1、2014届浙江省义乌市九年级上学期思品阶段 3月作业检测政治试卷与答案（带解析） 单选题 不同的人生，有不同的的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味朝阳与落日的从容。这说明 （ ） A每种生命都有其存在的意义与价值 B绚丽和平凡的人生都是脆弱的 C人生价值只在于是否绚丽 D人生价值只在于是否平凡 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对生命的认识。根据教材知识，世界因生命而精彩，多彩的生命构成了缤纷的世界，其中 BCD的观点都是错误的，正确答案：选 A。 考点：珍爱生命 被誉为现代经济学之父的亚当 斯密在道德情操论中指出： “如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中，那么它在道义上
2、将是不得人心的，而且是有风险的，因为它注定要威胁社会稳定。 ”这告诫我们 （ ） 必须坚持以经济建设为中心 要允许一部分人先富起来 实现共同富裕才能长治久安 注重维护社会的公平正义 A B C D 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对分配制度的掌握。注意题文中的关键信息 “真正分到大众手中 ”，从我国基本分配制度及在分配中应注意的问题思考此题。其中 不符合题意，所以正确答案：选 D 考点：基本分配制度 网络流行语是一面反映社会现象的镜子。 “土豪 ”成为 2013年最火的网络热词之一，折射出缩小贫富差距的社会诉求。要解决这一诉求，应该 （ ） 改革完善分配制度 防止收入差距悬殊 以经济建设
3、为中心 尽快实现同步富裕 A B C D 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对我国 分配制度的掌握。根据教材知识，我国坚持和完善基本分配制度，缩小贫富差距，最终实现共同富裕，但是共同富裕不是同时、同等、同步富裕，所以排除 ，正确答案：选 A 考点：基本分配制度 帮扶倒地老人怕受诬告，购物怕买到假货，做生意怕客户赖账，接受专家观点怕被忽悠，听取官员讲话怕有水分 这些害怕心理产生的共同原因是，在有些人的道德品质中缺失了 （ ） A艰苦奋斗 B尊老爱幼 C诚实守信 D自立自强 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对诚信的认识。根据教材知识，诚信是中华民族的传统美德，为人处世的基本原 则，失信于
4、人，就会产生社会危机。题文中由于相互不信任而产生信任危机。所以正确答案：选 C 考点：诚信 首届中国汉字听写大会在社会上引起了强烈的反响。手写的是中国汉字，传承的是中华文化。下面对中华文化的认识正确的是 （ ） 中华文化博大精深、源远流长 中华文化是中华民族的魂，是中华民族精神的精髓 中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力 中华文化对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响 A B C D 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对民族文化的认识。其中 是中华文化的特点； 是中华文化的作用； 的叙述是错误的，因为民族文化是民族的根，民族精神是民族文化的精髓； 观点
5、错误，民族精神是中华民族生生不息团结奋进的不竭动力。正确答案：选 D 考点：民族文化 一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推倒山。这句话表明（ ） 任何一个集体，只有团结才能形成强大的合力，达到预期的目标 集体的团结能形成强大的合力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务 对我们的国家和民族的发展来说，也 需要全国各族人民的大团结 个人的发展离不开集体 A B C D 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对团结协作的认识。注意材料中数字的变化：一只手、两只手、十只手、百只手、千只手 ，说明团结的重要性和集体的力量。其中 是从个人的角度出发的，不符合题意，
6、所以正确答案：选 A 考点：集体团结的重要性 记者最近随机采访了几位烟花爆竹经营户，他们纷纷表示，马年的烟花爆竹这票不好赚。市区一经营户向记者诉苦，生意惨淡准备盘店。燃放烟花爆竹是造成雾霾的重要原因之一。其生意惨淡在一定程度 上表明公民 的增强（ ） A遵守各项社会制度和规则为荣的意识 B平等意识 C维权意识 D环保意识 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对环境问题的认识。根据教材知识，我国环境问题依然十分严峻，、不容乐观。材料中燃放烟火爆竹，产生的雾霾造成环境问题，所以此题从环境的角度回答。正确答案：选 D 考点：增强环保意识 “厌学 逃学 辍学 流失社会 劣迹行为 违法犯罪 ”，几乎是
7、未成年人走向犯罪道路的行为轨迹。这警示我们（ ） 要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 大错不要犯，犯点儿小错无所谓 要增强法制观念，重视品德修养 一个人走上违法犯罪的道路往往有一个演变的过程，所以要防微杜渐 A B C D 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对不良行为、一般违法与犯罪关系的认识。根据教材知识，不良行为、严重不良行为，如果不能及时制止，发展下去就有可能走上违法犯罪的道路，所以我们要防微杜渐，防患于未然。所以排除 ，正确答案：选 C 考点：不良行为、一般违法与犯罪的关系 2014年 1月 27日，教育部下发通知，要求创建 “无烟校园 ”，要求中小学和幼儿园校园内一律禁烟。
8、这一举措体现了对未成年人的 （ ） A家庭保护 B学校保护 C司法保护 D社会保护 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对未成年人特殊保护的认识。根据教材知识，我国未成年人保护法为保护未成年人的健康成长，设置了四道防线：家庭保护、社会保护、学校保护和司法保护。材料中实施保护的主体是教育部，是相关部门的行为，属于社会保护。正确答案：选 D 考点：社会保护 自新老年人权益保障法实施以来，在无锡 “常回家看看 ”首案判决，女儿被判两月至少回家、看望母亲一次，这一诉讼属于 （ ） A公诉 B刑事诉讼 C民事诉讼 D行政诉讼 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对诉讼种类的掌握。根据教材知识，诉讼通
9、常分为：民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼。其中民事诉讼包括财产纠纷、婚姻家庭纠纷等。题文中属于家庭纠纷，所以属于民事诉讼，正确答案：选 C 考点：民事诉讼 论述题 （ 8 分）新华社快讯一： 3 月 1 日晚在云南昆明火车站发生严重暴力恐怖案，案发后，许多昆明市民自发来到市区内的献血点登记献血，尽自己所能，为在云南昆明火车站恐怖袭击事件中受 伤的群众献出一份爱心。 新华社快讯二：警方在昆明暴恐现场发现了 “东突 ”恐怖势力旗帜。经公安部组织云南、新疆、铁路等公安机关和其他政法力量 40余小时的连续奋战，已于 3月 3日下午成功告破。 （ 1）这一严重暴力恐怖案件，造成了什么后果？（ 2分） （ 2
10、）这些暴徒的行为必将受到法律的严惩。这体现了我国法律的哪一特征？（ 1分） （ 3）市民自发献血符合公民忠实履行义务的哪一要求？这样做有什么意义？（ 3分） （ 4）在日常生活中，面对歹徒行凶，说两个我们青少年必须掌握的行之有效的好方法。（ 2分） 答案：（ 1）公民的生命健康权受到严重伤害；给公民带来无尽的哀伤、较大的财产损失；社会和谐稳定受到影响。（ 2分）（两个角度即可） （ 2）强制性。（ 1分） （ 3）法律鼓励做的，我们积极去做。（ 1分）在利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设（ 2分） （ 4）设法稳住歹徒、记住歹徒相貌、了解歹徒去向、及时拨打 “110”报警电话等。（
11、 2分）（两个即可） 试题分析：（ 1）此题主要考查学生综合分析能力。注意运用所学知识对材料对分析，材料中的恐怖袭击事件导致群众受伤，所以结果从生命健康权、财产损失、社会稳定等方面看分答题。 （ 2）此题旨在考查学生对法律特征的掌握。根据教材知识，法律具有三个显著特征。注意设问中的关键词 “必将受到法律的严惩 ”，体现了法律的强制性。 （ 3）此题旨在考查学生对教材基础知识的掌握。根据教材知识，公民忠实履行义务要做到 :法律要求做的，必须去做；法律鼓励做的，积极去做；法律禁止做的，坚决不做。材料中的义务献血，属于公益活动，是道德义务，属于法律鼓励我们做的，我们积极去做。意义即履行道德义务的意义
12、，根据教材知识回答即可。 （ 4）此题旨在考查学生对教材基础知识的掌握。根据教材知识回答即可。 考点：生命健康权、法律 的特征、道德义务、自我保护 （ 10分） 材料一： “浙江因水而生、因水而兴、因水而美 ”，这是大自然赐予浙江人的宝贵财富。而如今，水，却让生活在这片土地上的人们充满焦虑。 材料二：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水 这是 “五水共治 ”，这是 “浙江决策 ”。五句话，看过后字字句句都能入眼入心，因为 “水 ”跟老百姓太息息相关了，而我市水资源供需矛盾日趋突出，水资源将成为制约义乌经济社会发展的重要因素之一。同时春夏季节雨量十分丰富，容易发生洪涝灾害。 材料三：今年 1月
13、，义乌启动 “五水共治 ”。 决定将市级 “三公经费 ”预 算要削减30%以上，省下来的钱将用于治水；坚持政府主导、市场运作的原则，各企业、团体、个人都纷纷捐款 加快建设天更蓝、山更绿、水更清的美丽义乌。阅读材料，回答问题。 （ 1） 结合所学知识，谈谈你对 “浙江因水而生、因水而兴、因水而美 ”的理解。（ 4分） （ 2）结合材料二说说为什么要 “保供水 ”？请分析义乌春夏季节容易发生水灾的气候原因。（ 4分） （ 3）根据材料三概括义乌的治水措施。 “治好五水、人人受益，五水共治、人人有责 ”体现了教材中的什么道理？（ 2分） 答案：（ 1）水资源是经济发展的命脉，是人类安身立命的基本 条
14、件，人类与水资源是休戚与共的关系；水环境是人类赖以生存和发展的物质基础（ 4 分）（从资源、环境两个角度回答） （ 2）义乌市水资源短缺，制约了义乌社会经济的发展；（ 2分）义乌属于亚热带季风气候；季风具有不稳定性，容易引发涝灾。（ 2分） （ 3）加大对治水的资金投入；加强政府的宏观调控，充分发挥市场配置资源的作用（或把 “看得见的手 ”和 “看不见的手 ”有机的结合起来）（写出一个角度即可）（ 1分）在我国，公民的权利和义务具有一致性（ 1分） 试题分析：（ 1）回答此题注意认真阅读材料，从中提取有效信息，找到与教材知识的结合点，从资源和环境的角度回答即可。 （ 2）回答此题一定要从材料切
15、入，材料中 “水资源将成为制约义乌经济社会发展的重要因素之一。同时春夏季节雨量十分丰富，容易发生洪涝灾害 ”，是我们答题的切入点，从水资源对经济的制约，以及地区气候特点回答。 （ 3）此题要求对材料和教材知识有高度概括。从权利义务的关系、资金和政府调控相结合等方面回答。 考点：资源的重要性、资源问题的危害、怎样合理利用资源。 探究题 （ 7分）根据材料，回答问题： 2014感动中国人物简 要事迹 胡佩兰 退休后 20年坚持每天出诊的仁医 : 退休后，坚持坐诊，生活节俭，经常给病人垫付医药费。她还拿出微薄的坐诊收入和退休金，捐建了 50多个 “希望书屋 ”。 方俊明 荣誉迟到 28年而一生不悔的
16、湖北 “见义勇为 ”好市民 : 1985年 8月，为救一个落水顽童，跃入河中，造成颈椎骨折高位截瘫。被 “救 ”男孩的家庭始终不愿出具书面证明，致使他见义勇为的行为一直未得到确认。直到 2013年 11月，才获得了迟到 28年的 “见义勇为 ”荣誉称号。 （ 1）一年一度的感动中国人物评选，属于中国特色社会主义总布局即 “五位一体 ”中的哪一内容？从国情角度谈谈，每年开展这一活动的理由？（ 3分） （ 2）传统美德，生生不息： “仁医 ”胡佩兰传承了一种怎样的传统美德？传统美德，历久弥新：我们青年一代又该如何肩负起这些光荣使命？（ 2分） （ 3）见义勇为匡扶正义，是光荣的。方俊明的事迹启示我
17、们未成年人在 “见义勇为 ”时该注意什么？（ 1分） （ 4） 2014年感动中国获奖人来自社会各个阶层，身份和年龄相差悬殊，结合材料中的先进事迹分析：他们是怎样体现生命的价值和意义的？（ 1分） 答案 ：（ 1）文化建设。（ 1分）我国处于社会主义初级阶段，民族文化素质不高。（ 2分） （ 2）厚德载物道济天下的广阔胸襟；（ 1 分）（敬业乐群公而忘私的奉献精神，也给分）结合时代和实践的要求继承和发扬中华传统美德。（ 1分） （ 3）要见义智为或见义巧为或在尽量保护自己的前提下进行维护正义。（ 1 分） （ 4）生命的意义，在于对社会的贡献（ 1分）。 试题分析：（ 1）回答此题，首先得知道 “五位一体 ”指 “政治建设、经济建设、社会建设、文化建设和生态文明建设 ”，感动中国人物评选属于文化建设。理由一定要注意按要求从国情的角度回答，即 结合材料从初级阶段的基本国情回答即可。 （ 2）此题属于开放性试题，只要符合题文中人物的事迹，言之有理即可，对于青年一代如何肩负起这些光荣使命，做个题型转化，从继承和弘扬的角度回答即可。 （ 3）此题旨在考查学生如何匡扶正义，注意既要见义勇为又要见义智为。 （ 4）此题旨在考查学生对生命的意义和价值的认识。根据教材知识，结合材料，从承担责任，无私奉献的角度回答即可。 考点：文化建设、传统美德、见义智为、生命的意义等
