展 ”的论述时，同学们兴奋不已，决定开展有关生态文明建设的一系列活动。请你参与并完成下列任务。 （ 1）请你为活动主题设计一条宣传标语。
28、（ 1分） （ 2）请你写出建设生态文明体现了什么战略和国策？体现了什么发展理念（重大思想）？（ 3分） （ 3）我国推进生态文明建设有哪些重大意义？（ 2分） （ 4）作为一名中学生，在大力推进生态文明建设中你应该怎样做？（ 2分） 答案：（ 1）例如：发展生态文明，造福亿万人民；树立生态意识 ，倡导绿色生活；推进生态建设，建设美丽家园等。（只要体现生态文明的主题，无语法错误即可）（分） （ 2）发展战略：可持续发展战略。 基本国策：保护环境和节约资源。发展理念：体现了以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观；体现了建设 “资源节约型、环境友好型 ”社会的发展理念；体现了建设 “生态文明 ”
29、的理念（写出点即可）（分）。 （ 3） 有利于落实科学发展观，实施可持续发展战略。 有利于缓解严峻的资源环境形势，落实保护环境、节约资源的基本国策。 有利于建设资源节约型、环境友好型社会。 有利于改善生存环境，提高人民生活质量。 有利于构建和谐社会，全面建设小康社会。 有利于调整产业结构，促进经济又好又快发展。（至少要求写出两方面内容 分） （ 4） 青少年应树立生态意识和可持续发展理念， 积极向公众宣传生态建设的重大意义，宣传保护环境和合理利用资源 的基本国策； 从身边的点滴小事做起，落实保护生态环境的行动，培养保护生态环境的习惯，为国家的生态建设做出贡献。 同破坏生态建设的行为做斗争。（分
30、） 试题分析：（）题文中材料的中心是生态文明建设的重要性，所以要宣传生态文明建设，如推进生态建设，建设美丽家园。只要体现生态文明的主题，无语法错误即可。 （）生态文明建设是保护环境和节约资源的做法。所以体现的发展战略：可持续发展战略。 基本国策：保护环境和节约资源。发展理念：体现了以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观；建设 “资源节约型、环境友好型 ”社会的发展理念。 （）问题是推进生态文明建设的意义，可从节约资源、保护环境、节省成本等具体方面组织答案：，并且能够结合国家的最新精神或发展目标等宏观方面来作答。言之有理即可适当给分。如： 有利于实现资源的充分利用，节约资源；又有利于减少对环境
31、的污染，保护生态环境；还可以节省成本，较好的实现经济效益、生态效益和社会效益的统一。 有利于促进经济和社会的可持续发展。对把我国建设成为资源节约型、环 境友好型社会，推动生态文明建设具有重大意义。 （）回答在生态文明建设中青少年的做法，根据教材知识回答，作为公民应： 学习宣传国家的有关政策、法规，树立环保意识。 要从我做起，从身边做起，将废旧物品回收利用落实到自己可以做的具体行动上，如对垃圾进行分类放置，用淘米水来淋花等。 要关注本地区存在的废旧物品回收利用问题，向有关部门提出相关建议。（从提高意识、落实行动、提出建议等方面组织答案：）。 考点：（）本题主要考查活动宣传标语的写法。 （）理解科学发展观和可持续发展战略。 （）生态文明建设的意义。 （ ）生态文明建设中青少年的做法。
