1、2014届山东济南市天桥区九年级二模历史试卷与答案（带解析） 选择题 据考证诗经中 “投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也 ”是为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公 “尊王攘夷 ”的政治策略。与以上信息相关的史实是 A牧野之战 B春秋争霸 C长平之战 D官渡之战 答案： B 试题分析：依据所学知识齐桓公首霸。经济上，齐国盛产鱼盐，经济富庶；政治上，任用管仲改革，改革内政，发展生产，改革军政，组建强大的军队。外交上，以 “尊王攘夷 ”为口号，扩充疆界。通过改革，齐国国富兵强，成为第一位霸主。所以选 B 考点：人教版七年级上册 国家的产生和社会的变革 春秋战国的纷
2、争 右图是历史课堂上同学们整理的学习笔记，据此判断他们学习的主题是 A民族区域自治制度 B祖国的和平统一 C政治体制改革 D改革开放的伟大成就 答案： D 试题分析：依据图中内容联产承包责任制，扩大企业自主权和经济特区的建立等内容可知，其学习的主题应为改革开放，所以选 D 考点：人教版八年级下册 建设有中国特色社会主义 改革开放 “中世纪中期的宗教文化 处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。 ”这段材料所反映的事件是 A基督教产生 B文艺复兴发生 C新航路开辟 D启蒙运动兴起 答案： B 试题分析：依据所学知识，文艺复兴的核心内容为人文主义，主张肯定人注重人性主张
3、把人和人性从宗教束缚中解放出来，矛头指向宗教神学，所以应选 B 考点：人教版九年级上册 步入近代 资本主义时代的曙光 林 亨特在人权的发明：一部历史一书的开篇提到： 1689年英国权利法案、 1789年法国人权宣言、 1776年美国独立宣言被视为这一时期最具代表性的三份人权文献 。其中独立宣言与权利法案、人权宣言相比，其显著特点是 A以法律形式限制君主的权力 B宣告独立，脱离殖民统治 C强调私有财产神圣不可侵犯 D建立三权分立联邦制国家 答案： B 试题分析：依据所学知识独立宣言发表，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。也宣布美国诞生 ,所以所以选 B 考点：人教版
4、九年级上册 步入近代 美国的诞生 第二次工业革命把人类带入一个新的时代。下列最能体现 “新的时代 ”的发明是 答案： C 试题分析：依据所学知识 19世纪 70年代 20 世纪初，科学技术突飞猛进的发展，社会生产力极大提高，开始了第二次工业革命，使人类进入了 “电气时代 ”，所以最能体现新的时代的应为电灯，所以选 C 考点：人教版九年级上册 垄断资本主义时代的世界 人类迈入电气时代 一战后帝国主义列强为安排战后世界，在谈判桌上展开了较量。关于右边表格的说法表述正确的是 在巴黎和会上签订的 是九国公约的内容 只能暂时缓和矛盾 是对德国的和约 A B C D 答案： B 试题分析：依据所学知识九国
5、公约： 1922年，公约宣称尊重中国的主权和独立及领土的完整，遵守各国在中国的 “门户开放 ”、 “机会均等 ”的原则，材料无从体现，所以 不正确，所以选 B 考点：人教版九年级下册 凡尔 赛 华盛顿体系下的世界 巴黎和会、华盛顿会议 列宁在纪念十月革命四周年时说： “重要的是，坚冰已经打破，航路已经开通，道路已经指明。 下列各项中说明 “道路已经指明 ”的是 A建立起世界上第一个社会主义国家 B实行战时共产主义政策 C实行新经济政策 D成立苏联 答案： C 试题分析：依据材料 “列宁在纪念十月革命四周年时 ”可以得出时间信息，即为1921年， 1921年苏联实施了新经济政策，所以选 C 考点
6、：人教版九年级下册 苏联社会主义道路的探索 对社会主义道路的探索 一位著名的记者曾经在 1933年分别游历了苏联、美国、中国和德国，发出了以下四篇报道。你认为不正确的一项是 A苏联的工业化建设蒸蒸日上 B罗斯福就任美国总统，实行新政 C中国东北三省已沦为日本殖民地 D德国进攻波兰，二战爆发 答案： D 试题分析：依据所学知识 1939年 9月 1日，德国闪击波兰，标志着第二次世界大战的全面爆发，而题干所述时间为 1933年，所以选 D 考点：人教版九年级下册 第二次世界大战 二战的爆发 20世纪末，世界经济全球化趋势不断加强。下列图片与此趋势无关的是答案： D 试题分析：依据所学知识 20世纪
7、五六十年 代美苏争霸的态势，美：肯尼迪；苏：赫鲁晓夫；（古巴导弹危机，柏林墙修建。优势在美国），可知古巴导弹危机为美苏争霸的内容，不能反映全球化趋势。 考点：人教版九年级下册 战后世界格局的演变 世界经济的全球化 历史证明，制度和机制创新是社会发展的重要推动力。下列说法错误的是 A一国两制 推动了祖国统一大业 B民族区域自治 巩固了民族团结 C家庭联产承包责任制 解放了农村生产力 D “一五计划 一摧毁了封建土地制度 答案： D 试题分析：依据所学知识 1950年 6月 1952 年土地改革宣布废除地主阶级封建剥削的土地制度，实行农民的土地所有制，所以 D项对应不正确， 考点：人教版八年级下册
8、 中华人民共和国的成立与巩固 土地改革 20世纪中国发生了三次历史性巨变。澳大利亚学者费约翰将中国国际形象的这一转变过程概括为三句话 “醒起来，站起来，飞起来 ”。其中标志着中国人民 “站起来 ”的历史事件是 A辛亥革命的爆发 B抗日战争的胜利 C新中国的成立 D十一届三中全会的召开 答案： C 试题分析：依据所学知识中华人民共和国的成立 ,结束了一百多年来内外压迫对中国的统治和国家战乱频仍、四分五裂的局面，实现了人民梦寐以求的民族解放和国家独立 ,中国人民从此站起来了。 考点：人教版八年级下册 中华人民共和国的成立与巩固 新中国的成立 学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列各项表述中
9、，属于 “观点 ”的是 A 1936年 10月，红军三大主力会师甘肃会宁 B 1938年 4月，台儿庄战役歼敌一万余人 C 1945年 8月，抗日战争的胜利提高了中国的国际地位 D 1949年 4月，北平谈判失败后人民解放军发起了渡江战役 答案： C 试题分析： A、 B、 D三项均阐述客观历史事实， C项为抗日战争提高了中国的国际地位，是对抗日战争影响的阐述，属于观点评价，所以选 C 考点：人教版八年级上册 中华民族的抗日战争 意义 西汉在政治、经济、军事、思想等方面实现了国家的大一统，汉武帝功不可没。其中他在政治方面的主要措施是 A颁布推恩令 B罢黜百家，独尊儒术 C开创中央集权制度 D派
10、张骞通西域 答案： A 试题分析：依据所学知识汉武帝接受主父偃的建议，颁布 “推恩令 ”，允许诸王将自己的领地分给子弟，建立较小的侯国削弱诸侯国的势力 考点：人教版七年级上册 统一国家的建立 大一统的汉朝 右图魏晋南北朝时期民族迁徙示意图所反映的历史现象导致的直接后果是 A江南经济发展 B北方文化繁荣 C专制统治加强 D国家统一完成 答案： A 试题分析：图片反映的信息为北人南迁，北人南迁为南方带去了大量的劳动力，和先进的生产技术，促进了江南经济的发展。 考点：人教版七年级上册 政权分立与民族融合 江南地区的开发 中国人民大学副教授孟宪实在百家讲坛作了 “太宗继位 ”、 “魏征进谏 ”、“以民
11、为本 ”等系列讲座。由此推知他所讲的主题是 A文景之治 B贞观之治 C开元盛世 D康乾盛世 答案： B 试题分析：依据所学，太宗继位应指的是唐太宗继位，魏征为唐太宗时著名的谏臣，太宗时在赋役制度方面，唐朝减少百姓服劳役天数，使人身关系束缚逐渐松弛，体现了以民为本，所以其主题应为贞观之治。所以选 B 考点：人教版七年级下册 繁荣与开放的社会 贞观之治 下列史实不属于忽必烈所为的是 A统一蒙古 B开凿会通河和通惠河 C实行行省制度 D建立元朝政权 答案： A 试题分析：依据所学知识铁木真：又称 “成吉思汗 ”，蒙古族的杰出首领；主要贡献有建立蒙古族政权，实行军政合一的国家体制，创制了蒙古族通行的文
12、字，由此统一蒙古的不是忽必烈，所以选 A 考点：人教版七年级下册 经济重心的难以和民族关系的发展 蒙古的兴起和元朝的建立 某历史学习小组准备围绕 “中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞 ”这一主题创办历史板报，可以收集的相关史料有 张骞通西域 文成公主入藏 岳飞抗金 郑成功收复台湾 A B C D 答案： A 试题分析： 是汉与西域各少数民族的关系 是唐与西藏的关系 南宋与金的关系，而郑成功收复台湾则属于对外关系的范畴，所以选 A 考点：人教版七年级下册 统一度民族国家的巩固和社会危机 收复台湾和抗击沙俄 据中国近代工业史资料统计， 1894年前的 50多年间，外商在华共创办企业 103家， 1
13、913年外资企业增加到 300余家。外商企业骤增的主要原因是 A南京条约签订 B北京条约签订 C马关条约签订 D辛丑条约签订 答案： C 试题分析：依据所学知识马关条约内容允许日本在华投资建厂，使列强 对华侵略方式由商品输出转为了资本输出，一度时期内外资企业迅速增加，所以选 C 考点：人教版八年级上册 侵略与反抗 甲午中日战争 奕诉在 1861年的一个奏折中提到 “探源之策，在于 自强 ”。下列各项中属于洋务派在 “自强 ”旗号下创办的军事工业是 A轮船招商局 B汉阳铁厂 C江南制造总局 D湖北织布局 答案： C 试题分析：依据所学知识 “师夷长技 的洋务运动，前期以 自强 为口号，采用西方先
14、进生产技术，创办了安庆内军械所 ,江南制造总局，福州船政局等一批近代军事工业，所以选 C 考点：人教版八年级上册 近代化的探索 洋务运动 近代出现了以康有为为首的维新派和以孙中山为首的革命派。区别这两大派别的关键是看他们是否 A积极引进西方先进的科学技术文化 B积极发展资本主义 C训练新式军队和培养新式人才 D坚决要求推翻清王朝的统治 答案： D 试题分析：依据所学知识以康有为为首的维新派主张君主立宪，要求保留君主，以孙中山为首的革命派主张民主共和要求推翻君主制，所以选 D 考点：人教版八年级上册 近代化的探索 戊戌变法、辛亥革命 综合题 （ 17分）李克强总理于今年 3月作的政府报告内容虽然
15、只有一万多字，却七十多次提到 “改革 ”这个词。在中国历史上，众多的史实证明，改革对国家发展和社会的进步产生了重要影响。阅谴下列材料，回答问颢。 （ 1）材料一反映的是哪一重大改革？（ 3分）对话框中的哪些内容会让农民露出满意的笑容？（ 4分） 材料二 北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任 “白鹭官 ，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后，他的后人已改用汉人的 “元 ”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。 （ 2）根据材料一并结合所学知识回答，与 “白鹭官 ”相比，其后人的生活习俗发生了哪些变化？（
16、4分）是哪一事件导致了这些变化？（ 3分） （ 3）结合上述两段材料分析，改革会对国家和社会的发展产生怎样的影响？（ 3分） 答案：（ 1）历史事件：商鞅变法 (3分 )；内容：奖励军功、奖 励耕织、国家承认土地私有，允许自由买卖等。（ 4分）（任意两点即可） （ 2）变化：穿汉服、说汉话、改汉姓、联汉姻等。（ 4分）（任意两点即可） 改革：北魏孝文帝改革。（ 3分） （ 3）影响：促进民族关系的发展；有利于国家富强等等。（ 3分）（言之理即可） 试题分析：（ 1）依据图中文字奖励军功、奖励耕织、国家承认土地私有，允许自由买卖，普遍推行郡县制，可知为商鞅变法，其中能满足农民愿望的有奖励军功、奖
17、励耕织、国家承认土地私有，允许自由买卖 （ 2）依据材料 “若干年后，他的后人已改用汉人的 “元 ”姓，担任的官职是太尉，有规 定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家 ”可以得出变化为穿汉服、说汉话、改汉姓、联汉姻，属于北魏孝文帝改革的内容。 （ 3）结合所学知识，商鞅变法和孝文帝改革的意义可以得出，促进民族关系的发展；有利于国家富强等 考点：人教版七年级上册 国家的产生和社会的变革 大变革的时代；人教版七年级上册 政权分立与民族融合 北方民族大融合 （ 16分）中国人的 “中国梦 ”，历经艰辛与坎坷，却从未停止。中国共产党成立九十多年来，领导中国人民为实现中
18、国梦，进行了不懈努力，取得了社会主义革命和建设的伟 大胜利，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。 材料一毛泽东从欧洲借来的不是机器、宗教或自由制度的蓝本，而是共产主义。他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人一一中国起死回生。 -罗斯特里尔著毛泽东传 （ 1）根据材料一指出毛泽东为领导中国革命取得胜利，实现 “建国之梦 ”，给病入膏肓的中国找到了一剂什么良方 (3分 ) 材料二 以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体带领全党全国各族人民深刻总结我国社会主义建设正反两方面经验，借鉴世界社会主义历史经验， 深刻揭示社会主义本质，确 立社会主义初级阶段基本路线，明确提出走自己
19、的路。 一一胡锦涛在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告 （ 2）结合所学知识回答，以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体在领导中国实现 “强国之梦 ”的过程中，借鉴吸取了中外社会主义历史上的哪些教训或经验？（ 3分） “明确提出走自己的路 ”开始的标志是什么？（ 3分） （ 3）在材料三给出的年代轴上填出 B、 C代表的阶段名称（ 4分）。并举出发生在这三个历史阶中的重大历史事件各一例。（ 3分） 答案：（ 1） 良方：农村包围城市，武装夺取政权 (3分 ) （ 2） 教训：大跃进、人 民公社化运动、十年文化大革命等左倾错误，苏联高度集权的斯大林模式等。经验：苏俄的新经济政策。（ 3分
20、）开始标志：十一届三中全会 （ 3分） （ 3） 阶段名称 B：抗日战争时期， C：解放战争时期。（ 4分） 举例：十年内战时期：南昌起义、秋收起义、建立井冈山革命根据地、红军长征、遵义会议、西安事变等。抗日战争时期 :平型关战役、台儿庄战役、百团大战、中共七大等。解放战争时期：刘邓大军挺进大别山、三大战役、渡江战役、七届二中全会等。（ 3分） 试题分析：（ 1）依据所学知识 1927年 9月，毛泽东领导秋收起义。进攻敌人力量 较为薄弱的农村，建立了中国第一个农村革命根据地：井冈山革命根据地。南昌起义、秋收起义等是中国共产党独立领导革命战争，创建人民军队建立农村革命根据地的开始。开创了农村包围
21、城市武装夺取政权的革命道路。 （ 2）结合中苏社会主义建设中的成功和失误分别得出经验和教训，新中国成立后错误的探索有大跃进、人民公社化运动、十年文化大革命等左倾错误，苏联斯大林模式后来成为了社会主义发展的一大阻碍；苏联成功的经验有新经济政策。依据所学知识 “明确提出走自己的路 ”开始的标志是十一届三中全会的召开。 （ 3）依据材料提供的时间信息可知两 个阶段为 B：抗日战争时期， C：解放战争时期，依据所学知识可以得出三个时段的重大历史事件有十年内战时期：南昌起义、秋收起义、建立井冈山革命根据地、红军长征、遵义会议、西安事变等。抗日战争时期 :平型关战役、台儿庄战役、百团大战、中共七大等。解放
22、战争时期：刘邓大军挺进大别山、三大战役、渡江战役、七届二中全会 考点：人教版八年级上册 新民主主义革命的兴起 星星之火可以燎原；人教版八年级下册 建设有中国特色的社会主义 建设有中国特色的社会主义；人教版八年级上册 中华民族的抗日战争 经过；人教版八年级上册 人民解放战争 的胜利 经过 （ 17分）世界近现代史上，大国的迅速崛起推动了世界的进程和发展。 材料一 美国崛起于 19世纪末 20世纪初，美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者，但经过 100余年的开拓却构成了美洲领土最大的国家；虽然美利坚合众国不是第一个实现资产阶级革命的国家，但到 19世纪末工业产值位居世界第一。 大国崛起解说词 （
23、1）请结合所学知识从政治、经济角度分析美国于 19世纪末 20世纪初崛起的重要原因有哪些？ （ 6分） 材料二近现代历史中的日本，在 1 9世纪和 2 0世纪的中后期经历了两次重要的国家发展阶段，在危 机中寻求出路，在较短的时间丙脱颖而出、后来居上，迅速具备足以同世界强国抗衡的实力，令世界为之震惊，也值得世人认真思考和深入研究。 一一大国崛起解说词 （ 2）为摆脱危机，日本在 19世纪和 20世纪中后期经历了哪两次重要的发展？（ 6分） （ 3） 19 世纪中期，美日的崛起对资本主义发展产生了怎样的重大影响？（ 3 分）你觉得我国可以从这些大国崛起中获得哪些启示？（至少说出两点）（ 2分） 答
24、案：（ 1）原因：政治上：美国南北战争，维护了国家统一，废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后美国资本主义的迅速发展创造了条件（ 3分）经济上：第二次工业革命（ 3分） （ 2）发展： 19世纪中后期（或 1868年），明治维新 (2分 )，走上了发展资本主义的道路（ 1分）； 20世纪中后期，由于美国的扶持和日本采取的有效措施，日本经济迅速恢复和发展（ 3 分）或到 70 年代成为资本主义世界第二经济大国。（ 3分） （ 3） 影响：使得资本主义制度得以巩固和扩大。（ 3分）如果分开答影响只能最多得 2分，即： 19世纪中期美国爆发南北战 争，为以后美国资本主义的迅速发展创造了条
25、件（ 1分）；日本进行了明治维新，走上了发展资本主义的道路（ 1分） 启示： 民族要独立，国家要统一。 要重视引进和发展高科技。 要重视教育，尊重知识，尊重人才，科教兴国。 要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系。 要完善管理制度，制定适合本国国情的经济发展战略。 要保持政局稳定和政策的连续性。（ 2分答对两点即可） 试题分析：（ 1）依据所学知识 1861年 1865 年美国南北战争扫清了资本主义发展的又一障碍（指黑人奴隶制），为以后资本主义经济的迅速发展创造了条件，是美国的第 二次资产阶级革命，经济上十九世纪末 20世纪初美国进行了第二次工业革命，经济实力超过美国 （ 2）依据所学知识 1
26、869年，明治天皇政府从京都迁到东京，实行一系列资产阶级性质的改革，史称 “明治维新 ”， 明治维新是资产阶级性质的改革，使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机（亚洲唯一通过改革摆脱沦为殖民地半殖民地危机的国家），从一个闭关锁国的封建国家，转变为资本主义国家，所以第一次应为明治维新， 20世纪中后期的崛起得益于美国的扶植 （ 3）结合美国内战和日本明治维新的意义加以回答，即可以得出 19世纪中期美国爆发南北战争，为 以后美国资本主义的迅速发展创造了条件；日本进行了明治维新，走上了发展资本主义的道路，使得资本主义制度得以巩固和扩大；启示可以从美日崛起的成功中去寻求一些经验。 考点：人教版九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 美国南北战争；人教版九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 俄国、日本的历史转折
