1、2014届江西赣州市九年级一模历史试卷与答案（带解析） 选择题 人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。这源于西周实行的（ ） A分封制 B郡县制 C科举制 D行省制 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对西周历史的准确识记。依据已学知识可知为了巩固统治，西周实行分封制； B项郡县制属于秦朝的制度； C项科举制则是隋唐时期形成和发展的； D项行省制属于元朝的制度，故选 D。 考点：人教新课标七年级上册 夏商西周的兴亡 西周的分封制 秦王扫六合；人教新课标七年级下册 科举制的创立 蒙古的兴起和元朝的建立 忽必烈建立元朝 诺曼底登陆是第二次世界大战的著名战役，其登陆地点可在下列哪一图中标注
2、出来（ ） 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对诺曼底登陆的准确识记。 1944 年 6 月 6 日凌晨，美英等反法西斯盟军在法国附近的英吉利海峡向德军发动了猛烈攻击，登上欧洲大陆的盟军势如破竹，一个个被法西斯占领的欧洲国家得到解放，按照地理位置，故选 B。 考点：人教新课标九年级下册 世界反法西斯战争的胜 利 最后的胜利 观察右图三国同盟和三国协议，请指出哪一组数字代表的国家是同盟国集团（ ） A B C D 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对第一次世界大战的基础知识的准确识记。一战前夕，经过激烈的争夺，形成了两大敌对的帝国主义侵略集团，其中德国、奥匈帝国、意大利组成三国同盟；已过
3、、法国、俄国组成三国协约，按地理位置看，应该选 D。 考点：人教新课标九年级上册 第一次世界大战 帝国主义争霸世界 分析下图可知三角贸易对欧洲最大的影响是（ ） A丧失了上亿精壮人口 B获得了广阔的工业品市场 C获取了美洲大量土地 D促进了欧洲资本主义的发展 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对罪恶的三角贸易的理解运用。根据课本所学可以知道，欧洲殖民者通过贩卖黑奴大发横财，他们把这些钱投资于工商业，促进了当地资本主义的发展，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 血腥的资本积累 罪恶的三角贸易 观察右图，说明它体现的主要思想是（ ） A人文主义 B自由平等 C神学思想 D民主共和 答案：
4、A 试题分析：通过材料可知，本题主要考查学生对文艺复兴历史的准确识记，开始于意大利的文艺复兴运动，反对教会的陈腐学说，要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 资本主义时代的曙光 文艺复兴 基督教、佛教和伊斯兰教是世界三大宗教，按其产生的时间顺序排列正确的是（ ） A基督教佛教伊斯兰教 B佛教基督教伊斯兰教 C伊斯兰教基督教佛教 D佛教伊斯兰教基督教 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对世界三大宗教的基础知识的掌握。通过课本所学可以知道，佛教产生于公 元前 6世纪；基督教产生于 1世纪；而伊斯兰教则产生于 7世纪，故选 B。 考点：人教新课
5、标九年级上册 古代科技与思想文化（一） 世界三大宗教 右图所示内容，反映的主题是（ ） A雅典奴隶制城邦的征服与扩张 B斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张 C罗马共和国的征服与扩张 D罗马帝国的征服与扩张 答案： C 试题分析：由材料中的意大利半岛、布匿战争、击败迦太基、取得了地中海霸权这些关键词可以推出，材料反映的主题是公元前 3世纪到前 2世纪罗马共和国的征服与扩张，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 西方文明之源 罗马共和国的兴亡 右图所示的是 1978年 12月一次重要会议的公报，其主要内应是（ ） A颁布中华人民共和国宪法 B确定社会主义建设总路线 C做出改革开放的伟大决策 D确定邓小
6、平理论为党的指导思想 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对十一届三中全会内容的准确识记。 1978年底召开的这次会议上，确定停止使用 “以阶级斗争为纲 ”的口号，把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策，故选 C。 考点：人教新课标八年级下册 伟大的历史转折 十一届三中全会 右图反映了新中国 5060 年代经济发展状况。出现 B点到 C点这一变化的主要原因是（ ） A经济建设没有计划性 B自然灾害迅速蔓延 C “左 ”倾错误严重泛滥 D “文革 ”扩展到经济领域 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对我国探索建设社会主义道路的有关知识的理解与运用。通读材料后可以知道
7、，从 B 点到 C 点指的是 19571960 这一时间段，结合所学知识可以知道，这一时期由于党和人民对如何建设社会主义缺少经验，又急于求成，所以出现了 “左倾 ”错 误，即：大跃进和人民公社化运动，使国家和人民面临严重的经济困难，故选 C。 考点：人教新课标八年级下册 探索建设社会主义道路 探索中的良好开端与失误 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势（ ）答案： D 试题分析：本题主要考查学生对三国鼎立形势的准确识记。三国里的魏定都洛阳；蜀定都成都；吴定都建业，根据三国都城的位置可以选出答案：是 D。 考点：人教新课标七年级上
8、册 三国鼎立 三国鼎立的形成 2013年 5月 8日，英国首相卡梅伦在英议会接受质询时表示，英国政府并未改变英长期以来的对华及涉藏政策，即英国承认西藏是中国的一部分，不支持 “西藏独立 ”，尊重中国主权。历史上，元朝正式将西藏纳入中国版图管理机构是（ ） A宣政院 B达赖喇嘛 C驻藏大臣 D伊犁将军 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对西藏历史的准确识记。依据已学知识可知元朝元世祖时，加强了对西藏的管辖，在中央设立宣政院负责管理藏族地区的行政事务，故选 A。 考点：人教新课标七年级下册 蒙古的兴起和元朝的建立 忽必烈建立元朝 天朝的崩溃一书中写道： “这场战争把中国拖入世界。从此开始，中国
9、遭受了列强的百般蹂躏；从此开始，中国人经受了寻找新出路的百般苦难。 ”文中的 “这场战争 ”指的是（ ） A鸦片战争 B甲午战争 C八国联军侵华战争 D日本全面侵华战争 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对中国近代史的理解。依据材料中的 “战争把中国拖入世界 ”，再结合所学，可以知道就是从鸦片战争开始，中国闭关锁国的大门被英国打开，从此中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会，开始遭受列强的侵略，中国近代史开始，故选 D。 考点：人教新课标八年级 上册 鸦片战争 中英南京条约 19世纪 6090 年代的洋务运动是中国近代化的开端。洋务运动开启了中国近代化的进程，主要表现在（ ） A主张走 “实业
10、救国 ”的道路 B引进了西方先进的科学技术 C训练和装备新式陆、海军 D创办中国近代第一所大学 京师大学堂 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对洋务运动的理解与运用。依据已学知识可知，洋务运动虽然没有使中国富强起来，但是洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路，故选 B。 考点：人教新课标八年级上册 洋务运动洋务运动的评价 周恩来曾说过： “中国的新民主主义革命史，就是从天安门到天安门。 ”中国新民主主义革命的起点是（ ） A辛亥革命 B新文化运动 C中国共产党成立 D五四运动 答案： D 试题分析
11、：通过阅读材料可以知道，本题 考查的是中国新民主主义革命的相关知识。 1919年 5月 4日爆发于北京天安门的五四运动，是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义的开始，故选 D。 考点：人教新课标八年级上册 五四爱国运动和中国共产党的成立 五四爱国运动 国画中国人民站起来了是为新中国诞生而作。图画再现了新中国成立时中国人民扬眉吐气的喜悦和对新生活的向往，生动地表达了新中国成立的意义。 “中国人民站起来了 ”的含义是（ ） A中国人民推翻了封建帝制，实现了民主共和 B中国人民打败了日本侵略者，获得了民族解放 C中国真正成为独立自主的国家，人民当家作主 D中国人民解决了温饱问
12、题，整体上进入小康社会 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对新中国成立的意义的理解。中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国结束了一百多年来被侵略被奴役的历史，真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为国家的主人，故选 C。 考点：人教新课标八年级下册 中国人民站起来了 开国大典 综合题 19世纪下叶到 20世纪初，面对西方列强的侵略，中国从经济、政治到思想文化进行了一系列深刻的变革。下列图片分别反映了相应的四个重大历史事件，结合这些事件和所学知识回答问题。 （ 1）图 1反映的历史事件与图 4事件相比较，在向西方学习方面有什么不同？（ 2分） （ 2）图 2、图 3所反
13、映的历史事件的共同目的是什么？这两个事件与图 1、图4事件相比较，在向西方学习方面有什么突出特点？（ 2分） （ 3）请你为上面的历史图片拟定一个恰当的主题。（ 1分） 答案： （ 1）图 1：洋务运动学习西方先进技术，重在经济。图 4：新文化运动高举 “民主 ”、 “科学 ”两面旗帜，重在思想文化。（ 2分） （ 2）共同目的：挽救民族危亡，发展资本主义。特点：学习西方的政治制度。（ 2分） （ 3）近代化的探索。（ 1分） 试题分析： 第（ 1）问，主要考查学生对中国近代化探索的理解运用，解答本题的关键是通过图片，获取有效信息，结合所学，可以知道图一指的是洋务运动；图四则是新文化运动。两者
14、虽然都是向西方学习，但是又有所不同，那就是洋务运动主张通过学习西方的技术来维护统治，重在经济方面；而新文化运动则主要是宣传西方的先进的思想文化。 第（ 2）问，图二反映的是戊戌变法，图三则是辛亥革命；前 者的目的是通过改良的道路来挽救民族危亡，发展资本主义；后者则是想通过暴力革命，推翻旧的统治，建立民主共和国来挽救民族危亡，所以共同目的就是：挽救民族危亡，发展资本主义；这两个事件跟图一、图四比较起来，侧重于学习西方的政治制度。 第（ 3）问，无论是图一的洋务运动，图二的戊戌变法还是图三的辛亥革命，包括图四的新文化运动，都属于那个时期先进的中国人对中国近代化的探索。 考点：人教新课标八年级上册
15、洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 读下图并结合所学知识，回答问题。 （ 1）图 1所示战争对中国社会性质和历史 发展阶段产生了什么重大影响？（ 2分） （ 2）指出图 2中空白部分 A、 B所指经济特区的名称。（ 1分） （ 3）指出图 1、图 2所示开放地区地理位置的共同点，分析中国近代和现代对外开放直接原因的不同点。 （ 2分） 答案： （ 1）鸦片战争使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。（ 1分） A:汕头 B:厦门（ 2分） （ 3）共同点：都处于东南沿海城市；不同点：近代的对外开放式西方列强为了打开中国市场；现代的对外开放是中国为了吸收外资侨资
16、、先进技术、管理经验、发展社会主义经济而主动实施。（ 2分） 试题分析： 第（ 1）问，由材料中的图解可知，本题主要考查学生对鸦片战争影响的准确识记，鸦片战争之后，由于中英南京条约的签订，使中国的领土主权、关税主权遭到破坏，使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。从中国历史发展阶段来说，鸦片战争是中国近代史的开端。 第（ 2）问，考查中国改革开放的相关史实， 1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立四个经济特区来引进先进科学技术和管理经验，进行现代化建设，根据图 2所示 A处应是汕头， B处为厦门。 第（ 3）问，图 1中是中英南京条约中开放的城市为广 州、厦门、福州、
17、宁波、上海；图 2中则是改革开时开放的深圳、珠海、汕头和厦门。观察可知两者的地理位置都属于我国的沿海地区。中国近代史上的对外开放是清政府被迫的，有利于西方列强打开中国市场，对中国进行经济掠夺；而中国改革开放时的对外开放的原因则是，我们主动的吸收外国的先进技术、管理经验，为我国的社会主义现代化建设服务。 考点：人教新课标八年级上册 鸦片战争 中英南京条约；人教新课标八年级下册 改革开放 深圳等经济特区的建立 阅读 18501990 年美国经济实力在资本主义世界经济中的比例变化曲线图，回答问题。 （ 1） 19世纪 60年代 20 世纪初，美国在资本主义世界经济中所占比重持续上升，请分析原因。（至
18、少答出两点）（ 4分） （ 2） 1929年美国经济在资本主义世界经济中所占比重下降，原因何在？美国政府采取了什么政策？ （ 2分） （ 3）图示中美国经济在世界经济比重中达到顶点的是什么时期？随着经济实力的膨胀，这一时期美国推行了什么对外政策？（ 2分） （ 4）美国经济发展的历程对你有何启示？（ 2分） 答案： （ 1）南北战争废除了黑人奴隶制度，为资本主义的迅速发展开辟了道路；第二次工业革命的影响。（ 4分） （ 2） 19291933 年经济危机的沉重打击；罗斯福新政，国家干预经济。（ 2分） （ 3） 20世纪 50年代（或 20世纪五六十年代）； “冷战 ”政策或美苏争霸。（ 2分
19、） （ 4）国家统一，社会稳定，是经济发展的基础；国家应根据实际情况调整经济政策；国家要加强对经济的宏观调控等。（ 2分） 试题分析： 第（ 1）问，结合材料中的 “19世纪 60年代 20 世纪初 ”这个时间段，不难推出，这一时期美国刚刚结束了南北战争，废除了奴隶制 度，扫清了美国资本主义发展又一大障碍；除此之外，这一时期，在世界范围内发生的第二次工业革命也大大加速了美国的发展。 第（ 2）问，由题干中的 1929 年可以知道，在当时的美国，正经历经济大危机，这一危机使美国经济萧条冷落，失业人数猛增，美国经济在资本主义世界经济中所占比重下降。面对空前的经济大危机， 1933年新上任的美国总统
20、罗斯福采取了罗斯福新政，是美国经济缓慢恢复过来。 第（ 3）问，观察 18501990 年美国经济实力在资本主义世界经济中的比例变化曲线图可以知道美国经济在世界经济比重中达到顶点的是在 20世纪50年代（或 20世纪五六十年代）；二战后的美国沉吧世界的野心日益膨胀，于是美国开始推行冷战政策或美苏争霸。 第（ 4）问，综合分析 18501990 年美国经济实力在资本主义世界经济中的比例变化曲线图不难推出，美国在 “19世纪 60年代 20 世纪初 ”得以发展是因为国家统一，社会稳定，又积极吸取先进的技术；再结合罗斯福新政对美国的影响可以得出，对经济政策的适当调整也十分有必要。 考点：人教新课标九年级上册 美国南北战争 北方的胜利 人类迈入电气时代；人教新课标九年级下册 经济大危机 罗斯福新政 冷战中的 对峙
