1、2014届四川乐山市沐川县九年级二调历史试卷与答案（带解析） 选择题 经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。三字经 “赢秦氏，始兼并 迨至隋，一土宇 元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明 ”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有 A秦隋元 B秦隋宋 C秦元明 D隋元明 答案： A 试题分析：本题考查的是中国古代由分裂走向统一的朝代。 “赢秦氏 ”：嬴政兼并六国一统天下，建立秦朝，结束了春秋战国战乱频仍的局面； “迨至隋 ”：北周外戚杨坚篡权建立隋朝，灭掉南朝的陈，结束了南北朝并立的状态，南北归于统一； “元灭金，绝宋世 ”：蒙古军队，灭掉金、西夏、大理、南宋，建立元朝，结束了夏金元时期分裂对峙的局面
2、；故选 A。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 “秦王扫六合 ”；人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 繁盛一时的隋朝；人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 蒙古的兴起和元朝的 建立 右边图示反映的第三次科技革命的特点是 A科学技术转化为生产力的速度不断加快 B科学技术成为生产力发展最活跃的因素 C科技革命推动世界经济格局走向多极化 D科学技术各个领域之间相互渗透与促进 答案： D 试题分析：本题考查的是第三次科技革命的特点。由图中可以看出，空间开发离不开电子计算机、新材料、火箭技术，同时，空间开发又影响了海洋开发和生物工程。充分说明科学技术各个领域之间相互渗透与促
3、进。故选 D。 考点：人教新课标九年级下册 现代科学技术和文化 第三次科技革命 图表是我们研究历史的重要工具。下面主要资本主义国家经济增长率（）统计表，据此可以说明这一历史阶段，主要资本主义国家经济形势是 A一波三折 B持续发展 C停滞不前 D危机四伏 答案： B 试题分析：本题考查的是战后资本主义国家的发展及学生的图表能力。有图表看出，图表中考查的是各资本主义国家战后的经济发展形势，日本、美国、英国、联邦德国、法国从 19521960 到 19611970 经济都出现了不同程度的增长。故选 B。 考点：人教新课标九年级下册 战后主要资本主义国家的发展变化 美国经济的发展；人教新课标九年级下册
4、 战后主要资本主义国家的发展变化 西欧和日本经济的发展 “第二次世界大战后，犹太人成立以色列国。此后，以色列和中东地区的阿拉伯国家之间多次进行战争，史称中东战争。中东地区地理位置和战略位置重要，石油资源丰富，是列强的必争之地。 ”该材料叙述的内容中不包含 A以色列建国 B列强争夺中东地区的原因 C中东战争 D印巴分治 答案： D 试题分析：本题考查的是动荡的中东地区。此题可以使用排除法。印巴分治指的是 1947年英国同意印度独立，但是分为两个国家，印度和巴基斯坦，实行印巴分治。印度和巴基斯坦属于南亚，不属于中东地区，排除 D。故选 D。 考点：人教新课标九年级下册 亚非拉国家的独立和振兴 动荡
5、的中东地区 右图 “黄鼠狼给鸡拜年 ”是中国漫画家华君武 1947年创作的漫画。该漫画讽刺的历史事件是 A杜鲁门主义的出台 B马歇尔计划的实施 C北约组织的成立 D华约组织的成立 答案： B 试题分析：本题考查的是马歇尔计划以及学生的读图能力。二战后，西欧各国百废待兴。为了帮助西欧各国克服经济困难，美国 1947年提出了马歇尔计划即“欧洲复兴计划 ”。一方面帮助西欧各国迅速恢复经济。一方面通过援助，打开西欧的门户，控制西欧。此漫画正是描绘了美国的企图：黄鼠狼（美国）给鸡（西欧各国）拜年 没安好心。故选 B。 考点：人教新课标九年级下册 战后世界格局的演变 冷战中的对峙 他常说： “提出一个问题
6、往往比解决一个问题更重要。 ”当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时，他却走向了一条创新之路，并最终提出物理学的相对论，对牛顿的力学体系和绝对时空观进行根本性变革。他就是 A达尔文 B贝多芬 C爱因斯坦 D爱迪生 答案： C 试题分析：本题考查的是爱因斯坦。爱因斯坦提出的相对论，推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门。故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 璀璨的近代文化 科学和思想的力量 某班举行历史辩论会，右图所示为双方辩手的主要观点。据此判断此辩论会的主题应该是 A农奴制改革的利弊 B新经济政策的利弊 C斯大林模式的利弊 D战时
7、共产主义政策的利弊 答案： C 试题分析：本题考查的是斯大林模式。苏联人民在斯大林的领导下，先后完成第一、第二个五 年计划，重点发展重工业。使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国。但是，斯大林模式优先发展重工业使得苏联农业和轻工业长期处于落后的状态。故选 C。 考点：人教新课标九年级下册 苏联社会主义道路的探索 对社会主义道路的探索 它仅存在短暂的 72天，但却是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，并为全世界无产阶级的革命事业提供了极为宝贵的经验教训。这一伟大的历史事件是 A宪章运动的兴起 B解放黑人奴隶宣言的发表 C巴黎公社的成立 D国际共产主义同盟的成立 答案： C 试题分析：本题考查的是巴黎
8、公社。从 “无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 ”可以判断这里说的是巴黎公社。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。宪章运动是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 国际工人运动与马克思主义的诞生 右图所示现象的出现，主要是由于 A文艺复兴的推动 B英国的殖民扩张 C英国确立了君主立宪制 D英国开展了工业革命 答案： D 试题分析：本题考查的是英国的工业革命。从图上我们可以看出，从 1770年开始，英国农业在国民生产总值所占比重不断下降，而工业在国民生产总值所占比重不断上升。工业革命开始后，尤其是瓦特改良蒸
9、汽机，极大地促进了大工厂生产的发展。 1840年前后，英国完成了工业革命，工业持续发展。故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 “蒸汽时代 ”的到来 历史告诉我们，新真理通常是以异端开始的。罗马教皇和天主教教会是西欧中世纪以来社会的主宰力量，他们把一切新思想斥之为异端邪说。 l4l6 世纪具有代表意义的 “邪说 ”是 A人人生而平等思想 B人文主义思想 C “民主 ”、 “共和 ”思想 D空想社会主义思想 答案： B 试题分析：本题考查的是文艺复兴。做本题的关键是时间概念： “1416 世纪 ”。 1416 世纪，是欧洲文艺复兴时代。文艺复兴提倡人文主义思潮，批判天主教会，不满教会对
10、精神世界的控制。天主教会因此斥之为邪说。故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 资本主义时代的曙光 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征是 A统一的多民族国家 B民族政权并立 C诸侯争霸 D繁荣与开放的社会 答案： B 试题分析：本题考查 的是辽宋夏金时期的时代特征。辽宋夏金元时期，契丹人建立辽，党项人建立西夏，女真人建立金，以及汉人建立的宋朝。各民族政权并立，互相攻伐。此时期是分裂对峙时期， A排除；诸侯争霸是春秋战国的特点， C排除；繁荣与开放的社会符合隋唐， D排除。故选 B。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民
11、族关系的发展 民族政权并立的时代 历史课堂上，同学们畅所欲言： “它是实现祖国和平统一的基本国策 ”、 “它是邓小平的天才设想 ”、 “它为完成祖国统一大业作出了巨大贡献 ” 同学们是在评价 A人民代表大会制度 B多党合作和政治协商 C “一国两制 ”制度 D社会主义初级阶段理论 答案： C 试题分析：本题考查的是 “一国两制 ”。中国进入改革开放新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，创造性的提出了 “一国两制 ”的伟大构想。“一国两制 ”为实现祖国统一大业指明了前景。从 “祖国和平统一 ”“邓小平的天才设想 ”这些关键词可以推断这里说的是 “一国两制 ”制度。故选 C。 考点：
12、人教新课标八年级下册 民族团结与祖国统一 香港和澳门的回归 新中国的外交充满艰辛，也闪耀着智慧，赢得了世界各国的尊重。下列哪幅图片反映的历史信息 标志着美国把中国排斥在国际社会之外的政策彻底失败？ 答案： B 试题分析：本题考查的是中国恢复在联合国的合法席位。新中国成立后，在美国操纵下，中华人民共和国长期被排斥在联合国之外，蒋介石集团非法占据着中国在联合国的席位。 1971年 10月 25日，第 26届联合国大会，恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利。这标志着美国把中国排斥在国际社会之外的政策彻底失败。在第 26届联合国大会上，中国外交部副部长乔冠华激动的心情难以抑制，仰天开怀大笑，这一美妙
13、的瞬间，被新华社记者拍下来，化作永恒的纪念，即 “乔的笑 ”。故选 B。 考点：人教新课标八年级下册 国防建设与外交成就 独立自主的和平外交；人教新课标八年级下册 国防建设与外交成就 外交事业的发展 2012年被称为 “选举之年 ”，这一年俄罗斯、法国、美国等国先后进行了总统大选。选举作为民主政治的一种形式，较早出现在 A古希腊 B古埃及 C古巴比伦 D古印度 答案： A 试题分析：本题考查的是雅典的奴隶主民主政治。公元前 5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全省，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。希腊雅典的民主政治成为西方文明之源。故选 A。 考点：人教新课标九七年
14、级上册 人类文明的开端 西方文明之源 在学习完罗马共和国的历史后，两位同学就罗马共和国最高的官职是什么人，展开了争论，你能告诉他们正确的答案：是 A执政官 B国王 C元首 D元老 答案： A 试题分析：本题考查的是罗马共和国的最高官职。罗马共和制主要由执政官、元老院、公民大会三层机构组成。执政官是共和国的最高官职，共两名，两人权力相等，由选举产生，任期一年；元老院是国家决策机构，全体成员都由贵族组成；公民大会是平民可以参加的会议；元首是公元前 27年，屋大维确立个人独裁统治，采用 “元首 ”称号，此时已是罗马帝国。故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 人类文明的开端 西方文明之源 2013年
15、 4月四川雅安地震后，中国 “红十字 ”会对灾区实施救助。 “红十字 ”是舍己救人的象征，始于耶稣被钉死在十字架上。据此，你认为 “红十字 ”标记起源于下列哪一宗教？ A道教 B佛教 C伊斯兰教 D基督教 答案： D 试题分析：本题考查的是基督教。 “耶稣被钉死在十字架上 ”是做本题的关键。基督教在 1世纪时产生于巴勒斯坦一带。传道者说，耶稣就是 “救世主 ”。耶稣叫人忍受苦难，死 后可以升入 “天堂 ”。故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 古代科技与思想文化（一） 综合题 （ 10分）鸦片战争后，中国从天朝上国的迷梦中惊醒，开始了近代化的探索历程，谱写下民族复兴的交
16、响史诗。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 近代前期探索简图 材料二 国家博物馆复兴之路展览 “探求救亡图存的道路 ”板块中的几位人物图片 （ 1）与近代前期探索简图中 “自强求富 ”“变法维新 ”“民主共和 ”“民主科学 ” 主张或口号相对应的重大历史事件分别是什么？（ 4分） （ 2）为实现近代的 “自强求富梦 ”，以李鸿章为代表的洋务派在经济、军事方面是如何追梦的？ (2分 ) （ 3）假如你是博物馆的讲解员，请你仿照示例向观众介绍余下的一位历史人物的 “民族复兴梦 ”。（ 3分） 示例一：严复，中国近代的启蒙思想家。把西方进化论介绍到中国，推动了维新运动的发展。 （ 4）实
17、现中华民族伟大复兴，是全体中华儿女的伟大梦想和共同愿望。作为新时期的中学生，为了中华民族的伟大复兴，你将怎样把自己的梦想与 “民族复兴梦 ”相结合？（ 1分） 答案：（ 1）洋务运动；百日维新；辛亥革命；新文化运动；（ 4分） （ 2）经济： 创办民用企业；军事：创办军事工业和创建新式海军。 (2分 ) （ 3）孙中山，中国民主革命伟大的先行者（或辛亥革命的领导者）；他提出了三民主义，领导了辛亥革命，建立了中华民国，推翻了封建帝制，颁布了中华民国临时约法，创办了黄埔军校等；促进了中国的近代化（或民主共和的观点深入人心，或推动了中国民主革命的发展）。 陈独秀，中国新文化运动的发起人（或中国共产党
18、创始人）。他创办了新青年杂志，举起了民主、科学两面大旗；在近代中国掀起了思想解放的风暴（或者为中国共产党的创建作出了贡献）。 （人物的历史地位 1分，主要贡 献答出一项即可， 1分，历史影响 1分，共 3分） （ 4） “天下兴亡，匹夫有责 ”，我们要将自己的梦想与国家的兴衰荣辱紧密相连。刻苦学习，积极向上，热爱祖国，用过硬的本领为祖国建设贡献力量，使国家更加强大；遵纪守法，做合格公民，形成良好的行为习惯，用自己的言行感染他人，使我们的国家更加文明富强；尊老爱幼，发扬中华民族的优良传统；爱护环境、保护环境，从我做起、从小事做起，使我们的祖国更加美丽。（ 1 分，符合题意，积极健康向上，答出一条
19、即可得 1分） 试题分析：（ 1）本题考查的是中国近代化探索的四个事件。 “自强求富 ”是洋务运动的口号，洋务派以 “自强 ”的口号创办了许多军事工业，后来以 “求富 ”的口号创办了许多民用工业； “变法维新 ”是戊戌变法的口号，以康有为、梁启超为代表的维新派，倡导变法图强； “民主共和 ”是辛亥革命的口号，辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心； “民主科学 ” 是新文化运动的口号，新文化运动高举 “民主 ”“科学 ”两面大旗，即陈独秀所说的 “德先生 ”（ Democracy）和 “赛先生 ”（ Science）。 本题考查的是洋务派创办的军事工业、民用工业和海军。洋务派
20、在经济上以 “求富 ”为口号创办了许多民用工业； 军事上以 “自强 ”为口号，创办了许多军用工业。从 70年代中期到 80年代中期，洋务派筹建了南洋、北洋和福建三支海军。 本题考查的是孙中山、陈独秀为实现 “民族复兴梦 ”做出的贡献。孙中山是中国民主革命伟大的先行者；他创建了兴中会、同盟会，提出了三民主义，领导了辛亥革命，建立了中华民国，推翻了封建帝制，颁布了中华民国临时约法，创办了黄埔军校等；陈独秀，中国新文化运动的发起人，他创办了新青年杂志，举起了民主、科学两面大旗；是中国共产党早期的领导人。这样的题目，可以把这些历史人物的贡献进行罗列即可。 （ 4）本题考 查的是学生思维的自由发挥能力。
21、这样的题目在做的时候，要联系实际以及课本所学，同时离不开材料的相关要点。这样的题目有利于开拓学生的思维能力，这样的题目不会拘泥于答案：。 考点：人教新课标八年级上册 近代化的探索 洋务运动；人教新课标八年级上册 近代化的探索 戊戌变法；人教新课标八年级上册 近代化的探索 辛亥革命；人教新课标八年级上册 近代化的探索 新文化运动 （ 12分）美国虽然只有二百多年的历史，却成为当今世界上具有全球影响力的国家。美国的崛起令人深思。阅读材料，完成问题。 材料一 在华盛顿，林肯纪念堂和 华盛顿纪念碑遥遥相望，有人说是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。 材料二 在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国
22、技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展 电、汽车和飞机 改变了世界。 材料三 右侧是 1929 1945年美国失业率示意图。 材料四 二战以后，美国的工业产量占整个资本主义世界的一半以上，黄金储备更是达到四分之三。 90年代以后，美国经济进入新经济时代。 （ 1）材料一中有人说是 “华盛顿创立美国，林肯拯救了美国 ”这一观点，你同意吗？说出你的理由。（ 5分） （ 2）依据材料二并结合所学知识，指出美国 “革命性进展 ”发生在哪一次技术革命期间？美国从此跨入了什么时代？（ 2分） （ 3）通过分析材料三，判断并答出失业率从顶峰下降的时间及原因。（ 2分） （ 4）根据
23、材料四，概括指出二战后美国的世界经济地位，并指出美国新经济的主要特征是什么？（ 2分） （ 5）综合上述材料，你对美国的发展历程有何感悟？（ 1分） 答案：（ 1）同意；华盛顿领导了北美独立战争；宣告了美国的建立；林肯领导了南北战争；通过解放黑人奴隶宣言废除了奴隶制度防止了美国的分裂，维护了美国统一。（ 5分） （ 2）第二次 工业革命期间；电气时代；（ 2分） （ 3） 1933年；罗斯福实行新政；（ 2分） （ 4）二战后，美国成为世界上最富有的国家（或美国经济居世界第一位）；信息化、全球化；（ 2分） （ 5）科学技术是第一生产力；创新是一个民族的灵魂；改革是社会发展的动力等；（言之有理
24、， 1分） 试题分析：（ 1）本题考查的是华盛顿和林肯。 “华盛顿创立美国 ”指的是华盛顿领导美国人民打败了英国殖民者，获得了民族独立，建立了美利坚合众国。 “林肯拯救了美国 ”指的是林肯领导了美国南北战争，颁布了解放黑人奴隶宣言，解放了黑人奴隶，维护了国家统一， 扫清了资本主义发展又一大障碍。 本题考查的是第二次工业革命。 “电灯 ”“打字机 ”“电话 ”“汽车 ”和 “飞机 ”都是第二次工业革命的主要成果。所以此时美国正是第二次工业革命期间。第二次工业革命的标志是电力的广泛应用，把人类带入电气时代。 本题考查的是罗斯福新政。从图中可以看出，从 1929年开始美国失业率急剧上升，到 1933
25、年失业率达到最高值。通过时间 1929年 1933 年可以很自然而然的判断这是美国经济大危机造成的影响。 1933年美国总统罗斯福上台后，实行罗斯福新政，经济得到复苏，失业率开始下降。所以，图表中失业 率从顶峰下降的时间是 1933年 1945 年。 （ 4）本题考查的是战后美国经济的发展。第二次世界大战后，美国是世界上最富强的国家。 20世纪 90年代，美国政府在进行社会经济改革的同时，加大发展教育科技事业的力度，促进了以信息产业为代表的高新技术的发展。人们认为美国进入新经济时代，新经济的主要特征是信息化和全球化。 （ 5）本题考查的是学生对整段材料的把握感悟能力。这样的题目要联系材料，通过
26、工业革命，得到的感悟是：科学技术是第一生产力，当然也离不开创新。通过罗斯福新政和 20世纪 90年代美国的发展，得到的启示是：改 革是社会发展的动力等等。只要涉及到改革、创新等即可得分。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 美国的诞生；人教新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 美国南北战争；人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 人类迈入 “电气时代 ”；人教新课标九年级下册 凡尔赛 华盛顿体系下的世界 经济大危机；人教新课标九年级下册 战后主要资本主义国家的发展变化 美国经济的发展； （ 12分） 2014年是第一次世界大战爆发 100周年。研究战争，反思战争，对于我
27、们反对霸权主义，维护世界和平，促进人类的的发展有着 十分重要的意义。为此某校九年级一班以 “20世纪的战争 ”为主题分组开展研究性学习活动，请你参与，并完成下列问题。 第一小组：运用比较的方法研究战争。下表是该组同学研究成果的一部分。 20世纪主要战争比较表 名称 抗日战争 一战 二战 时间 19371945 年 19141918 年 19391945 年 全面爆发的标志 九一八事变 萨拉热窝事件 德军突袭波兰 战争过程中的重大战役 台儿庄战役 凡尔赛战役 斯大林格勒保卫战 性质 既是民族解放战争又是反法西斯战争 帝国主义战争 法西斯侵略战争 结果 中国胜利 同盟国战败 反法西斯同盟胜利 表中
28、比较的内容有三项错误，请你找出并改正。 (3分 ) 第二小组：运用图片资料研究战争。下列是他们收集的部分图片。 （ 2）结合所学知识指出以上图片表明英国对待法西斯德国的态度有什么变化？两种态度造成的影响有何不同？ (4分 ) 第三小组：用史论结合的方法研究战争。 （ 3）世界反法西斯力量的有效配合和协调作战是二战取得胜利的重要原因，请举出二战中两例重大事件加以说明？ (2分 ) 第四小组：以史为鉴，关注时政。他们收集到一幅反映日本对二战态度的漫画。漫画名为我先把这字模糊了 !它讽刺了当前日本右翼势力参拜靖国神社及日本首相安倍晋三宣扬 “侵略 ”性质尚未定论的行为。 （ 4）请你就漫画中的现象谈
29、谈你的看法。 (2分 ) （ 5）战争给人类带来了巨大的灾难。请你设计一条以 “呼唤和平 ”为主题的宣传语。（ 1分） 答案： (1) 九一八事变改为卢沟桥事变；凡尔赛战役改为凡尔登战役；法西斯侵略战争改为反法西斯正义战争。 (3分 ) (2)态度：绥靖、妥协；到坚决抵抗；影响：图一，使绥靖政策达到顶峰，法西斯的侵略野心日益膨胀，极大的削弱了反法西斯力量。图二、三抵制了德国法西斯的侵略，捍卫了英国的领土完整，推动了反法西斯力量的联合。 (4分 ) (3) 1942年国际反法西斯联盟建立，增强了反法西斯的力量，为世界人民反法西斯战争的胜利提供了保障； 1944年诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场，加速
30、了德国法西斯的灭亡； 1945年雅尔塔会议召开，对于加速反法西斯战争胜利起了重要作用。或开罗会议；或德黑兰会议。 (两例即可 2分 ) （ 4）日本右翼势力的行为是为侵 略战争翻案、为军国主义招魂；历史不容篡改；维护世界反法西斯战争的胜利果实；以史为鉴、警惕日本军国主义复活；日本只有正视历史和深刻反省过去的侵略历史，才有可能开辟未来等。（ 2 点； 2 分） （ 5）珍爱生命，远离战争；反对霸权主义，维护世界和平：让和平永驻人间等。（言之有理即可）（ 1分） 试题分析：（ 1）本题考查的是抗日战争、一战和二战的相关史实。比较法是历史学习的重要手段，通过表格，可以将历史知识进行横向或是纵向的比较
31、。中华民族开始了全面抗战的标志是卢沟桥事变（七七事变），九一八事变标志着局部抗战的开始。一战中， 凡尔登战役，因为其惨烈被称为 “凡尔登绞肉机 ”。二战对于德意日来说是法西斯的侵略战争，而对于中、美、英、苏等国来说是正义的反法西斯战争。 （ 2）本题考查的是二战前后英国对待法西斯的态度变化。态度是由战前的绥靖到战争开始后的坚决抵抗。慕尼黑阴谋使英法等国的绥靖政策达到顶峰，这不仅没有消除德国的野心，反而助长了德国的侵略气焰。二战开始后，丘吉尔就任英国首相，做出坚决抵抗的决策。最后与其他反法西斯国家走向联合，最终打败法西斯。 （ 3）本题考查的是二战中反法西斯国家团结协作的事例。主要有反法西斯同盟
32、的建立、诺曼底登陆 和雅尔塔会议。 1942年国际反法西斯联盟建立，增强了反法西斯的力量，为世界人民反法西斯战争的胜利提供了保障； 1944年诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场，加速了德国法西斯的灭亡； 1945年雅尔塔会议召开，对于加速反法西斯战争胜利起了重要作用。 （ 4）本题考查的是通过图片思考日本右翼势力的所作所为。这样的题目不要拘泥于答案：，可以参考当今时政相关知识回答。例如：日本右翼势力的行为是为侵略战争翻案、为军国主义招魂；历史不容篡改；维护世界反法西斯战争的胜利果实；以史为鉴、警惕日本军国主义复活，珍惜现在来之不易的生活；日本只有正视历史和深刻反省过去的侵略历史，才有可能开辟未来等。 （ 5）本题考查的是设计以 “呼唤和平 ”为主题的宣传语。这也是对战争进行的反思，回答这样的题目。首先要围绕 “和平 ”回答。例如：珍爱生命，远离战争；反对霸权主义，维护世界和平：让和平永驻人间等。不要拘泥于答案：，只要言之有理即可。 考点：人教新课标八年级上册 中华民族的抗日战争 “宁为战死鬼，不做亡国奴 ”；人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 第一次世界大战；人教新课标九年级下册 第二次世界大战 第二次世界大战的爆发；人教新课标九年级下册 第二 次世界大战 第二次世界大战的爆发；人教新课标九年级下册 第二次世界大战 世界反法西斯战争的胜利
