1、2014届江苏苏州市相城区九年级上期期末历史试卷与答案（带解析） 选择题 有个初中的学生误入了时光的隧道，到达了河姆渡地区，看到这样一个原始农耕的场景，河姆渡原始居民在收割粟，他们用铁制农具翻地，赶着牛在犁地，通过都江堰引入黄河的水灌溉。回到现代后把见到的场景告诉了大家，大家都说这是假的，因为有 处错误， 处是？ A 2处 B 3处 C 4处 D 5处 答案： D 试题分析：河姆渡原始居民生活在今天的浙江一带，种植的应为水稻，故题目中 “引入黄河的水灌溉 ”“收割粟 ”的表述错误；铁犁牛耕和都江堰均出现在春秋战国时期，远远晚于距今约七千年的河姆渡居民生活的时代，故题目中 “铁制农具 ”“牛在犁
2、地 ”“通过都江堰 ”的表述错误。 考点：人教新课标七年级上册 中华文明的起源 原始的农耕生活 全球通史中有这样一段记述， “(1870年以后 )工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊 ”。这段材料反映了第二次工业革 命的主要特点是 A兴起于重工业 B欧美国家同时发生 C科学和技术紧密结合 D电力的广泛使用 答案： C 试题分析：由题目中的信息 “工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着 科学家 ”即可选出 C项；题目中未涉及第二次工业革命兴起的标志、发生的国家和成果等史实，故排除 A、 B、 D三项。 考点：人
3、教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 人类迈进 “电气时代 ” 在学习 “第一次燃遍全球的战火 ”的历史课上，有些同学认为德国是有罪的，而有些同学则主要责备英国和法国，还有些同学说这罪行双方都有份，说 “这罪行双方都有份 ”的理由是这场战争 A德国蓄意发动的侵略战争 B英法被迫应战的正义战争 C帝国主义争夺霸权的战争 D塞尔维亚的民族解放战争 答案： C 试题分析：题目中 “第一次燃遍全球的战火 ”即第一次世界大战。该场战争是帝国主义国家争夺世界霸权的非正义的战争。故英、法、德等国都有罪。本题应选 C项。 考点：人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 第一次世界大战 大国崛起解说词
4、中有这么一段 “1935年，法国文学大师罗曼 罗兰应邀访问苏联 罗曼 罗兰还根据他在苏联的见闻撰写了莫斯科日记，在日记中，他写道： “目前这些政策包含着某种消极的东西，这是不可避免的； 。 ”罗曼 罗兰认为苏联 “目前这些政策包含着某种消极的东西 ”有何具体表现？ 苏联工业产量跃居世界第二位 片面发展重工业 经济比例严重失调 完全使用指令性计划来发展经济等。 A B C D 答案： A 试题分析：由题目中的信息 “1935年 ”“苏联 ”可知 “这些政策 ”应为斯大林模式。第 项为斯大林模式所取得的巨大成就，与题目中的信息 “消极的东西 ”不符；其他三项均为斯大林模式的弊端，与题意相符。故本题
5、应选 A项。 考点：人教新课标九年级下册 苏联社会主义道路的探索 对社会主义道路的探索 下面是讽刺胡佛总统的漫画，图中胡佛手忙脚乱地照顾 “关税 ”、 “水灾 ”、“商业萧条 ”几个哇哇大哭的婴儿，而代表民主党派的驴子则在一旁叫卖着关于“美好的过去 ”的歌曲。胡佛之所以手忙脚乱是因为 A第二次世界大战的打击 B 20世纪 30年代经济大危机的影响 C民主党派的竞选攻击 D自然灾害的影响 答案： B 试题分析： 1929年，美国爆发了建国以来最严重的经济大危机，给当时的胡佛政府带来了很大的困扰并导致其下台。故本题应排除 A、 C、 D三项，选择 B项。 考点：人教新课标九年级下册 凡尔赛 华盛顿
6、体系的世界 经济大危机 1933年富兰克林 罗斯福就任美国总统，不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说： “您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。 ”材料中的 “明智试验 ”与以往的资本主义经济政策相比有何显著特征 A放弃了自由企业制度 B坚持自由主义经济 C社会主义市场经济 D国家干预经济 答案： D 试题分析：罗斯福新政期间，放弃了传统的自由放任政策，加强了国家对经济的干预，使得美国有效地克服了经济危机的困扰。故本题应排除 B项，选择 D项；罗斯福新政是在坚持资本主义制度 的前提下对资本主义生产关系的调整，故 C项的表述错误
7、； A项中 “放弃 ”的说法过于绝对，故排除。 考点：人教新课标九年级下册 凡尔赛 华盛顿体系的世界 经济大危机 “假使当初我们采取共同的措施来保障我们的安全的话，这个灾难的再起，本来永远不会降落到我们的头上。 ”当初实际采取的措施是 A签署联合国家宣言 B开辟欧洲第二战场 C实行绥靖政策 D成立联合国 答案： C 试题分析：由题目中的信息 “假使 采取共同的措施来保障 安全 灾难 不会降落 ”可知当时实际采取的应为绥靖政策，导致第二次世界大战的 爆发。故本题应选 C项。 考点：人教新课标九年级下册 第二次世界大战 第二次世界大战的爆发 斯大林曾经说过： “这次行动按其计划的周密、规模的宏大和
8、行动的技巧来说，在战争史上还从来没有过类似的先河。 ”它 “迫使希特勒德国在两个战场上同时作战 ”。斯大林所说的 “这次行动 ”最直接的结果是 A斯大林格勒战役取得胜利 B法国光复 C意大利投降 D攻克柏林 答案： B 试题分析：由题目中的信息 “这次行动 迫使 德国在两个战场上同时作战 ”可知这应为 1944年的诺曼底登陆。诺曼底登陆后，包括法国在内的许多欧洲国家纷纷获得解放。故本题应选 B项。 考点：人教新课标九年级下册 第二次世界大战 世界反法西斯战争的胜利 一本历史书在描述某一时期的时代特征是，分别用了 “别了，雅尔塔 ”“鼎足之势话西方 ”“走出低谷的俄罗斯 ”“风云际会看东方 ”等
9、标题。由此推断该时期的典型特征是 A多极化趋势 B美国霸主地位的丧失 C俄罗斯走出低谷 D东西方关系的缓和 答案： A 试题分析：由题目中的信息 “别了，雅尔塔 ”可知此事应发生于 1991年苏联解体后，由题目中的信息 “鼎足之势话西方 ”“走出低谷的俄罗斯 ”“风云际会看东方 ”可知当今世界的政治格局应为多极化趋势的不断加强。故本题应选 A项。 考点：人教新课标九年级下册 战后世界格局的演变 世界政治格局的多极化趋势 19世纪末，日本著名思想家福泽谕吉提出 “我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退 ”。对福泽谕吉观点的理解，最准确的是 A日
10、本应学习西方国家的先进文明 B日本应与邻国一起共同复兴东亚 C日本应走对外侵略的军国主义道路 D日本国力已经与西方国家并驾齐驱 答案： A 试题分析： B、 D两项的表述与题目中的信息 “不如脱离 ”不符； C项的表述题目中未涉及； A项的表述与题目中的信息 “与西洋各文明国家共进退 ”相符，故本题应选 A项。 考点：人教新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 俄国、日本的历史转折 2009年 2月 12日，奥巴马参加林肯诞辰 200周年纪念活动，并表示他特别感激林肯，因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统。奥巴马感激林肯的是因为 A颁布了解放黑人奴隶宣言 B团结黑人奴
11、隶，战胜南方叛军 C放弃废奴主张，向奴隶主妥协 D保护白人利益，坚持种族歧视 答案： A 试题分析： 1862年，林肯颁布了解放黑人奴隶宣言，规定自 1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，承认奴隶为自由人。故作为黑人的奥巴马才有可能当选为美国总统。 考点：人教新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 美国南北战争 美国教育部曾经公布了一份 “美国中学生必读书目 ”，共产党宣言赫然在列。究其原因，四位同学发表了自己的看法，其中不正确的是 A同学甲：共产党宣言是开辟新时代的宣言 B同学乙：共产党宣言 是世界无产阶级的思想武器 C同学丙：共产党宣言是工人阶级夺取权力的尝试 D同学丁：共
12、产党宣言仍然具有重大的现实意义 答案： C 试题分析： 1871年的巴黎公社运动是工人阶级夺取权力的第一次尝试。故 C项的表述错误；其他三项的表述均与史实相符。 考点：人教新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 国际工人运动与马克思主义的诞生 唐德刚在晚清七十年中提出 “历史三峡论 ”，将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。其中 “封建 ”阶段相关的我国政治制度是 禅让制 世袭制 分封制 郡县制 A B C D 答案： B 试题分析：题目中的 “封建 ”即 “分封建立 ”的意思。结合所学可知应为西周的政治制度。故排除推行于夏朝以前的第 项和开始于秦朝的第 项。
13、西周时期的政治制度有王位世袭制、分封制和宗法制等，故 两项的表述与题意相符。本题应选 B项。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 夏、商、西周的兴亡 公元前 210年，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是答案： C 试题分析：公元前 210年应为秦朝时期，南海郡属于秦朝的统治区域。此 时，在全国统一使用圆形方孔铜钱。故本题应排除 A、 B、 D三项，选择 C项。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 “秦王扫六合 ” “公元前 1世纪的某一天，古罗马的执政官凯撒大帝穿着灿若朝霞的丝织长袍进入剧场，在场的百官以及贵夫人们惊叹声此起彼伏，觉得凯撒大帝简直 “帅呆 ”了。于是
14、穿中国锦衣绣服，成为当时男女贵族的流行时尚。 ”凯撒大帝的丝袍是通过什么渠道获得 A麦哲伦船队 B元朝马可波罗 C明朝郑和下西洋 D西汉丝绸之路 答案： D 试题分析：公元前 1世纪应为中国的西汉时期。西汉武帝时期，张骞出使西域后，中外商人和外国使节将中国的丝和丝织品通过河西走廊、新疆等地运往中亚和地中海地区。故本题应选 D项。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 汉通西域和丝绸之路 图 15是古文字 “马 ”发展演变的过程，下列相关表述不正确的是 A “马 ”字经历了由象形到符号化、由不定型到定型的演变 B甲骨文 “马 ”字线条瘦劲，风格质朴 C金文是目前能够见到的最早成系统的汉字
15、D小篆字形规范，是秦朝通行的标准文字 答案： C 试题分析：目前能够见到的最早成系统的汉字应为殷商时期的甲骨文。故 C项的表述错误；其他三项的表述均与史实相符。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴（一） 15世纪学者奇诺说： “这是一个黄金时代，（在佛罗伦萨）几乎所有以前消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。 ”这反映了在该地 A希腊罗马文化开始兴起 B人文精神得到传承 C宗教改革思想开始转播 D启蒙思想影响巨大 答案： B 试题分析：由题目中的信息 “15世纪 ”“佛罗伦萨 ”“自由科目 ”即可知这应 为文艺复兴运动。故本题应选 B项
16、； A项开始于公元前 6世纪、 C项开始于 16世纪、D项发生于 1718 世纪，均与题目中的时间 “15世纪 ”不符。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 资本主义时代的曙光 在欧洲某一时期， “水手成了最令人羡慕和尊敬的职业，了解海外奇闻让人们乐此不疲；各种游记成畅销书，连刚刚出现的早期空想社会主义者，也运用当时人们喜闻乐见的文学游记体裁 ”。导致上述现象发生的主要原因是 A对宗教的狂热 B商业革命的推动 C新航路的开辟 D地圆学说的流传 答案： C 试题分析：由题目中的信息 “欧洲 水手成了最令人羡慕和尊敬的职业 ”即可选出 C项；其他三项均由 C项所致，故与题目中的设问要求 “主要原
17、因 ”不符。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 资本主义时代的曙光 有学者这样评价近代英国： “它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例，可以毫不夸张地说，英国开创了一个新的文明。 ”以下能够说明这一观点的有 利用议会限制王权 最终确立了三权分立的共和政体 机器生产成为工业生产的主要方式 创立了经典力学体系和进化论学说 A B C D 答案： C 试题分析： 1689年，英国议会颁布了权利法案，对国王的权力进行了很大程度上的限制，故第 项的表述正确；第 项应为英国工业革命的影响；第 项中的 “经典力学体系 ”和 “进化论 ”分别为英国的科学家牛顿和达尔文提出；第 项应
18、为美国的成就，与题目中的信息 “近代英国 ”不符。故本题应选 C项。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命、 “蒸汽时代 ”的到来；人教新课标九年级上册 璀璨的近代文化 科学和思想的力量 下列关于 “法国大革命和拿破仑帝国 ”的说法中，属于评价的是 1789年 7月 14日巴黎人民攻占巴士底狱 人权宣言规定私有财产神圣不可侵犯 法国大革命传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响 拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益 A B C D 答案： C 试题分析：第 两项是有关 “法国大革命和拿破仑帝国 ”的史实，第 两项是有关 “法
19、国大革命和拿破仑帝国 ”的评价。故本题应选 C项。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 法国大革命和拿破仑帝国 填空题 历史上一些重大会议的召开对世界局势产生了一定的影响。如 2012年美国总统奥巴马宣布将美国军事重心转向亚太地区，第一次世界大战后，为 “安排 ”这一地区，美国曾倡议召开了 ：苏联承诺在德国投降后三个月内对日作战的会议 。 答案：华盛顿会议；雅尔塔会议 试题分析：为协调帝国主义国家在亚太地区的矛盾，在美国的倡议下，19211922 年，美、英、法、日、中等国在华盛顿举行会议； 1945 年，美、英、苏三国召开雅尔塔会议，苏联承诺在德国投降后三个月内对日作战。 考点：人教新课标
20、九年级下册 凡尔赛 华盛顿体系下的世界 凡 尔赛 华盛顿体系；人教新课标九年级下册 第二次世界大战 世界反法西斯战争的胜利 大国崛起中有这么一段旁白 “如果说 19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话，那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。 ”在英国经济革命和法国革命共同作用下，资本主义制度在世界范围扩展的大事是 、 。 答案：俄国农奴制改革；美国内战；日本明治维新。（任意填写两个即可） 试题分析： 19世纪中期，在英国工业革命和法国大革命的影响下，资本主义制度在世界范围内扩展或完善。如美国通过南北战争完善了资本主义制度、俄国和日本分别通过农奴制改革和明治维新走上了资
21、本主义道路。 考点：人教新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 美国南北战争、俄国、日本的历史转折 孔子的教育思想对今天倡导教育公平有借鉴意义的是 ： “塞翁失马，焉知非福 ”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理。这与我国古代一位思想家 的主张不谋而合。 答案：有教无类；老子 试题分析：春秋时期的儒家学派创始人孔子首创私学，提倡 “有教无类 ”的教育公平思想；同时期的道家学派创始人老子提出了 “对立事物能够互相转化 ”的道理。 考点：人教新课标七年级上册 国家的 产生和社会的变革 中华文化的勃兴（二） 综合题 科技创新推动社会的进步与发展，谁能够抓住科技革命的机遇，谁就能在激烈
22、的竞争中把握先机，实现经济的飞跃发展。某中学初三 (5)班准备开展 “探寻科技文明的足迹，勇攀科学技术的高峰 ”为主题的班会，请你参与。 【开启工业之门】 材料一 英国在成为大国的过程中，戏剧家莎士比正的作品提升了英国的人文精神，科学家牛顿的力学定律开启了英国工业革命的大门。 瓦特，他们的名字，十分醒目地写在英国走过的大国之路上。 【进入高科技时代】 材料二 三次科技革命，极大地促进了人类社会的进 步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个 “村落 ”。 【反思过去岁月】 材料三 工业化之后，伦敦的工厂如雨后春笋，高大的烟囱林立，处处浓烟滚滚，能见度极低。
23、（其他城市）正如恩格斯说的， “凡是可以用来形容伦敦的也可以用来形容曼彻斯特、伯明翰、利兹，形容所有的大城市 ”。在 19世纪后期的英国，呼吸系统的疾病，特别是肺结核、支气管炎、肺炎和气喘等，已成为非常严重的公共健康问题。 1873 年、 1880年和 1892年，伦敦相继发生由燃煤造成的毒雾事件，先后夺去了 1800人的生命 。 梅雪芹在环境史学与环境问题 材料四 各国温室气体的相对排放量为：美国 30.3%欧洲 27.7%俄罗斯13.7% 【以史为鉴促发展】 (4)通过上述探究活动，从人类历史发展的角度谈谈你的认识。 请回答： (1)依据材料一，并结合所学知识，指出瓦特在英国经济发展中的突
24、出贡献。（ 1分） (2)请以第一、二、三次科技革命的成果各一例，论证材料二所表达的观点。（ 3分） (3)依据材料三、四，分析工业革命的影响。（ 1分） (4)通过上述探究活动，从人类历史发展的角度谈谈你的认识。（ 1分） 答案：（ 1）贡献：瓦特改良蒸汽机，为机器的普及和发展做出了重大贡献。（ 1分） （ 2）第一次：火车、轮船；第二次：汽车、飞机、电话、电报、电影等；第三次：移动电话、互联网等。（各举一例即可，满分 3分） （ 3）环境污染、公共健康问题突出。（任意答 1点即可，满分 1分） （ 4）科技进步，促进人类社会发展，总结工业化发展过程中的经验，吸取教训；进一步提高科技水平，促
25、进人类社会文明进步，采取有效措施保护环境，使人类社会与自然和谐相处。（ 1分） 试题分析： （ 1）本题考查了瓦特在第一次工业革命期间的贡献。旨在考查学生根据相关所学 归纳答题的能力。结合所学知识可知：在第一次工业革命期间，瓦特对蒸汽机进行改良，为机器的普及和发展做出了重大贡献。使得人类社会步入 “蒸汽时代 ”。 （ 2）本题考查了近代以来三次科技革命期间所取得的重大科技成就。旨在考查学生根据相关所学归纳答题的能力。结合所学知识可知：第一次工业革命期间的科技成就有火车、轮船等；第二次工业革命期间的科技成就有汽车、飞机、电话、电报、电影等；第三次工业革命期间的科技成就有移动电话、互联网等。 （
26、3）本题考查了工业革命所带来的消极影响。旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息归纳答题的 能力。可根据材料三中的信息 “处处浓烟滚滚，能见度极低 ”“非常严重的公共健康问题 ”和材料四中 “各国温室气体的相对排放量 ”等信息作答。 （ 4）本题考查了对近代以来三次科技革命的认识。旨在考查学生对相应的历史事件进行探究和评价的能力。属于开放性的探究题。可从三次科技革命所带来的积极影响这一角度评析，也可从三次科技革命所带来的消极影响这一角度评析。言之有理即可。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 “蒸汽时代 ”的到来；人教新课标九年级上册 垄断资本主义的世界 人类迈进 “电气时代 ”；人教新课标九
27、年级下册 现代科学技 术和文化 第三次科技革命 阅读下列材料： 【材料一】周室微，诸侯力政，争相并。泰僻在雍州，不与中国诸侯之会盟，夷狄遇之。 司马迁史记 秦本纪 【材料二】秦孝公任商鞅， （商鞅）于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知兵事，而务本子内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。孝公十二年之制。数年之间，国富民强，天下无敌。 通典卷一。食货 【材料三】 检索传世文献，对秦国最恰如其分的评价是 “虎狼之国 ” 秦朝速亡，则又与其 “虎狼之国 ”的特性有关。秦是从兼并统一战争中发展起来的。但是 ， “虎狼之国 ”的传统并没有因秦的统一而有所改变。 刘德增虎狼之国 秦国
28、请回答： (1)据材料一，秦国在西部崛起时面临怎样的形势？（ 1分） (2)依据材料二指出秦国采取什么措施实现在西部崛起？（ 1分）具体采取了怎样的措施？（ 2分） (3)据材料三，秦形成 “虎狼之国 ”的特性与材料二的改革措施有何关系？（ 1 分）秦统一后继续保持 “虎狼之国 ”的传统，产生了怎样的严重后果？（ 1分） 答案：（ 1）王室衰微，诸侯争霸 商鞅变法。 国家承认土地私有，允许买卖；奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；按军功大小授 予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制由国君直接拍官吏治理 奖励军功增强了秦军的战斗力，养成了秦军好勇斗狠的特性。实行暴政，二世而亡
29、试题分析： （ 1）本题考查了春秋战国时期的社会状况。旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息归纳答题的能力。由材料一中的信息 “周室微 ”即可得出 “周王室日渐衰微 ”的结论；由材料一中的信息 “诸侯 争相并 ”即可得出 “诸侯争霸 ”的结论。 （ 2）本题考查了秦国崛起的原因及商鞅变法的内容。旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息归纳答题的能力。第一小问可根据材料二中的信息 “秦孝 公任商鞅 国富民强 ”作答；第二小问可在第一小问的基础上结合所学回答。 （ 3）本题考查了商鞅变法的影响及秦朝灭亡的原因。旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息并结合所学知识答题的能力。第一小问可从奖励军功所带来
30、的好处这一角度思考作答；第二小问可从过分看重军功所带来的局限性这一角度思考作答。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 大变革的时代 美国、俄罗斯（前苏联的主要继承者）是当今世界上具有巨大影响力的两个大国。根据所学内容，完成下列探究任务。 步骤一：解读材料，走进历史 美俄关系一直是世界大 国关系中最重要的关系之一。曾经他们一度成为了同仇敌忾的盟者，当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者，美洲的古巴、亚洲的阿富汗都留下了他们争霸的痕迹。也许在赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量的漫画中，赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局，美国如愿以偿成为世界上惟一的超级大国，然而，俄罗斯作为
31、前苏联的主要继承者也是一支不可轻视的力量。军事实力的强大，仍使俄国成为牵制美国的重要力量。 步骤二：画面回放，再现历史 步骤三：关注现实，展望未来 让历史告诉未来，请你就美俄关系的发展前景发表你的见解。 请回答： (1)“他们一度成为了同仇敌忾的盟者 ”是在什么时候？ “当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者 ”，他们正式成为仇者的标志是什么？（ 2分） (2)“赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局 ”。这 “最终的结局 ”指什么？（ 1分） (3)前两幅图片所再现的两大组织的建立产生了怎样的影响？（ 1分） (4)从后两幅图片中你能获取的什么信息？（ 1分） (5)让历史告诉未来，
32、请你就美俄关系的发展前景发表你的见解并说明理由。（ 1分） 答案：（ 1）第二次世界大战期间。（ 1分） “杜鲁门主义 ”的出台。（ 1分） （ 2） 苏联解体。（ 1分） （ 3）标志着两极格局的形成。（ 1分） （ 4）美苏争霸。（ 1分） （ 5）三种观点：和平友好；摩擦不断，关系恶化；时有摩擦时有缓和。（任意写一种观点即可，满分 1分） 试题分析： （ 1）本题考查了二战期间美苏联合的影响及二战结束后美苏 “冷战 ”的开始。旨在考查学生根据相关所学归纳答题的能力。结合所学知识可知： “美苏成为同仇敌忾的盟者 ”应发生在第二次世界大战期间； “美苏正式成为仇者的标志 ”应为“杜鲁门主义
33、”的出台。 （ 2）本题考查了美苏 “冷战 ”的结局。旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息并结合所 学知识归纳答题的能力。由步骤一中的信息 “赫鲁晓夫的大汗淋漓 ”“美国如愿以偿成为世界上惟一的超级大国 ”即可这这应为苏联的解体。 （ 3）本题考查了美苏 “冷战 ”正式形成的标志。旨在考查学生在相应的图片中寻找有效信息并结合所学知识归纳答题的能力。结合所学知识可知： “北约 ”和 “华约 ”两大军事组织的先后成立，标志着美苏对峙的正式形成。 （ 4）本题考查了美苏争霸的重要表现。旨在考查学生在相应的图片中寻找有效信息并结合所学知识归纳答题的能力。由步骤二图三中由导弹组成的 “和平鸽 ”和图四
34、中美苏的较量可知这体现了 “冷战 ”中美苏两 国的争霸。 （ 5）本题考查了对 “冷战 ”结束后美俄两国关系发展前景的思考和认识。旨在考查学生对相关历史事件的探究与思考。属于开放性的探究题。有三种答案：和平友好；摩擦不断，关系恶化；时有摩擦时有缓和。任意回答一种即可。 考点：人教新课标九年级下册 第二次世界大战 世界反法西斯战争的胜利；人教新课标九年级下册 战后世界格局的演变 冷战中的对峙、世界政治格局的多极化趋势 判断题 国际投资和国际贸易迅速增长，是世界经济全球化的一个重要表现。 答案： B 试题分析： 1995 年 1 月 1 日，前身为关税与贸易总协定的世界贸易组织的诞生，是世界经济全
35、球化的一个重要表现。 考点：人教新课标九年级下册 战后世界格局的演变 世界经济的 “全球化 ” 俄国爆发的 “十月革命 ”推翻了沙皇专制统治，建立了人民委员会。 答案： B 试题分析： 1917年，俄国爆发 “二月革命 ”，推翻了沙皇专制统治；随后，爆发“十月革命 ”，推翻了资产阶级临时政府的统治，建立了人民委员会。 考点：人教新课标九年级下册 苏联社会主义建设道路的探索 俄国十月革命 1945年 9月 2日，日本正式签署投降书，第二次世界大战结束。 答案： A 试题分析 ： 1945年，走投无路的日本法西斯宣布无条件投降。 9月 2日，日本正式签署投降书，第二次世界大战结束。 考点：人教新课
36、标九年级下册 第二次世界大战 世界反法西斯战争的胜利 雅尔塔会议发表了联合国家宣言，同时决定成立联合国。 答案： B 试题分析： 1942年，美、英、苏、中等国在华盛顿召开会议。会议期间，各国签署了联合国家宣言。 1945年，美、英、苏三国召开雅尔塔会议，决定成立联合国。 考点：人教新课标九年级下册 第二次世界大战 世界反法西斯战争的胜利 汉武帝时期接受了董仲舒的建议 “罢黜百家，独尊儒术 ”， 还大力推行法家教育，在长安办太学，太学是我国古代最高学府。 答案： B 试题分析：汉武帝为加强专制主义集权统治，接受了董仲舒 “罢黜百家，独尊儒术 ”的建立，在长安兴办了古代最高学府太学，大力推行儒家教育。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 大一统的汉朝 被恩格斯誉为 “旧时代最后一位诗人，同时又是新时代第一位诗人 ”的但丁 答案： A 试题分析：但丁是文艺复兴的先驱。他创作的长诗神曲，率先提出了对天主教会的批评。故被恩格斯誉为 “旧时代最后一位诗人，同时又是新时代第一位诗人 ”。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 资本主义时代的曙光
