1、2014届广东深圳市石岩公学九年级 3月质检历史试卷与答案（带解析） 选择题 世界第一长河孕育的古老文明是（ ） A古印度文明 B中华文明 C古埃及文明 D古巴比伦文明 答案： C 试题分析：本题考查的是古埃及文明的发源地。尼罗河全长 6853公里，是世界上最长的河流。尼罗河孕育了古埃及文明，是古埃及文明的发源地，所以答案：选 C。 考点：北师大版八年级下册 人类祖先的基业 古代世界 大河流域的文明曙光 古埃及文明 李鸿章自嘲 “一生风雨裱糊匠 ”，他裱糊的 “屋子 ”及所用的 “材料 ”分别是（ ） A清朝封建制度西方先进科技 B清朝封建统治君主立宪制 C清朝封建制度民主共和制度 D清朝封建
2、统治自强求富之法 答案： D 试题分析：本题考查的是洋务运动。李鸿章属于清政府地主阶级的代表，他的主张和做法都是为了维护清朝封建统治。李鸿章维护清朝统治的做法是掀起了一场 “师夷长技 ”的洋务运动，以 “自强 ”、 “求富 ”为口号，创办军事和民用工业，结果运动失败，没有使中国富强起来，所以李鸿章自嘲 “一生风雨裱糊匠 ”，答案：选 D。 考点：北师大版八年级上册 近代化的艰难起步 近代工业的兴起 洋务运动 1912 年成立的南京中华民国临时政府被称为亚洲第一个 “美国式 ”的共和国，其原因是（ ） A实行民主共和的政治体制 B在美国支持下建立 C废除了封建君主专制制度 D确认了国民的权利与自
3、由 答案： A 试题分析：本题考查的是中华民国建立的相关内容。 1912年成立的南京中华民国临时政府，实行的是法国的民主共和制。它的建立，使民主共和的观念深入人心。因此中华民国临时政府被称为亚洲第一个 “美国式 ”的共和国，所以答案：选 A。 考点：北师大版八年级上册 近代化的艰难起步 辛亥革命 中华民国成立 通过了解人物，也是学习历 史的途径。下列人物与参与的事件对应不正确的是（ ） 图一 图二 图三 图四 A图一、图二人物曾经领导了公车上书运动。 B图三人物是中国历史上第一位资产阶级共和国总统 C图四人物领导了新文化运动 D以上四人为挽救民族危机都采取了相应的措施 答案： A 试题分析：本
4、题考查的是关于李鸿章、梁启超、孙中山和陈独秀的相关内容。图一是李鸿章，他领导的是洋务运动，图二是梁启超，他领导了公车上书运动。图三孙中山在 1912年宣布就任中华民国临时大总统，他是中国历史上第一位资产阶级共和国总统。图四陈独秀领导了新文化运动。以上四人为挽救民族危机都采取了相应的措施，都是中国近代化探索的先行者。所以只有 A项不正确。 考点：北师大版八年级上册 近代化的艰难起步 近代工业的兴起 洋务运动；北师大版八年级上册 近代化的艰难起步 维新变法运动；北师大版八年级上册 近代化的艰难起步 辛亥革命；北师大版八年级上册 近代化的艰难起步 新文化运动 在我国历史上有这样一次事件，中国共产党党
5、史一般将其定义为 “反帝反封建的爱国运动 ”，但是近些年来社会上也对于这次事件进行了种种反思，例如南怀瑾先生就批评这次事件 “造成了对传统文化的破坏 ”。这次事件（ ） A戊戌变法 B新文化运动 C五四运动 D辛亥革命 答案： C 试题分析：本题考查的是五四运动的相关内容。五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动。戊戌变法是一场资产阶级的改良运动，新文化运动是一场思想解放运动，辛亥革命是一场资产阶级革命，所以答案：选 C。 考点：北师大版八年级上册 新民主主义革命的兴起 伟大的开端 五四运动 清朝末年，国人想入会必须人手写盟书并举手宣誓： “联盟人某省某府某县人某某某，当天发誓：驱除鞑虏，恢复
6、中华，创立民国，平均地权，矢信矢忠，有始有卒。如或渝此，任众处罚。 ”这个组织是（ ） A兴中会 B光复会 C同盟会 D中国国民党 答案： C 试题分析：本题考查的是中国同盟会的相关内容。 1905年孙中山联合华兴会、光复会和兴中会，成立了第一个全国规模的资产阶级革命政党 同盟会，其革命纲领是 “驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 ”，所以答案：选 C。 考点：北师大版八年级上册 近代化的艰难起步 辛亥革命 中国同盟会 下列有关中国共产党第一次全国代表大会的说法正确的有（ ） 中共一大在北京召开标志着中国共产党的成立 毛泽东曾经参加了中共一大 陈独秀被选为中央局书记 中共一大确立党的工作重
7、点领导工人运动 A B C D 答案： C 试题分析：本题考查的是中共一大的内容。中共一大召开的地点是上海，后转移到浙江嘉兴南湖， 不正确。毛泽东、董必武、李达等 13人曾经了参加了中共一大。陈独秀为选举为中央 局书记。中共一大确立党的工作重点领导工人运动，所以 是正确的，答案：选 C。 考点：北师大版八年级上册 新民主主义革命的兴起 伟大的开端 中共一大 一百年前，一次革命点燃了他们的救国之梦。一所学校，在腥风血雨中奇迹般诞生。无数热血男儿历经千难万险，从四面八方奔向同一个地方 黄埔军校。下列说法不正确是（ ） A黄埔军校是第一次国共合作的成果 B蒋介石曾任黄埔军校的第一任校长 C军校培养了
8、国民革命的骨干力量 D黄埔军校是在苏俄的支持下建立的 答案： D 试题分析：本题考查的是有关黄埔军校的相关内容。黄埔军校是第一次国共合作的成果，蒋介石曾任黄埔军校的第一任校长，军校培养了国民革命的骨干力量。国共第一次合作、黄埔军校的建立都得到了苏联的支持，不是苏俄， 1922年苏联已经建立，所以答案：选 D。 考点：北师大版八年级上册 新民主主义革命的兴起 国民革命的洪流 黄埔军校 右图是中国人民解放军的八一军徽，那么中国共产党创建 军队始于哪次历史事件？（ ） A辛亥革命 B北伐战争 C南昌起义 D秋收起义 答案： C 试题分析：本题考查的是南昌起义的意义。 1927年 8月 1日的南昌起义
9、，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，也是党创建人民军队、独立领导武装斗争的开始，所以每年的 8月 1日定为建军节，答案：选 C。 考点：北师大版八年级上册 新民主主义革命的兴起 星星之火，可以燎原 南昌起义 右图是工农红军长征的路线图。下列说法正确有（ ） 中央根据地是由井冈山根据地发展而来的。 长征途中召开的遵义会议是党的历史一次转折点 长征胜利的标志是甘肃会宁会师 长征的原因是红军第五次 “围剿 ”失败 A B C D 答案： C 试题 分析：本题考查的是红军长征的内容。中央根据地是由井冈山根据地发展而来的。长征途中召开的遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央正确领导，是党的历史一次生死攸
10、关的转折点。 1936年红军三大主力在甘肃会宁会师，宣告长征的胜利结束。长征的原因是红军第五次反 “围剿 ”的失败，所以 不正确，答案：选 C。 考点：北师大版八年级上册 新民主主义革命的兴起 星星之火，可以燎原 长征 江泽民在西安事变六十周年纪念大会上说： “西安事变是一件大事，在中华民族解放斗争史上写下了光辉的篇章。今天我们纪念它，就是要弘扬中国人民表现出来的高度 的爱国主义精神和民族团结精神。 ”西安事变和平解决的意义是什么（ ） A抗日民族统一战线最终形成 B国共之间的十年对抗彻底结束 C抗日民族统一战线初步形成 D实现了全民族的抗战 答案： C 试题分析：本题考查的是西安事变和平解决
11、的意义。西安事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，派周恩来、叶剑英和秦邦宪到西安谈判，最终实现了西安事变的和平解决，标志着国共两党第二次合作的初步形成。抗日民族统一战线最终形成是在 1937年 9月 22日国民党发表国共合作宣言。虽然实现了国共第二次合作，但蒋介石依然彻底放弃消灭共产党，如发动皖南事变。实现了全民族抗战开始的标志是七七事变，所以答案：选 C。 考点：北师大版八年级上册 伟大的抗日战争 “中华民族到了最危险的时候 ” 西安事变 新华社北京 2月 25日电 十二届全国人大常委会第七次会议 25日下午审议全国人大常委会确定 9月 3日为 “中国人民抗日战争胜利纪念日 ”， 12月
12、13日为“南京大屠杀死难者国家公祭日 ”的决定草案。下列说法正确的有（ ） 抗日战争胜利的根本原因是抗日民族统一战线的建立 这两个纪念 日的设立体现中国人民反抗外来侵略的勇气与决心和纪念死难者。 抗日战争的胜利提高了中国的国际威望和地位 “南京大屠杀 ”体现日本侵略者的残酷的暴行。 A B C D 答案： D 试题分析：本题考查的是抗日战争的相关内容。抗日战争胜利的根本原因是抗日民族统一战线的建立，实现了全民族抗战。这两个纪念日的设立体现中国人民反抗外来侵略的勇气与决心和纪念死难者。抗日战争的胜利，为赢得世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献，提高了中国的国际威望和地位。 “南京大屠杀 ”体现日
13、本侵略者的残酷 的暴行。所以上述表述都是正确的，答案：选 D。 考点：北师大版八年级上册 伟大的抗日战争 全民族抗战的兴起 南京大屠杀；北师大版八年级上册 伟大的抗日战争 抗日战争的胜利 我三大盟国进行战争之目的，在于制止及处罚日本之侵略 在使日本所窃取于中国之领土，例如满洲（即东北地区）、台湾、澎湖列岛等归还中国。 ” 摘自 1943年开罗宣言其中的台湾、澎湖列岛等是在什么时候被日本占领的（ ） A中日甲午战争 B九一八事变 C七七事变 D二战 答案： A 试题分析：本题考查的是马关条约的内容。 1895年中日甲午战争清政府战败后，清政府被迫签订马关条约，割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本，
14、所以答案：选 A。 考点：北师大版八年级上册 列强的侵略与中国人民的抗争 甲午中日战争 马关条约 南京条约中的 “五口通商 ”是英国人基于 “广州是传统的外贸口岸；福州靠近盛产红茶的武夷山；上海地处长江入海口附近，且临近富饶的江浙 ”等理由选择的结果。这种选择（ ） A便利英国向中国大量倾销鸦片 B便利英国掠夺中国劳动力办厂 C表明英国的目的是打开中国市场 D表明英国要向中国大量投资 答案： C 试题 分析：本题考查的是南京条约签订的影响。 1842年中英签订南京条约，规定开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸，迫使中国沦为英国的商品倾销市场和原料产地。这表明英国发动鸦片战争的根本目的是为
15、了打开中国市场，所以答案：选 C。 考点：北师大版八年级上册 列强的侵略与中国人民的抗争 鸦片战争的烽烟 南京条约 动荡不安的伊拉克是当今世界关注的焦点，伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之一。下列哪一文明成果出自该地区 ( ) A金字塔 B佛教 C汉谟拉比法典 D种姓制度 答案： C 试题分析：本题考查的是古巴比伦文明成果。位于两河流域的古巴比伦王国国王汉谟拉比在位期间，颁布了汉谟拉比法典。金字塔属于古埃及文明成果，佛教、种姓制度属于古印度文明成果，所以答案：选 C。 考点：北师大版八年级下册 人类祖先的基业 古代世界 大河流域的文明曙光 汉谟拉比法典 某班级以话剧的形式再现古印度历史，
16、涉及 “种姓制度 ” 时，有一句台词是不正确的是（ ） A “本国王把持军政大权，国家唯我独尊 ” B “别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利 ” C “我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第 三等级 ” D “我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚姻殿堂 ” 答案： A 试题分析：本题考查的是古印度的种姓制度。把持军政大权的国王属于刹帝利，位于第二等级，婆罗门位于第一等级，处于唯我独尊的地位。武士和国王同属于第二等级刹帝利。从事农、牧、工商业的普通雅利安人属于第三等级吠舍。种姓制度规定，不同等级的人不可以通婚，所以上述台词中只有 A项不正确。 考点：北师大版八年级下册 人
17、类祖先的基业 古代世界 大河流域的文明曙光 古印度文明 雅典民主政治的进步性表现不包括（ ） A国家各级官职向公民开放、通过选举产生 B公民大会是最高的决策机构 C公民直接参与国家事务的管理 D民主政治适用于雅典所有的男人和女人 答案： D 试题分析：本题考查的是雅典民主政治的进步性。雅典民主政治的进步性主要表现在：国家各级官职向公民开放、通过选举产生；公民大会是最高的决策机构；公民直接参与国家事务的管理。雅典民主政治仅适用于雅典的成年男性公民，妇女、未成年人、外邦人和奴隶不享有民主，所以答案：选 D。 考点：北师大版八年级下册 人类祖先的基业 古代世界 蓝色的地中海文明 雅典的民主政治 佛教
18、、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教，它们在产生和发展过程中各自都形成了严格的宗教教规。以下对宗教活动的描述符合教规的是（ ） A基督教徒在教堂里诵读古兰经 B伊斯兰教徒在寺庙里拜佛 C佛寺中供奉着释迦牟尼的塑像 D伊斯兰教的清真寺里供奉着耶稣像 答案： C 试题分析：本题考查的是世界三大宗教的相关内容。基督教的经典是圣经，古兰经是伊斯兰教的经典，所以 A项错误。信仰佛教的信徒才会拜佛，伊斯兰教徒拜的是真主安拉，所以 B项错误。释迦牟尼是佛教的创始人，佛寺中供奉着释迦牟尼的塑像是正确的。耶稣是基督教的创始人，不可能出现在伊斯兰教的清真寺里， D项错误。所以答案：选 C。 考点：北师大版八年级下
19、册 人类祖先的基业 古代世界 大河流域的文明曙光 古印度佛教的创立；北师大版八年级下册 人类祖先的基业 古代世界 西欧的基督教文明 基督教的创立；北师大版八年级下册 人类祖先的基业 古代世界 “日出之国 ”与 “新月之乡 ” 穆罕默德创立伊斯兰教 江山代有人才出。下列人物或事件按时间先后顺序出现正确的一项的是 ( ) A孟子 -孔子 -董仲舒 -朱元璋 B汉武帝 -汉高祖 -曹操 -唐太宗 C商鞅 -岳飞 -杨广 -刘备 D武王伐纣 -统一度量衡 -颁布推恩令 -澶渊之盟 答案： D 试题分析：本题考查的是历史人物的出现顺序。孔子是春秋时期鲁国人，孟子是战国时期的，正确的应为孔子 孟子 董仲舒
20、 朱元璋。汉高祖刘邦建立西汉，在汉武帝之前，正确的应为汉高祖 汉武帝 曹操 唐太宗。杨广是隋炀帝，岳飞是南宋抗金名将，刘备是三国时期蜀国国君，正确的顺序是商鞅 刘备 杨广 岳飞，武王伐纣 -统一度量衡 -颁布推恩令 -澶渊之盟是按时间顺序排列的，所以答案：选 D。 考点： 北师大版七年级上册 国家的产生和社会变革 夏商周的更迭；北师大版七年级上册 国家的产生和社会变革 商鞅变法；北师大版七年级上册 国家的产生和社会变革 百家争鸣；北师大版七年级上册 大一统的秦汉帝国 秦始皇建立中央集权；北师大版七年级上册 大一统的秦汉帝国 汉武帝巩固中央集权的措施；北师大版七年级上册 政权分立与民族汇聚 三国
21、鼎立；北师大版七年级下册 繁荣开放的社会 隋的统一与大运河；北师大版七年级下册 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展 辽、西夏、北宋并立；北师大版七年级下册 多元文化碰撞交融与社会经济高度 发展 宋金南北对峙 秦统一全国后，诏书传到南方，当地没有人认识。据此，你认为秦始皇应该采取什么措施（ ） A统一语言 B统一文字 C统一货币 D焚书坑儒 答案： B 试题分析：本题考查的是秦始皇建立中央集权的措施。秦统一全国后，诏书传到南方，当地没有人认识，是因为文字不同，为此秦始皇以小篆作为标准文字，颁行天下，所以答案：选 B。 考点：北师大版七年级上册 大一统的秦汉帝国 秦始皇建立中央集权的措施 统一文字
22、 中国自古以来就是一个多民族国家，中央政权历来重视对边疆少数民族地区的管辖。右图反映的是（ ） A秦朝对今西北地区的管辖 B西汉对今新疆地区的管辖 C唐朝对今西北地区的管辖 D清朝对今天山南北地区的管辖 答案： B 试题分析：本题考查的是西汉对西域的管辖的相关内容。公元前 60年，西汉王朝在西域设置西域都护，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始，就是图中西域都护府管辖的地区，所以答案：选 B。 考点：北师大版七年级上册 大一统的秦汉帝国 秦汉开拓西域和丝绸之路 西域都护的设置 对南北朝时期黄河流域出现的 “胡人汉服 ”“汉人胡食 ”现象的解释，下列说法正确的有（ ） 北方少数民族和汉族在生活习
23、俗上的相互影响 说明民族融合成为一种历史趋势 北魏孝文帝改革起了很大的推动作用 那里的人们行为怪异，喜穿异族服装，吃异族食物 A B C D 答案： C 试题分析：本题考查的是北魏孝文帝改革的影响。南北朝时期，黄河流域的北魏政权进行了孝文帝改革，推行汉化政策，学习汉族先进文化。 “胡人汉服 ”“汉人胡食 ”现象说明了北方少数民族和汉族在生活习俗上的相互影响。孝文帝改革的成功，说明了说明民族融合成为一种历史趋势。孝文帝改革对促进北方民族融合起了 很大的推动作用。 “胡人汉服 ”“汉人胡食 ”现象在当时是很正常的，不可能怪异，所以 错误， 正确，答案：选 C。 考点：北师大版七年级上册 政权分立与
24、民族汇聚 北方的民族汇聚 北魏孝文帝改革 汉朝和唐朝是中国历史上最为强盛的两个朝代。它们的相同点不包括（ ） A都加强了中央集权 B都实行闭关自守政策 C都是前朝的创新为它们的繁盛奠定了基础 D都出现过很有作为的皇帝 答案： B 试题分析：本题考查的是比较汉朝与唐朝的相同点。汉武帝时期实行 “罢黜百家，独尊儒术 ”、 “推恩令 ”等，都加强了中央集权；唐朝完善三省六部制也是加强中央集权的举措， A项正确。秦朝建立了一套君主专制中央集权制度，汉朝在此基础上巩固了中央集权制度；唐朝完善了隋朝创立的三省六部制、科举制， C项正确。汉朝和唐朝都出现过很有作为的皇帝，如汉武帝、唐太宗、唐玄宗等，D项正确
25、。汉朝和唐朝都实行的是对外开放政策，所以答案：选 B。 考点：北师大版七年级上册 大一统的秦汉帝国 汉武帝推进大一统格局；北师大版七年级下册 繁荣与开放的社 会 唐太宗与贞观之治；北师大版七年级下册 繁荣与开放的社会 开放与交流 秦朝实行 “焚书坑儒 ”，明朝实行 “八股取士 ”，清朝大兴 “文字狱 ”的共同目的是（ ） A加强思想控制 B大力发展传统文化 C鼓励读书人参政议政 D选拔听命于皇帝的官吏 答案： A 试题分析：本题考查的是秦朝、明朝和清朝加强思想控制的措施。秦朝实行 “焚书坑儒 ”，明朝实行 “八股取士 ”，清朝大兴 “文字狱 ”的共同目的是加强思想控制，巩固中央集权，维护封建统
26、治。 B项与题意内容无关， C项指隋唐科举制的作用， D项指 “八股取士 ”，所以答案：选 A。 考点：北师大版七年级上册 大一统的秦汉帝国 秦始皇建立中央集权的措施 焚书坑儒；北师大版七年级下册 明清帝国的繁盛与近代前夜的危机 明清帝国的制统治 八股取士与文字狱 图片是历史学习的重要资料，小丽在自主学习中搜集到以下一组图片，她要为这组图片拟定一个共同的标题。最恰当的应是（ ） 张骞通西域 鉴真东渡 玄奘西游 郑和下西洋 A祖国统一 B民族团结 C中外交往 D抵抗侵略 答案： C 试题分析：本题考查的是西汉、唐朝和明朝对外交往的内容。汉武帝两次派张骞出使西域，到达中亚诸国。唐 太宗时期玄奘西行
27、，到达天竺。唐玄奘时期鉴真东渡日本。明成祖朱棣曾经派郑和七下西洋，加强中国与亚非国家的友好往来。他们都是中外交往的友好使者，所以答案：选 C。 考点：北师大版七年级上册 大一统的秦汉帝国 秦汉开拓西域和丝绸之路 张骞通西域；北师大版七年级下册 繁荣开放的社会 开放与交流 鉴真东渡、玄奘西游；北师大版七年级下册 明清帝国的繁盛与近代前夜的危机 从郑和下西洋到闭关锁国 郑和下西洋 综合题 阅读下列材料，回答问题（ 13分） 材料一：王者之制禄：公、侯、伯、子、男，凡五等 天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十 礼记 王制篇 （ 1） 材料一中的 “王 ”指的是？（ 1分） 材料一反映了
28、当时的什么制度？（ 1分） 该制度的基础是？（ 1分） （ 2） 材料二中政治制度的名称是？（ 1分） 对应材料四中哪个的朝代？（ 1分） 其创立者是？（ 1分） （ 3） 材料三中的政治制度首创于材料四的哪个朝代？ 1分） 其中尚书省行使哪种权力？（ 1分） （ 4） 魏晋南北朝的时代特点是？（ 1分） 材料四中元朝在政治制度方面有什么创新之举？（ 1分） 从材料四中你能获得哪些信息？（ 2分） （ 5）综合上述材料并结合所学归纳，中国古代上述政治制度的共同作用是？（ 1分） 答案：（ 1） 周王或周天子（ 1分）； 西周的分封制（ 1分）； 宗法制（ 1分） （ 2） 中央集权的官僚制度（
29、 1分，或君主专制的中央集权制度）； 秦朝（ 1分，答秦国不给分）； 秦始皇或赢政（ 1分） （ 3） 隋朝（ 1分）； 执行政令（ 1分） （ 4） 政权分立，民族融合（ 1分）； 行省制度（ 1分）； 中国古代皇权大致呈不断强化的趋势；皇权在明清 时期达到顶峰；中国历史具有延续性和统一性的特点（任答其中 2点，共 2分） （ 5）维护统治者的统治（ 1分） 试题分析：（ 1）本题考查的是西周分封制的相关内容。材料一中的 “王 ”指的是周天子，材料反映的是分封制下的西周社会等级森严。西周社会以血缘亲疏关系区分尊卑等级，所以分封制的基础是宗法制。 （ 2）本题考查的是秦朝创立的君主专制的中央集
30、权制度。根据材料中的 “皇帝 ”；“三公 ”：丞相、太尉、御史大夫；地方郡县制，可以判断材料反映的是秦朝创立的君主专制的中央集权制度，创立者是秦始皇或赢政。 （ 3）本题考查的是三省六部制 的相关内容。读图可知，材料三中的政治制度是隋朝创立的三省六部制，唐朝进一步完善了三省六部制。中央的 “三省 ”指中书省、尚书省和门下省，中书省负责起草政令，尚书省负责审核，尚书省是执行机构。 （ 4）本题考查的是魏晋南北朝的时代特点、元朝的行省制度和中央集权制度的演变。魏晋南北朝的时代特点是政权分立，民族融合。材料四中元朝在政治制度方面的创新之举是元世祖忽必烈创立行省制度。从材料四古代皇帝的消长示意图可以看
31、出，中国古代皇权大致呈不断强化的趋势；皇权在明清时期达到顶峰；中国历史具有延续性和统一性的特点。 （ 5）本题 考查的是古代政治制度的共同点。西周分封制、秦朝创立的君主专制的中央集权制度、隋唐三省六部制、元朝行省制度，它们的共同点都是从统治阶级的利益出发，维护统治者的的统治。 考点：北师大版七年级上册 国家的产生和社会变革 夏商西周的社会与国家 西周分封制；北师大版七年级上册 大一统的秦汉帝国 秦始皇建立中央集权的措施；北师大版七年级上册 政权分立与民族汇聚 魏晋南北朝的时代特点；北师大版七年级下册 繁荣与开放的社会 唐太宗与贞观之治；北师大版七年级下册 多元文化碰撞交融与社会经济 元帝国拓展
32、统一多民族国家基业 阅读 下列材料，回答问题（ 12分） 我国古代生产工具和技术不断改进，促进了经济发展和和社会进步 材料一： 图一 铁农具 图二 筒车 材料二： 图一 图二 图三 材料三：中国古代一定时期的对外海禁变化示意图 （ 1） 材料一中的生产工具最早分别出现在我国的什么历史时期？（ 2分） 这些生产工具出现并广泛使用的共同作用是？（ 1分） （ 2） 材料二图一中的人物有什么发明成就？（ 1分） 材料二中图二是什么发明？（ 1分） 材料二中图三的人物在哪一行业上有突出的成就？（ 1分） 我国古代科技在何时到 达顶峰？（ 1分） （ 3） 材料三中的第二次海禁主要反映哪个朝代的什么政策
33、？（ 2分） 图中 “限单口通商 ”中的 “单口 ”指的是？（ 1分） 该政策带来了什么严重后果？（ 1分） （ 4）中国古代科技经济长时间处于世界领先地位，明清后却逐渐落后于西方，以史为鉴，对当今中国经济的发展有什么借鉴意义？（ 1分） 答案：（ 1） 图一：春秋战国时期；图二：唐朝；（ 2分）； 促进了经济发展和社会进步（ 1分） （ 2） 活字印刷术（ 1分）； 指南针（ 1分）； 棉纺织业（ 1分）； 宋元时期（ 1分） （ 3） 清朝，闭关锁国政策（ 2分）； 广州（ 1分）； 对西方的发展一无所知，逐渐落后于西方（ 1分） （ 4）坚持对外开放；重视科技创新等（言之有理即可， 1分
34、） 试题分析：（ 1）本题考查的是古代生产工具及其作用。材料一中的图一是铁农具，最早出现于我国的春秋战国时期。图二筒车最早出现于我国的唐朝时期。铁农具、筒车等生产工具的出现并广泛使用的共同作用是促进了生产力的提高，促进了经济发展和社会进步。 （ 2）本题考查的是古代四大发明和棉纺织业的发展。材料二图一中的人物是毕N，他是活字印刷术的发明者。材料二中图二是指南针，又称罗盘针。材料二中图三 的人物是黄道婆，她在棉纺织业上有突出的成就。活字印刷术、指南针的发明，火药的改进都是在宋元时期，所以我国古代科技在宋元时期到达顶峰。 （ 3）本题考查的是闭关锁国政策的内容。材料三中的第二次海禁主要反映的是清朝
35、实行的闭关锁国政策。图中 “限单口通商 ”中的 “单口 ”指的是广州，因为清朝留有 “广州十三行 ”与外国进行贸易往来。清朝实行闭关锁国政策的危害是使中国对西方的发展一无所知，逐渐落后于西方，逐渐远离世界发展潮流。 （ 4）本题考查的是明清时期中国的衰落对当今中国经济的发展的借鉴意义。中国古代科技经济长时间处于世界领 先地位，明清后却逐渐落后于西方，以史为鉴，我们应该认识到：开发则国盛，闭关则国衰，要坚持对外开放，重视科技创新，努力增强我国的综合国力等。 考点：北师大版七年级上册 国家的产生和社会变革 铁器牛耕引发的社会变革；北师大版七年级下册 繁荣开放的社会 气度恢宏的隆盛时代 社会经济繁荣
36、的表现 曲辕犁与筒车；北师大版七年级下册 多元文化碰撞交融与社会经济 推动社会进步的科技成就 活字印刷术；北师大版七年级下册 多元文化碰撞交融与社会经济 推动社会进步的科技成就 指南针；北师大版七年级下册 多元文化碰撞交融与社会经济 推动社会进步的科技成就 棉纺织业的进步；北师大版七年级下册 明清帝国的繁盛与近代前夜的危机 从郑和下西洋到闭关锁国 阅读下列材料，回答问题（ 12分） 鸦片战争以来，先进的中国人倡言学习西方，主张转变思想，更新观念，实现政治民主化和法制化，并为此进行了艰苦卓绝的努力。 材料一 “这场持续了约三十五年的运动，是一种浮于表面的近代化尝试；它只采纳了西方文明中那些具有直
37、接实用价值（注：指器物方面）的东西，而另一些更为可取的东西 却完全被忽略了。 ” 材料二： “东西国之强，皆以立宪法，开国会之故。国会者，君与国民共 议一国之政法也 ” 康有为 材料三：毛泽东曾回忆说： “ 是有名的新文化运动杂志，由陈独秀主编。当我在师范学校做学生的时候，我就开始读这本杂志。我特别爱好胡适、陈独秀的文章。他们代替了梁启超和康有为，一时成了我的模范。 ” 材料四：五四文化思潮对国民的作用即在于启蒙 先驱们注重将文学作为改造社会人生的工具。被新思潮唤醒的一代青年作家，常常有着梦醒后无路可走的感受，于是苦闷、彷徨、感伤，但俄国革命的成功却带来另一条走向光明的康庄大道。 （ 1） 材
38、料一所说 “约三十五年的运动 ”指的是什么？（ 1分） 请列举一位这场运 动的代表人物？（ 1分） （ 2） 依据材料二可知，康有为主张学习西方哪方面的内容？（ 1分） 该学派后来掀起一场救亡图存的实践活动的名称叫什么？（ 1分） （ 3） 材料三中的横线应该填上的杂志名称是什么，新文化运动的口号是？（ 2分） 为什么胡适、陈独秀能成为毛泽东的模范？（ 1分） （ 4） 据材料四， “五四文化思潮 ”发生的时间是何时？（ 1分） “五四文化思潮对国民的作用即在于启蒙 ”，你是怎样理解这句话的？（ 1分） （ 5） 四则材料反映了先进的中国人的共同点是什么？（ 1分） 综合以上材料，先进的中国人
39、在探索救 国道路上有何特点？（ 2分） 答案：（ 1） 洋务运动（ 1分）； 李鸿章、张之洞、曾国藩等任答对一个即可（ 1分）； （ 2） 学习西方政治制度（ 1分）； 维新运动或戊戌变法（ 1分） （ 3） 新青年、民主与科学（ 2分）； 他们主张从思想文化方面学习西方，吸引了年轻的毛泽东（言之有理即可， 1分）。 （ 4） 1919年 5月 4日（ 1分）； 五四运动前期继续宣传西方的民主与科学思想，后期马克思主义的传入，为中国共产党创立提供了思想基础；解放了人们的思想，为中国指明了另一条发展道路。（ 1分）。 （ 5） 学习西方（ 1分 ）； 由器物 制度 思想文化（ 1分），由浅入深，
40、层层递进（ 1分）合理即可得分 试题分析：（ 1）本题考查的是洋务运动的相关内容。根据材料一中的 “近代化尝试 ”、 “器物方面 ”可以判断材料所说 “约三十五年的运动 ”指的是洋务运动，因为洋务运动主张学习西方先进的器物，开辟了中国的近代化历程。洋务运动的代表人物有李鸿章、张之洞、曾国藩等。 （ 2）本题考查的是戊戌变法的相关内容。根据材料中的 “立宪法，开国会 ”可知，康有为主张学习西方的政治制度。康有为是资产阶级维新派的代表， 1898年维新派掀起一场救亡图存的实践活动的 名称叫戊戌变法。 （ 3）本题考查的是新文化运动的相关内容。陈独秀创办的新青年杂志，是新文化运动的主阵地之一。新文化
41、运动的口号是民主与科学。胡适、陈独秀之所以能成为毛泽东的模范，是因为他们主张从思想文化方面学习西方，吸引了年轻的毛泽东。 （ 4）本题考查的是五四运动的相关内容。材料四中的 “五四文化思潮 ”是指五四爱国运动，发生的时间是 1919年 5月 4日。 “五四文化思潮对国民的作用即在于启蒙 ”，意思是五四运动前期继续宣传西方的民主与科学思想，后期马克思主义的传入，为中国共产党创立提供了思想基础；解放了人们的思想 ，为中国指明了另一条发展道路。 （ 5）本题考查的是中国近代化探索的特点。四则材料反映了先进的中国人的共同点是主张学习西方。综合以上材料，先进的中国人在探索救国道路上的特点是由学器物 学制
42、度 学思想文化，由浅入深，层层递进。 考点：北师大版八年级上册 近代化的艰难起步 近代工业的兴起 洋务运动；北师大版八年级上册 近代化的艰难起步 维新变法运动；北师大版八年级上册 近代化的艰难起步 新文化运动；北师大版八年级上册 新民主主义革命的兴起 伟大的开端 五四运动 阅读下列材料，回答问题（ 13分） 材料一： “治世不一道，便国不法古 ”。 摘自史记商鞅语 材料二： “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 唐 李白【古风】组诗第三 材料三：世界主要大国位置图，如下图所示 材料四： 19世纪中期，明治政府决心进行改革， C国 (见上图 )专门派人远赴欧美。经过考察学习后，明治
43、政府进行了一系列改革。比如，积极向西方学习，引进国外的先进技术和设备，兴办工业企业。 材料五：条约签定的消息传到北京，参加科举考试的举人群情激动，他们给光绪皇帝上了一封奏疏，要求拒和、迁都、变法。 （ 1）结合所学知识说明 材料一和材料二之间有何关系？（ 2分） （ 2）依据材料三，四并结合所学回答下列问题 请写出 A、 B、 C三国的名称。（ 3分） A、 B、 C三国走上资本主义道路的方式是否相同，为什么？（ 2分） （ 3） 材料五中的 “条约签定 ”指的是哪个条约？（ 1分） 此 “条约签定 ”和材料四有何联系？（ 1分） 材料五中的 “他们 ”指的是哪个派别？（ 1分） 这个派别的诉
44、求最后结果怎样？（ 1分） （ 4）综合上述材料，你可以得出什么启示？（ 2分 ） 答案：（ 1）商鞅变法使秦国成为战国中后期实力最强大的国家（ 1分），为秦的统一奠定基础。 （ 1分） （ 2） A 法国、 B 美国、 C 日本（ 3分）； 方式不同，美国法国是通过革命的方式，而日本是通过改革的方式（ 2分） （ 3） 马关条约（ 1分）； 通过明治维新，强大起来的日本打败中国，迫使中国签订不平等的马关条约（ 1分）； 资产阶级维新派（ 1分）； 由于以慈禧为首的顽固派阻挠，变法失败（ 1分，说明：答变法失败也可得分） （ 4）改革促进发展；顺应时代潮流的改革能促进经济社会发展；改革不是一帆风顺的等。（言之有理一条即可， 2分）
