1、2014届浙江省平湖市稚川实验中学九年级上学期期末模拟思品社会试卷与答案（带解析） 单选题 2013年上海中学生在国际学生评估项目（ PISA）测试中再度夺冠。这一事实表明 （ ） A中国教育水平已超过发达国家 B中国学生的应试能力明显提高 C中国教育改革初显成果 D中国学生的受教育权得到物质保障 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对教育的认识。认真分析材料，找到关键信息“PISA该计划旨在发展教育方法与成果 ”，根据教材知识，我国的教育水平与发达国家还是有一定差距的，所以 A错误； BD在题文中没有体现，所以正确答案：选 C 考点：百年大计 教育为本 因为竞争，才会有海尔的脱颖而出；因为
2、竞争，联想、方正才会崛起中关村。可见市场竞争（ ） 大大增强了人们的法制观念 是激烈的，必然存在优胜劣汰 推动人们不断创新，改进技术 大大激发了人们开拓进取的精神 A B C D 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对竞争的认识。根据教材知识，竞争既有积极的作用，也有消极的作用，题文中海尔在竞争中脱颖而出，体现了竞争的积极作用。其中 在题文中没有体现，可以排除，正确答 案：选 D 考点：竞争的作用 八年级学生小叶不认真学习，经常旷课、逃学。老师批评他，他却说： “受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学，别人管不着。 ”小叶的言行 （ ） 没有珍惜受教育的权利 没有履行受教育的义务
3、 认为权利和义务具有一致性 割裂了权利和义务的关系 A B C D 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对受教育权的认识。根据教材知识，受教育既是公民的权利，也是公民的义务。题文中的小叶的观点割裂了权利义务的一致性，是没有认真履行受教育义务的表现。所以正确答案：选 B 考点：受教育权 2013年 9月，嘉兴市人大常委会组织部分人大代表分赴各县区，对当地义务教育法的实施情况进行检查。这说明嘉兴市人大行使 （ ） A立法权 B监督权 C决定权 D执法权 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对人大权利的认识。根据教材知识，人大具有立法权、监督权、决定权等，题文中嘉兴市人大对当地义务教 育的实施进
4、行检查，是在监督其工作。是行使监督权。正确答案：选 B 考点：人大的职权 2013年以来，通过网络举报，使得一大批高官因贪污腐化相继落马。这说明 （ ） 我国坚持依法治国方略 反腐败是现阶段一切工作的中心 公民的监督权有了新的渠道 在我国法律面前人人平等 A B C D 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对公民依法参与政治生活的认识。对于组合式选择题，可以用排除法，根据教材知识，其中 我国现阶段的中心工作是经济建设，不是反腐，所以排除。正确答案：选 C 考点：依法参与政治生活 读我国部分省区人口密度比较表（依据第六次全国人口普查结果） ,对该表解读正确的是（ ） 单位 江苏 山东 新疆 西
5、藏 人口密度（人 /平方千米） 766 623 13 2.5 A应向西部大量迁移人口 B西部向东部迁移的人口数量巨大 C西部计划生育落实得力 D西部自然条件差，因此人口较少 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对我国人口特点的认识。根据教材知识，我国人口的特点是：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，农村人口多，人口分布不平衡等。题文中的图表从各省份的人口密度可以看出，我国东部地区人口比西部地区多，表现了人口分布不平衡的特点。正确答案：选 D 考点：我国人口特点 “人口呈几何级数增长，而粮食呈代数级数增长，粮食增长不能与人口的增长潜力同步，从长远看，人口数量与供养能力之间必然出现巨大裂痕，导
6、致饥荒以前争夺资源的战争。 ”这揭示了（ ） 人口过快增长导致资源短缺 资源问题是影响和平的重要因 素 资源短缺必然会引发战争 人口增长要与资源开发相协调 A B C D 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对人口与资源关系的认识。从材料中粮食增长与人口增长不协调，人口数量与供养关系不协调，会导致资源争夺战争，其中 符合题意，但是这里的 “战争 ”不是指普通意义的战争，所以排除 ，正确答案：选 B。 考点：人口与资源的关系 2013年 9月 29日，占地 28平方公里（占上海市面积 1/226）的上海自由贸易试验区正式成立。自贸试验区的成立 （ ） 有利于中国经济与全球经济接轨 有利于捍卫中
7、国在全球贸易竞争中的主导地位 体现了改革开放的生机和活力 是 “一国两制 ”政策的又一成功实践 A B C D 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对改革开放的认识。对于组合式选择题，可以用排除法。根据教材知识，其中 “一国两制 ”只适用于港澳台地区。可以排除，正确答案：选 A 考点：改革开放的作用 袁隆平在杂交水稻研究方面之所以能取得历史性突破，主要在于他敢于突破经典遗传学的理论禁区。这给我们的启示是 （ ） A要加强自身修养 B要发扬艰苦奋斗精神 C要树立崇高理想 D要培养创新精神 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对创新精神的认识。创新精神是一种敢于抛弃旧思想旧事物，建立新思想新事
8、物的精神，题文中的袁隆平敢于突破经典遗传学的理论禁区，是具有创新精神的表现。所以正确答案：选 D 考点：创新精神 日本是二战中的战败国。但时隔不久，日本就跻身于世界经济强国。正如一位著名经济学家所说： “如果没有高等教育的大众化，日本的经济不会发展成今天这个样子。 ”这说明 （ ） A战后日本经济的高速增长促进了教育的发展 B教育的发展促进了战后日本经济的高速增长 C战后日本重视高等教育的发展 D高等教育是推动经济社会发展的唯一动力 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对教育重要性的认识。根据教材知识，当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。题文中的日本
9、战后经济的快速发展，得益于高等文化，说明了教育对经济的促进作用。所以正确答案：选 B 考点：教育的重要性 基于导航卫星做指引的各类智能手机深受消费者喜爱，日益普及。这主要说明 （ ） A科学技术日益渗透到日常生活领域 B广大市民的物质消费水平持续提高 C市场经济进一步丰富人们的精神生活 D科学技术源于不断扩展的社会实践 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对科技的认识。认真分析材料，找到关键信息：“各类智能手机日益普及 ”，说明科技日益渗透到经济发展、社会进步和人类社会的各个领域。正确答案：选 A。其中 BCD都不符合题意。 考点：科学技术是第一生产力 探究题 阅读材料，回答问题（ 13分）
10、 材料一：我国东部某市 PM2.5构成分析（如下图） 材料二：平湖环保局：为应对严重雾霾天气，保障群众健康，市环保局于 12月5 日 晚发出紧急通知，要求重点工业企业立即采取限产（或停产）等减排措施，减少燃煤用量，减轻空气污染。 平湖政府网 （ 1）材料一反映了什么问题？（ 1分）根据图片说出造成这一问题的主要来源是什么？（ 2分） （ 2）材料二的做法体现了政府在市场经济中发挥了什么作用？（ 2分）请你从政府职能的角度说说这一做法的合理性。（ 4分） （ 3）有网民发贴说：企业采取限产（或停产）等措施，会影响经济发展，不符合 “发展是第一要义 ”这一观点。请你运用九年级思想品德相关知识予以回
11、贴。（ 4分） 答案：（ 1）环境问题（或大气污染严重）（ 1分）；汽车尾气，燃煤以及其他燃料燃放（ 2分） （ 2）宏观调控（ 2分）政府的职能就是为人民服务，这一做法有利于改善大气环境，从而保障群众健康。（ 4分） （ 3）这一观点是片面的。 “科学发展观 ”要求除了坚持 “发展是第一要义 ”外，还要求做到 “以人为本 ”的核心，全面协调可持续发展的基本要求。（ 4分） 试题分析：（ 1）此题旨在考查学生对环境问题的理解。从漫画中的主旨： “2.5的来源 “可以看出，材料一反映的是环境问题。其主要来源从污染源所占的百分比分析得出，其中汽车尾气和燃煤及其他燃料燃放所占比重较大，是主要来源。
12、（ 2）此题旨在考查学生对教材知识的掌握。政府在市场价经济中主要发挥宏观调控的作用；其合理性一定要按照设问要求，从政府职能的角度回答，可以从党的性质宗旨以及这样做对环境保护的意义来回答。 （ 3）此题旨在考查学生对科学发展观的理解。根据教材知识，科学发展观的第一要义是发展；核心是以人为本；基本要求是全面协调可持续；根本方法是统筹兼顾。题文中的企业只顾发展，是片面的，还要考虑到其他内容。 考点：造成环境问题的原因；政府宏观调控的作用；科学发展观的内容 阅读材料，回答问题（ 13分） 材料一： 2013年中央一号文件公布， 文件题为关于加快发展现代农业 进一步增强农村发展活力的若干意见 材料二：数
13、据比较 人均耕地面积 农业人口文化程度 平均养活人口 农业科技投入 农业科技贡献率 中国 0.1公顷 大专以上占 1%，初中以上占 80% 3个农民生产的农产品养活 1个人 占农业 GDP的 0.6% 35%40% 发达国家 0.4公顷 如法国，大专以上占7%，中专以上占60% 如美国： 1个农民生产的农产品养活 128个人 占农业 GDP的 2% 70%80% 材料三： H市山多地少，但山区景色优美，资源丰富。 “农技 110”网站创建 10多年来对加快 H市农业科技成果的转化，满足农民对科技信息的需求，促进农民增收致富起到了重大作用。 （ 1）材料一中 “加快发展现代农业 ”要坚持什么战略
14、？（ 2分） （ 2）根据材料二，说明制约当前中国农业发展的主要问题有哪些？（ 5分） （ 3）上述材料共同说明我国农业发展的关键因素是什么？（ 2 分）除 “农技 110”之外，请你再列举两个促进 H市农业发展的具体举措。（ 4分） 答案：（ 1）科教兴国战略（ 2分） （ 2）人均耕地面积少、农业人口素质低、农业生产效率低、农业科技投入不足、农业科技水平低（科技贡献率低）（ 5分） （ 3）关键是科技。（ 2分） 要因地制宜，发展特色经济；加大对农业政策的扶持力度；推进农业科技下乡，提高农民科学种地水平；学习发达国家先进经验；加强法制建设，保护有限耕地等（写出两点即可， 4分） 试题分析：
15、（ 1）此题旨在考查学生对教材知识的理解，根据材料中的 “现代农业 ”可以看出，要坚持科教兴国战略。 （ 2）回答此题，需要对图表中的数据进行比较。中国与发达国家各项内容逐一相比得出：人均耕地面积少；农业人口文化程度低，即农业人口素质偏低；平均养活的人口较少，即生产效率低；农业科技投入少；农业科技贡献率低。 （ 3）图 表中比较的内容，多数是科技方面的不足，所以关键是科技；列举题是开放性试题，可以根据第（ 2）问的结论提出相关的举措，言之有理即可 考点：科教兴国战略；我国的基本国情 阅读材料，回答问题（ 12分） 材料一：漫画望而兴叹 材料二： 2013消费维权年主题 让消费者更有力量 （ 1
16、）漫画中消费者的什么权利受到了侵害，漫画又说明了哪些社会现象？（ 2分） （ 2）根据材料二，概括 “让消费者更有力量 ”的力量保障有哪些？（ 3分） （ 3）有人认为：只要国家政府采取有效措施，消费者的合法权益就能得到切实保护。请你运用所学知识，对这一观点进行评析。（ 5分） 答案：（ 1）人身、财产安全权（ 2分） 消费者的维权意识有待于提高；维权道路艰难（ 2分） （ 2）社会诚信建设、政府社会的支持和保护、法律法规的完善、舆论支持（写出三点即可， 3分） （ 3）这一观点是片面的。国家政府采取有效措施确实能有一定的成效。但是作为经营者也要合法经营、诚信经营；作为消费者也要增强维权的意识
17、和能力。（ 5分） 试题分析：（ 1）此题旨在考查学生对消费者合法权益的掌握。从观察漫画 中的人物受伤严重，可以看出是人身财产安全权；说明的现象可以从漫画中的文字叙述分析得出，其中消费者 “算了 “的心理，说明维权意识不强；维权需要层层关卡，说明维权之路艰难。 （ 2）回答此题，需要认真分析材料，从材料中提取有效信息，与教材知识结合。有效信息： “诚信建设、积极推进法律法规的修改、行政保护、舆论支持 ”等，从诚信建设、国家支持、完善法律、舆论支持等方面回答。 （ 3）题旨在考查如何维护消费者的合法权益，根据教材知识，维护消费者的合法权益，需要国家、社会、生产经营者及消费者等方面综合考虑，所以题文的观点是片面 的。 考点：消费者的合法权益；怎样保护消费者的合法权益；
