1、2014届江苏扬州市邗江区九年级中考一模历史试卷与答案（带解析） 选择题 李克强总理 “改革是当前中国最大的红利 ”的讲话，启发我们，实现 “中国梦 ”，必须深入推进改革。战国时期商鞅变法中，极大地打击了保守派贵族利益的是（ ） A编制户口 B奖励生产 C奖励军功 D建立县制 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对商鞅变法的内容的准确识记。依据已学知识可知，战国时期商鞅变法中奖励军功这条内容，极大地打击了保守派贵族的利益，故选 C。 考点：人教新课标七年级上册 大变革的时代 商鞅变法 第一次世界大战后，为建立对世界的霸权，协约国召开了两次国际会议，建构起新的国际关系体系。这个体系之下没有根本
2、解决的矛盾有：（ ） （ 1）战胜国与战败国 （ 2）帝国主义国家与半殖民地、殖民地国家 （ 3）战胜国与战胜国 （ 4）殖民地国家与第三世界国家 A（ 1）（ 2）（ 3） B（ 1）（ 2）（ 4） C（ 1）（ 3）（ 4） D（ 2）（ 3）（ 4） 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对凡尔赛 华盛顿体系的实质的准确识记。依据已学知识可知，凡尔赛 华盛顿体系之下没有根本解决的矛盾有：战胜国与战败国之间的矛盾；帝国主义国家与半殖民地之间的矛盾；殖民地国家战胜国与战胜国之间的矛盾，故选 A。 考点：人教新课标九年级下册 凡尔赛 华盛顿体系 战后的 “新秩序 ” 对亚太地区的 “安排 ”
3、 革命推动社会发展，改革也能调和国内矛盾推动社会进步。下列改革中开创资本主义国家干预经济模式先河的是（ ） A明治维新 B 1861年改革 C罗斯福新政 D改革开放 答案： C 试 题分析：本题主要考查学生对罗斯福新政的准确识记。依据已学知识可知，1933年实施的罗斯福新政的特点就是加强了资本主义国家对经济的干预，故选C。 考点：人教新课标九年级下册 经济大危机 罗斯福新政 下列战役不是发生第二次世界大战中的是（ ） A百团大战 B凡尔登战役 C诺曼底登陆 D攻克柏林 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对第二次世界大战的准确识记。依据已学知识可知， B凡尔登战役发生在第一次世界大战中，故选
4、 B。 考点：人教新课标九年级上册 第一次世界大战 空前的灾难 下列对 “冷战 ”的评述，不正确的是 （ ） A “铁幕 ”演说揭开了冷战的序幕 B “杜鲁门主义 ”的出台是冷战开始的标志 C冷战结束的标志是苏联的解体 D北约的建立标志着冷战中形成了两极对峙 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对 “冷战 ”的准确识记。依据已学知识可知，标志着冷战中形成了两极对峙局面的标志性事件是华沙条约组织的建立，故选 D。 考点：人教新课标九年级下册 冷战中的对峙 冷战政策 下列对斯大林体制评述正确的是 （ ） （ 1）其特点是高度集权 （ 2）政治上表现为家长制，经济表现为指令性 （ 3）开辟了独特的
5、工业化之路，为反法西斯战争的胜利提供了物质保障 （ 4）是战后苏联成为 “跛足巨人 ”的根源 A（ 1）（ 2）（ 3） B（ 2）（ 3）（ 4） C（ 1）（ 3）（ 4） D（ 1）（ 2）（ 3）（ 4） 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对斯大林体制的准确识记。依据已学知识可知，斯大林体制总的特点是高度集权；政治上表现为家长制，经济表现为指令性；开辟了独特的工业化之路，为反法西斯战争的胜利提供了物质保障；是战后苏联成为 “跛足巨人 ”的根源，故选 D。 考点：人教新课标九年级下册 对社会主义道路的探索 苏联的社会主义建设 据央广网布鲁塞尔 3月 31日消息，中国国家主席习近平于当
6、日下午访问了布鲁塞尔的欧盟总部，欧中双方领导人就进一步提升中欧合作水平交换了看法。欧盟、中国等多股力量在世界事务中起着越来越重要的作用表明， 越来越成为世界的发展趋势。 （ ） A多极化 B信息化 C全球化 D无核化 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对世界多极化发展趋势的准确识记。依据已学知识可知，随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，世界格局正朝着多极化 方向发展，故选 A。 考点：人教新课标九年级下册 世界政治格局的多极化趋势 “一超多强 ” 扬州是我们美好生活的家园。扬州这个地名最早出自于（ ） A扬州画舫录 B史记 C资治通鉴 D禹贡 尚书 答案： D 试题分析：本
7、题主要考查学生对扬州历史的准确识记。 “扬州 ”作为地名已很古老，最早出现在大禹时代。大禹将当时的中国划为九州，其中一个州就是扬州。中国最古老的历史文献禹贡 尚书中就有记载： “淮海惟扬州 ”。故选 D。 考点：新人教版七年级上册 禹贡 尚书 尚书 禹贡篇第一 （课标外） 扬州廿四景之一的 “西园曲水 ”中有一石坊，名曰 “翔凫 ”，临岸贴水，状似待客游湖，其舱门题联云： “两岸花柳全依水，一路楼台直到山。 ”这句诗是诵颂 美景的千古名句。（ ） A瘦西湖 B何园 C个园 D小盘谷 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对瘦西湖的准确识记。瘦西湖位于扬州市北郊，现有游览区面积 100公顷左右，
8、 1988年被国务院列为 “具有重要 历史文化遗产和 扬州园林特色的国家 重点名胜区 ”。 “两堤花柳全依水，一路楼台直到山 ”是描述瘦西湖风光的一幅著名对联，故选 A。 考点：新人教版七年级上册 古代中国的文化风景 扬州境内的瘦西湖（课标外） 扬州是国务院认定的首批历史文化名城，留下了很多历史名人的印迹和文人墨客的诗句，其中 “数点梅花亡国泪，二分明月故臣心 ”颂扬的扬州历史名人是 （ ） A崔致远 B张若虚 C刘细君 D史可法 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对史可法的准确识记。 “数点梅花亡国泪，二分明月故臣心 ”，这是明朝大忠臣史可法扬州史可法衣冠冢前的对联。 史可法以南京兵部尚
9、书，大学士身份在扬州督师，城破之时，他的尸首已经无法辨认，属下只好将其衣冠安葬，成衣冠冢 ，故选 D。 考点：新人教版七年级上册 古代中国的名人 扬州名人史可法（课标外） 改革开放以来，为加速融入 “长三角 ”经济圈，扬州交通基础设施不断取得新突破，业已形成的立体交通格局不断推动扬州经济社会快速发展。这些交通成就包括（ ） （ 1）宁扬长江航线开通（ 2）宁扬铁路通车 （ 3）润扬大桥跨大江 （ 4）扬泰机场飞天下 A（ 1）（ 2）（ 3） B（ 1）（ 2）（ 4） C（ 1）（ 3）（ 4） D（ 2）（ 3）（ 4） 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对改革开放以来扬州的交通成就的
10、准确识记。改革开放以来，为加速融入 “长三角 ”经济圈，扬州交通基础设施不断取得新突破，这些交通成就包括：宁扬铁路通车、润扬大桥跨大江、扬泰机场飞天下，故选D。 考点：新人教版八年级下册 改革开放 扬州改革新交通成就（课标外） “出生于九江、长于扬州、成人于北京、立业于昆明 ” 这是我国著名的、具有国际声誉的植物学家对自己生平的简要介绍，他是（ ） A朱自清 B江上青 C吴征镒 D吴登云 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对吴征镒的准确识记。吴征镒，江西九江人，中国著名的、具有国际声誉的植物学家，中国科学院昆明植物研究所研究员、名誉所长，故选 C。 考点：新人教版八年级下册 扬州名人 吴征
11、镒（课标外） 科学技术是第一生产力，她极大地改变着人们的生产和生活。下列生活现象始出现于第二次工业革命中的是（ ） A驾乘汽车购物 B利用网银购物 C乘坐火车旅游 D手机 QQ交友 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对第二次工业革命的准确识记。依据已学知识可知， 1885年，卡尔 本茨以内燃机为动力，试制汽 车成功，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 人类迈入 “电气时代 ” 汽车和飞机的问世 霍金通过时间简史用生动的笔触揭示了宇宙的奥秘，下列历史人物中为霍金研究宇宙提供重要理论支撑的是（ ） A牛顿 B达尔文 C法拉第 D爱因斯坦 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对爱因斯坦的准
12、确识记。依据已学知识可知，爱因斯坦提出的相对论，还揭示了空间、时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 科学和思想的力量 科学的革命 新华社昆明 3月 2日电 记者从昆明市政府新闻办获悉，昆明 “301”事件事发现场证据表明，这是一起由新疆分裂势力一手策划组织的严重暴力恐怖事件。新疆自古以来就是中国的领土，其归属我国古代中央政府的管辖始于 的设立。 （ ） A西域都护 B新疆行省 C澎湖巡检司 D宣政院 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对新疆历史的准确识记。依据已学知识可知，公元前 60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务，这是今新疆地区开始
13、隶属中央政府管辖的开始，故选 A。 考点：人教新课标七年级上册 汉通西域和丝绸之路 张骞通西域 马航事件失联以来 ，我国海军舰船和飞机利用卫星定位系统（ GPS）一直奔赴于相关海域搜寻飞机疑似踪迹。舰船在海上航行用罗盘针指向，始于 （ ） A汉代 B唐代 C宋代 D元代 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对罗盘针的准确识记。依据已学知识可知，罗盘针也就是指南针，北宋时开始用于航海事业，南宋时广泛用于航海事业，故选C。 考点：人教新课标七年级上册 灿烂的宋元文化 指南针和火药的应用 古代中国海运发达，商船往来穿梭于诸多海道，对外交往十分活跃。清朝入关后，推行闭关政策，中国船只失去了对海洋的控
14、制，对闭关政策推行原因的分析，不正确的是 （ ） A统治阶级的妄自尊大心理 B自给自足经济的自闭性 C西方殖民者对沿海地区的袭扰 D对外交往中中国的长期入超 答案： D 试题分析：本题主要考查闭关政策推行的原因的准确识记。依据已学知识可知，清朝推行闭关政策的原因是统治阶级的妄自尊大心理；自给自足经济的自闭性；西方殖民者对沿海地区的袭扰，故选 D。 考点：人教新课标七年级下册 明清经济的发展和 闭关锁国政策 闭关锁国 为了挽救民族的危亡，中国仁人志士前赴后继不断提出救国主张并努力实践之，不断推动中国社会向前发展。下列历史人物中为实现 “师夷长技以自强 ”的目的，开展封建自救运动的是（ ） A魏源
15、 B李鸿章 C康有为 D孙中山 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对洋务运动的代表人物的准确识记。依据已学知识可知，为实现师夷长技以自强，维护清政府的利益，李鸿章等人开展了封建自救的洋务运动，故选 B。 考点：人教新课标八年级上册 洋务运动 “自强 ”与 “求富 ” 下列口号中，最能体现五四运动性质的是 （ ） A取消二十一条 B誓死力争 还我青岛 C拒绝和约签字 D外争国权 内惩国贼 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对五四运动的性质的准确识记。依据已学知识可知，五四运动的性质是反帝反封建的爱国运动， D外争国权 内惩国贼最能体现这一性质，故选 D。 考点：人教新课标八年级上册 五四
16、爱国运动和中国共产党的成立 五四爱国运动 古今中外无数史实告诉我们，合则同赢，斗则同输。下列历史人物中，为推动国共两党合作抗日作出不可磨灭的贡献的是 （ ） A李宗仁 B彭德怀 C张学良 D邓小平 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对国共两党合作抗日的准确识记。依据已学知识可知，面对日军要将中华民族赶尽杀绝的疯狂进攻，张学良和杨虎城为了逼迫蒋介石抗日，制造了西安事变，使得抗日民族统一战线初步形成，故选 C。 考点：人教新课标八年级上册 难忘九一八 西安事变 自安倍再次组阁以来，国际社会围绕中日 “钓鱼岛 ”争端和安倍参拜靖国神社进行了深刻的大讨论，逐渐形成一个共识：历史真相不容掩盖，军国主
17、义不得人心。下列历史事件中标志着上个世纪三十年代，日本开始武装侵略并占领中国的是 （ ） A卢沟桥事变 B甲午 战争 C南京大屠杀 D九 一八事变 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对日本侵华历史的准确识记。依据已学知识可知，上个世纪三十年代，日本开始武装侵略指的就是 1931年的九一八事变，日军占领东三省，标志着日本开始武装侵略并占领中国，故选 D。 考点：人教新课标八年级上册 难忘九一八 九一八事变 有人说中国民主革命是 “从南京到南京 ”，也有人说中国新民主主义革命是“从北京到北京 ”。这两句话中的后一个 “南京 ”和 “北京 ”分别所指的历史事件，正确的是 （ ） A鸦片战争开国大
18、典 B南京条约的签订五四运动 C解放军攻占南京新中国的成立 D鸦片战争平津战役 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对中国民主革命的准确识记。依据已学知识可知，中国民主革命是 “从南京到南京 ”里的后一个 “南京 ”指的是 1949年 4月解放军攻占南京；中国新民主主义革命是 “从北京到北京 ”里的后一个 “北京 ”指的是 1949年 10月 1日新中国的成立，故选 C。 考点：人教新课标八年级上册 战略大决战 百万雄师过大江；人教新课标八年级下册 中国人民站起来了 开国大典 建国以来，中国农村出现过如下图所示的四次生产关系 的重大调整，其中属于以邓小平为核心的党的第二代领导集体成就的是（
19、） 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对邓小平的准确识记。依据已学知识可知，图片四指的是农村家庭联产承包责任制实行后，农民丰收的情况，这是以邓小平为核心的党的第二代领导集体实行改革开放的成果之一，故选 D。 考点：人教新课标八年级下册 改革开放 家庭联产承包责任制 希腊曾经为西方古代民主政治文明铸就过辉煌，那么当时希腊境内，在推进民主政治建设方面影响最大的城邦是（ ） A斯巴达 B雅典 C罗马 D马拉松 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对古代民主政治文明的准确识记。依据已学知识可知，希腊文明是西方文明之源，其中，雅典是最重要的城邦之一，雅典在推进希腊民主政治建设方面影响最大，故选 B
20、。 考点：人教新课标九年级上册 西方文明之源 雅典城邦的繁荣 “没有革命的理论，就不会有革命的运动。 ”下列思想解放运动中，为北美独立战争和法国大革命提供锐利思想武器的是（ ） A文艺复兴 B启蒙运动 C百家争鸣 D自由主义运动 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对启蒙运动的准确识记。依据已学知识可知，发生于 18世纪的启蒙运动，反对封建专制制度，提倡资产阶级的自由和平等，这就为后来的北美独立战争和法国大革命提供锐利思想武器，故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 科学和思想的力量 思想启蒙的火种 综合题 政治制度是人类社会发展到一定阶段的产物。中国古代专制主义中央集权制度在漫长的历史长河
21、中经历了一个建立、发展到完善、衰亡的历程。阅读材料，回答问题。（共计 6分） 材料一 秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰（宰：县令） 摘选自柳宗元封建论 材料二 主父偃说上曰： “ 今诸侯或建城数十，地方千里。缓则骄 奢，易为淫乱；急则阻其疆而合纵，以逆京师。 愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿。 ” 于是上从其计。 史记 平津侯主父列传 材料三 唐朝中央机构示意图 材料四 军国大计，罔不总揽。自雍乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府也。 清史稿 军机大臣年表序 据材料一，试概括其加强中央集权的一条措施。（ 1分） 据材料二，试概括主父偃建议的原因
22、。（ 1分） 材料三反映唐朝中央实行了什么制度？（ 1分） 据材料四和所学知识，说明清朝为加强皇权采取的措施及其影响。（ 2分） 综合以上材料，反映了中国古代政治制度变化的什么趋势？（ 1分） 答案： （ 1）推进郡县制（ 1分） （ 2）诸侯王封国势力威胁中央的统治（ 1分） （ 3）三省六部制（ 1分） （ 4）设立军机处，标志着君主专制主义中央集权到达顶峰。（ 2分） （ 5）君主专制不断加强（ 1分，或中央集权制度不断强化） 试题分析：第（ 1）问，主要考查学生对秦朝采取的巩固统治的措施的准确识记，解答本题的关键是准确理解材料，获取有效信息，材料中有 “废侯卫而为守宰（宰：县令） ”，
23、依据已学知识可知，此处秦朝加强中央集权的措施指的是推进郡县制。 第（ 2）问，主要考查汉武帝采取的巩固统治的措施的相关史实，解答本题的关键是准确理解材料，获取有效信息，材料中有 “ 今诸侯或建城数十，地方千里。缓则骄奢，易为淫乱；急则阻其疆而合纵，以逆京师。 ” ，依据已学知识可知，主父偃建议的原因是诸侯王封国势力威胁中央的统治。 第（ 3）问，主要考查学生对唐朝采取的巩固统治的措施的准确理解与认识，解答本题的关键是准确分析图片，获取有效信息，图片里有：皇帝、尚书省、中书省、门下省，依据已学知识可知，此图片反映的是唐朝中央实行了三省六部制度。 第（ 4）问，主要考查学生对清朝 为加强皇权采取的
24、措施的准确认识，解答本题的关键是准确理解材料，获取有效信息，材料中有 “自雍乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府也 ”，依据已学知识可知，此处材料说明清朝为加强皇权采取的措施是设立军机处；影响是标志着君主专制主义中央集权到达顶峰。 第（ 5）问，主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。本题主讲中国古代封建君主专制制度的变化情况。综合以上材料，反映了中国古代政治制度变化的趋势是君主专制不断加强。 考点：人教新课标七年级上册 秦王扫六合 秦统一六国和中央集权 统治的建立 大一统的汉朝 汉武帝的大一统；人教新课标七年级下册 贞观之治 贞观之治的措施 君主集
25、权的强化 君主集权强化的措施 在中国近现代史上，伴随中国人民的抗争、探索、建设等活动，中国共产党无疑是一盏明亮的指路明灯。随着中国共产党的成立，中国革命才迎来胜利的曙光，中华民族开始重绘曾经的辉煌。阅读下列材料，回答问题。（ 9分） 材料一 北师大版八下历史课本 材料二 “ 中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想作为自己的行动指南。 ” 中国共产党章程 材料三 “世界是多向度发展的，世界历史更不是单线式前进的。中国不能全盘照搬别国的政治制度和发展模式，否则的话不仅会水土不服，而且会带来灾难性后果。 ” 习近平总书记在比利时布鲁日欧洲学院的演讲 （ 1）请分
26、别指出材料一中所示三幅图片所代表的党的三次会议的历史地位。（ 3分） （ 2）据材料二，请写出第一次把邓小平理论写进党章的会议名称，奠定了邓小平在党内领导核心的会议名称及其意义。（ 3分） （ 3）据材料三并结合所学历史，中国共产党不全盘照搬他国经验而走出符合中国国情的革命和建设道路分别是什么？（ 2分） （ 4）据以 上材料及所学知识，谈谈你对中国共产党的历史作用有哪些认识？（ 1分） 答案： （ 1）图一：标志着中国共产党的诞生，中国革命的面貌为之焕然一新；图二：确立了毛泽东同志的领导地位，是党史上生死攸关的转折点；图三：把毛泽东思想写进党章，为争取抗战胜利奠定了组织和思想保障。（ 3分）
27、 （ 2）中共十五大；十一届三中全会；标志着我国进入社会主义现代化建设新时期（或改革开放新时期。）（ 3分） （ 3） “农村包围城市、武装夺取政权 ”革命道路（或 “工农武装割据 ”理论）；建设有中国特色社会主义道路。（ 2分） （ 4）中国共产党的领导地 位是历史的选择；坚持党的领导是中国革命和建设取得成功的保证；没有共产党就没有新中国，就没有当代中国的崛起和民族的复兴等（ 1分，任答一点得 1分，其他言之成理也可） 试题分析：第（ 1）问，主要考查学生对党的三次会议的历史地位的准确识记，依据已学知识可知，图一是中共一大的图片：标志着中国共产党的诞生，中国革命的面貌为之焕然一新；图二是遵义
28、会议的图片：确立了毛泽东同志的领导地位，是党史上生死攸关的转折点；图三是中共七大的图片：把毛泽东思想写进党章，为争取抗战胜利奠定了组织和思想保障 第（ 2）问，主要考查邓小平理论的 相关史实，依据已学知识可知，在 1997年的中共十五大上，我党第一次把邓小平理论写进党章；奠定了邓小平在党内领导核心的会议名称是十一届三中全会；奠定了邓小平在党内领导核心的会议的意义是标志着我国进入社会主义现代化建设新时期（或改革开放新时期。） 第（ 3）问，主要考查学生对中国革命道路和建设道路准确理解与认识，依据已学知识可知， 1927年秋收起义遇到重大挫折后，毛泽东分析了中国的国情，做出了转向敌人力量薄弱的农村
29、进军的决定，从而开创了 “农村包围城市、武装夺取政权 ”革命道路（或 “工农武装割据 ”理论）；邓小平在新中 国成立后一次次的探索中认真分析经验教训，结合中国国情，走出了一条中国特色的社会主义建设道路。 第（ 4）问，一个方面本题主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳，另一个方面，还考查学生对中国共产党的历史作用的准确认识，依据材料一、二、三可以归纳为中国共产党的领导地位是历史的选择；坚持党的领导是中国革命和建设取得成功的保证；没有共产党就没有新中国，就没有当代中国的崛起和民族的复兴等。 考点：人教新课标八年级上册 五四爱国运动和中国共产党的成立 中国共产党的诞生 星星之
30、火，可以燎原 秋收起义 红军不怕远征难 遵义会议 血肉筑长城 中共七大；人教新课标八年级下册 建设有中国特色的社会主义 邓小平理论指导地位的确立 土地和民生问题是各国发展都必须正视和解决的大问题。阅读下列材料，回答问题。（ 10分） 材料一 农民在获得人身自由的同时，还能以赎买的方式分到一块耕地和宅旁园地，但这些耕地在法律上仍然是地主的财产，农民只有使用权。 北师大九上历史课本 材料二 每个美国公民只交纳 10美元登记费，便能在西部得 160英亩土地，连续耕种 5年之后就成为这块土地的合法主人。 宅地法 材料三 在经济上，向西 方学习 改变原有的封建土地制度，允许土地私有和买卖；实行地税制，全
31、国统一征收地税。 北师大九上历史课本 请写出材料一所反映的历史事件发生的时间，以及对所在国家产生的影响？（ 2分） 材料二反映的法律是由谁在哪次战争中发布的，对战争进程产生了怎样的影响，这次战争为所在国家的崛起有何意义？（ 4分） 请写出材料三反映的历史事件的性质及该事件对中国社会产生的消极影响。（ 2分） 综合以上三则材料，你能说出它们反映的历史发展潮流吗？土地、民生问题与国家发展的关系如何？（ 2分） 答案： （ 1） 1861年；使俄国走上了 资本主义的发展道路。（ 2分） 林肯；南北战争（美国内战）；是战争的转折点；为美国的崛起扫清黑人奴隶制度和国家面临分裂的障碍。（ 4分） 资产阶级
32、性质的改革；明治维新日本发动甲午战争，使中国半殖民地化大大加深。（ 2分） 资本主义迅猛发展；着力解决好土地和民生问题才能推动国家发展等。（言之成理即可。）（ 2分） 试题分析：第（ 1）问，解答本题的关键是准确理解材料，获取有效信息，材料中的 “农民在获得人身自由的同时，还能以赎买的方式分到一块耕地和宅旁园地，但这些耕地在法律上仍然是地主的财产，农民只有使用权 ”告诉我们，本 题主要考查学生对 1861年俄国农奴制改革的准确识记，依据已学知识可知，材料一所反映的历史事件发生的时间是 1861年；对而俄国历史产生的影响是使俄国走上了资本主义的发展道路。 第（ 2）问，依据材料中 “每个美国公民
33、只交纳 10美元登记费，便能在西部得160英亩土地，连续耕种 5年之后就成为这块土地的合法主人。 宅地法 ”等信息可以得出，本题主要考查美国内战的相关史实。依据已学知识可知，材料二反映的法律是由林肯在南北战争（美国内战）战争中发布的；这一法律对战争进程产生的影响是南北战争的转折点，这次战争的意义是，为 美国的崛起扫清黑人奴隶制度和国家面临分裂的障碍。 第（ 3）问，主要考查学生对明治维新的准确理解与认识，依据已学知识可知材料中的 “在经济上，向西方学习 改变原有的封建土地制度，允许土地私有和买卖；实行地税制，全国统一征收地税。 ”反映的历史事件的性质指的是资产阶级性质的改革；这次改革指的就是明治维新，明治维新对中国社会产生的消极影响明治维新后的日本对清政府发动甲午战争，使中国半殖民地化大大加深。 第（ 4）问，主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。本题主讲资本主义发展过程中土地、民生问题 与国家发展的关系。依据材料一、二、三可以知道三则材料反映的历史发展潮流是资本主义迅猛发展；土地、民生问题与国家发展的关系是着力解决好土地和民生问题才能推动国家发展等。 考点：人教新课标九年级上册 美国内战 北方的胜利 俄国、日本的历史转折 俄国农奴制改革 日本明治维新
