1、2014届四川省乐山市峨边彝族自治县九年级 4月教学质量检测化学试卷与答案（带解析） 选择题 我们每天都和厨房打交道，下列变化不包含化学变化的是 （ ） A菜刀生锈 B天然气燃烧 C榨取果汁 D饭变馊 答案： C 试题分析：化学变化是有新物质生成的变化，菜刀生锈生成铁锈是化学变化，天然气燃烧生成二氧化碳和水是化学变化，饭变馊是有新物质生成的化学变化，而榨取果汁无新物质生成，是物理变化，所以选 C。 考点：化学变化与物理变化的判断 下列物质中混有的杂质，所选的试剂及操作方法均正确的是 （ ） 物质 杂质 选用的试剂及操作方法 A CaCO3固体 NaCO3固体 加适量水，搅拌，过滤 B CO2
2、CO 通入氧气点燃 C FeCl2溶液 CuCl2 加入金属锌，过滤 D NH3 水蒸气 通入浓硫酸 答案： A 试题分析： CaCO3固体不溶于水， Na2CO3固体能溶于水，所以碳酸钠可用水，过滤的方法除去， A正确； CO2中 CO不能通过氧气点燃，因 CO2含量多，不能燃烧，所以 B不正确； FeCl2溶液中含 CuCl2加入金属锌，将把铁、铜均置换出，所以 C不正确； NH3能与浓硫酸反应，所以 NH3不能用浓硫酸干燥，所以 D不正确。故选 A。 考点：物质的除杂考查。 在 PH=1的溶液中，下列离子能共存的是 （ ） A OH- 、 Na+ 、 K+ 、 SO42- B NH4+、
3、 K+、 SO42-、 Cl- C CO32-、 K+、 NO3-、 Na+ D Ba2+、 K+、 SO42-、 Cl- 答案： B 试题分析： PH=1的溶液呈酸性，在酸性条件下，不能共存 OH-、 CO32-，所以 A、C都不能共存； Ba2+和 SO42-生成碳酸钡沉淀，所以 D 不能共存， NH4+、 K+、SO42-、 Cl-能共存，所以选 B。 考点：离子之间的反应。 下列关于 “铁、铜、锌金属性强弱 ”的探究实验设计中，不合理的是 （ ） A先分别把金属铁、铜、锌加入稀盐酸中；再将金属铁加入硫酸锌溶液中 B分别将金属锌和铜加入到硫酸铁溶液中 C将金属铁分别加入硫酸锌溶液和硫酸铜
4、溶液中 D分别将金属锌和铜加入到氯化亚铁溶液中 答案： B 试题分析：先分别把金属铁、铜、锌加入稀盐酸中；可以判断铁、锌在氢前面，铜在氢后面，再将金属铁加入硫酸锌溶液中，可以判断锌比铁活泼，所以可以比较铁、铜、锌金属性强弱， A合理；将金属铁分别加入硫酸锌溶液和硫酸铜溶液中，铁在硫酸锌溶液中无现象，锌比铁活泼，铁在硫酸铜溶液中有红色固体析出，铁比铜活泼，所以 C 合理；分别将金属锌和铜加入到氯化亚铁溶液中，锌表面有固体析出，锌比铁活泼，铜表面无现象，铁比铜活泼，所以 D合理，故选 B。 考点：金属活泼性探究方案的判断。 下列有关洗涤问题的说法不正确的是 （ ） A汽油可溶解衣服上的油渍 B洗洁
5、精可使餐具中的油污乳化 C食醋可以除去水壶中的水垢 D酒精能洗去铁钉上的铁锈 答案： D 试题分析：汽油可溶解衣服上的油渍，正确；洗洁精可使餐具中的油污乳化，正确；食醋含酸，水垢主要成分是碳酸钙，能与酸反应，所以食醋可以除去水壶中的水垢，正确；铁锈主要成分是氧化铁，不能与酒精反应，所以酒精能洗去铁钉上的铁锈是不正确的，故选 D。 考点：乳化、溶解及化学变化的判断 X、 Y、 Z、 W四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下： 物质 X Y Z W 反应前的质量 /g 22 34 2 0 反应后的质量 /g 40 待测 2 16 下列说法错误的是 （ ） A Z在反应中可能是
6、催化剂 B反应中 X与 Y的质量比是 9:17 C该反应属于化合反应 D该反应中 Y全部参加了反应 答案： 试题分析： Z在反应中前后质量不变，可能是催化剂，所以 A正确；根据质量守恒定律，待测 =22+34+2-40-2-16=0，生成的 X质量为 40-22=18，参加反应的Y质量是 34-0=34，两者质量比 =18:34=9:17,所以 B正确；该反应是 Y=X+W，属于分解反应，所以 C错误；因为待测为零，所以 Y全部参加反应，所以 D正确，故选 C。 考点：质量守恒定律在化学反应中运用。 下列化学用语与含义相符合的是 （ ） A Ca2+ 钙元素的化合价为 +2价 B 2H 2 个
7、氢元素 C 2H2O 2 个水分子 D CO2 二氧化碳中含有两个氧原子 答案： C 试题分析： Ca2+是钙离子，不是化合价； 2H 表示 2 个氢原子，元素不能论个数；2H2O表示 2个水分子； CO2的一个分子中含两个氧原子，而不是二氧化碳物质中含两个氧原子，故选 C。 考点： 化学用语意义 下图中 和 分别表示两种不同质子数的原子，则其中表示单质的是 （ ） A B C D 答案： B 试题分析： A图中有两种不同的单质，是混合物； B中是由一种元素的 原子组成纯净物，是单质； C中有不同元素原子组成的纯净物，是化合物； D中有一种元素的原子组成的不同单质，是混合物，所以选 B。 考点
8、：从微粒角度认识单质、化合物、混合物。 近年我国多地出现了大雾阴霾天气，雾霾中含有百种化学颗粒，给人们的健康带来了很大的威胁。下列措施不科学的是 （ ） A开发太阳能、风能等新能源 B建筑工地要定时洒水除尘 C焚烧垃圾缓减雾霾 D加强周边环境的绿化 答案： C 试题分析：开发太阳能、风能等新能源能减少大气污染，有利于人们健康，所以正确；建筑工地要定时洒水除尘，除去空气中烟尘，所以正确；焚烧垃圾会产生有害气体和烟尘，不会缓减雾霾，所以 C不正确，选 C；加强周边环境的绿化有利于减缓空气中烟尘，所以 D正确。故选 C。 考点：化学与环境知识点考查。 苦荞茶深受大家的欢迎，长期饮用，有助于降低血糖、
9、血压，并能缓解糖尿病症状。因为苦荞中含有一种重要的成分叫芦丁（ C27H30O36）。下列有关芦丁说法正确的是 （ ） A芦丁由 C、 H、 O三种原子组成 B芦丁分子含有 93个原子 C芦丁中碳元素与氢元素的质量比是 27:30 D芦丁中碳元素的质量分数为 34 8% 答案： 试题分析：芦丁由 C、 H、 O三种元素组成，不是由原子组成，分子由原子组成，所以 A 不正确；芦丁的一个分子含有 93 个原子，而不是分子，所以 B 不正确；芦丁中碳元素与氢元素的质量比是 1227:130=54:5，所以 C不正确；芦丁中碳元素的质量分数为 34 8%，正确，所以选 D。 考点：化学式的意义考查。
10、我国大剧院主体建筑表面安装了进 2万块钛（ Ti）金属板，成为了全球 “含钛量 ”最高的建筑。已知 Ti原子核内有 22个质子和 26个 中子，则下列叙述不正确的是 （ ） A Ti可以表示一个钛原子 B TiO2中含有氧分子 C Ti4+核外有 18个电子 D Ti的相对原子质量是 48 答案： B 试题分析： Ti是钛的元素符号，可以钛元素，也表示一个钛原子，所以 A 正确；TiO2是由钛元素和氧元素组成的化合物，不含氧分子所以 B不正确，选 B； Ti原子核内有 22个质子，核外有 22个电子，所以 Ti-4+核外有 18个电子，所以C正确； Ti原子核内有 22个质子和 26个中子，相
11、对原子质量 =质子数 +中子数=22+26=48，所以 Ti的相对原子质量是 48，所以 D正确。故选 B。 考点：元素符号意义，物质的组成及原子结构的考查。 下列化学实验操作能达到预期目的的是 （ ） A用广泛 PH试纸测得该溶液的 PH值为 9 5 B用排水法收集较纯净的氢气 C用托盘天平称取 1 25g氯化钠 D用酚酞溶液区分稀盐酸和水 答案： B 试题分析：用广泛 PH试纸测得该溶液的 PH值一般为整数，所以 A不对；排水法收集的气体较纯，又氢气难溶于水，所以 B正确；用托盘天平称取物质质量一般精确到 0 1g，所以 C不对；用酚酞溶液遇稀盐酸和水都呈无色，不能区分两者，所以 D不对，
12、故选 B。 考点：化学实验操作及数据分析的考查。 老年人缺钙会导致骨质疏松、骨折等问题。这里的 “钙 ”指的是 （ ） A钙这种金属 B钙原子 C钙离子 D钙元素 答案： D 试题分析：老年人缺钙会导致骨质疏松、骨折等问题。这里的 “钙 ”指的是钙元素，而不是指原子、离子等微粒，也不是指金属单质，故选 D。 考点：物质组成的考查。 下列有关化学现象说法正确的是 （ ） A打开浓盐酸的瓶塞，在瓶口出现白烟 B硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 C木炭在氧气中燃烧产生白光 D往碱中滴加石蕊，溶液变成红色 答案： C 试题分析：打开浓盐酸的瓶塞，由于挥发出的氯化氢气体与空气中水蒸气结合成盐酸小液滴，会出现
13、白雾，而不是在瓶口出现白烟，所以 A不正确；硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，所以 B不正确；木炭在氧气中燃烧产生白光正确，所以选 C；往碱中滴加石蕊，溶液变成蓝色，而不是红色，所以不正确。故选 C。 考点：化学现象的判断 填空题 几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。 写出图中标号仪器名称： _ 一位同学用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，他选择上述装置中的 _和_（填装置序号）进行组装。写出该反应的化学方程式 _ _。 一位用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，他应该选择的发生装置是 （填装置序号），其中二氧化锰作用是 _ _。写出该反应的化学方程式_。 答案：（ 1）试
14、管 （ 2） A C 。 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 （ 3） B ,催化 。 2H2O2 2H2O + O2 碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广 ,碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛。 根据下图及所学知识回答下列问题： （ 1）上图中属于金刚石结构的是 （填写图序号）；图 也是碳的一种单质，其化学式为 。 （ 2） X、 Y、 Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系。 X是有毒气体， Y是不支持燃烧的气体，请回答下列问题。 X的化学式为 _； Y与石灰水反应生成 Z的化学方程式为 _ _； 气体 X、 Y中所含元素相同，但它们的
15、化学性质不同，其原 因是 _ _； （ 3）将碳粉与氧化铜混合后加强热，发生反应的化学方程式为 _ _ _。 （ 4） CO2是可以利用的重要资源，你可听说过 “吹气成砖 ”吗？就是在一定条件下， CO2和金属钠反应可以制取金刚石，反应的方程式是 CO2+4NaC(金刚石 )+2 X ,请推出 X的化学式： 。 答案：（ 1）图 ； C60 (2) CO ； CO2 + Ca(OH)2 CaCO3+ H2O ；构成的分子不同 （ 3） C + CuO Cu + CO2 (4) Na2O 试题分析： 金刚石坚硬是因为其有正八面体结构，选图 ，图 化学式 C60，由图知 X是 C， Y是 CO2,
16、Z是 CaCO3, Y与石灰水反应生成 Z的化学方程式为CO2 + Ca(OH)2 CaCO3+ H2O,CO与 CO2化学性质不同原因是构成的分子不同，将碳粉与氧化铜混合后加强热，发生反应的化学方程式为 C + CuO Cu + CO2，反应的方程式是 CO2+4Na C(金刚石 )+2 X ,根据质量守恒定律，推出 X化学式为 Na2O。 考点： 碳单质的结构、化学式、含碳化合物的转化及性质。 小花同学在元素周期表中查到了如图所示， 明白了不能把一氧化碳写成 “Co”的原因。 （ 1） “Co”表示 元素（填名称），其原子的相对原子质量是 ； （ 2）一氧化碳是由 两种元素组成的 （填 “
17、单质 ”、 “化合物 ”）； 答案： (1) 钴 ， 58 93 （ 2）碳和氧 ，化合物 试题分析：由图可知 Co 表示钴元素，相对原子质量为 58 93，一氧化碳由碳、氧元素组成，是化合物。 考点：元素的认识及化合物的组成。 水是生命之源，万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约水。 （ 1）我国规定是生活饮用水的水质必须达到下述四项指标： a不得呈现异色；b不得有异味； c应澄清透明； d不得含有细菌和病毒其中 “c指标 ”可以通过 操作达到； （ 2）生活中可以采用 区分硬水和软水，可以通过 的方法降低水的硬度； （ 3）下列各种水中属于纯净水的是 （填序号）
18、 矿泉水； 自来水； 蒸馏水； 汽水； 糖水 （ 4）写出电解水的化学方程式： 答案：（ 1）过滤 （ 2）肥皂水 ，煮沸 （ 3） （ 4） 2H2O 2H2+ O2 试题分析：过滤可除去液体中不溶物，得到澄清透明的水；软硬水的区分可用肥皂水，通过煮沸水的方法降低水的硬度；只有蒸馏水是 纯净物，其他都是混合物；电解水的化学方程式是 2H2O 2H2+ O2 考点：水的净化、软硬水的区分、硬水的软化及电解水的化学方程式书写。 计算题 为了测定碳酸钠样品（内含有氯化钠）的纯度，现将 10克样品加入重为 5克的烧杯中，再往烧杯中加入 40克水搅拌至固体完全溶解，再向烧杯中加入50克稀盐酸，恰好不再
19、产生气泡，称得烧杯总质量为 102.8克。 请完成下列计算： （ 1）反应产生的气体的质量是多少？ （ 2）碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数是多少？ （ 3）盐酸溶液中溶质的质量分数是多少？ 答案：（ 1）根据质量守 恒定律，产生气体的质量为： 10g+5g+40g+50g-102.8g 2.2g(1分 ) （ 2）解：设碳酸钠样品中碳酸钠的质量为 X Na2CO3 + 2HCl 2NaCl+ H2O + CO2 106 44 X 2.2g 106 : 44 X ： 2.2 X 5.3) 样品中碳酸钠的质量分数为： 100% 53% (1分 ) (3) 设盐酸溶液中溶质的质量分数为 y Na2CO
20、3 + 2HCl 2NaCl+ H2O + CO2 73 44 50gy 2.2g 73 : 44 （ 50gy）： 2.2g y 7.3% 探究题 老师在装有酸的储物柜中发现一瓶没有标签的溶液，让同学们鉴定该溶液是否为盐酸溶液。 实验步骤 实验现象 实验结论 1.取少量待测液体与试管中 ,滴加几滴石蕊溶液 溶液呈酸性 2.取少量待测液与试管中 ,滴加 溶液 产生了白色沉淀 该待测溶液为盐酸 3.往上述 2中的沉淀滴加 溶液 写出上述操作 2中所发生的化学方程式 : 。 答案： . 溶液变红 2. 硝酸银 （ AgNO3） 3. 稀硝酸 （ HNO3） ,白色沉淀不溶解。 AgNO3 + HCl AgCl + HNO3
